|
|
- Seweryna Nawrocka
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 W TYM WYDANIU WSTĘP O M SUKCES MENTORING CIRCLE! NETWORKINGOWE WYDARZENIA W RAMACH M URUCHOMIENIE E-LEARNINGOWEJ PLATFORMY NETWORKINGOWEJ! BĄDŹCIE Z NAMI! Wstęp Wyzwanie: Tworzenie bardziej przyjaznego otoczenia dla rozwijania pomysłów biznesowych Europa potrzebuje więcej przedsiębiorców i firm/biznesowych przedsięwzięć. Z niewydolnymi gospodarkami oraz wysokim bezrobociem w większości państw Europy, przedsiębiorczość w y ł o n i ł a s i ę j a k o k l u c z d o r o z w o j u i konkurencyjności. Aspirujący oraz młodzi przedsiębiorcy już korzystają z różnorakich inicjatyw, które są realizowane w Europie w celu pobudzenia przedsiębiorczości. Jednakże, potrzebują oni korzystniejszego oraz trwałego otoczenia, aby rozwijać pmysły dot. biznesu. Pytanie: Jak wspierać przedsiębiorców i stwarzać środowisko bardziej sprzyjające i przjazne dla biznesu. Posiadanie opieki mentora jest jedną z najbardziej wartościowych oraz skutecznych możliwości rozwoju, która może być zaoferowana aspirującym przedsiębiorcom. Firmy będące pod przewodnictwem doświadczonego i zaufanego przedsiębiorcy/mentora trwają na rynku 2 razy dłużej, potwierdzając w ten sposób wartość zintegorwanego, trwałego mechanizmu i narzędzi mentoringowych w jak najlepszym wykorzystywaniu potencjału przedsiębiorczego w Europie. O M M Mentoring, Budowanie Sieci Kontaktów i Szkolenia dla Europejskich Przedsiębiorców ( ) jest projektem współfinansowanym w ramach programu Komisji Europejskiej Erasmus+, mający na celu wsparcie za pomocą mentoringu aspirujących i nowych przedsiębiorców i uczestników mentoringu w całej Europie. Jako taki, projekt oferuje proces mentoringowy dla wszystkich przedsiębiorców, z naciskiem na tych zaangażowanych w program Erasmus dla Młodych Przedsiębiorców, na stosowanie oraz pilotowanie metodologii Mentoring Circles. Metodologia oparta na unikalnym podejściu opracowanym przez partnera w projekcie Inova Consultancy jest prowadzony przez samego uczącego się i na nim skoncentrowany, umożliwiając uczesntikom wymianę wiedzy i naukę od innych przedsiębiorców w otoczeniu wspierającej grupy, za pomocą procesu uczenia się postrzeganego jako podróż. Ten process zachęca osobę do odkrycia tego, co już wie, aby wykazać wiedzę, którą już ma i potrzeby, którymi trzeba się zająć, cały czas spodkreslając, że strona 1
2 wspólna wiedza oraz uczenie się są wartościowe. W ramach projektu utworzono również wysoce interaktywną internetową platformę do networkingu oraz uczenia się, gdzie nowi przedsiębiorcy mogą mieć dostęp do uaktualnionych informacji, narzędzi oraz możliwości dla startup'ów w Europie oraz wspierać doświadczenia w obszarze uczenia się, znależć partnerów do swoich biznesów, aby mogły one wzrastać oraz mogą być członkiem wspierającej społeczności innych przedsiębiorców (potencjalnych, niedawnych czy doświadczonych), którzy moga dostarczyć nowych pomysłów oraz porad razem z platformą biznesową i rynkiem. Partnerstwo M składa się z 7 partnerów z 5 krajów unijnych: Polska (INnCREASE SP. z o.o. - koordynator), Portugalia (Mentortec), Grecja (Militos S.A. and knowl), Włochy (Viteco and Quality Program) oraz Wielka Brytania (Inova Consultancy). Sukces I cyklu Mentoring Circles! 2 miesiące // 4 kraje UE // 21 uczestników mentoringu O g ó ł e m 2 1 n o w y c h o r a z a s p i r u j ą c y c h przedsiębiorców z całej Europy uczestniczyło w Pierwszym Cyklu Mentoring Circles w 4 krajach europejskich Polsce, Włoszech, Portugalii i Grecji. Wielu z nich było zaangażowanych w prigram Erasmus dla Młodych Przedsiębiorców. Każda grupa m e n toringowa s k ł a d a ł a s i ę z m i n i m u m 5 podopiecznych i 1 moderatora. Uczestnikom przyświecał ten sam cel wybadac jak zacząć biznes lub rozpocząć/rozwinąć swoją firmę założoną w przeciągu 3 ostatnich lat. Moderatorzy byli trenerami, którzy już uczestniczyli, w ramach projektu M, w warsztatach dla trenerów przeprowadzonych przez Inova Consultancy w Sheffield w Wlk. Brytanii (Wrzesień 2015). Mentoring Circles były zorganizowane w formie 3 lub 4 interaktywnych sesji, gdzie każda trwała około 4 g o d z i n i k t ó r y c h c e l e m b y ł o t e s t o w a n i e, zaadaptowanie oraz zatwierdzenie metodologii, instrumentów i narzędzi zaproponowanych w ramach projektu M przy wsparciu internetowej platformy networkingowej. Opinie zwrotne ze strony przedsiębiorców były pozytywne podkreślające, że ich szkolenie było istotne dla rozwoju ich biznesu. Jedną z kluczowych cech omawianych szczegółowo przez podopiecznych w mentoringu była możliwość zaangażowania w dyskusje grupowe oraz szansa na bycie mentorem dla siebie nawzajem, co pozwoliło uczestnikom na włączenie się w wymianę, której wcześniej nie doświadczyli. 1º Mentoring Circle w Polsce (Warszawa) // Inncrease A.L. Poleciłabym grupy mentoringowe zwłaszcza tym, którzy planują prowadzić swoją działalność, ale też szukają motywacji i inspiracji. K.P. Zdobyłam dużą wiedzę na temat prowadzenia własnej działalności, jakie jest ryzyko, jak przygotować biznes plan i co może mnie zaskoczyć. Nie pomyślałabym o tym wcześniej. D.J. Grupy mentoringowe umożliwiają poznanie własnych celów oraz właściwe ich skonkretyzowanie. strona 2
