O co w ogóle tu chodzi...



Podobne dokumenty
Kibole, blokersi, grupy podwórkowe. co robid, jeśli rozpoznajesz zagrożenie, jak się bronid przed wciągnięciem do paczki?

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016

CZĘŚĆ I SUBKULTURY A SAMOREALIZACJA. TEORETYCZNO METODOLOGICZNE UWARUNKOWANIA STUDIÓW I REFLEKSJI

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Najbardziej multimedialna grupa w Polsce Telewizja Internet Prasa Radio Eventy Targi

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

STOWARZYSZENIE WARSZAWA odnowa

1. Budowanie właściwych relacji z innymi ludźmi:

Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE

Sprawozdanie z realizacji zadania nr. 6

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/

Wszystko co chcecie wiedzieć o (sub)kulturze Gotyckiej znajdziecie w tej prezentacji... Jak mawiają goci- Czerń z Wami

Cyfrowe wykluczenie i bariery upowszechnienia korzystania z internetu

KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW

POLITECHNIKA GDAŃSKA, WYDZIAŁ FTIMS. Wielkie umysły. Fizycy. Jan Kowalski, FT gr

VOICES 4 KRYTERIA OCENIANIA. I semestr

Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach. Kultura hip - hopu. zestawienie bibliograficzne w wyborze. Wybór i opracowanie Małgorzata Pronobis

Bibliotekarze - koordynatorzy projektu: Joanna Drabowicz Joanna Pietrzyńska Justyna Szymańska

Tematyka zajęć na Godzinę z wychowawcą dla klasy I technikum i zasadniczej szkoły zawodowej

MIŚ I KREDKA Newsletter Przedszkola Nr 110

Monitoring lokalny West Pomerania Szczecin 2014

Zespół Szkół Ekonomiczno-Chemicznych w Trzebini OCENIANIE ZACHOWANIA

73 odpowiedzi. System wartości i normy w życiu młodzie. 1. Płeć (73 odpowiedzi)

1. Czy kiedykolwiek miałeś kontakt z niebezpiecznymi dla zrowia substancjami? 32% a) nie b) tak c) czasami

Warszawa, czerwiec 2010 BS/80/2010 OPINIE O POCZUCIU BEZPIECZEŃSTWA I ZAGROŻENIU PRZESTĘPCZOŚCIĄ

SZKOŁA PODSTAWOWA W MYŚLACHOWICACH

W Mordorze na Domaniewskiej. Raport TNS Polska. W Mordorze na Domaniewskiej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Załącznik nr 1 do umowy oraz Załącznik nr 1 do Zaproszenia do składania ofert

Szukamy właśnie Ciebie!

Problem uzaleŝnień w województwie zachodniopomorskim

Opinia dotycząca senackiego projektu ustawy o zmianie ustawy o języku polskim oraz o zmianie niektórych innych ustaw (druk nr 968)

MOST POKOLENIOWY: POKOLENIE X SPOTYKA Y

SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Wstęp Rozdział 1 Kryminologia jako nauka Rozdział 2 Jednostka i społeczeństwo Rozdział 3 Teorie kryminologiczne

bez względu na to jak się ubierasz, jakiej słuchasz muzyki, gdzie mieszkasz i z kim się przyjaźnisz,

Falochron dla Rybnika


Kryteria oceny sprawności rozumienia tekstu czytanego

Ankieta dla rodziców

Rynek narkotykowy zmienia się, pojawiają się nowe substancje. Od 3 lat obserwujemy na światowym rynku ekspansję nowego typu środków

Przedmiotowe zasady oceniania

PROGRAM ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH. Nie tak, jak u zbójców - dzieci Króla. program opracowany na podstawie książki Urszuli Marc pt. Nie tak, jak u zbójców

Gry komputerowe. popularna forma rozrywki dla dzieci i młodzieży

ANALIZA ANKIET DLA UCZNIÓW

DIAGNOZA DZIECI 5 LETNICH- JESIEŃ GRUPA,,MISIE

Świat wokół nas opisujemy przedmioty

SLANG, GWARA, JĘZYK UCZNIOWSKI

Zapraszamy na zajęcia taneczne z panią Eweliną Stasiuk w Centrum Kultury Wilanów na ul. Kolegiackiej 3!

Ludzie młodzi zmagają się z brakiem poczucia wartości i atrakcyjności. Często czują się nielubiane, nieszanowane, gorsze od innych.

METODA MOBILNEJ REKREACJI MUZYCZNEJ DR MACIEJ KIERYŁ

Jak uczyć się języków obcych?

Rola mediów w kształtowaniu świadomości ekologicznej

, , ROCZNICE I ŚWIĘTA WAŻNE DLA POLAKÓW WARSZAWA, KWIECIEŃ 96

Szkolenia profilaktyczne w okresie ferii zimowych w 2014 roku

Naszą misją jest wspieranie miast w świadomym i partycypacyjnym zarządzaniu przyszłością.

MP-8 KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO. j. angielski klasa PRZEDMIOT. czwarta r.szk... Imię i nazwisko n-la przedmiotu

Evolution plus 1 PLAN WYNIKOWY UNIT 1. Środki językowe. Umiejętności językowe wg NPP. Macmillan Polska 2014

Realizacja nowej podstawy programowej i przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty w serii Welcome Friends.

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas czwartych I. Program nauczania: II. Podręcznik: III.Tematyka realizowanych modułów :

Międzynarodowy Projekt Filmowy Learning Through Film. Scenariusz zajęć edukacyjnych dla klas gimnazjalnych na podstawie filmu pod tytułem

interdyscyplinarne programy dla III etapu kształcenia z wykorzystaniem narzędzi informatycznych

Treści nauczania- wymagania szczegółowe dla I etapu edukacyjnego. Treści nauczania - wymagania szczegółowe na koniec klasy III szkoły podstawowej

PROGRAMY PROFILAKTYKI MŁODZIEŻOWEJ

Podstawy balonowych kreacji

Autorka prezentacji: Magdalena Buzor

6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym

2. Młodzież szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Miasta Rzeszowa wobec problematyki przemocy w szkole

Język obcy nowożytny - KLASY IV-VI. Cele kształcenia wymagania ogólne

PERSONA. PRZEWIDYWANY CZAS PRACY: minut

ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE Na skrzydłach przyjaźni czyli o relacjach.

Szanowni Państwo. Oferujemy warsztaty:

POCZUCIE BEZPIECZEŃSTWA POZNANIAKÓW

Zagadnienia na egzamin semestralny z j. angielskiego. sem. IV. poziom rozszerzony

Autor: Ewelina Brzyszcz Studentka II roku II stopnia Dziennikarstwo i komunikacja społeczna Uniwersytet Jana Kochanowskiego Kielce

Tematy na ustną część egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014

PREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM

Do czego służy Twojemu dziecku komputer?

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego w klasach 1-3

Dokument Szczegółowe Kryteria Oceny Zachowania w Gimnazjum nr 1 w Rabie Wyżnej

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

BInAR Radio internetowe w Polsce. Badanie Internetowego Audytorium Radia. Czerwiec 2011

JĘZYK NIEMIECKI liceum

Materiał dla uczniów nr 1.1. Konsekwencje somatyczne zażywania środków psychoaktywnych (tabelka do wypełnienia).

Ćwiczenie 1: Ćwiczenie 2: Co jest moim celem? TRENING ASERTYWNOŚCI. Odpowiedz na pytanie:

Dlaczego warto czytać dzieciom?

L.P. TEMAT OSIĄGNIĘCIA UCZNIA ŚCIEŻKI EDUKAC. zna WSO. zna zasady oceniania z zachowania

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH)

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

Dlatego umiejętność posługiwania się mediami, właściwego ich wyboru i dobrego korzystania z nich staje się ważną cechą współczesnego człowieka.

PROGRAMY PROFILAKTYKI MŁODZIEŻOWEJ

WYMAGANIA DLA UCZNIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KL. II poziom rozszerzony

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego

KRYTERIA OCENY Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI

TEST W OPARCIU O TEORIĘ DAVIDA Mc CLELLANDA

TABELE. Tabela 1 Czy w miejscu Pana/i zamieszkania dostępność alkoholu jest:

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec


Elementy literatury i wiedzy o krajach anglosaskich w nauczaniu języka angielskiego

Reklama społeczna. 2. Oddziaływanie w reklamie społecznej

Transkrypt:

O co w ogóle tu chodzi... Co w ogóle oznacza słowo "BLOKERS"??? Blokers to człowiek mieszkający na wielkim osiedlu, które jak grzyby po deszczu wyrastały za czasów PRL-u. Większość wolnego czasu spędza na ławce lub klatce schodowej. Najczęściej słucha hip- hopu, bo właśnie ten rodzaj muzyki odzwierciedla jego życie, problemycała jego rzeczywistość. Podkreślam najczęściej, bo nie jest to jedyny rodzaj muzyki jaki go interesuje. Blokersem może być równie dobrze fan jazzu, czy rocka... Wyglądają różnie, bo tak naprawdę łączy ich wspólne życie a nie wygląd. Na swoich osiedlach są dobrze znani. Sąsiedzi wola ich omijać z daleka, bo w mediach pokazywani są jako ćpuny, alkoholicy, złodzieje. Jednym słowem całe zło tego świata... A przecież nie każdy złodziej jest blokersem, tak jak nie każdy blokers musi być koniecznie odrzutem społeczeństwa. W świecie w którym nie ma perspektyw będą tworzyły się grupy młodych osób, które na ulicach będą szukały zrozumienia dla problemów wśród podobnym sobie.

PRASA I MEDIA Termin spopularyzowany przez prasę I media określający sfrustrowanych, uważających się za pozbawionych perspektyw, młodych ludzi, dla których stojąca przed blokiem ławka jest centrum życia towarzyskiego, często nadużywających alkoholu i marihuany. Większość mediów przedstawia ich w złym świetle jako ludzi złych. Często ukazują się informacje typu: ukończyli tylko podstawówkę, pochodzą z biednej lub średnio zamoŝnej rodziny. Zdarza się, Ŝe mówi się o nich odrzuty. Wychodzą tylko wieczorami, bo nie boją się wtedy rozpoznania przez przechodniów.

BLOKERSI Blokersi są to ludzie, którzy zazwyczaj mieszkają na osiedlu blokowisk. Większość swojego czasu spędzają na klatce schodowej lub pobliskiej ławeczce. Są to młodzi ludzie zazwyczaj w wieku od 16 do 25 lat. MłodzieŜ ta jest dobrze znana na swoich osiedlach przez mieszkających tam ludzi.

MUZYKA Blokersi to również hip - hopowcy. Słuchają oni hip - hopu i rapu. Wiążą z tym swój styl ubioru, języka i poglądów na otaczający ich świat. Jedną z najbardziej popularnych gwiazd hip - hopu jest PEJA.

HIP - HOP Powstanie kultury hip-hopowej buduje coś nowego, opierając się na tym, co zostało zbudowane przez starsze pokolenia, częściowo burząc wykształcone wartości świata. Hip-hop ma być nie tylko stylem muzyki, lecz jednocześnie stylem życia, manifestacją postaw, a także głosem pokolenia. Jest odrębnym sektorem kultury, innym niż główne nurty, gdyż jest niechęcią do społecznych przymusów, zasad dobrego wychowania. Hip-hop w Polsce jest wyzwaniem dla głównych nurtów kultury popularnej. Młodzi ludzie rapują o tym, jaka podła jest rzeczywistość, w której wypada nam żyć. Śpiewają również o bójkach, czy też o balangach. Hip-hopu można nie lubić, trudno mu jednak odmówić racji bytu tylko, dlatego, że posługuje się wulgaryzmami, slangiem i przesadnie brutalnym opisem rzeczywistości. Hip hop ma być wyrazem buntu, a także opisem tego, co dzieje się na

