Edyta Mercik. Moje ciało. Co osoba z niepełnosprawnością intelektualną powinna wiedzieć o swoim organizmie. Biblioteka self adwokata



Podobne dokumenty
Monika Zakrzewska Barbara Ewa Abramowska Anna Sokołowska

TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV

Żywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie

Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW

Powszechne mity dotyczące diety. Zofia Kwiatkowska

Tułów człowieka [ BAP_ doc ]

2. Plan wynikowy klasa druga

Układ pokarmowy. czyli jak bułeczka przekracza barierę jelitową

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

Echo Dobrocina. Nr 1 W zdrowym ciele zdrowy duch.

Temat: Świat ssaków. Ssaki gromadą królestwa zwierząt lądowych wodnych stałocieplności Hibernację Estywację

I PORUSZAM SIĘ, ODDYCHAM I CZUJĘ

FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA

Podstawy fizjologii i patofizjologii nurkowania

ANATOMIA FUNKCJONALNA

Rola poszczególnych składników pokarmowych

Temat: Budowa i działanie narządu wzroku.

Podstawy anatomii, wykłady

Z tego rozdziału dowiesz się:

NARZĄDY WEWNĘTRZNE CZŁOWIEKA

Marian Bartkowiak Nastawienia 1

Zdrowe odżywianie - sposób odżywiania, polegający na przyjmowaniu substancji korzystnych dla zdrowia w celu zapewnienia lub poprawy zdrowia.

MAGDALENA KRZYSZKA studentka WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I PROMOCJI ZDROWIA UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI ZDROWY STYL ŻYCIA

Środki dydaktyczne karty odpowiedzi dla ucznia, formularz testu z zadaniami dla dwóch grup: grupy A i grupy B, instrukcja pracy dla ucznia

KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY

Zadanie 6 (0-1) W tabeli przedstawiono procentowy skład powietrza wdychanego i wydychanego. Zawartość w powietrzu wdychanym

Zdrowo jem - więcej wiem

Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.

Co to jest dietetyka?

Warsztaty Żywieniowe. Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

SCENARIUSZ PIJMY WODĘ NA ZDROWIE!

I. Organizm człowieka. Skóra powłoka organizmu

Nauczycielski plan dydaktyczny. Produkcja zwierzęca. Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012. Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS

Jak bardzo cenna jest woda?

biologia w gimnazjum UKŁAD KRWIONOŚNY CZŁOWIEKA

Zadbaj o swoje zdrowie już dziś

Moje prawo do pracy Biblioteka self adwokata

ANATOMIA I FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA (Plan kursu) Platforma edukacyjna Zdobywaj cenną wiedzę bez wychodzenia z domu!

Szkoła Podstawowa nr 9

Co należy jeść, a czego lepiej unikać, by odżywiać się zdrowo?

Jakub Sieńko Kl IVa. Dlaczego warto zdrowo się odżywiać? (wiedza w liczbach)

Leczniczy masaż stóp, czyli refleksologia

SPIS TREŚCI. CZĘŚĆ PIERWSZA Podstawy histologii. CZĘŚĆ DRUGA Podstawy anatomii i fizjologii człowieka. Przedmowa 11 Wykaz skrótów 13

Temat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne

BUDOWA I FUNKCJE UKŁADU ODDECHOWEGO. Autor: Paulina Duraj

3. Wymagania edukacyjne

Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.

ROZKŁAD MATERIAŁU, PYTANIA POWTÓRZENIOWE ORAZ PYTANIA EGZAMINACYJNE

8. Narządy zmysłów. 1. Budowa i działanie narządu wzroku. 2. Ucho narząd słuchu i równowagi. 3. Higiena oka i ucha

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA

Warzywa i owoce powinny wchodzić w skład codziennej diety, gdyż są źródłem cennych witamin, zwłaszcza witaminy C oraz B - karotenu.

Układ szkieletowy Iza Falęcka

ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY. Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r

UKŁAD ODDECHOWY

Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych

Obieg krwi schemat magnetyczny

TABELA NORM USZCZERBKU NA ZDROWIU EDU PLUS

Podstawy anatomii i fizjologii

Ogólnopolska kampania antysmogowa. Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Legionowie Klasa IIIe

STRES jest normalną biologiczną reakcją każdego żywego organizmu na wszelkie stawiane mu żądania. Jego brak oznacza śmierć dla jednostki.

