Współpraca z rodzicami, wychowawcami. Cele dydaktyczne: Rozwijanie procesów poznawczych dziecka tj.: myślenie, mowa, uwaga, spostrzegawczość itp.

Transkrypt

1 W planie zawarte są treści podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 07 lipca 2017 r. 1. Bezpieczeństwo w internecie. Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych. 2. Wzmacnianie wychowawczej roli szkoły. Zadania świetlicy: Zapewnienie wychowankom opieki i bezpieczeństwa w godzinach pracy rodziców. Tworzenie warunków sprzyjających harmonijnemu rozwojowi psychofizycznemu dzieci. Rozwijanie zainteresowań intelektualnych, wrażliwości i aktywności twórczej dzieci. Pomoc dzieciom w nauce. Przestrzeganie Praw Dziecka i Praw Ucznia oraz upowszechnienie wiedzy o tych prawach. Ukazanie dzieciom potrzeby dbania o własne zdrowie i higieny osobistej. Zapewnienie wychowankom aktywnego wypoczynku, dbanie o rozwój fizyczny dzieci. Kształtowanie kulturalnej postawy wobec drugiego człowieka i środowiska. 1

2 Współpraca z rodzicami, wychowawcami. Cele dydaktyczne: Rozwijanie procesów poznawczych dziecka tj.: myślenie, mowa, uwaga, spostrzegawczość itp. Przekazywanie wiadomości na temat tradycji narodowych. Zapoznanie dzieci z otaczającym światem oraz normami obowiązującymi w społeczeństwie. Wprowadzenie różnorodnych zabaw: dydaktycznych, ruchowych, twórczych, tematycznych itp. Przekazywanie wiadomości na temat kultury osobistej dziecka. Przekazywanie wiadomości dotyczących profilaktyki zdrowotnej. Rozbudzenie zainteresowań czytelniczych poprzez czytanie prasy i literatury dziecięcej. Motywowanie i aktywizowanie uczniów mające na celu podniesienie jakości i zainteresowania edukacją matematyczną, przyrodniczą i informatyczną. Wzbogacenie wiedzy dzieci w zakresie posługiwania się komputerem oraz zapoznanie z zasadami bezpiecznego korzystania z mediów społecznych. Cele wychowawcze: Przestrzeganie zasad zachowania się w szkole, świetlicy. Kształtowanie u uczniów postawy sprzyjającej ich dalszemu rozwojowi indywidualnemu i społecznemu. Kształtowanie postawy obywatelskiej, postawy poszanowania tradycji i kultury własnego narodu, a także postawy poszanowania dla innych kultur i tradycji. Integracja zespołu świetlicowego, kształtowanie kompetencji społecznych, szczególnie tych związanych ze współdziałaniem oraz komunikacją. Wspieranie działań edukacyjnych szkoły poprzez włączenie się w realizowany plan pracy szkoły. 2

3 Wdrażanie wychowanków do poczucia ładu i porządku poprzez poszanowanie wyposażenia świetlicy. Dbanie o bezpieczeństwo. Zwiększenie poczucia własnej wartości dziecka i wiary w siebie. Kształtowanie prawidłowej postawy dziecka i sprawności fizycznej. Kształtowanie sprawności manualnej w zajęciach plastycznych, technicznych, muzycznych i zabawach. Wrzesień. 1. Witaj szkoło! Uroczyste Rozpoczęcie Roku Szkolnego - Czytanie wiersza K.Kubiaka Pożegnanie wakacji -swobodne wypowiedzi dzieci na temat treści wiersza. -Ustny opis pamiątek przywiezionych z wakacji - Wakacyjne wspomnienia-praca plastyczna -Odszukiwanie wakacyjnych miejscowości na mapie - Zapoznanie uczniów z Regulaminem świetlicy. Omówienie zasad zachowania się w świetlicy. Omówienie/przypomnienie zasad BHP -Stworzenie kontraktu świetlicowego. 2. Bezpieczna droga do szkoły Rozmowa kierowna na temat bezpiecznego poruszania się po drogach i ulicach - Przypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się na ulicy -Rozwiązywanie zagadek o tematyce ruchu drogowego -Samochód-wydzieranka 3

4 -Przypomnienie zasad bezpieczeństwa obowiązujących na terenie szkoły - Grupowanie znaków drogowych -Zgaduj-zgadula czy znasz znaki drogowe -Międzynarodowy Dzień Kropki w naszej Świetlicy- omówienie święta -Praca plastyczna wykonana z Kropek 3.Przyroda wokół nas Dlaczego powinniśmy dbać o lasy, jeziora, rzeki rozmowa kierowana. -Zbieranie informacji o Parkach Narodowych charakterystycznych gatunkach roślin i zwierząt, zasadach przebywania na obszarach chronionych- przeglądanie stron internetowych -Poznajemy drzewa (dzieci młodsze), przypominamy gatunki poznanych drzew (dzieci starsze). Obserwacja drzew rosnących wokół szkoły, nazywanie ich, wskazywanie cech charakterystycznych. - Praca plastyczna: Liściem malowane. -Dlaczego przyroda jest w niebezpieczeństwie? rozmowa kierowana. -Drzewo- praca plastyczna -Witamy jesień 4. W królestwie jesieni Jesienne zmiany pogody pogadanka na temat zmian zachodzących w przyrodzie- określenie charakterystycznych cech jesieni. -Czytanie wiersza J. Czechowicz Jesień. Tworzenie ilustracji do wiersza. 4

5 -Tworzenie zwierząt i ludzików z kasztanów i żołędzi - Jesienne nastroje w muzyce- słuchanie Vivaldiego Cztery poru roku Jesień -Zabawy na świeżym powietrzu Październik. 1. Tydzień opieki nad zwierzętami Wspólna rozmowa na temat zwierząt żyjących w naszej okolicy - Zwierzęta które znamy- rozwiązywanie i tworzenie zagadek, rebusów - Wspólna rozmowa na temat zwierząt domowych oraz sposobu sprawowania nad nimi opieki. - Cechy dobrego opiekuna -Tworzenie plakatu moje ulubione zwierzę - Wykorzystanie charakterystycznych sposobów poruszania się zwierząt w grach i zabawach ruchowych - Dzień uśmiechu- wspólne opowiadanie, czytanie dowcipów 2. Dzień Edukacji Narodowej święto całej społeczności szkolnej DEN co to za święto?- rozmowa z dziećmi -Nauka piosenki o nauczycielu -Portret mojej Pani- praca plastyczna -Parę słów o naszej Pani rozmowa na temat pracy nauczyciela. Cechy idealnego nauczyciela burza mózgów. Kto pracuje w naszej szkole -rozmowa kierowana - Wykonanie laurek dla nauczycieli 3. Polska jesień

6 - Swobodne wypowiedzi uczniów na temat piękna polskiej jesieni, zmiana zachodzących w polu, lesie, sadzie, ogrodzie - Jesienne bukiety-praca plastyczna - Czytanie wybranych wierszy o jesieni z podziałem na role - Zapoznanie z atlasem grzybów- prezentacja grzybów jadalnych i trujących -Piękno jesiennego krajobrazu- wskazanie charakterystycznych cech tej pory roku w pracy plastycznej - Domowa spiżarnia- praktyczne wykorzystanie i sposoby przechowywania darów jesieni - Zagadki i rebusy o tematyce jesiennej -Przypomnienie zasad zdrowego odżywiania, omówienie zaleceń zawartych w piramidzie zdrowia. Znaczenie spożywania owoców i warzyw dla naszego zdrowia. Witaminy i sole mineralne w owocach i warzywach co to takiego? - Wspólne robienie sałatki owocowej 4. Dla tych, którzy odeszli Pogadanka o tradycjach Święta Zmarłych jak obchodzone jest to święto w Polsce, a jak w Stanach Zjednoczonych, czy Meksyku. -Wspominamy naszych bliskich, którzy odeszli rozmowa kierowana. -Pogadanka na temat poszanowania miejsc pamięci; tradycja palenia zniczy. Przypomnienie o właściwym zachowaniu się w miejscach wiecznego spoczynku. -Zapoznanie dzieci z pojęciem żałoba (PWP). -Czytanie wierszy Zaduszkowe płomyki, Płoną znicze, Zaduszki -Wyjaśnienie symboliki Grobu Nieznanego Żołnierza. 6

7 Listopad. 1. Nasza wolna Ojczyzna Dlaczego obchodzimy Święto Niepodległości? rozmowa kierowana. Przypomnienie znaczenia symboli narodowych: hymn, godło, flaga. - Wykonanie z bibuły wybranego symbolu narodowego. -Rozwiązywanie krzyżówki z hasłem "POLSKA". Rozmowa na temat: Kim jest Polak? Co to znaczy "być patriotą"? Zabawy ruchowe. - Poznanie legendy o powstaniu państwa polskiego. - "Ojczyzna naszym drugim domem" - burza mózgów. Odszukiwanie na mapie poprzednich i aktualnych stolic Polski. Zaznaczenie ich na przygotowanych konturach praca w grupach. - Czytanie i utrwalanie tekstu hymnu Polski, wspólne odśpiewanie tworzenie grupowego konturu Polski. Zabawy ruchowe. - Zapoznanie z treścią wiersza W. Bełzy Kto ty jesteś. - Echa Ojczyzny - słuchanie pieśni i melodii patriotycznych i żołnierskich 2. Sztuka rozwiązywania konfliktów rozmowa na temat rozwiązywania konfliktów bez przemocy; - dlaczego warto być miłym i uprzejmym burza mózgów; 7

8 - uczymy się rozpoznawać różne uczucia i emocje - scenki sytuacyjne; - jak poradzić sobie z własnym gniewem propozycje dzieci; - przedstawianie swoich portretów w różnych nastrojach - praca plastyczna; - czy potrafię być dobrą koleżanką - kolegą? - przedstawianie własnych poglądów w trakcie dyskusji. 3.,,Jest taka piękna kraina, gdzie dzień się uśmiechem zaczyna Dzień Życzliwości i Pozdrowień (21.11.) Dobre maniery, czyli savoir - vivre w świetlicy, scenki związane z zasadami kulturalnego zachowania. - Ordery życzliwości prace plastyczne. - Spisanie Wspólnej Listy Uczuć, O tym, co jest najważniejsze na świecie-tekst Anatola Sterna, jak być życzliwym? - rozmowa. - kolaż przyjaźni - kreatywna praca plastyczna, kartka dla przyjaciela praca plastyczna. - Wyścigi, tunel, marsz z jajkiem-zabawy na wesoło. -Piosenka Przyjaciel, zabawa taneczna Nie chcę Cię 4. Andrzejkowe wróżby tradycja zwyczajów andrzejkowych - rozmowa kierowana; - sposoby przepowiadania przyszłości: wróżby, lanie wosku, konkursy; - wycinanie konturów czarnych kotów i kluczy - praca plastyczno-techniczna; 8

9 - zabawy ruchowe "na wesoło" związane z przepowiedniami andrzejkowymi; Grudzień. 1.Barbórka i Mikołajki Barbórka - święto górnictwa, zapoznanie z legendą pt. Gustlikowy skarb. Praca plastyczna: W kopalni (węgiel). -Skarby spod ziemi rozsypanka wyrazowa. Znaczenie skarbów spod ziemi - burza mózgów. Nauka piosenki Idzie górnik. - Pisanie listów do Św. Mikołaja, kl. I rysowanie upragnionych prezentów. Zabawy ruchowe Pająk i muchy, Ssak, ryba, ptak. -Nauka piosenki M. Jeżowskiej Kochany panie Mikołaju Praca plastycznotechniczna Mikołajkowy but lub Mikołaj. - Wesoła zabawa przy muzyce. 2. Tradycja obchodzenia Świąt Bożego Narodzenia wykonanie różnych ozdób choinkowych: kolorowe łańcuchy, lampiony, bombki; -przygotowanie sal świetlicy do zbliżających się świąt - dekoracja; - słuchanie, nauka i śpiewanie kolęd; - przygotowanie "Szopki świątecznej" - praca plastyczno-techniczna; -Wigilia dawniej i dziś - rozmowa kierowana; -tradycja przygotowania potraw i elementów dekoracyjnych do nakrycia stołu wigilijnego - prezentacja; 9