3 1º Mentoring Circle we Włoszech (Matera) // Quality Program Tak jak kiedy czytasz książkę i zbliża się koniec masz uczucie, że chciałbyś kontynuować. Czekałem na ostatnią sesję z nadzieją, że nie będzie ona ostatnią. I byłem tak szczęśliwy kiedy zrozumiałem, że proces się nie skończył i że grupa może trwać dzięki projektowi i innym możliwościom wzajemnego mentoringu. Zdecydowałem się dołączyć do sesji pilotażowej, ponieważ chciałem poprawić moje umiejętnosci jako przedsiębiorca po to, aby uczynić moją działalność kulturalną bardziej przedsiębiorczą i trwałą. W tym celu podczas pierwszej sesji chciałem zrozumieć lepiej czym jest metodologia i jak może mi ona pomóc. Uzyskałem jasną informację i zrozumiałem proces. Z chęcią będę kontynuować udział w następnych sesjach. Byłem ciekawy metodologii. Uczęszczałem na kilka innych kursów na temat przedsiębiorczości i startupów, ale one wszystkie charakteryzowały się tradycyjnym podejściem typowym dla nauczania w klasie. Koncepcja wzajemnego doświadczania (peer-to-peer) moderowanego przez kogoś była bardzo atrakcyjna. Rezultat jest zadowalający i czuję się bardziej pewny w podejmowaniu kolejnych kroków. Troszkę wstydziłem się dzielić moimi uczuciami z innymi, ale wtedy też poczułem się zrozumiany i na tym samym poziomie z innymi w grupie. 1º Mentoring Circle w Portugalii (Matosinhos) // Mentortec 1º Mentoring Circle w Grecji (Ateny) // knowl R.E. Grupa mentoringowa była bardzo ważna dla mnie, aby pomyślec o wyzwaniach i problemach, którym stawiam czoła w moim biznesie w tym momencie. R.S. Grupa mentoringowa miała ogromny wpływ na moją zdolność myślenia i oceny umiejętności/kompetencji, które posiadam i które są strategiczne dla mojego przedsięwzięcia. J.O. Możliwość dzielenia się oraz interakcji z innym przedsiębiorcami była najważniejszym rezultatem uczestnictwa w grupie mentoringowej: po pierwsze pozwoliło mi to zidentyfikować rozwiązania i alternatywy dla wyzwań i problemów, których teraz doświadczam w swoim biznesie. E.K. Grupa mentoringowa pomogła mi rozjaśnić moje myśli, aspiracje i priorytety w stopniu, którego nie mogłem sobie wyobrazić. R.K. Zdecydowanie poleciłbym grupy mentoringowe! Podczas trwania grupy mentoringowej udało mi się wyznaczyć cele, zarządzać czasem i przejść do działania. D.B. Dostałem zastrzyk pozytywnej energii i nauczyłem się jak motywować mój zespół. Otrzymałem fantastyczne pomysły i porady na ten temat. strona 3
4 1º cykl wydarzeń networkingowych w ramach M Uczestników // 4 kraje UE Networkingowe wydarzenia upowszechniające zostały zorganizowane w 4 krajach UE, włączając mentorów oraz.. podopiecznych w grupach mentoringowych, uczestniczących razem w otwartej i owocnej wymianie poglądów, doświadczeń i współdziałaniu w 1º Pilotażu Mentoring Circles oraz działaniach wykraczających poza jego ramy. 1 º P o l s k i e W y d a r z e n i e U p o w s z e c h n i a j ą c e zatytułowane M czyli o co chodzi w dobrym biznesie odbyło się w Warszawie 19-go listopada 2015 roku i uczestniczyło w nim 10 osób należących w znacznej większości do grupy młodych lub potencjalnych przedsiębiorców. Skład publiczności był następujący: 6 'młodych' przedsiębiorców, 2 aspirujacych, jedna studentka oraz przedstawiciel lokalnego punktu kontaktowego w programie Erasmus dla Młodych Przedsiębiorców. Ogólnie, uczestnicy szukali nowatorskich rozwiązań wspierających przedsiębiorców/firmy i chcieli się dowiedzieć, jakie praktyczne korzyści dla przedsiębiorców mogą być zaczęrpnięte z procesu mentoringu. Uczestnikom zostały zaprezentowane rezultaty projektu oraz opinie zwrotne ze strony mentora/uczesntików Mentoring Circle. Na koniec odbyła się ożywiona sesja networkingowa. 1º Portugalskie Wydarzenie Upowszechniające odbyło się w Matosinhos 2-go grudnia i uczestniczyło w nim 11osób: doświadczeni przedsiębiorcy odnoszący sukcesy, mentorzy, konsultanci oraz profesjonaliści w obszarze systemu kstałcenia i szkolenia zawodowego (VET system). Ogólnym celem spotkania było przedstawienie głównych narzędzi opracowanych przez partnerstwo w projekcie M - Mentoring, Budowanie Sieci Kontaktów i Szkolenia dla Europejskich Przedsiębiorców, a m i a nowicie M o d e l u Ko m p e t e ncyjnego d l a kluczowych Kompetencji Mentoringowych oraz e- Learningowej Platformy Networkingowej. strona 4
5 1º Włoskie Wydarzenie Upowszechniające miało miejsce w Materze 17-go listopada i wzięło w nim udział 16-stu uczestników, reprezentujących młodych przedsiębiorców, startupy oraz organizacje wspierające rozwój nowych firm. 1º Greckie Wydarzenie Upowszechniające odbyło się w Atenach w grudniu 2015 roku. Uczestniczyło w nim 12 osób, reprezentujących wszystkie grupy docelowe, a w tym: 2 'młodych' przedsiębiorców, z których jeden był uczestnikiem programu Erasmus dla Młodych Przedsiębiorców, 3 aspirujących przedsiębiorców, 6-ciu szeroko znanych mentorów/doświadczonych przedsiębiorców oraz Dyrektor Naczelny organizacji finansującej Action Finance Initiative (AFI). Podczas wydarzenia 'M Freeze and Biz' miał miejsce proces 'przełamywania lodów' oraz dyskusja gdzie każdy z uczestników w kilka minut zaprezentował siebie, swój profil i biznesowe aspiracje /doświadczenia. To ułatwiło wymianę oraz współpdziałanie prowadzące do możliwości biznesowych! Uruchomienie e-learningowej Platformy Networkingowej e-learningowa Platforma Networkingowa w ramach projektu M jest teraz dostępna na Przestrzeń online dla mentorów i ich podopiecznych, aby dzielić się w całej Europie doświadczeniami w obszarze przedsiębiorczości i uczenia się, aby się łączyć, wymieniać pomysłami, informacjami i wskazówkami! Udaj się na naszą platformę, połącz się i dziel się opiniami i biznesowymi pomysłami z innymi! Współdziałaj i rozwijaj się! Bądź na bieżąco w projekcie i śledź nasze działania dot. II Cyklu Mentoring Circles oraz Wydarzeń Networkingowych w marcu i kwietniu Polska Katarzyna Pydzinska Azevedo: inncrease@inncrease.eu Włochy Paolo Montemurro: paolo.montemurro@qualityprogram.it Portugalia Andreia Monteiro: andreia.monteiro@mentortec.eu Grecja Katerina Vasileiou: k.vasileiou@knowl.gr Skontaktuj się z nami info@mentee-project.eu strona 5 social enterprise
Ezine 4. Zapraszamy do współpracy. Małe przypomnienie, czym jest CEO? CEO Kurs szkoleniowy CEO Multiplayer event w Szczecinie...
Ezine 4 Zapraszamy do współpracy Zachęcemy do odwiedzenia naszej strony internetowej: www.ceo-project.eu Naszego Facebooka oraz LinkedIn Kto jest zaangażowany? Małe przypomnienie, czym jest CEO?... 2 CEO
MENTEE Mentoring, Budowanie Sieci Kontaktów i Szkolenia dla Europejskich Przedsiębiorców Nr projektu: PL01-KA
MENTEE Mentoring, Budowanie Sieci Kontaktów i Szkolenia dla Europejskich Przedsiębiorców Nr projektu: 2014-1-PL01-KA202-003383 Ramy Kompetencji dla kluczowych Kompetencji Przedsiębiorczości Maj 2015 1
ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+
ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+ Akcja 1 Mobilność edukacyjna uczniów i kadry VET Akcja 2 Partnerstwa strategiczne VET AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA Staże zawodowe za granicą
Rekomendacje. dotyczące zakresu kompleksowego kursu szkoleniowego dla potencjalnych wolontariuszy powyżej 50 roku życia
Rekomendacje dotyczące zakresu kompleksowego kursu szkoleniowego dla potencjalnych wolontariuszy powyżej 50 roku życia Ways to enhance active aging through volunteering WEActiveVol Erasmus+ Strategic Partnership
Zaproszenie do HRI High Potentials. - Pakiet HRI HiPos -
Zaproszenie do HRI High Potentials - Pakiet HRI HiPos - Misja HR Influencers Budujemy elitarną platformę współpracy liderów branży HR o dużym zakresie wpływu osobistego i zawodowego. Tworzymy przestrzeń
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Załącznik nr 2. Wskazówki do analizy wniosków z autodiagnozy. Przykładowy wpis do e-portfolio (publikacja wyników, wnioski, plany). Publikacja wyników (przykład) W dniu 16 września 2013 r. na zajęciach
Program Mentoringu EuropeanPWN-Warsaw
Program Mentoringu EuropeanPWN-Warsaw 1. Cel i opis programu mentoringowego Mentoring to partnerska relacja między mentorem a uczniem, zorientowana na odkrywanie i rozwijanie potencjału ucznia. Opiera
Zaproszenie do HRI High Potentials. - Pakiet HRI HiPos -
Zaproszenie do HRI High Potentials - Pakiet HRI HiPos - Misja HR Influencers Budujemy elitarną platformę współpracy liderów branży HR o dużym zakresie wpływu osobistego i zawodowego. Tworzymy przestrzeń
YOUTH BUSINESS POLAND
YOUTH BUSINESS POLAND OPIS IV EDYCJI PROGRAMU MENTORINGOWO- SZKOLENIOWEGO Organizatorzy i Współorganizatorzy: Patroni honorowi: PROGRAM YOUTH BUSINESS POLAND Youth Business Poland jest częścią The Prince
Certyfikowanie Mentorów w Miejscu Pracy.
Certyfikowanie Mentorów w Miejscu Pracy www.bmw-eu.net Numer Projektu: 2013-1-PT1-LEO05-15778 CERTYFIKOWANIE MENTORÓW W MIEJSCU PRACY Kredyty Tytuł Certyfikowanie Mentorów w Miejscu Pracy Koordynacja OBELISK
KONFERENCJA NT. STOSOWANIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU POCZĄTKOWYM , Warszawa
KONFERENCJA NT. STOSOWANIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU POCZĄTKOWYM 10-12.10.2014, Warszawa ANKIETA Czy doświadczenia zdobyte na konferencji pomogą mi w udzielaniu moim uczniom pisemnej informacji, pomagającej
Przedsiębiorczość w Gdańsku. Miasto Gdańsk
Przedsiębiorczość w Gdańsku Miasto Gdańsk Gdańska Fundacja Przedsiębiorczości Rok powstania: 2005 r. Fundator: Miasto Gdańsk Cel: stworzenie i prowadzenie gdańskiego inkubatora przedsiębiorczości Swoje
Kwestionariusz dla :
Wsparcie Przedsiębiorczości Społecznej w Europie Kwestionariusz dla : osób prowadzących przedsiębiorstwa społeczne ekspertów/trenerów z obszaru ekonomii społecznej, przedsiębiorczości i zarządzania osób
FinMan. Jak zarządzać finansami edukacyjnego projektu europejskiego?
FinMan Jak zarządzać finansami edukacyjnego projektu europejskiego? Projekt FinMan - Financial Management for EU Adult Education Providers realizowany przez Biuro Międzynarodowych Projektów Edukacyjnych
Aktywna tablica Elblag SEMINARIUM SZKOLENIOWO-KONTAKTOWE
Aktywna tablica Elblag SEMINARIUM SZKOLENIOWO-KONTAKTOWE AKTYWNA TABLICA RZĄDOWY PROGRAM MEN Program Aktywna Tablica Cel programu Rozwijanie szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli
Oferta dotycząca projektu: Ekspert przekazywania oraz dzielenia się wiedzą i umiejętnościami w organizacji
Oferta dotycząca projektu: Ekspert przekazywania oraz dzielenia się wiedzą i umiejętnościami w organizacji Poznań, 2016 Moje motto zawodowe to: Ustawiczny rozwój osobisty prowadzi do harmonii i sukcesu
Budowanie wrocławskiej społeczności start-upowej
Budowanie wrocławskiej społeczności start-upowej CEL WIĘKSZA ILOŚĆ PRZEDSIĘBIORCÓW DOBROBYT PRACOWICI I WYKSZTAŁCENI PRZEDSIĘBIORCY, KTÓRZY MAJĄ WPŁYW NA ZAMOŻNOŚCI LOKALNEJ SPOŁECZNOŚCI: wzrasta ilość
YOUTH BUSINESS POLAND
YOUTH BUSINESS POLAND OPIS IV EDYCJI PROGRAMU MENTORINGOWO-SZKOLENIOWEGO Organizatorzy: Patroni honorowi: PROGRAM YOUTH BUSINESS POLAND Youth Business Poland jest częścią The Prince s Youth Business International,
Warszawa 2 lipca 2014. Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu - program Grundtvig
Warszawa 2 lipca 2014 Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu - program Grundtvig Projekt AWAKE Projekt AWAKE (AWAKE Aging With Active Knowledge and Experience)
MENTOR - Mentoring pomiędzy nauczycielami w szkołach ponadpodstawowych MEMORANDUM
MEMORANDUM MENTOR - Mentoring pomiędzy nauczycielami w szkołach ponadpodstawowych Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Unii Europejskiej. Dokument i jego treść odzwierciedlają jedynie stanowisko
1. Europejski Plan Rozwoju Szkoły założenia
1. Europejski Plan Rozwoju Szkoły założenia Od 1 stycznia 2014 program Erasmus+ oferuje wsparcie finansowe dla instytucji i organizacji działających w Europie w obszarze edukacji i szkoleń, młodzieży oraz
MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU
MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU Projekt numer: 2017-1-PL01-KA102-037872 Projekt realizowanego ze środków Unii Europejskiej na zasadach
Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis
18 sierpnia 2010 r. Młody obywatel Opis Młodzie ludzie przy wsparciu nauczycieli i władz samorządowych badają kapitał społeczny w swojej miejscowości. Przedstawiają wnioski władzom lokalnym. Na podstawie
współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli
współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli Kto może wziąć udział? Przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne (przedział wiekowy uczniów 3-19 lat). Nauczyciele
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli 44 kraje 204 000 szkół 650 000 nauczycieli Kto może wziąć udział? Przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja
Realizacja działań związanych z przystąpieniem do programu SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE
Realizacja działań związanych z przystąpieniem do programu SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE Zdrowie człowieka jest wartością, zasobem i środkiem do codziennego życia. Dzięki niemu możemy realizować swoje marzenia,
Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej
Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej Dzięki projektom mobilności szkoły mogą zaoferować swoim nauczycielom i pozostałej kadrze pedagogicznej możliwości i zachęty w zakresie zdobywania nowych kompetencji
Lekcje Przedsiębiorczości INFORMATOR
Lekcje Przedsiębiorczości INFORMATOR Lekcje Przedsiębiorczości to rozpoczęty w roku szkolnym 2014/2015 program Gdańskiego Inkubatora Przedsiębiorczości STARTER, którego celem jest zmiana sposobu nauczania
współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli
współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli Kto może wziąć udział? Przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne (przedział wiekowy uczniów 3-19 lat). Nauczyciele
NAJBARDZIEJ ROZWOJOWE WYDARZENIE W WIELKOPOLSCE
NAJBARDZIEJ ROZWOJOWE WYDARZENIE W WIELKOPOLSCE DLACZEGO? CO? KONWENT ROZWOJU! ROZWÓJ TO NASZ CEL Nowe rozwiązania, świeże spojrzenie, innowacje. Wszystko to, by wciąż ulepszać kompetencje. Dlatego organizujemy
Możliwości dofinansowania realizacji projektów z programu Erasmus+
Możliwości dofinansowania realizacji projektów z programu Erasmus+ Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. W Polsce funkcję narodowej agencji
Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata
Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. W Polsce funkcję narodowej agencji programu Erasmus+ pełni Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji. Podstawowe
Wykorzystanie Produktów Projektu
www.bmw-eu.net Wykorzystanie Produktów Projektu Projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie. Publikacja odzwierciedla jedynie
Biuro Inicjatyw Społecznych, 22 czerwca 2018r.
