Dialog Motywujący metoda skutecznego pomagania
|
|
- Tomasz Bednarczyk
- 10 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Z okazji 5-lecia istnienia Polskie Towarzystwo Terapii Motywującej wraz z Krajowym Biurem ds. Przeciwdziałania Narkomanii i Państwową Agencją Rozwiązywania Problemów Alkoholowych serdecznie zaprasza na IV międzynarodową konferencje nt. Dialogu Motywującego: Dialog Motywujący metoda skutecznego pomagania roku Kraków, hotel Qubus ul. Nadwiślańska 6 Honorowy patronat nad konferencją objęła Małżonka Prezydenta RP Pani Anna Komorowska
2 Program konferencji Wykłady Otwarcie Konferencji Iga Jaraczewska, Prezes, Polskie Towarzystwo Terapii Motywującej Krzysztof Brzózka, Dyrektor, Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych Piotr Jabłoński, Dyrektor, Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii Prof. Jacek Wciórka O budzeniu nadziei i przywracaniu dialogu w procesie zdrowienia z kryzysu psychotycznego Prof. William Miller Terapia uzależnień - ślepe uliczki i nowe przestrzenie Przerwa Dr David Rosengren Dialog Motywujący w profilaktyce i promocji zdrowia Dr Rachel Green Wdrażanie Dialogu Motywującego w centrach zdrowia psychicznego Lunch David Prescott Przemoc i nadużycia - dialog o bolesnych problemach rodzinnych i nie tylko Przerwa Rik Bes O graniu, obstawianiu i Dialogu Motywującym Dr Chris Wagner Dialog Motywujący w terapii złożonych przypadków Kawa, herbata, napoje
3 Warsztaty i dyskusja panelowa Zajęcia warsztatowe część Przerwa Zajęcia warsztatowe część Lunch Dyskusja panelowa: Podsumowanie konferencji osiągnięcia i wyzwania systemowych zastosowań DM w Polsce. Tematy warsztatów: 1. Dr Denise Ernst Doskonalenie stosowania Dialogu Motywującego i umiejętności udzielania informacji zwrotnych 2. Stephen Andrew Dialog Motywujący w terapii uzależnień 3. Dr Rachel Green Dialog Motywujący w problemach zdrowia psychicznego 4. Dr Tom Barth Motywująca praca z grupą
4 Prof. Jacek Wciórka Prof. Jacek Wciórka jest wybitnym lekarzem psychiatrą z wieloletnim stażem pracy i doświadczeniem w pracy z pacjentami. Aktualnie jest kierownikiem I Kliniki Psychiatrycznej w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie. Przez wiele lat pełnił funkcję prezesa Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego, jest członkiem Polskiej Akademii Nauk. Profesor Wciórka jest wojewódzkim konsultant ds. psychiatrii na Mazowszu. Jest promotorem i recenzentem wielu prac doktorskich i habilitacyjnych. O budzeniu nadziei i przywracaniu dialogu w procesie zdrowienia z kryzysu psychotycznego Fragment rozdziału pt. "O nadziei wobec doświadczenia choroby psychicznej" autorstwa prof. Jacka Wciórki z książki "Umacnianie - nadzieja czy uprzedzenia" (2007) Warszawa, Instytut Psychiatrii i Neurologii. Temat nadziei w fachowym piśmiennictwie psychiatrycznym pojawia się rzadko. Szczególnie rzadko jako przedmiot refleksji pozytywnej, konstruktywnej. Nieco częściej, zwykle w kontekście depresji, rozważany jest brak nadziei (utrata nadziei, poczucie beznadziejności, rozpacz), a całkiem rzadko nadzieja staje się przedmiotem badań ( ) Temat nadziei przewija się natomiast nieustannie w autobiograficznych relacjach osób, które doświadczyły kryzysu choroby psychicznej i którym udało się z niego wyjść z poczuciem odzyskania wartości i sensu swego życia. Inspiracją do napisania tej książki stały się "relacje z pierwszej ręki- świadectwa ozdrowieńców". Osoby z doświadczeniem choroby psychicznej opisują w nich, w jaki sposób przezwyciężyły ograniczenia związane z chorobą, co pomogło im w tym procesie, co im umożliwiło, mimo tej nowej sytuacji, wieść pełne i satysfakcjonujące życie. Te bardzo osobiste przekazy mają również wspólną cechę - wskazują przeszkody w zindywidualizowanej podróży ku zdrowiu.
5 Prof. William R. Miller William R. Miller - według prestiżowego Institute for Scientific Information jest jednym z najczęściej cytowanych naukowców na świecie. Jest wybitnym profesorem psychologii i psychiatrii (ma tytuł Emeritus Distinguished Professor of Psychology and Psychiatry) na Uniwersytecie w Nowym Meksyku (UNM), gdzie jest związany z Center on Alcoholism, Substance Abuse, and Addictions (CASAA). W 1976 roku otrzymał doktorat z psychologii klinicznej na Uniwersytecie w Oregonie. Od tego samego roku wykładał na UNM i prowadził liczne zajęcia między innymi na temat alkoholizmu, psychopatologii i psychologii pozytywnej. Jego podstawowe zainteresowania naukowe to psychologia zmiany, ale jego badania związane są głównie z tematyka leczenia zachowań nałogowych, samoregulacji oraz motywacji do zmiany. Szczególnym obszarem jego zainteresowań jest zagadnienie duchowości i psychologii, oraz psychologii pastoralnej. William R. Miller zmienił sposób, w jaki lekarze i inni specjaliści myśleli o naturze nadużywania substancji psychoaktywnych, ich leczenia i środków, które prowadzą do zmiany szkodliwych zachowań u pacjentów. Na początku swojej kariery wprowadził do pracy z pacjentami nadużywającymi alkohol w stopniu średnim metodę krótkich interwencji. Jego metaanaliza badań dotyczących metod leczenia problemów alkoholowych pokazuje, że najbardziej skuteczne są aktywne słuchanie i empatyczne reagowanie (ten styl pracy nazwał Motivational Interviewing; dialog motywujący), natomiast najmniej efektywne okazały się metody pasywne (takie jak filmy i wykłady) lub konfrontacyjne. William R. Miller stworzył program treningu samokontroli, który okazał się sukcesem wśród osób pijących problemowo. Znaczącym odkryciem w tej serii badań było to, że ludzie pracujący na własną rękę za pomocą poradnika odnieśli średnio taki sam sukces w prowadzeniu zmian w ich sposobie picia jak pacjenci będący w indywidualnym kontakcie ambulatoryjnym. Terapia uzależnień - ślepe uliczki i nowe przestrzenie - The Evolution and Devolution of Addiction Treatment Profesor Miller prześledzi główne kierunki rozwoju terapii uzależnień w Stanach Zjednoczonych w ostatnim stuleciu, używając do ich opisu dwóch wybranych pojęć. Pierwszym pojęciem jest ewolucja czyli stopniowe pojawianie się innowacji, które jednocześnie bazują na, jak i wyłaniają się z wcześniejszych okoliczności. Drugie pojęcie to rozproszenie, rozumiane jako przenoszenie odpowiedzialności z jednej grupy na inne, szczególnie w kierunku decentralizacji kontroli i wzmocnienia osób uzależnionych w samodzielnym dbaniu o zdrowie. Podczas wykładu uwzględniony zostanie także wpływ prohibicji, ruchu Anonimowych Alkoholików, modelów opisujących uzależnienie jako chorobę, stawiania diagnoz, Dialogu Motywującego i wyodrębnienia terapii uzależnień od innych systemów opieki zdrowotnej.
6 David B. Rosengren David B. Rosengren, psycholog kliniczny, prowadzi badania w Alcohol and Drug Abuse Institute przy University of Washington, specjalizuje się w badaniach klinicznych w Prevention Research Institute w USA, pracuje też jako konsultant i trener Dialogu Motywującego. Jako psycholog kliniczny prowadzi prywatną praktykę. W pracy naukowej i klinicznej interesuje się przede wszystkim motywacją, procesem zmiany i metodami szkoleniowymi. Od roku 1993 prowadzi szkolenia z dziedziny Dialogu Motywującego, posiada prestiżowy tytuł Master Trainer Międzynarodowego Stowarzyszenia Trenerów Motywujących MINT. David Rosengren napisał wiele publikacji poświęconych Dialogowi Motywującemu. David Rosengren jest autorem książki "Building Motivational Interviewing Skills. A practitioner Workbook", jaką Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego wydaje w październiku 2013r. z okazji jego udziału na konferencji organizowanej przez Polskie Towarzystwo Terapii Motywującej. Dialog Motywujący w profilaktyce i promocji zdrowia - MI and Health Promotion Mimo że DM stosowany jest w licznych środowiskach związanych z profilaktyką i promocją zdrowia, praktycy często są zaskoczeni, jak wartościowe może być stosowanie tej metody w warunkach innych niż poradnictwo. Ten wykład wprowadzi praktyków w podstawowe pojęcia DM, w tym ducha DM, cztery procesy zmiany i podstawowe umiejętności DM. Zostaną również krótko omówione zastosowania DM w promocji zdrowia, jak również obszary stanowiące wyzwanie dla jego wdrożenia.
7 Rachel Green Rachel Green z wykształcenia jest psychologiem i neuropsychologiem. Specjalizuje się w pracy w podejściu motywującym (Dialogu Motywującym) z osobami, które nadużywają substancji psychoaktywnych. Zajmuje się także szkoleniami w Dialogu Motywującym wśród pracowników ośrodków zdrowia psychicznego w Quebecu i jego okolicach. Prowadzi warsztaty i szkolenia zarówno na poziomie początkującym jak i zaawansowanym. Ma także doświadczenie jako superwizor Dialogu Motywującego. Jest członkiem Motivational Interviewing Network of Trainers (MINT), Association Francophone de Diffusion de l Entretien (AFDEM) i Order of Psychologists of Quebec (OPQ). Jest również współautorem (wraz z dr Jacques Tremblay) rozdziału pt: L'Approche motivationnelle (Podejście motywujące) w czwartym wydaniu podręcznika Psychiatrie Clinique: Une approche biopsycho-sociale (Psychiatria kliniczna: podejście bio-psycho-socialne), który ukaże się w 2014 roku. Wdrażanie DM w centrach zdrowia psychicznego - Bringing MI to your Mental Health centre Wdrażanie DM w centrach zdrowia psychicznego wymaga określonych nakładów zarówno czasu, jak i środków finansowych, ale także wizji i zaangażowania w opiekę skoncentrowaną na pacjencie. Jako że profesjonaliści mogą być początkowo powściągliwi jeśli chodzi o porzucenie dotychczasowego sposobu pracy z pacjentem, od samego początku powinni być wprowadzani i zachęcani do próbowania nowego stylu pracy. Obok zapewnienia stosownego treningu i umożliwienia ciągłego rozwoju klinicznego, ważne by dać klinicystom czas na przyswojenie niezbędnych umiejętności i kompetencji, by mogli czuć się swobodnie i pewnie stosując nowe podejście. Dla skutecznego wdrażania DM niezwykle istotne jest również wsparcie od strony administracji we wczesnych stadiach jego wprowadzania, przez co rozumie się odciążenie klinicystów tak, by mogli przeznaczyć dodatkowy wolny czas na integrację nowego podejścia.
8 David Prescott David Prescott zajmuje się pomocą rodzinom, dorosłym oraz młodzieży w USA. Posiada ponad 25 lat doświadczenia klinicznego. Pracuje z młodzieżą oraz z osobami dorosłymi, które były wykorzystane seksualnie. W szczególności, jego zainteresowania kliniczne i szkoleniowe skupiają się na wzmacnianiu motywacji do zmiany, zastosowaniu MI w pracy klinicznej oraz rozwijaniu i utrzymywaniu relacji terapeutycznej. Interesuje się wpływem informacji zwrotnej dla specjalistów jako sposobie zwiększania postępów leczenia klinicznego. Zajmuje się także perspektywą neurobiologiczną w leczeniu wykorzystania seksualnego oraz agresji. David Prescott jest członkiem założycielem Międzynarodowego Towarzystwa Leczenia Przestępców Seksualnych (International Association for the Treatment of Sex Offenders). David Prescott jest również członkiem Motivational Interviewing Network of Trainers (MINT ), ostatnio został certyfikowanym trenerem International Center for Clinical Excellence, ogólnoświatowej społeczności praktyków, menedżerów służby zdrowia, nauczycieli i naukowców zajmujących się promowaniem świadczeń w opiece zdrowotnej o najwyższej jakości. Przemoc i nadużycia - dialog o bolesnych problemach rodzinnych i nie tylko - Domestic Violence/ Abuse Niniejsza prezentacja opisuje zastosowanie Dialogu Motywującego w pracy z osobami będącymi sprawcami przemocy fizycznej i seksualnej. Badania wykazały, że tradycyjne formy terapii mogą odtworzyć wiele postaw i przekonań związanych ze stosowaniem przemocy. W niektórych przypadkach problemy wyrastają z samej natury związku terapeutycznego w tradycyjnych programach leczenia. W innych, z natury celów terapii. Historycznie, programy leczenia sprawców przemocy nakierowane były na unikanie stosowania przemocy bardziej niż na zachęcanie do prowadzenia stylu życia jej pozbawionego. Ponadto, stosowanie przemocy często wiąże się z realizacją celów, które są uniwersalne dla wszystkich ludzi. Niniejsza prezentacja opisuje jak profesjonaliści mogą używać DM, by pomóc klientom w osiąganiu tych celów bez stosowania przemocy. Cele te obejmują między innymi osiąganie poczucia kompetencji, autonomii, bliskości z innymi, znajdowanie poczucia sensu życia, oraz zdolności do odczuwania szczęścia i przyjemności.
9 Rik Bes Rik Bes mieszka i pracuje w okolicach Amsterdamu, w Holandii. Zawodowo działa w obszarze pomocy społecznej i prawa karnego. Pracę rozpoczął w 1976 roku jako street-worker, następnie w 1983 zaczął zajmować się terapią uzależnień. Pierwszy raz z Dialogiem Motywującym Rik zetknął się na początku lat 90tych. Poszukiwał więcej wiedzy na ten temat i rozwijał swoje umiejętności, co doprowadziło go do MINT, do którego dołączył w Od tamtej pory prowadził lub współprowadził setki szkoleń dla osób reprezentujących rożne zawody, kraje i kultury. W 1997 roku wraz z prof. Stephenem Rollnickiem Rik założył Centrum Motywacji i Zmiany (Centre for Motivation and Change). Rik nadal jest szefem tego Centrum i z tego miejsca wyrusza by propagować DM w Holandii i na świecie. W latach Rik należał do zarządu MINT, od tamtej pory wspiera organizację jako doradca. W latach ubiegłych Rik uczestniczył jako trener w warsztatach TNT, prowadził warsztaty w Austrii (dwukrotnie), Południowej Afryce i Stanach Zjednoczonych. Ponadto uczestniczył w organizacji TNT i Forum MINT w Grecji, Paryżu, Sofii i Amsterdamie. Obecnie Rik jest zaangażowany w przygotowania do Międzynarodowej Konferencji DM, która ma się odbyć czerwca 2014 w Amsterdamie. Rik bardzo czeka na warsztaty TNT w Krakowie, które ma współprowadzić. O graniu, obstawianiu i Dialogu Motywującym - Gambling & Gaming Już od końca lat 80-tych Dialog Motywujący jest stosowany w Danii zarówno w terapii uzależnienia od hazardu, jak i na etapie profilaktyki a także jako element szerszej polityki odpowiedzialnego hazardu (Responsible Gambling Policy), co skutkuje niskim odsetkiem osób uzależnionych od hazardu w tym kraju. W ramach polityki odpowiedzialnego hazardu obsługa kasyn oraz salonów gier przechodzi szkolenie oparte na DM, ucząc się strategii i umiejętności DM, umożliwiających lepsze komunikowanie się z klientami oraz koncentrowanie interwencji na ich wewnętrznej motywacji do zmiany. Polityka taka przynosi liczne korzyści, zarówno samym klientom, właścicielom kasyn i salonów gier jak i ośrodkom leczenia uzależnienia od hazardu. W niniejszej prezentacji omówione zostaną metody wdrażania DM w programy leczenia i profilaktyki uzależnień, implementacja i adaptacja holenderskiej polityki odpowiedzialnego hazardu w innych krajach oraz obecne i przyszłe wyzwania (np. smartfony, tablety, hazard online), z jakim przyjdzie się zmierzyć specjalistom zajmującym się uzależnieniami od hazardu.
10 Chris Wagner Chris Wagner jest psychologiem klinicznym. Zaczął praktykować Dialog Motywujący w 1995 roku, od 1998 roku jest członkiem MINT. W latach działał we władzach tej organizacji. Prowadził witrynę internetową na temat DM, którą obecnie można zobaczyć w archiwum pod adresem internetowym Prowadzi semestralne zajęcia dla absolwentów kursów DM oraz liczne szkolenia i konsultacje w tym podejściu. Organizuje także szkolenia dla trenerów DM. Jego obszary zainteresowań to teorie pokrewne DM oraz zastosowanie Dialogu Motywującego w pracy z grupą. Jego doświadczenia obejmują pracę zarówno w ramach pomocy ambulatoryjnej, jak i z pacjentami hospitalizowanymi oraz ze skazanymi w więzieniach. Ma duże doświadczenie w pracy z pacjentami z trudnościami z zakresu zdrowia psychicznego, zdrowia, uzależnień. Jest autorem wielu publikacji, w tym wspólnie z Karen Ingersoll książki bestselleru Motivational Interviewing in groups. Dialog Motywujący w terapii złożonych przypadków- MI with Multiple Change Targets Dialog Motywujący został w zamyśle stworzony jako podejście skoncentrowane na pojedynczym celu zmiany. Niniejsza prezentacja dotyczy tego, jak priorytetyzować zadania związane ze zmianą, gdy klienci prezentują różnorodne problemy lub gdy cel zmiany nie jest od razu widoczny. Specjaliści DM używają zaawansowanych strategii komunikacyjnych w specyficzny sposób ukierunkowując rozmowę na wewnętrzną motywację klienta. Wspierają klientów w wyobrażaniu sobie pozytywnej przyszłości. Dzięki temu mogą pomóc klientom zmagającym się z wieloma złożonymi problemami zdecydować o tym, które z nich są najważniejsze do zmiany, które zmiany najlepiej pomogą zrealizować ważne dla nich cele. Ponadto praca motywująca wykorzystując wpływ interakcji terapeutycznej pomaga w priorytetyzacji wstępnych zmian, w których wprowadzenie klient wierzy najsilniej.
11 Denise Ernst Denise Ernst jest wyszkolonym trenerem wysokiej jakości, prowadzi szkolenia na arenie międzynarodowej w Dialogu Motywującym, skierowane do szerokiej gamy specjalistów pracujących w obszarze uzależnień, wymiaru sprawiedliwości, w opiece medycznej oraz w obszarze zdrowia publicznego. Otrzymała doktorat na Uniwersytecie w Nowym Meksyku, pracując pod kierunkiem prof.williama Millera, a tematem jej pracy badawczej było zastosowanie Dialogu Motywującego w praktyce klinicznej. Denise Ernst była zaangażowana w wysiłki na rzecz zwiększenia efektywności szkoleń, współpracowała z wieloma autorytetami i opracowała kilka programów nauczania zaawansowanego poziomu Dialogu Motywującego. Od 20 lat jest członkiem MINT. Brała udział w rozwoju i doskonaleniu narzędzi Dialogu Motywującego, takich jak skale MIS i MITI, które pozwalają zweryfikować umiejętności specjalistów oraz są istotnym elementem szkoleń. Doskonalenie stosowania dialogu motywującego i udzielania informacji zwrotnych MI skills development and feedback Efektywność DM zależy zarówno od umiejętnego używania modelu przez specjalistów DM jak i od systemu wspierającego rozwój oraz utrwalanie tych umiejętności. Specyficzna umiejętność prowadzenia coachingu oraz udzielania szczegółowej informacji zwrotnej w duchu DM umożliwia pomoc w doskonaleniu kompetencji w zakresie umiejętności stosowania DM. Do oceny podstawowych kompetencji oraz zgodności przeprowadzonej sesji z duchem dialogu motywującego służy skala MITI. Przeprowadzenie oceny za pomocą tej skali umożliwia ocenę kompetencji specjalisty. Osoby prowadzące coaching DM, mogą wykorzystywać uzyskane z pomocą skali MITI wyniki, by pomóc specjaliście dowiedzieć się, jaki jest jego bieżący poziom umiejętności, stworzyć plan ich doskonalenia oraz monitorować postępy. Warsztat obejmuje dyskusję o MITI, pokaz coachingu z użyciem wyników MITI oraz możliwość prowadzenia coachingu w praktyce.
12 Stephen Andrew Stephen R. Andrew jest konsultantem i trenerem MI, pracuje w Health Education & Training Institute w Portland. Stephen Andrew jest twórcą SpiritWind, serii płyt Cd zorientowanych na wspieranie rozwoju osobistego i zawodowego człowieka. Jest współautorem książki Men s Healing, Toolbox for LIFE. Pacuje w klinice zdrowia psychicznego InnerEdge. Jest współzałożycielem Men's Resource Center of Southern Maine. Doświadczenie zawodowe zdobywał jako pracownik socjalny w kampusach studenckich. Zajmował się tematyką nadużywania substancji przez młodzież uczącą się oraz był dyrektorem wykonawczym w agencji przeciwdziałania i leczenia uzależnienia od substancji wśród młodzieży. Jest członkiem MINT. Prowadzi coaching i szkoli w podejściu motywującym, w tematyce uzależnień i współwystępujących zaburzeń w bardzo wielu krajach na świecie. Prowadzi treningi, między innymi dla pracowników wymiaru sprawiedliwości, służb społecznych i opieki zdrowotnej, terapeutów uzależnień. Prowadzi także zajęcia dotyczące teorii poradnictwa, trudnych nastolatków, superwzji oraz etyki pracy profesjonalistów. Dialog Motywujący w terapii uzależnień - MI with Addictions Dialog Motywujący umożliwia efektywną pracę z wymagającym pacjentem, który przejawia ambiwalencję względem uzależnienia, szkodliwego używania lub nadużywania substancji uzależniających. Niniejsza prezentacja poświęcona będzie wprowadzeniu do korzystania z DM przy pracy z uzależnieniem a w szczególności kwestiom budowania poczucia własnej skuteczności u osób w różnym wieku, od adolescencji poprzez dorosłość. Po krótkim omówieniu ducha leżącego u podstaw DM i zasad DM, praktyczne ćwiczenia pomogą uczestnikom rozwinąć umiejętności związane z okazywaniem empatii a następnie z wydobywaniem, rozpoznawaniem i wzmacnianiem języka zmiany. Niniejszy warsztat umożliwi profesjonalistom pracującym w obszarze uzależnień zdobycie wiedzy na temat podstaw DM i pozwoli rozpocząć włączanie elementów DM do własnej pracy. Uwzględnione w nim zostaną aktualne postępy DM w pracy z uzależnieniami i pomysły warte przemyślenia w pracy z osobą uzależnioną.
13 Rachel Green Rachel Green z wykształcenia jest psychologiem i neuropsychologiem. Specjalizuje się w pracy w podejściu motywującym (Dialogu Motywującym) z osobami, które nadużywają substancji psychoaktywnych. Zajmuje się także szkoleniami w Dialogu Motywującym wśród pracowników ośrodków zdrowia psychicznego w Quebecu i jego okolicach. Prowadzi warsztaty i szkolenia zarówno na poziomie początkującym jak i zaawansowanym. Ma także doświadczenie jako superwizor Dialogu Motywującego. Jest członkiem Motivational Interviewing Network of Trainers (MINT), Association Francophone de Diffusion de l Entretien (AFDEM) i Order of Psychologists of Quebec (OPQ). Jest również współautorem (wraz z dr Jacques Tremblay) rozdziału pt: L'Approche motivationnelle (Podejście motywujące) w czwartym wydaniu podręcznika Psychiatrie Clinique: Une approche biopsycho-sociale (Psychiatria kliniczna: podejście bio-psycho-socialne), który ukaże się w 2014 roku. Dialog Motywujący w problemach zdrowia psychicznego - MI and Mental Health Dialog Motywujący, podejście oparte na badaniach i dowodach, stosowane we wspomaganiu osób pragnących dokonać zmian w swoim życiu, jest dobrze znane tym, którzy pracują w obszarze uzależnień. Stało się ono także powszechnie cenionym sposobem rozmawiania z ludźmi z problemami z zakresu zdrowia psychicznego, którzy potrzebują dokonać zmian. Szkolenia klinicystów w dużej mierze przygotowują ich do postępowania z pacjentem będącym w fazie kryzysu lub działania (w fazach ostrych), mniej czasu poświęca się fazom stagnacji czy ambiwalencji (fazom chronicznym). Profesjonaliści zazwyczaj uczeni są niewiele więcej ponad to jak przekonywać pacjenta, by coś zrobił. Większość klinicystów zdaje sobie sprawę że takie podejście zazwyczaj nie gwarantuje powodzenia terapii. DM, podkreślając autonomię klienta, ułatwia jednocześnie klinicyście wzbudzenie w pacjencie chęci podjęcia działań na rzecz powrotu do zdrowia, zwiększenia dobrostanu lub czegokolwiek, co klient wybiera jako obiekt zmiany. Choć zmiany omawiane w początkach DM (w latach 80-tych) dotyczyły zachowań związanych z nadużywaniem substancji, DM jest obecnie używany wobec zmian obejmujących swoją definicją tak szerokie obszary jak: zachowania związane z zażywaniem substancji, zachowania związane ze zmianami stylu życia (takie jak zmiany dokonywane przez pacjenta, kiedy dostaje diagnozę choroby fizycznej np. cukrzycy), przestrzeganie zaleceń lekarskich w zakresie przyjmowania leków (do leczenia zarówno chorób fizycznych jak i psychicznych), wzorce myślenia takie jak depresja, niepokój czy nawet psychoza. Uczestnicy niniejszego warsztatu będą mogli ćwiczyć umiejętności DM oraz dowiedzą się, w jaki sposób mogą one być użyteczne w pracy z osobami cierpiącymi na zaburzenia psychiczne.
14 Tom Barth Tom Barth jest psychologiem klinicznym w Bergen w Norwegii. W 1979 roku ukończył Uniwersytet w Bergen i rozpoczął pracę w klinice odwykowej osób uzależnionych od narkotyków. Jest wybitnym specjalistą, który od ponad 30 lat zajmuje się i praktykuje Dialog Motywujący. Od 1990 roku jest dyrektorem kliniki zajmującej się leczeniem ambulatoryjnym pacjentów. W 2002 roku rozpoczął pracę jako prywatny konsultant i zajmuje się głównie nauczaniem DM, jest także superwizorem DM. Jest współautorem trzech podręczników na temat MI w językach skandynawskich. Należy do MINT. Motywująca praca z grupą- Using MI in groups Na warsztacie będziemy poznawać, w jaki sposób wykorzystywać Dialog Motywujący w pracy z grupą oraz jak dostosowywać DM do tego typu pracy. Omówione zostaną różne rodzaje grup, a w szczególności grupy motywujące zorientowane na proces. Zobaczymy jak posługiwać się pojęciami DM takimi jak empatia, ambiwalencja, rozbieżność i język zmiany w warunkach grupowych. Skoncentrujemy się na fazach rozwoju grupy i na roli lidera grupy. Uczestnicy będą zaproszeni do udziału w ćwiczeniu sesji grupowej, w roli członków grupy, liderów grupy lub obserwatorów.
Serdecznie zapraszamy na
Szanowni Państwo, Serdecznie zapraszamy na Międzynarodową Konferencję Dialog Motywujący i Terapia Poznawczo-Behawioralna w różnych zastosowaniach, czyli jak skutecznie wspierać klienta, specjalistę i system
Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h
S t r o n a 1 Studiium Psychoterapiiii Uzalleżniień Harmonogram szkolleniia edycjja 2013/2014 II SEMESTR Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny
ZAKRES PRZEDMIOTOWY PROGRAMU SZKOLENIOWEGO
Załącznik nr 1 ZAKRES PRZEDMIOTOWY PROGRAMU SZKOLENIOWEGO I Program szkolenia w zakresie podstawowych umiejętności udzielania profesjonalnej pomocy psychologicznej obejmuje: 1) Trening interpersonalny
Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h
S t r o n a 1 Studiium Psychoterapiiii Uzalleżniień Harmonogram szkolleniia edycjja 2010/2011 II SEMESTR Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny
PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI
PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY Tematy szkolenia PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI Wykład 2 godz. - Podejście do rozwoju psychicznego w kontekście
Oferta Miejskiego Centrum Profilaktyki Uzależnień w Krakowie. Kraków, 17 listopada 2016 roku
Oferta Miejskiego Centrum Profilaktyki Uzależnień w Krakowie Kraków, 17 listopada 2016 roku Działalność profilaktyczna Prowadzenie warsztatów szkoleniowych dla dzieci i młodzieży, uczniów krakowskich szkół.
NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM
OFERTA SZKOLENIA NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM 2 3 października 2019, Katowice Centrum Szkoleniowe Poczty Polskiej S.A. Zapraszamy Dyrektorów, Kierowników, Menedżerów na szkolenie Narzędzia
Organizator: Współorganizatorzy:
Organizator: Współorganizatorzy: Patronat: Tomasz Kucharski Burmistrz Dzielnicy Praga-Południe m.st. Warszawy Polskie Towarzystwo Terapii Motywującej, Uniwersytet Humanistycznospołeczny SWPS (Wydział w
NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM
OFERTA SZKOLENIA NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM 5-6 listopada 2019, Warszawa Centrum Szkoleniowe Poczty Polskiej S.A. Zapraszamy Dyrektorów, Kierowników, Menedżerów na szkolenie Narzędzia
Studium Psychoterapii Uzależnień Vis Salutis-Akredytacja PARPA
Studium Psychoterapii Uzależnień Vis Salutis-Akredytacja PARPA Informacje o usłudze Numer usługi 2016/02/03/7294/2820 Cena netto 6 300,00 zł Cena brutto 6 300,00 zł Cena netto za godzinę 0,00 zł Cena brutto
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA
Funkcjonowanie podmiotów leczniczych sprawujących opiekę nad uzależnionymi od alkoholu. Dz.U.2018.2410 z dnia 2018.12.27 Status: Akt obowiązujący Wersja od: 27 grudnia 2018 r. Wejście w życie: 31 grudnia
"Ursynów - bezpieczny dom" - program informacyjno-edukacyjny adresowany do profesjonalistów i mieszkańców dzielnicy Ursynów
Warszawa, 1 października 2018 r. Szanowni Państwo! ma przyjemność zaprosić osoby pracujące w obszarze przeciwdziałania przemocy w rodzinie na terenie Dzielnicy Ursynów m. st. Warszawy do udziału w bezpłatnym
SZKOLENIE Z PODSTAW DIALOGU MOTYWUJĄCEGO (MOTIVATIONAL INTERVIEWING) Przygotowujące do pracy z klientem/pacjentem dla studentów psychologii.
SZKOLENIE Z PODSTAW DIALOGU MOTYWUJĄCEGO (MOTIVATIONAL INTERVIEWING) Przygotowujące do pracy z klientem/pacjentem dla studentów psychologii. Dlaczego stworzyliśmy ofertę dla studentów psychologii? Studia
UCHWAŁA NR LVII/255/10 RADY GMINY KAMPINOS z dnia 8 listopada 2010 r.
UCHWAŁA NR LVII/255/10 RADY GMINY KAMPINOS z dnia 8 listopada 2010 r. w sprawie: zatwierdzenia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych na 2011 r. Na podstawie art. 4 1 ust.
Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania
Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania Zapraszam na szkolenie on line prezentujące dwie nowoczesne metody pracy: coaching i mentoring. Idea i definicja coachingu Coaching,
WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI REALIZACJI TYCH ŚWIADCZEŃ
Załącznik nr 3 WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH LECZENIA UZALEŻNIEŃ ORAZ WARUNKI REALIZACJI TYCH ŚWIADCZEŃ Lp. Nazwa świadczenia gwarantowanego Warunki realizacji
Szkolenie otwarte Coaching Essentials coaching w pracy menedżera. Opis szkolenia. Doświadczenie, które zmienia. Profil uczestnika:
Doświadczenie, które zmienia Szkolenie otwarte Coaching Essentials coaching w pracy menedżera Opis szkolenia Prawie 50% menedżerów poświęca mniej niż 10% swojego czasu na coaching swoich pracowników. To
DIALOG MOTYWUJĄCY W PRACY Z MŁODZIEŻĄ PRZEJAWIAJĄCĄ TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZE
DIALOG MOTYWUJĄCY W PRACY Z MŁODZIEŻĄ PRZEJAWIAJĄCĄ TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZE Wprowadzenie do tematyki szkolenia Wiek dorastania wiąże się z szeregiem trudności, które rodzą frustrację rodziców, nauczycieli,
NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM
OFERTA SZKOLENIA NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM 2 3 października 2019, Katowice Centrum Szkoleniowe Poczty Polskiej S.A. Zapraszamy Dyrektorów, Kierowników, Menedżerów na szkolenie Narzędzia
Oferta szkoleń. Komisje ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi
9+ lat na rynku 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi 6000+ godzin przeprowadzonych szkoleń oraz warsztatów Oferta szkoleń Komisje ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych 150+ Instytucji skorzystało
Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata
ZAPROSZENIE Studio Profilaktyki Społecznej oraz Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych mają zaszczyt zaprosić na ogólnopolską konferencję Rodzina z problemem alkoholowym i problemem przemocy
Opis realizowanych działań Realizator Wskaźniki Kwota. 1. Program profilaktyczny Debata
Poniższa informacja zawiera opis działań realizowanych w tarnowskich szkołach w ramach Gminnego Programu Profilaktyki, Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Przeciwdziałania Narkomanii dla Miasta Tarnowa
Podsumowanie projektu. Efektywny rozwój aktywnej integracji w gminie Ożarowice
Podsumowanie projektu Efektywny rozwój aktywnej integracji w gminie Ożarowice Kilka słów o projekcie... Główny problem, na potrzeby którego został stworzony i zrealizowany niniejszy projekt......zagrożenie
Standardy Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych
Załącznik nr 2 do ogłoszenia konkursu dla podmiotów leczniczych na wybór realizatorów świadczeń opieki zdrowotnej w ramach Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania
3. Chorzy psychicznie, w rozumieniu ustawy o ochronie zdrowia psychicznego
Działania Klubu Integracji Społecznej od 2010 roku. TUTUŁ PROGRAMU Zwiększenie szans na zatrudnienie i podniesienie kompetencji społecznych poprzez stworzenie kompleksowego systemu wsparcia dla osób zagrożonych
"LIDER ZESPOŁU SPRZEDAŻOWEGO "
1 "LIDER ZESPOŁU SPRZEDAŻOWEGO " Cele szkolenia: Zdobycie i utrwalenie wiedzy z zakresu: Tworzenia taktyki i strategii dla sił sprzedaży lub dla własnego portfela klientów. Korzystania z narzędzi analitycznych
Innowacja, integracja, inspiracja. kierunki odpowiedzi na zjawisko uzależnień
XX-LECIE OŚRODKA PROFILAKTYKI I TERAPII UZALEZNIEŃ W GDYNI Program konferencji pt. Innowacja, integracja, inspiracja kierunki odpowiedzi na zjawisko uzależnień 08 czerwca 2018, godz. 09:00 Gdynia, Wyższa
GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA ROK 2017
Załącznik do Uchwały Nr. Rady Gminy Zabrodzie z dnia..2016 r. GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA ROK 2017 I. WSTĘP Narkomania jest jednym z najpoważniejszych problemów społecznych ostatnich
Budowanie efektywnych zespołów
Budowanie efektywnych zespołów Połączenie sił to początek, pozostanie razem to postęp, wspólna praca to sukces. Henry Ford WSTĘP Zdajemy sobie sprawę, że każdą organizację tworzą ludzie, dlatego bardzo
NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM
OFERTA SZKOLENIA NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM Centrum Szkoleniowe Poczty Polskiej S.A. 29 kwietnia 2019 Zapraszamy Dyrektorów, Kierowników, Menedżerów na szkolenie Narzędzia coachingowe
Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 1 1. Szkoła prowadzi systematyczną działalność wychowawczą, edukacyjną, informacyjną i profilaktyczną wśród uczniów, ich rodziców oraz nauczycieli, wychowawców
KIM JESTEŚMY? JAKIE GRAMY ROLE?
KIM JESTEŚMY? JAKIE GRAMY ROLE? warsztat integracyjno-diagnostyczny dla zespołu Założenia i koncepcja warsztatu Każdy z nas ma preferencje związane z: kierowaniem swojej uwagi (ekstrawersja introwersja),
Zielona Góra, 28.01.2015 r.
Zielona Góra, 28.0.205 r. INFORMACJA PEŁNOMOCNIKA DS. PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH O ROZSTRZYGNIĘCIU ZAPROSZENIA DO SKŁADANIA OFERT DOTYCZĄCYCH ZAKUPU USŁUG W 205 ROKU W ZAKRESIE
Wykaz świadczeń gwarantowanych realizowanych w warunkach ambulatoryjnych leczenia uzależnień oraz warunki realizacji tych świadczeń
Załącznik nr 7 Wykaz świadczeń gwarantowanych realizowanych w warunkach ambulatoryjnych leczenia uzależnień oraz warunki realizacji tych świadczeń L.p. Nazwa świadczenia gwarantowanego Warunki realizacji
Zdolności Menedżerskich
Temat szkolenia 1. Doskonalenie Zdolności Menedżerskich Proponowany termin i cena w Krakowie 6-7 listopada w Krakowie 4-5 grudnia w Rzeszowie 2 dni (14h lekcyjnych) 1 250 zł netto* Krótki opis szkolenia
Nauczyciel XXI wieku I n f o r m a t o r 2 0 1 3 / 2 0 1 4
Program edukacyjny Nauczyciel XXI wieku W A R S Z T A T Y D L A P R A C O W N I K Ó W O Ś W I A T Y N A U C Z Y C I E L I * P S Y C H O L O G Ó W * P E D A G O G Ó W I n f o r m a t o r 2 0 1 3 / 2 0 1
Szanowni Państwo. Długość szkolenia do wyboru: 4h szkoleniowe (4x45 min.) 6h szkoleniowych (6x45 min.) 8h szkoleniowych (8x45 min.
Szanowni Państwo Katarzyna Kudyba Centrum Szkoleń Profilaktycznych EDUKATOR z Krakowa oferuje Państwu szkolenia które mają na celu zwiększenie i usystematyzowanie wiedzy pracowników Komisji Rozwiązywania
SPIS ZAŁĄCZNIKÓW: Nr 1 Wzór certyfikatu specjalisty psychoterapii uzależnień Nr 2 Wzór certyfikatu instruktora terapii uzależnień Nr 3 Wzór wniosku o
SPIS ZAŁĄCZNIKÓW: Nr 1 Wzór certyfikatu specjalisty psychoterapii uzależnień Nr 2 Wzór certyfikatu instruktora terapii uzależnień Nr 3 Wzór wniosku o potwierdzenie statusu osoby uczestniczącej w programie
INFORMACJE O OŚRODKU STAŻOWYM. Telefon kontaktowy: 77/ , ,
CPZ Dormed jest ośrodkiem stażowym posiadającym akredytację Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, szkolącym terapeutów w celu uzyskania certyfikatu specjalisty psychoterapii uzależnień.
Opis realizowanych działań 1. Program profilaktyczno wychowawczy,,epsilon * Realizator Wskaźniki Kwota
Poniższa informacja zawiera opis działań realizowanych w 2015 r. w tarnowskich szkołach w ramach Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych dla Miasta Tarnowa na 2015 rok oraz
UCHWAŁA NR III/17/18 RADY GMINY POŚWIĘTNE. z dnia 20 grudnia 2018 r.
UCHWAŁA NR III/17/18 RADY GMINY POŚWIĘTNE z dnia 20 grudnia 2018 r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Profilkatyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz przeciwdziałania Narkomanii dla Gminy
oferta dla Marketingu
! oferta dla Marketingu Warsztaty współpracy Marketing - Sprzedaż. Szkolenia kompetencyjne dla Działu Marketingu. Doradztwo przetargowe i efektywna współpraca z Agencją.. WARSZTATY WSPÓŁPRACY MARKETING
Uchwała Nr V/31/11 Rady Gminy Krupski Młyn z dnia 22 lutego 2011 roku
Rada Gminy w Krupskim Młynie Uchwała Nr V/31/11 Rady Gminy Krupski Młyn z dnia 22 lutego 2011 roku w sprawie: uchwalenia gminnego programu profilaktyki i rozwiązywania problemów alkoholowych i przeciwdziałania
SKUTECZNA S Z K O L E N I E Z W Y K O R Z Y S T A N I E M G R Y S Y M U L A C Y J N E J
SKUTECZNA KOMUNIKACJA S Z K O L E N I E Z W Y K O R Z Y S T A N I E M G R Y S Y M U L A C Y J N E J Do kogo skierowane jest szkolenie? Osoby zarządzające w różnych obszarach m.in. Prezesi Zarządu, Dyrektorzy
Miejsce profilaktyki uzależnień w ochronie zdrowia
Miejsce profilaktyki uzależnień w ochronie zdrowia Krzysztof Ostaszewski Instytut Psychiatrii i Neurologii w Warszawie Zagadnienia 1. Ryzyko jako punkt odniesienia 2. Poziomy i granice profilaktyki 3.
1/ PROFILAKTYKA I ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH
Zał. Nr.1 do Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Przeciwdziałania Narkomanii na 2015 r. HARMONOGRAM REALIZACJI ZADAŃ GMINNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW
Dz. U. nr 3/2000 Poz 44
Dz. U. nr 3/2000 Poz 44 Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 31 grudnia 1999 r. w sprawie organizacji, kwalifikacji personelu, zasad funkcjonowania i rodzajów zakładów lecznictwa odwykowego oraz udziału
Kontemplacja stadium rozmyślań
Kontemplacja Zainteresowanie zmianą zachowania Postawa ambiwalentna (świadomość wad i zalet) Większa podatność na wpływy, niestabilna postawa stadium rozmyślań, kiedy to osoba rozważa możliwość zmiany
Sprawozdanie z działalności Punktu Pomocy Kryzysowej przy Miejsko Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Trzciance za rok 2013 976 porad 283 osoby
Sprawozdanie z działalności Punktu Pomocy Kryzysowej przy Miejsko Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Trzciance za rok 2013 Specjaliści terapii uzależnień i współuzależnienia zatrudnieni w Punkcie Pomocy
Aneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Szkoły Podstawowej im. Jana Długosza w Piekarach opracowany na podstawie
Aneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Szkoły Podstawowej im. Jana Długosza w Piekarach opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 stycznia 2018 r. zmieniającego
AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI
PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu
W Y K A Z PROGRAMY DLA SPRAWCÓW PRZESTĘPSTW PRZEMOCY W RODZINIE
W Y K A Z programów leczniczych, terapeutycznych oraz korekcyjno edukacyjnych dla realizacji art. 72 1 pkt 6 kk na terenie działalności Sądu Okręgowego w Zamościu. PROGRAMY DLA SPRAWCÓW PRZESTĘPSTW PRZEMOCY
oferta dla Agencji Szkolenia eksperckie Klient-Agencja. Szkolenia kompetencyjne dla Agencji.
oferta dla Agencji Szkolenia eksperckie Klient-Agencja. Szkolenia kompetencyjne dla Agencji. Sesje coachingu współpracy połączonych zespołów Klient-Agencja. SZKOLENIA EKSPERCKIE KLIENT - AGENCJA System
Porozumienie bez Przemocy
SZKOLENIE Porozumienie bez Przemocy Odbiorcy szkolenia: Zajęcia skierowane są w szczególności do nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych, pedagogów i psychologów szkolnych, wychowawców placówek opiekuńczowychowawczych,
UCHWAŁA NR IV/20/2015 RADY MIEJSKIEJ W ŻAROWIE. z dnia 23 stycznia 2015 r.