10 -sposoby przekazywania życzeń świątecznych: karta świąteczna, sms, rozmowa telefoniczna, - prezentacja wybranych sposobów; -Wigilia szkolna śpiewanie kolęd, dzielenie się opłatkiem, składanie życzeń; 3. Zimowa przerwa świąteczna Styczeń. 1. Witaj Nowy Roku sposoby witania Nowego Roku - dyskusja; -pory roku, miesiące oraz dni tygodnia - zapoznanie z układem kalendarza na Nowy Rok; -zagadki, rebusy, przysłowia związane z Nowym Rokiem - praca grupowa; -powitanie Nowego Roku - praca plastyczna 2. Sporty zimowe Pogadanka o znanych sportach zimowych oraz o popularnych sportowcach. - Oglądanie w czasopismach i omówienie fotografii przedstawiających sporty zimowe -Wykonanie rysunku przedstawiającego zabawy na śniegu. Swobodne wypowiedzi dzieci o tym, jak zamierzają spędzić ferie zimowe. - Układanie rebusów. Gry planszowe. -Konkursy i zabawy na śniegu. - Rozmowa z dziećmi na temat Moje ulubione zabawy. 10

11 -Poznajemy rodzaje dyscyplin sportowych. - Wykonanie albumu lub plakatu ze sportami zimowymi. 3. Dzień Babci i Dziadka Rozmowa na temat jakie święto obchodzimy 21 i 22 stycznia. - Rozmowa o drzewie genealogicznym, szacunku i miłości, roli dziadków w rodzinie, potrzebie dbania o tradycję i zwyczaje. Drzewo genealogiczne praca plastyczna. - Jakie cechy cenię u babci i dziadka, za co ich kochamy - wypowiedzi dzieci kierowane pytaniami nauczycieli; zapisanie najciekawszych wypowiedzi na sercu wykonanym z bloku; -Dbałość o zwyczaje i tradycje rodzinne, rozwijanie wyobraźni poprzez twórczość dziecięcą - praca plastyczna Niespodzianka dla Babci i Dziadka ; -redagowanie, zapisywanie życzeń, wykonywanie laurek, drobnych upominków, zwrócenie uwagi na estetykę wykonania. - Swobodne wypowiedzi dzieci na temat chwil spędzonych z babcią i dziadkiem. 4. Bezpieczne ferie Swobodne wypowiedzi dziećmi na temat Jak chciałbyś spędzić ferie zimowe - Bezpieczne zabawy zimą dyskusja w grupie ustalenie zasad i miejsca bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie. - Pogadanka na temat bezpieczeństwa w czasie ferii. Kolorowanie scenek 11

12 obrazkowych na temat zachowań niepożądanych w czasie ferii. - Słuchanie piosenek o tematyce zimowej; nauka wybranej przez dzieci np. Kolorowy śnieg. Wirujące bałwanki - praca plastyczna, dekoracja sali. - Jak spędzimy ferie? rozmowa kontrolowana. Omówienie bezpiecznych zachowań w sytuacji samodzielnego pozostania w domu. Praca plastyczna na dowolnie wybrany temat. 5. Ferie zimowe Luty. 1. Walentynki Dzień Zakochanych Patron Dnia Zakochanych. Przedstawienie dzieciom krótkiej historii o św. Walentym. Wspólne wykonanie gazetki okolicznościowej Walentynki. - Praca plastyczna Wydzierane serduszka z bibuły. - Jak w naszej szkole obchodzone są Walentynki luźne wypowiedzi dzieci. - Przygotowanie niespodzianki dla kolegi, koleżanki praca plastyczna - kartka serduszko. 2. Bezpiecznie w sieci Wypowiedzi uczniów na temat ulubionych gier internetowych. - Omówienie edukacyjnego znaczenia Internetu, przydatności wykorzystania stron przeznaczonych dla dzieci. - Burza mózgów - kiedy nie wolno ujawniać swoich danych osobowych, adresu, 12

13 numeru telefonu? - Tworzymy 10 zasad bezpiecznego Internetu Sieciomazajka. - Nasze ulubione strony www - Gry i zabawy świetlicowe. 3. Książka- sposób na spędzanie czasu wolnego zimą "nasze ulubione książki" dyskusja; -wybrane opowiadania lub bajki - czytanie z podziałem na role; - "Kolorowa zakładka" - praca plastyczna; -zagadki, rebusy, krzyżówki oraz hasła związane z książką; Marzec 1. Rola kobiety w życiu rodzinnym i zawodowym - Dzień Kobiet Dlaczego obchodzimy to święto? - rozmowa kierowana; -aktywność zawodowa kobiet - różnorodność wykonywanych zawodów - dyskusja; - Kobiety pracują jako (nauczyciel, urzędniczka, naukowiec itd.) - praca plastyczna; - rola kobiety w rodzinie - dyskusja; -zasady dobrego zachowania względem kobiet (dama - dżentelmen) - wymiana poglądów; -laurka dla pań, mam, sióstr - praca plastyczna, (technika dowolna); -krzyżówki, rebusy, zagadki dotyczące zawodów wykonywanych przez kobiety; -najpiękniejsze życzenia dla "Kobiet małych i dużych" - praca samodzielna (konkurs) 13

14 2. Przygotowanie do wiosny W marcu jak w garncu luźne wypowiedzi dzieci cechy charakterystyczne marcowej pogody, jej zmienność praca w grupach. - Zwiastuny wiosny: ptaki, rośliny, zwierzęta rozmowa kierowana. Odgrywanie scenek dramowych pod hasłem: Spotkanie dwóch panien Wiosny i Zimy. -Tworzenie pierwszych wiosennych kwiatów kreatywne pomysły dzieci praca zbiorowa. 3. Wielkanoc w naszych domach Dzielenie się swoimi przeżyciami związanymi z okresem Świąt Wielkanocnych, zwrócenie uwagi na zwyczaje i tradycje w rodzinach wypowiedzi dzieci. - Rozmowy na temat obyczajowości Świąt Wielkanocnych w Polsce i w innych krajach. - Moja kreatywna pisanka kreatywna praca zbiorowa dzieci. - Wykonanie ozdób wielkanocnych: kurczaki, zajączki, pisanki, koszyczki wielkanocne przy użyciu różnorodnego materiału. - Rozmowa na temat wysyłania tradycyjnych kartek świątecznych. Wykonywanie przez dzieci Kartek Wielkanocnych. - Symbolika koszyka wielkanocnego rozmowa kierowana. - Kolorowanki związanie z Wielkanocą. - Wykonanie dekoracji wielkanocnych do wystroju świetlicy. - Zabawy ruchowe i zgadywanki związane z Wielkanocą. 14

15 -Zapoznanie z tradycjami i obrzędami wielkanocnymi (święcenie palemek, malowanie pisanek, świąteczne śniadanie) na podstawie tekstu Wielkanoc na wsi. Nauka piosenki pt. Pisanki - Szukanie i czytanie ciekawostek na temat Świąt Wielkanocnych w czasopismach dziecięcych. - Kolorowanie obrazków świątecznych, dekoracja sali - Quizy i zagadki wiosenno-wielkanocne. -Tradycje Wielkanocne w naszych domach. Kwiecień 1.W zdrowym ciele zdrowy duch Rozmowa na temat znaczenia zdrowia i czynników warunkujących prawidłowy rozwój. Zwrócenie uwagi na właściwe odżywianie się, higienę osobistą oraz uprawianie sportu. -Rozwiązywanie zagadek o tematyce zdrowotnej. - Recepta na ciszę - wypisanie przyczyn hałasu w świetlicy, tworzenie recepty na ciszę podczas pobytu w świetlicy -Praca plastyczna pt.: W zdrowym ciele zdrowy duch interpretacja powiedzenia -Zorganizowanie spotkania z pielęgniarką szkolną/lekarzem/dietetykiem nt. Jaki wpływ ma zdrowe odżywianie, higiena osobista i uprawianie sportu na kondycję naszego organizmu 15