Podsumowanie spotkania konsultacyjnego dla organizacji pozarządowych dotyczącego roli samorządu w rozwijaniu współpracy biznesu z organizacjami pozarządowymi Biuro Inicjatyw Społecznych, 22 czerwca 2018r.
bdiscounts Informacje o Partnerze: Korzyści dla startupów AIP:
Informacje o Partnerze: Zapisz się na weekendowy program Startup Academy, a otrzymasz praktyczną wiedzę i narzędzia pozwalające na dopracowanie i przetestowanie pomysłu na biznes bez budżetu. Poznaj startupowe
współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli
współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli Kto może wziąć udział? Przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne (przedział wiekowy uczniów 3-19 lat). Nauczyciele
MENTORING KOBIET W BIZNESIE. Program na rzecz rozwoju równych szans.
MENTORING KOBIET W BIZNESIE Program na rzecz rozwoju równych szans. CEL PROJEKTU przygotowanie kobiet do podjęcia własnej działalności gospodarczej, podniesienie kwalifikacji zawodowych kobiet, które
Oferta programu Erasmus+ sektora Edukacja dorosłych dla organizacji prowadzących szkolenia
Oferta programu Erasmus+ sektora Edukacja dorosłych dla organizacji prowadzących szkolenia Narodowa Agencja Programu Erasmus+ Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Anna Pokrzywnicka-Jakubowska PROGRAM ERASMUS+
Biuletyn, Wydanie 3, Październik 2014. Advancing Vocational Competences in Foreign Languages for Paramedics -2013-1-PL1-LEO05-37769
Biuletyn, Wydanie 3, Październik 2014 Advancing Vocational Competences in Foreign Languages for Paramedics -2013-1-PL1-LEO05-37769 Witamy! Projekt MEDILINGUA (2013-1-PL1-LEO05-37769) rozwija się z sukcesem.
Finance. Lead. Program mentoringowy dla praktyków - finansistów maj 2019 maj 2020
Finance Lead Program mentoringowy dla praktyków - finansistów maj 2019 maj 2020 Kto nabytą wiedzę pielęgnuje, a nową bez przerwy zdobywa, ten może być nauczycielem innych. Konfucjusz F I N A N C E L E
Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe
Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 Partnerstwa Strategiczne Warszawa, 4,18 lutego 2015 W ramach partnerstw strategicznych dąży się do wspierania opracowywania, przekazywania lub
Praktyki zarządzania talentami w Polsce. Badanie House of Skills, 2015
Praktyki zarządzania talentami w Polsce Badanie House of Skills, 2015 Co badaliśmy? Jakie zmiany dokonały się w ramach zarządzania talentami na polskim rynku w ciągu ostatnich 10 lat? Jakie praktyki i
Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży
Erasmus+ Młodzież Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży Cele wspieranie współpracy w dziedzinie młodzieży między krajami uczestniczącymi w programie i krajami partnerskimi z różnych regionów
Jak wykorzystać wspólne uczenie się w pracy sieci wsparcia? Warszawa września 2015
Jak wykorzystać wspólne uczenie się w pracy sieci wsparcia? Warszawa 24-26 września 2015 Cele sesji uporządkowanie wiedzy na temat procesu uczenia się zapoznanie z metodami grupowego wsparcia (nauczycielskimi
Młodzież owa przedsiębi orczość
Młodzież owa przedsiębi orczość UE o przedsiębiorczości Inicjatywność i przedsiębiorczość to umiejętności niezbędne do prawidłowego funkcjonowania w życiu społecznym i gospodarczym. Najlepiej kształtuje
POLITYKA MŁODZIEŻOWA Rekomendacje dla polityk publicznych
POLITYKA MŁODZIEŻOWA Rekomendacje dla polityk publicznych Obszary tematyczne polityki młodzieżowej UE 1. Kształcenie i szkolenie 2. Zatrudnienie 3. Kreatywność i przedsiębiorczość 4. Zdrowie i sport 5.
