PROGRAM KSZTAŁCENIA ANIMATOR PROJEKTÓW SPOŁECZNYCH W PROCESIE REWITALIZACJI

Transkrypt

1 PROGRAM KSZTAŁCENIA ANIMATOR PROJEKTÓW SPOŁECZNYCH W PROCESIE REWITALIZACJI 1) Nazwa studiów podyplomowych ANIMATOR PROJEKTÓW SPOŁECZNYCH W PROCESIE REWITALIZACJI 2) Opis Studia podyplomowe Animator projektów społecznych w procesie rewitalizacji skierowane są do pracowników administracji samorządów lokalnych i regionalnych, organizacji pozarządowych zajmujących się rewitalizacją miast, pracowników instytucji pomocy i integracji społecznej, realizujących działania w zakresie aktywnej integracji, jak również do wszystkich osób zainteresowanych podjęciem pracy na stanowisku animatora kultury, pragnących zdobyć specjalistyczną wiedzę oraz szeroki zakres umiejętności i kompetencji społecznych umożliwiających inicjowanie i realizację działań społeczno- kulturalnych na rzecz pobudzania aktywności jednostek i grup w danej społeczności lokalnej poprzez wykorzystanie różnorodnych form i metod pracy środowiskowej, animacyjnej i edukacyjnej. Studia trwają dwa semestry. Zajęcia odbywają się w trybie niestacjonarnym (soboty, niedziele) co dwa tygodnie. Kadrę dydaktyczną stanowią pracownicy naukowo-dydaktyczni Uniwersytetu Łódzkiego: Wydział Nauk o Wychowaniu, Wydział Ekonomiczno- Socjologiczny, Wydział Prawa i Administracji. 3) Zasadnicze cele kształcenia, w tym nabywane przez absolwenta kwalifikacje, umiejętności i kompetencje. Celem studiów podyplomowych Animator projektów społecznych w procesie rewitalizacji jest zdobycie wiedzy oraz nabycie kompetencji i praktycznych umiejętności w zakresie wdrażania w środowisku lokalnym działań organizowanych na podłożu animacji kulturalnej ze szczególnym uwzględnieniem procesów i działań rewitalizacyjnych w społeczności lokalnej. Absolwent studiów jest przygotowany do podjęcia pracy na stanowisku animatora kultury 1 w instytucjach oświatowych, kulturalnych, samorządu terytorialnego (w tym między innymi w środowiskowych centrach animatorów), organizacjach pozarządowych o charakterze społecznym i kulturowym, agencjach do spraw usług kulturalnych, jak i umożliwiają samodzielne tworzenie stanowisk pracy (samozatrudnienie). Absolwent studiów podyplomowych posiada pogłębioną wiedzę na temat różnorodnych form stymulowania aktywności środowiskowej uczestników procesów rewitalizacji w tym modeli, sposobów, metod i form organizowania współpracy w 1 Według klasyfikacji zawodów i specjalności wprowadzonej rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dn. 27 kwietnia 2010 r. (Dz. U. Nr 82, poz. 537 z dnia 17 maja 2010 r.).

