PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA GEOGRAFIA Nauczyciel prowadzący: Teresa Giza

2 1. Podręczniki obowiązujące w roku szkolnym: - Geografia bez tajemnic. Ziemia. 1 podręcznik, Edward Dudek. Wydawnictwo Wiking. - Geografia bez tajemnic. Polska i jej sąsiedzi. 2. podręcznik, Edward Dudek. Wydawnictwo Wiking. - Geografia bez tajemnic. Europa i świat. 3. podręcznik, Edward Dudek. Wydawnictwo Wiking. 2. Pomiar osiągnięć ucznia odbywa się za pomocą następujących narzędzi: o sprawdzianów o kartkówek (mogą być niezapowiedziane) o wypowiedzi ustnych i pisemnych o prac domowych o prac w zespołach o prac nadobowiązkowych o aktywne uczestnictwo w zajęciach o innych działań uwzględniających umiejętności ucznia Za pomocą powyższych narzędzi będą sprawdzane także takie umiejętności jak: interpretacja i znajomość treści mapy, wykonywanie i interpretacja rysunku poziomicowego, dokonywanie podstawowych obliczeń stosowanych w geografii; czytanie i graficzna interpretacja danych liczbowych. 3. System oceniania postanowienia ogólne: 1. W ciągu semestru przewiduje się następujące oceny : o sprawdziany minimum jedna ocena o kartkówki (mogą być niezapowiedziane) - minimum jedna ocena o odpowiedzi ustne - minimum jedna ocena o prace domowe - minimum jedna ocena o uczestnictwo w zajęciach - minimum jedna ocena 2. Ocena semestralna nie musi być średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. O ocenie semestralnej decydują oceny cząstkowe w kolejności podanej wyżej. 3. Termin planowanej pracy klasowej, sprawdzianu nauczyciel zapisuje w dzienniku lekcyjnym minimum jeden tydzień wcześniej.

3 4. Nauczyciel ma obowiązek zapoznania ucznia ze sprawdzoną i ocenioną pracą kontrolną w ciągu dwóch tygodni. W szczególnie uzasadnionych przypadkach termin ten może być wydłużony do trzech tygodni. 5. Poprawa ocenionej pracy klasowej i sprawdzianu może się odbyć na prośbę ucznia na najbliższych konsultacjach po uzyskaniu przez ucznia informacji o ocenie z pracy. 6. