PEF Copyright by Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu
|
|
- Sebastian Dudek
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ANTONIO filozof, pisarz, działacz społeczny, założyciel zgromadzenia męskiego Istituto della Carità i żeńskiego Suore della Provvidenza, ur. 24 III 1797 w Rovereto (płd. Tyrol), zm. 1 VII 1855 w Stresie. R., urodzony w rodzinie arystokratycznej, otrzymał gruntowne wykształcenie przeniknięte religijnością. W 1814 ukończył 2-letnie gimnazjum w Rovereto. W 1816 złożył z wynikiem celującym egzaminy w Liceo Imperiale w Trydencie i udał się na studia teologiczne do Padwy. W 1815 podjął decyzję, że zostanie księdzem. Święcenia kapłańskie przyjął w Chioggi w W latach przebywał w Rovereto, zarządzając odziedziczonym po ojcu majątkiem. W 1828 założył Instytut Miłosierdzia (późniejsi Rosminianie), a w latach jego żeński odpowiednik pod nazwą Siostry Opatrzności. Opracował w 1828 stosowne Konstytucje (Costituzioni dell Istituto dell carità), zatwierdzone następnie przez papieża Grzegorza XVI (1838). Był przekonany, że źródło zła leży nie tyle w urządzeniach społecznych, co w mentalności i sposobie myślenia ludzi; przemiana winna iść zatem przez filozofię i krzewienie wiedzy. Mimo różnych trudności kontynuował pracę nad filozofią prawa, psychologią, filozofią społeczno-polityczną, później teozofią. Będąc gorącym patriotą, włączył się latach w działalność polityczno-społeczną, z której po negatywnych doświadczeniach zrezygnował, powróciwszy do Stresy, gdzie wcześniej przeniósł swój Instytut Miłosierdzia i gdzie spędził resztę życia na intensywnej pracy. W 1854, przy wyraźnej inspiracji Piusa IX, Kongregacja Indeksu uchyliła wcześniejsze potępienia niektórych jego poglądów teologicznych. Dekret Post obitum (1887) za pontyfikatu Leona XIII ponownie potępił 40 tez z dzieł R. Podczas Soboru Watykańskiego II zainteresowanie myślą R. wzrosło, w następstwie czego zastrzeżenia do jego doktryny zostają stopniowo uchylane. Najważniejsze dzieła R.: Nuovo saggio sull origine delle idee (I III, Mi , R ) główna praca o charakterze ogólnofilozoficznym i programowym; Il rinnovamento della filosofia in Italia [...] (Mi 1836, 1941); Antropologia in servizio della scienza morale (Mi 1838, R 1981); Principi della scienza morale (Mi 1838, R 1990; Zasady etyki, Lb 1999); Trattato della coscienza (Mi 1839, R 1954); Filosofia del diritto (I II, Mi , Pd ); Trattato della coscienza morale (Mi 1844, R 1954); Teodicea (Mi
2 1845, Stresa 1977); Introduzione alla filosofia (Casale 1850, Tn 1956; Cele filozofii. Teksty wprowadzające w filozofię, Wwa-Lb 2004); Logica (Tn 1853, R 1998); Teosofia (I V, Tn , I VI, R ); L introduzione del Vangelo secondo Giovanni commentata (Tn 1882, Mi 1966); Antropologia soprannaturale (I III, Casale Monferrato 1884, I II, R 1983); Psicologia (I II, Mi 1887, I IV, R ). W tłum. pol. wydano także: Łączna przyczyna trwania bądź upadku społeczności ludzkich wraz z Przedmową do dzieł politycznych (Lb 2001). Teosofia jest dziełem zwieńczającym cały system filozoficzny R., a po części też teologiczny; oba porządki R. rozłączał z uwagi na metodę i źródła treści. Filozofia oznaczała dla niego wiedzę o wszelkich postaciach bytu. Społeczno-eklezjalne prace R., za które w 1848 dostał się na niechlubną listę Komisji Indeksu: Delle cinque piaghe della Santa Chiesa (Lugano 1848); La Constituzione civile secondo la giustizia sociale (Na 1849, Mi 1999) oraz Costituzioni dell Istituto dell caritá (wyd. łac.-wł. Stresa 1974). KONCEPCJA FILOZOFII. Twórczość filozoficzna R. obejmuje 3 obszary (M. F. Sciacca): 1) dyskusję z ówczesną filozofią wł.; 2) krytykę nowożytnej filozofii europejskiej; 3) konstrukcję własnego systemu jako podstawy dla wszelkich krytyk i nowej propozycji filozofii realistycznej. Niektórzy historycy filozofii traktują system R. jako eklektyczny, w którym mieszają się wątki zaczerpnięte ze scholastyki, filozofii św. Tomasza z Akwinu, św. Augustyna i jego średniowiecznych komentatorów, elementy epistemologii pokartezjańskiej, inspiracje filozofią I. Kanta, a nawet G. W. F. Hegla, z jego własnymi koncepcjami bytu i człowieka. Owa eklektyczność doktryny nie oznacza jednak pomieszania merytorycznego. Całość jest spójna, skoncentrowana wokół kilku naczelnych tez (filozoficznych i teologicznych). R. podjął dzieło nowej całościowej syntezy filozoficznej na wzór wielkich syntez średniowiecznych, uważając to za konieczne w obliczu powstawania filozofii nowożytnej, wychodzącej z epistemologii, i załamania się tradycyjnej scholastyki. Szczególne miejsce w tym projekcie zajęła problematyka bytu metafizyka budowana w łączności z gnozeologicznym punktem wyjścia, co było charakterystyczne dla jego czasów i filozofii nowożytnej. W Nuovo saggio sull origine delle idee pisał, że jedyna różnica między jego pismami a