Badanie kompetencji wolontariuszy wiedza i praktyka
Program szkolenia dla Tutorów i Asesorów Badanie kompetencji wolontariuszy wiedza i praktyka Walidacja efektów wcześniejszego uczenia się w wolontariacie 1.1 Wstęp Walidacja i badanie wcześniej nabytej
Materiały Collegium Wratislaviense. Wszelkie prawa zastrzeżone
Szkolenie PrzywództwoOrganizacje w edukacji zostało są tak dobre jak ludzie, którzy je tworzą. stworzone by wyposażyć osoby kierujące zespołami w instytucjach edukacyjnych w wiedzę i umiejętności umożliwiające
AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI
PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu
Działania Regionalnej Izby Gospodarczej Pomorza na rzecz wspierania przedsiębiorców. Starogard Gdański, 28 maja 2015 r.
www.rigp.pl Działania Regionalnej Izby Gospodarczej Pomorza na rzecz wspierania przedsiębiorców Starogard Gdański, 28 maja 2015 r. REGIONALNA IZBA GOSPODRACZA POMORZA Jest organizacją samorządu gospodarczego,
ZWIĘKSZANIE TRANSGRANICZNEJ SPRZEDAŻY OBUWIA ONLINE POPRZEZ COACHING Z ZAKRESU E-HANDLU DLA MŚP Z BRANŻY OBUWNICZEJ. boost4shoes.
ZWIĘKSZANIE TRANSGRANICZNEJ SPRZEDAŻY OBUWIA ONLINE POPRZEZ COACHING Z ZAKRESU E-HANDLU DLA MŚP Z BRANŻY OBUWNICZEJ boost4shoes.eu Chcesz poprawić sprzedaż transgraniczną? Chcesz wypracować strategią sprzedaży
To lead. Finance! Program mentoringowy dla praktyków - finansistów maj 2019 maj 2020
To lead Finance! Program mentoringowy dla praktyków - finansistów maj 2019 maj 2020 Kto nabytą wiedzę pielęgnuje, a nową bez przerwy zdobywa, ten może być nauczycielem innych. Konfucjusz T O L E A D F
Mentoring jako jedna z form wspomagania rozwoju pracowników
Mentoring jako jedna z form wspomagania rozwoju pracowników Agnieszka Kołton-Sakowska Listopad, 2016 For internal use 11/6 Document ID / v. 3 / Life 2013 Nokia Solutions and Networks. All rights reserved.
Rada Unii Europejskiej Bruksela, 8 listopada 2016 r. (OR. en)
Rada Unii Europejskiej Bruksela, 8 listopada 2016 r. (OR. en) 13645/1/16 REV 1 SPORT 72 FREMP 170 RELEX 884 NOTA Od: Do: Sekretariat Generalny Rady Komitet Stałych Przedstawicieli / Rada Nr poprz. dok.:
Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania
Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania Zapraszam na szkolenie on line prezentujące dwie nowoczesne metody pracy: coaching i mentoring. Idea i definicja coachingu Coaching,
3. Krótki opis nowatorskich rozwiązań organizacyjnych oraz metodycznych:
Opis innowacji Zostać przedsiębiorczym program z program edukacyjny z multimedialnym pakietem dydaktycznym 1. Tytuł innowacji: Projekt Zostać przedsiębiorczym program edukacyjny z multimedialnym pakietem
Audyt organizacyjny. 4 powody, dla których warto przeprowadzić niezależny przegląd organizacji. 3. Rekomendacje. 1. Diagnoza. 4.
Audyt organizacyjny 4 powody, dla których warto przeprowadzić niezależny przegląd organizacji 1. Diagnoza co i dlaczego działa niesprawnie, nieefektywnie lub w sposób niejasny 2. Priorytety na czym się
Zajęcia praktyczne Wymiana doświadczeń Nacisk na zachowanie
Zajęcia praktyczne Wymiana doświadczeń Nacisk na zachowanie Oferta warsztatów otwartych 2012 Kirschstein & Partner Polska ul. Karmelicka 54/10 31-128 Kraków e-mail: polska@kirschstein.org tel.: 500 111
ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci
ERASMUS+ PROGRAM KOMISJI EUROPEJSKIEJ, KTÓRY ZASTĄPIŁ M.IN. PROGRAMY UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE I MŁODZIEŻ W DZIAŁANIU. Leonardo da Vinci 2007-2013 Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe 2014-2020
Badanie kompetencji wolontariuszy wiedza i praktyka
Program szkolenia przygotowującego Asesorów i Tutorów Modelu LEVER Badanie kompetencji wolontariuszy wiedza i praktyka czyli walidacja efektów wcześniejszego uczenia się w wolontariacie Spis treści 1.
Erasmus+ Edukacja dorosłych to sektor realizujący Akcje 1 i 2 programu Erasmus+ w odniesieniu do niezawodowej edukacji osób dorosłych.
program Komisji Europejskiej, który zastąpił m.in. program Uczenie się przez całe życie i program Młodzież w działaniu. Grundtvig 2007-2013 Erasmus+ Edukacja dorosłych 2014-2020 2007 r. 2014 r. Erasmus+
TRENER KADR SEKTORA TURYSTYCZNEGO
29.06.2018 TRENER KADR SEKTORA TURYSTYCZNEGO UK SPOT Ltd partner Wielka Brytania Profil instytucji działamy od blisko 10 lat na rynku brytyjskim eksperci i konsultanci brytyjscy oraz międzynarodowi działamy
Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży
Erasmus+ Młodzież Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży Cele wspieranie współpracy w dziedzinie młodzieży między Krajami Programu i Krajami Partnerskimi z różnych regionów świata, a dzięki
ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:
ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: współpraca międzynarodowa wyjazdy wymiana dobrych praktyk i metod nauczania uatrakcyjnienie nauki języków obcych wzrost wiedzy i kompetencji nauczycieli wzrost prestiżu
Formularz dobrych praktyk. http://loxv.wroclaw.pl. Bogumiła Mandat. Joanna Brosiło. Dobre praktyki
Formularz dobrych praktyk Metryczka szkoły: Nazwa szkoły Adres (ulica, nr lokalu, kod pocztowy, miejscowość) Adres poczty elektronicznej Liceum Ogólnokształcące Nr XV im. mjr. Piotra Wysockiego ul. Wojrowicka
Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET)
Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET) Akumulowanie i przenoszenie osiągnięć Za każdym razem, gdy nauczymy się czegoś nowego i zostanie to potwierdzone,
KOD PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. Ostrów Wielkopolski 10 czerwca 2015
KOD PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Ostrów Wielkopolski 10 czerwca 2015 Przedsiębiorczość Wehikuł Czasu 1979 2010 2015 2020??? Młodzi między bezrobociem, a własnym przedsiębiorstwem W 2014 roku utrzymywał się wysoki
współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli
współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli Nauczyciele wszystkich przedmiotów, uczniowie, dyrektorzy szkół, bibliotekarze, pedagodzy, logopedzi i inni pracownicy szkoły. Kto może
współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli
współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli Kto może wziąć udział? Przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne (przedział wiekowy uczniów 3-19 lat). Nauczyciele
ROZWIĄZANIA NAJWIĘKSZYCH ŚWIATOWYCH WYZWAŃ SPOŁECZNYCH, ŚRODOWISKOWYCH I EKONOMICZNYCH. MOŻLWOŚĆ BYCIA LIDEREM OD WCZESNEGO WIEKU
Szkoły z mocą zmieniania świata, nowy program mający na celu identyfikowanie, łączenie oraz wspieranie zespołów szkół, szkół podstawowych, gimnazjów i szkół średnich w Polsce, które pomagają dzieciom stawać
www.erasmusplus.org.pl Współpraca na rzecz innowacji i dobrych praktyk (KA 2) ECVET Europejski system akumulowania i przenoszenia osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET European Credit System
WPROWADZENIE I OBSŁUGA INWESTORÓW NA RYNKU POLSKIM
WPROWADZENIE I OBSŁUGA INWESTORÓW NA RYNKU POLSKIM SEKRETEM BIZNESU JEST WIEDZIEĆ TO, CZEGO NIE WIEDZĄ INNI Arystoteles Onassis SZANOWNI PAŃSTWO, Lubelskie Centrum Consultingu sp. z o. o. powstało w 2009
Erasmus+ Młodzież. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji pozaformalnej w działaniach związanych ze sportem
Erasmus+ Młodzież Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji pozaformalnej w działaniach związanych ze sportem Erasmus+ Sektor Edukacji szkolnej Możliwości wyjazdów edukacyjnych dla nauczycieli: teaching
S Y L A B U S - d l a s z k o l e ń REZULTAT O3 DZIAŁANIA: O3-A2 PROJEKTU E-GOVERNMENT 2.0 W PRAKTYCE
P R O G R A M Y K S Z T A Ł C E N I A S Y L A B U S - d l a s z k o l e ń REZULTAT O3 DZIAŁANIA: O3-A2 PROJEKTU E-GOVERNMENT 2.0 W PRAKTYCE KRAKÓW 2015 1 Spis treści NARZĘDZIA WEB 2.0 W SEKTORZE PUBLICZNYM
Czym jest etwinning? portal społecznościowy nauczycieli współpraca szkół rozwój zawodowy
Czym jest etwinning? portal społecznościowy nauczycieli współpraca szkół rozwój zawodowy Kto może wziąć udział? Przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne (przedział wiekowy uczniów
SZKOLENIE 1: Kształcenie osób dorosłych
Strona1 SZKOLENIE 1: Kształcenie osób dorosłych WPROWADZENIE: W jednostce szkoleniowej Kształcenie osób dorosłych wprowadzono podstawowe pojęcia dotyczące uczenia się w późniejszym wieku odwołujące się
REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKT ERASMUS+ SEKTOR Edukacja szkolna Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej (KA229).
REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKT ERASMUS+ SEKTOR Edukacja szkolna Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej (KA229). ACT 4 Peace 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin określa zasady uczestnictwa w
Kształcenie i szkolenia zawodowe
Kształcenie i szkolenia zawodowe Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi wcześniejsze programy sektorowe Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. Leonardo da Vinci
STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY)
STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY) BUDŻET 2014-2020 Siedmioletni budżet programu wynosi 14,7 mld euro, co stanowi 40-procentowy wzrost w stosunku do poprzedniej edycji programów unijnych w dziedzinie
COMAPP Community Media Applications and Participation. Szkolenie trenerów umiejętności uczenia się i nauczania innych
Community Media Applications and Participation Szkolenie trenerów umiejętności uczenia się i nauczania innych Partnerzy projektu: University of Education Freiburg, Niemcy (koordynator projektu) Uniwersytet
współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli
współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli Kto może wziąć udział? Przedszkola, szkoły podstawowe i ponadpodstawowe (przedział wiekowy uczniów 3-19 lat). Nauczyciele wszystkich
KARTA JAKOŚCI MOBILNOŚCI W OBSZARZE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO
KARTA JAKOŚCI MOBILNOŚCI W OBSZARZE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO Zasady wnioskowania o Kartę jakości mobilności w obszarze kształcenia i szkolenia zawodowego - konkurs 2017 Izabela Laskowska KONTEKST:
NAJBARDZIEJ ROZWOJOWE WYDARZENIE W WIELKOPOLSCE
NAJBARDZIEJ ROZWOJOWE WYDARZENIE W WIELKOPOLSCE DLACZEGO? CO? KONWENT ROZWOJU! ROZWÓJ TO NASZ CEL Nowe rozwiązania, świeże spojrzenie, innowacje. Wszystko to, by wciąż ulepszać kompetencje. Dlatego organizujemy
współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli
współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli Kto może wziąć udział? Przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne (przedział wiekowy uczniów 3-19 lat). Nauczyciele
Szanowni Państwo, Koordynator Festiwalu BOSS
Szanowni Państwo, w imieniu Fundacji Studenckie Forum Business Centre Club zwracamy się do Państwa z ofertą współpracy przy projekcie Festiwal BOSS. Mamy nadzieję, że poniższa oferta będzie dla Państwa
www.akademiaefc.pl Organizator
2015 www.akademiaefc.pl Organizator Opis Akademii EFC Inicjatywa Europejskiego Kongresu Finansowego skierowana do studentów i młodych absolwentów. Motywuje i inspiruje do podejmowania wyzwań oraz aktywnego
ELIEMENTAL: breaking down barriers to enterprise
Prezentacja na temat założeń i osiągnięć projektu ELIEMENTAL: breaking down barriers to enterprise Od dnia 1 stycznia 2013 roku Uniwersytet Łódzki jest partnerem w trzyletnim, międzynarodowym projekcie
Program Erasmus + w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 - Partnerstwa Strategiczne
Program Erasmus + w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 - Partnerstwa Strategiczne Program Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Program wspiera działania instytucji partnerskich, które
Dlaczego ten projekt OPEN ONLINE CATALOGUE OF INTERCULTURAL TOOLS FOR VET TRAINERS
OPEN ONLINE CATALOGUE OF INTERCULTURAL TOOLS FOR VET TRAINERS Nr projektu2018-1-de02-ka202-005051 Październik 2018 Kwiecień 2019 Biuletyn nr 1 Dlaczego ten projekt Kompetencje międzykulturowe (IC) są niezbędne
NOWOCZESNA EDUKACJA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII. etwinning. Jolanta Gradowska
NOWOCZESNA EDUKACJA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII etwinning Jolanta Gradowska CZYM JEST ETWINNING? portal społecznościowy nauczycieli współpraca szkół rozwój zawodowy KTO MOŻE WZIĄĆ UDZIAŁ? przedszkola,
Nowe możliwości we wspieraniu przedsiębiorczości osób pozostających bez zatrudnienia, będących w trakcie ostatniego roku nauki
Z przyjemnością przekazujemy Państwu informację o projekcie Nowe możliwości we wspieraniu przedsiębiorczości osób pozostających bez zatrudnienia, będących w trakcie ostatniego roku nauki realizowanym przez
Erasmus+ Erasmus+ Edukacja dorosłych 2014-2020. Grundtvig 2007-2013
Edukacja dorosłych Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił m.in. wcześniejsze programy Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. Grundtvig 2007-2013 Erasmus+ Edukacja dorosłych
ERASMUS+ 1 stycznia 2014 roku ruszy nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+.
ERASMUS+ 1 stycznia 2014 roku ruszy nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+. Będzie wspierał edukację, szkolenia, inicjatywy młodzieżowe oraz sportowe w całej Europie. Połączy w jedną całość 7 dotychczasowych
Forum Inspiracji dla Zrównoważonego Rozwoju Regionu Łódzkiego
Forum Inspiracji dla Zrównoważonego Rozwoju Regionu Łódzkiego 1. Ramowy program Forum Poniżej zaprezentowany został ramowy program przebiegu Forum. Obejmuje on cykl 14 godzin zegarowych podzielonych na
Wybieram Świadomie. ~nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery
Wybieram Świadomie ~nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery Partnerstwa strategiczne Partnerstwa strategiczne na rzecz kształcenia i szkoleń zawodowych Współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej
Milena Rokiczan Centrum Rozwoju Społeczno-Gospodarczego
Współpraca Biznes NGO: stan wiedzy, dotychczasowe doświadczenia, postawy i oczekiwania Milena Rokiczan Centrum Rozwoju Społeczno-Gospodarczego Plan prezentacji Plan prezentacji O czym będzie mowa? 1. Informacje
Projekt Europa 50 plus
Erasmus+ Edukacja Dorosłych Projekt Europa 50 plus Aleksandra Wąsik Koordynator projektu Katowice, 13 lipca 2016r. Projekt EUROPA 50+ KOORDYNATOR PROJEKTU ZDZ Katowice (Polska, Katowice) PARTNERZY PROJKETU
NewsletterQualiTools dla Trenerów IT
Edycja 5: Styczeń 2018 www.qualitools.net QualiTools dla Trenerów IT W A R S Z T A T Y D L A T R E N E R Ó W I M E N A D Ż E R Ó W WE W S Z Y S T K I C H K R A J A C H P A R T N E R S K I C H z Karin Steiner
KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH
KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2015 2017 Priorytety do pracy w latach 2015-2017 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie standardów nauczania, uczenia się
T W Ó J P A R T N E R W P R O F E S J O N A L N Y M R O Z W O J U
T W Ó J P A R T N E R W P R O F E S J O N A L N Y M R O Z W O J U O KURSIE Kurs CERTYFIKOWANY COACH I MENTOR BIZNESU rozwija umiejętności i nadaje uprawnienia do prowadzenia coachingu i mentoringu w biznesie.