Piramida przedstawia zasady prawidłowego odżywiania. Informuje o tym, ile porcji różnych grup produktów powinno znaleźć się w posiłkach, które

Sklepik wzorowy smaczny i zdrowy

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA W OKRESIE

1. Podróżnicy płyną na wyspę aby szukać skarbów poznawać piękno przyrody. 2 pkt

Temat: Jak funkcjonuje układ oddechowy człowieka?

Adam Zborowski. ATLAS anatomii człowieka

MODEL FUNKCJONOWANIA UKŁADU KRĄŻENIA [ BAP_ doc ]

Układ pokarmowy. Układ pokarmowy

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

5. Powstawanie dwulistkowej tarczki zarodkowej. Drugi tydzień rozwoju 107 Zaburzenia w rozwoju w pierwszych dwóch tygodniach...

Mały przewodnik po zdrowiu kobiety

21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?

Wymagania na poszczególne oceny Uczeń:

SCENARIUSZ LEKCJI. Nazwa. Nazwa szkoły. Wioletta Możdżan- Kasprzycka Data Grudzień Temat: Dlaczego i jak oddychamy?

Wpływ żywienia na funkcjonowanie psychospołeczne dzieci.

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA ANETA SADOWSKA

Talerz zdrowia skuteczne

Znaczenie pierwszego śniadania, czyli zdrowe odżywianie dzieci i młodzieży. Na podstawie materiałów ORE- Anna Pisowacka

Tętno /liczba skurczów serca na minutę przed ćwiczeniem

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data

ABC zdrowia dziecka. OPRACOWAŁA : Grażyna Lewińska LOGO

konieczny podstawowy rozszerzający

1

Ekstrakt z Chińskich Daktyli TIENS. Doskonałe odżywienie krwi i ukojenie nerwów

Woda. Rola wody. Jestem tym co piję-dlaczego woda jest niezbędna dla zdrowia?

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Człowiek żyje życiem całego swojego ciała, wszystkimi jego elementami, warstwami, jego zdrowie zależy od zdrowia jego organizmu.

Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci

Temat: Gąbki i parzydełkowce.

Spis treści BUDOWA, CZYNNOŚCI ŻYCIOWE I HIGIENA ORGANIZMU CZŁOWIEKA 1 WIADOMOŚCI WSTĘPNE... 6

tel:

Układ pokarmowy model dmuchany

a/ narząd słuchu b/ narząd statyczny

ŻYWIENIE CZŁOWIEKA. Racjonalne żywienie jest jednym z podstawowych warunków prawidłowego funkcjonowania organizmu ludzkiego i dobrego zdrowia.

Program Koła Kulinarnego Palce lizać. Projekt edukacyjny realizowany od II półrocza 2011/2012r.

Zmysł słuchu i równowagi

Wymagania przedmiotowe do podstawy programowej - biologia klasa 7

Dźwięk i słuch. Percepcja dźwięku oraz funkcjonowanie narządu słuchu

Transkrypt:

Edyta Mercik Moje ciało Co osoba z niepełnosprawnością intelektualną powinna wiedzieć o swoim organizmie Biblioteka self adwokata

Copyright by PSOUU, 2014 ISBN 978 83 60105 92 4 Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym ul. Głogowa 2b, 02 639 Warszawa Tel. 22 848 82 60, 22 646 03 14, Fax 22 848 61 62 zg@psouu.org.pl redakcja@psouu.org.pl www.psouu.org.pl Projekt graficzny serii i rysunki: Anna Sokołowska Redakcja: Barbara Ewa Abramowska Skład i druk: DG GRAF, Warszawa Publikacja jest dofinansowana ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych.

Moje ciało Edyta Mercik Moje ciało Co osoba z niepełnosprawnością intelektualną powinna wiedzieć o swoim organizmie Warszawa 2014 1

Biblioteka self adwokata Spis treści Zanim się urodziłeś 3 Kolejne okresy w twoim życiu 4 Moje ciało 6 Kości i stawy 7 Oddycham 8 Jem i trawię 9 W moim ciele krąży krew 11 Moim ciałem steruje mózg 13 Mam 5 zmysłów 14 2

Moje ciało Zanim się urodziłeś Zanim się urodziłeś, spędziłeś 9 miesięcy w brzuchu mamy. Stało się to za sprawą małych nasionek, które produkują mężczyźni i kobiety. U mężczyzn są to plemniki. U kobiet są to komórki jajowe. Gdy połączyły się ze sobą plemnik twojego taty z komórką jajową twojej mamy, doszło do zapłodnienia. Powstał embrion, który zamieszkał w brzuchu mamy w miejscu zwanym macicą. Z embriona rozwijał się płód. Byłeś coraz większy a mama miała coraz większy brzuch. Czas ten nazywa się ciążą. Gdy byłeś już gotowy do przyjścia na świat, rozpoczął się poród, czyli twoje narodziny. 3

