Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I III szkół podstawowych - SP nr 2

Transkrypt

1 Zestawienie pomoce dydaktyczne SP nr 2 (zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu) Lp. Nazwa Wymagania Ilość 1. Pakiet pomocy Czytanie i pisanie Pomoce do pracy z dziećmi w klasach 1 3, doskonale sprawdzają się w zajęciach korekcyjno kompensacyjnych z uczniami, mającymi trudności w czytaniu i pisaniu, w tym, zagrożonymi ryzykiem dysleksji. Pomoce rozwijają rozumienie mowy, wzbogacają słownictwo, orientację przestrzenną, koordynację wzrokowo ruchową, umiejętność słuchania i spostrzegania. Skład pakietu : edusensus Dysleksja Pakiet I-oprogramowanie komputerowe 1 pakiet Czytam i piszę - oprogramowanie edukacyjne do nauki czytania i pisania (gratis) pomoce dydaktyczne 2. Zestaw indywidualny podstawowy ( 34,90 x 16 ucz.) 3. Tabliczka ze szlaczkami: czerwona i żółta ( 29,90 x 2 szt.) Zestaw artykułów szkolnych najwyższej jakości dostosowany do potrzeb jednego dziecka. Wszystkie elementy zestawu mieszczą się w walizeczce, co ułatwia przechowywanie akcesoriów przez każde dziecko. walizka z rączką 2 ołówki z nadrukiem + gumka kredki Bambino 12 kolorów kredki ołówkowe 12 kolorów blok rysunkowy z krówką zeszyt papierów wycinankowych plastelina Moje Bambino farby akwarelowe Tablica do ćwiczeń logopedycznych i manualnych. W zestawie wierszyki do ćwiczeń w mówieniu i sylabizowaniu. Wykonana z drewna, ma dołączony drewniany pisak mocowany do tablicy. wym. 30 x 21 cm 16 szt. 2 szt. 4. Piaskownica Doskonała pomoc do zabaw z piaskiem, wpływa korzystnie na rozwój motoryki rąk. zachęca do pisania, rysowania, zabawy wałeczkami, przyozdabiania wykonanych wzorów. Piaskownica ma przezroczyste dno, co umożliwia podkładanie kolorowego tła dla uatrakcyjnienia efektów pracy. Do rysowania wzorów dołączone są narzędzia: grabie, grabki i listwa wyrównująca. Po ustawieniu piaskownicy na podświetlanym stole efekty kolorystyczne są jeszcze lepiej wyeksponowane i kreślenie staje się ciekawsze. W zestawie znajduje się: 1 kg białego piasku. a wym. piaskownicy 65 x 60 x 4 cm 5. Warsztaty graficzne Kolorowe karty umieszczone w przezroczystych teczkach umożliwiają wielokrotne uzupełnianie brakujących elementów ilustracji. Ćwiczenia o różnym stopniu trudności, rozwijają zdolności graficzne i przygotowują do nauki pisania. 4 teczki 30 kart o wym.: 30 x 21 cm 1

2 8 mazaków 6. Warsztaty doskonalenia graficznego 7. edusensus Dysleksja Pakiet II - oprogramowanie Ilustracje ukazują różne kształty linii, które wprowadzają progresję stopnia trudności: linie ukośne, linie proste długie, spirale, znaki literopodobne. Dzięki ćwiczeniom dzieci uczą się łatwości i płynności w rysowaniu linii, by lepiej przygotować się do umiejętności pisania. 