UCHWAŁA NR IV/20/2015 RADY MIEJSKIEJ W ŻAROWIE z dnia 23 stycznia 2015 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii w Gminie Żarów na 2015 rok Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15
Studium Pracy z Osobami Stosującymi Przemoc SPOSP 2019
Stowarzyszenie na Rzecz Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie Szanowni Państwo, Stowarzyszenie Niebieska Linia zaprasza do udziału w najnowszej edycji specjalistycznego szkolenia: Studium Pracy z Osobami
Akademia Pozytywnej Profilaktyki. Szkolenia dla Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych 2015/2016
Szkolenia dla Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych 2015/2016 Komisja ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych - zadania i zakres działań 1. Alkohol etylowy jako: substancja psychoaktywna substancja
PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012
PROGRAM PROFILAKTYKI Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012 1 Przedmiotem profilaktyki może być każdy problem, w odniesieniu do którego odczuwamy potrzebę uprzedzającej interwencji
NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM
OFERTA SZKOLENIA NARZĘDZIA COACHINGOWE W KIEROWANIU ZESPOŁEM 10 11 września 2019, Warszawa Centrum Szkoleniowe Poczty Polskiej S.A. Zapraszamy Dyrektorów, Kierowników, Menedżerów na szkolenie Narzędzia
Ekspertami i wykładowcami głównych bloków tematycznych podczas szkolenia byli:
Podsumowanie szkolenia dla kadry medycznej pt. Skuteczna komunikacja z pacjentem w zakresie ograniczania konsekwencji zdrowotnych używania substancji psychoaktywnych we Wrocławiu W dniach 4-5 października
TRENING ASERTYWNOŚCI OFERTA SZKOLENIOWA
TRENING ASERTYWNOŚCI OFERTA SZKOLENIOWA 2 SPIS TREŚCI Tytuł Szkolenia: Trening asertywności... 3 Opis szkolenia:... 3 Spodziewane korzyści dla Uczestników:... 3 Forma szkolenia:... 3 Czas trwania i terminy:...
Coachingowy styl zarządzania. Jak zwiększać efektywność oraz motywację pracowników?
Coachingowy styl zarządzania. Jak zwiększać efektywność oraz motywację pracowników? Terminy szkolenia Cele szkolenia Szkolenie dedykowane jest przede wszystkim menedżerom, którzy chcą wypracować styl zarządzania
Gotowi na przyszłość Program rozwoju placówki oświatowej opracowany i prowadzony przez Akademię Szkoleń Adeptus, na licencji CoachWise
Gotowi na przyszłość Program rozwoju placówki oświatowej opracowany i prowadzony przez Akademię Szkoleń Adeptus, na licencji CoachWise www.adeptus.com.pl Pilotażowy Projekt,,Gotowi na przyszłość Projekt
OFERTA SZKOLENIOWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO CENTRUM PROFILAKTYKI I EDUKACJI
OFERTA SZKOLENIOWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO CENTRUM PROFILAKTYKI I EDUKACJI Organizatorzy: Świętokrzyskie Centrum Profilaktyki i Edukacji w Kielcach Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Instytut Pedagogiki
Sytuacyjne Przywództwo Zespołowe STL
Sytuacyjne Przywództwo Zespołowe STL Opis szkolenia Warsztat szkoleniowy Sytuacyjne Przywództwo Zespołowe STL opracowany został przez Kenetha Blancharda - światowy autorytet w dziedzinie zarządzania, m.in.
Nazwy zadań ujęte w Miejskim Programie Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Miejskim Programie Przeciwdziałania Narkomanii
Załącznik do Zarządzenia nr 22/2014 Prezydenta Miasta Zamość z dnia 17 stycznia 2014 r. Zasady finansowania realizacji zadań ujętych w Miejskim Programie Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych
UCHWAŁA NR X/55/15 RADY GMINY POŚWIĘTNE
UCHWAŁA NR X/55/15 RADY GMINY POŚWIĘTNE z dnia 18 grudnia 2015r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomanii dla Gminy Poświętne
załącznik do uchwały Nr XXIII/160/2012 Rady Gminy Wisznice z dnia 28 grudnia 2012r.
załącznik do uchwały Nr XXIII/160/2012 Rady Gminy Wisznice z dnia 28 grudnia 2012r. Program Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie i Przeciwdziałania Narkomanii
GMINNY PROGRAM KOMISJI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH NA
GMINNY PROGRAM KOMISJI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH NA 2015 rok. Gminny program rozwiązywania problemów alkoholowych jest opracowywany na podstawie ustawy o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu
OFERTA SZKOLEŃ DLA KOMISJI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH, ZESPOŁÓW INTERDYSCYPLINARNYCH ORAZ PRACOWNIKÓW OPIEKI SPOŁECZNEJ
OFERTA SZKOLEŃ DLA KOMISJI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH, ZESPOŁÓW INTERDYSCYPLINARNYCH ORAZ PRACOWNIKÓW OPIEKI SPOŁECZNEJ Katalog 2015/2016 Dialog Motywujący to metoda pracy i sposób myślenia o
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne
S YL AB US MODUŁ U ( PRZDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod PDPK modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Psychodietetyka z elementami
GMINNY PROGRAM PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH NA ROK 2009
Załącznik do Uchwały Nr 172 Rady Miejskiej w Tuszynie z dnia 17 marca 2009r. I. Wstęp. GMINNY PROGRAM PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH NA ROK 2009 Gminny program profilaktyki i rozwiązywania
ADRESACI SZKOLEŃ : ORGANIZACJA SZKOLEŃ: 24 h ( 4 zjazdy x 6 h) 2 ZJAZDY (2-dniowe: piątek/ sobota) I PROPOZYCJA. 1 ZJAZD (piątek/ sobota)
Ośrodek Rozwoju Edukacji Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Koninie wpisany w rejestr ewidencji Marszałka Województwa Wielkopolskiego Nr DE.III.1.5471.54/3/2014 działający przy Stowarzyszeniu
Gminny Program Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Przeciwdziałania Narkomanii na 2015 rok
Gminny Program Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Przeciwdziałania Narkomanii na 2015 rok UCHWAŁA NR IV/8/2015 RADY MIEJSKIEJ W MIELCU z dnia 28 stycznia 2015 r. w sprawie uchwalenia
Zawartość szkolenia. Po co zespołom szefowie? - funkcje menedżera
Zasady tworzenia efektywnych zespołów aby nie popełniać błędów związanych z kierowaniem ludźmi Zawartość szkolenia Po co zespołom szefowie? - funkcje menedżera będąc szefem nie musisz robić wszystkiego.