3 pismami znanymi z tradycji jest ta, że on rozpoczyna od człowieka, aby dojść do Boga, podczas gdy dawniejsi filozofowie rozpoczynali od Boga, aby powrócić do człowieka. Jest to metafizyka esencjalna, o proweniencji platońsko-augustyńskiej (a nawet szkotystycznej), ale zgodna, zdaniem R., z poglądami Tomasza z Akwinu oraz Bonawentury. Esencjalizm metafizyki R. wyraża się głównie w utożsamieniu ens i esse, i jednoznacznej koncepcji bytu jako bytu. Bycie bytem możliwym (niezdeterminowanym), przedmiotowym i obiektywnym, czyli bytem idealnym, oznacza konieczność przyjęcia formy realnej (zdeterminowanej) i moralnej. Byt, zdaniem R., ujawnia się w trzech postaciach: realnej, idealnej i moralnej. Najwięcej kontrowersji i dyskusji wzbudziła opisana przez niego idealna forma bytu, czyli idea (pojęcie) bytu. Idea bytu jest całkowicie niezdeterminowana, jest więc ideą bytu możliwego, a jej zaistnienie w podmiocie jest absolutnie konieczne i niezależne od świadomości tego faktu; inaczej człowiek pozbawiony byłby inteligencji i znalazłby się na poziomie zwierzęcia. Byt ujęty w idei ma wg R. wszelkie cechy bytu Parmenidesowego: jest konieczny, wieczny, niezmienny, prosty, niepodzielny, a ponadto jest przedmiotowy, a więc ujawnia się ze swej istoty jako odrębny od rzeczywistości umysłu, a także jest wrodzony. Idea bytu wchodzi w strukturę wszelkich ludzkich pojęć. O czymkolwiek człowiek by nie myślał, to musi myśleć jako o bycie. Owa wrodzoność idei bytu odróżnia myśl R. od myśli św. Tomasza z Akwinu, gdzie wrodzona jest władza, która w kontakcie z bytem spontanicznie tworzy pojęcie bytu jako bytu. Wrodzoność, przy przedmiotowości i obiektywności idei bytu, stała się źródłem podejrzeń wobec R. (V. Gioberti i jezuici) o ontologizm i panteizm oraz o utożsamienie metafizyki z gnoseologią. Takie rozumienie idei bytu możliwego i wrodzonego chroni, zdaniem R., od sensualizmu (J. Locke, É. Bonnot de Condillac, ideolodzy) i subiektywizmu I. Kanta. Wrodzona idea bytu jest swoistym światłem rozumu, odpowiednikiem intelektu czynnego Arystotelesa i Tomasza z Akwinu, umożliwiającym ujmowanie poznawanych treści (funkcja rozumu) jako byt. Idealna forma bytu, nie będąc formą realną, nie może być, wg R., źródłem pozytywnego poznania Boga. Dlatego R., idąc za filozofiami istoty, bronił się przed zarzutem panteizmu. W idei bytu nie poznajemy Boga, bo nie
4 jest On bytem możliwym (essere possibile o iniziale) ani ideą, przeciwnie jest ipsum purum esse, czystym aktem. Co więcej, byt aktualny i realny jest analogiczny, a idea bytu jest jednoznaczna; ujmuje więc to, co jest bytowością bytu (É. Gilson), jego przedmiotowością i ogólnością. Nie może więc być źródłem poznania jakichkolwiek istot rodzajowych czy gatunkowych, ani w ogóle realnej formy bytu konkretnego jako takiego. Może być natomiast podstawą dowodów a priori na istnienie Boga i poznania apriorycznego pierwszych pojęć i zasad (sądów), które umożliwiają w ogóle naukowe poznanie, myślenie, dowodzenie takie rozumienie idei bytu głosił R. TEOZOFIA I PROBLEM PIERWIASTKA BOSKIEGO W NATURZE. W 1845 R. zapoczątkował ogromny projekt: przedstawienie ogólnej doktryny wiedzy ludzkiej w jednolitej syntezie. Nadał jej (nie bez wahania) nazwę teozofii. Jako najwyższa, zwieńczająca część filozofii, teozofia obejmowała wiedzę o bycie idealnym (istocie bytu jako bytu, czyli ontologię), teologię naturalną, czyli naukę o bycie w jego odniesieniu ostatecznym do Boga oraz wiedzę o bytach skończonych, czyli kosmologię. Rosminiańska teozofia jest zwieńczeniem tej encyklopedycznej spekulacji. Nie miała to być jednak wiedza eklektyczna, na wzór teozofii wówczas powstających, mających pierwowzór w teozofiach Wschodu, łączących wątki filozoficzne, religijne, mistyczne i ascetyczne, lecz koherentna filozoficzna synteza (R. nie doprowadził do końca tej syntezy). W centrum znajduje się doktryna o Bogu jako ostatecznym odniesieniu wszelkich form i przejawów bytu stąd nazwa teozofia. Istotą tej syntezy jest zespolenie różnych wątków opracowanych wcześniej w ramach encyklopedii filozoficznej (wiedzę o idei bytu, naturze ludzkiej, moralności, religii, prawie, polityce, Bogu) w jednej wizji, w której te szczegółowe tematy pozwalają lepiej rozumieć całość, a jednocześnie w świetle której one same stają się zrozumiałe. Takie dialektyczne zespolenie całości i części nazywał R., wzorem starożytnych, circolo solido (kołem pewnym, rzetelnym), w przeciwieństwie do circolo vizioso (koła błędnego). W swojej teozofii R. podejmował filozoficzny problem istnienia Boga i odniesienia wszelkich form bytu do Boga. To właśnie byt idealny (idea bytu) jest światłem pochodzącym z rzeczywistości transcendentnej. Pozwala wyjść człowiekowi poza byt skończony nie w tym sensie, aby dać pozytywne poznanie natury transcendentnej i absolutnej, a jedynie stwierdzić konieczność
5 jej istnienia. R. określał to źródło jako coś boskiego w naturze ( il divino nella natura ). Stało się to kolejnym powodem podejrzeń R. o panteizm. R. miał na myśli jednak nie boskość, która miałaby być immanentna bytowi skończonemu, bo to oznaczałoby panteizm, lecz o aprioryczne właściwości wrodzonej człowiekowi idei bytu, która ma wszelkie cechy absolutu (konieczność, niezmienność, wieczność) i jest niezbędna do poznania bytu skończonego jako bytu. Dzięki wrodzonej idei bytu można dowodzić istnienia Boga, a sam fakt konieczności takiego dowodzenia przekreśla, zdaniem R., panteizm. R. przyjmował wszystkie aposterioryczne, scholastyczne dowody na istnienie Boga, ale wprowadzał i wyróżniał dowody a priori, wywodzone właśnie z analizy idei bytu, jednak nie w sensie anzelmiańskim. Dowodzi się w tym wypadku jedynie faktu istnienia bytu absolutnego oraz istnienie działań określanych w teologii jako działania ad intra i ad extra. Natura Boga jest całkowicie niepoznawalna. Dowody a priori sprowadzają się, gdyby je ująć sylogistycznie, do uzasadnienia, że istnienie Boga jest koniecznym warunkiem bytu inteligibilnego, a ponieważ bez cienia wątpliwości byt inteligibilny istnieje, musi więc istnieć Bóg. Jedność heterogenicznych elementów bytu, np. substancji materialnej i duchowej w jednym człowieku, wrodzonej idei bytu o cechach absolutnych i poznawanych form skończonych pozbawionych tych cech oraz w ogóle wielości, a zarazem jedności bytu, jest zdaniem R. tajemnicą określa to mianem syntetyzmu ( legge del sintetismo ). Tajemnicą jest oczywiście i to, w jaki sposób idea bytu o cechach absolutności odnosi się do bytów skończonych. Idea syntetyzmu odnosi się również do trzech form przejawiania się bytu, które są ściśle komplementarne. Aby mogła zaistnieć idealna forma bytu, musi istnieć realny podmiot, w którym się ona ujawni; aby mogła ujawnić się moralna forma bytu, musi być forma realna, gdzie byt ujawnia się jako dobro eudaimonologiczne, i idealna, gdzie ujawnia się jako dobro obiektywne; aby ujawniła się realna forma bytu, musi ujawnić się byt jako prawdziwy (forma idealna) i dobry (forma moralna). CZŁOWIEK I PRAWO NAUKA MORALNA. Formy przejawiania się bytu stawiają na nowo, zdaniem R., problem antropologiczny i psychologiczny. R. odrzucał tradycyjne definicje człowieka: platońską, głoszącą, że człowiek to inteligencja
6 posługująca się organami, jako niejasną i zbyt ogólną, arystotelesowską, głoszącą, że człowiek to zwierzę myślące, którą R. krytykował jako prowadzącą do nieporozumień oraz definicje redukcyjne (np. człowiek jako zwierzę społeczne ). Aby mogła zaistnieć moralna forma bytu do istoty, a zatem i definicji człowieka musi być włączony element aktywny ludzkiego ducha, czyli wola, a nie tylko pasywny intelekt. R. podał nowe definicje człowieka, merytorycznie równoznaczne: podstawowa z nich głosi, że człowiek to podmiot zwierzęcy (a nie zwierzę) obdarzony intelektem i wolą. Dzięki wolnej woli idącej za rozumem (prawdą), człowiek może ukochać byt-dobro albo nie kochać go. Konstytuuje się więc moralna forma bytu i jednocześnie człowieka jako osoby. R. podał kilka definicji osoby, ale wszystkie są zbieżne z definicją boecjańską. Podstawowa głosi, że osoba to substancja obdarzona inteligencją, o ile zawiera niezależną i nieprzekazywalną zasadę działania. Osobie podporządkowane są wszystkie autonomiczne zasady aktywne: witalne, zmysłowe i duchowe. Waga koncepcji osoby dla etyki, antropologii, psychologii i całego filozoficznego zamysłu R. jest tak podstawowa, że wielu współczesnych autorów uznaje jego myśl za personalistyczną. R. podkreślał transcendencję osoby nad naturą. Chociaż wszystkie akty człowieka (natury) są aktami osoby, to nie wszystkie są z porządku osobowego, np. akty fizjologiczne. R. wskazywał na różnicę między osobą i ja, przy czym różnica jest jedynie pojęciowa, a nie realna. Ja dotyczy porządku psychologicznego; chodzi o osobę, która ma świadomość siebie i wówczas mówi o sobie ja. Sytuację tę doskonale oddaje, zdaniem R., język. Jesteśmy osobami, ale niezręcznie jest powiedzieć, że jesteśmy ja, albo że w łonie matki znajduje się ja. Można też definiować osobę, ale niezręcznie definiować jako ja. Koncepcja osoby jest kluczem do definicji prawa (diritto). Formuła R. brzmi: osoba jest istniejącym prawem ( la persona dell uomo è il diritto susissente ). Jest to formuła systemowa, a jej sens sprowadza się do tego, że prawo (diritto) jest niezbywalne i trwa tak długo, jak długo istnieje osoba, bez względu na świadomość tego faktu w podmiocie; nie jest więc przypadłościowo związane z podmiotem. Chodzi oczywiście o prawa tzw. konnaturalne (naturalne). Definicja prawa weryfikuje się we wszystkich rodzajach praw specjalnych i ma charakter ściśle filozoficzny: Prawo (diritto)
7 jest zdolnością do czynienia tego, co się chce, chronioną przez prawo moralne, które nakazuje innym szacunek dla takiego działania (K. Wroczyński, Człowiek, osoba i prawo w świetle definicji Antonia R., CzK 18 (2006), 106). Prawo to dotyczy głównie dóbr eudaimonologicznych, umożliwiających osiągnięcie dojrzanego dobra. R. uważał, że ten aspekt poszanowania dla dóbr osobowych prawnicy rzymscy wyrażali formułą neminem laedere. Prawo dotyczy dóbr eudaimonologicznych, ale wyłącznie w obrębie działań moralnie godziwych (podział na dobra eudaimonologiczne i moralne przejął od I. Kanta); jego elementem formalnym jest zatem moralność. R. stał na tradycyjnym stanowisku filozofii chrześcijańskiej (św. Augustyn, Tomasz z Akwinu) głoszącym, że dążenie człowieka do dóbr szczęściodajnych jest w pełni uprawnione, jednak gdy wykracza poza porządek moralności, uprawnienie staje się pseudoprawem. Pierwsze prawo moralne brzmi: postępuj w swoim działaniu za światłem rozumu ( segui nel tuo operare, il lume della ragione ). Związanie moralności z prawdą jest związaniem jej z bytem, co przekreśla relatywizm i sytuacjonizm. FILOZOFIA PRAKTYCZNA. R. uważał, że filozofia jako nauka jest kontemplacją, a zatem jest teoretyczna, jednak musi wyrastać z życia nie jest czczą spekulacją. Skrótu językowego filozofia praktyczna używamy ze względu na fakt, że często przedmiotem filozofii jest praktyka (czyn) filozofia jest w tym wypadku teorią praktyki. Najważniejszymi dziedzinami praktycznymi jest wg R. etyka i filozofia moralna, pedagogika, filozofia polityki, sztuki, filozofia życia duchowego, filozoficzne aspekty teologii. Najwięcej uwagi poświęcił etyce i filozofii społecznej. Uważał, że moralna strona bytu jest nieusuwalna (konieczna) z życia osobowego. Polega na uzgodnieniu działań (decyzji) z poznaną prawdą, a więc z treściami ujętymi przez rozum jako byt w jego uporządkowaniu i hierarchii. Bez moralnej formy bytu znika podmiot osobowy, indywidualny, odpowiedzialny. Pedagogika znajduje się w centrum uwagi R. z uwagi na jego zaangażowanie w organizację życia konsekrowanego oraz jego personalizm ujmowany w tym wypadku z punktu widzenia celu naczelnego osoby (dojścia do Boga). W tej perspektywie trzeba odczytywać wszystkie tezy pedagogiczne głoszone przez R.: w centrum pedagogiki jest osoba, która spaja w jednym podmiocie oświatę i wychowanie; pedagogika musi być religijna; treścią kształcenia jest Bóg, człowiek i natura;