6 przezroczystych teczek 30 kart o wym. 30 x 21 cm 8 mazaków Specjalistyczne oprogramowanie wspomagające profilaktykę, diagnozę i terapię pedagogiczną, które pozwala na przeprowadzenie profesjonalnej, efektywnej i atrakcyjnej dla dziecka terapii trudności w nauce czytania i pisania. Ta seria programów przeznaczona jest dla terapeutów i nauczycieli prowadzących zajęcia dydaktyczne i korekcyjno-kompensacyjne z dziećmi mającymi problemy z nauką czytania i pisania, przede wszystkim dla uczniów z grupy ryzyka dysleksji oraz z dysleksją rozwojową. Stosowanie programów z serii edusensus Dysleksja daje gwarancję prowadzenia terapii zgodną z promowanym w literaturze wzorcem planowania i programowania pracy korekcyjno-kompensacyjnej. Każda z części oprogramowania edusensus Dysleksja składa się z modułu wspomagającego diagnozę oraz modułu terapeutycznego. Ponadto seria wzbogacona jest o zestaw tradycyjnych pomocy dydaktycznych, które będą urozmaicać i uzupełniać zaproponowany w programach komputerowych sposób postępowania terapeutycznego w przypadku trudności w nauce czytania i pisania. 8. Labirynt ósemka Rozwija refleks, koncentrację, korzystnie wpływa na koordynację wzrokowo-ruchową. Wykonany jest z tworzywa, śr. 38 cm. Do zestawu dołączono 6 gumowych kulek. 9. Alfabet Zgadywanka Zbiór 24 zagadek wraz z rozwiązaniami w formie obrazków na kartonikach. Dopasowanie znaczenia i kształtu kartonika to zabawa, która ćwiczy czytanie ze zrozumieniem, rozwija koncentrację oraz umiejętność logicznego myślenia. Tym razem w wersji dla dzieci czytających i nieczytających 24 dwudzielne kartoniki o wym. 8,2 x 5,2 cm instrukcja gry. 10. Loteryjki obrazkowo- sylabowe Pomoc do ćwiczeń w nauce czytania i pisania. Publikacja zawiera dwie serie loteryjek obrazkowosylabowych. W pierwszej znajdują się 72 loteryjki jednoobrazkowe dwusylabowe o sylabach dwuliterowych otwartych. W drugiej 11 loteryjek dziewięcioobrazkowych o dwóch różnych sylabach. Loteryjki mogą służyć uczniom klas początkowych szkoły podstawowej i specjalnej jako pomoc w nauce czytania i pisania, a także terapeutom jako pomoc w pracy z dziećmi z dysleksją, które mają trudności z analizą i syntezą wyrazów. Można je także wykorzystać w ćwiczeniach logopedycznych, szczególnie w terapii osób z afazją, alalią i dyslalią. 1 oprogramowanie format: A4 2

3 11. Zwierzaki- figuraki. Zadania grafomotoryczne. Anna Szczepańska 29 kolorowych kart 8 str. (zeszyt) Zbiór ćwiczeń przeznaczony dla dzieci od lat 7 oraz dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej i gimnazjalistów. Zadania, oparte na graficznych wzorach zwierząt, rozwijają motorykę rąk, doskonalą koordynację wzrokowo - ruchową, spostrzeganie, orientację przestrzenną na płaszczyźnie kartki, koncentrację uwagi oraz uczą cierpliwości. format A4, 56 str. 12. Loteryjka dźwiękowa Pluma Gra polegająca na zidentyfikowaniu dźwięków towarzyszących misiowi Plumowi i odnalezieniu właściwej ilustracji. 36 dźwięków nagranych 4 seriach: raz w porządku wskazanym na kartach, 3 razy w różnym. CD (35 min. nagrania) 12 kart z 3 obrazkami, 40 żetonów 13. PUS zestaw kontrolny Zestaw Kontrolny PUS to poręczne zamykane pudełko z plastiku, w którym znajduje się 12 ponumerowanych klocków. Zestaw Kontrolny służy zawsze w połączeniu z książeczkami z serii PUS, ponieważ cyfry na klockach odpowiadają numerom zadań w książeczkach. W końcowej fazie pracy, poprzez porównanie wzoru ułożonego z klocków w Zestawie Kontrolnym z wzorem znajdującym się w książeczce, otrzymujemy informację o