Biblioteka self adwokata Kolejne okresy w twoim życiu Wiek niemowlęcy to pierwszy etap w twoim życiu. Jesteś zbyt mały i niemal całkowicie zależny od osób, które się tobą opiekują. W tym okresie dziecko szybko rośnie i rozwija się. Samodzielnie podnosi głowę, siada, raczkuje, później wstaje i próbuje chodzić, zaczyna mówić. Wiek dziecięcy to czas, w którym dziecko chętnie bawi się z rówieśnikami. Jest ciekawe wszystkiego co je otacza. Zadaje mnóstwo pytań, uczy się nowych umiejętności. W życiu dziecka pojawiają się obowiązki. Najważniejszym obowiązkiem dziecka jest nauka. 4 Wiek młodzieńczy to okres, w którym nie jesteś już dzieckiem, ale nie jesteś jeszcze osobą dorosłą. Zmienia się twój wygląd zewnętrzny. Zaczynasz dojrzewać, czyli zachodzą ważne zmiany w wewnętrznych narządach płciowych.

Moje ciało W tym okresie dziewczynki wyrastają na kobiety, a chłopcy stają się mężczyznami. Dziewczynkom zaokrąglają się biodra i coraz wyraźniej zarysowują się im piersi. Zaczynają miesiączkować. Chłopcom grubieją kości i rozrastają się mięśnie. Stają się barczyści i coraz silniejsi. Chłopcom zmienia się głos z cienkiego na grubszy, czyli przechodzą mutację. Okres wieku dorosłego to najdłuższy czas w życiu człowieka. Będąc dorosłym rozpoczynasz samodzielne życie i pracę zawodową. Zakładasz rodzinę, za którą jesteś odpowiedzialny. Z upływem lat dorośli wchodzą w okres wieku starczego. Osiągając odpowiedni wiek, kończą pracę zawodową i przechodzą na emeryturę. Stają się mniej sprawni fizycznie i psychicznie. Potrzebują więcej czasu na odpoczynek. 5

Biblioteka self adwokata Moje ciało Ciało to bardzo skomplikowany mechanizm. Może ono wykonywać wiele różnych czynności życiowych, takich jak: oddychanie, odżywianie się, poruszanie się, rozmnażanie, wydalanie. Za każdą czynność odpowiadają określone narządy. Na przykład: oczy umożliwiają widzenie, uszy słyszenie, nos i usta oddychanie, żołądek mieszanie i rozkład pokarmu. Współdziałające ze sobą odpowiednie narządy w organizmie człowieka tworzą układy. Na przykład serce pompuje krew do naczyń krwionośnych, którymi jest ona rozprowadzana po całym organizmie. Serce wraz z naczyniami krwionośnymi tworzy układ krążenia. 6 Twoje ciało pokryte jest delikatną powłoką zwaną skórą. Skóra chroni je przed zimnem, słońcem, bakteriami, kurzem. Dbając o swoje ciało zwracaj uwagę na włosy, które chronią twoją głowę. Pielęgnuj paznokcie, które chronią palce przed urazami. Dbaj o zęby, dzięki którym możesz gryźć i mówić.

Moje ciało Kości i stawy Fundamentem twojego ciała jest szkielet, który składa się z wielu różnego rodzaju kości. Połączone ze sobą kości tworzą układ szkieletowy. W szkielecie dorosłego człowieka jest ponad 200 kości. Są wśród nich kości długie, krótkie, płaskie i wielokształtne. Szkielet człowieka możemy podzielić na 2 części. Pierwsza część to szkielet osiowy, do którego należą kości czaszki, kręgosłupa i klatki piersiowej. Drugą część stanowi szkielet obwodowy, czyli kości obręczy barkowej i miednicy oraz kości rąk i nóg. Szkielet nadaje ciału określony kształt. Dzięki szkieletowi utrzymujemy pionową postawę ciała. Szkielet decyduje o wielkości organizmu. Szkielet chroni delikatne narządy znajdujące się w środku. Żeby mieć solidne kości, trzeba jeść pokarmy zawierające dużo wapnia. Wapń znajduje się w produktach mlecznych, w szpinaku, orzechach. Miejsca ruchomego połączenia kości nazywamy stawami. Stawy pozwalają na wykonywanie ruchów i zapewniają giętkość ciała. 7

Biblioteka self adwokata Oddycham Oddychanie jest procesem naturalnym. Niezbędnym składnikiem, który umożliwia oddychanie jest tlen. Tlen jest jednym z gazów obecnych w powietrzu. Najważniejszym narządem układu oddechowego są płuca. Płuca przypominają gąbki składające się z wielu bardzo małych pęcherzyków. Głównym zadaniem układu oddechowego jest pobieranie tlenu i wydalanie dwutlenku węgla. Dzięki oddychaniu wszystkie żywe komórki ciała zaopatrzone są w tlen. Jak to działa? Wykonujesz wdech i pobierasz tlen z powietrza. Powietrze dostaje się przez nos i usta, przechodzi przez gardło, krtań, wchodzi do tchawicy, rozchodzi się po oskrzelach i dociera do płuc. Tlen zawarty we wdychanym powietrzu trafia do krwi, a wraz z nią do serca. Serce rozsyła krew z tlenem po całym ciele. 8 Wykonujesz wydech i wydalasz z organizmu szkodliwy dwutlenek węgla. Podczas wydechu serce wysyła z powrotem do płuc zużytą krew. Wykonuje wtedy tę samą drogę co przy wdechu, lecz w odwrotnym kierunku: przez tchawicę, potem gardło, nos i usta.

Moje ciało Jem i trawię Jedzenie jest bardzo ważną czynnością, dzięki której żyjesz. Jedzenie dostarcza twojemu organizmowi energię, przez co jesteś silny i aktywny. Dla wielu osób jedzenie jest przyjemnością. Zanim pokarm, który zjadasz dotrze do twojego żołądka, musi przejść skomplikowaną drogę. Jak to działa? Pokarm, który wkładasz do ust jest rozdrabniany. Gryziesz go i żujesz. Tak rozdrobniony pokarm przechodzi przez gardło i przełyk. Połykasz go. Jedzenie dostaje się do żołądka. Tu przekształca się w papkę. Pokarm w postaci papki dociera do jelita cienkiego. W jelicie cienkim przekształca się w maleńkie cząstki. Są to składniki odżywcze, które wnikają do krwi. Wraz z krwią składniki rozprowadzane są po organizmie. Mówimy, że pokarm jest trawiony. W trawieniu pomagają takie narządy jak wątroba i trzustka. Niepotrzebne resztki pokarmowe trafiają do jelita grubego i tworzą z nich kał. Kał wydalany jest z organizmu przez odbyt. 9

Biblioteka self adwokata Aby być zdrowym i dobrze się odżywiać musisz dostarczać organizmowi różne składniki pokarmowe. Składniki pokarmowe dzielą się na kilka grup. Wyróżniamy : 1. Składniki budulcowe, które służą do budowy i odnowy organizmu. Są to białka i sole mineralne. 2. Składniki energetyczne, które dostarczają energii potrzebnej organizmowi. Są to węglowodany i tłuszcze. 3. Składniki regulujące, które regulują przebieg wielu procesów w organizmie. Są to witaminy i sole mineralne. Zasady zdrowego żywienia 1. Dbaj o różnorodność spożywanych produktów. 2. Strzeż się nadwagi i otyłości, dlatego nie zapominaj o codziennej aktywności fizycznej. 3. Jedz dużo produktów zbożowych. 4. Pij codziennie co najmniej 2 szklanki mleka. Mleko można zastąpić jogurtem, kefirem, a częściowo także serem. 5. Mięso spożywaj z umiarem. 6. Jedz dużo warzyw i owoców. 7. Zachowaj umiar w jedzeniu cukru i słodyczy. 10 8. Ograniczaj spożycie soli i pij dużo wody.

Moje ciało W moim ciele krąży krew Krew opływa całe twoje ciało. W ciele dorosłego człowieka jest około 5 litrów krwi. Krew krąży w organizmie dzięki pracy tętnic, żył i najważniejszego narządu jakim jest serce. Serce to pompa tłocząca krew. Krew wypływa z serca tętnicami, a wraca do serca żyłami. Tętnice są połączone z żyłami siecią naczyń włosowatych. Krew pełni wiele funkcji: 1. dostarcza do całego organizmu tlen i składniki odżywcze 2. oczyszcza organizm, czyli pobiera i przenosi zbędne resztki trawienia do narządów, które wydalają je z organizmu. 3. chroni organizm przed chorobami poprzez niszczenie szkodliwych wirusów i bakterii. Krew zawiera żelazo. Żelazo jest bardzo ważne dla twojego organizmu i nie może go zabraknąć. Żelazo sprawia, że czujesz się dobrze, masz dużo energii. Żelazo znajduje się w czerwonym mięsie i rybach. 11

Biblioteka self adwokata Pamiętaj, jeżeli skaleczysz się i z rany wypływa krew to oznacza, że masz krwotok. Żeby zmniejszyć krwotok, należy postępować w sposób następujący: 1. miejsce krwawiące powinno być umieszczone powyżej serca. Jeżeli rana znajduje się na ramieniu lub ręce, ręka powinna być uniesiona. 2. jeżeli miejsce krwawiące znajduje się w górnej połowie ciała (głowa, szyja, bark), głowę i klatkę piersiową należy ułożyć w pozycji lekko uniesionej. 3. przy ranach dolnej połowy ciała (brzuch, miednica, nogi) należy położyć się z biodrami i nogami lekko uniesionymi. Po odpowiednim ułożeniu krwotok powinien się zmniejszyć. Następnie należy założyć opatrunek uciskowy. 12

Moje ciało Moim ciałem steruje mózg Mózg jest bardzo ważnym narządem w organizmie. Mózg steruje całym twoim ciałem. Mózg jest połączony ze wszystkimi częściami ciała za pomocą maleńkich przewodów zwanych nerwami. Jeśli ktoś stanie ci na stopie, to nerwy które znajdują się pod skórą przekazują do mózgu wiadomość: Uwaga, boli! Twój mózg reaguje natychmiast i wysyła wiadomość do stopy, którą poruszysz gdy poczujesz ból. Mózg znajduje się pod powierzchnią twojej czaszki. Kształtem przypomina orzech włoski. Mózg ma 2 półkule. Lewa półkula porusza prawą stroną twojego ciała, a prawa półkula odpowiada za lewą stronę twojego ciała. Mózg składa się z wielu warstw. Pierwsza warstwa to kora mózgowa, dzięki której myślisz, czujesz, poruszasz się. Pod korą jest układ limbiczny, który mówi ci, że jesteś głodny, chce ci się pić, jesteś śpiący. W środku znajduje się pień mózgu, który odpowiada za oddychanie, trawienie, bicie twojego serca. Pamiętaj, Mózg jest bardzo cennym i delikatnym narządem twojego ciała. Musisz o niego dbać. Chroń głowę przed urazami! 13

Biblioteka self adwokata Mam 5 zmysłów Zmysły pełnią bardzo ważną rolę w twoim życiu. Dzięki nim masz kontakt z otaczającym cię światem. Mamy 5 zmysłów. Są to wzrok, słuch, smak, węch i dotyk. Zmysł wzroku stanowią oczy. Oko składa się z gałki ocznej i z narządów dodatkowych. Te narządy dodatkowe to mięśnie poruszające gałką oczną, narząd łzowy, spojówka, powieki, brwi i rzęsy. Oko pozwala ci oglądać to, co znajduje się wokół ciebie. Za pomocą wzroku możesz rozróżniać barwy, kształty, rozmiary. Dzięki wzrokowi możesz śledzić poruszające się rzeczy i ludzi oraz ruchy własnego ciała. Zmysł słuchu stanowią uszy. Dzięki nim słyszysz różne dźwięki: mowę, śpiew, muzykę. Uszy wychwytują falowanie powietrza i przekazują do mózgu. Najpierw fale dźwiękowe docierają do twojej małżowiny usznej, potem przechodzą przez przewód słuchowy, przez błonę bębenkową, kosteczki słuchowe i ślimak. Następnie fale docierają do mózgu. Mózg rozszyfrowuje te sygnały i zamienia je w dźwięki. 14

Moje ciało Zmysł smaku umieszczony jest na języku i na podniebieniu. Język pokryty jest malutkimi wypustkami, które pozwalają ci rozróżniać smaki. Są to kubki smakowe. Dzięki nim możesz rozpoznać smak gorzki, słony, kwaśny i słodki. Smak słodki odbierasz czubkiem języka. Smak kwaśny odbierasz bokami języka. Smak słony odbierasz brzegami języka. Smak gorzki odbierasz tylną częścią języka. Po włożeniu pokarmu do ust, jego smak przechodzi wraz ze śliną do kubków smakowych. Każdy z kubków jest połączony za pomocą nerwu z mózgiem, żeby przekazywać mu informacje. Twój mózg zapamiętuje smaki, które odczuwasz gdy jesz. Jeśli odczucie jest przyjemne, potrawa ci smakuje. Jeśli odczucie jest nieprzyjemne, potrawa ci nie smakuje. Zmysł węchu zlokalizowany jest w nosie. Węch daje ci możliwość odczuwania różnych zapachów. Zapachy to maleńkie cząsteczki, które wirują w powietrzu. Nos wdycha te cząsteczki wraz z powietrzem i dostarcza je do jamy nosowej. 15

