z dnia 29 lutego 2012 roku w sprawie wzoru wniosków rad wydziałów, stanowiących podstawę do podjęcia przez

Transkrypt

1 DOP /12 Poznań, 29 lutego 2012 roku Zarządzenie nr 26/2012 Rektora Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 lutego 2012 roku w sprawie wzoru wniosków rad wydziałów, stanowiących podstawę do podjęcia przez Senat uchwał o określenie efektów kształcenia, utworzenie kierunków studiów lub wnioskowania o uprawnienia do prowadzenia kierunku studiów Na podstawie art. 11 ust 1-4 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyŝszym (Dz.U. nr 164 poz z późn. zm.), Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa WyŜszego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa WyŜszego (Dz.U. nr 253, poz. 1520), Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa WyŜszego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia (Dz.U. nr 243, poz. 1445), Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa WyŜszego z dnia 29 września 2011 r. w sprawie warunków oceny programowej i oceny instytucjonalnej (Dz.U. nr 207, poz. 1232), 42 ust. 4 pkt 3, 4 i 6 oraz ust. 5 Statutu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu oraz 9 ust. 2 uchwały nr 317/2011 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 14 grudnia 2011 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów dotyczących tworzenia programów kształcenia zgodnych z Krajowymi Ramami Kwalifikacji dla Szkolnictwa WyŜszego, ustala się następujące wzory wniosków. 1 Wydział prowadzący kierunek studiów utworzony przed wejściem w Ŝycie ustawy z dnia 18 marca 2011 r. o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyŝszym, ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym (Dz.U nr 84, poz. 455), składa wniosek o określenie efektów kształcenia na kierunku studiów wg wzoru stanowiącego załącznik nr 1. 2 Wydział posiadający uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora habilitowanego w dziedzinie zgodnej z tworzonym kierunkiem studiów, składa wniosek o utworzenie nowego kierunku studiów wg wzoru stanowiącego załącznik nr 2. 3 Wydział nieposiadający uprawnień do nadawania stopnia naukowego doktora habilitowanego w dziedzinie zgodnej z tworzonym kierunkiem studiów, składa wniosek o uzyskanie uprawnienia do prowadzenia nowego kierunku studiów wg wzoru stanowiącego załącznik nr 3. 4 Wzory tabel uŝytych we wnioskach, o których mowa w 1 3, zawiera załącznik nr 4. 5 Zarządzenie wchodzi w Ŝycie z dniem podpisania. Rektor /-/ prof. dr hab. Grzegorz Skrzypczak

2 Załącznik nr 1 do zarządzenia 26/2012 Rektora UP w Poznaniu z dnia 29 lutego 2012 roku WNIOSEK o podjęcie uchwały Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu w sprawie określenia efektów kształcenia na kierunku studiów I. Ogólna charakterystyka studiów 1. Nazwa kierunku studiów (rok powołania), poziom kształcenia, profil lub profile kształcenia i forma/y studiów. 2. Koncepcja kształcenia: 1) wskazanie związku kierunku studiów, w tym efektów kształcenia, z misją Uniwersytetu i jego strategią rozwoju, 2) obszar/y kształcenia wraz z procentowym udziałem liczby punktów ECTS dla kaŝdego z obszarów w łącznej liczbie ECTS (w przypadku gdy kierunek przyporządkowano do więcej niŝ jednego obszaru), 3) dziedziny i dyscypliny nauki, do których odnoszą się efekty kształcenia, 4) tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta. II. Opis zakładanych efektów kształcenia 1. Opis kierunkowych efektów kształcenia, z odwołaniem do efektów obszarowych tabela Zestawienie pokrycia efektów obszarowych z efektami kierunkowymi tabela Zestawienie pokrycia efektów inŝynierskich z efektami kierunkowymi tabela Opis czynności wpływających na definiowanie efektów kształcenia, np. wykorzystanie zgodności zakładanych efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy, opinie interesariuszy, wykorzystane wzorce międzynarodowe. III. Opis programu studiów oraz weryfikacji efektów kształcenia 1. Liczba semestrów i liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów. 2. Ramowy opis programu studiów tabela Wykaz modułów/przedmiotów wraz z określeniem zakładanych efektów kształcenia oraz liczby punktów ECTS tabela Matryca efektów kształcenia tabela Plan studiów stacjonarnych tabela Plan studiów niestacjonarnych tabela Opis sposobów weryfikacji osiąganych przez studenta efektów kształcenia na wszystkich etapach kształcenia. IV. Informacja o spełnieniu minimum kadrowego w roku akademickim 2012/2013; podać przewidywane imienne zmiany w stosunku do minimum w roku akademickim 2011/2012 (dla kaŝdego poziomu kształcenia, z uwzględnieniem przypisania kierunku do obszaru kształcenia). Podać przewidywane zmiany w kolejnych 2 latach. V. Udokumentowanie, Ŝe zmiany w programie studiów nie przekraczają 30% punktów ECTS dotyczy kierunków prowadzonych przez jednostki nieposiadające pełnych uprawnień akademickich tabela 9. Dziekan Wydziału:.. podpis

3 Załącznik nr 2 do zarządzenia 26/2012 Rektora UP w Poznaniu z dnia 29 lutego 2012 roku WNIOSEK o podjęcie uchwały Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu w sprawie utworzenia nowego kierunku studiów I. Informacje ogólne o nowym kierunku i programie kształcenia 1. Nazwa kierunku studiów, poziom kształcenia, profil lub profile kształcenia i forma/y studiów. 2. Koncepcja kształcenia: 1) wskazanie związku kierunku studiów, w tym efektów kształcenia, z misją Uniwersytetu i jego strategią rozwoju, 2) obszar/y kształcenia wraz z procentowym udziałem liczby punktów ECTS dla kaŝdego z obszarów w łącznej liczbie ECTS (w przypadku gdy kierunek przyporządkowano do więcej niŝ jednego obszaru), 3) dziedziny i dyscypliny nauki, do których odnoszą się efekty kształcenia, 4) tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta. 3. Uchwała Rady Wydziału określająca program kształcenia. II. Opis zakładanych efektów kształcenia 1. Opis kierunkowych efektów kształcenia, z odwołaniem do efektów obszarowych tabela Zestawienie pokrycia efektów obszarowych z efektami kierunkowymi tabela Zestawienie pokrycia efektów inŝynierskich z efektami kierunkowymi tabela Opis czynności wpływających na definiowanie efektów kształcenia, np. wykorzystanie zgodności zakładanych efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy, opinie interesariuszy, wykorzystane wzorce międzynarodowe. III. Opis programu studiów oraz weryfikacji efektów kształcenia 1. Liczba semestrów i liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów. 2. Ramowy opis programu studiów tabela Wykaz modułów/przedmiotów wraz z określeniem zakładanych efektów kształcenia oraz liczby punktów ECTS tabela Matryca efektów kształcenia tabela Plan studiów stacjonarnych tabela Plan studiów niestacjonarnych tabela Wymiar, zasady i formy odbywania praktyk. 8. Warunki prowadzenia zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym, przewidzianych w programie studiów dla profilu praktycznego. 9. Opis sposobów weryfikacji osiąganych przez studenta efektów kształcenia na wszystkich etapach kształcenia. IV. Minimum kadrowe, zgodnie z obowiązującymi przepisami i dokumentacją oraz wymiar zajęć planowanych dla poszczególnych nauczycieli akademickich, w tym przydział zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym w ramach profilu praktycznego. Dziekan Wydziału:.. podpis

4 Załącznik nr 3 do zarządzenia 26/2012 Rektora UP w Poznaniu z dnia 29 lutego 2012 roku WNIOSEK o podjęcie uchwały Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu w sprawie uzyskania uprawnienia do prowadzenia nowego kierunku studiów, jako uzasadnienia do wniosku Rektora I. Informacje ogólne o nowym kierunku i programie kształcenia 1. Nazwa kierunku studiów, poziom kształcenia, profil lub profile kształcenia i forma/y studiów. 2. Koncepcja kształcenia: 1) wskazanie związku kierunku studiów, w tym efektów kształcenia, z misją uczelni i jej strategią rozwoju, 2) obszar/y kształcenia wraz z procentowym udziałem liczby punktów ECTS dla kaŝdego z obszarów w łącznej liczbie ECTS (w przypadku gdy kierunek przyporządkowano do więcej niŝ jednego obszaru), 3) dziedziny i dyscypliny nauki, do których odnoszą się efekty kształcenia, 4) tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta. 3. Uchwała Rady Wydziału określająca program kształcenia. 4. Szczegółowy opis prowadzonych badań naukowych związanych z projektowanym kierunkiem studiów, w co najmniej jednym obszarze wiedzy odpowiadającym obszarowi kształcenia właściwemu dla danego kierunku studiów (gdy wniosek dotyczy studiów drugiego stopnia). 5. Oczekiwane kompetencje kandydata przy rekrutacji na studia drugiego stopnia. II. Opis zakładanych efektów kształcenia 1. Opis kierunkowych efektów kształcenia, z odwołaniem do efektów obszarowych tabela Zestawienie pokrycia efektów obszarowych z efektami kierunkowymi tabela Zestawienie pokrycia efektów inŝynierskich z efektami kierunkowymi tabela Opis czynności wpływających na definiowanie efektów kształcenia, np. wykorzystanie zgodności zakładanych efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy, opinie interesariuszy, wykorzystane wzorce międzynarodowe. III. Opis programu studiów oraz weryfikacji efektów kształcenia 1. Liczba semestrów i liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów. 2. Ramowy opis programu studiów tabela Wykaz modułów/przedmiotów wraz z określeniem zakładanych efektów kształcenia oraz liczby punktów ECTS tabela Matryca efektów kształcenia tabela Plan studiów stacjonarnych tabela Plan studiów niestacjonarnych tabela Wymiar, zasady i formy odbywania praktyk. 8. Warunki prowadzenia zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym, przewidzianych w programie studiów dla profilu praktycznego. 9. Opis sposobów weryfikacji osiąganych przez studenta efektów kształcenia na wszystkich etapach kształcenia. 10. Sylabusy przedmiotów kształcenia.

5 IV. Warunki prowadzenia studiów i sposoby realizacji kształcenia 1. Minimum kadrowe wraz z dokumentacją i charakterystyką dorobku naukowego wraz z wykazem publikacji. 2. Wymiar zajęć planowanych dla poszczególnych nauczycieli akademickich, w tym przydział zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym w ramach profilu praktycznego. 3. Informacje na temat proporcji nauczycieli wliczanych do minimum kadrowego do przewidywanej liczby studentów (naleŝy podać szacunkową liczbę studentów z podziałem na formy studiów. 4. Infrastruktura z opisem obejmującym dostęp do sal dydaktycznych, laboratoriów i pracowni. Udokumentowanie wyposaŝenia ww pomieszczeń od dnia rozpoczęcia zajęć prowadzonych w tych salach, laboratoriach i pracowniach, przewidzianych w programie kształcenia (np. deklaracja zakupu sprzętu i wyposaŝenia, planowany kosztorys). 5. Dostęp do biblioteki wyposaŝonej w zalecaną dla kierunku literaturę oraz do zasobów Wirtualnej Biblioteki Nauki. 6. Porozumienia z instytucjami i zakładami pracy (lub ich deklaracje) w sprawie przyjęcia określonej liczby studentów na praktyki. V. Opis wdraŝania wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia 1. Działania na rzecz doskonalenia programu kształcenia na kierunku, w szczególności informacji o wszystkich formach weryfikowania efektów kształcenia, osiąganych przez studenta w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. 2. Zasady dokonywania oceny nauczycieli akademickich i sposób jej wykorzystania, o której mowa w art. 132 ust. 3 ustawy Prawo o szkolnictwie wyŝszym. 3. Wnioski z monitorowania kariery zawodowej absolwentów. Dziekan Wydziału:.. podpis

6 Załącznik nr 4 do zarządzenia 26/2012 Rektora UP w Poznaniu z dnia 29 lutego 2012 roku Tabela 1. Opis kierunkowych efektów kształcenia, z odwołaniem do efektów obszarowych. nazwa kierunku studiów:... poziom kształcenia:... profil kształcenia:... Wskazanie odwołania do Symbol Opis kierunkowych efektów kształcenia efektów obszarowych* K_W01 K_W02 K_U01 K_U02 K_K01 K_K02 WIEDZA UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJE SPOŁECZNE *oznaczenia dla obszaru kształcenia, w którym osadzony jest kierunek studiów, zgodne z zapisami rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa WyŜszego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa WyŜszego Symbole: K kierunkowych efektów kształcenia (stosować pierwsze litery/ę nazwy kierunku), 1 studia pierwszego stopnia 2 studia drugiego stopnia symbol po podkreślniku: W kategoria wiedzy, U umiejętności, K kompetencji społecznych, 01, 02, 03 i kolejne numery efektów kształcenia Tabela 2. Zestawienie pokrycia efektów obszarowych z efektami kierunkowymi. nazwa kierunku studiów:... poziom kształcenia:... profil kształcenia:... Efekty kształcenia dla obszaru kształcenia w Odniesienie do efektów Symbol* zakresie nauk..* kształcenia dla kierunku** WIEDZA UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJE SPOŁECZNE *zgodnie z zapisami rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa WyŜszego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa WyŜszego, **naleŝy uŝyć symboli wyszczególnionych w tabeli 1.

7 Tabela 3. Zestawienie pokrycia efektów inŝynierskich z efektami kierunkowymi. nazwa kierunku studiów:... poziom kształcenia:... profil kształcenia:... Symbol* Efekty kształcenia dla kwalifikacji pierwszego stopnia związanej z tytułem zawodowym inŝyniera* WIEDZA Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku** UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJE SPOŁECZNE *zgodnie z zapisami rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa WyŜszego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa WyŜszego załącznik nr 9, **naleŝy uŝyć symboli wyszczególnionych w tabeli 1. Tabela 4. Ramowy opis programu studiów. Grupy treści kształcenia Zajęcia z zakresu nauk (treści) podstawowych, w tym przedmioty: ECTS Wymiar godzinowy studia stacjonarne studia niestacjonarne zajęcia zorganizowa ne z bezpośrednim udziałem nauczyciela zajęcia zorganizowa ne z bezpośrednim udziałem nauczyciela razem: Zajęcia z zakresu treści kierunkowych: Zajęcia ogólnouczelniane, w tym: Język obcy Wychowanie fizyczne Technologie informacyjne poziom A lub Technologie informacyjne poziom B Wiedza społeczna Wiedza obywatelska razem: Praktyka zawodowa: - - Praca dyplomowa: - - Przygotowanie do egzaminu dyplomowego: - - Łącznie na kierunku:

8 Zajęcia o charakterze praktycznym, w tym: laboratoryjne projektowe Przedmioty/moduły do wyboru, w tym z: podstawowych kierunkowych ogólnouczelnianych na innym kierunku studiów Tabela 5. Wykaz modułów/przedmiotów z określeniem zakładanych efektów kształcenia. Nazwa modułu/przedmiotu ECTS Opis kierunkowych efektów kształcenia Symbol* semestr semestr *naleŝy uŝyć symboli wyszczególnionych w tabeli 1. Tabela 6. Matryca efektów kształcenia. Nazwa Kierunkowe efekty kształcenia* modułu/przedmiotu K_W01 K_W02 K_U01 K_U02 K_K01 K_K *naleŝy uŝyć symboli wyszczególnionych w tabeli 1.

9 Tabela 7. Plan studiów stacjonarnych. Tabela 8. Plan studiów niestacjonarnych.* Liczba godzin Nazwa modułu/przedmiotu Liczba ECTS Łącznie ( ) zajęcia dydaktyczne wykł ćw 1 inne 1 inne z udziałem nauczyciela praca własna studenta Forma zakończenia 2 Typ grupy ćw Jednostka realizująca semestr semestr 2 1. łącznie łącznie. razem na studiach * wybrać właściwe 1 Zajęcia o charakterze praktycznym: L ćwiczenia laboratoryjne, P projektowe (wpisać obok liczby godzin w kolumnie 5 lub 6) 2 E egzamin, Z zaliczenie przedmiotu bez egzaminu, P potwierdzenie udziału, gdy przedmiot trwa dłuŝej niŝ 1 semestr (wtedy brak punktów ECTS)

10 Tabela 9. Zmiany w programie studiów w stosunku do roku akademickiego 2011/2012. Liczba punktów ECTS Grupy treści kształcenia do 2011/2012 w nowym programie Zajęcia z zakresu nauk (treści) podstawowych, w tym przedmioty: Zajęcia z zakresu treści kierunkowych: razem: Zajęcia ogólnouczelniane, w tym: Język obcy 7 Wychowanie fizyczne 2 Technologie informacyjne poziom A lub 2 Technologie informacyjne poziom B 3 Wiedza społeczna 3 Wiedza obywatelska 5 razem: Praktyka zawodowa: Praca dyplomowa: Przygotowanie do egzaminu dyplomowego: Łącznie na kierunku: Przedmioty/moduły do wyboru, w tym z: podstawowych kierunkowych ogólnouczelnianych 5 na innym kierunku studiów