PROJEKT EDUKACYJNY w kl. II

Transkrypt

1 PROJEKT EDUKACYJNY w kl. II PRZEDMIOT NAUCZYCIEL PROPONOWANE TEMATY ZAKRES 1. Świadkowie Holokaustu. Uczniowie poznają historię oraz doskonalą umiejętność prowadzenia wywiadu. Joanna Bienia 2. Ślady kultury żydowskiej w Krośnie i Poznanie historii regionu i bogactwa kulturowego okolicach. Żydów. Jolanta Fara 1. Szkolne Dziady, czyli Mickiewicz na wesoło. 2. Czy szata zdobi człowieka? Uczniowie dokonują trawestacji II cz. Dziadów i przygotowują przedstawianie teatralne. Uczniowie zapoznają się z kulturą materialną JĘZYK POLSKI Mirosława Grabias O modzie na przestrzeni wieków. 1. Miłość niejedno ma imię. 2. Bez wizji, czyli teatr wyobraźni. dotyczącą ubioru na przestrzeni wieków. Motyw miłości w literaturze i sztuce z uwzględnieniem epoki romantyzmu. Historia radia, tworzywo radiowe, nagranie słuchowiska. Uczeń poznaje historię swojego regionu 1. Skąd się wzięły nazwy naszych miejscowości? i rozumie genezę nazewnictwa miejscowości. Renata Grzebieniowska Wyjaśnia, skąd pochodzą nazwy miejscowości. 2. Co nasz język zawdzięcza starożytnym Badanie współczesnego języka polskiego pod Grekom? kątem funkcjonujących w nim mitologizmów. 1. Jak wyglądało średniowieczne Krosno? Uczniowie poznają historię swego miasta i uczą się wykorzystywać różne źródła informacji. HISTORIA Ewa Bereś 2. Jakie zabytki gotyckie znajdują się w Krośnie i okolicy? Uczniowie poznają historię i zabytki swojego miasta i okolicy oraz uczą się wykorzystywać różne źródła informacji.

2 Joanna Oryszczak 1. Dzieje Zakonu Krzyżackiego. Uczeń poznaje dzieje Zakonu w kontekście historii Polski. 2. Zabytki, muzea, pomniki Krosna i okolic. Uczeń poznaje zabytki Krosna i okolic. 1. Jestem kronikarzem rodzinnym wojenne Uczniowie poszukują wśród swoich krewnych i powojenne losy rodzin krośnieńskich ciekawych historii z okresu wojny i PRL- u. Włodzimierz Nabywaniec gimnazjalistów. 2. Historia i ślady materialne po ludności żydowskiej w Krośnie. Rozmawiają, spisują, gromadzą archiwalia. Uczniowie poznają wielokulturowy charakter Krosna, szukają śladów po krośnieńskich Żydach. Gromadzą materiał fotograficzny. 1. Moje piękne Krosno - przewodnik Uczniowie poznają Krosno i uczą się turystyczno- krajoznawczy. wykorzystywać różne źródła informacji. WOS Joanna Oryszczak 2. Patriotyzm w mojej okolicy pomniki, tablice okolicznościowe. Uczniowie poznają historię swojej okolicy. Propagowanie patriotyzmu wśród młodzieży. 3. Drogi przyjacielu - przedstawienie dotyczące Uczniowie poznają skutki uzależnienia. profilaktyki narkomanii. Propagowanie odpowiedzialnej postawy. Urszula Janowska 1. Jak to się stało, że coś, co jest płaskie, stało się przestrzenne? plener malarski. Perspektywy stosowane w malarstwie na przestrzeni wieków połączone z twórczością ucznia poznawanie i działanie. ZAJĘCIA 2. Śladami przeszłości w mojej miejscowości. Poznawanie zabytków Krosna połączone z twórczością artystyczną ucznia. ARTYSTYCZNE 1. Jak zorganizować koncert muzyczny Uczniowie tworzą plan i przygotowują koncert. dla uczniów naszej szkoły? Joanna Druciak 2. Jaki wpływ na modę młodzieżową mają gusta muzyczne? Uczniowie poznają style muzyczne, wyjaśniają, skąd bierze się moda związana z danym gatunkiem.

3 1. Moja szkoła w liczbach jacy jesteśmy? Uczeń poznaje swoje najbliższe otoczenie szkołę poprzez różnego typu dane matematyczne. Aurelia Bajger 2. Matematyka wokół nas w sklepie, w kuchni Uczeń przedstawia szerokie zastosowanie i w przyrodzie. matematyki w życiu codziennym. 3. Porozmawiajmy o procentach lokaty i kredyty. Uczeń przedstawia szerokie zastosowanie matematyki w życiu codziennym. Zbieranie, porządkowanie danych o gimnazjum. 1. Moja szkoła w procentach. Przedstawianie danych za pomocą, tabel i diagramów. Sporządzanie diagramów Maria Jastrzębska procentowych. MATEMATYKA Bogactwo wielościanów i innych brył 2. Matematyka na sklepowej półce. znajdujących się na półkach sklepowych. Zdobywanie wiedzy z geometrii poprzez działanie. Uczniowie używają metod statystyki 1. Czy statystycznie jesteśmy zdrowi? do opracowania zebranych przez siebie zestawów danych, korzystając z funkcji matematycznych. Uczniowie zapoznają się ze szczegółowym planem Agata Przybyła wycieczki, cenami poszczególnych kosztów i usług 2. Kosztorys wycieczki szkolnej Krosno w Polsce i na Litwie Mazury Wilno Krosno. oraz dokonują kalkulacji najkorzystniejszej dla klasy. Uczeń rozpoznaje zjawiska fizyczne FIZYKA Teresa Gabryel 1. Zjawiska fizyczne obserwowane w przyrodzie. w przyrodzie, nazywa je i umie wyjaśnić.

4 Uczeń charakteryzuje planety US. Zna odległości 2. Nasz Układ Słoneczny. w astronomii, prędkości kosmiczne. Nazywa obiekty astronomiczne i gwiazdy. 3. Początkiem wszechrzeczy jest woda. Jak rozumiesz to zdanie powiedziane przez Talesa z Miletu? Potwierdź doświadczeniami. Uczeń opisuje własności fizyczne wody, podaje wielkości charakterystyczne ( stałe) dla tej substancji. Podaje przykłady wykorzystania w przyrodzie i życiu człowieka. 1. Związki Ignacego Łukasiewicza z ziemią Uczeń poznaje postać I. Łukasiewicza i jego krośnieńską. wpływ na rozwój naszego regionu. 2. Czy warto budować (montować) elektrownie Uczeń dokonuje wyboru: ekonomia czy ochrona CHEMIA Marta Malik wiatrowe (kolektory słoneczne) ekonomia a ochrona środowiska. środowiska. Uczniowie planują trasę wycieczki, zapoznają się 3. Kosztorys wycieczki klasowej. z cenami poszczególnych kosztów i usług oraz dokonują najkorzystniejszej kalkulacji. 1. Wpływ prawidłowego odżywiania na zdrowie człowieka. Zasady prawidłowego odżywiania się. Higiena żywności i żywienia. Choroby związane z przewodem pokarmowym. BIOLOGIA Dorota Rajs 2. Ocena stanu zanieczyszczenia najbliższego środowiska. Ocena stopnia zanieczyszczenia najbliższego otoczenia na podstawie prostych obserwacji. Określenie przyczyn i ewentualnych sposobów zmniejszania degradacji. GEOGRAFIA Barbara Kijowska 1. Atrakcje turystyczne Krosna i okolic. Poznanie osobliwości przyrodniczych i kulturowych Krosna i okolic.

5 2. Atrakcje turystyczne Podkarpacia. Poznanie osobliwości przyrodniczych i kulturowych Podkarpacia. Marcin Majerski 1. Wykorzystanie grafiki komputerowej jako sposobu na promocję mojej szkoły. Uczniowie poszerzają swoje umiejętności w zakresie posługiwania się zaawansowanymi technikami w programach graficznych. 2. Multimedialna prezentacja szkoły Uczniowie poszerzają swoje umiejętności w INFORMATYKA interesującą formą reklamy. zakresie wykorzystania programu Power Paint. 1. Wielokulturowość Podkarpacia wykonanie Uczniowie pogłębiają swoją wiedzę o technikach Włodzimierz Nabywaniec witryny internetowej. 2. Jestem kronikarzem rodzinnym wykonanie tworzenia stron www. Uczniowie pogłębiają swoją wiedzę o technikach witryny internetowej. tworzenia stron www. 1. Rdzenni mieszkańcy Ameryki Północnej Uczniowie poznają kulturę plemion kiedyś i dzisiaj. Jak potoczyła się historia północnoamerykańskich i ich historię, Matylda Dziedzic amerykańskich Indian? 2. 7 dni w Zjednoczonym Królestwie. Uczniowie organizują wycieczkę Jak spędziłabym tydzień na Wyspach? po Zjednoczonym Królestwie. 1. Kalendarz brytyjskich świąt czy znamy Uczeń poznaje tradycji i święta WB. JĘZYK ANGIELSKI Bożena Kut brytyjskie tradycje i święta? 2. Czy znamy państwa anglojęzyczne? Uczeń poznaje państwa, gdzie może porozumiewać się w języku angielskim. Beata Łopatkiewicz 1. Jak kulturalnie używać języka ojczystego i obcego? Projekt łączy j. angielski, j. niemiecki i j. francuski. Porównanie zwrotów grzecznościowych w różnych językach. 2. Czym różni się język angielski brytyjski Tworzymy słowniczek najbardziej popularnych od angielskiego amerykańskiego? różnic językowych.

6 1. Dlaczego warto odwiedzić Londyn? Uczniowie poznają najważniejsze miejsca Dorota Patrylak Przewodnik po Londynie. 2. Brytyjski świat kultury i sztuki. w Londynie i ich historię. Uczniowie poznają przedstawicieli świata kultury i sztuki. Uczniowie poznają historię stolicy Stanów 1. Przewodnik po Waszyngtonie. Zjednoczonych, wędrując po monumentach i znakach przeszłości. Uczniowie poznają największą metropolię 2. Przewodnik po Nowym Jorku. na świecie. Badają miejsca znane z filmu, teatru, Anna Smyka rozrywki oraz biznesu. Uczniowie organizują akcję charytatywną. Znajdują cel, formę i sposób pomocy. Rozwijają 3. Projekt wolontarystyczny Znajdź serce. postawy altruistyczne, budują świat wartości, a także szukają pożytecznej formy spędzania wolnego czasu. JĘZYK NIEMIECKI Elżbieta Witalis 1. Podróże kształcą wycieczka po Niemczech. 2. Co kraj to obyczaj święta Bożego Uczeń poznaje najciekawsze miejsca w Niemczech. Uczniowie porównują święta w Niemczech Narodzenia w Niemczech i w Polsce. i w Polsce. Uczniowie wyjaśniają pojęcia zdrowia, zdrowego WYCHOWANIE FIZYCZNE Maria Kociuba 1. Trzymaj formę. trybu życia. Przeprowadzają badania wśród uczestników dotyczące stosunku do zdrowia, preferowanych postaw. 2. Zdrowie = dieta + aktywny tryb życia. Uczniowie opracowują diety dla różnych grup wiekowych, przygotowują jadłospisy, analizują

7 wpływ niedoboru witamin na człowieka. Uczniowie poszukują różnic w stroju sportowym 1. Jak zmieniała się moda sportowa na przestrzeni wieków? na przestrzeni wieków. Poznają zmiany w technologii ich wykonania na przykładzie Elwira Mikulska różnych dyscyplin sportowych. 2. Wyniki sportowe naszego gimnazjum we Współzawodnictwie Sportowym Uczniowie poznają wyniki sportowe naszego gimnazjum. Krośnieńskich Gimnazjów ( ). Uczniowie poszukują różnic w stroju sportowym 1. Jak zmieniała się moda sportowa na przestrzeni wieków? na przestrzeni wieków. Poznają zmiany w technologii ich wykonania na przykładzie różnych dyscyplin sportowych. Arkadiusz Fara 2. Wyniki sportowe naszego gimnazjum we Współzawodnictwie Sportowym Uczniowie poznają wyniki sportowe naszego gimnazjum. Krośnieńskich Gimnazjów ( ). 3. Jak zorganizować Turniej Piłkarski o Mistrzostwo Szkoły? Uczniowie pełnią rolę organizatora, sędziego, kibica. Jaromir Marszałek 1.Gimnazjalisto żyj zdrowo! Uczniowie uświadamiają o niewłaściwych nawykach żywieniowych. Młodzież przygotowuje zestawy ćwiczeń do aktywnego stylu życia. Przewodnik po miejscach, gdzie można aktywnie wypocząć. 2. Jak zorganizować dzień sportu szkolnego? Uczniowie opracowują plan dnia sportu, pełnią rolę organizatora. RELIGIA Grzegorz Kolano 1. Czym zachwyca przyroda i kultura rejonu Poznanie regionu Wielkich Jezior Mazurskich,

8 Tomasz Maziarz Grażyna Senetelska nauczyciel bibliotekarz Monika Tlałka psycholog Wielkich Jezior Mazurskich? 2. Co łączy, a co dzieli wyznawców wielkich religii w północno - wschodniej Polsce? 1. Czy korzystanie z wróżb, horoskopów, amuletów, talizmanów jest zgodne z nauką kościoła? 2. Dlaczego sekty są zagrożeniem dla człowieka? 1. Jak stworzyć stronę internetową biblioteki szkolnej? 2. Czytać albo nie czytać oto jest pytanie? 3. Historia książki. 1. Jak przeciwdziałać przemocy w naszej szkole? 2. Projekt wolontaryjny Znajdź serce. Muzeum Wigier, przyrody, cech charakterystycznych kultury i przyrody. Poznajmy wielkie religie tego regionu, ich cechy charakterystyczne, zasady wiary, święte miejsca, historię, podobieństwa i różnice. Poznanie nauki kościoła, poznanie historii wymienionych spraw. Jak pomóc tym, którzy uzależniają szczęście od amuletów, talizmanów? Poznanie, struktura i wpływ sekt na człowieka. Świadectwa osób wyzwolonych z sekt. Jak pomóc osobom będących w sektach? Tworzenie projektu, umieszczenie strony na szkolnym serwerze. Dlaczego warto czytać? Poznanie literatury młodzieżowej, ulubione książki. Zapoznanie z dziejami książki od starożytności do współczesności. Eliminowanie zachowań agresywnych i przemocy wśród uczniów. Wzrost poczucia bezpieczeństwa, integracji, wzmocnienie więzi między uczniami. Uczniowie organizują akcję charytatywną. Znajdują cel, formę, sposób pomocy. Rozwijają postawy altruistyczne, budują świat wartości, a także szukają pożytecznej formy spędzania wolnego czasu.