8 historię trzeba widzieć w świetle bytu, a nie byt w świetle historii (odwrotność Hegla); kształcenie nie może być chaotyczne; wolność nauczania i wychowania. Religijna perspektywa zaprowadziła R. do wniosku, że pedagogika albo jest religijna, albo nie ma jej w ogóle ( l educatione o è religiosa o non è neppure educatione ). R. podkreślał rolę mistrza w wychowaniu i oświacie: tylko wielcy ludzie kształcą innych wielkich ludzi. Myśl społeczna R. dotyczyła trzech społeczności naczelnych: Kościoła, rodziny i społeczności państwowej. Myśl polityczna, zdaniem R., wchodzi w zakres nauk moralnych, zatem celem (bliskim) polityki jest eudaimonologia oraz (perspektywicznym) moralność. Dlatego myśl polityczna w ujęciu R. nosi znamię historiozofii kierowanej Bożą opatrznością i poddana jest prawom rozwoju obiektywnego; jest to element pokrewny heglowskiemu, choć wychodzący z innych przesłanek (analiza prawidłowości rozwoju historycznego). Od heglizmu pogląd R. odróżnia akcentowanie transcendencji osoby wobec społeczności w działaniu i celu politycznym. Praktycznym kryterium dla dobrej polityki jest wg R. zaspokojenie duchowych potrzeb obywatela; największym wrogiem dobrej polityki jest perfekcjonizm (utopia). Właśnie ten zły element dostrzegał w socjalizmie i komunizmie, które muszą skończyć się despotyzmem i absolutyzmem. Polityka winna opierać się bardziej na cnocie obywateli (element platoński) niż na partiach politycznych, podobnie jak na wolnej twórczości i różnorodności. Unifikacja ideologiczna niszczy życie społeczne. Konstytucje winny być, zdaniem R., bardziej owocem wzrastającej dojrzałości prawno-moralnej ludzi niż programem ustrojowym. Stąd krytyka konstytucji tworzonych na wzór franc., choć nie konstytucjonalizmu w ogóle. A. Boistel, Cours élémentaire de droit naturel ou de la philosophie du droit suivant les principes de R., P 1870; G. Gentile, R. e Gioberti, Pisa 1898, Fi ; F. Palhoriès, Rosmini, P 1908; G. Gonella, La filosofia del diritto secondo Antonio R., R 1934; M. F. Sciacca, La filosofia morale di Antonio R., R 1938, Mi , Stresa 1999; Atti del Congresso Internazionale di Filosofia Antonio R., I II, Fi 1957; C. Leetham, R. Priest, Philosopher and Patriot, Lo 1957; M. F. Sciacca, Interpretazioni rosminiane, Mi 1958, , Palermo 1997; G. Pagani, Vita di Antonio R. Scritta da un Sacerdote dell Istituto della
9 Carità riveduta ed aggiotnata dal prof. Guido Rossi, Rovereto 1959; C. Bergamaschi, Bibliografia rosminiana, I IX, Mi, Stresa 1967, 1999; C. Bergamaschi, Bibliografia degli scritti editi di Antonio R. Serbati, I IV, Mi ; W. Eborowicz, R. i jego nauka o ideach, Studia Pelplińskie 7 (1976), ; F. Evain, Être et personne chez Antonio R., P 1981; U. Muratore, R. Profeta obbediente, Mi 1995; Grande dizionario antologico del pensiero di Antonio R., I IV, Stresa 1997; P. Prini, Introduzione a R., R 1997; U. Muratore, Conoscere R. Vita, pensiero, spiritualità, Stresa 1999; A. M. Wierzbicki, Osoba jest prawem. Komentarz do Antonio R. personalistycznej koncepcji prawa, Ethos 12 (1999) z. 1 2, ; P. Borkowski, Trwanie i upadek państw. Cykl życia społeczności politycznej według Antonia R., SPCh 38 (2002) z. 1, ; K. Wroczyński, Antonio R.-Serbati, droga życia i myśli, w: A. Rosmini, Łączna przyczyna trwania bądź upadku społeczności [...], Lb 2001, 9 37; tenże, Antonio R. wobec Wielkiej Encyklopedii Francuskiej ( ), CzK 15 (2003), ; Antonio R., CzK 18 (2006) (nr poświęcony R.). Krzysztof Wroczyński
IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA
IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA PROJEKT ETYKI KANTA W POSZUKIWANIU OBIEKTYWNYCH PODSTAW ETYKI Wobec krytyki Huma Immanuel Kant stara się znaleść jakąś obiektywną podstawę dla etyki, czyli wykazać, że
Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje
Filozofia człowieka Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje Spotkanie źródłem poznania i nauk POZNAWANIE 2 Jedność doświadczenia filozoficznego Filozofia nauką o zasadach ( principia) Do wiedzy o
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna. 2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia średniowieczna a starożytna 2 3 Ogólna charakterystyka filozofii średniowiecznej Ogólna charakterystyka filozofii
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych 2 Podział dyscyplin filozoficznych Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych:
1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
1. Dyscypliny filozoficzne Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Pochodzenie nazwy filozofia Wyraz filozofia pochodzi od dwóch greckich słów:
EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 2) problemów i tez z zakresu ontologii, epistemologii,
Johann Gottlieb Fichte
Johann Gottlieb Fichte 1762-1814 Fichte i kant Kant odniósł tylko częściowy sukces szukając transcendentalnej jedności naszego poznania, ponieważ był pod zbytnim wpływem empiryzmu. Treść nie jest nam po
Etyka problem dobra i zła
Etyka problem dobra i zła Plan wykładu Definicje i podstawowe odróżnienia Problem dobrego życia w klasycznej etyce Arystotelesowskiej Chrześcijańska interpretacja etyki Arystotelesowskiej Etyka - problem
SPIS TREŚCI. Wstęp 3.
SPIS TREŚCI Wstęp 3 I. ROZWAŻANIA WSTĘPNE 23 1. Luteranizm i jego znaczenie dla filozofii 23 1.1. Główne założenia doktrynalne luteranizmu 24 1.2. Luter i filozofia 33 2. Reakcja na Reformację - racjonalizacje
Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.
2010-10-01 Plan wykładu 1 Czym jest filozofia Klasyczna definicja filozofii Inne próby zdefiniowania filozofii 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady 3 Metafizyka Ontologia Epistemologia
FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0 3) Obszar standardów
PROJEKT NAUKOWEJ ETYKI ETYKA OSIEMNASTEGO WIEKU
PROJEKT NAUKOWEJ ETYKI ETYKA OSIEMNASTEGO WIEKU ETYKA I METODA NAUKOWA Metoda naukowa uniwersalne narzędzie poznania prawdy. pozwala ustalić prawdę ponad wszelką wątpliwość powoduje bardzo dynamiczny rozwój
SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16
SPIS TREŚCI P r z e d m o w a... 5 P r z e d m o w a do d r u g i e g o w y d a n i a... 7 P r z e d m o w a do t r z e c i e g o w y d a n i a... 9 P r z e d m o w a do c z w a r t e g o w y d a n i a...
Panorama etyki tomistycznej
Panorama współczesnej etyki tomistycznej w Polsce Artur Andrzejuk Ramy organizacyjne organizacyjne 1946 - Wydział Filozoficzny KUL J. Keller, W. Bednarski, K. Wojtyła, T. Styczeń, A. Szostek. J. Gałkowski,
Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk
Etyka Tożsamość i definicja Ks. dr Artur Aleksiejuk 1. ETYKA A FILOZOFIA PYTANIA PROBLEMOWE: Czy etyka musi być dyscypliną filozoficzną? Czy etyka może być wolna od filozoficznych założeń? Czy i jak dalece
Spór o poznawalność świata
ROMAN ROŻDŻEŃSKI FILOZOFIA A RZECZYWISTOŚĆ Spór o poznawalność świata Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści Przedmowa 11 Rozdział I Myślenie filozoficzne w cieniu zwątpienia 15 1. Wprowadzenie 15 2.
Rozdział 8. Św. Augustyn i państwo Boże
Słowo wstępne Rozdział 1. Filozofia i jej podstawowe zagadnienia Wstępne pojęcie filozofii Działy filozofii Filozofia a inne formy ludzkiego poznania Praktyczny wymiar filozofii Rozdział 2. Bezpieczeństwo
Zagadnienia historiozoficzne we współczesnej filozofii.
Zagadnienia historiozoficzne we współczesnej filozofii. historiozofia DZIEJÓW FILOZOFIA nauka filozoficzna o ostatecznych czynnikach sprawczych, istocie i sensie ludzkich dziejów jako całości, zw. także
Hugo Grotius ( ) Franciszek Suarez ( ) Samuel Pufendorf ( )
Hugo Grotius (1583-1645) Franciszek Suarez (1548-1617) Samuel Pufendorf (1632-1694) Tomistyczna koncepcja prawa jako rozumnego urządzenia świata (Hugo Grotius) Woluntarystyczna wizja prawa, którego źródłem
Andrzej L. Zachariasz. ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii
Andrzej L. Zachariasz ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2004 Opiniowali Prof. zw. dr hab. KAROL BAL Prof. dr hab.
Osoba podstawą i zadaniem pedagogiki. Izabella Andrzejuk
Osoba podstawą i zadaniem pedagogiki Izabella Andrzejuk Plan wystąpienia 1. Człowiek jako osoba 1. Relacje osobowe 2. Istota wychowania 1. Znaczenie relacji osobowych w wychowaniu 3. Pedagogika, filozofia
Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II
Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II Wojciech Kosek Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka, Bielsko-Biała, 10. kwietnia 2014 r. Konferencja Personalistyczna koncepcja wychowania
Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ
Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ Edukacja Kształcenie Wychowywanie SKUTEK SKUTEK Trafianie na prawdę i dobro Trwanie przy prawdzie i dobru Odnosi się do poznawania Odnosi się do postępowania
Przewodnik. Do egzaminu z Filozofii Człowieka. Kierunek Filozofia semestr III. opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu)
Przewodnik Do egzaminu z Filozofii Człowieka Kierunek Filozofia semestr III opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu) Katedra Historii Filozofii Starożytnej i Średniowiecznej Warszawa 2004 Treści
EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z filozofii poziom podstawowy Zadanie 1. (0 3) Obszar standardów A. Zenon z Kition
Filozofia Augusta Cieszkowskiego Dr Magdalena Płotka
Filozofia Augusta Cieszkowskiego Dr Magdalena Płotka Także i August Cieszkowski przejął metodę dialektyczną Hegla Zmierzał do utworzenia filozofii słowiańskiej, niezależnej od filozofii germańskiej Swój
Sylabus LICZBA GODZIN. Treści merytoryczne przedmiotu
Sylabus Nazwa Przedmiotu: Teoria bytu (ontologia) Typ przedmiotu: obligatoryjny Poziom przedmiotu: zaawansowany rok studiów, semestr: I rok, semestr II; II rok, semestr I (studia filozoficzne I stopnia)
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Wartości w wychowaniu
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Wartości w wychowaniu prof. Ewa Chmielecka Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 20 października 2009 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTETDZIECIECY.PL O czym
A r t u r A n d r z e j u k. Czym jest tomizm?
A r t u r A n d r z e j u k Czym jest tomizm? Plan Najważniejsze tezy filozoficzne Tomasza z Akwinu Potępienia w 1277 i spory nimi wywołane Arystotelizm chrześcijański a tomizm Tomizm trydencki Odmiany
Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant).
Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant). Epoka filozofów, którzy chcą przekształcać świat 4 główne
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Lp. K_W01 K_W02 Nazwa Wydziału: Wydział Filozoficzny Nazwa kierunku
OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI
OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI T O M 8 T E X T U S E T S T U D I A 1987 SUBSYSTENCJA I OSOBA WEDŁUG ŚW. TOMASZA Z AKWINU REDAKTOR TOMU: MIECZYSŁAW GOGACZ A K A D E M I A T E O L O G I I K A T O L I C K
Czym jest zło? Materiały do lekcji z podstawowych zagadnieo z etyki
Czym jest zło? Materiały do lekcji z podstawowych zagadnieo z etyki Rodzaje zła według Leibniza: Zło moralne grzech Czyn nieetyczny Zło Zło fizyczne cierpienie ból Zło metafizyczne niedoskonałośd Wybrakowanie
Karta Opisu Przedmiotu
Politechnika Opolska Wydział Elektrotechniki, Automatyki i Informatyki Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Karta Opisu Przedmiotu ELEKTROTECHNIKA
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant 2011-10-01 Plan wykładu 1 Immanuel Kant - uwagi biograficzne 2 3 4 5 6 7 Immanuel Kant (1724-1804) Rysunek: Immanuel Kant - niemiecki filozof, całe życie
Etyka zagadnienia wstępne
Etyka zagadnienia wstępne Plan 1. Czy jest etyka? 2. Czym etyka nie jest 3. Historyczne postacie etyki Etyka - zagadnienia wstępne 2 Określenie etyki Jest dyscypliną filozoficzną Jej przedmiotem są zasady
EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z filozofii poziom rozszerzony Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów B. Opis wymagań
AUTONOMIA JAKO ZASADA ETYCZNOŚCI
FUNDACJA NA RZECZ NAUKI POLSKIEJ EWA NOWAK-JUCHACZ AUTONOMIA JAKO ZASADA ETYCZNOŚCI KANT, FICHTE, HEGEL WROCŁAW 2002 SPIS TREŚCI Przedmowa. WOLNOŚĆ I FILOZOFIA 7 Część I. KANT 13 Rozdział I. WOLA I JEJ
ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA
ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA RACJONALIZM XVII WIEKU [COPLESTON] A. KARTEZJUSZ: 1. metoda matematyczna i) cel metody ii) 4 reguły iii) na czym polega matematyczność metody 2. wątpienie metodyczne i) cel wątpienia
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Podział nauk Arystoteles podzielił wszystkie dyscypliny wiedzy na trzy grupy:
FILOZOFIA. Studia stacjonarne
FILOZOFIA Studia stacjonarne I stopnia Studia filozoficzne I stopnia na kierunku filozofia prowadzone są w ramach dwóch specjalności: Filozofia teoretyczna Kognitywistyka Studia na każdej specjalności
KIERUNEK: FILOZOFIA. Jeżeli wykłady odbywają się równolegle z obowiązkowymi ćwiczeniami, to punkty ECTS umieszczone są tylko przy nazwie wykładu.
KIERUNEK: FILOZOFIA Plan studiów drugiego stopnia Cykl rozpoczynający się w roku akademickim 2018/2019 Zbo zaliczenie bez oceny Z zaliczenie z oceną E egzamin Jeżeli wykłady odbywają się równolegle z obowiązkowymi
Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki. Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Definicja etyki : Etykę stanowi ustalenie, które działania ludzkie chronią zgodne z prawdą dobro osób
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2011-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Różnice w metodzie uprawiania nauki Krytyka platońskiej teorii idei Podział
SPIS TREŚCI. majkrzak_doktor_doktorow.indd :27:58
SPIS TREŚCI Przedmowa... 5 Wstęp... 7 1. Okres średniowiecza... 9 2. Średniowieczna nauka... 12 3. Średniowieczne uniwersytety... 14 4. Scholastyka... 15 5. Pisanie dzieł... 18 6. Język scholastyczny...
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII POZIOM ROZSZERZONY
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2011 Recenzował prof. dr hab. TADEUSZ BUKSIŃSKI Opracowanie redakcyjne
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Metafora jaskini 2 Świat materialny - świat pozoru Świat idei - świat prawdziwy Relacja między światem idei i światem
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 1 do uchwały nr 445/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta I stopień
GWSP GIGI. Filozofia z aksjologią. dr Mieczysław Juda
GWSP Filozofia z aksjologią dr Mieczysław Juda GIGI Filozofia z aksjologią [5] Systemy nowożytne: empiryzm Locke a i sceptycyzm Hume a Filozofia z aksjologią [5] Systemy nowożytne: empiryzm Locke a i sceptycyzm
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII POZIOM ROZSZERZONY
Tolerancja (łac. tolerantia - "cierpliwa wytrwałość ) termin stosowany w socjologii, badaniach nad kulturą i religią. W sensie najbardziej ogólnym
TOLERANCJA Tolerancja (łac. tolerantia - "cierpliwa wytrwałość ) termin stosowany w socjologii, badaniach nad kulturą i religią. W sensie najbardziej ogólnym oznacza on postawę wykluczającą dyskryminację
Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk
Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk 10 października 2009 Plan wykładu Czym jest filozofia 1 Czym jest filozofia 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady Znaczenie
KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu: SOCJOLOGICZNEJ I MYŚLI SPOŁECZNEJ
(pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 5 1. Nazwa przedmiotu: HISTORIA MYŚLI 2. Kod przedmiotu: SOCJOLOGICZNEJ I MYŚLI SPOŁECZNEJ ROZ-S4-10 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego:
Filozofia, Socjologia, Wykład II - Podział filozofii. Filozofia archaiczna
Filozofia, Socjologia, Wykład II - Podział filozofii. Filozofia archaiczna 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych Metafizyka Ontologia Epistemologia Logika Etyka Estetyka
OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI
OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI T O M 4 T E X T U S E T S T U D I A 1 9 82 AWICENNA I ŚREDNIOWIECZNA FILOZOFIA ARABSKA (Wydanie drugie - 1983) REDAKCJA TOMU: MIECZYSŁAW GOGACZ A K A D E M I A T E O L O
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU POWSTANIE UNIWERSYTETÓW Najwcześniej powstają dwa uniwersytety: Sorbona - Paryż Oxford Uniwersytety zostają zorganizowane na wzór struktury cechowej, w której
Artur Andrzejuk OSOBOWY WYMIAR EDUKACJI
Artur Andrzejuk OSOBOWY WYMIAR EDUKACJI Edukacja Kształcenie Wychowywanie SKUTEK SKUTEK Trafianie na prawdę i dobro Trwanie przy prawdzie i dobru Odnosi się do poznawania Odnosi się do postępowania Osobowy
I Z A B E L L A A N D R Z E J U K
I Z A B E L L A A N D R Z E J U K bo bez przyjaciół nikt nie mógłby pragnąć żyć, chociażby posiadał wszystkie inne dobra; wszak i ci, którzy mają bogactwa, stanowisko i władzę, zdają się najbardziej potrzebować
Koncepcja religii w tomizmie konsekwentnym. Mieczysław Gogacz
Koncepcja religii w tomizmie konsekwentnym Mieczysław Gogacz Teoria relacji osobowych - punkt wyjścia osoba jako byt posiada doskonalsze osobowe istnienie u bytów osobowych z racji ich doskonałości inaczej
FILOZOFOWIE UMYSŁU. Angielskie oświecenie
FILOZOFOWIE UMYSŁU Angielskie oświecenie JOHN LOCKE (1632-1704) NOWY ARYSTOTELES Locke w 1690 roku wydaje swoje podstawowe dzieło filozoficzne: En essay concerning the human understanding (Rozważania dotyczące
TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW.
TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW. TOMASZA 399 0 1274 2012 PLAN PRACY I. Etyka Sokratesa II. System
Aby móc mówić o prawach człowieka, należy najpierw rozróżnić kilka aspektów słowa "prawo".
Aby móc mówić o prawach człowieka, należy najpierw rozróżnić kilka aspektów słowa "prawo". W ujęciu przedmiotowym rozumiane jest ono jako system norm prawnych, czyli ogólnych, które powstały w związku
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga Podział argumentów argument ontologiczny - w tym argumencie twierdzi się, że z samego pojęcia bytu doskonałego możemy wywnioskować to, że Bóg musi istnieć. argumenty
Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.
Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości. N. Hartmann: Materia jest tylko tworem treściowym, który posiada wartościowość.
Bibliografía polska Antonia Rosminiego
Człowiek w Kulturze 18 Bibliografía polska Antonia Rosminiego I. Bibliografía podmiotowa 1. Cele filozofii. Teksty wprowadzające w fdozofię [wybór z Introduzione alia filosofía], wybór, tłum., wprowadzenie,
Przewodnik. Do egzaminu z Historii filozofii średniowiecznej. Kierunek Filozofia semestr II. opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu)
Przewodnik Do egzaminu z Historii filozofii średniowiecznej Kierunek Filozofia semestr II opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu) Katedra Historii Filozofii Starożytnej i Średniowiecznej Warszawa
Wychowanie ku pełni człowieczeństwa wyzwaniem dla edukacji
Wychowanie ku pełni człowieczeństwa wyzwaniem dla edukacji Ks. dr Jacek Czaplicki KS-4 Wychowanie ku wartościom - szanse i zagrożenia" 1 G. C. Berkouwer konstatuje: "Dziś bardziej niż kiedykolwiek, pytanie
MIND-BODY PROBLEM. i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii
MIND-BODY PROBLEM i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii CZŁOWIEK JEST MASZYNĄ (THOMAS HOBBES) Rozumienie człowieka znacząco zmienia się wraz z nastaniem epoki nowożytnej. Starożytne i średniowieczne
Wydział Teologiczny Kierunek: nauki o rodzinie
Wydział Teologiczny Kierunek: nauki o rodzinie studia pierwszego stopnia studia stacjonarne od roku akademickiego 2012/2013 Załącznik 3a A 1 Wprowadzenie do nauk o rodzinie z 33 20 10 3 3 20 13 3 2 Podstawy
PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów
PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów Wydział Humanistyczny pieczęć i podpis dziekana Studia wyższe na kierunku
Zakres rozszerzony - moduł 36 Prawa człowieka. Janusz Korzeniowski
Zakres rozszerzony - moduł 36 Prawa człowieka Opracowanie: Janusz Korzeniowski nauczyciel konsultant ds. edukacji obywatelskiej w Zachodniopomorskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli 1 Spis slajdów Idea
Dialektycy i antydialektycy. Filozofia XI w.
Dialektycy i antydialektycy Filozofia XI w. Stanowiska Odrodzenie filozofii w XI w. rozpoczęło się od postawienia pytania o to, jak możemy poznać prawdy wiary. Czy możemy je w pełni zrozumieć przy pomocy
DIETRICH VON HILDEBRAND CZYM JEST FILOZOFIA? Tłumaczenie. Paweł Mazanka Janusz Sidorek. Wydawnictwo WAM
DIETRICH VON HILDEBRAND CZYM JEST FILOZOFIA? Tłumaczenie Paweł Mazanka Janusz Sidorek Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści OD TŁUMACZY 9 Kim był Dietrich von Hildebrand? 9 Nawrócenie 12 Stosunek do
Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk
Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk Doświadczenie mistyczne w filozofii i teologii Wydaje się, iż ujęcie doświadczenia mistycznego zarazem
Znaczenie wartości w budowaniu więzi w rodzinie
Znaczenie wartości w budowaniu więzi w rodzinie Zofia Kończewska-Murdzek Maria Murdzek-Wierzbicka Jan Wierzbicki Psychologia jako nauka opisująca i wyjaśniająca ludzkie zachowanie oraz jego podmiotowe
Pojęcie bezpieczeństwa Miejsce bezpieczeństwa w hierarchii wartości Filozofia bezpieczeństwa i związane z nią dyscypliny badawcze
Elementy filozofii bezpieczeństwa. Bezpieczeństwo z perspektywy historii filozofii i filozofii polityki. Wojciech Rechlewicz Celem publikacji jest realizacja trzech zadań. Pierwszym z nich jest wprowadzenie
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,
Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk
Gilsonowska metoda historii filozofii Artur Andrzejuk PLAN 1. Gilsonowska koncepcja historii filozofii jako podstawa jej metodologii 2. Charakterystyka warsztatu historyka filozofii na różnych etapach
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Wykład 1. Wprowadzenie. Filozofia, metodologia, informatyka Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się
Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna
Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna 2009-09-04 Plan wykładu 1 Jońska filozofia przyrody - wprowadzenie 2 3 Jońska filozofia przyrody - problematyka Centralna problematyka filozofii
1. Filozoficzna obrona wolnej woli. 2. Prezentacja Tomaszowej nauki o predestynacji. 3. Nierozwiązane aporie. Wnioski
1. Filozoficzna obrona wolnej woli 2. Prezentacja Tomaszowej nauki o predestynacji 3. Nierozwiązane aporie Wnioski Zadanie postawione przed teologią krytyczna ocena filozofii włączonej do teologii S. Th.
