Przedmiotowy system oceniania z fizyki

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Przedmiotowy system oceniania z fizyki"

Transkrypt

1 Predmty system cenana fyk Zasady gólne: 1. Na dstaym me ymagań uceń nen yknać adana bąke (łate na steń dstatecny bard łate na steń duscający); nektóre cynnśc ucna mgą być smagane re naucycela (n. yknyane dśadceń, rąyane rblemó, ry cym na steń dstatecny uceń yknuje je d kerunkem naucycela, na steń duscający ry mcy naucycela lub nnych ucnó). 2. Cynnśc ymagane na mach ymagań yżsych nż m dstay uceń nen yknać samdelne (na steń dbry nekedy mże jesce krystać neelkeg sarca naucycela). 3. W ryadku ymagań na stne yżse nż dstatecny uceń yknuje adana ddatke (na steń dbry umarkane trudne; na steń bard dbry trudne). 4. Wymagana umżlające uyskane stna celująceg bejmują ymagana na steń bard dbry, a nadt ykracające a bąujący rgram naucana (uceń jest tórcy, rąuje adana rbleme ssób neknencjnalny, traf dknać syntey edy na tej dstae sfrmułać htey badace arnać ssób ch eryfkacj, samdelne rad badana charaktere naukym, łasnej ncjatyy głęba sją edę, krystając różnych źródeł, sukuje astsań edy raktyce, del sę sją edą nnym ucnam, sąga sukcesy knkursach asklnych). Wymagana gólne uceń: ykrystuje jęca elkśc fycne d su jask ra skauje ch rykłady tacającej recystśc, rąuje rblemy ykrystanem ra ależnśc fycnych, lanuje rerada bseracje lub dśadcena ra nskuje na dstae ch ynkó, sługuje sę nfrmacjam chdącym analy materałó źródłych, tym tekstó ularnnaukych. Pnadt uceń: srane kmunkuje sę, srane ykrystuje naręda matematyk, sukuje, rądkuje, krytycne analuje ra ykrystuje nfrmacje różnych źródeł, traf racać esle. Scegółe ymagana na scególne stne (ceny) Symblem R nacn treśc sa dstay rgramej Steń duscający Steń dstatecny Steń dbry I. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ

2 kreśla, cym ajmuje sę fyka ymena dstae metdy badań stsane fyce daje rykłady ąań fyk życem cdennym, technką, medycyną ra nnym dednam edy daje rykłady elkśc fycnych ra ch jednstkam układe SI; asuje dstae elkśc fycne (sługując sę Uc c ( rróżna jęca: cał fycne substancja rróżna jęca: bseracja, mar, dednm symblam) ra ra daje dedne rykłady relca jednstk casu (sekunda, mnuta, gdna) ybera łaśce ryrądy mare (n. d maru długśc, casu) blca artść średną ynkó maru (n. długśc, casu) ydrębna tekstó, tabel rysunkó nfrmacje kluce restrega asad beeceństa dcas yknyana bseracj, maró dśadceń ymena rróżna rdaje ddałyań (elektrstatycne, gratacyjne, magnetycne, dśadcene rróżna jęca: bseracja, mar, dśadcene yjaśna, c t są elkśc fycne na cym legają mary elkśc fycnych; rróżna jęca elkść fycna jednstka danej elkśc charakteryuje układ jednstek SI relca elkrtnśc delkrtnśc (mkr, ml, centy, hekt, kl, mega ) rerada ybrane mary dśadcena, krystając ch só (n. mar długśc łóka, casu stacana sę cała chyln) jednstkam (długść, masa, temeratura, cas) sacuje rąd elkśc sdeaneg ynku maru, n. długśc, casu skauje cynnk sttne nesttne dla ynku maru lub dśadcena sługuje sę jęcem neenśc marej; asuje ynk maru ra jeg jednstką ra uględnenem nfrmacj neenśc yknuje blcena asuje ynk gdne asadam akrąglana ra achanem lcby cyfr nacących ynkającej dkładnśc maru lub danych s b s mechancne) ra daje rykłady yjaśna, dlaceg żaden mar ne jest dealne R klasyfkuje dstae ddałyana r ddałyań dkładny c t jest neenść mara ystęujące ryrde d daje rykłady skutkó ddałyań ra uasadna, że dkładnść ynku maru suje różne rdaje ddałyań s życu cdennym sługuje sę jęcem sły jak marą ddałyań yknuje dśadcene (badane rcągana gumk lub srężyny), krystając jeg su sługuje sę jednstką sły; skauje słmer jak ryrąd służący d maru sły dróżna elkśc skalarne (lcbe) d ektrych daje dedne rykłady rnaje naya słę cężkśc rnaje naya sły cężkśc srężystśc ne mże być ęksa nż dkładnść ryrądu mareg yjaśna, jakm celu tara sę mar klka ray, a nastęne uyskanych ynkó blca średną yjaśna, c t są cyfry nacące akrągla artśc elkśc fycnych d danej lcby cyfr nacących ykauje na rykładach, że ddałyana są ajemne ymena rróżna skutk ddałyań (statycne dynamcne) dróżna ddałyana beśredne na dległść, daje dedne rykłady tych ddałyań yjaśna, na cym lega ajemnść ddałyań rónuje sły na dstae ch ektró blca średną słę asuje ynk gdne asadam akrąglana ra achanem lcby cyfr nacących ynkającej dkładnśc maru lub danych buduje rsty słmer ynaca ry jeg użycu artść sły, krystając su dśadcena sacuje rąd elkśc sdeaneg ynku maru sły ynaca rysuje słę yadką dla klku sł jednakych kerunkach; kreśla jej cechy rżróżna słę yadką słę rónażącą stsuje jące sły jak dałana skeraneg kreśla cechy sły yadkej klku (ęcej (ektr); skauje artść, kerunek rt nż dóch) sł dałających dłuż tej samej kreśla achane sę cała ryadku ektra sły rstej dałana na ne sł rónażących sę redstaa słę grafcne (rysuje ektr sły) rąuje adana bardej łżne, ale dśadcalne ynaca artść sły a mcą słmera alb ag analgej lub cyfrej (mery artść sły a mcą słmera) asuje ynk maru sły ra jej jednstką ra uględnenem nfrmacj neenśc ynaca rysuje słę yadką dla dóch sł jednakych kerunkach tye dtycące treśc rdału: Perse stkane fyką selekcjnuje nfrmacje uyskane różnych źródeł, n. na lekcj, dręcnka, lteratury ularnnaukej, nternetu sługuje sę nfrmacjam chdącym analy tekstu: Jak mern cas jak mery sę g becne lub nneg suje rysuje sły, które sę rónażą kreśla cechy sły yadkej dóch sł dałających dłuż tej samej rstej sły rónażącej nną słę daje rykłady sł yadkych rónażących sę życa cdenneg rerada dśadcena: badane różneg rdaju ddałyań, badane cech sł, ynacane średnej sły, ynacane sły yadkej sły rónażącej a mcą słmera, krystając só dśadceń

3 II. WŁAŚCIWOŚCI I BUDOWA MATERII

4 daje rykłady jask śadcące cąsteckej bude mater sługuje sę jęcem naęca erchneg daje rykłady ystęana naęca erchneg dy kreśla ły detergentu na naęce erchne dy ymena cynnk mnejsające naęce erchne dy skauje ssby ch ykrystyana cdennym życu cłeka rróżna try stany skuena substancj; daje rykłady cał stałych, cecy, gaó rróżna substancje kruche, srężyste lastycne; daje rykłady cał lastycnych, srężystych, kruchych sługuje sę jęcem masy ra jej jednstkam, daje jej jednstkę układe SI rróżna jęca: masa, cężar cała sługuje sę jęcem sły cężkśc, daje ór na cężar kreśla jęce gęstśc; daje ąek gęstśc masą bjętścą ra jednstkę gęstśc układe SI sługuje sę tabelam elkśc fycnych celu dsukana gęstśc substancj; rónuje gęstśc substancj ydrębna tekstó, tabel rysunkó nfrmacje kluce mery: długść, masę, bjętść cecy; ynaca bjętść dlneg cała a mcą cylndra mareg rerada dśadcene (badane ależnśc skaana słmera d masy bcążnkó), krystając jeg su; suje ynk frmułuje nsk suje rebeg reradnych dśadceń daje dstae ałżena cąsteckej ter budy mater R daje rykłady jaska dyfuj ryrde życu cdennym sługuje sę jęcem htey yjaśna jask many bjętśc cecy ynku mesana sę, erając sę na dśadcenu mdelym Uc u ( sługuje sę jęcem ddałyań R yjaśna, na cym lega jask dyfuj mędycąsteckych; dróżna sły sójnśc d sł rylegana, rnaje suje te sły skauje tacającej recystśc rykłady jask syanych a mcą ddałyań mędycąsteckych (sł sójnśc rylegana) yjaśna naęce erchne jak skutek dałana sł sójnśc dśadcalne demnstruje jask naęca erchneg, krystając su lustruje stnene sł sójnśc tym d ceg ależy jeg sybkść R ymena rdaje menskó; suje ystęane mensku jak skutek ddałyań mędycąsteckych R na dstae dcneg mensku danej cecy cenkej rurce kreśla, cy ękse są sły rylegana cy sły sójnśc yjaśna, że dał na cała srężyste, lastycne kruche jest dałem nestrym; sługuje sę jęcem tardśc mnerałó st k r (l kntekśce suje jask naęca erchneg (na ybranym rykłade) lustruje dałane sł sójnśc na rykłade mechanmu trena sę krl; tłumacy frmane sę krl kntekśce stnena sł sójnśc analuje różnce bude mkrskej cał stałych, cecy gaó; sługuje sę jęcem erchn sbdnej analuje różnce gęstśc substancj różnych stanach skuena ynkające budy mkrskej cał stałych, cecy W m m n charakteryuje cała srężyste, lastycne kruche; sługuje sę jęcem sły srężystśc suje budę mkrską cał stałych, cecy gaó (strukturę mkrską substancj różnych jej faach) kreśla rónuje łaścśc cał stałych, cecy gaó analuje różnce gęstśc (ułżena cąstecek) substancj różnych stanach skuena ynkające budy mkrskej cał stałych, cecy gaó stsuje d blceń ąek mędy słą cężkśc, masą rysesenem gratacyjnym blca asuje ynk gdne asadam akrąglana ra achanem lcby cyfr nacących ynkającej dkładnśc danych sługuje sę jęcem gęstśc ra jej jednstkam stsuje d blceń ąek gęstśc masą bjętścą yjaśna, dlaceg cała budane różnych substancj mają różną gęstść relca elkrtnśc delkrtnśc (mkr, ml, centy, dm, kl, mega ); relca jednstk: masy, cężaru, gęstśc rnaje ależnść rsnącą bądź malejącą na dstae danych (ynkó dśadcena); rnaje rrcjnalnść rstą ra sługuje sę rrcjnalnścą rstą gaó (analuje many gęstśc ry mane stanu skuena, łasca ryadku rejśca cecy ga, ąże t e manam strukture mkrskej) ynaca masę cała a mcą ag labratryjnej; sacuje rąd elkśc sdeaneg ynku rerada dśadcena: badane łyu detergentu na naęce erchne, badane, d ceg ależy kstałt krl, krystając só dśadceń restregając asad beeceństa; frmułuje nsk lanuje dśadcena ąane ynacenem gęstśc cecy ra cał stałych regularnych neregularnych kstałtach sacuje ynk maró; cena ynk dśadceń, rónując ynacne gęstśc dednm artścam tabelarycnym rąuje adana (lub rblemy) bardej łżne, ale tye, dtycące treśc rdału: Właścśc buda mater( astsanem ąku mędy słą cężkśc, masą rysesenem gratacyjnym (ru na cężar) ra e ąku gęstśc masą bjętścą) re b r ydrębna tekstó lub rysunkó nfrmacje kluce dla syaneg jaska bądź rblemu rerada dśadcena: ykaane cąsteckej budy mater, badane łaścśc cał stałych, cecy gaó,

