Zajęcia Omnibusów - czyli jak pracowali nasi uczniowie w ramach realizacji projektu

Transkrypt

1 Nr 5/2011 Wydanie specjalne Zajęcia Omnibusów - czyli jak pracowali nasi uczniowie w ramach realizacji projektu Na terenie naszego gimnazjum prowadzonych jest więcej zajęć w ramach projektu "Omnibus": zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z matematyki, fizyki, chemii, języka angielskiego; zajęcia sportowe, koło alchemika, koło młodego europejczyka. Program OMNIBUS promuje wszechstronny rozwój ucznia w szkołach Miasta i Gminy Pleszew. Skierowany jest on do grupy 950 uczniów z ośmiu szkół podstawowych i pięciu gimnazjów działających w mieście i gminie. Realizowany będzie w latach Na realizację programu Samorząd pozyskał dofinansowanie ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. - -

2 Dnia r. odbył się na Stadionie OSiR w Pleszewie Międzyszkolny Konkurs Sportowy dla uczestników projektu Omnibus. Uczniowie brali udział w indywidualnych konkurencjach. Chłopcy zmagali się m.in. w trzymaniu sztangi na czas, najwolniejszej jeździe rowerem. Wykonywali pompki na czas, odbicia dolne itd. Dziewczęta kręciły hula hop na czas, wykonywały brzuszki na czas, pokonywały tor przeszkód oraz najwolniej jeździły rowerem. Konkurs miał na celu popularyzację aktywności fizycznej. Zajęcia sportowe odbywały się 2 razy w miesiącu, w zajęciach brało udział 13 uczniów. Głównym celem zajęć było doskonalenie umiejętności technicznych w różnych dyscyplinach sportowych (halowa piłka nożna, lekka atletyka, piłka siatkowa, piłka koszykowa, piłka ręczna). Zajęcia sportowe Koło Młodego Europejczyka - 2 -

3 Zajęcia wyrównawcze z matematyki, fizyki i chemii Zajęcia dydaktyczno wyrównawcze z matematyki odbywały się dwa razy w tygodniu. Celem tych zajęć było uzupełnienie braków w wiadomościach matematycznych, praktyczne utrwalenie umiejętności zdobytych na lekcjach matematyki, stymulowanie logicznego myślenia, rozbudzenie zainteresowania matematyką.na lekcjach wykorzystano środki dydaktyczne takie jak: tablica interaktywna, programy komputerowe do nauczania matematyki ( w tym GeoGebrę i program Matematykamultimedialna baza wiedzy (EDU ROM), - siatki brył i figury płaskie

4 Zajęcia w ramach projektu "Omnibus" w Gimnazjum w Kowalewie Zajęcia koła dziennikarskiego organizowane są na terenie naszego gimnazjum w ramach projektu "Omnibus" realizowanego przez Miasto i Gminę Pleszew. Na zajęcia uczęszczają uczniowie, którzy pragną w przyszłości spróbować swych sił jako reporterzy, dziennikarze czy też fotoreporterzy. Zajęcia w kole dziennikarskim umożliwiają im poznanie warsztatu pracy dziennikarza "od kuchni" i zapoznanie się z podstawowymi formami stylistycznymi pozwalającymi na poprawne formułowanie wypowiedzi. Uczniowie piszą artykuły, które następnie poddają obróbce komputerowej tworząc gazetkę szkolną. Muszą wykazać się inicjatywą ponieważ samodzielnie poszukują tematów, zbierają materiały i przygotowują opracowania. Nasza gazetka nosi tytuł "Ale numer!", zajmuje się sprawami bieżącymi i tematami proponowanymi przez uczniów. Uczniowie chętnie uczestniczą w zajęciach ponieważ mogą uzupełniać swoją wiedzę i pogłębiać zainteresowania

5 SZKOLNY OŚRODEK KARIERY Drogi Gimnazjalisto! Masz problem z wyborem szkoły? Nie wiesz jak wybrać zawód? Chcesz poznać swoje predyspozycje zawodowe? Zanim wybierzesz szkołę ponadgimnazjalną powinieneś: Poznać i rozwijać swoje zainteresowania, Poznać swoje mocne i słabe strony, Określić swoje predyspozycje zawodowe, Poznać zawody i rynek pracy, Poznać typy szkół średnich, kierunki i profile kształcenia, Nauczyć się planować swoją karierę, Określić własne oczekiwania edukacyjne i zawodowe, Szok oferuje pomoc: Zajęcia warsztatowe, Porady indywidualne Szkolny Ośrodek Kariery ma na celu pomoc w sprecyzowaniu dalszej ścieżki edukacyjnej gimnazjalistom. Uczniowie poprzez udział w zajęciach ćwiczyli wystąpienia publiczne wypowiadając się pozytywnie na własny temat oraz oceniając wystąpienia kolegów - 5 -

6 Zajęcia z języka angielskiego W zajęciach brało udział 15 uczniów klas pierwszych i drugich gimnazjalnych. Celem zajęć było wyrównanie dysproporcji wynikającej ze słabych wyników w nauce języka angielskiego jak również poszerzenie wiedzy o kulturze krajów anglojęzycznych oraz wzbudzenie motywacji do dalszej nauki języka na zajęciach lekcyjnych. Dzięki wspaniałym pomocom dydaktycznym uczniowie mieli szansę rozwijać swoje umiejętności w zakresie umiejętności mówienia i pisania jak również w odbiorze tekstu słuchanego oraz czytania ze zrozumieniem. Ćwiczenia z mapą Zjednoczonego Królestwa Wielkiej Brytanii uczniowie mieli możliwość zapoznania się ze strukturą geograficzną kraju oraz usytuowaniem kluczowych miejsc. -6-

7 Koło Alchemika W roku szkolnym 2010/2011 działało w naszej szkole Koło Alchemika, którego opiekunami były panie Małgorzata Włodarczyk nauczycielka chemii oraz Grażyna Szklarz nauczycielka biologii. Uczniowie uczestniczący w zajęciach Koła Alchemika mogli rozwijać swoje zainteresowania w innych warunkach niż na lekcji. Obowiązywały tu zupełnie inne formy pracy, swobodna atmosfera, współdziałanie i tematyka zajęć wykraczająca poza obowiązujący program nauczania, uwzględniająca zainteresowania uczniów. Wszystkie te czynniki sprzyjały wzmożonej aktywności uczniów i rozbudzały ich pasję poznawczą. redakcja: Agnieszka Graczyk, Karolina Grygiel, Maria Grygiel, Julia Kuźniacka, Laura Olenderek, Dominika Walczak, Klaudia Kocemba, Wiktoria Szymczak, Weronika Potarzycka, Marta Walendowska, Zuzanna Stojan, Dominika Wojciechowska, Aleksandra Sołtysiak, Joanna Wiśniewska, Dawid Ciesiółka Współpraca: Agnieszka Matołka i Ewa Robel Opieka Monika Kowalska, Małgorzata Baron-Galewska - 7 -