Sport nawyk na całe życie Aktywność fizyczna jest jedną z podstawowych potrzeb biologicznych człowieka warunkiem zachowania i wzmacniania zdrowia we wszystkich okresach życia.
Sport nawyk na całe życie Grupa 11-latków Ćwiczący co najmniej 60 minut dziennie Niećwiczący w dostatecznym wymiarze Grupa 17-latków Światowa Organizacja Zdrowia: dzieci i młodzież codziennie potrzebują przynajmniej 60 minut ruchu. W Polsce zalecenia te spełnia tylko co czwarty 11-latek i co dziesiąty 17-latek. Wyniki badań HBSC dla Polski z 2010 r.
Sport nawyk na całe życie Młodzież w wieku 11-17 lat ćwicząca codziennie co najmniej 60 minut (w tym w czasie lekcji wychowania fizycznego) 35% 31,40% 30% 25% 23,20% 22,30% 23% 20% 17,90% 15% 10% 13,40% 9,60% Chłopcy Dziewczynki 5% 4,20% 0% 11-latkowie 13-latkowie 15-latkowie 17-latkowie Wyniki badań HBSC dla Polski z 2010 r.
Porównanie z innymi krajami 11-latkowie ćwiczący minimum 60 minut dziennie 45 13- latkowie ćwiczący minimum 60 minut dziennie 40 40 35 35 30 30 25 25 20 chłopcy dziewczynki 20 chłopcy dziewczynki 15 15 10 10 5 5 0 Austria Finlandia Irlandia Polska 0 Austria Finlandia Irlandia Polska Wyniki badań HBSC dla Polski z 2010 r.
Sport nawyk na całe życie 40% 35% Młodzież w Polsce, która w czasie wolnym wykonuje ćwiczenia o dużej intensywności 4 godziny lub więcej w tygodniu 35% 11 lat 30% 25% 20% 15% 24,40% 21,50% 18,20% 16% 15,30% 13 lat 10% 5% 15 lat 0% 1990 2010 Wyniki badań HBSC dla Polski z 2010 r.
Polskie dzieci tyją najszybciej w Europie* 17% dzieci w wieku 11,13,15 lat ma nadwagę. W ciągu dekady liczba dzieci z nadwagą w Polsce się podwoiła. Około 80% otyłych nastolatków pozostanie otyłymi w wieku dorosłym. * Dane z raportu UNICEF Warunki i jakość życia w państwach rozwiniętych
Wady postawy Szczególne zagrożenia dla jakości postawy występują podczas tzw. skoków wzrostowych przypadających na okres 6-7 i 12-16 lat. Występowanie wad postawy w wieku rozwojowym ocenia się w przybliżeniu na 50-60% populacji zależnie od regionu. Ministerstwo Zdrowia, Profilaktyka wad postawy u dzieci i młodzieży w środowisku nauczania i wychowania, 2009 18 % młodzieży w wieku 18 lat narzeka na bóle pleców i stawów Wyniki badań HBSC dla Polski z 2010 r.
Porównanie sprawności uczniów na przestrzeni 30 lat 1,35 1,3 1,29 Skok w dal z miejsca siedmioletnich chłopców 18 16 17 Zwis na drążku siedmiolatków 1,25 14 14 1,2 12 1,15 1,1 1,09 średnia odległość (w metrach) 10 8 6 6,5 7 zwis na drążku siedmioletnich dziewcząt zwis na drążku siedmioletnich chłopców 1,05 4 1 2 0,95 1979 rok obecnie 0 1979 rok obecnie Przekrojowe, ogólnopolskie badania sprawności prowadzone przez AWF w Warszawie
Dzieci spędzają za dużo czasu w unieruchomieniu 60 50 Zajęcia w pozycji siedzącej w dniach szkolnych 48,1 40 30 20 27,4 24 35,7 30,8 13,5 chłopcy - 13 lat dziewczęta - 13 lat 10 0 oglądanie TV > 3 h korzystanie z komputera > 2 h gry komputerowe > 2 h 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Zajęcia w pozycji siedzącej w weekend 70,6 50,4 50,1 53,5 50,4 28,8 oglądanie TV > 3 h korzystanie z komputera > 2 h gry komputerowe > 2 h chłopcy - 13 lat dziewczęta - 13 lat Wyniki badań HBSC dla Polski z 2010 r.
Sport nawyk na całe życie W porównaniu z innymi krajami europejskimi najwięcej 11-latków spędzających przynajmniej dwie godziny dziennie przed komputerem to dzieci z Polski*. Amerykańska Akademia Pediatrii w rekomendacjach ogłoszonych w 2001 roku zaleca młodzieży spędzanie maksymalnie dwóch godzin dziennie przed ekranem łącznie przed telewizorem i komputerem. Wyniki badań HBSC dla Polski z 2010 r.