5 III. HYDROSTATYKA I AEROSTATYKA

6 Uc rnaje naya sły cężkśc nacsku, sługuje sę jęcem arca (nacsku) ymena nay ryrądó służących u daje ch rykłady różnych sytuacjach raktycnych ( tacającej recystśc); skauje rykłady życa cdenneg braujące dałane sły nacsku sługuje sę jęcem cśnena ra jeg jednstką układe SI sługuje sę jęcem cśnena cecach gaach ra jeg jednstką; sługuje sę d maru cśnena yjaśna ależnść cśnena atmsferycneg d yskśc nad mem mra suje nacene cśnena c k rróżna arce cśnene jęcem cśnena hydrstatycneg hydrstatycneg cśnena atmsferycneg r frmułuje ra Pascala, daje rykłady jeg astsana skauje rykłady ystęana sły atmsferycneg dśadcalne demnstruje: ależnść cśnena hydrstatycneg ryrde życu cdennym R suje aradks hydrstatycny suje dśadcene Trrcelleg ( H yru tacającej recystśc życu d yskśc słua cecy, suje astsane raa Pascala cdennym stnene cśnena atmsferycneg, rase hydraulcnej hamulcach ymena cechy sły yru, lustruje ra Pascala, hydraulcnych c grafcne słę yru ra Archmedesa (na tej dstae ynaca gęstść cecy, krystając raa sł rerada dśadcena: analuje łyane cał) Archmedesa badane ależnśc cśnena d la rysuje sły dałające na cał, które łya c sługuje sę raem Pascala, gdne którym erchn, cecy, tk nej anurne lub tne; ęksene cśnena enętrneg duje badane ależnśc cśnena ynaca, rysuje suje słę yadką jednaky ryrst cśnena całej bjętśc hydrstatycneg d yskśc słua cecy, cecy lub gau skauje tacającej recystśc yjaśna, kedy cał tne, kedy łya cęśc anurne cecy kedy łya badane rensena cecy całkce nej anurne na dstae rykłady jask syanych a mcą ra dałającej na ną sły enętrnej, raa Archmedesa, sługując sę c ależnśc dtycących cśnena badane arunkó łyana cał, jęcam sły cężkśc gęstśc hydrstatycneg atmsferycneg krystając só dśadceń relca elkrtnśc delkrtnśc lanuje rerada dśadcene restregając asad beeceństa, celu badana ależnśc cśnena d sły (centy, hekt, kl, mega ); relca jednstk frmułuje nsk nacsku la erchn; suje jeg cśnena relca elkrtnśc delkrtnśc rebeg frmułuje nsk stsuje d blceń: (ml, centy, kl, mega ) rjektuje rerada dśadcene ąek mędy arcem a cśnenem, terdające słusnść raa Pascala dla ydrębna tekstó rysunkó nfrmacje ąek mędy cśnenem hydrstatycnym cecy lub gaó, suje jeg rebeg ra kluce a yskścą słua cecy jej gęstścą; analuje cena ynk; frmułuje rerada blcena asuje ynk kmunkat sm dśadcenu gdne asadam akrąglana ra rąuje tye adana blcene achanem lcby cyfr nacących ynkającej ykrystanem arunkó łyana cał; danych rerada blcena asuje ynk analuje sły dałające na cała anurne gdne asadam akrąglana ra cecach lub gaach, sługując sę achanem lcby cyfr nacących jęcem sły yru raem Archmedesa ynkającej dkładnśc danych blca artść sły yru dla cał anurnych rąuje adana (lub rblemy) bardej cecy lub gae łżne, ale tye dtycące treśc rdału: daje arunk łyana cał: kedy cał tne, Hydrstatyka kedy łya cęśc anurne cecy aerstatyka( ykrystanem: ależnśc kedy łya całkce anurne cecy mędy cśnenem, arcem lem suje raktycne astsane raa erchn, raa Pascala, raa Archmedesa arunkó łyana cał; Archmedesa) skauje rykłady ykrystyana sługuje sę nfrmacjam chdącym tacającej recystśc analy recytanych tekstó ( tym sługuje sę nfrmacjam chdącym ularnnaukych) dtycących cśnena analy recytanych tekstó ( tym hydrstatycneg atmsferycneg ra ularnnaukych) dtycących łyana raa Archmedesa, a scególnśc cał nfrmacjam chdącym analy tekstu: ydrębna tekstó lub rysunkó nfrmacje Pdcśnene, nadcśnene różna kluce dla syaneg jaska bądź rblemu rerada dśadcena: ynacane sły yru, badane, d ceg ależy artść sły yru ykaane, że jest na róna cężar yartej cecy, krystając só dśadceń restregając asad beeceństa; asuje ynk maru ra jeg jednstką ra uględnenem nfrmacj neenśc;

7 IV. KINEMATYKA

8 skauje rykłady cał będących ruchu tacającej recystśc yjaśna, na cym lega ględnść ruchu; daje rykłady układó dnesena rróżna układy dnesena: jedn, du trójymary yróżna jęca tru drg ykrystuje suje skauje rykłady ględnśc ruchu lanuje rerada dśadcene je d su ruchu; daje jednstkę drg układe SI; relca jednstk drg dróżna ruch rstlny d ruchu krylneg; daje rykłady ruchó: rstlneg krylneg naya ruchem jednstajnym ruch, którym drga rebyta jednstkych redałach casu jest stała; daje rykłady ruchu jednstajneg tacającej recystśc sługuje sę jęcem rędkśc d su ruchu rstlneg; suje ruch jednstajny rstlny; daje jednstkę rędkśc układe SI dcytuje rędkść rebytą dległść blca artść rędkśc relca jej jednstk; blca asuje ynk gdne asadam akrąglana ra achanem lcby cyfr nacących ynkającej dkładnśc maru lub danych ynaca artść rędkśc drgę ykresó ależnśc rędkśc drg d casu dla ruchu rstlneg dcnkam jednstajneg ra rysuje te ykresy na dstae danych nfrmacj rnaje na dstae danych lcbych lub na dstae ykresu, że ruchu jednstajnym rstlnym drga jest rst rrcjnalna d casu ra sługuje sę rrcjnalnścą rstą celu ynacena rędkśc maru casu drg użycem ryrądó analgych lub cyfrych bądź rgramu d analy materałó de; sacuje rąd elkśc sdeaneg ynku; asuje ynk maró ra ch jednstkam ra uględnenem nfrmacj neenśc; suje rebeg dśadcena cena jeg ynk srąda ykresy ależnśc rędkśc drg d casu dla ruchu rstlneg dcnkam jednstajneg na dstae danych nfrmacj (naca elkśc skale na sach; anaca unkty rysuje ykres; uględna neenśc mare) ykresó ależnśc drg rędkśc naya ruchem jednstajne rysesnym ynaca rysesene ykresó ru d casu ruch, którym artść rędkśc rśne j ależnśc rędkśc d casu dla ruchu dróżna ruch nejednstajny (menny) jednstkych redałach casu tę samą rstlneg jednstajne menneg d ruchu jednstajneg; daje rykłady artść, a ruchem jednstajne óźnnym (rysesneg lub óźnneg) ruchu nejednstajneg tacającej ruch, którym artść rędkśc maleje R suje ależnść drg d casu ruchu recystśc jednstkych redałach casu tę samą (n jednstajne rysesnym, gdy rędkść artść rróżna jęca: rędkść chla cątka jest róna er; stsuje tę rędkść średna blca artść rysesena ra ależnść d blceń re jednstką; relca jednstk rysesena sługuje sę jęcem rysesena analuje ruch cała na dstae flmu n d su ruchu rstlneg ynaca manę rędkśc dla ruchu K jednstajne rysesneg rstlneg jednstajne menneg Rsługuje sę rem:,rynaca rysesene jednstajne óźnneg; daje jednstkę (rysesneg lub óźnneg); blca rysesena układe SI rędkść kńcą ruchu jednstajne cała na dstae ru dcytuje rysesene rędkść rysesnym yjaśna, że ruchu jednstajne ykresó ależnśc rysesena stsuje d blceń ąek rysesena e rysesnym be rędkśc cątkej rędkśc d casu dla ruchu maną rędkśc casem, którym ta dcnk drg knyane klejnych rstlneg jednstajne rysesneg; rnaje mana nastąła ( rędkść kńcą ); ynaca sekundach mają sę d sebe jak klejne lcby nearyste rrcjnalnść rstą rnaje ależnść rsnącą na dstae analuje ykresy ależnśc drg rędkśc d casu dla ruchu rstlneg rąuje rste adana ykrystanem danych tabel lub na dstae ykresu ależnśc drg d casu ruchu jednstajneg; rónuje ruchy na dstae nachylena ykresu ależnśc ró R jednstajne rysesnym analuje ykresy ależnśc drg d casu d s casu drg dentyfkuje rdaj ruchu na dstae d casu dla ruchu rstlneg analuje ykresy ależnśc rędkśc ykresó ależnśc drg, rędkśc jednstajne rysesneg be rysesena d casu dla ruchu rysesena d casu; rnaje rędkśc cątkej; rónuje ruchy rstlneg jednstajne rrcjnalnść rstą na dstae nachylena ykresu rysesneg; rónuje ruchy ależnśc drg d casu d s casu dcytuje dane ykresó ależnśc na dstae nachylena ykresu rędkśc yjaśna, że drga dlnym ruchu jest drg, rędkśc rysesena d casu d s casu dla ruchó rstlnych: jednstajneg lcb róna lu d ykresem analuje ykres ależnśc rędkśc jednstajne rysesneg ależnśc rędkśc d casu d casu dla ruchu rstlneg relca elkrtnśc delkrtnśc srąda ykresy ależnśc rędkśc jednstajne óźnneg; blca rędkść (ml, centy, kl, mega ) ra jednstk rysesena d casu dla ruchu kńcą tym ruchu casu (sekunda, mnuta, gdna) rstlneg jednstajne rerada dśadcena: rysesneg ydrębna tekstó rysunkó nfrmacje ynacane rędkśc ruchu ęcheryka rąuje tye adana ąane analą kluce etra amknętej rurce yełnnej ykresó ależnśc drg rędkśc dą, d casu dla ruchó rstlnych: badane ruchu stacającej sę kulk, jednstajneg jednstajne menneg krystając só dśadceń rąuje bardej łżne adana (lub restregając asad beeceństa; asuje rblemy) dtycące treśc rdału: ynk maró blceń tabel gdne Knematyka( ykrystanem: ależnśc asadam akrąglana ra achanem mędy drgą, rędkścą casem ruchu lcby cyfr nacących ynkającej dkładnśc jednstajnym rstlnym, ąku maró; frmułuje nsk Uc R je n r a r

9 V. DYNAMIKA

10 sługuje sę symblem sły; stsuje jęce sły jak dałana skeraneg (ektr); skauje artść, kerunek rt ektra ynaca rysuje słę yadką sł jednakych kerunkach yjaśna, na cym lega beładnść cał; R ynaca rysuje słę yadką sł różnych kerunkach R daje ór na blcane sły tarca Uc r ( D sły skauje rykłady beładnśc tacającej analuje ór etra dcas ruchu m yjaśna jęce sły yadkej; suje recystśc sadchrnara rysuje sły, które sę rónażą sługuje sę jęcem masy jak mary lanuje rerada dśadcena: rnaje naya sły ró ruchu; beładnśc cał celu lustrana I asady dynamk, daje ch rykłady tacającej analuje achane sę cał na dstae celu lustrana II asady dynamk, recystśc ersej asady dynamk celu lustrana III asady dynamk; daje treść ersej asady dynamk analuje achane sę cał na dstae suje ch rebeg, frmułuje nsk Netna drugej asady dynamk analuje ynk reradnych daje treść drugej asady dynamk suje sadek sbdny jak rykład ruchu dśadceń (blca rysesena e ru Netna; defnuje jednstkę sły układe jednstajne rysesneg na drgę ruchu jednstajne SI (1 N) sługuje sę jednstką sły rnaje naya sły dałające na sadające cała (sły cężkśc ró ruchu) daje treść trecej asady dynamk Netna sługuje sę jęcem sł ró ruchu; daje ch rykłady różnych sytuacjach raktycnych suje ły na rusające sę cała rróżna tarce statycne knetycne rnaje ależnść rsnącą bądź malejącą ra rrcjnalnść rstą na dstae danych tabel; sługuje sę rrcjnalnścą rstą rerada dśadcena: badane sadana cał, badane ajemneg ddałyana cał badane, d ceg ależy tarce, krystając só dśadceń, restregając asad beeceństa; asuje ynk frmułuje nsk rónuje cas sadana sbdneg recysteg różnych cał danej yskśc suje ajemne ddałyane cał, sługując sę trecą asadą dynamk suje jask drutu skauje jeg rykłady tacającej recystśc analuje yjaśna ynk reradneg dśadcena; daje rycynę dałana sły tarca yjaśna, d ceg ależy jej artść stsuje jęce sły tarca jak dałana skeraneg (ektr); skauje artść, kerunek rt sły tarca suje rysuje sły dałające na cał raane ruch (lub rusające sę) ra ynaca rysuje słę yadką suje nacene tarca życu cdennym; yjaśna na rykładach, kedy tarce nne ry ruchu są żytecne, a kedy neżądane ra ymena ssby mnejsana lub ęksana ró ruchu (tarca) stsuje d blceń: rysesnym asuje ynk gdne asadam akrąglana ra achanem lcby cyfr nacących ynkającej dkładnśc maru; skauje cynnk sttne nesttne dla rebegu dśadceń) rąuje bardej łżne adana (lub rblemy) dtycące treśc rdału: Dynamka( ykrystanem: ersej asady dynamk Netna, ąku mędy słą masą a rysesenem ąku rysesena e maną rędkśc casem, którym ta mana nastąła () ra dtycące: sbdneg sadana cał, ajemneg ddałyana cał, ystęana ró ruchu) sługuje sę nfrmacjam chdącym analy tekstó ( tym ularnnaukych) dtycących: beładnśc cał, sadana cał, ystęana ró ruchu, a scególnśc tekstu: Cy ór relca elkrtnśc delkrtnśc ąek mędy słą masą etra ase reskada (ml, centy, kl, mega ) a rysesenem, srtcm ąek mędy słą cężkśc, masą ydrębna tekstó rysunkó nfrmacje rysesenem gratacyjnym; kluce blca asuje ynk gdne asadam akrąglana ra achanem lcby cyfr nacących ynkającej danych rerada dśadcena: badane beładnśc cał, badane ruchu cała d łyem dałana sł, które sę ne rónażą, demnstracja jaska drutu, krystając só dśadceń restregając asad beeceństa; asuje ynk maró ra ch jednstkam ra uględnenem nfrmacj neenśc, analuje je frmułuje nsk rąuje rste (tye) adana lub rblemy dtycące treśc rdału: Dynamka( ykrystanem: ersej asady dynamk Netna, ąku mędy słą masą a rysesenem ra adana dtycące sbdneg sadana cał, ajemneg ddałyana cał ystęana ró ruchu

11 VI. PRACA, MOC, ENERGIA

12 Uc sługuje sę jęcem energ, daje sługuje sę jęcem racy mechancnej ra yjaśna kedy, mm dałającej na cał sły, R rykłady różnych jej frm dróżna racę sense fycnym d racy jej jednstką układe SI; yjaśna, kedy stała yknana raca 1 J raca jest róna er; skauje dedne rykłady tacającej je jęyku tcnym; skauje rykłady sługuje sę jęcem ró ruchu recystśc yknana racy mechancnej tacającej sługuje sę jęcem mcy ra jej R yjaśna ssób blcana racy, gdy r recystśc daje ór na blcane racy, gdy kerunek dałającej na cał sły jest gdny kerunkem jeg ruchu jednstką układe SI; yjaśna, kedy urądene ma mc 1 W; rónuje mce różnych urądeń yjaśna, kedy cał ma energę tencjalną kerunek dałającej na cał sły ne jest gdny kerunkem jeg ruchu R yjaśna, c t jest kń mechancny (1 KM) daje, suje stsuje ór rróżna jęca: raca mc; dróżna mc gratacj, a kedy ma energę tencjalną na blcane mcy chlej ( ) sense fycnym d mcy jęyku srężystśc; suje yknaną racę jak ynaca manę energ tencjalnej tcnym; skauje dedne rykłady manę energ gratacj cała dcas many jeg yskśc tacającej recystśc s suje remany energ cała dnesneg (yrada ór) daje suje ór na blcane mcy na eną yskść, a nastęne uuscneg yjaśna, jak układ naya sę układem (lra racy casu, którym raca ykrystuje asadę achana energ lanym; daje asadę achana stała yknana) r d su jask energ rróżna jęca: raca energa; yjaśna d daje suje ależnść ryrstu energ lanuje rerada dśadcena en c rumemy re jęce energ ra tencjalnej gratacj cała d jeg masy ąane badanem, d ceg ależy kedy cał yskuje energę, a kedy ją trac; yskśc, na jaką cał stał dnesne re energa tencjalna srężystśc energa skauje dedne rykłady ( ) knetycna; suje ch rebeg ynk, tacającej recystśc m suje ykrystuje ależnść energ frmułuje nsk sługuje sę jęcem energ tencjalnej knetycnej cała d jeg masy rędkśc; rąuje adana (lub rblemy) bardej gratacj (cężkśc) tencjalnej daje ór na energę knetycną stsuje g łżne ( tym umarkane trudne srężystśc ra ch jednstką układe d blceń adana blcene) dtycące treśc SI suje ąek racy yknanej dcas rdału: Praca, mc, sługuje sę jęcam sły cężkśc sły many rędkśc cała e maną energ energa( ykrystanem: ąku racy srężystśc knetycnej cała (suje yknaną racę jak słą drgą, na jakej stała yknana, sługuje sę jęcem energ knetycnej; manę energ); ynaca manę energ ąku mcy racą casem, którym skauje rykłady cał sadających energę knetycnej stała yknana, ąku yknanej racy knetycną tacającej recystśc e maną energ, asady achana energ ykrystuje asadę achana energ ymena rdaje energ mechancnej; mechancnej ra ró na energę d su jask ra skauje ch rykłady skauje rykłady reman energ tencjalną gratacj energę knetycną) tacającej recystśc mechancnej tacającej recystśc stsuje d blceń: sługuje sę nfrmacjam chdącym sługuje sę jęcem energ mechancnej analy tekstó ( tym ąek racy słą drgą, na jakej stała jak sumy energ knetycnej tencjalnej; ularnnaukych) dtycących: energ yknana, daje asadę achana energ racy, mcy różnych urądeń, energ mechancnej ąek mcy racą casem, którym tencjalnej knetycnej ra asady stała yknana, dśadcalne bada, d ceg ależy achana energ mechancnej energa tencjalna cężkśc, krystając ąek yknanej racy e maną energ su dśadcena restregając asad beeceństa; suje ynk frmułuje nsk relca elkrtnśc delkrtnśc ra jednstk casu ydrębna rstych tekstó rysunkó nfrmacje kluce ra ry na energę tencjalną gratacj energę knetycną, asadę achana energ mechancnej, ąek mędy słą cężkśc, masą rysesenem gratacyjnym; yknuje blcena asuje ynk gdne asadam akrąglana ra achanem lcby cyfr nacących ynkającej danych rąuje rste (tye) adana lub rblemy dtycące treśc rdału: Praca, mc, energa( ykrystanem: ąku racy słą drgą, na jakej stała yknana, ąku mcy racą casem, którym stała yknana, ąku yknanej racy e maną energ, ró na energę tencjalną gratacj energę knetycną ra asady achana energ mechancnej) ydrębna tekstó, tabel rysunkó nfrmacje kluce dla syaneg jaska bądź rblemu

13 VII. TERMODYNAMIKA

14 sługuje sę jęcem energ knetycnej; suje yknaną racę jak manę energ sługuje sę jęcem temeratury yknuje dśadcene mdele (lustracja many achana sę cąstecek cała stałeg ynku yknana nad nm racy), yjaśna ynk dśadcena mdeleg (lustracja many achana sę cąstecek cała stałeg ynku yknana nad nm Uc d daje rykłady many energ krystając jeg su; suje ynk racy) enętrnej sdanej yknanem dśadcena yjaśna ąek mędy energą knetycną R te racy lub rełyem ceła tacającej sługuje sę jęcem energ enętrnej; cąstecek temeraturą recystśc kreśla jej ąek lcbą cąstecek, których R suje mżlść yknana racy kstem k daje arunek kerunek rełyu ceła; sterda, że cała rónej temerature stają stane rónag termcnej rróżna materały różnym redncte; skauje rykłady tacającej recystśc ymena ssby rekayana energ stac ceła; skauje dedne rykłady tacającej recystśc nfrmuje rekayanu ceła re rmenane; yknuje suje dśadcene lustrujące ten ssób rekayana ceła sługuje sę tabelam elkśc fycnych celu dsukana ceła łaśceg; rónuje artśc ceła łaśceg budane jest cał; daje jednstkę energ enętrnej układe SI ykauje, że energę układu (energę enętrną) mżna menć, yknując nad nm racę kreśla temeraturę cała jak marę średnej energ knetycnej cąstecek, których cał jest budane analuje jakśc ąek mędy temeraturą a średną energą knetycną (ruchu chatycneg) cąstecek sługuje sę skalam temeratur (Celsjusa, Kelvna, Fahrenheta); skauje jednstkę temeratury układe SI; daje temeraturę era beględneg relca temeraturę skal Celsjusa na temeraturę skal Kelvna drtne energ enętrnej; daje rykłady raktycneg ykrystana teg rcesu yjaśna reły ceła jasku redncta celneg ra rlę lacj celnej uasadna, dłując sę d ynkó dśadcena, że ryrst temeratury cała jest rst rrcjnalny d lśc braneg re cał ceła ra, że lść braneg re cał ceła d uyskana daneg ryrstu temeratury jest rst rrcjnalna d masy cała yrada ór trebny d ynacena ceła łaśceg dy użycem cajnka elektrycneg lub grałk nanej mcy R rysuje ykres ależnśc temeratury ( u r s r d różnych substancj d casu greana lub ębana sługuje sę jęcem rełyu ceła jak rróżna naya many stanó dedn dla jaska tnena lub rekayanem energ stac ceła ra skuena: tnene, krenęce, krenęca na dstae danych jednstką ceła układe SI arane, skralane, sublmację, ykauje, że ne nastęuje rekayane sługuje sę jęcem ceła tnena ra resublmację ra skauje rykłady tych jednstką układe SI; daje ór energ stac ceła (ymana ceła) jask tacającej recystśc na ceł tnena mędy całam tej samej temerature sługuje sę tabelam elkśc fycnych yjaśna, c deje sę energą beraną ykauje, że energę układu (energę celu dsukana temeratury tnena (lub ddaaną) re mesannę substancj enętrną) mżna men temeratury rena ra R ceła stane stałym cekłym (n. dy ldu), yknując nad nm racę lub rekaując tnena R ceła arana; rónuje dcas tnena (lub krenęca) stałej energę stac ceła te artśc dla różnych substancj temerature analuje jakśc many energ dśadcalne demnstruje jask R sługuje sę jęcem ceła arana enętrnej sdane yknanem racy tnena ra jednstką układe SI; daje ór rełyem ceła yjaśna, d ceg ależy sybkść na ceł arana daje treść ersej asady termdynamk () arana R yjaśna ależnść temeratury rena dśadcalne bada jask redncta sługuje sę jęcem temeratury rena d cśnena celneg kreśla, który badanych rerada dśadcena: rerada dśadcene lustrujące materałó jest lesym rednkem yknane racy re rrężający sę ga, bseracja man temeratury cał ceła (lanuje, rerada suje krystając su dśadcena ynku yknana nad nm racy lub dśadcene) restregając asad beeceństa; grana, suje jask redncta celneg analuje ynk dśadcena frmułuje badane jaska redncta ra rlę lacj celnej nsk celneg, suje ruch cecy gaó jasku bseracja jaska knekcj, lanuje rerada dśadcene knekcj celu ykaana, że d uyskana bseracja man stanu skuena sterda, że ryrst temeratury cała jest jednakeg ryrstu temeratury dy, rst rrcjnalny d lśc braneg re różnych substancj tej samej mase bseracja tnena substancj, cał ceła ra, że lść braneg re cał trebna jest nna lść ceła; suje krystając só dśadceń ceła d uyskana daneg ryrstu rebeg dśadcena cena je restregając asad beeceństa; temeratury jest rst rrcjnalna rąuje bardej łżne adana lub asuje ynk bseracj frmułuje nsk d masy cała rblemy ( tym umarkane trudne rąuje rste, neblcene adana yjaśna, c kreśla ceł łaśce; sługuje adana blcene) dtycące treśc dtycące treśc rdału: Termdynamka sę jęcem ceła łaśceg ra jeg rdału: Termdynamka(ąane energą ąane energą enętrną manam jednstką układe SI enętrną temeraturą, manam stanu stanó skuena cał: tnenem lub daje suje ór na blcane ceła skuena cał, ykrystanem jęca ceła krenęcem, aranem (renem) lub łaśceg() łaśceg ależnśc ra ró skralanem yjaśna, jak blcyć lść ceła braneg na R ceł tnena R ceł arana) relca elkrtnśc delkrtnśc (ddaneg) re cał dcas greana sługuje sę nfrmacjam chdącym ra jednstk casu analy tekstó ( tym

Siła jest przyczyną przyspieszenia. Siła jest wektorem. Siła wypadkowa jest sumą wektorową działających sił.

Siła jest przyczyną przyspieszenia. Siła jest wektorem. Siła wypadkowa jest sumą wektorową działających sił. 1 Sła jest przyczyną przyspeszena. Sła jest wektorem. Sła wypadkowa jest sumą wektorową dzałających sł. Sr Isaac Newton (164-177) Jeśl na cało ne dzała żadna sła lub sły dzałające równoważą sę, to cało

Bardziej szczegółowo

XLI OLIMPIADA FIZYCZNA ETAP WSTĘPNY Zadanie teoretyczne

XLI OLIMPIADA FIZYCZNA ETAP WSTĘPNY Zadanie teoretyczne XLI OLIMPIADA FIZYCZNA ETAP WSTĘPNY Zadane teoretyczne Rozwąż dowolne rzez sebe wybrane dwa sośród odanych nże zadań: ZADANIE T Nazwa zadana: Protony antyrotony A. Cząstk o mase równe mase rotonu, ale

Bardziej szczegółowo

Blok 6: Pęd. Zasada zachowania pędu. Praca. Moc.

Blok 6: Pęd. Zasada zachowania pędu. Praca. Moc. Blk 6: Pęd. Zasada zachwana pędu. Praca. Mc. ZESTAW ZADAŃ NA ZAJĘCIA Uwaga: w pnższych zadanach przyjmj, że wartść przyspeszena zemskeg jest równa g 10 m / s. PĘD I ZASADA ZACHOWANIA PĘDU 1. Płka mase

Bardziej szczegółowo

RADA M1JSKA. Konstancin-Jezlorna. z dnia 11 czerwca 2014 r.

RADA M1JSKA. Konstancin-Jezlorna. z dnia 11 czerwca 2014 r. Knstancn-Jerna uchala c następuje: sprae many Welletnej Prgny Fnansej Gmny Knstancn-Jerna na lata 204-990r. samrąde gmnnym (teks jednlty D. U. 20r., p. 594 późn. m.) 2), Rada Mejska 209 Na pdstae art.

Bardziej szczegółowo

2. PRAKTYCZ A REALIZACJA PRZEMIA Y ADIABATYCZ EJ

2. PRAKTYCZ A REALIZACJA PRZEMIA Y ADIABATYCZ EJ . PRAKTYCZ A REALIZACJA PRZEMIA Y ADIABATYCZ EJ. Wroadzene Przemana jest adabatyczna, jeśl dla każdych dóch stanó l, leżących na tej rzemane Q - 0. Z tej defncj ynka, że aby zrealzoać yżej ymenony roces,

Bardziej szczegółowo

INTENSYFIKACJA PRZEREAGOWANIA

INTENSYFIKACJA PRZEREAGOWANIA POLITECHNIKA ŚLĄSKA WYDZIAŁ CHEMICZNY PRACA DOKTORSKA INTENSYFIKACJA PRZEREAGOWANIA CIEPLNIE SPRZĘśONYCH UKŁADÓW REAKTORÓW CHEMICZNYCH PRACUJĄCYCH W SYSTEMIE REWERSYJNYM mgr nŝ. BoŜena Kulk Promotor racy:

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 1 DWÓJNIK ŹRÓDŁOWY PRĄDU STAŁEGO

ĆWICZENIE 1 DWÓJNIK ŹRÓDŁOWY PRĄDU STAŁEGO ĆWCZENE DWÓJNK ŹÓDŁOWY ĄD STŁEGO Cel ćiczenia: spradzenie zasady rónażnści dla dójnika źródłeg (tierdzenie Thevenina, tierdzenie Nrtna), spradzenie arunku dpasania dbirnika d źródła... dstay teretyczne

Bardziej szczegółowo

ż Ę ń Ś ó ź ó ń Ę ó ó ź ó Ń ó ó ż ż ó ż ń ó ć ń ź ó ó ó Ę Ę ó ź ó ó Ł Ł Ą Ś ó ń ó ń ó Ł Ł ó ó ó ń Ś Ń ń ń ó ó Ś ó ć ó Ą Ą ń ć ć ó ż ó ć Ł ó ń ó ó ż ó ó ć ż ż Ą ż ń ó Śó ó ó ó ć ć ć ń ó ć Ś ć ó ó ż ó ó

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2. Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 03 3 2 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f U d o s t p n i e n i e t e l e b i m ó w i n a g ł o n i e n i

Bardziej szczegółowo

ś ó ś ń ś ś ś ó ś ś ś ś ś ś ś ś ó ń ś ś Ł ń ć ś ś ó ó ś ń ó ń ś ó Ń ś ó ś ć ó ó Ą ń ó Ń ś ó ś ś ś ś ś ś ś ś Ą ń ó ó ś śó ś ń ó ś ś Ł Ą Ć ó ś ś ś Ą śó ś ś ś ó Ń śó ś śó Ś ń ó ś ń ó ś ś ć ś ś ó ó śó ś ś

Bardziej szczegółowo

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa W Z Ó R U M O W Y z a w a r t a w G d y n i w d n i u 2 0 1 4 r po m i d z y G d y s k i m O r o d k i e m S p o r t u i R e k r e a c j i j e d n o s t k a b u d e t o w a ( 8 1-5 3 8 G d y n i a ), l

Bardziej szczegółowo

Wyniki pierwszego kolokwium Podstawy Programowania / INF

Wyniki pierwszego kolokwium Podstawy Programowania / INF 1 Ab Hasan 240917 B 0,8 0,7-1,5 50% 2 Ad Tomasz 241149 A 1,0 0,9 0,8 2,7 90% 3 Al Adam 241152 A 0,8 0,5 0,5 1,8 60% 4 An Jan 241780 C 0,3 0,0-0,3 10% 5 An Jakub 241133 A 0,8 0,9 1,0 2,7 90% 6 An Kacper

Bardziej szczegółowo

Konstrukcja gier sprawiedliwych i niesprawiedliwych poprzez. określanie prawdopodobieństwa.

Konstrukcja gier sprawiedliwych i niesprawiedliwych poprzez. określanie prawdopodobieństwa. Fundacja Centrum Edukacj Obyatelskej, ul. Noakoskego 10, 00-666 Warszaa, e-mal: ceo@ceo.org.l; Akadema ucznoska, Tel. 22 825 04 96, e-mal: au@ceo.org.l; ęcej nformacj:.akademaucznoska.l 1 Konstrukcja ger

Bardziej szczegółowo

Rozwiązywanie umów o pracę

Rozwiązywanie umów o pracę Ryszard Sadlik Rozwiązywanie umów o pracę instruktaż, wzory, przykłady Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr Sp. z o.o. Gdańsk 2012 Wstęp...7 Rozdział I Wy po wie dze nie umo wy o pra cę za war tej na

Bardziej szczegółowo

Obliczanie naprężeń stycznych wywołanych momentem skręcającym w przekroju cienkościennym zamkniętym i otwartym 8

Obliczanie naprężeń stycznych wywołanych momentem skręcającym w przekroju cienkościennym zamkniętym i otwartym 8 Oblcane naprężeń tycnych wywłanych mmentem kręcającym w prekrju cenkścennym amknętym twartym 8 Wprwadene D blcena naprężeń tycnych wywłanych mmentem kręcającym w prekrju cenkścennym amknętym wykrytujemy

Bardziej szczegółowo

Moment siły (z ang. torque, inna nazwa moment obrotowy)

Moment siły (z ang. torque, inna nazwa moment obrotowy) Moment sły (z ang. torque, nna nazwa moment obrotowy) Sły zmenają ruch translacyjny odpowednkem sły w ruchu obrotowym jest moment sły. Tak jak sła powoduje przyspeszene, tak moment sły powoduje przyspeszene

Bardziej szczegółowo

1 0 2 / m S t a n d a r d w y m a g a ñ - e g z a m i n m i s t r z o w s k i dla zawodu R A D I E S T E T A Kod z klasyfikacji zawodów i sp e cjaln o ci dla p ot r ze b r yn ku p r acy Kod z klasyfikacji

Bardziej szczegółowo

2 0 0 M P a o r a z = 0, 4.

2 0 0 M P a o r a z = 0, 4. M O D E L O W A N I E I N Y N I E R S K I E n r 4 7, I S S N 1 8 9 6-7 7 1 X A N A L I Z A W Y T R Z Y M A O C I O W A S Y S T E M U U N I L O C K 2, 4 S T O S O W A N E G O W C H I R U R G I I S Z C Z

Bardziej szczegółowo

o d ro z m ia r u /p o w y ż e j 1 0 c m d ł c m śr e d n ic y 5 a ) o ś r e d n ic y 2,5 5 c m 5 b ) o śr e d n ic y 5 c m 1 0 c m 8

o d ro z m ia r u /p o w y ż e j 1 0 c m d ł c m śr e d n ic y 5 a ) o ś r e d n ic y 2,5 5 c m 5 b ) o śr e d n ic y 5 c m 1 0 c m 8 T A B E L A O C E N Y P R O C E N T O W E J T R W A Ł E G O U S Z C Z E R B K U N A Z D R O W IU R o d z a j u s z k o d z e ń c ia ła P r o c e n t t r w a łe g o u s z c z e r b k u n a z d r o w iu

Bardziej szczegółowo

Ćw. 2. Wyznaczanie wartości średniego współczynnika tarcia i sprawności śrub złącznych oraz uzyskanego przez nie zacisku dla określonego momentu.

Ćw. 2. Wyznaczanie wartości średniego współczynnika tarcia i sprawności śrub złącznych oraz uzyskanego przez nie zacisku dla określonego momentu. Laboratorum z Podstaw Konstrukcj aszyn - - Ćw.. Wyznaczane wartośc średnego współczynnka tarca sprawnośc śrub złącznych oraz uzyskanego przez ne zacsku da okreśonego momentu.. Podstawowe wadomośc pojęca.

Bardziej szczegółowo

Rynek szkoleniowy w województwie kujawskopomorskim. badań 2011 2013

Rynek szkoleniowy w województwie kujawskopomorskim. badań 2011 2013 Rynek skolenowy w wojewódtwe kujawskopomorskm. Podsumowane badań 2013 Semnarum podsumowujące projekt Rynek Pracy pod Lupą Toruń, 17.XII.2013 Główny cel analy Predstawene scegółowej oferty skolenowej powatowych

Bardziej szczegółowo

GAZY DOSKONAŁE I PÓŁDOSKONAŁE

GAZY DOSKONAŁE I PÓŁDOSKONAŁE TERMODYNAMIKA GAZY DOSKONAŁE I PÓŁDOSKONAŁE Prawo Boyle a Marotte a p V = const gdy T = const Prawo Gay-Lussaca V = const gdy p = const T Równane stanu gau dosonałego półdosonałego p v = R T gde: p cśnene

Bardziej szczegółowo

Bada zaleŝno. nie zaleŝą. od ilości substancji. Funkcja stanu to taka wielkość. a mały y 10 cm, to: = F2 F 1 = 0,01 F 2.

Bada zaleŝno. nie zaleŝą. od ilości substancji. Funkcja stanu to taka wielkość. a mały y 10 cm, to: = F2 F 1 = 0,01 F 2. Zagadnena. Parametry stanu. Cśnene, słua ceczy (gazu) o wysokośc. Prawo rcmedesa.. emeratura. 4. Knetyczna teora w zastosowanu do gazu doskonałego.. Równane gazu doskonałego, zasady termodynamk (zerowa,

Bardziej szczegółowo

Statystyka Opisowa 2014 część 2. Katarzyna Lubnauer

Statystyka Opisowa 2014 część 2. Katarzyna Lubnauer Statystyka Opsowa 2014 część 2 Katarzyna Lubnauer Lteratura: 1. Statystyka w Zarządzanu Admr D. Aczel 2. Statystyka Opsowa od Podstaw Ewa Waslewska 3. Statystyka, Lucjan Kowalsk. 4. Statystyka opsowa,

Bardziej szczegółowo

Termochemia Prawo Hessa Równania termochemiczne Obliczanie efektów cieplnych Prawo Kirchoffa

Termochemia Prawo Hessa Równania termochemiczne Obliczanie efektów cieplnych Prawo Kirchoffa emchema.3.. Paw essa.3.. Równana temchemczne.3.3. Oblczane efektów celnych.3.4. Paw Kchffa emchema aw essa ERMOCEMIA CIEPŁO REAKCJI - PRAWO ESSA W waunkach zchycznych temchema zajmuje sę maem az lścwą

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/2018 I. Wymagania przekrojowe. Uczeń: 1) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych lub blokowych informacje kluczowe dla

Bardziej szczegółowo

Teoria sterowania - studia niestacjonarne AiR 2 stopień

Teoria sterowania - studia niestacjonarne AiR 2 stopień Teria sterania SN 06/07 Pjęcia pdstae Teria sterania - studia niestacjnarne Ai stpień aiier Duinkieic, dr hab. nż. atedra nżynerii Systeó Sterania Wykład b - 06/07 Wpradenie d terii sterania pjęcia pdstae

Bardziej szczegółowo

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 0 2 02 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A U s ł u g a d r u k o w a n i a d l a p o t r z e b G d y s k i e g o

Bardziej szczegółowo

Rys. 1. Temperatura punktu rosy na wykresie p-t dla wody.

Rys. 1. Temperatura punktu rosy na wykresie p-t dla wody. Powetrze wlotne. Defncje odstawowe Powetrze wlotne jest roztwore (lub eszanną) owetrza sucheo wody w ostac: a) ary rzerzanej lub b) ary nasyconej suchej lub c) ary nasyconej suchej ły cekłej lub lodowej.

Bardziej szczegółowo

Dział 1. Opłaty za energię elektryczną od odbiorców finalnych i hurtowych. Energia czynna Opłata Liczba Grupa taryfowa. abonamento odbiorców

Dział 1. Opłaty za energię elektryczną od odbiorców finalnych i hurtowych. Energia czynna Opłata Liczba Grupa taryfowa. abonamento odbiorców MINISTERSTWO GOSPODARKI pl. Trech Kryży 5, 00-507 Wars Na adres jednostk Numer dentyfkacyjny - REGON G - 10.4 m Sprawodane o dałalnośc predsęborst energetycnego jmującego sę presyłem obrotem energą elektrycną

Bardziej szczegółowo

ZASADA ZACHOWANIA MOMENTU PĘDU: PODSTAWY DYNAMIKI BRYŁY SZTYWNEJ

ZASADA ZACHOWANIA MOMENTU PĘDU: PODSTAWY DYNAMIKI BRYŁY SZTYWNEJ ZASADA ZACHOWANIA MOMENTU PĘDU: PODSTAWY DYNAMIKI BYŁY SZTYWNEJ 1. Welkośc w uchu obotowym. Moment pędu moment sły 3. Zasada zachowana momentu pędu 4. uch obotowy były sztywnej względem ustalonej os -II

Bardziej szczegółowo

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostką budżetową Zamawiającym Wykonawcą

Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostką budżetową Zamawiającym Wykonawcą W Z Ó R U M O W Y n r 1 4 k J Bk 2 0 Z a ł» c z n i k n r 5 z a w a r t a w G d y n i w d n i u 1 4 ro ku p o m i 2 0d z y G d y s k i m O r o d k i e m S p o r t u i R e k r e a c j ei d n o s t k» b

Bardziej szczegółowo

z dnia 1 marca 2019 r. zarządza się co następuje:

z dnia 1 marca 2019 r. zarządza się co następuje: ZARZĄDZENIE NR 173/2019 PREZYDENTA MIASTA KATOWICE w sprawie zmian w budżecie miasta Katowice na 2019 rok Na podstawie art. ust. 2 pkt 4 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym (Dz.U. z 2018

Bardziej szczegółowo

Rys. 1. Temperatura punktu rosy na wykresie p-t dla wody.

Rys. 1. Temperatura punktu rosy na wykresie p-t dla wody. F-Pow wlot / Powetrze wlotne. Defncje odstawowe Powetrze wlotne jest roztwore (lub eszanną) owetrza sucheo wody w ostac: a) ary rzerzanej lub b) ary nasyconej suchej lub c) ary nasyconej suchej ły cekłej

Bardziej szczegółowo

Projekt planu studiów

Projekt planu studiów Wydzał Telgczny Wydzał/Instytut/Katedra Prjekt planu studó WT-NR-O-II-S-17/18Z WT-NR-O-II-S-17/18Z-PP,RM PLAN STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA STUDIA STACJONARNE Prfl ksałcena : gólnakademck kerunek: nauk rdzne

Bardziej szczegółowo

Siła ciężkości. Siła ciężkości jest to siła grawitacyjna wynikająca z oddziaływania na siebie dwóch ciał. Jej wartość obliczamy z zależności

Siła ciężkości. Siła ciężkości jest to siła grawitacyjna wynikająca z oddziaływania na siebie dwóch ciał. Jej wartość obliczamy z zależności Sła cężkośc Sła cężkośc jest to sła grawtacja wkająca oddałwaa a sebe dwóch cał. Jej wartość obcam aeżośc G gde: G 6,674 10-11 Nm /kg M m r stała grawtacja, M, m mas cał, r odegłość pomęd masam. Jeże mam

Bardziej szczegółowo

Precesja koła rowerowego

Precesja koła rowerowego Precesja koła rowerowego L L L L g L t M M F L t F O y [( x ( x s r S y s Twerene Stenera y r s s ] x Z efncj ukłau śroka asy: y s s - oent bewłanośc wgęe os równoegłej o os prechoącej pre śroek cężkośc

Bardziej szczegółowo

ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU

ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU EIN ZYMŃKI Z CHRYUEM HYMN V YNODU DIECEZJI RNOWKIEJ Z CHRYUEM HYMN V YNODU DIECEZJI RNOWKIEJ Wielbimy Ciebie, rójco Przenajśiętsza: Ojcze i ynu i Duchu Miłości! Otorzyć chcemy serc i sumień nętrza na

Bardziej szczegółowo

ą 1. W rozporządzeniu Ministra Administracji i Cyfryzacji z dnia 19 lipca 2013 r.

ą 1. W rozporządzeniu Ministra Administracji i Cyfryzacji z dnia 19 lipca 2013 r. łącność, Projekt dna fl marca 2014 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ADMINISTRACJI I CYFRYZACJI1 dna 2014r. menające roporądene sprae pretargu, aukcj ora konkursu na reerację cęstotlośc lub asobó orbtalnych Na

Bardziej szczegółowo

Wykład 9. Silnik Stirlinga (R. Stirling, 1816)

Wykład 9. Silnik Stirlinga (R. Stirling, 1816) Wykład 9 Maszyny celne c.d. Entala Entala reakcj chemcznych Entala rzeman azowych Procesy odwracalne neodwracalne Entroa ykl arnot W. Domnk Wydzał Fzyk UW Termodynamka 06/07 /0 Slnk Strlnga (R. Strlng,

Bardziej szczegółowo

PROPAGACJA BŁĘDU. Dane: c = 1 ± 0,01 M S o = 7,3 ± 0,1 g Cl 2 /1000g H 2 O S = 6,1 ± 0,1 g Cl 2 /1000g H 2 O. Szukane : k = k =?

PROPAGACJA BŁĘDU. Dane: c = 1 ± 0,01 M S o = 7,3 ± 0,1 g Cl 2 /1000g H 2 O S = 6,1 ± 0,1 g Cl 2 /1000g H 2 O. Szukane : k = k =? PROPAGACJA BŁĘDU Zad 1. Rzpuszczalnść gazów w rztwrach elektrlitów pisuje równanie Seczenwa: S ln = k c S Gdzie S i S t rzpuszczalnści gazu w czystym rzpuszczalniku i w rztwrze elektrlitu stężeniu c. Obliczy

Bardziej szczegółowo

Typ ML. Typ SI. Typ MG. Typ MC. Typ MD. Typ ME. Typ ME/B. Typ SP. Informacje techniczne 9. Akcesoria 7. Wzornik kolorów 8

Typ ML. Typ SI. Typ MG. Typ MC. Typ MD. Typ ME. Typ ME/B. Typ SP. Informacje techniczne 9. Akcesoria 7. Wzornik kolorów 8 Typ ME Typ ME/B Typ SE Typ SD Typ SP Typ SL Cennik wa ny od dnia 01.07.2008 Typ MC Typ SG 2 Typ MD 4 Typ SO Typ S Typ ST Akcesoria 7 Typ MG Typ M Typ ML 3 Typ SH Typ SK Typ SU 5 Typ SF 7 6 Typ SI Wzornik

Bardziej szczegółowo

k-b "l { t*t *s* \-"* P Dr hab. rtż. Marus Ślachcrlsk PoLITEcHNIKA Po NAŃsKA Instytut Chem Elektrochem Techncnej 60.965 POZNAN ul. Berdychoo 4 tel. 61 6652314 fax 61 665257I E-mal: maru s. slachcnsk@f

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy fizyka kl. 7. Spotkania z fizyką kl. 7 nauczyciel: Iwona Prętki

Plan wynikowy fizyka kl. 7. Spotkania z fizyką kl. 7 nauczyciel: Iwona Prętki 1 ponad konieczne rozszerzające dopełniające Czym zajmuje się fizyka; Wielkości fizyczne, jednostki i pomiary; Jak przeprowadzać doświadczenia (3 godziny) I. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ (6 godzin + 2 godziny

Bardziej szczegółowo

Termochemia Prawo Hessa Równania termochemiczne Obliczanie efektów cieplnych Prawo Kirchoffa

Termochemia Prawo Hessa Równania termochemiczne Obliczanie efektów cieplnych Prawo Kirchoffa ermchema.3.. Praw essa.3.. Równana termchemczne.3.3. Oblczane efektów ceplnych.3.4. Praw Krchffa ermchema praw essa ERMOCEMIA CIEPŁO REAKCJI - PRAWO ESSA W warunkach zchrycznych termchema zajmuje sę pmarem

Bardziej szczegółowo

ZADANIE 9.5. p p T. Dla dwuatomowego gazu doskonałego wykładnik izentropy = 1,4 (patrz tablica 1). Temperaturę spiętrzenia obliczymy następująco

ZADANIE 9.5. p p T. Dla dwuatomowego gazu doskonałego wykładnik izentropy = 1,4 (patrz tablica 1). Temperaturę spiętrzenia obliczymy następująco ZADANIE 9.5. Do dyszy Bendemanna o rzekroju wylotowym A = mm doływa owetrze o cśnenu =,85 MPa temeraturze t = C, z rędkoścą w = 5 m/s. Cśnene owetrza w rzestrzen, do której wyływa owetrze z dyszy wynos

Bardziej szczegółowo

Warunek równowagi bryły sztywnej: Znikanie sumy sił przyłożonych i sumy momentów sił przyłożonych.

Warunek równowagi bryły sztywnej: Znikanie sumy sił przyłożonych i sumy momentów sił przyłożonych. Warunek równowag bryły sztywnej: Znkane suy sł przyłożonych suy oentów sł przyłożonych. r Precesja koła rowerowego L J Oznaczena na poprzench wykłaach L L L L g L t M M F L t F Częstość precesj: Ω ϕ t

Bardziej szczegółowo

mgr Anna Hulboj Treści nauczania

mgr Anna Hulboj Treści nauczania mgr Anna Hulboj Realizacja treści nauczania wraz z wymaganiami szczegółowymi podstawy programowej z fizyki dla klas 7 szkoły podstawowej do serii Spotkania z fizyką w roku szkolnym 2017/2018 (na podstawie

Bardziej szczegółowo

Zatwierdzony Uchwałą Rady Wydziału Filologicznego nr 129/B,C/2016 z dnia 22 września 2016 r. Stat. SN- PR. dm. Razem

Zatwierdzony Uchwałą Rady Wydziału Filologicznego nr 129/B,C/2016 z dnia 22 września 2016 r. Stat. SN- PR. dm. Razem Wydzał Fllgczny Wydzał/Instytut/Katedra WF-F/FG-O-II-N-17/18Z WF-F/FG-O-II-N-17/18Z-JNGB WF-F/FG-O-II-N-17/18Z-KT PLAN STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA STUDIA NIESTACJONARNE Prfl ksałcena : gólnakademck kerunek:

Bardziej szczegółowo

Pole magnetyczne. Za wytworzenie pola magnetycznego odpowiedzialny jest ładunek elektryczny w ruchu

Pole magnetyczne. Za wytworzenie pola magnetycznego odpowiedzialny jest ładunek elektryczny w ruchu Pole magnetyczne Za wytworzene pola magnetycznego odpowedzalny jest ładunek elektryczny w ruchu Źródła pola magnetycznego Źródła pola magnetycznego I Sła Lorentza - wektor ndukcj magnetycznej Sła elektryczna

Bardziej szczegółowo

1. Definicje podstawowe. Rys Profile prędkości w rurze. A przepływ laminarny, B - przepływ burzliwy. Liczba Reynoldsa

1. Definicje podstawowe. Rys Profile prędkości w rurze. A przepływ laminarny, B - przepływ burzliwy. Liczba Reynoldsa . Defncje odstaoe Rys... Profle rędkośc rurze. rzeły lamnarny, B - rzeły burzly. Lczba Reynoldsa D Re [m /s] - sółczynnk lekośc knematycznej Re 3 - rzeły lamnarny Re - rzeły burzly Średna rędkość masoa

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu fizyka dla uczniów z klasy VIIa. na rok szkolny 2017/2018.

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu fizyka dla uczniów z klasy VIIa. na rok szkolny 2017/2018. Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu fizyka dla uczniów z klasy VIIa na rok szkolny 2017/2018. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował wymagania na ocenę

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI KLASA VII I SEMESTR: 1.PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ Na ocenę dopuszczającą: określa, czym zajmuje się fizyka wymienia podstawowe metody badań stosowane

Bardziej szczegółowo

Naprężenia wywołane ciężarem własnym gruntu (n. geostatyczne)

Naprężenia wywołane ciężarem własnym gruntu (n. geostatyczne) Naprężena wywołane cężarem własnym gruntu (n. geostatycne) wór ogólny w prypadku podłoża uwarstwonego: h γ h γ h jednorodne podłoże gruntowe o cężare objętoścowym γ γ h n m γ Wpływ wody gruntowej na naprężena

Bardziej szczegółowo

H a lina S o b c z y ń ska 3

H a lina S o b c z y ń ska 3 Z a rz ą d z a n ie o ś w ia tą B a z a te c h n o d yd a k ty c z n a B a z a te c h n o d yd a k tyc z n a In w e n ta ryza c ja P o lityk a k a d ro w a B h p w p la c ó w c e o ś w ia to w e j C O

Bardziej szczegółowo

Ć W I C Z E N I E N R C-6

Ć W I C Z E N I E N R C-6 INSTYTUT FIZYKI WYDZIAŁ INŻYNIERII PRODUKCJI I TECHNOLOGII MATERIAŁÓW POLITECHNIKA CZĘSTOCHOWSKA PRACOWNIA MECHANIKI I CIEPŁA Ć W I C Z E N I E N R C-6 WYZNACZANIE SPRAWNOŚCI CIEPLNEJ GRZEJNIKA ELEKTRYCZNEGO

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia ODDZIAŁYWANIA DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia 1. Organizacja pracy na lekcjach fizyki w klasie I- ej. Zapoznanie z wymaganiami na poszczególne oceny. Fizyka jako nauka przyrodnicza.

Bardziej szczegółowo

4.1. Równanie równowagi dla nieruchomego płynu. Równanie Eulera.

4.1. Równanie równowagi dla nieruchomego płynu. Równanie Eulera. 4. Statyka łynów. Jedn ważnych astswań mechaniki łynów dtycy sytuacji, gdy łyn jest nieruchmy i stąd nawa statyka łynów. Więksść rważanych tu ryadków dtycy ciecy i stąd w wielu dręcnikach używa się nawy

Bardziej szczegółowo

Układ okresowy. Przewidywania teorii kwantowej

Układ okresowy. Przewidywania teorii kwantowej Przewidywania teorii kwantowej Chemia kwantowa - podsumowanie Cząstka w pudle Atom wodoru Równanie Schroedingera H ˆ = ˆ T e Hˆ = Tˆ e + Vˆ e j Chemia kwantowa - podsumowanie rozwiązanie Cząstka w pudle

Bardziej szczegółowo

r = ψ x ( 5 ) = x ψ ( 6 ) dn = q(x)dx ( 7 ) dt = μdn = μq(x)dx ( 8 ) M = M ( 1 )

r = ψ x ( 5 ) = x ψ ( 6 ) dn = q(x)dx ( 7 ) dt = μdn = μq(x)dx ( 8 ) M = M ( 1 ) M O D E L O W A N I E I N Y N I E R S K I E n r 4 7, I S S N 1 8 9 6-7 7 1 X O K R E L E N I E O S I O B R O T U M A Y C H R O B O T W G Ą S I E N I C O W Y C H D L A P O T R Z E B O P I S U M O D E L

Bardziej szczegółowo

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA Z n a k s p r a w y GC S D Z P I 2 7 1 0 1 42 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f W y k o n a n i e p r a c p i e l g n a c y j n o r e n o w a c y j n

Bardziej szczegółowo

S.A RAPORT ROCZNY Za 2013 rok

S.A RAPORT ROCZNY Za 2013 rok O P E R A T O R T E L E K O M U N I K A C Y J N Y R A P O R T R O C Z N Y Z A 2 0 1 3 R O K Y u r e c o S. A. z s i e d z i b t w O l e ~ n i c y O l e ~ n i c a, 6 m a j a 2 0 14 r. S p i s t r e ~ c

Bardziej szczegółowo

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Karta (sylabus) modułu/predmotu Budoncto (Naa kerunku studó) Studa I Stopna Predmot: Budoncto ogólne II General buldng engneerng Rok: II Semestr: 4 MK_32 Rodaje ajęć lcba godn: Studa stacjonarne Studa

Bardziej szczegółowo

I. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ (6 godzin + 2 godziny łącznie na powtórzenie i sprawdzian)

I. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ (6 godzin + 2 godziny łącznie na powtórzenie i sprawdzian) 1 Plan wynikowy ponad konieczne rozszerzające dopełniające I. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ (6 godzin + 2 godziny łącznie na powtórzenie i sprawdzian) Czym zajmuje się fizyka; Wielkości fizyczne, jednostki

Bardziej szczegółowo

KURS STATYSTYKA. Lekcja 1 Statystyka opisowa ZADANIE DOMOWE. www.etrapez.pl Strona 1

KURS STATYSTYKA. Lekcja 1 Statystyka opisowa ZADANIE DOMOWE. www.etrapez.pl Strona 1 KURS STATYSTYKA Lekcja 1 Statystyka opsowa ZADANIE DOMOWE www.etrapez.pl Strona 1 Część 1: TEST Zaznacz poprawną odpowedź (tylko jedna jest prawdzwa). Pytane 1 W statystyce opsowej mamy pełne nformacje

Bardziej szczegółowo

specjalność: brak specjalizacja: brak

specjalność: brak specjalizacja: brak Wydzał Fllgczny Wydzał/Instytut/Katedra WF-F/FRsyj-O-II-S-16/17Z PLAN STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA STUDIA STACJONARNE Prfl ksałcena : gólnakademck kerunek: fllga - specjalnść: fllga rsyjska specjalnść: brak

Bardziej szczegółowo

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania)

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania) FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania) Temat Proponowana liczba godzin POMIARY I RUCH 12 Wymagania szczegółowe, przekrojowe i doświadczalne z podstawy

Bardziej szczegółowo

Podstawy Konstrukcji Maszyn

Podstawy Konstrukcji Maszyn Pdsty Knstrukcji Msyn Wykłd 9 Prekłdnie ębte cęść Krekcje Dr inŝ. Jcek Crnigski Obróbk kół ębtych Metd biedni Pdcięcie ębó Pdcięcie stpy ęb Wstępuje gdy jest duŝ kąt dległść ębó, cyli pry ncinniu młej

Bardziej szczegółowo

2. Rok. Adres 98-240 Szadek ul. Warszawska 3 B. DANE SKŁADAJĄCEGO INFORMACJĘ

2. Rok. Adres 98-240 Szadek ul. Warszawska 3 B. DANE SKŁADAJĄCEGO INFORMACJĘ 1.Numer dentyfkacj Podatkowej składającego nformację Załącznk Nr 1 do Uchwały Rady Gmny Masta Szadek Nr XXX/298/2005 z dna 29 lstopada 2005 r. R - 1 NFORMACJA W SPRAWE PODATKU ROLNEGO na 2. Rok Podstawa

Bardziej szczegółowo

Kluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy!

Kluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy! Kluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy! KLUCZODPOWIEDZIDOZADAŃZAMKNIĘTYCH zadania 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Poprawna odpowiedź D B A D C D D C B C C B D B B C B

Bardziej szczegółowo

Kluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy!

Kluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy! Kluczpunktowaniaarkusza Kibicujmy! KLUCZODPOWIEDZIDOZADAŃZAMKNIĘTYCH zadania 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Poprawna odpowiedź D B A D C D D C B C C B D B B C B

Bardziej szczegółowo

Podstawy termodynamiki

Podstawy termodynamiki Podstawy termodynamk Temperatura cepło Praca jaką wykonuje gaz I zasada termodynamk Przemany gazowe zotermczna zobaryczna zochoryczna adabatyczna Co to jest temperatura? 40 39 38 Temperatura (K) 8 7 6

Bardziej szczegółowo

TWIERDZENIA O WZAJEMNOŚCIACH

TWIERDZENIA O WZAJEMNOŚCIACH 1 Olga Kopac, Adam Łodygows, Wojcech Pawłows, Mchał Płotowa, Krystof Tymber Konsultacje nauowe: prof. dr hab. JERZY RAKOWSKI Ponań 2002/2003 MECHANIKA BUDOWI 7 ACH TWIERDZENIE BETTIEGO (o wajemnośc prac)

Bardziej szczegółowo

SKALA PUNKT OW A DO ROZPAT R Y W A N I A WNIOS K Ó W SKŁADANYCH PRZE Z OSOB Y NIEPEŁNO S P R A W N E NA LIKWIDACJĘ BARIE R

SKALA PUNKT OW A DO ROZPAT R Y W A N I A WNIOS K Ó W SKŁADANYCH PRZE Z OSOB Y NIEPEŁNO S P R A W N E NA LIKWIDACJĘ BARIE R Załącznik nr 3 do Zasad dofinansowania likwidacji barier architektonicznych, technicznych i w komunikowaniu się osób niepełno spra wny c h. w związku z indywidualnymi potrzebami SKALA PUNKT OW A DO ROZPAT

Bardziej szczegółowo

Liturgia eucharystyczna. Modlitwa nad darami œ

Liturgia eucharystyczna. Modlitwa nad darami œ Msza święta Liturgia eucharystyczna # Modlitwa nad darami " # # K. Pa - nie, nasz Bo - że, niech ta O - fia - ra, któ - rą skła - da - my...... Przez Chry - stu - sa, Pa - na na - sze - go. lub... Któ

Bardziej szczegółowo

PRAWO ODRĘBNEJ WŁASNOŚCI LOKALU

PRAWO ODRĘBNEJ WŁASNOŚCI LOKALU PRAWO SPÓŁDZIELCZE I MIESZKANIOWE... Część 6, rozdział 1, punkt 4.1, str. 1 6.1.4. PRAWO ODRĘBNEJ WŁASNOŚCI LOKALU 6.1.4.1. Usta no wie nie od ręb nej wła sno ści Z człon kiem spół dziel ni ubie ga ją

Bardziej szczegółowo

SEBASTIAN SZYMAŃSKI ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ

SEBASTIAN SZYMAŃSKI ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ SEBASTIAN SZYMAŃSKI ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ ESECUTORI: soprano solo coro misto vox populi ano ss SATB + 5 ZA CHRYSTUSEM HYMN V SYNODU DIECEZJI TARNOWSKIEJ Wielimy Cieie, Trójco

Bardziej szczegółowo

Liturgia eucharystyczna. Modlitwa nad darami œ

Liturgia eucharystyczna. Modlitwa nad darami œ Msza święta Liturgia eucharystyczna K. Pa - nie, nasz Bo - że, niech ta O - fia - ra, któ - rą skła - da - my...... Przez Chry - stu - sa, Pa - na na - sze - go. Modlitwa nad darami... Któ - ry ży - e

Bardziej szczegółowo

MATERIAŁY POMOCNICZE DO WYKŁADU Z PODSTAW ZASTOSOWAŃ ULTRADŹWIĘKÓW W MEDYCYNIE (wyłącznie do celów dydaktycznych zakaz rozpowszechniania)

MATERIAŁY POMOCNICZE DO WYKŁADU Z PODSTAW ZASTOSOWAŃ ULTRADŹWIĘKÓW W MEDYCYNIE (wyłącznie do celów dydaktycznych zakaz rozpowszechniania) MARIAŁY POMOCNICZ O WYKŁAU Z POAW ZAOOWAŃ ULRAŹWIĘKÓW W MYCYNI (włącne do celów ddatcnch aa ropowsechnana) b. Materał eletromechancne atwne, pretworn peoeletrcne peomagnetcne, anala prac pretworna peoeletrcnego.

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania dla klasy siódmej z fizyki na rok szkolny 2017/2018

Przedmiotowy system oceniania dla klasy siódmej z fizyki na rok szkolny 2017/2018 Przedmiotowy system oceniania dla klasy siódmej z fizyki na rok szkolny 2017/2018 Stopień dopuszczający Stopień dostateczny Stopień dobry Stopień bardzo dobry I. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ określa, czym

Bardziej szczegółowo

7. M i s a K o ł o

7. M i s a K o ł o S U P 4 1 2 v. 2 0 16 G R I L L K O C I O Ł E K 5 R E D N I C A 4 2 c m, R U C H O M Y S U P 4 1 2 I N S T R U K C J A M O N T A 7 U I B E Z P I E C Z N E G O U 7 Y T K O W A N I A S z a n o w n i P a

Bardziej szczegółowo

Podstawą prawną działalności Domu jest: z późn. zm.), samopomocy (Dz.U. Nr 238, poz. 1586), 111, poz. 535, z późn. zm.).

Podstawą prawną działalności Domu jest: z późn. zm.), samopomocy (Dz.U. Nr 238, poz. 1586), 111, poz. 535, z późn. zm.). Śrsky Dm Sampmcy dla sób aburenam psychcnym, tj. prelekle psychcne chrych upślednych umysł kmórką rganacyjną Mejskeg Ośrdka Pmcy Spłecnej Rejcu Fabrycnym, która apena parce spłecne dla sób, które ynku

Bardziej szczegółowo

Wymagania Zagadnienie (tematy lekcji) I. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ (6 godzin + 2 godziny łącznie na powtórzenie i sprawdzian)

Wymagania Zagadnienie (tematy lekcji) I. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ (6 godzin + 2 godziny łącznie na powtórzenie i sprawdzian) 1 Plan wynikowy I. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ (6 godzin + 2 godziny łącznie na powtórzenie i sprawdzian) Czym zajmuje się fizyka; Wielkości określa, czym zajmuje się fizyka podaje przykłady powiązań fizyki

Bardziej szczegółowo

specjalność: brak specjalizacja: brak

specjalność: brak specjalizacja: brak Wydzał Nauk Eknmcznych Zarządzana Wydzał/Instytut/Katedra WNEZ-RN-O-II-S-17/18Z PLAN STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA STUDIA STACJONARNE Prfl ksałcena : gólnakademck kerunek: rynek neruchmśc specjalnść: brak specjalzacja:

Bardziej szczegółowo

5 Plan wynikowy (propozycja)

5 Plan wynikowy (propozycja) 5 Plan wynikowy (propozycja) Pełna wersja planu wynikowego (propozycja), obejmująca treści nauczania zawarte w podręczniku Spotkania z fizyką dla klasy 7 (a także w programie nauczania), jest dostępna

Bardziej szczegółowo

PIERWIASTKI W UKŁADZIE OKRESOWYM

PIERWIASTKI W UKŁADZIE OKRESOWYM PIERWIASTKI W UKŁADZIE OKRESOWYM 1 Układ okresowy Co można odczytać z układu okresowego? - konfigurację elektronową - podział na bloki - podział na grupy i okresy - podział na metale i niemetale - trendy

Bardziej szczegółowo

(M2) Dynamika 1. ŚRODEK MASY. T. Środek ciężkości i środek masy

(M2) Dynamika 1. ŚRODEK MASY. T. Środek ciężkości i środek masy (MD) MECHANIKA - Dynamka T. Środek cężkośc środek masy (M) Dynamka T: Środek cężkośc środek masy robert.szczotka(at)gmal.com Fzyka astronoma, Lceum 01/014 1 (MD) MECHANIKA - Dynamka T. Środek cężkośc środek

Bardziej szczegółowo

specjalność: brak specjalizacja: brak

specjalność: brak specjalizacja: brak Wydzał Nauk Eknmcznych Zarządzana Wydzał/Instytut/Katedra PLAN STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA STUDIA STACJONARNE Prfl ksałcena : gólnakademck kerunek: rynek neruchmśc specjalnść: brak specjalzacja: brak Obązuje

Bardziej szczegółowo

Wrocław, dnia 27 marca 2015 r. Poz UCHWAŁA NR VIII/113/15 RADY MIEJSKIEJ WROCŁAWIA. z dnia 19 marca 2015 r.

Wrocław, dnia 27 marca 2015 r. Poz UCHWAŁA NR VIII/113/15 RADY MIEJSKIEJ WROCŁAWIA. z dnia 19 marca 2015 r. ZE URZĘY JEÓZTA LŚLĄE, 27 2015 P 1376 UCHAŁA R V/113/15 RAY EJEJ RCŁAA 19 2015 b ó ó ą 4,5% ( ą ), 18 2 15 8 1990 ą g ( U 2013 594, óź 1) ) ą 12 1 26 ź 1982 źś ( U 2012 1356, óź 2) ) R, ę: 1 1 U ś bę ó

Bardziej szczegółowo

I. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ

I. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ NACOBEZU fizyka klasa 7 Temat lekcji Czym zajmuje się fizyka? fizyka jako nauka doświadczalna procesy fizyczne, zjawisko fizyczne ciało fizyczne a substancja pracownia fizyczna, przepisy BHP i regulamin

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z fizyki (propozycja)

Przedmiotowy system oceniania z fizyki (propozycja) Przedmiotowy system oceniania z fizyki (propozycja) Uwaga: szczegółowe warunki i sposób oceniania określa statut szkoły Zasady ogólne: 1. Na podstawowym poziomie wymagań uczeń powinien wykonać zadania

Bardziej szczegółowo

z d n i a 2 3. 0 4.2 0 1 5 r.

z d n i a 2 3. 0 4.2 0 1 5 r. C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P I. P o s t a n o w i e n i a p o c z ą t k o w e U c h w a ł a n r 1 5 / I X / 2 0 1 5 K o m e n d y C h o r ą g w i D o l n o l ą s k i e j Z H P z d n i a

Bardziej szczegółowo

O F E R T A H o t e l Z A M E K R Y N * * * * T a m, g d z i e b łł k i t j e z i o r p r z e p l a t a s ił z s o c z y s t z i e l e n i t r a w, a r a d o s n e t r e l e p t a z m i a r o w y m s z

Bardziej szczegółowo

Temat: Świętomarciński rogal rozwiązywanie zadań tekstowych.

Temat: Świętomarciński rogal rozwiązywanie zadań tekstowych. Scenariusz lekcji matematyka kl. IV (praca w grupach) Iwna Kucharska Temat: Świętmarciński rgal rzwiązywanie zadań tekstwych. Cel główny uczeń ptrafi wykrzystać zdbytą wiedzę (mnżenie liczb naturalnych)

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa w Gdyni Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów

Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyńskie Centrum Sportu jednostka budżetowa w Gdyni Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Z n a k s p r a w y G C S D Z P I 2 7 1 03 7 2 0 1 5 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A W y k o n a n i e r e m o n t u n a o b i e k c i e s p o r t o w y mp

Bardziej szczegółowo

Wymagania wykraczające Wymagania dopełniające Wymagania rozszerzające Wymagania podstawowe Wymagania konieczne

Wymagania wykraczające Wymagania dopełniające Wymagania rozszerzające Wymagania podstawowe Wymagania konieczne PSO KLASA III ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Wymagana ykraczające Wymagana dopełnające Wymagana rozszerzające Wymagana podstaoe Wymagana koneczne Sprane obsługuje komputer, posługuje sę myszą klaaturą, poprane nazya

Bardziej szczegółowo

Proces narodzin i śmierci

Proces narodzin i śmierci Proces narodzn śmerc Jeżel w ewnej oulacj nowe osobnk ojawają sę w sosób losowy, rzy czym gęstość zdarzeń na jednostkę czasu jest stała w czase wynos λ, oraz lczba osobnków n, które ojawły sę od chwl do

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA Miejsce na naklejk z kodem ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA Instrukcja dla zdajàcego POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut 1. Spraw dê, czy ar kusz eg za mi na cyj ny za wie ra 11 stron (zadania

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE WSTĘP...9 ISTO TA I PRZED MIOT NA UKI O OR GA NI ZA CJI...11

ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE WSTĘP...9 ISTO TA I PRZED MIOT NA UKI O OR GA NI ZA CJI...11 SPIS TRE ŚCI WSTĘP.....................................................9 ROZ DZIAŁ I ISTO TA I PRZED MIOT NA UKI O OR GA NI ZA CJI.......................11 1. TEO RIE OR GA NI ZA CJI A NA UKI O ZAR ZĄ

Bardziej szczegółowo

18 kwietnia 2016 r. od 01-09-2015 r. 1,3378% 2,1384% 1,3779% 2,2024% 1,4179% 2,2664% 1,4580% 2,3304% do kwoty 1 000,00 zł

18 kwietnia 2016 r. od 01-09-2015 r. 1,3378% 2,1384% 1,3779% 2,2024% 1,4179% 2,2664% 1,4580% 2,3304% do kwoty 1 000,00 zł KLIENCI INDYWIDUALNI oferta wg stanu na dzień 18 kwietnia 2016 r. Oprocentowania rachunków i lokat prowadzonych w złotych 1. oprocentowanie rachunków stawki zmienne ROR 0,00% IKE do 12 m-ca od 13 do 24

Bardziej szczegółowo