poprawności wybranych odpowiedzi. wym. pudełka 25 x 10 cm 12 klocków, wym. 4 x 4 cm 14. Książeczki z serii PUS ( 12,90 x 17 szt. ) Książeczki przeznaczone są dla dzieci w wieku młodszym szkolnym. Zawierają bogaty i uporządkowany materiał utrwalająco-sprawdzający, który obejmuje zagadnienia: matematyczne, środowiska społeczno-przyrodniczego, kształcenia językowego, oparte na założeniach programowych nauczania zintegrowanego. Licząca ponad 60 tytułów biblioteczka książeczek powiększa się rocznie o przynajmniej 10 nowych tytułów. Uniwersalny System Edukacji PUS poprzez zabawę daje dziecku prawdziwą radość i satysfakcję z efektów samodzielnego działania: wychowuje, kształtując osobowość i charakter, uczy wytrwałości i samodzielności. 15. Wyprawka pierwszoklasisty Praktyczny komplet na dobry początek, a w nim: zestaw Kontrolny, czyli okrągła podstawa wykonana z drewna z 12 drewnianym klockami w 6 kolorach, 2 tarcze blanko oraz 12 tematycznych tarcz (WPK) ze zbiorem zabaw dla dzieci od 6 lat, opartych na podstawowych założeniach programowych nauczania zintegrowanego: dodawanie i odejmowanie w zakresie 20, łączenie w pary obrazków logicznie do siebie pasujących, rozpoznawanie i utrwalanie nazw zwierząt, owoców i warzyw, rozpoznawanie liter alfabetu a pierwsze litery nazw obrazków, łączenie sylab w proste wyrazy, łączenie wyrazów jednosylabowych z obrazkami. PALETA, zalecana przez pedagogów i psychologów, jest systemem skutecznejedukacji, który rozwija u dziecka spostrzegawczość i koncentrację,uczy myślenia i zapamiętywania oraz kształtuje osobowość i charakter 17 szt. 3

4 16. Trening słuchu. Ćwiczenia rozwijające percepcję słuchową u dzieci. Joanna Graban, Romana Sprawka. Proponowana pozycja jest zbiorem ponad 200 zabaw kształtujących percepcję słuchową w zakresie wszystkich jej funkcji, pogrupowanych tematycznie, uwzględniających stopniowanie trudności. Ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci w wieku od 4 do 10 lat. Książka zawiera opisy zabaw, ilustracje, rebusy, gry potrzebne do ich przeprowadzenia oraz materiał dźwiękowy. Jej adresatem są nauczyciele nauczania zintegrowanego i klas integracyjnych, logopedzi, terapeuci oraz rodzice pracujący z dziećmi, które mają trudności w nabywaniu umiejętności w zakresie rozwoju mowy, czytania i pisania. płyta CD 2 kolorowe gry: Piramida oraz Rymy, format A4, 17. Dźwięki wokół maluchów Dziecko obserwuje zdjęcia ukazujące sytuacje lub przedmioty i dopasowuje do nich dźwięk. 6 tematów: zwierzęta, muzyka, przedmioty, transport, emocje, odpoczynek. 30 zdjęć o wym. 15 x 12 cm CD z nagraniem 54 min. 18. Dźwięki z otoczenia Pomoc składa się z 60 plastikowych żetonów o śr. 3 cm, płyty CD z nagraniami 48 różnych odgłosów otoczenia ułożonych w 6 serii (czas nagrania 60 min), 6 kart ilustrujących park, ulicę, plażę, las, ogród i kuchnię. Treść każdej z kart odpowiada 8 dźwiękom znajdującym się na płycie. Zadaniem dziecka jest określić jaki dźwięk natury usłyszało i zaznaczyć żetonem odpowiedni przedmiot na planszy. Gra uczy koncentracji uwagi na dźwięku, identyfikowania i różnicowania dźwięków oraz rozwija słownictwo. Może być wykorzystywana