TANIEC Breakdance - taniec ten narodził się w 1969 roku w Bronksie, dzielnicy Nowego Jorku. Polega on na wykonywaniu ewolucji połączonych z czystym rytmicznym tańcem a wszystko to płynnie wykonane do muzyki.

JĘZYK Jest to slang typowy dla tej grupy osób. Charakteryzuje się szeregiem różnych zwrotów i określeń, które nie są zawarte w słowniku Języka Polskiego. Językowi temu towarzyszą również wulgaryzmy.

śycie CODZIENNE Blokersi zamieszkują stare osiedla lub kamienice w miastach. Ich życie nie jest zbyt ciekawe, ponieważ toczy się tylko wokół własnego bloku czy też osiedla. Wolny czas spędzają przeważnie na przesiadywaniu na klatce schodowej lub na ławce z kolegami. Towarzyszy temu często alkohol i narkotyki, które są przyczyną czy też powodem częstych rozbojów, kradzieży i napadów.

CODZIENNE ROZRYWKI Blokersi często urozmaicają swoje życie różnego typu używkami np. narkotykami czy alkoholem. Po zażyciu tego pierwszego środku ich życie zmienia się na kilka godzin, nie jest już takie szare. Poza tym jest to również metoda na zarabianie pieniędzy. Często bywają agresywni. Są sprawcami włamań i napadów tylko tak mogą zdobyć kapuche na nowe ciuchy i cotygodniowy melanż.

UBIÓR Są to bluzy z kapturem, spodnie jeans-owe ze spuszczonym w dół krokiem lub dresy. Buty - jest to obuwie sportowe znanych marek np. Nike lub Unit.

GRAFFITI Napisy lub symbole Napisy lub symbole zamieszczane na ścianach i murach, zazwyczaj w sposób nielegalny. Wyrażają one uczucia bądź są to też dzieła sztuki, którym żeby powstały trzeba było poświęcić dużo czasu i własnych zdolności.

BLOKERSI W INNYM ŚWIETLE Blokersi to nie tylko to nie zawsze i niekoniecznie młodzieŝ nie ucząca się i nie pracująca. Są wśród nich tacy którzy pracują i się uczą na wyŝszych uczelniach. Jednak przeciętnie polski blokers jest wieku od 15 lat wzwyŝ.

STRACH PRZED BLOKERSAMI??? Blokersi są dobrze znani na swoich osiedlach jak i przez starszych mieszkańców, ale często się zdarza, Ŝe sąsiedzi czują lęk przed nimi, gdy widzą ich w duŝych grupach lecz niekoniecznie muszą być niebezpieczni.

FILM BLOKERSI Jego bohaterami są młodzi ludzie często Jego bohaterami są młodzi ludzie często wywodzący się z właśnie takich blokowisk w róŝnych miastach Polski. Sami mówią, Ŝe przez dorosłych i emerytów są nazywani marginesem, Ŝe znajdują się najniŝej łańcucha pokarmowego. To właśnie oni tworzą Hip Hop tzw. muzykę z blokowisk.

PODSUMOWANIE Reasumując stwierdzamy, że dzięki Reasumując stwierdzamy, że dzięki młodemu pokoleniu mamy nową kulturę, język polski wzbogacił się o nowe słownictwo, zwane slangiem młodzieżowym. Ostatecznie stwierdzamy, iż problem tkwi również w tym, że młodzi ludzie nie mają konkretnych perspektyw na dalsze życie i dlatego też reprezentują bunt.