2 środowisku lokalnym oraz inicjowania działań w obszarze kulturowym i społecznym przez członków społeczności sąsiedzkiej oraz o uwarunkowaniach sprzyjających kreatywności i aktywności różnych grup społecznych. Nabywa umiejętności analizowania i interpretowania określonych sytuacji również kryzysowych, w środowisku sąsiedzkim, lokalnym i ponadlokalnym, umiejętności projektowania, pozyskiwania środków finansowych i realizowania działań w obszarze kultury czynnej dla grup/społeczności sąsiedzkich. W ramach zajęć warsztatowych zostaną wyposażeni w umiejętności organizowania i promowania działań integracyjnych, zaangażowania potencjału społecznego na rzecz konkretnej grupy czy społeczności, inicjowania projektów sprzyjających partycypacji społecznej, działaniom innowacyjnym, oraz wyzwalającym twórczą aktywność społeczności objętych programem działań rewitalizacyjnych. Absolwent studiów podyplomowych jest osobą, która potrafi realnie ocenić poziom swojej wiedzy oraz umiejętności; ma motywację do samokształcenia w sferze osobistej i zawodowej. Prezentuje postawę otwartości w wymiarze jednostkowym jak i instytucjonalnym. 4) Wymagania wstępne dla kandydatów Na studia mogą być przyjęte osoby posiadające dyplom ukończenia studiów wyższych na poziomie co najmniej I stopnia. 5) Zasady rekrutacji. Przyjęte na studia mogą być osoby posiadające dyplom ukończenia studiów wyższych przynajmniej na poziomie studiów I stopnia. Przyjęcie na studia następuje na podstawie złożonych przez kandydata dokumentów. Decyzję o przyjęciu kandydata na studia podyplomowe podejmuje kierownik studiów podyplomowych. W przypadku zbyt dużej liczby chętnych decyduje kolejność zgłoszeń. W przypadku nieprzyjęcia na studia podyplomowe kandydat odbiera dokumenty w miejscu ich złożenia. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie na studia podyplomowe zobowiązani są złożyć w sekretariacie studiów podyplomowych następujące dokumenty: kwestionariusz osobowy, odpis albo poświadczona przez UŁ kserokopia dyplomu ukończenia studiów wyższych, 1 fotografia o rozmiarach 3,5 x 4,5cm, 6) Przyporządkowanie studiów podyplomowych do obszarów kształcenia. Studia podyplomowe Animator projektów społecznych w procesie rewitalizacji przyporządkowane są do obszaru nauk społecznych i nauk humanistycznych. 7) Określenie efektów kształcenia odnoszących się do całego programu studiów podyplomowych Program studiów obejmuje 309 godzin zajęć dydaktycznych ukierunkowanych zarówno na zdobycie przez słuchaczy wiedzy i umiejętności praktycznych niezbędnych w zakresie przygotowania i wdrażania w środowisku lokalnym działań na rzecz określonych grup, w tym: dzieci i młodzieży również z deficytami, rodziców, osób dorosłych, seniorów, osób

3 niepełnosprawnych, organizowanych na podłożu animacji kulturalnej ze szczególnym uwzględnieniem procesów i działań rewitalizacyjnych w danej społeczności. Zajęcia prowadzone będą w formie wykładów, zajęć konwersatoryjnych oraz warsztatowych. Zajęcia warsztatowe ukierunkowane są na wyposażanie słuchaczy w szeroki zakres umiejętności stanowiących podstawę pracy animatora w środowisku lokalnym. W wyniku realizacji programu studiów absolwent osiąga następujące ogólne efekty kształcenia: Wiedza Posiada pogłębioną wiedzę z zakresu animacji społeczno- kulturalnej tj. wiedzę na temat modeli, metod i form stymulowania aktywności środowiskowej uczestników procesów rewitalizacji. Posiada pogłębioną wiedzę na temat prawidłowości rządzących procesami wykluczenia społecznego, funkcjonowania jednostek, grup i społeczności wykluczonych oraz specyfiki pracy animacyjnej w tych środowiskach społecznych. Posiada pogłębioną wiedzę na temat uwarunkowań sprzyjających kreatywności i aktywności różnych grup społecznych z punktu widzenia efektywności działań animacyjnych. Posiada pogłębioną wiedzę na temat prawnych, ekonomicznych, społecznych i kulturowych aspektów procesów rewitalizacji. Posiada pogłębioną wiedzę na temat przebiegu procesów komunikacji interpersonalnej i ich wpływu na efektywność pracy animacyjnej w społecznościach lokalnych objętych procesami rewitalizacji. Posiada pogłębioną wiedzę na temat diagnozowania, projektowania i oceny działań animacyjnych w społecznościach lokalnych. Umiejętności W wyniku przeprowadzonych zajęć absolwent: Potrafi przygotować i wdrożyć do realizacji projekt animacyjny sprzyjający twórczej aktywność społeczności objętych programem działań rewitalizacyjnych. Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu przyczyn i przebiegu procesów wykluczenia społecznego. Posiada umiejętność diagnozowania problemów w środowisku lokalnym tj. potrafi dokonać analizy i interpretacji określonych sytuacji kryzysowych w społeczności lokalnej objętej procesami rewitalizacji. Posiada umiejętność projektowania, pozyskiwania środków finansowych i realizowania działań w obszarze kultury czynnej dla grup/społeczności sąsiedzkich. Posiada umiejętność organizowania i promowania działań integracyjnych, zaangażowania potencjału społecznego na rzecz konkretnej grupy czy społeczności.