do pracy indywidualnej i grupowej. wym. kart 33 x 22 cm 19. Znajdź różnice 3 Znajdź różnice, to popularna rozrywka, która rozwija umiejętności językowe, percepcję wzrokową, słuchanie, orientację przestrzenną, pamięć, koncentrację oraz spostrzegawczość. Gra polega na odnalezieniu, wszystkich różnic znajdujących się na parach kart, im więcej różnic tym stopień trudności jest większy. Opakowanie zawiera: 77 kart w tym 60 z różnicami oraz 17 kart ze znakami? i!, które służą do kontroli, ile jeszcze zostało różnic do odgadnięcia. wym. karty 9 x9 cm od 3 do 8 różnic. 20. Nakładanka- kształty, kolory Nakładanka wykonana jest z drewnianych, lakierowanych elementów, w 5 różnych kolorach i kształtach. Zadaniem dziecka jest dopasowanie kształtu trzpienia i otworu w klocku. Pomoc rozwija koncentrację, uczy rozpoznawania kolorów i kształtów, ćwiczy motorykę rąk. wym. 30 x 11 cm. 21. Przed, po, a co pomiędzy? Pomoc zawierająca 24 sekwencje obrazkowe (każda złożona z trzech obrazków), które przedstawiają przedmioty, osoby przed i po określonym działaniu (np. brudna bluzka pralka czysta bluzka). Omawianie z dzieckiem poszczególnych sekwencji stymuluje rozwój myślenia przyczynowo skutkowego. 72 obrazki wym. 9 x 9 cm 4

5 22. Seria Stymulacja i terapia. Relacje czasowe i przestrzenne. To zestaw ćwiczeń ułatwiających dzieciom posługiwanie się wyrażeniami przyimkowymi oraz przygotowujących do pełnego rozumienia czytanych tekstów. 68 kart Format A4 (usztywnione) 23. Nasadki na ołówki i kredki Nasadki o średnicy 7 mm i 6 mm przeznaczone dla dzieci zarówno praworęcznych, jak i leworęcznych, które nieprawidłowo trzymają ołówek, kredkę czy długopis. Pomagają kształtować nawyk prawidłowego trzymania ołówka oraz kontrolować siłę jego nacisku na papier. 24. Co jest źle? 48 kart przedstawiających sytuacje, w których jeden element nie pasuje do obrazka, np. chłopiec piszący marchewką czy bałwan żyjący nad morzem. Gra rozwija spostrzegawczość, sprzyja ćwiczeniom w mówieniu, uczy argumentacji. instrukcja wym. zdjęcia: 15 x 10 cm 25. Puzzle- zwierzęta z podpisem Układanka pomocna w nauce czytania. Każdy obrazek podzielony jest na 3 elementy, które po złożeniu tworzą wyraz. 12 zwierzaków 36 elem. o wym. 13 x 13 cm 26. Ćwiczenia rozwijające sprawność sprawność ruchową. H. Tymichova. Zbiór różnorodnych i ciekawych ćwiczeń grafomotorycznych wraz z komentarzem metodycznym. Format: B 68 str. 27. Zwierzaki- figuraki. Ćwiczenia ułatwiające czytanie i pisanie dla dzieci od 7-9 lat. Anna Szczepańska. Zbiór ćwiczeń przeznaczony dla dzieci od lat 7 oraz dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej i gimnazjalistów. zadania, oparte na graficznych wzorach zwierząt, rozwijają motorykę rąk, doskonalą koordynację wzrokowo - ruchową, spostrzeganie, orientację przestrzenną na płaszczyźnie kartki, koncentrację uwagi oraz uczą cierpliwości. format A4, 56 str 28. Dźwiękowe sześciany Osiem par pudełek wydających różne tony. Daje różne możliwości zabawy, np. aby rozpocząć grę należy wszystkie pudełka ułożyć na stole odwrócone szybką do blatu i wymieszać. Poszczególny gracz wybiera dwa dowolne pudełka i potrząsa nimi. Jeśli