Sport nawyk na całe życie Za dużo dzieci i młodzieży nie ćwiczy na zajęciach wychowania fizycznego 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% Ćwiczący Niećwiczący 20% 10% 19% 24% 36% 0% 33% uczniów szkół ponadgimnazjalnych i jedna piąta uczniów szkół podstawowych i gimnazjów stwierdziła, że zajęcia wychowania fizycznego nie są interesujące. Raport NIK 2010 Wychowanie fizyczne i sport w szkołach publicznych
Wychowanie fizyczne w klasach 1-3 Ze wszystkich dni, w których powinny odbywać się zajęcia ruchowe w danej klasie, aż w 64,8% dni nie przeprowadzono tych zajęć. Nauczyciele nauczania zintegrowanego najczęściej wykorzystują sprzęt sportowy przeznaczony dla drugiego etapu edukacji. 64% oddziałów na pierwszym etapie edukacyjnym ćwiczy w sali gimnastycznej tylko raz w tygodniu. 9,4% oddziałów nie korzysta w ogóle z sali gimnastycznej. Na podstawie badań: E. Madejski (2013). Wybrane uwarunkowania osobnicze, rodzinne i szkolne aktywności ruchowej dzieci w młodszym wieku szkolnym
Szkoły, które prowadzą WF w systemie mieszanym 60 Realizacja wychowania fizycznego odbywa się w sposób sprzeczny z założeniami podstawy programowej 56,7 50 40 33,8 33,2 30 20 procent szkół, które realizują wf z ofertą zajęć do wyboru 10 0 szkoły podstawowe szkoły gimnazjalne szkoly ponadgimnazjalne Na podstawie wyników MEN za rok 2011/2012 Monitorowania realizacji zajęć wychowania fizycznego w formach proponowanych do wyboru przez uczniów
Wychowanie fizyczne w klasach 1-3 Światowa Organizacja Zdrowia ostrzega Obecne pokolenie dzieci "może być pierwszym od długiego czasu, w przypadku którego przeciętna długość życia będzie krótsza niż ich rodziców. Coraz więcej dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym cierpi na nadwagę lub jest otyłych. To dodatkowe zagrożenia dla ich zdrowia.
Charakterystyka problemu ü Dramatycznie maleje aktywność ruchowa dzieci i młodzieży ü Polskie dzieci tyją najszybciej w Europie - 17 proc. dzieci w wieku 11-15 lat ma nadwagę. To dwukrotnie więcej niż dwa lata temu (raport UNICEF) ü Plaga zwolnień z zajęć WF ü Łatwy dostęp do zwolnień lekarskich (17,7% zwolnień z WF jest wystawione przez lekarzy*) ü Rodzice zwalniają dzieci z WF (22,8% uczniów ma zwolnienia od rodziców*) ü Problem z warsztatem nauczycieli prowadzących zajęcia ü Słabe wykorzystanie istniejącej infrastruktury sportowej * Dane z raportu NIK
Założenia kampanii ü Przedstawienie diagnozy problemu ü Wywołanie debaty na temat roli zajęć WF w szkole ü Promowanie pozytywnych wzorców ü Zachęcenie uczniów do aktywnego uczestniczenia w lekcjach WF: ü Urozmaicanie zajęć sportowych ü Zaangażowanie animatorów sportu ü Atrakcyjna oferta zajęć pozalekcyjnych ü Uświadamianie rodziców na temat roli zajęć sportowych w życiu dziecka ü Przekonanie jak największej liczby lekarzy, by nie wypisywali zwolnień z WF ü Pełne wykorzystanie istniejącej infrastruktury sportowej
Stop zwolnieniom z WF Niepokojące badania (dane NIK): ü ponad 17% uczniów w szkołach podstawowych, ponad 24% w gimnazjach oraz prawie 38% w szkołach ponadgimnazjalnych nie uczestniczy w zajęciach wychowania fizycznego ü 55% szkół nie uwzględnia posiadanej infrastruktury w prowadzeniu zajęć WF ü 74% szkół nie prowadzi działań zapobiegających spadkowej tendencji uczestnictwa uczniów w lekcjach WF ü 86% kontrolowanych szkół nie bada problematyki aktywnego udziału w zajęciach ruchowych Najczęstsze przyczyny zwalniania ucznia z lekcji WF (dane NIK): ü Brak stroju 33,1% ü Zwolnienie od rodziców 22,8% ü Zwolnienie lekarskie 17,7%
Programy MSiT PROGRAMY MSiT WF z Klasą Mały Mistrz 1-3 Program Multisportowy 4-6 Umiem Pływać
WF z Klasą ü ü ü ü ü ü Wykreowanie postrzegania sportu jako czegoś naturalnego Walka z plagą zwolnień z WF Wsparcie warsztatowe nauczycieli w prowadzeniu zajęć Wzmocnienie poczucia odpowiedzialności nauczycieli za rozwój fizyczny dzieci Wsparcie szkół w promowaniu się poprzez WF Zajęcia WF kreujące postawę: Sport nawyk na całe życie fajny ć y b n e i n i Bo WF pow
WF z Klasą ü Działania z partnerem zewnętrznym Centrum Edukacji Obywatelskiej ü Zaproszenie do akcji jak największej liczby szkół z całej Polski ü Stworzenie platformy internetowej, wirtualnej pracowni WF oraz blogów nauczycielskich i uczniowskich ü Wsparcie szkół przygotowanie zróżnicowanych propozycji zajęć, aktywizacja lokalnych animatorów sportu i rekreacji
Mały Mistrz ü Zwrócenie uwagi na znaczenie zajęć WF dla dzieci z klas 1-3 ü Uatrakcyjnienie form zajęć sportowych oferowanych maluchom ü Zachęcanie najmłodszych uczniów do podejmowania aktywności fizycznej ü Pomoc nauczycielom edukacji wczesnoszkolnej w prowadzeniu zajęć Program skierowany jest do ponad 13,5 tys. szkoł podstawowych
Mały Mistrz ü Program dla dzieci z klas 1-3 realizowany w szkole, wzorowany na akcji Sprawny Dolnoślązaczek ü Zakłada przeszkolenie chętnych nauczycieli, każdy z nich otrzyma podręcznik prowadzenia zajęć (manual) ü Pierwsze szkolenie w październiku 2013 r., pierwsze zajęcia 1 września 2014 r. ü Bloki tematyczne zajęć opracowane przy współpracy z Polskimi Związkami Sportowymi (6 bloków podstawowych, plus kolejne do wyboru) ü Każde dziecko otrzyma legitymację - każdy zaliczony blok odznacza zdobycie sprawności ü Doposażenie szkół w sprzęt sportowy ü Monitorowanie stanu zdrowia i sprawności fizycznej najmłodszych uczniów ü Program realizowany wraz z samorządem wojewódzkim i lokalnym
Program Multisportowy ü Kształtowanie zdrowego stylu życia; zajęcia Multisport jako sposób spędzania wolnego czasu ü Usprawnianie dzieci i przesunięcie wieku specjalizacji sportowej ü Upowszechnianie i wspieranie postaw sportowych, poprzez zajęcia pozalekcyjne ü Zapoznanie dzieci z różnorodnymi sportami ü Wyszukiwanie sportowych talentów wśród najmłodszych Program ma charakter pozalekcyjny
Program Multisportowy ü Program skierowany do uczniów klas 4-6 ü Zajęcia pozalekcyjne ü Program pilotażowy wrzesień 2013 r., od stycznia 2014 r., programem objętych zostanie 20 tys. dzieci, a docelowo 200 tys., czyli 20% tej grupy wiekowej ü Program skierowany do klubów sportowych i organizacji pozarządowych ü Program oznacza wsparcie dla klubów i trenerów pracujących na dole piramidy sportu
Umiem pływać ü Powszechna nauka pływania na zajęciach pozalekcyjnych, oswojenie z wodą ü Wyrównanie szans dzieci z małych miejscowości, które nie mają dostępu do pływalni ü Stworzenie warunków do opanowania technik pływackich ratujących życie ü Działania profilaktyczne skierowane na korektę wad postawy
Umiem pływać ü Program skierowany do uczniów klas 3 ü Realizowany na podstawie programów przygotowanych przez Polski Związek Pływacki, dostosowanych do tej grupy wiekowej ü Minimum 20 godzin nauki pływania dla każdego dziecka ü Projekt finansowany wspólnie przez MSiT oraz samorząd wojewódzki i lokalny (udostępnienie pływalni) ü Pilotaż rusza 1 września 2013, cały program 1 stycznia 2014 roku ü Pełne wykorzystanie infrastruktury dostępnej w danym regionie
Plan działania na najbliższe dni 2 września ü Centralne otwarcie roku szkolnego, start kampanii 3 września ü Konferencja prasowa w KPRM prezentacja diagnozy i trzech programów rządowych 4 września ü Prezentacja programu WF z klasą ü Debata ekspertów Wychowanie fizyczne jako zjawisko 6 września ü Konferencja: prezentacja programu Stop Zwolnieniom z WF - diagnoza, dlaczego zwolnienia z WF są szkodliwe.
Plan działania na najbliższe dni