Biblioteka self adwokata Jama nosowa porośnięta jest maleńkimi rzęskami. Rzęski wychwytują zapachy i przekazują je do mózgu za pomocą nerwów węchowych. Twój nos codziennie wytwarza śluz, dzięki któremu zapachy przyklejają się do rzęsek w nosie. Gdy masz katar, w nosie jest za dużo śluzu. Nos masz wtedy zatkany śluzem i dlatego nie czujesz zapachów. Zmysł dotyku pozwala rozpoznawać kształty. Dzięki dotykowi wiesz czy coś jest ciepłe czy zimne, czy jest gładkie czy szorstkie. Dzieje się to za sprawą maleńkich narządów czuciowych, które nazywają się receptorami. Receptory są ukryte pod twoją skórą na całym ciele. Najwrażliwszą na dotyk częścią twojego ciała są końce palców, czyli opuszki. Dzięki receptorom pod opuszkami palców, możesz z zamkniętymi oczami rozpoznać jakiś przedmiot lub osobę po dotyku. Dzięki zmysłowi dotyku możesz chronić się przed różnymi niebezpieczeństwami. To wielkie szczęście, że twoja skóra czuje i jest wrażliwa! Jeśli byś nie czuł, mógłbyś skaleczyć się, nie zdając sobie z tego sprawy. Albo mógłbyś dotknąć ręką rozgrzanego żelazka i nie czuć, że się poparzyłeś. 16

W serii Biblioteka self adwokata dotychczas ukazały się: Mój czas wolny. Jak osoba z niepełnosprawnością intelektualną może spędzać czas wolny. Moje ciało. Co osoba z niepełnosprawnością intelektualną powinna wiedzieć o swoim organizmie.

Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym jest organizacją pożytku publicznego MISJĄ PSOUU jest: dbanie o godność i szczęście osób z niepełnosprawnością intelektualną, ich równoprawne miejsce w rodzinie i w społeczeństwie, wspieranie rodzin osób z niepełnosprawnością intelektualną we wszystkich obszarach życia i sytuacjach, a zwłaszcza w ich gotowości niesienia pomocy innym. CELEM PSOUU jest działanie na rzecz wyrównywania szans osób z niepełnosprawnością intelektualną, tworzenia warunków przestrzegania wobec nich praw człowieka, prowadzenia ich ku aktywnemu uczestnictwu w życiu społecznym, działanie na rzecz ochrony ich zdrowia oraz wspieranie ich rodzin. STATYSTYKA: 123 Koła terenowe 11.500 członków (rodzice, osoby z niepełnosprawnością intelektualną, przyjaciele) ponad 400 placówek i stałych form wsparcia dla blisko 23 tysięcy dzieci i dorosłych PSOUU prowadzi: placówki i projekty z zakresu rehabilitacji, terapii, edukacji, w tym ustawicznej, aktywizacji zawodowej oraz opiekuńcze, wspieranie ruchu self adwokatów, rzeczników własnych spraw, chronione i wspomagane mieszkania grupowe, organizację spędzania wolnego czasu (m.in. kluby, zespoły artystyczne, sportowe, turystyczne), indywidualne wspieranie w niezależnym życiu, wspieranie i pomoc rodzinom, działalność wydawniczą, m.in. wydaje kwartalnik Społeczeństwo dla Wszystkich. PSOUU współpracuje z instytucjami i organizacjami: w tworzeniu nowego prawa, w dążeniu do zmiany wizerunku osoby z niepełnosprawnością intelektualną i postaw społecznych, w rozwijaniu więzi społecznych, ułatwiających umacnianie się społeczeństwa dla wszystkich, czyli włączanie osób z niepełnosprawnością intelektualną, w popularyzowaniu wyników badań naukowych i doświadczeń innych krajów, w kształceniu profesjonalnych kadr, w umacnianiu organizacji pozarządowych. Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym ul. Głogowa 2b, 02 639 Warszawa, Tel. 22 848 82 60, 22 646 03 14, Fax 22 848 61 62 www.psouu.org.pl