PROJEKT BADAWCZY W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM W GRUDUSKU (GR.0A ) Pt. KOŃ

Transkrypt

1 PROJEKT BADAWCZY W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM W GRUDUSKU (GR.0A ) Pt. KOŃ Opracowała : Anna Ankiewicz

2 3 października 2011 roku na zajęciach w oddziale przedszkolnym 0A w Zespole Placówek Oświatowych w Grudusku rozpoczęłam z dziećmi projekt pt.,,koń. Do realizacji tego projektu zainspirowały mnie zabawy dzieci w gospodarstwo rolne, gdzie często słyszałam rozmowy o koniach. Obserwowałam zabawy ruchowe, gdzie dzieci wcielały się w rolę źrebaczków, biegały, robiły zaprzęgi i naśladowały odgłosy końskie. Po jakimś czasie odbyła się rozmowa na ten temat i wstępnie wysłuchały bajki o,,dzikim koniu Dziki Koń

3 Zauważyłam iż dzieciom bardzo spodobała się ta bajka więc postanowiłam sprawdzić czy dzieci mają jakieś własne przeżycia, doświadczenia związane z tymi pięknymi zwierzętami. Okazało się iż wiele s pośród moich wychowanków ma własne historie z nimi związane. By urozmaicić te opowieści rozdałam dzieciom kartki i kredki aby te opowieści przeniosły na papier. HISTORIE OSOBISTE DZIECI

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13 TWORZENIE SIATKI PYTAŃ I HIPOTEZ Idąc za ciosem postanowiłam sprawdzić wiedzę teoretyczną moich podopiecznych. W tym celu rozwinęłam brystol i na nim zapisywałam każdą wiadomość jaką usłyszałam od dzieci na temat koni. Widziałam iż dzieci były bardzo zainteresowane tematem, choć wiedza była raczej ogólna. Pytania i odpowiedzi dzieci głównie odwoływały się do wyglądu konia, jego odżywiania, miejsca zamieszkania, głosów jakie koń wydaje koń. Pierwszy sprawdzian wiedzy o koniu Jednak z czasem dzieci dowiadywały się czegoś nowego z dnia na dzień nasza siatka powiększała się o zasób nowych bardziej szczegółowych wiadomości.

14 Uzupełnianie siatki nowymi wiadomościami dzieci na temat koni.

15

16 Naszą siatkę tworzyliśmy wspólnie z rodzicami ( mama Sebastiana z grupką dzieci ) Bardziej rozbudowana siatka wiedzy o koniu

17 PYTANIA I HIPOTEZY PYTANIA HIPOTEZA PROPONOWANE DZIAŁANIA Jak wygląda koń? Czarny, białoczarny,brązowy ma nogi kopyta uszy grzywę oczy ogon podkowy Co jedzą konie? trawę owies siano marchew obierki słomę jabłka Gdzie mieszkają konie? w stajni w stodole na północnym biegunie na dzikim zachodzie Na co chorują konie? może skręcić nogę ( urazy kończyn ) mogą mieć kolkę mają katar kuleją kaleczą się jak mocno zachorują to umrą trzeba obcinać kopyta bo im się kruszą Zdjęcia filmy obserwacja konia na żywo oglądanie czasopism kolekcja pokarmów pytania do eksperta obserwacja koni na padoku wizyta w gospodarstwie wiadomości dzieci z własnych doświadczeń pytania do eksperta informacja z książek, czasopism Podglądanie pracy kowala WYNIKI BADAŃ Koń ma cztery nogi, grzywę, ogon, konie są różnej maści(koloru), Konie są małe (ok 100cm wzrostu) i duże cm Konie jedzą rośliny : trawę, marchew, owies Zimą siano. Konie mieszkają w gospodarstwie rolnym, stajni, Konie czasami kuleją, mają choroby przewodu pokarmowego, niekiedy się kaleczą, Chorują na grypę ( wskazane szczepienia ) Jakie są konie? Co robią konie sportowe dzikie ( mustangi ) domowe konie zabawki ( na biegunach, pluszaki ) ładne cyrkowe ciężkie małe, duże orzą bronują worzą ludzi bryczką biorą udział w wyścigach konnych oglądanie przyniesionych zabawek wizyta w gospodarstwie oglądanie czasopism pytania do rodziców przeglądanie gazet, książek pytania do eksperta Konie są zimnokrwiste ciężkie chowane na mięso Gorącokrwiste używane w sporcie, rekreacji, hipoterapii, W dzisiejszych czasach konie prawie wcale nie pracują w polu, używane są do wożenia bryczką, lub

18 Jakie jest wyposażenie konia ( jak można go ubierać )? bawią się ze sobą skaczą przez płoty kopią biegają gryzą można je sprzedać zimą można zrobić kulig kantar siodło lejce wędzidło bat półszorek kolczyki do ogona można przyczepić kwiatuszek oglądanie zabawek koni oglądanie zdjęć pytania do eksperta jazdy w siodle, czasami koń może kopnąć dlatego nigdy nie stajemy za koniem. Konie w stajni stoją w kantarach, do jazdy używa się siodła, wędzidła, wodzy, do ciągnięcia bryczki konia ubiera się w puszorek i kieruje się lejcami Kto jeździ na koniach? sportowcy kowboje Indianie rycerze dżokeje oglądanie telewizji czytanie bajek wizyta w stajni pytania do eksperta Na koniach jeżdżą sportowcy, jak również rekreacyjnie miłośnicy tych pięknych zwierząt, na wyścigach dżokeje Jak czyści się konie, czym, jak często, czy się myją? Jak ubiera się jeździec? Czy konie śpią jak? Gdzie można zobaczyć konia? szczotką specjalnym narzędziem czyścimy kopyta myję się wodą czeszemy ogon i grzywę rękawiczki długie buty czapka lub kapelusz ma kółeczka na butach ( ostrogi ) różnie, jak chce z otwartymi oczami na leżąco na stojąco w sadzie na łące w polu lesie zagrodzie pytania do eksperta obserwacja oglądanie przyborów do czyszczenia. oglądanie zawodów sportowych oglądanie bajek o rycerzach ( Król Artur ) oglądanie filmów pytania do eksperta opowie nam pan ekspert wizyta w gospodarstwie czasopisma dowiemy się podczas spacerów Konie powinny być czyszczone codziennie, do czyszczenia używa się szczotek, zgrzebła,kopystki, czasami konie myje się wodą. Strój jeźdźca zależy od okazji, na zawodach jest inny bardziej dostojny, wytworny, przy jeździe rekreacyjnej bardziej swobodny Konie bardzo mało leżą ok.1 h na dobę, śpi stojąc bardzo czujnie, gdyż mają to w swojej naturze Konie są hodowane w stajniach, czasami w gospodarstwach rolnych, występują w cyrku, pasą się na łące

19 Na kolejnych zajęciach wspólnie z dziećmi stworzyliśmy kolekcję koni zabawek. Dzieci poprzynosiły różne figurki koni, konie na biegunach.na podstawie tych zabawek rozmawialiśmy o ich wyglądzie, dzieci liczyły, segregowały według koloru, wzrostu przyniesione zwierzęta. Największe zainteresowanie wzbudziły w dzieciach konie na biegunach, urządzały wyścigi koni, organizowały zabawy tematyczne, budowały z klocków stajnie. Wystawa koni zabawek Na zdjęciu poniżej liczenie koni zabawek i segregowanie według wielkości.

20

21

22 Zabawy z koniem

23

24

25

26 Marcin, Kacper i Wiktor zbudowali zagrodę dla koni. Krystian ułożył konia z kulek

27 W dalszym etapie naszej pracy badawczej zorganizowałam dzieciom zajęcia plastyczne na których różnymi technikami tworzyły konie.

28 Koń wykonany przez dzieci z szarego papieru, wypchany gazetami.

29

30

31

32

33 Ważenie koni wykonanych przez dzieci z masy solnej Oskar waży konie.

34 Na kolejnych zajęciach dzieci zapoznały się z literaturą związaną z końmi. Oglądały prasę i książki o koniach. Agata ogląda Świat koni

35 Dzieci wraz z rodzicami oglądają czasopisma Patrycja i Krystian konsultują swoją wiedzę książkową. Po zajęciach w klasie postanowiliśmy się wybrać w teren, do zagrody w której hoduje się konie. Po opowieściach, wiedzy teoretycznej postanowiliśmy sprawdzić naszą wiedzę w praktyce. Dzieci wraz z hodowcą koni uściślały swoją wiedzę. Co konie jedzą

36 Konie jedzą siano, latem trawę,marchew, owies, bardzo lubią jabłka lecz w nadmiarze prowadzą one do ciężkich chorób ( ochwat ), konie piją dużo świeżej,czystej wody. Konie bardzo lubią też suchy chleb. Karmienie konia suchym chlebem.

37 Kolekcja pokarmu dla koni jaki przyniosły dzieci do przedszkola.( siano, słoma, marchew, owies, chleb) Jakie są kolory koni. Koni nie określamy kolorami tylko maścią. Konie mają maść siwą,kasztanowatą, gniadą,skarogniadą, karą, są również konie łaciate które nazywamy srokaczami.

38 Skarogniada klacz Zuzia Gniady wałach Zulus z sympatią spogląda na dzieci. Jak wygląda koń

39 Budowa konia. Jakie mogą być duże koni Konie mogą być bardzo małe ok.100 cm. Wzrostu i takie konie nazywamy kucykami, Weronika na kucyku jak również bardzo (ok cm) duże na których jeżdżą doświadczeni jeźdźcy

40 Właściciel stajni na klaczy Zuzia. Czym wozi się konie. Konie podróżują specjalnymi pojazdami przystosowanymi do ich transportu, taki pojazd nazywamy koniowozem. Jest to specjalny rodzaj przyczepy ciągnięty za samochodem. Dzieci oglądają koniowóz z zewnątrz.

41 Jak również od środka, widać na zdjęciu poniżej.

42

43 Co to jest stęp, kłus, galop Koń porusza się w trzech podstawowych chodach,które możemy zaobserwować podczas jazdy lub lążowania ( lążowanie jest to trening konia polegający na popędzaniu konia w kółku we wszystkich trzech ruchach) są to ;Najwolniejszy jest stęp Trochę szybszy jest kłus: Klacz Zuzia w kłusie (Najszybszym chodem konia jest galop.

44 Czego używamy podczas jazdy na koniu. Co to jest siodło, wędzidło, wodze, palcat. Jeżdżąc konno używamy siodła, jest ono wykonane ze skóry, przód siodła to przedni łęk, tył to tylny łęk, do przypięcia siodła do konia służy popręg, jeździec trzyma nogi w strzemieniu, pod siodłem jest czaprak. Do kierowania koniem służy wędzidło. Budowa siodła

45 Prezentacja siodła.

46 Kto to jest kowal Człowiekiem który dba o zdrowie kopyt koni jest kowal, on je czyści, przycina (werkuje ) w razie potrzeby kuje( przybija podkowę). Podkowy i podkowiaki ( gwoździe do umocowania podkowy )

47 Kucie źrebaka z wadą postawy. Rozczyszczanie kopyt konia ( werkowanie)

48 Po spotkaniu z kowalem dzieci malowały farbami, robiły stemple,,podkowy Konrad robi stempelki

49 Maja i jej podkowy Weronika. Sebastian.

50 Nasze podkowy. W projekcie pt. KOŃ uczestniczyły dzieci z oddziału przedszkolnego przy szkole podstawowej w Grudusku z klasy 0A. Dzieci łącznie było 27 osób w wieku 5 6 lat. Po zakończeniu projektu zauważyłam że przedszkolaki były bardzo zaangażowane w jego realizację. Chętnie i czynnie brały udział we wszystkich zabawach, z wielką frajdą wykonywały wszelkie prace plastyczne ( malowanie, wyklejanie, rysowanie, lepienie z masy solnej) Z dużym zaciekawieniem słuchały historii związanych z końmi. Okazało się też że same znają wiele końskich historii. Duże wrażenie na dzieciach wywarła wizyta i spotkanie z żywymi zwierzętami. Bardzo się cieszyły gdy jeździły na kucyku. Zadawały dużo pytań związanych z hodowlą tych zwierząt. Myślę że wiedza moich podopiecznych bardzo się wzbogaciła po realizacji całego projektu. Podsumowując projekt zorganizowałam prezentację dla rodziców na której gościliśmy naszą panią dyrektor. Na spotkaniu tym rodzice podziwiali pracę swoich pociech. Dzieci z wielkim zaangażowaniem prezentowały swoje dokonania plastyczne, niektóre dzieci chwaliły się swoimi zdjęciami które im robiłam.

51 Rodzice podziwiają pracę swoich pociech.

52 Amelka pokazuje mamie swoje prace.

53

54

55 Mama Piotrusia podziwia jego prace Agatka i jej mama.

56 Dzieci śpiewają piosenkę o koniu.

57 Dzieci rozmawiają z panią dyrektor na temat siatki którą stworzyliśmy i opowiadają jej o swoich pracach.

58 Oskar opowiada czego dowiedział się o koniach