Przedmiotowy system oceniania dla przedmiotu RYSUNEK TECHNICZNY I klasa technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej

Transkrypt

1 Przedmiotowy system oceniania dla przedmiotu RYSUNEK TECHNICZNY I klasa technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej Zespół Szkół Inżynierii Środowiska w Toruniu Rok szkolny 2013/2014 Nr programu: Program nauczania dla zawodu technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej, (311930) Nauczyciel: mgr Lucyna Stodolak 1. Przedmiotowy system oceniania opracowany został w oparciu o następujące dokumenty: Rozporządzenie MENiS w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzenia egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych Program nauczania przedmiotu Statut szkoły Wewnątrzszkolny System Oceniania. 2. Cele nauczania: Przygotowanie techników urządzeń i systemów energetyki odnawialnej o odpowiednich kwalifikacjach zawodowych; Kształtowanie nawyku systematycznego samodzielnego przetwarzana wiedzy i umiejętności. 3. Narzędzia i warunki pomiaru osiągnięć: Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą następujących narzędzi: pisemne prace kontrolne, sprawdziany wiedzy i umiejętności. indywidualne lub zespołowe opracowania lub prezentacje referatów, wystąpień, debat, pokazów, prowadzenie prac badawczych i opracowanie ich wyników, ustne odpowiedzi na lekcji, prace domowe, prowadzenie zeszytu, udział w konkursach przedmiotowych. Osiągnięcia ucznia są podsumowane oceną w dzienniku.

2 4. Częstotliwość pomiaru osiągnięć: prace klasowe (sprawdzian) (1 godz. lekcyjna) po każdym dziale, minimum 2 w semestrze. w ciągu semestru z zajęć edukacyjnych uczeń powinien otrzymać następujące ilości ocen przy: o 1 lub 2 godziny/tydzień 4 oceny w tym minimum 2 sprawdziany, o 3 godziny/tydzień 5 ocen w tym minimum 3 sprawdziany, o 4 godziny/tydzień 6 ocen w tym minimum 4 sprawdziany kartkówki (10-15 min.) co najmniej 2 w każdym semestrze, prace długoterminowe - zależne od potrzeb, prace domowe (pisemne lub ustne) - w zależności od potrzeb, zeszyty mogą być sprawdzane bez zapowiedzi, 5. Obserwacja ucznia uwzględnia: przygotowanie do lekcji prowadzenie zeszytu, wypowiedzi na lekcji, pracę w grupie, 6. Umowa między uczniem a nauczycielem. 1. Na lekcje uczniowie nie przynoszą kurtek i płaszczy. 2. Na lekcji każdy uczeń posiada identyfikator. 3. Na każdą lekcję uczniowie muszą być przygotowani z trzech ostatnich lekcji. 4. Kartkówka obejmuje tematy z trzech ostatnich lekcji i może odbyć się bez zapowiedzi. 5. Sprawdziany (praca klasowa) są obowiązkowe. Sprawdzian jest zapowiedziany i zapisany w dzienniku lekcyjnym z tygodniowym wyprzedzeniem. Przed sprawdzianem z większej partii materiału nauczyciel podaje zagadnienia określające zakres materiału do nauczenia; 6. W przypadku nieobecności usprawiedliwionej na sprawdzianie (pracy klasowej), uczeń powinien napisać go w terminie dwóch tygodni od rozdania prac. Nieobecność ucznia na pracy klasowej nauczyciel zaznacza kółkiem, w które wpisuję się ocenę uzyskaną przez ucznia w wyznaczonym terminie poprawkowym. 7. W przypadku nieobecności nieusprawiedliwionej bądź niewywiązania się z dwutygodniowego terminu, uczeń uzyskuje ocenę niedostateczną. 8. Nieobecność ucznia na lekcji zobowiązuje go do uzupełnienia materiału we własnym zakresie, uzupełnienia notatki w zeszycie włącznie z pracą domową. 9. W terminie nie dłuższym jak 2 tygodnie od sprawdzianu (pracy klasowej) nauczyciel powinien podać uczniowi do wiadomości ocenę jaką otrzymał za pracę. 10. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów). 11. Za korzystanie na sprawdzianach z dodatkowych pomocy uczeń uzyskuje: - pierwsze ostrzeżenie (-) ocena w dół, - drugie ostrzeżenie jest równoznaczne z oceną niedostateczną. 12. Za aktywność na zajęciach uczeń uzyskuje plusa- trzy plusy maja wartość oceny bardzo dobrej. 13. Trzy minusy mają wartość oceny niedostatecznej. 14. Uczniowie biorący udział w olimpiadach i konkursach są nagradzani dodatkowymi ocenami dobrymi, bardzo dobrymi, celującymi w zależności od osiągniętych wyników. 15. Każdy uczeń ma obowiązek prowadzenia zeszytu przedmiotowego, każdy uczeń musi posiadać go na lekcji i uzupełniać na bieżąco. Fakt braku zeszytu należy zgłosić przed lekcją. Brak zeszytu z pracą domową jest równoznaczny z oceną niedostateczną.

3 16. Każdy uczeń raz w semestrze ma prawo do jednorazowego nie przygotowania się do lekcji, jeśli uczeń nie skorzystał z tego to prawo to przechodzi na kolejny semestr. 17. Wszyscy uczniowie jednorazowo w semestrze mogą wykorzystać nieprzygotowanie do lekcji z powodu ważnego sprawdzianu z innego przedmiotu. 7. Ogólne wymagania edukacyjne obowiązujące w przedmiotowym systemie oceniania określa się następująco: stopień celujący (6) treści nauczania znacznie wykraczające poza program, wynikają z zainteresowań, są efektem samodzielnej pracy ucznia, wynikają z wykorzystywania dodatkowych wiadomości, stopień bardzo dobry (5) ważne, trudne treści wymagające korzystania z różnych źródeł, umożliwiające samodzielne rozwiązywanie problemów oraz pełne opanowanie programu, stopień dobry (4) treści istotne, złożone, użyteczne w działalności szkolnej i praktycznej oraz umiejętność stosowania wiadomości w typowych sytuacjach, stopień dostateczny (3) treści najważniejsze w uczeniu, łatwe, przystępne o niewielkim stopniu trudności oraz proste, uniwersalne umiejętności, stopień dopuszczający (2) treści nauczania obejmują elementy niezbędne w uczeniu się danego przedmiotu, stopień niedostateczny (1) brak znajomości elementów niezbędnych do uczenia się dalszej części realizowanego programu w danej klasie lub w klasie programowo wyższej. 8. Ocenianie bieżące, klasyfikowanie semestralne i końcoworoczne ustala się w stopniach wg powszechnie przyjętej sześciostopniowej skali: - niedostateczny (1) - dopuszczający (2), - dostateczny (3), - dobry (4), - bardzo dobry (5), - celujący (6), Dopuszcza się dostawianie do oceny bieżącej lub semestralnej znaku plus (+) i minus (-) przy odpowiednio górnej lub dolnej granicy procentowej. a) oceny z prac testowych ustala się wg następującej skali: - niedostateczny 0 49 % odpowiedzi poprawnych - dopuszczający % - dostateczny % - dobry % - bardzo dobry % b) oceny ze sprawdzianów i innych pisemnych prac kontrolnych ustala się wg następującej skali: - niedostateczny 0-39 % odpowiedzi poprawnych - dopuszczający % - dostateczny % - dobry % - bardzo dobry % - celujący 100% odpowiedzi poprawnych, ale dodatkowo rozszerzonych o wiadomości ponadprogramowe.

4 9. Ustalenie oceny śródrocznej i rocznej 1. Pod uwagę przy wystawianiu ocen brane są wszystkie oceny uzyskane przez ucznia. 2. Uczniowi, który uzyskał bardzo dobry wynik w konkursie lub olimpiadzie, uzyskał średnią ocen powyżej 4,5 można wystawić końcowo roczną ocenę celującą. 3. Warunkiem koniecznym uzyskania pozytywnej oceny semestralnej jest uzyskanie z każdej pracy klasowej co najmniej oceny dopuszczającej. 4. Warunkiem koniecznym uzyskania pozytywnej oceny końcoworocznej jest opanowanie całego zrealizowanego materiału na ocenę co najmniej dopuszczającą. 5. Ocena końcoworoczna może być podwyższona, jeżeli uczeń miał w roku szkolnym szczególne osiągnięcia z danego przedmiotu. mgr Lucyna Stodolak KLASA I Zapoznałam/em się z przedmiotowym systemem oceniania z przedmiotu rysunek techniczny:

5