Warszawa, r. Dr hab. Jerzy Osiński Wydział Psychologii Uniwersytet Warszawski
|
|
- Maja Wilczyńska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Warszawa, r. Dr hab. Jerzy Osiński Wydział Psychologii Uniwersytet Warszawski Ocena rozprawy doktorskiej mgr. Bartłomieja Swebodzińskiego nt. Dyskontowanie odroczonych wzmocnień przez pacjentów z ogniskowymi uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego: perspektywa neuropsychologii klinicznej (Warszawa 2017, 119 stron maszynopisu) Przedmiotem pracy jest wykorzystanie klasycznego dla ekonomii behawioralnej paradygmatu dyskontowania do analizy problemów behawioralnych, opisywanych w kategoriach wzrostu impulsywności, specyficznych dla osób z uszkodzeniem płatów czołowych. Autor postawił przed sobą trzy cele, które zrealizował w jednym badaniu empirycznym. Po pierwsze porównał tempo dyskontowania nagród odroczonych w grupie pacjentów z ogniskowymi uszkodzeniami płatów czołowych, dwóch grupach z uszkodzeniami innych struktur (pacjentów z uszkodzeniami struktur głębokich lub mieszanych okolic kory mózgowej, pacjentów z uszkodzeniami zlokalizowanymi za bruzdą środkową lub uszkodzeniami wyspy) i dwóch grupach bez uszkodzeń mózgu (pacjenci przewlekle chorzy oraz osoby zdrowe bez doświadczenia długotrwałej hospitalizacji). Po drugie autor porównał powyższe grupy pod względem występowania efektu wielkości nagrody polegającego na szybszym dyskontowaniu nagród o mniejszej wartości. Po trzecie porównał w badanych grupach dopasowanie do danych empirycznych modelu hiperbolicznego i wykładniczego, przyjmując że wskazanie modelu lepiej wyjaśniającego wariancję wyników pozwoli na lepsze dobranie działań terapeutycznych. Problematyka pracy jest ważna ze społecznego punktu widzenia, a wybór paradygmatu dyskontowania znajduje dobre uzasadnienie w fakcie, że pozytywne efekty rehabilitacji są odroczone, a jej uciążliwość doświadczana jest natychmiast. Praca ma walor oryginalności, poszerza wiedzę nt. dyskontowania nagród odroczonych przez pacjentów z ogniskowymi uszkodzeniami mózgu, co najmniej w dwóch aspektach: w zakresie efektu wielkości nagrody oraz formy funkcji dyskontowej. Większość 1
2 moich krytycznych uwag przedstawionych w dalszej części recenzji ma charakter polemiczny i bardziej wskazuje na wagę podjętych przez autora zagadnień, niż ujawnia niedostatki pracy. Rozprawa ma standardową strukturę, składa się z wprowadzenia (3 strony), części teoretyczno-przeglądowej (34 strony), części empirycznej obejmującej opis metody i wyników (35 stron), dyskusji wyników i podsumowania (11 stron), bibliografii (ok. 90 pozycji), streszczenia i załączników (algorytm pomiaru tempa dyskontowania, formularz metryczki osoby badanej, tabela zaburzeń poznawczo-behawioralnych). W ramach tych standardowych części autor nadał treściom bardzo dobrą strukturę, w mojej ocenie nawet perfekcyjną. W ostateczności przedmiotem krytyki może być obecność w części przeglądowej pewnych treści, jak np. opisu unaczynienia mózgowia, czy budowy płatów czołowych, które nie wydają mi się niezbędne dla zrozumienia zależności którymi autor zajmuje się w części empirycznej. Dość często pojawiają się też bez objaśnienia obce psychologom terminy medyczne (np. udar lakunarny, perfuzja OUN, koksartroza). Ogólnie jednak praca ma bardzo przejrzystą i przemyślaną strukturę a wywód prowadzony jest w sposób bardzo klarowny. W dalszej części recenzji odniosę się po kolei do kluczowych części rozprawy. Wysoka ocena układu treści odnosi się w pierwszym rzędzie do części teoretyczno-przeglądowej. Trudno mi sobie wyobrazić tu lepszą strukturę z punktu widzenia logiki wywodu i składania się poszczególnych treści w sensowną całość. Lektura tej części byłaby wręcz przyjemnością gdyby nie to, że nie podzielam pewnych upodobań stylistycznych autora. Bardzo podoba mi się zgrabne przejście od perspektywy neuronauk do ekonomii behawioralnej i problematyki dyskontowania poprzez podrozdział prezentujący wyniki badań dotyczących mózgowych mechanizmów różnicowania nagród o odmiennej wielkości. Odnoszę wrażenie, że autor bardzo kompetentnie porusza się w literaturze problemu łącząc różne wątki w spójną całość. Oczywiście mam też uwagi krytyczne. Tytuł chwalonego wcześniej podrozdziału o różnicowaniu nagród, który brzmi Kontrola bodźcowa zachowania moim zdaniem jest zupełnie nietrafiony z punktu widzenia celu prezentowanych w nim informacji i jest niezrozumiały dla czytelnika o zainteresowaniach spoza kręgu psychologii behawioralnej. Nie jestem też pewien, czy proces dyskontowania odroczonych wzmocnień może stanowić mechanizm wyjaśniający zachowania impulsywne (str. 3). Wydaje mi się raczej, że stanowi mniej lub bardziej użyteczną perspektywę opisu tego problemu. Ponadto skłaniałbym się 2
3 raczej ku ocenie, że znalezienie formuły matematycznej (mam na myśli model hiperboliczny), która dobrze opisuje zachowanie człowieka i pozwala je trafnie przewidywać, stanowi ważne osiągnięcie, ale biorąc pod uwagę tradycje i specyfikę psychologii jako nauki, nie wydaje mi się żeby taka formuła stanowiła satysfakcjonujący na gruncie psychologii poziom wyjaśniania. Podobnie nie jestem pewien czy, jak twierdzi autor (str. 23), funkcja hiperboliczna wyjaśnia zmianę preferencji, czy raczej tylko ma wysokie dopasowanie do danych empirycznych, a więc dobrze je opisuje i ewentualnie pozwala przewidywać wystąpienie takiego efektu. Mam też pewną wątpliwość (zdecydowanie drugorzędną) dotyczącą Ryc. 3 obrazującej, zresztą bardzo plastycznie, odwrócenie preferencji do jakiego dochodzi, gdy para nagród (większa dostępna później i mniejsza dostępna wcześniej) przesuwana jest po osi czasu o taki sam dystans (tj. bez zmiany odległości między tymi nagrodami). Mianowicie odnoszę wrażenie, że krzywe dyskontowe dla tych nagród różnią się stromością a więc reprezentują różne tempo dyskontowania, a ponadto krzywa dla nagrody większej jest bardziej stroma, niż dla nagrody mniejszej, co sugeruje większe tempo dyskontowania nagrody większej, choć wyniki badań pokazują, że jest dokładnie na odwrót. Podstawowym zadaniem części teoretycznej jest dostarczenie podstaw dla weryfikowanych w badaniu hipotez i ten warunek w ocenianej pracy jest bezsprzecznie spełniony. Dla hipotezy przewidującej lepsze dopasowanie modelu hiperbolicznego odnajdujemy uzasadnienie odwołujące się do wyników badań nt. dyskontowania realizowanych z udziałem różnych populacji. Hipoteza przewidująca wyższe tempo dyskontowania w grupie pacjentów czołowych opiera się na klinicznym obrazie zespołu czołowego oraz na wynikach dotychczasowych badań z udziałem pacjentów neurologicznych oraz badań z wykorzystaniem technik neuroobrazowania. Bardzo ciekawa hipoteza wiążąca efekt wielkości w dyskontowaniu z lokalizacją uszkodzenia mózgu (ściśle rzecz biorąc przewidująca, że w grupie z uszkodzeniami płatów czołowych efekt ten nie wystąpi w odróżnieniu od pozostałych grup osób badanych) odwołuje się do wyników badań wskazujących na udział płatów czołowych w różnicowaniu nagród ze względu na ich wartość. Logika uzasadnienia trzeciej hipotezy prowokuje jednak pytanie o uzasadnienie hipotezy drugiej: skoro pacjenci czołowi mogą mieć trudność z różnicowaniem małych i dużych nagród, to czy w ogóle powinniśmy oczekiwać, że będą dokonywać spójnych wyborów w procedurze pomiaru tempa dyskontowania, która wymaga wybierania między mniejszą i 3
4 większą nagrodą? Ewentualnie przeciwnie, czy fakt trudności z różnicowaniem wielkości nagród przez pacjentów czołowych nie stanowi również dobrego uzasadnienia dla drugiej hipotezy: w sytuacji trudności z różnicowaniem wielkości nagród może nasilać się preferencja dla nagrody szybciej dostępnej? Mogłoby to znaleźć wyraz w wyraźnie większej w grupie czołowej niż w pozostałych grupach proporcji osób, które zawsze preferują nagrodę natychmiastową (kierują się wyłącznie czasem, nie wielkością). Jestem ciekaw, czy wystąpiła taka tendencja, a z drugiej strony jestem ciekaw także czy sposób w jaki pacjenci czołowi dokonywali wyborów wskazywał na problemy decyzyjne (problemy takie są przedstawione w pracy jako jeden z objawów zespołu czołowego)? Część empiryczna pracy również została skonstruowana wzorowo i daje jasny i pełny obraz tego, jak cele postawione przez autora zostały zrealizowane. Ogólnie rzecz biorąc badanie zostało zaplanowane i przeprowadzone bardzo starannie. Trafnie zostały dobrane grupy osób badanych (mamy grupy kliniczne reprezentujące różną lokalizację uszkodzeń mózgu, grupy osób bez uszkodzeń mózgu, w tym grupę osób długotrwale hospitalizowanych) z myślą o różnych kombinacjach porównań tych grup pozwalających na pełniejszą weryfikację hipotez. Kontrolowane były zmienne socjodemograficzne, ale też czas od incydentu neurologicznego, ręczność, lokalizacja półkulowa uszkodzenia (mimo, co podkreśla autor, braku przesłanek przemawiających za wpływem lokalizacji na dyskontowanie) oraz poziom zaburzeń poznawczo-behawioralnych, co pokazuje kompetencje autora w zakresie prowadzenia badań na populacji pacjentów neurologicznych. W zakresie tych zmiennych zostały przeprowadzone staranne porównania międzygrupowe, które wykazały brak różnic (z wyjątkiem procesów uwagi). W kontekście pomiaru dyskontowania drobną rysę na tym idealnym obrazie stanowi wyraźnie większy rozstęp (ale nie miało to wpływu na średnią) wieku w grupie kontrolnej nieklinicznej (najmłodsza osoba miała 40 lat), niż w grupie neurologicznej (22 lata) i kontrolnej klinicznej (28 lat), co może dziwić o tyle, że w doborze grupy osób zdrowych i bez historii hospitalizacji autor miał największą swobodę i łatwo było takiej rozbieżności uniknąć. W opisie techniki pomiaru tempa dyskontowania zabrakło uzasadnienia dla wybranych wartości odroczenia (od trzech dni do roku), a uzasadnienie dla wyboru kwoty 200 i 2000 zł wydaje mi się niewystarczające. Domyślam się, że decydując się na odroczenia nie przekraczające jednego roku autor korzystał z doświadczeń Dixona i wsp. opisanych w 4
5 części przeglądowej (str. 26), ale nie zostało to wprost wyartykułowane. Jeśli zaś chodzi o wybór konkretnych kwot, to w pracy znajduje się uzasadnienie, że był podyktowany kryterium codziennych doświadczeń osób badanych. Ten argument nie wydaje mi się przekonujący, ponieważ kluczowe dobra materialne jak mieszkanie, dom czy nawet samochód osiągają wartość wielokrotnie przekraczającą 2000 zł. Z punktu widzenia planowania badania dotyczącego efektu wielkości lepiej rokującym rozwiązaniem byłby wybór kwot różniących się np. dwoma rzędami wielkości, choć jak ostatecznie pokazały wyniki intuicja autora była trafna. Stąd też moje wrażenie, że być może autor nie podzielił się w pracy wszystkimi argumentami, które skłoniły go do wyboru tych, a nie innych kwot. Ponadto na podstawie opisu techniki pomiaru tempa dyskontowania można obliczyć, ze każdy badany dokonywał 72 wyborów. Zabrakło jednak informacji ile trwał wywiad z osobą badaną i jaka była relacja tego czasu do standardowych sesji rehabilitacyjnych jakim byli poddawani pacjenci. Analiza statystyczna wyników w zakresie postawionych hipotez została zaplanowana i przeprowadzona bardzo starannie i jak już wcześniej podkreślałem poprzedziły ją szczegółowe porównania badanych grup pod względem zmiennych, które mogą determinować tempo dyskontowania. Pozytywnie oceniam fakt wyboru niestandardowego poziomu istotności statystycznej (0,1) i jego uzasadnienie niską liczebnością podgrup klinicznych. Dodałbym jeszcze, że kolejnym argumentem przemawiającym za takim rozwiązaniem jest konieczność użycia testów nieparametrycznych, zwiększających prawdopodobieństwo błędu drugiego rodzaju. Prezentacja wyników jest więcej niż poprawna, ale mam tu kilka uwag mniejszego kalibru. Zabrakło mi przejrzystego podsumowania w formie tabelarycznej ciągnących się przez osiem stron analiz dotyczących dopasowania krzywych dyskontowych. Na wykresach ilustrujących dopasowanie krzywych zabrakło mi informacji o dobroci dopasowania. Informacja taka stanowiłaby zresztą dobrą alternatywę dla podsumowującej tabeli, ponieważ pozwoliłaby na szybkie dotarcie do wyniku bez konieczności wertowania obszernego tekstu. W części dotyczącej międzygrupowych różnic w tempie dyskontowania autor zastosował konwencję opisu wyników polegającą na tym, że posłużył się słownym szablonem kopiowanym kilkakrotnie a dystynktywna była tylko informacja o zmiennych niezależnych i wynikach testów statystycznych. Moim zdaniem takie rozwiązanie oczywiście jest dopuszczalne, ale utrudnia 5
6 czytelnikowi orientację, ponieważ wywołuje błędne wrażenie, że dany fragment tekstu już się czytało. Sugerowałbym też w odniesieniu do danych procentowych (porównanie grup pod względem zmiennych socjodemograficznych) posługiwanie się bardziej jednoznacznym pojęciem odsetka w miejsce frekwencji. Dyskusja została napisana w bardzo uporządkowany sposób, najpierw ma miejsce syntetyczne odtworzenie uzyskanych wyników, a potem ich pogłębiona interpretacja odwołująca się do literatury problemu. Bez wątpienia autem autora jest zdolność do refleksji, stanowiąca ważny element kwalifikacji do pracy naukowej. Z całą pewnością też nie można autorowi zarzucić braku subtelności w interpretacji wyników. Bardzo pożyteczną rolę spełnia podsumowanie, ułatwiające przyswojenie najważniejszych wyników i pokazujące ich znaczenie. W kwestiach bardziej szczegółowych wydaje mi się, że zamieszczony na str. 90 opis wyniku analizy dotyczącej tempa dyskontowania, w której zwiększono dwukrotnie liczebności grupy czołowej i nieczołowej, nie jest właściwy. Otóż po zabiegu zwiększenia liczebności istotność różnic zwiększyła się (z 0,098 do 0,01) i wystąpiły istotne statystycznie różnice w porównaniach grup parami również w dyskontowaniu małej kwoty, co raczej oznacza zanik efektu interakcji, a nie jak pisze autor jego nasilenie, skoro chodzi o interakcję wielkości kwoty i lokalizacji uszkodzenia, która polegała na tym, że dla dużej kwoty występowały różnice międzygrupowe, a dla małej kwoty nie. Bardzo interesującym wątkiem pracy akcentowanym w podsumowaniu jest przebieg funkcji dyskontowej u pacjentów czołowych. Uzależnienie oddziaływań terapeutycznych od kształtu krzywej dyskontowej to nie tylko ciekawe, ale i ważne zagadnienie. Warto zastanowić się jednak, czy model mający najlepsze dopasowanie w skali grupy, stanowi właściwą przesłankę dla wyboru programu terapii i czy nie byłoby bardziej wskazane indywidualne podejście do pacjenta (tj. oparte na indywidualnym dopasowaniu krzywej dyskontowej). Moim zdaniem przemawiają za takim podejściem dwa fakty. Po pierwsze badanie pokazało, że w przypadku pacjentów czołowych na wynik porównania modeli wpływ ma wielkość kwoty dyskontowanej, ściśle rzecz biorąc model hiperboliczny miał lepsze dopasowanie niż wykładniczy dla 2000 zł, ale już nie dla 200 zł, a ocena wielkości kwoty jest sprawą bezsprzecznie subiektywną. Po drugie nawet w wypadku dużej nagrody lepsze dopasowanie modelu hiperbolicznego stwierdzono tylko dla 7 z 16 osób, co sugeruje że 6
7 oparcie programu terapii dla wszystkich tych pacjentów o model hiperboliczny niekoniecznie stanowiłoby najlepsze rozwiązanie. Tego rodzaju konkluzja została wyartykułowana przez autora w sposób jednoznaczny właściwie tylko w streszczeniu. Podsumowując, w mojej ocenie autor wykazał się bardzo dobrą orientacją w literaturze problemu, przekonująco wskazał luki w wiedzy i dobrze uzasadnił hipotezy. Bardzo kompetentnie i solidnie zaplanował oraz przeprowadził badanie. Wyniki badania poddał adekwatnej analizie statystycznej. Przeprowadził kompetentną dyskusję wyników i wskazał na ich znaczenie dla teorii oraz praktyki klinicznej. W związku z powyższym stwierdzam, że rozprawa doktorska mgr. Bartłomieja Swebodzińskiego odpowiada warunkom określonym w art. 13 ustawy z dnia 14 marca 2003 roku o tytule naukowym i stopniach naukowych (Dz. U. nr 65 poz. 595) i stawiam wniosek o dalsze postępowanie w sprawie nadania mgr. Swebodzińskiemu stopnia naukowego doktora nauk społecznych w dyscyplinie psychologia. 7
!! Instytut Psychologii Gdańsk, ul. Bażyńskiego 4 tel. (0-58) www: hap://psychologia.univ.gda.pl, mail:
!! Instytut Psychologii 80-952 Gdańsk, ul. Bażyńskiego 4 tel. (0-58) 523 43 24 www: hap://psychologia.univ.gda.pl, mail: ipug@ug.edu.pl prof. UG, dr hab. Michał Harciarek Zakład Psychologii Klinicznej
Instytut Psychologii. Uniwersytet Jagielloński
dr hab. Marta Białecka-Pikul Kraków, 15 kwietnia 2016 roku Instytut Psychologii Uniwersytet Jagielloński Recenzja poprawionej rozprawy doktorskiej Pani mgr Alicji Niedźwieckiej pt. Wpływ kierunku spojrzenia
Statystyka matematyczna. Wykład IV. Weryfikacja hipotez statystycznych
Statystyka matematyczna. Wykład IV. e-mail:e.kozlovski@pollub.pl Spis treści 1 2 3 Definicja 1 Hipoteza statystyczna jest to przypuszczenie dotyczące rozkładu (wielkości parametru lub rodzaju) zmiennej
Zadania ze statystyki, cz.6
Zadania ze statystyki, cz.6 Zad.1 Proszę wskazać, jaką część pola pod krzywą normalną wyznaczają wartości Z rozkładu dystrybuanty rozkładu normalnego: - Z > 1,25 - Z > 2,23 - Z < -1,23 - Z > -1,16 - Z
OCENA. Ocena rozprawy doktorskiej mgr Jolanty Gałeckiej
Klinika Neurologii Wojskowy Instytut Medyczny 00 909 Warszawa ul Szaserów 128 Warszawa dn. 02.06.2019 r. OCENA Rozprawy doktorskiej mgr Jolanty Gałeckiej Ocena skuteczności wybranych metod fizjoterapeutycznych
Psychologia WF-PS. Studia drugiego stopnia Profil ogólnoakademicki Studia stacjonarne, niestacjonarne Magister
Załącznik nr 4 do Uchwały nr 34/2012 Senatu UKSW z dnia 26 kwietnia 2012 r. 1. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku psychologia dla jednolitych studiów
STRESZCZENIE. rozprawy doktorskiej pt. Zmienne jakościowe w procesie wyceny wartości rynkowej nieruchomości. Ujęcie statystyczne.
STRESZCZENIE rozprawy doktorskiej pt. Zmienne jakościowe w procesie wyceny wartości rynkowej nieruchomości. Ujęcie statystyczne. Zasadniczym czynnikiem stanowiącym motywację dla podjętych w pracy rozważań
Akupunktura Trudności w projektowaniu badań klinicznych
Akupunktura Trudności w projektowaniu badań klinicznych AKUPUNKTURA TRUDNOŚCI W PROJEKTOWANIU BADAŃ KLINICZNYCH Bartosz Chmielnicki słowa kluczowe: Akupunktura, metodologia, medycyna oparta na faktach,
Testowanie hipotez statystycznych. Wnioskowanie statystyczne
Testowanie hipotez statystycznych Wnioskowanie statystyczne Hipoteza statystyczna to dowolne przypuszczenie co do rozkładu populacji generalnej (jego postaci funkcyjnej lub wartości parametrów). Hipotezy
Weryfikacja hipotez statystycznych. KG (CC) Statystyka 26 V / 1
Weryfikacja hipotez statystycznych KG (CC) Statystyka 26 V 2009 1 / 1 Sformułowanie problemu Weryfikacja hipotez statystycznych jest drugą (po estymacji) metodą uogólniania wyników uzyskanych w próbie
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Pradeep Kumar pt. The Determinants of Foreign
Prof. dr hab. Sławomir I. Bukowski, prof. zw. Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny Im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Wydział Ekonomiczny Katedra Biznesu i Finansów Międzynarodowych Recenzja rozprawy
Zadania ze statystyki cz. 8 I rok socjologii. Zadanie 1.
Zadania ze statystyki cz. 8 I rok socjologii Zadanie 1. W potocznej opinii pokutuje przekonanie, że lepsi z matematyki są chłopcy niż dziewczęta. Chcąc zweryfikować tę opinię, przeprowadzono badanie w
KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Wprowadzenie do statystyki Introduction to statistics Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator Prof. dr hab. Jerzy Wołek Zespół dydaktyczny Prof. dr hab. Jerzy Wołek doktoranci
Przedstawiona do recenzji praca porusza ciekawe i me tylko medycznie, ale i
Ocena Pracy Doktorskiej mgr Elizy Działach pt. 'Ocena funkcjonowania 'Pakietu Onkologicznego' w aspekcie oczekiwań chorych na nowotwory złośliwe w Województwie Śląskim.' Przedstawiona do recenzji praca
Zagadnienia na egzamin dyplomowy obowiązujące studentów kończących studia w roku akad. 2016/2017 Kierunek psychologia studia jednolite magisterskie
1 Mózg a zachowanie ewolucja poglądów, wybrane przykłady 2 Analiza syndromologiczna założenia, przykład zastosowania 3 Neuropsychologia medyczna: przedmiot/podmiot badań, cele, założenia 4 Determinanty
INSTYTUT PSYCHOLOGII. prof. zw. dr hab. Mariola Bidzan Instytut Psychologii UG. Gdańsk, 25 października 2018 r.
INSTYTUT PSYCHOLOGII prof. zw. dr hab. Mariola Bidzan Instytut Psychologii UG Gdańsk, 25 października 2018 r. RECENZJA ROZPRAWY DOKTORSKIEJ mgra Piotra Jarzynkowskiego WYPALENIE ZAWODOWE WŚRÓD PRACOWNIKÓW
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność biznesu a dokonania przedsiębiorstwa
Prof. dr hab. Edward Nowak Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Katedra Rachunku Kosztów, Rachunkowości Zarządczej i Controllingu Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność
Dostrzegalne zmiany u pacjenta na tym etapie terapii winny manifestować się tym, że pacjent :
CARE BROK sp. z o.o Szkoła Specjalistów Psychoterapii Uzależnień i Instruktorów Terapii Uzależnień O7-306 Brok ul. Warszawska 25 tel.: 793 607 437 lub 603 801 442 mail.: care@brok.edu.pl www.brok.edu.pl
PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 164 A/09 Senatu WUM z dnia 30 listopada 2009 r. PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1 I. ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO-PROGRAMOWE ZAKRES WIEDZY TEORETYCZNEJ 1.
Weryfikacja hipotez statystycznych, parametryczne testy istotności w populacji
Weryfikacja hipotez statystycznych, parametryczne testy istotności w populacji Dr Joanna Banaś Zakład Badań Systemowych Instytut Sztucznej Inteligencji i Metod Matematycznych Wydział Informatyki Politechniki
Opis zakładanych efektów kształcenia
Załącznik do uchwały nr 218 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 18 grudnia 2013 r Nazwa kierunku studiów: Psychologia Obszar kształcenia: Obszar nauk społecznych Poziom kształceni: jednolite studia
Recenzja rozprawy doktorskiej autorstwa Pani mgr Agnieszki Strzeleckiej pt. Możliwości wspierania satysfakcji pacjentów przez zastosowanie systemów
Dr hab. n. hum. Monika Szpringer, prof. UJK Kielce, 12.11.2013r. Recenzja rozprawy doktorskiej autorstwa Pani mgr Agnieszki Strzeleckiej pt. Możliwości wspierania satysfakcji pacjentów przez zastosowanie
STATYSTYKA MATEMATYCZNA
STATYSTYKA MATEMATYCZNA 1. Wykład wstępny. Teoria prawdopodobieństwa i elementy kombinatoryki 2. Zmienne losowe i ich rozkłady 3. Populacje i próby danych, estymacja parametrów 4. Testowanie hipotez 5.
Zadania ze statystyki cz.8. Zadanie 1.
Zadania ze statystyki cz.8. Zadanie 1. Wykonano pewien eksperyment skuteczności działania pewnej reklamy na zmianę postawy. Wylosowano 10 osobową próbę studentów, których poproszono o ocenę pewnego produktu,
OCENA ROZPRAWY DOKTORSKIEJ. pt Ocena jakości życia nosicielek mutacji genu BRCA1 po profilaktycznej operacji narządu rodnego
UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE Zakład Genetyki Klinicznej ul. Radziwiłłowska 11, 20-080 Lublin tel./fax. 81 448 6110 Kierownik: dr hab. n. med. Janusz Kocki, prof. UM Lublin, dnia 23.01.2017 r. OCENA
Ocena pracy doktorskiej. mgr Beaty Jakusik. pt. Ocena żywienia dojelitowego według programu Fast Track u chorych
Ocena pracy doktorskiej mgr Beaty Jakusik pt. Ocena żywienia dojelitowego według programu Fast Track u chorych operowanych z powodu nowotworów jelita grubego Przedstawiona do recenzji praca porusza bardzo
i Europejskiego Towarzystwa Kardiologicznego oraz zasad wykonywania zabiegu także od strony technicznej przydatne dla zrozumienia dalszej części
Dr hab. Agata Stanek Bytom 1.02.2016 Katedra i Oddział Kliniczny Chorób Wewnętrznych, Angiologii i Medycyny Fizykalnej Śląskiego Uniwersytetu Medycznego Wydział Lekarski z Oddziałem Lekarsko-Dentystycznym
Zjawisko dopasowania w sytuacji komunikacyjnej. Patrycja Świeczkowska Michał Woźny
Zjawisko dopasowania w sytuacji komunikacyjnej Patrycja Świeczkowska Michał Woźny 0.0.0 pomiar nastroju Przeprowadzone badania miały na celu ustalenie, w jaki sposób rozmówcy dopasowują się do siebie nawzajem.
Gdańsk, 16 lipca 2015. prof. UG, dr hab. Małgorzata Lipowska Instytut Psychologii Uniwersytet Gdański. Recenzja
Gdańsk, 16 lipca 2015 prof. UG, dr hab. Małgorzata Lipowska Instytut Psychologii Uniwersytet Gdański Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Joanny Preis-Orlikowskiej pt. Wpływ cukrzycy na jakość życia kobiet
dr hab. Mieczysław Ciosek, prof. UG, kierownik Zakładu Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji Instytutu Psychologii UG:
Niedostosowanie społeczne nieletnich. Działania, zmiana, efektywność. Justyna Siemionow Publikacja powstała na podstawie praktycznych doświadczeń autorki, która pracuje z młodzieżą niedostosowaną społecznie
~ 1 ~ Warszawa, prof. dr hab. Paweł Ostaszewski Wydział Psychologii SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny
Warszawa, 29.03.2016 prof. dr hab. Paweł Ostaszewski Wydział Psychologii SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny Ocena rozprawy doktorskiej mgr Anny Reinholz, pt. Wpływ zróżnicowanych czynników społecznych
Badanie postaw i opinii środowiska lekarzy i lekarzy dentystów związanych z Systemem Informacji Medycznej i wizerunkiem środowiska lekarzy
Badanie postaw i opinii środowiska lekarzy i lekarzy dentystów związanych z Systemem Informacji Medycznej i wizerunkiem środowiska lekarzy Skrócona wersja raportu z badania ilościowego realizowanego wśród
Poznań, r.
Poznań, 05.07.2018 r. prof. dr hab. n. med. Leszek Romanowski Katedra Traumatologii, Ortopedii i Chirurgii Ręki Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu ul. 28 Czerwca 1956 nr 135 61-545
P: Czy studiujący i niestudiujący preferują inne sklepy internetowe?
2 Test niezależności chi-kwadrat stosuje się (między innymi) w celu sprawdzenia czy pomiędzy zmiennymi istnieje związek/zależność. Stosujemy go w sytuacji, kiedy zmienna zależna mierzona jest na skali
Analiza korespondencji
Analiza korespondencji Kiedy stosujemy? 2 W wielu badaniach mamy do czynienia ze zmiennymi jakościowymi (nominalne i porządkowe) typu np.: płeć, wykształcenie, status palenia. Punktem wyjścia do analizy
prof. dr hab. Barbara Kożuch Uniwersytet Jagielloński
prof. dr hab. Barbara Kożuch Uniwersytet Jagielloński RECENZJA rozprawy doktorskiej mgr Magdaleny Rajchelt pt. Zasobowe czynniki potencjału konkurencyjnego a wyniki ekonomiczne spółdzielczych kas oszczędnościowo-kredytowych,
Katedra Psychologii Zdrowia i Rehabilitacji Wydział Psychologii, Uniwersytet Warszawski
dr hab. Kamilla Bargiel-Matusiewicz Warszawa, 14.09.2017r. Katedra Psychologii Zdrowia i Rehabilitacji Wydział Psychologii, Uniwersytet Warszawski Recenzja dotycząca pracy doktorskiej pani Joanny Dudek
mgr Karol Marek Klimczak KONCEPCJA I PLAN ROZPRAWY DOKTORSKIEJ
mgr Karol Marek Klimczak KONCEPCJA I PLAN ROZPRAWY DOKTORSKIEJ Tytuł: Zarządzanie ryzykiem finansowym w polskich przedsiębiorstwach działających w otoczeniu międzynarodowym Ostatnie dziesięciolecia rozwoju
Skuteczność peloidoterapii, kinezyterapii i pola magnetycznego niskiej częstotliwości w leczeniu objawów dyskopatii lędźwiowej
Wydział Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku Klinika Rehabilitacji Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku z Ośrodkiem Wczesnej Pomocy Dzieciom Upośledzonym "Dać Szansę" ul. Waszyngtona
Prof. dr hab. Stanisław Swadźba Katedra Ekonomii Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Prof. dr hab. Stanisław Swadźba Katedra Ekonomii Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach RECENZJA pracy doktorskiej Pana mgr Bartosza Totlebena pt. Ekonomiczne i polityczne uwarunkowania upadłości państwa
WNIOSKOWANIE STATYSTYCZNE
STATYSTYKA WNIOSKOWANIE STATYSTYCZNE ESTYMACJA oszacowanie z pewną dokładnością wartości opisującej rozkład badanej cechy statystycznej. WERYFIKACJA HIPOTEZ sprawdzanie słuszności przypuszczeń dotyczących
Warszawa, 7 grudnia 2015 r.
Warszawa, 7 grudnia 2015 r. Dr hab. n. med. Marek Szymczak Klinika Chirurgii Dziecięcej i Transplantacji Narządów IP Centrum Zdrowia Dziecka Al. Dzieci Polskich 20 04-730 Warszawa RECENZJA rozprawy doktorskiej
Zabrze r. Recenzja rozprawy na stopień doktora nauk medycznych lekarza Cypriana Olchowy
Zabrze 03.09.2016r. Recenzja rozprawy na stopień doktora nauk medycznych lekarza Cypriana Olchowy p.t. Przydatność wielorzędowej tomografii komputerowej w diagnostyce powikłań płucnych u dzieci poddanych
Wydział Matematyki. Testy zgodności. Wykład 03
Wydział Matematyki Testy zgodności Wykład 03 Testy zgodności W testach zgodności badamy postać rozkładu teoretycznego zmiennej losowej skokowej lub ciągłej. Weryfikują one stawiane przez badaczy hipotezy
Wydział Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku
Wydział Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku Klinika Rehabilitacji Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku z Ośrodkiem Wczesnej Pomocy Dzieciom Upośledzonym "Dać Szansę" ul. Waszyngtona
Statystyka matematyczna dla leśników
Statystyka matematyczna dla leśników Wydział Leśny Kierunek leśnictwo Studia Stacjonarne I Stopnia Rok akademicki 03/04 Wykład 5 Testy statystyczne Ogólne zasady testowania hipotez statystycznych, rodzaje
RECENZJA. Rozprawy doktorskiej mgr Mateusza Nowickiego. Ocena wybranych elementów niszy szpikowej u pacjentów poddawanych
Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu Klinika Hematologii i Transplantacji Szpiku KIEROWNIK KLINIKI: dr hab. Lidia Gil, prof. UM 60-569 Poznań, ul. Szamarzewskiego 84 ; tel. +48 61
Zadania ze statystyki, cz.7 - hipotezy statystyczne, błąd standardowy, testowanie hipotez statystycznych
Zadania ze statystyki, cz.7 - hipotezy statystyczne, błąd standardowy, testowanie hipotez statystycznych Zad. 1 Średnia ocen z semestru letniego w populacji studentów socjologii w roku akademickim 2011/2012
Ocena rozprawy na stopień doktora nauk medycznych lekarz Małgorzaty Marii Skuzy
Dr hab. n. med. Elżbieta Jurkiewicz, prof. nadzw. Warszawa, 6 lipca 2016 Kierownik Zakładu Diagnostyki Obrazowej Instytut Pomnik-Centrum Zdrowia Dziecka w Warszawie Ocena rozprawy na stopień doktora nauk
Kryteria oceny pracy doktoranta przez opiekuna naukowego
Kryteria oceny pracy doktoranta przez opiekuna naukowego Poniższe kryteria są wymienione także na formularzach Sprawozdania doktoranta i sporządzanej na jego podstawie Opinii opiekuna naukowego doktoranta
Anna Kłak. Korzystanie z informacji dostępnych w Internecie z zakresu zdrowia i choroby przez osoby chore na alergię dróg oddechowych i astmę
Anna Kłak Korzystanie z informacji dostępnych w Internecie z zakresu zdrowia i choroby przez osoby chore na alergię dróg oddechowych i astmę STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ Wstęp: Świadomość pacjentów
Zad. 4 Należy określić rodzaj testu (jedno czy dwustronny) oraz wartości krytyczne z lub t dla określonych hipotez i ich poziomów istotności:
Zadania ze statystyki cz. 7. Zad.1 Z populacji wyłoniono próbę wielkości 64 jednostek. Średnia arytmetyczna wartość cechy wyniosła 110, zaś odchylenie standardowe 16. Należy wyznaczyć przedział ufności
Gdańsk r. Prof. dr hab. Teresa Rostowska Uniwersytet Gdański Instytut Psychologii Zakład Badań nad Rodziną i Jakością Życia
Gdańsk 9.02.2019r. Prof. dr hab. Teresa Rostowska Uniwersytet Gdański Instytut Psychologii Zakład Badań nad Rodziną i Jakością Życia R e c e n z j a rozprawy doktorskiej mgr Romana Szałachowskiego nt.
Testowanie hipotez. Marcin Zajenkowski. Marcin Zajenkowski () Testowanie hipotez 1 / 25
Testowanie hipotez Marcin Zajenkowski Marcin Zajenkowski () Testowanie hipotez 1 / 25 Testowanie hipotez Aby porównać ze sobą dwie statystyki z próby stosuje się testy istotności. Mówią one o tym czy uzyskane
Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych WIEDZA
Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych Nazwa studiów: BIOSTATYSTYKA PRAKTYCZNE ASPEKTY STATYSTYKI W BADANIACH MEDYCZNYCH Typ studiów: doskonalące Symbol Efekty kształcenia dla studiów
166 Wstęp do statystyki matematycznej
166 Wstęp do statystyki matematycznej Etap trzeci realizacji procesu analizy danych statystycznych w zasadzie powinien rozwiązać nasz zasadniczy problem związany z identyfikacją cechy populacji generalnej
Opracowała dr Ryta Suska-Wróbel. Gdańsk, 25 luty 2016 r.
Opracowała dr Ryta Suska-Wróbel Gdańsk, 25 luty 2016 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA - zasób wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych uzyskanych w procesie kształcenia przez osobę uczącą się. W szkolnictwie
PRZEDMIOT: PSYCHOLOGIA KLINICZNA I PSYCHOTERAPIA
PRZEDMIOT: PSYCHOLOGIA KLINICZNA I PSYCHOTERAPIA I. Informacje ogólne Jednostka organizacyjna Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Język wykładowy Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom
Warszawa, Prof. dr hab. Magdalena Marszał-Wiśniewska SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny, Warszawa
Warszawa, 22. 06. 2018. Prof. dr hab. Magdalena Marszał-Wiśniewska SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny, Warszawa Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Karoliny Staniaszek pt. Dezadaptacyjne schematy i
PROCEDURA KONSTRUOWANIA PROGRAMÓW WCZESNEJ INTERWENCJI (KPWI)
NODN SOPHIA SYSTEMOWA PROFILAKTYKA, STRONA 1 PROCEDURA KONSTRUOWANIA PROGRAMÓW WCZESNEJ INTERWENCJI (KPWI) Profilaktyczne programy wczesnej interwencji kierowane są do osób, które należą do grup wysokiego
RECENZJA. rozprawy doktorskiej Jolanty GRZEBIELUCH nt. "Znaczenie strategii marketingowej w
Prof. zw. dr hab. Marian Noga Wyższa Szkota Bankowa we Wrocławiu RECENZJA rozprawy doktorskiej Jolanty GRZEBIELUCH nt. "Znaczenie strategii marketingowej w zarządzaniu podmiotem leczniczym będącym spółką
głównie do cytowania Rekomendacji Polskiego Towarzystwa Ginekologicznego. Test podwójny jest omówiony pobieżnie i Autor poświęca mu znacznie mniej
Warszawa 22.12.2016 Recenzja rozprawy na stopień doktora nauk medycznych lekarza Jacka Więcka pt. Analiza wad rozwojowych u płodów i noworodków w oparciu o program badań prenatalnych w województwie opolskim
Rozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke. pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii
dr hab. Andrzej Rokita, prof. nadzw. Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu Recenzja Rozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii w
STANDARDY PRZYGOTOWANIA PRACY DYPLOMOWEJ W WSHE
STANDARDY PRZYGOTOWANIA PRACY DYPLOMOWEJ W WSHE Temat pracy Problemowe ujęcie tematu pracy Nowatorski charakter Oryginalność ujęcia tematu Powiązanie tematu pracy z problematyką stażu, praktyk, realnym
ALGORYTMICZNA I STATYSTYCZNA ANALIZA DANYCH
1 ALGORYTMICZNA I STATYSTYCZNA ANALIZA DANYCH WFAiS UJ, Informatyka Stosowana II stopień studiów 2 Wnioskowanie statystyczne Czyli jak bardzo jesteśmy pewni że parametr oceniony na podstawie próbki jest
13. Interpretacja wyników testowych
13. Interpretacja wyników testowych q testowanie a diagnozowanie psychologiczne q interpretacja wyników testu q interpretacja kliniczna a statystyczna q interpretacja ukierunkowana na kryteria lub normy
Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych
Załącznik do uchwały nr 540 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 27 stycznia 2016 r. Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych Tabela odniesień efektów kierunkowych do
dr hab. n. med. Jolanta Masiak Samodzielna Pracownia Badań Neurofizjologicznych Katedry Psychiatrii Uniwersytetu Medycznego w Lublinie
Lublin 2019-03-09 dr hab. n. med. Jolanta Masiak Samodzielna Pracownia Badań Neurofizjologicznych Katedry Psychiatrii Uniwersytetu Medycznego w Lublinie Recenzja Rozprawy doktorskiej lek med. Ewy Gabrysz
SPIS TREŚCI. Do Czytelnika... 7
SPIS TREŚCI Do Czytelnika.................................................. 7 Rozdział I. Wprowadzenie do analizy statystycznej.............. 11 1.1. Informacje ogólne..........................................
METODOLOGIA BADAŃ przypomnienie kluczowych zagadnień dot. metodologii konstrukcja planu pracy do ustalonych
METODOLOGIA BADAŃ przypomnienie kluczowych zagadnień dot. metodologii konstrukcja planu pracy do ustalonych tematów zadanie: opracowanie własnego projektu badawczego przygotowanie konspektu pracy (max
prof. dr hab. Barbara Kożuch Uniwersytet Jagielloński
prof. dr hab. Barbara Kożuch Uniwersytet Jagielloński RECENZJA rozprawy doktorskiej mgr inż. Danuty Trybuch pt. Proces audytu i warunki doskonalenia systemu zarządzania jakością na przykładzie urzędów
Recenzja poprawionej wersji rozprawy doktorskiej mgr Pawła Mordasiewicza p.t. Wpływ procesów kontroli na zapominanie indukowane przypominaniem (RIF)
dr hab. Michał Wierzchoń Instytut Psychologii Uniwersytet Jagielloński e-mail: michal.wierzchon@uj.edu.pl Recenzja poprawionej wersji rozprawy doktorskiej mgr Pawła Mordasiewicza p.t. Wpływ procesów kontroli
Recenzja pracy doktorskiej mgr Anety Kaczyńskiej pt. Efektywność wydatków budżetowych gmin na oświatę i wychowanie oraz jej determinanty
Wrocław, dnia 22.05.2016 Dr hab. Paweł Kowalik, prof. UE Kat. Finansów Publicznych i Międzynarodowych Instytut Zarządzania Finansami Wydział Zarządzania, Informatyki i Finansów Uniwersytet Ekonomiczny
Porównywanie populacji
3 Porównywanie populacji 2 Porównywanie populacji Tendencja centralna Jednostki (w grupie) według pewnej zmiennej porównuje się w ten sposób, że dokonuje się komparacji ich wartości, osiągniętych w tej
Porównanie modeli statystycznych. Monika Wawrzyniak Katarzyna Kociałkowska
Porównanie modeli statystycznych Monika Wawrzyniak Katarzyna Kociałkowska Jaka jest miara podobieństwa? Aby porównywać rozkłady prawdopodobieństwa dwóch modeli statystycznych możemy użyć: metryki dywergencji
Recenzja: prof. dr hab. Helena Sęk. Redaktor prowadząca: Anna Raciborska. Redakcja: Magdalena Pluta. Korekta: Magdalena Pluta oraz Zespół
Recenzja: prof. dr hab. Helena Sęk Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja: Magdalena Pluta Korekta: Magdalena Pluta oraz Zespół Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie Autora: Maria Krzyślak-Kowalik
Recenzja pracy doktorskiej mgr Anny Kozioł Selected Social and Personal Factors in Successful Classroom Foreign Language Learning
Prof. zw. dr hab. Hanna Komorowska SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny Recenzja pracy doktorskiej mgr Anny Kozioł Selected Social and Personal Factors in Successful Classroom Foreign Language Learning
Statystyka matematyczna Testowanie hipotez i estymacja parametrów. Wrocław, r
Statystyka matematyczna Testowanie hipotez i estymacja parametrów Wrocław, 18.03.2016r Plan wykładu: 1. Testowanie hipotez 2. Etapy testowania hipotez 3. Błędy 4. Testowanie wielokrotne 5. Estymacja parametrów
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Terapia krótkoterminowa./ Moduł 103.: Psychoterapia - miedzy teorią a praktyką 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Brief therapy
Statystyczna analiza danych w programie STATISTICA (wykład 2) Dariusz Gozdowski
Statystyczna analiza danych w programie STATISTICA (wykład ) Dariusz Gozdowski Katedra Doświadczalnictwa i Bioinformatyki Wydział Rolnictwa i Biologii SGGW Weryfikacja (testowanie) hipotez statystycznych
OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH LICENCJACKICH KIERUNEK PSYCHOLOGIA W I E D Z A
OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH LICENCJACKICH KIERUNEK PSYCHOLOGIA W I E D Z A KP_W01 KP_ W02 KP_W03 KP_W04 KP_W05 KP_ W06 KP_ W07 KP_ W08 KP_W09 KP_ W10 KP_ W11 Ma podstawową wiedzę o
Ocena rozprawy doktorskiej. Mgr Pauliny Smyk pt.: Wpływ wybranych ksenobiotyków na zmiany parametrów
Bydgoszcz, 30. 05. 2019 r. prof. dr hab. Marek Bednarczyk Katedra Biotechnologii i Genetyki Zwierząt Uniwersytet Technologiczno-Przyrodniczy im. J.J. Śniadeckich w Bydgoszczy Ocena rozprawy doktorskiej
INSTYTUT JĘZYKA POLSKIEGO Katowice, 2 września 2014 roku
a* 4J$V/ Uniwersytet Śląski w Katowicach, Wydział Filologiczny INSTYTUT JĘZYKA POLSKIEGO Katowice, 2 września 2014 roku Recenzja dysertacji doktorskiej mgr Magdaleny Kazimierskiej-Zając Relacje pomiędzy
UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE
UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU PIOTR TURMIŃSKI Porównanie skuteczności wybranych metod fizjoterapeutycznych w leczeniu skręceń stawu skokowego STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ
Błędy przy testowaniu hipotez statystycznych. Decyzja H 0 jest prawdziwa H 0 jest faszywa
Weryfikacja hipotez statystycznych Hipotezą statystyczną nazywamy każde przypuszczenie dotyczące nieznanego rozkładu badanej cechy populacji, o prawdziwości lub fałszywości którego wnioskuje się na podstawie
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO. Wykład 2
STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład Parametry przedziałowe rozkładów ciągłych określane na podstawie próby (przedziały ufności) Przedział ufności dla średniej s X t( α;n 1),X + t( α;n 1) n s n t (α;
Populacja generalna (zbiorowość generalna) zbiór obejmujący wszystkie elementy będące przedmiotem badań Próba (podzbiór zbiorowości generalnej) część
Populacja generalna (zbiorowość generalna) zbiór obejmujący wszystkie elementy będące przedmiotem badań Próba (podzbiór zbiorowości generalnej) część populacji, którą podaje się badaniu statystycznemu
PLAN STUDIÓW. Seminaria. Wykłady. Psychologia ogólna Egzamin. Technologie informatyczne w pracy naukowej Zaliczenie z oceną
Nazwa kierunku: Psychologia zdrowia Poziom: jednolite studia magisterskie Cykl kształcenia: 2019/2020 do 2023/2024 PLAN STUDIÓW ROK: I (19/20) Nazwa modułu/ przedmiotu Psychologia ogólna 5 70 40 30 Egzamin
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 1 do uchwały nr 445/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta I stopień
Podstawa formalna recenzji Uwagi ogólne Ocena rozprawy
Prof. dr hab. Grzegorz Kończak Katowice 2018.04.16 Katedra Statystyki, Ekonometrii i Matematyki Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach ul. 1 Maja 50 40-287 Katowice Email: grzegorz.konczak@ue.katowice.pl
Jak sprawdzić normalność rozkładu w teście dla prób zależnych?
Jak sprawdzić normalność rozkładu w teście dla prób zależnych? W pliku zalezne_10.sta znajdują się dwie zmienne: czasu biegu przed rozpoczęciem cyklu treningowego (zmienna 1) oraz czasu biegu po zakończeniu
STATYSTYKA wykład 8. Wnioskowanie. Weryfikacja hipotez. Wanda Olech
TATYTYKA wykład 8 Wnioskowanie Weryfikacja hipotez Wanda Olech Co nazywamy hipotezą Każde stwierdzenie o parametrach rozkładu lub rozkładzie zmiennej losowej w populacji nazywać będziemy hipotezą statystyczną
Testy nieparametryczne
Testy nieparametryczne Testy nieparametryczne możemy stosować, gdy nie są spełnione założenia wymagane dla testów parametrycznych. Stosujemy je również, gdy dane można uporządkować według określonych kryteriów
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016) Ocena dopuszczająca: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności określone
ZADANIA ROZRYWAJĄCE W TESTACH. 1. Co to jest zadanie rozrywające?
Ewa Stożek OKE Łódź ZADANIA ROZRYWAJĄCE W TESTACH Na podstawie analizy danych empirycznych ze sprawdzianu i roku wyodrębniono zadania odpowiedzialne za dwumodalność rozkładu wyników tych testów. Takie
Testowanie hipotez statystycznych.
Statystyka Wykład 10 Wrocław, 22 grudnia 2011 Testowanie hipotez statystycznych Definicja. Hipotezą statystyczną nazywamy stwierdzenie dotyczące parametrów populacji. Definicja. Dwie komplementarne w problemie
RECENZJA rozprawy doktorskiej mgr Barbary Kolbus
dr hab. Agnieszka Hess Kraków, 25.06.2017 Instytut Dziennikarstwa, Mediów i Komunikacji Społecznej Uniwersytet Jagielloński (+12) 664 55 33 wewn. 56 53 RECENZJA rozprawy doktorskiej mgr Barbary Kolbus
Konferencja prasowa. ROK PO ZMIANACH W EDUKACJI 27.08.2015 Warszawa
Konferencja prasowa ROK PO ZMIANACH W EDUKACJI 27.08.2015 Warszawa METODOLOGIA NAUCZYCIELE KLASY 1 SZKOŁY PODSTAWOWEJ SKALA OGÓLNOPOLSKA N = 500 METODA CAWI PIERWSZE TAKIE BADANIE BADANIE W DNIACH 13-25.08.2015
Prawdopodobieństwo i rozkład normalny cd.
# # Prawdopodobieństwo i rozkład normalny cd. Michał Daszykowski, Ivana Stanimirova Instytut Chemii Uniwersytet Śląski w Katowicach Ul. Szkolna 9 40-006 Katowice E-mail: www: mdaszyk@us.edu.pl istanimi@us.edu.pl