INFORMATYKA a FILOZOFIA
INFORMATYKA a FILOZOFIA (Pytania i odpowiedzi) Pytanie 1: Czy potrafisz wymienić pięciu filozofów, którzy zajmowali się także matematyką, logiką lub informatyką? Ewentualnie na odwrót: Matematyków, logików
SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13
SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13 CZĘŚĆ IV ŻYCIE I DUCH I. Zycie, jego dwuznaczności i poszukiwanie życia niedwuznacznego 19 A. Wielowymiarowa jedność życia 19 1. Zycie: esencja i egzystencja
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY PRZECIW ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY ATEISTYCZNE 1 1. Argument z istnienia zła. (Argument ten jest jedynym, który ateiści przedstawiają jako
Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga?
Przymioty Boga Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga? dowody na istnienie Boga ustaliły, że On jest, ale czy poza wiedzą o Jego istnieniu możemy coś wiedzieć o Jego istocie? Św. Tomasz twierdzi, że
Filozoficzne konteksty mistyki św. Jana od Krzyża. Izabella Andrzejuk
Filozoficzne konteksty mistyki św. Jana od Krzyża Izabella Andrzejuk Plan wystąpienia Św. Jan od Krzyża Dziedziny filozoficzne w tekstach św. Jana Filozoficzna erudycja św. Jana Mistyka św. Jana najważniejsze
Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 49/2015 Senatu UKSW z dnia 23 kwietnia 2015 r. Filozofia I stopień Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia
Filozofowie na Polskim Uniwersytecie na Obczyźnie ARTUR ANDRZEJUK
Polski Uniwersytet na Obczyźnie Filozofowie na Polskim Uniwersytecie na Obczyźnie ARTUR ANDRZEJUK Brano pod uwagę następujące kryteria: Publikacje z filozofii Nauczanie filozofii Założenia Artur Andrzejuk
ESTETYKA FILOZOFICZNA
3 GÜNTHER PÖLTNER ESTETYKA FILOZOFICZNA Tłumaczenie Juliusz Zychowicz Wydawnictwo WAM Kraków 2011 5 SPIS TREŚCI Przedmowa 9 1 Problem określenia przedmiotu estetyki filozoficznej 11 1.1 Potoczne określenie
Wydział Teologiczny Kierunek: nauki o rodzinie
Wydział Teologiczny Kierunek: nauki o rodzinie studia pierwszego stopnia studia stacjonarne od roku akademickiego 2013/2014 Załącznik 3a A 1 Wprowadzenie do nauk o rodzinie z 28 15 10 3 3 15 13 3 2 Podstawy
Pojęcie myśli politycznej
Myśl polityczna Pojęcie myśli politycznej Myśl polityczna obejmuje całość zagadnień odnoszących się bezpośrednio do działalności politycznej stanowi zbiór wyobrażeń dotyczących organizacji państwa oraz
TEOLOGIA CIAŁA JANA PAWŁA II
3 ks. Robert Marczewski TEOLOGIA CIAŁA JANA PAWŁA II W PRAKTYCE AMERYKAŃSKIEGO KOŚCIOŁA Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 Spis treści 7 Spis treści Wykaz skrótów... 11 Przedmowa (Jarosław Kupczak
J.P Sartre a wizja kultury jako ekspresji absurdalności bytu ludzkiego
Joanna Kiereś J.P Sartre a wizja kultury jako ekspresji absurdalności bytu ludzkiego Wszyscy myśliciele zgodnie -expressis verbis lub milcząco- przyznają, że kultura jest związana z człowiekiem, co może
ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Szanowny Studencie, ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA bardzo prosimy o anonimową ocenę osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia w trakcie Twoich studiów. Twój głos pozwoli
Nauka & Wiara. DSW Wrocław 27 kwietnia 2013
Nauka & Wiara DSW Wrocław 27 kwietnia 2013 Nauka & Wiara c, TM, All rights (lefts) reserved, etc... DSW Wrocław 27 kwietnia 2013 Bohaterowie dramatu Bohaterowie dramatu Wiara Nauka Bohaterowie dramatu
GŁÓWNE ZAŁOŻENIA FILOZOFII LEONA BRUNSCHVICGA
Marta Ples GŁÓWNE ZAŁOŻENIA FILOZOFII LEONA BRUNSCHVICGA Podjęcie filozoficznych rozważań zawsze wiąże się z określeniem czym jest filozofia, jaki jest właściwy przedmiot jej badań oraz jakimi metodami
Filozofia wyobraźni Karola Libelta Dr Magdalena Płotka
Filozofia wyobraźni Karola Libelta Dr Magdalena Płotka Karol Libelt (1807-1875), był Poznaniakiem Karol Libelt wskazywał, że jego system związany jest z poglądami Trentowskiego Filozofia Libelta nazywa
Ateizm. Czy ateista może być zbawiony?
Ateizm Czy ateista może być zbawiony? Podstawy biblijne Lecz kto się Mnie zaprze przed ludźmi, tego zaprę się i Ja przed moim Ojcem, który jest w niebie (Mt 10, 33). Idźcie na cały świat i głoście Ewangelię
Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności
Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności Rozdział II Pojęcie każdej istoty rozumnej, która dzięki wszystkim maksymom swej woli musi się uważać za powszechnie prawodawczą, by z