4 Posiada rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, w tym mediacji, negocjacji, wystąpień publicznych, rozwiązywania konfliktów. Postawy/ Kompetencje W wyniku przeprowadzonych zajęć absolwent: Potrafi aktywnie uczestniczyć, współdziałać i współpracować z innymi w celu przygotowania projektów animacyjnych. Ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań animacyjnych w środowisku społecznym oraz świadomość wysokiego stopnia odpowiedzialności społecznej pracy animatora. Utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce animacyjnej, odznacza się dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu i realizowaniu działań animacyjnych. Jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych. Rozumie potrzebę rozwoju osobistego i doskonalenie umiejętności zawodowych. Jest przygotowany do budowania właściwych relacji interpersonalnych. 8) Plan studiów wraz z liczbą punktów ECTS Plan studiów wraz z liczbą pkt. ECTS zawiera załącznik nr 1. 9) Łączna liczba punktów ECTS Absolwent studiów podyplomowych, aby osiągnąć wszystkie założone dla programu studiów efekty kształcenia musi zdobyć 35 punktów ECTS. 10) Weryfikacja efektów kształcenia. Weryfikacja osiągnięcia założonych w programie efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i postaw społecznych zostanie zrealizowana w dwojaki sposób poprzez zaliczenia cząstkowe wszystkich form zajęć realizowanych w ramach poszczególnych modułów kształcenia poprzez odpowiednio do formy zajęć dobrane metody weryfikacji (testy, projekty grupowe, case study), w trakcie seminarium-projekty działań animacyjnych i egzaminu końcowego, który polegać będzie na odpowiedzi ustnej na wylosowane przez zdającego egzamin dwa pytania ze zbioru pytań opracowanych i udostępnionych wcześniej przez kierownika studiów oraz prezentacji przygotowanego indywidualnie w trakcie seminarium projektu animacyjnego. 11) Wizyty studyjne. Istotnym elementem programu studiów są wizyty studyjne w wybranych instytucjach i organizacjach sektora pozarządowego zaangażowanych w proces projektowania i realizacji projektów animacyjnych na rzecz konkretnych grup i środowisk lokalnych. Ich celem jest poznanie doświadczeń tychże instytucji w zakresie realizowanego wzorca działań animacyjnych w obszarze społecznym i kulturowym wpisujących się w realizację idei rewitalizacji społecznej,

5 12) Związek studiów podyplomowych z misją i strategią Uniwersytetu Łódzkiego. Powołanie studiów podyplomowych Animator projektów społecznych w procesie rewitalizacji zgodne jest ze Strategią rozwoju UŁ na lata , w: pkt. VI.1.c. dotyczącym konieczności poszerzania oferty w zakresie studiów podyplomowych; pkt. III.10 dotyczącym większej współpracy międzywydziałowej i międzyuczelnianej zajęcia prowadzić będą pracownicy Wydziałów: Wydziału Nauk o Wychowaniu, Wydziału Ekonomiczno-Socjologicznego, Wydziału Prawa i Administracji. pkt. III.11 dotyczącym ścisłej współpracy z otoczeniem rynkowym, tj. instytucjami sektorów publicznego (instytucje rządowe i samorządowe), prywatnego (biznes) oraz organizacji pozarządowych w celu podejmowania wspólnych projektów służących rozwojowi Łodzi i regionu Rada Programowa W skład Rady Programowej studiów podyplomowych wchodzą następujący nauczyciele akademiccy: Prof. dr hab. Zofia Wysokińska Katedra Gospodarki Światowej i Integracji Europejskiej Dr Marek Lewicki Katedra Prawa Administracyjnego i Nauki Administracji Dr Katarzyna Perlińska Katedra Badań Edukacyjnych Dr Małgorzata Potoczna Katedra Socjologii Stosowanej i Pracy Socjalnej Kierownikiem studiów podyplomowych będzie dr Katarzyna Perlińska Dane do kontaktu dla słuchacza: Miejsce składania dokumentów: Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu Sekretariat Katedry Badań Edukacyjnych Łódź, ul. Pomorska 46/48 (pokój nr 108, budynek B) tel fax kbewnow@uni.lodz.pl osoba do kontaktu: mgr Małgorzata Oklińska