SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

Transkrypt

1 Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/201 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Fakultet : Wielokulturowość w medycynie i prawa człowieka WMP/Fak Wydział Medyczny Katedra Ratownictwa Medycznego, Wydział Medyczny, UR LEKARSKI Jednolite studia magisterskie Praktyczny Stacjonarne / niestacjonarne Rok i semestr studiów Rok II, Semestr 4 Rodzaj przedmiotu Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących Do wyboru * - zgodnie z ustaleniami na wydziale dr n hum. Joanna Przybek-Mita dr n hum. Joanna Przybek-Mita 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1

2 1.4. FORMA ZALICZENIA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( Z TOKU)seminaria- zaliczenie uwzględniające : wiedza, umiejętności studenta, postawa, obecność na zajęciach. 2. WYMAGANIA WSTĘPNE Zaliczenie treści programowych z socjologii, psychologii. 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 C2 C 3 Zapoznanie studenta z różnymi aktualnie istniejącymi denominacjami w obrębie kościołów chrześcijańskich i innych współczesnych, głównych religii świata. Przygotowanie studenta do podejmowania działań na rzecz pacjenta i jego rodziny w sytuacji odmienności religijnej i kulturowej podopiecznych. Umiejętność komunikacji z pacjentem i jego rodziną w sytuacji odmienności kulturowej i religijnej. Celem nauczania modułu jest opanowanie przez studentów podstawowej wiedzy dotyczącej problematyki praw i wolności jednostki. Wyjaśnienie pojęcia praw człowieka, zakresu ich przedmiotowej regulacji, ochrony w prawie krajowym i międzynarodowym, jak również przesłanek i zakresu dopuszczalnych ograniczeń, gdzie kluczowe znaczenie ma Trybunał Praw Człowieka. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU EK ( efekt kształcenia) EK_01 EK_02 EK_03 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) rozumie kulturowe, etniczne i narodowe uwarunkowania zachowań ludzkich; uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społeczno-kulturowych; przestrzega praw pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych, prawa do intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do wyrażenia świadomej zgody na leczenie lub odstąpienie od niego oraz prawa do godnej śmierci; Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) D.W16.(++) D.U1.(+++) D.U14.(++) 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE Procesy socjo-psychologicznej akulturacji. Podstawy edukacji wielokulturowej. Imigranci w procesie adaptacji. Stereotypy i uprzedzenia/ wizerunek `obcego` w mediach. Proces leczenia w warunkach szpitalnych pacjentów z różnych wyznań i obszarów kulturowych. Wielokulturowość społeczeństwa polskiego. Krajowy Program Przeciwdziałania 2

3 Dyskryminacji Rasowej, Ksenofobii i związanej z nimi nietolerancji Główne denominacje chrześcijańskie i kulty neopogańskie. Opieka nad pacjentem katolikiem, neopoganką jej rodziną w różnych okresach i sytuacjach życiowych tj. pokwitanie, okres prekoncepcyjny i koncepcyjny; opieka okołoporodowa, sytuacja choroby ginekologicznej i onkologicznej, menopauza, senium, akt umierania. Prawosławie i Grekokatolicyzm uwarunkowania kulturowe i religijne. Opieka nad pacjentem prawosławnym, grekokatolikiem i jego rodziną w różnych okresach i sytuacjach życiowych: pokwitanie, okres prekoncepcyjny i koncepcyjny, opieka okołoporodowa; sytuacja choroby ginekologicznej i onkologicznej, menopauza, senium, akt umierania. Protestantyzm - uwarunkowania kulturowe i religijne. Opieka nad pacjentem protestantem i jego rodziną w różnych sytuacjach i okresach życia: pokwitanie, okres prekoncepcyjny i koncepcyjny, opieka okołoporodowa, sytuacja choroby ginekologicznej i onkologicznej, menopauza, senium, akt umierania Judaizm - uwarunkowania kulturowe i religijne. Opieka nad pacjentem Żydem i jego rodziną w różnych sytuacjach i okresach życia: pokwitanie, okres prekoncepcyjny i koncepcyjny, opieka okołoporodowa, sytuacja choroby ginekologicznej i onkologicznej, menopauza, senium, akt umierania. Islam i Buddyzm - uwarunkowania kulturowe i religijne. Opieka nad pacjentem muzułmanem, buddystką, i jego rodziną w różnych sytuacjach i okresach życia: pokwitanie, okres prekoncepcyjny i koncepcyjny, opieka okołoporodowa, sytuacja choroby ginekologicznej i onkologicznej, menopauza, senium, akt umierania. Świadkowie Jehowy - uwarunkowania kulturowe i religijne. Opieka nad pacjentem świadkiem Jehowy i jego rodziną w różnych sytuacjach i okresach życia: pokwitanie, okres prekoncepcyjny i koncepcyjny, opieka okołoporodowa, sytuacja choroby ginekologicznej i onkologicznej, menopauza, senium, akt umierania. Romowie - uwarunkowania kulturowe i religijne. Opieka nad pacjentem pochodzenia romskiego i jego rodziną w różnych sytuacjach i okresach życia: pokwitanie, okres prekoncepcyjny i koncepcyjny, opieka okołoporodowa, sytuacja choroby ginekologicznej i onkologicznej, menopauza, senium, akt umierania. Pojęcia praw człowieka, Międzynarodowa ochrona praw człowieka, Ochrona praw człowieka na poziomie krajowym, Europejski regionalny system ochrony praw człowieka, Europejska Konwencja Praw Człowieka, Skarga do ETPC, Wewnątrzkrajowe systemy ochrony wolności i praw jednostki 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Dyskusja, METODA SYTUACYJNA, INSCENIZACJA 3

4 4. METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu EK_01-03 Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) przedłużona obserwacja przez opiekuna, ocena 360 0, test wiedzy Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) Seminarium 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Zaliczenie pisemne testowe z seminarium:(ek_01-03) Ocena wiedzy i umiejętności:.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4. wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 8%-92% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3. wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68% 2.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60%. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Godziny zajęć wg planu z nauczycielem 60 Przygotowanie do zajęć 10 Udział w konsultacjach - Czas na napisanie referatu/eseju - Przygotowanie do egzaminu 1 Udział w egzaminie Inne (jakie?) - SUMA GODZIN 90 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS Liczba godzin/ nakład pracy studenta 3 1. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU 4

5 Wymiar godzinowy - Zasady i formy odbywania praktyk - 2. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Krajewska-Kułak E., Wrońska. I., Kędziora-Kornatowska. K.: Problemy wielokulturowości w medycynie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Majda A., Zalewska-Puchała J., Ogórek-Tęcza B.: Pielęgniarstwo transkulturowe. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Wrońska. I, Mariański. J.: Etyka w pracy pielęgniarskiej. Wydawnictwo Czelej, Lublin B. Gronowska, T. Jasudowicz, M. Balcerzak, M. Lubiszewski, R. Mizerski, Prawa człowieka i ich ochrona, Toruń Literatura uzupełniająca: 1. Isbouts. J.P.: Od Mojżesza do Mahometa. Świat Książki, Warszawa Tineq. H.: Religie świata. Wydawnictwa Larousse, Warszawa Golka. M.: Imiona wielokulturowości. Wydawnictwo Muza, Warszawa Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i podstawowych wolności, tom I i II. red. L. Garlicki, Warszawa 2010 Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej Podpis