16 -Jaki to sport? rozwiązywanie rebusów. 2. Baśnie i bajki naszego dzieciństwa Baśnie J.Ch. Andersena - zapoznanie z sylwetka pisarza, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i opowiadania wybranych baśni oraz pięknego czytania. - Fikcja a rzeczywistość. - Zimowe baśnie; kształtowanie twórczej ekspresji i rozbudzanie wyobraźni plastycznej. -Ulubiony baśniowy bohater, poznanie i ocena baśniowych postaci. - W świecie baśni braci Jakuba i Wilhelma Grimm. Zapoznanie z wybraną przez dzieci baśnią. Wykonanie ilustracji do przeczytanej baśni. 3. Ziemia nasz wspólny dom Swobodne wypowiedzi na temat Jak powinniśmy szanować naszą planetę tworzenie drzewa pomysłów - Rozmowa na temat zagrożeń środowiska i konieczności jego ochrony. Przyczyny zatruwania wód, powietrza i gleby (ścieki przemysłowe i ścieki z gospodarstw domowych, dym z kominów, wysypiska śmieci). Projektowanie znaków zakazu, jakie dzieci umieściłyby nad morzem, jeziorem, w górach, aby chronić je przed zanieczyszczeniem. - Oglądanie programów i filmów edukacyjnych związanych z ochroną środowiska. - Praca techniczna pt. Cuda z natury z wykorzystaniem surowców wtórnych. - Wyjaśnienie znaczenia słowa recykling (najpierw burza mózgów, potem 16

17 encyklopedia) Rodzaje, symbolika i kolorystyka znaków. Kolorowanka tematyczna. -Próba wspólnej definicji pojęcia EKOLOGIA. Zapoznanie z elementami środowiska. Quiz Czy Twój dom jest ekologiczny? 4. Nasze majowe święta narodowe Pogadanka na temat obchodów świąt majowych i ich rangi. Dopasowywanie dat do nazw trzech świąt majowych. Próba odpowiedzi na pytanie: Dlaczego świętujemy? - Obejrzenie filmy o polskich symbolach narodowych pt.: Polak mały i quiz tematyczny dotyczący obejrzanego filmu - Przypomnienie wiersza pt.: Kto Ty jesteś? W. Bełzy i innych związanych z tematyką tygodnia. - Nasze symbole narodowe godło i flaga. Wykonanie prac plastyczno technicznych. - Gołąb symbol pokoju. Odrysowanie od szablonu, wycięcie i łączenie elementów ptaka. - Słuchanie piosenek patriotycznych. Maj. 1.Wiosna w maju Wiosenne zgadywanie zagadki i rebusy o wiośnie. - Poezja na wiosnę głośne czytanie poezji dla dzieci i wykonanie ilustracji do wybranego wiersza -Mali poeci na wiosnę tworzenie przez dzieci, indywidualnie lub w grupach, wierszy 17

18 o dowolnej tematyce i ich prezentacja na forum grupy. - Wspólne układanie listy prac wykonywanych wiosną na działkach i ogórkach burza mózgów. -Kolorowanie obrazka wiosna w ogrodzie. 2. Unia Europejska Europa stary kontynent odnajdywanie na mapie i globusie - Podpisywanie konturów Europy na mapie świata i Polski na mapie Europy oraz kolorowanie ich. -Co to jest Unia Europejska? rozmowa. - Kraje wchodzące w skład UE, kraje członkowskie graniczące z Polską praca z atlasem. - Jaki to kraj europejski? zabawa w skojarzenia i zagadki. - Flaga UE omówienie jej wyglądu i symboliki, wykonanie flagi - praca plastyczna. -Quiz wiedzy o krajach europejskich. 3. Nasze hobby i zainteresowania formy spędzania wolnego czasu burza mózgów; - jakie zainteresowania ma 5,6-latek, a jakie hobby ma 10-latek? dyskusja; - hobby a obowiązek szkolny - rozmowa kierowana; - Moje hobby prezentacje indywidualne; 4. Dzień Matki