dźwięk wyda się taki sam, para jest jego. Aby sprawdzić wybór, uczestnik może zajrzeć przez szybkę. Jeśli jednak dziecko pomyliło się, odkłada pudełko na miejsce. Gra toczy się do momentu odszukania wszystkich par. Dodatkowo istnieje możliwość uzupełniania sześcianów dowolnie wybranymi produktami, np.: ryżem, klockami, koralikami itp. Tego rodzaju działanie umożliwiają łatwe w demontażu szybki pudełek. Ciekawym elementem kostek są nawiercone otwory w pozostałych trzech 5

6 ścianach. Dziecko może wykorzystać sześciany np. do tworzenia kalejdoskopu. 29. Puszki dźwiękowe 4 pary dźwiękowych puszek wykonanych z lakierowanego drewna, co chroni je przed zabrudzeniem. Zadaniem dziecka jest odszukanie i dobranie do siebie odpowiednich par. Przy każdej puszce zamontowany jest wygodny uchwyt w postaci czerwonej kulki. Całość umieszczona została w drewnianej podstawie. wym. podstawy 29 x 15,5 x 2,3 cm wym. puszek: 6,7 x 6,7 x 4,7 cm 30. Klocki ortograficzne Polly Gra z ortogramami wyrazów, których pisowni nie da się wytłumaczyć regułami ortograficznymi. Dziecko wykonuje ćwiczenia ortograficzno-słownikowe poprzez grupowanie wyrazów wokół wyrazu podstawowego. Dostrzega w złożonym zapisie wspólną cząstkę dla rodziny wyrazów, bada ich budowę. Rozwija przy tym tak ważne procesy myślowe jak: porównywanie, klasyfikowanie i przewidywanie, wyobraźnię słów i wyobraźnię przestrzenną. Gra nie tylko dla dzieci dyslektycznych, dysortograficznych, dysgraficznych, ale dla wszystkich, którzy mają kłopoty z ortografią. Karty rodzin zawierają: wyraz podstawowy, ilustrację, ułatwiającą zrozumienie znaczenia wyrazu i jego zapamiętanie przez skojarzenie obrazek - podpis, 16 różnych wyrazów, obraz konstrukcji przestrzennej oraz jej płaskiego rozwinięcia; przysłowia, powiedzenia i cytaty z literatury będące przykładami użycia wyrazów w znaczeniu realnym lub przenośnym, arkusze samooceny 31. Wyszywanki bez igły 2 Wykonane z grubego, pokrytego kolorowym rysunkiem kartonu. W zabawowy sposób wyrabiają sprawność palców oraz usprawniają koordynację wzrokowo-ruchową. - 6 obrazków (13,3x13,3cm) - 10 sznureczków o dł. ok. 75cm 32. Domino sylabowe Na każdej kostce znajdują się dwie sylaby otwarte. Zadaniem dziecka jest łączenie kostek z takimi samymi sylabami. wym. kostki 3,5 x 7 cm; od 6 lat; 24 kostki 33. Ćwiczenia kształtujące umiejętności czytania ze zrozumieniem. Joanna Bladowska. Ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci, które w sposób bardzo dobry opanowały umiejętność czytania na poziomie wyrazu, natomiast czytanie tekstów jest dla nich jeszcze problemem. Umieszczone tutaj teksty są krótkie i opowiadają o konkretnych zjawiskach lub wydarzeniach, dzięki czemu dzieci, dla których abstrakcyjne myślenie jest problemem, pracując z nimi, mogą odnieść sukces. Ćwiczenia zawarte w książce pozwalają utrwalać nazwy zjawisk i przedmiotów oraz kształtują umiejętność pisania zdaniami. Zadania trudne przeplatane są ćwiczeniami relaksującymi, takimi jak: labirynty, podpisywanie obrazków, kolorowanie, rysowanie, krzyżówki. Na końcu każdego rozdziału umieszczono zadania z treścią. Są one wprowadzane stopniowo. Na początku dzieci mają możliwość posługiwania się liczmanami umieszczonymi we wkładce. Dobierają odpowiednią ilość obrazków, przyklejają je w ćwiczeniach. Dzięki temu łatwiej przechodzą od myślenia konkretnego do 6