PROGRAM WYCHOWAWCZY X Liceum Ogólnokształcącego im. St. Konarskiego w Radomiu Na rok szkolny
PROGRAM WYCHOWAWCZY X Liceum Ogólnokształcącego im. St. Konarskiego w Radomiu Na rok szkolny 2016-2017 Podstawa prawna: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu
Studium Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Uzależnień w Społecznościach Lokalnych STRATEGIA
Edukujemy i szkolimy, przekazując wiedzę jak cenny dar Studium Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Uzależnień w Społecznościach Lokalnych STRATEGIA Kluczową rolę w rozwiązywaniu problemów uzależnień
GMINNY PROGRAM PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH I PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA 2016 ROK
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 0007.100.2016 Rady Gminy Przykona z dnia 12 lutego 2016r GMINNY PROGRAM PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH I PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII NA 2016 ROK Podstawą
PROGRAM WARSZTATÓW DLA MENTORÓW/ TUTORÓW
PROGRAM WARSZTATÓW DLA MENTORÓW/ TUTORÓW PROGRAM WARSZTATÓW DLA MENTORÓW/ TUTORÓW Project LLP-LDV-TOI-12-AT-0015 Koordynator projektu: Schulungszentrum Fohnsdorf Instytucje partnerskie: University of Gothenburg
Danuta Sterna: Strategie dobrego nauczania
: Strategie dobrego nauczania Strategie dobrego nauczania Strategie oceniania kształtującego I. Określanie i wyjaśnianie uczniom celów uczenia się i kryteriów sukcesu. II. Organizowanie w klasie dyskusji,
Procedury szkoleniowe mogą zostać dopasowane do konkretnych potrzeb zamawiających szkolenie. W tym celu zapraszamy do kontaktu.
PROCEDURY I STANDARD WDRAŻANIA PROGRAMU NAUKI ZACHOWANIA (PNZ) I ETAP SZKOLENIE Podstawowe szkolenie prezentacja programu uczestnikom i szkołom (uczestnicy szkolenia mogą zaprezentować po szkoleniu program
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2016-2017 Opracowała: Maria Sobocińska Spis treści WSTĘP... 5 PODSTAWY PRAWNE... 6 CELE EDUKACYJNE... 6 FORMY REALIZACJI PROGRAMU... 6 TREŚCI NAUCZANIA...
PRAKTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI MOTYWOWANIA DO NAUKI I ZMIANY ZACHOWANIA Szkolenie z podstaw Dialogu Motywującego (Motivational Interviewing)
PRAKTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI MOTYWOWANIA DO NAUKI I ZMIANY ZACHOWANIA Szkolenie z podstaw Dialogu Motywującego (Motivational Interviewing) Dlaczego stworzyliśmy ofertę dla studentów kierunków pedagogicznych
Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci
Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci Podstawowe formy wspierania i rozwijania kompetencji Prowadzący mgr Olga Samuel-Idzikowska Wydział Zarządzania Uniwersytet Łódzki 09.05.2017 r. Warsztat dla Rodziców
Szanowni Państwo. NOWOŚĆ: Superwizja Trening umiejętności interpersonalnych Treningu umiejętności komunikacyjnych
Szanowni Państwo Centrum Szkoleń Profilaktycznych EDUKATOR oferuje Państwu szkolenia które mają na celu zwiększenie i usystematyzowanie wiedzy pracowników Domów Pomocy Społecznej jak i Środowiskowych Domów
T W Ó J P A R T N E R W P R O F E S J O N A L N Y M R O Z W O J U
T W Ó J P A R T N E R W P R O F E S J O N A L N Y M R O Z W O J U O KURSIE Kurs CERTYFIKOWANY COACH I MENTOR BIZNESU rozwija umiejętności i nadaje uprawnienia do prowadzenia coachingu i mentoringu w biznesie.
INFORMACJE O OŚRODKU STAŻOWYM WOTU w Gdańsku
INFORMACJE O OŚRODKU STAŻOWYM WOTU w Gdańsku Nazwa i adres ośrodka: Telefon kontaktowy: Kierownik placówki: Kierownik stażu: Opiekunowie stażu: Typ placówki stażowej Ilość godzin udziału stażysty w zajęciach
Analiza Transakcyjna dla menedżerów
Analiza Transakcyjna dla menedżerów Poznań, 27-28 kwietnia 2016r. Skontaktuj się z nami i zapisz: tel. 606 42 42 00 lub 61 657 09 77 mail: spotkanie@spotkanie.edu.pl Skuteczność przez zaangażowanie Analiza
Całościowy Rozwój Szkoły
Całościowy Rozwój Szkoły podstawowy i zaawansowany Dwuetapowe działanie dla szkół na wszystkich poziomach, które chcą systemowo wprowadzać ocenianie kształtujące (OK) do kultury pracy. Na poziomie CRS1
OFERTA WARSZTATÓW OTWARTYCH 2014
OFERTA WARSZTATÓW OTWARTYCH 2014 Kirschstein&Partner Polska ul. Karmelicka 54/10 31-128 Kraków E-Mail: polska@kirschstein.org Tel. 500 111 355 Termin Miasto Temat Cena netto Cena brutto 18.02.2014 Kraków
Miejski Program Przeciwdziałania Narkomanii na 2013 rok
Rada Miejska Iławy Miejski Program Przeciwdziałania Narkomanii na 2013 rok Urząd Miasta w Iławie Ośrodek Psychoedukacji, Profilaktyki Uzależnień i Pomocy Rodzinie w Iławie Miejski Program Przeciwdziałania
termin i cena w Krakowie 1dzień (7h lekcyjnych) 750 zł netto/os.* 1 dzień(7h lekcyjnych) 880 zł netto/os.* 23-24 września 2014
Temat szkolenia 1. Doskonalenie sprzedaży najskuteczniejsze argumenty handlowe Proponowany termin i cena w Krakowie 26 sierpnia 2014 lekcyjnych) 750 zł Krótki opis szkolenia (szczegółowy zakres wysyłamy
PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;
I DZIEŃ COACHING ZESPOŁU PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA MODUŁ TEMATYKA ZAJĘĆ przedstawienie się; SESJA WSTĘPNA przedstawienie celów i programu szkoleniowego; analiza SWOT moja rola w organizacji
Zarządzanie pracownikami na Hali produkcyjnej
Warsztat Zarządzanie pracownikami na Hali produkcyjnej Jak budować zaangażowanie i zapobiec rotacji Warszawa, 7-8 marzec Poznanie skutecznych sposobów zarządzania pracownikami w hali produkcyjnej. Poznanie
UCHWAŁA NR V/21/2015 RADY GMINY GRABOWIEC. z dnia 25 marca 2015 r.
UCHWAŁA NR V/21/2015 RADY GMINY GRABOWIEC z dnia 25 marca 2015 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomanii na lata 2015-2018
A K A D E M I A M E N A DŻERA P R O D U K C J I
A K A D E M I A M E N A DŻERA P R O D U K C J I Do kogo skierowane jest szkolenie? Osoby zarządzające zespołem pracowników na produkcji kierownicy, mistrzowie, brygadziści Liderzy produkcji Osoby przygotowywane
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE NA LATA 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE NA LATA 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 1 Cele Programu: 1. Diagnoza problemów i potrzeb środowiska szkolnego, ocena aktualnej sytuacji.
PODSTAWA PRAWNA : Działalność wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna szkoły w celu przeciwdziałania narkomanii.
Strategia działań wychowawczych, zapobiegawczych i interwencyjnych w Katolickim Zespole Edukacyjnym - Publicznej Katolickiej Szkole Podstawowej im. św. Zygmunta Szczęsnego Felińskiego w Ostrowcu Świętokrzyskim
Agresja, przemoc i cyberprzemoc w szkole profilaktyka i reagowanie
Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Agresja, przemoc i cyberprzemoc w szkole profilaktyka i reagowanie Współczesny świat niesie za sobą coraz więcej zagrożeń dla dzieci i młodzieży. Choć również
UCHWAŁA NR XIV/68/15 RADY GMINY GŁOWNO. z dnia 23 grudnia 2015 r.
UCHWAŁA NR XIV/68/15 RADY GMINY GŁOWNO z dnia 23 grudnia 2015 r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii