Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie (symbole)

Transkrypt

1 Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów Kierunek studiów: Architektura krajobrazu Obszar kształcenia: obszar nauk technicznych; obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych; obszar sztuki Dziedzina kształcenia: dziedzina nauk technicznych; dziedzina nauk rolniczych i nauk leśnych; dziedzina sztuk plastycznych. Dyscyplina kształcenia: dyscyplina architektura i urbanistyka; dyscyplina geodezja i kartografia; dyscyplina ochrona i kształtowanie środowiska; dyscyplina ogrodnictwo; dyscyplina drzewnictwo; dyscyplina sztuki piękne; dyscyplina sztuki projektowe. Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: praktyczny Symbol Wiedza K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 Opis kierunkowych efektów kształcenia Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku Architektura krajobrazu absolwent: ma podstawową wiedzę z zakresu biologii w tym szczegółowo wybrane zagadnienia z botaniki, matematyki i geometrii wykreślnej przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań inżynierskich związanych z architekturą krajobrazu rozumie miejsce architektury krajobrazu w powiązaniu z innymi dziedzinami nauk: rolniczych, technicznych i nauk o sztuce zna podstawowe terminy i kategorie pojęć z zakresu botaniki, ekologii, geologii, geodezji i gleboznawstwa, ochrony przyrody i środowiska oraz stosowane w nich metody, techniki badawcze i technologie zna zasady, metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy projektowaniu prostych obiektów i rozwiązywaniu problemów inżynierskich związanych z architekturą krajobrazu wykorzystując m.in. systemy informatyczne Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie (symbole) T1P_W06

2 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 ma podstawową wiedzę dotyczącą prawa w tym prawa autorskiego, ekonomii, zarządzania i technik socjologiczno-psychologicznych, w tym prowadzenia działalności gospodarczej zna główne nurty, style, techniki i narzędzia stosowane w projektowaniu ogrodów, sztuce i architekturze ocenia prace projektowe i ich realizacje z zakresu architektury krajobrazu pod kątem koncepcyjnym, technologicznym i artystycznym zna język obcy na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego ma podstawowa wiedzę z zakresu BHP, ergonomii pracy oraz poprawy jakości życia człowieka T1P_W09 T1P_W10 T1P_W11 R1P_W02 R1P_W09 R1P_W10 R1P_W11 A1_W14 A1_W11 T1P_W06 R1P_W02 A1_W11 A1_W14 Umiejętności (ogólne) K_U01 K_U02 identyfikuje procesy ekologiczne, siedliskowe i ewolucyjne warunkujące różnorodność biologiczną; ocenia zagrożenia ekologiczne w różnych typach ekosystemu i krajobrazu wykorzystuje rysunek i rzeźbę oraz inne techniki sztuk plastycznych a także rysunek techniczny i technologie informacyjne dla celów analizy przestrzennej i przekazywania informacji o krajobrazie R1P_U01 R1P_U05 R1P_U02

3 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauk przyrodniczych i technicznych właściwych dla kierunku architektura krajobrazu, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego realizuje samodzielnie lub grupie proste zadania projektowe dobierając odpowiednie metody i techniki z uwzględnieniem czynników środowiskowych posługuje i porozumiewa się przy użyciu technik typowych dla architekta krajobrazu w środowisku zawodowym i środowiskach pokrewnych kierując się standardami inżynierskimi posiada umiejętność kierunkowego samokształcenia kreuje przestrzeń architektoniczną wykorzystując własne koncepcje artystyczne w oparciu o posiadaną technikę T1P_U01 T1P_U03 T1P_U04 T1P_U06 R1P_U13 R1P_U07 A1_U18 T1P_U03 T1P_U04 A1_U22 T1P_U01 A1_U20 R1P_U08 Umiejętności (podstawowe inżynierskie) K_U08 posługuje się technikami informacyjno-komunikacyjnymi, graficznymi oraz technikami prezentacji wizualnej i ustnej, właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej T1P_U07 T1P_U08 R1P_U03 R1P_U13 A1_U22

4 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 planuje i przeprowadza proste badania i obserwacje, w tym pomiary i symulacje komputerowe, potrafiąc interpretować wyniki i wyciągać wnioski uwzględnia aspekty systemowe i pozatechniczne, w tym społeczne, prawne i socjologiczne związane z architekturą krajobrazu, przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich zna zasady bezpieczeństwa, prawa i prawa autorskiego związane z pracą architekta krajobrazu na etapie projektowania, realizacji i utrzymania obiektów architektonicznych ocenia wartość ekonomiczną realizacji inwestycji T1P_U08 T1P_U09 T1P_U10 T1P_U12 R1P_U03 A1_U20 T1P_U10 R1P_U08 T1P_U13 R1P_U09 T1P_U07 T1P_U12 T1P_U14 Umiejętności (związane z rozwiązywaniem zadań inżynierskich) K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 wykonuje samodzielnie i krytycznie ocenia projekty i istniejące obiekty i formacje roślinne z zakresu architektury krajobrazu, pod kątem rozwiązań technicznych, technologicznych, artystycznych i ekonomicznych, w tym ich utrzymania wykonuje specyfikacje dla wykonywanych projektów wybiera i stosuje właściwą metodę i narzędzie dla osiągnięcia celu, rozwiązania problemu projektowego, potrafi ocenić jego przydatność przestrzega z norm, prawa, bezpieczeństwa i rozporządzeń dotyczących projektowania, budowy i utrzymania obiektów w tym obiektów architektury krajobrazu T1P_U15 T1P_U16 T1P_U17 T1P_U18 R1P_U09 T1P_U16 T1P_U17 T1P_U15 R1P_U07 T1P_U18 Kompetencje społeczne K_K01 K_K02 rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych potrzebę ciągłego dokształcania się i doskonalenia rozumie i ponosi odpowiedzialność za skutki podejmowanych decyzji projektowych w tym poza technicznych oraz ich wpływ na środowisko R1P_K01 R1P_K07 A1_K01 A1_K03 T1P_K07 R1P_K05 R1P_K06 A1_K02 A1_K06

5 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 samodzielnie, w grupie i kierując małym zespołem wykonuje zadania projektowe, przyjmując za nie odpowiedzialność z uwzględnieniem krytyki, posiada umiejętność motywacji grupy i jej organizacji pracy, a także ustala priorytety pracy prezentuje swoje i zespołu koncepcje projektowe w sposób umożliwiający osiągnięcie sukcesu ekonomicznego myśli i działa w sposób twórczy, krytyczny i przedsiębiorczy rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu informacji o osiągnięciach techniki i innych aspektach działalności inżynierskiej oraz potrafi przekazywać takie informacje w sposób powszechnie zrozumiały T1P_K03 R1P_K03 R1P_K04 A1_K02 R1P_K01 R1P_K08 T1P_K03 R1P_K08 A1_K03 T1P_K07 R1P_K05 Objaśnienia oznaczeń: K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności T1P efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych dla studiów pierwszego stopnia o profilu praktycznym R1P - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o profilu praktycznym A1 - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie sztuki dla studiów pierwszego stopnia o profilu praktycznym 01, 02, 03 i kolejne kolejne numery efektu kształcenia InzP efekty kształcenia prowadzącego do uzyskania kompetencji inżynierskich dla studiów o profilu praktycznym