7 abstrakcyjnego. format A4, 100 str. 34. Gra kształty Każdy gracz rzuca trzema kostkami, po czym szuka żetonu, który zawiera wylosowane kształty. Zadanie nie jest łatwe. Gra rozwija spostrzegawczość oraz koncentrację uwagi. 41 kolorowych, drewnianych żetonów (śr. 3,5 cm) 3 kostki z kształtami plansza z tkaniny (śr. 45 cm) 35. Ouiz ortograficzny Każdy gracz rzuca trzema kostkami, po czym szuka żetonu, który zawiera wylosowane kształty. Zadanie nie jest łatwe. Gra rozwija spostrzegawczość oraz koncentrację uwagi. 41 kolorowych, drewnianych żetonów (śr. 3,5 cm) 3 kostki z kształtami plansza z tkaniny (śr. 45 cm) 36. Kocham czytać : (zeszyty 1-18 i zeszyty ) 37. Krzyżówki tematyczne dla dzieci. Katarzyna Walkowska. Seria przeznaczona do wczesnej nauki czytania dla dzieci w wieku przedszkolnym, także z wadami wymowy i/lub nie zakończonym rozwojem mowy oraz zagrożonych dysleksją. Kolejne książeczki pozwalają dzieciom wcześnie rozpocząć naukę czytania, pomagają zwiększać zasób ich słownictwa, szybciej opanować sztukę czytania ze zrozumieniem, a nawet skutecznie uczyć się języków obcych. Rodzice i wychowawcy, korzystając z zeszytów, mogą skutecznie wpływać na rozwój wszystkich funkcji psychicznych dziecka, tj. spostrzeganie, myślenie przez analogię, pamięć oraz rozumowanie przyczynowoskutkowe. 28-letnie doświadczenie zawodowe autorki gwarantuje skuteczność metody w pracy z dziećmi nie słyszącymi, o obniżonych zdolnościach intelektualnych, z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD). Publikacja jest polecana przez Zespół Diagnozy i Terapii przy Ośrodku dla Dzieci Niesłyszących w Krakowie, a patronuje jej Telewizja Polska. Książeczki dostępne w dwóch pakietach. format 10 x 10 cm każdy zeszyt po 20 str. Książka zawiera 100 krzyżówek tematycznych ułożonych według kolejnych liter alfabetu. Krzyżówki stanowią wspaniałą zabawę dla dzieci, które mogą rozwiązywać je samodzielnie, z rodzicami, rodzeństwem, kolegami, nauczycielami w domu, szkole, przedszkolu, w czasie wolnym. Zabawy te w sposób wszechstronny pobudzają rozwój dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, wzbogacają słownictwo, poszerzają wiedzę o świecie i zachęcają do rozwijania umiejętności plastycznych. Książka jest doskonałym materiałem utrwalającym początkową naukę czytania i pisania. Dodatkowe polecenia narysuj, pokoloruj, odpowiedz na pytanie, 30 zeszytów 7

8 odczytaj - uatrakcyjniają proces zabawy i nauki. format A4, 106 str. hasło 38. Bajki dla dyslektyków Książka jest niezastąpioną pomocą w zwalczaniu problemu z nauką czytania i pisania, który nie polega na tym, jak wielu sądzi, czy dziecko nauczy się czytać i pisać, lecz na tym, jakim sposobem i w jakim czasie to osiągnie. Prezentowane w niniejszej publikacji bajki pomagają dzieciom zbudować zbiór skojarzeń ułatwiających prawidłowe rozpoznawanie liter, a dzięki zabawie uatrakcyjniają proces nauki czytania i pisania. format B5, 40 str. 8