19 - Mama wyjątkowe słowo na świecie czytanie wierszy i opowiadań poświęconych matce. - Przysłowia o mamie i tacie głośne czytanie i krótkie omówienie wybranych przysłów. - Kim jest dla mnie moja mama tworzenie tekstu odpowiadającego na pytanie. -Zaprojektowanie i wykonanie upominku dla mamy z okazji jej święta. - Portret Oto moja mama praca plastyczna. Czerwiec. 1. Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat Pogadanka i próba odpowiedzi na pytania: Dlaczego obchodzimy Dzień Dziecka? Kiedy został ustanowiony? - Prawa i obowiązki dzieci - Konwencja Praw Dziecka dlaczego została ustanowiona, omówienie jej wybranych punktów. - Projekt plakatu z okazji Dnia Dziecka praca w grupach. - Moi koledzy z różnych stron świata praca plastyczna. - Zabawy dzieci w innych krajach wypowiedzi uczniów na podstawie ilustracji. Pisanie listów do dzieci z innych krajów. - Rozwiązywanie rebusów, zabawy logiczne. - Słuchanie piosenek M. Jeżowskiej pt.: Wszystkie dzieci nasze są oraz Kolorowe dzieci 19

20 2. Podróżowanie jest fajne! Dlaczego wart podróżować i co nam dają podróże? rozmowa. - Niezbędnik podróżnika, czyli co nam będzie potrzebne w podróży swobodne wypowiedzi dzieci, zebranie pomysłów. - Wędrówka po Polsce gdzie byliśmy, co już widzieliśmy, dokąd jeszcze warto pojechać, co jeszcze warto zobaczyć zbieranie pomysłów. - W góry czy nad morze? praca plastyczna. - Co to za miasto, co to za miejsce? zagadki dotyczące naszego kraju i regionu. - Dokąd za granicę? miejsca w Europie, w których warto być, które warto zobaczyć. - Kartki i listy z wakacji jak je pisać. 3. Mój dom, moja rodzina Rola rodziny w życiu człowieka rozmowa kierowana -Rodzina bliższa i dalsza wyjaśnienie słów; kuzyn, bratowa, siostrzeniec, teściowa itp. - Tworzenie drzewa genealogicznego swojej rodziny. -Zawody wykonywane przez rodziców, ich znaczenie w życiu każdego z nas. Który zawód podoba Ci się najbardziej? wypowiedzi dzieci. - Oto mój tata praca plastyczna. - W rodzinie siła - wykonanie portretu rodziny z wykorzystaniem różnych materiałów. 4. Mam rację! Lada dzień wakacje!

21 - Bezpieczeństwo podczas wakacji swobodne wypowiedzi uczniów nt. Jak bezpiecznie podróżować. - Apteczka turystyczna zapoznanie dzieci z jej podstawowym wyposażeniem. - Telefony alarmowe rozmowa nt. sytuacji wymagających korzystania z nich. -Giełda wakacyjnych pomysłów. - Bezpieczne i rozsądne korzystanie z kąpieli słonecznych i wodnych rozmowa. - Zapoznanie z wierszem Wakacje. - Żegnaj szkoło na wesoło - praca plastyczna. - Słuchanie piosenki Wędrówka. - Świetlicowe wspomnienia. -Oglądanie filmu wideo: Uważaj niebezpieczeństwo. Omówienie zachowań niepożądanych. Zasady bezpieczeństwa na drodze rozmowa. - UROCZYSTE ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO 2017/2018. Realizacja stałych form pracy: pomoc w odrabianiu prac domowych, głośne czytanie literatury dziecięcej, zabawy w grupach koleżeńskich, gry stolikowe, zajęcia relaksacyjne, rozwiązywanie zadań logicznych (łamigłówki, układanki), zajęcia ruchowe (w tym na świeżym powietrzu), zajęcia komputerowe, prace porządkowe i dekoracyjne, rozmowy na tematy poruszane przez uczniów. 21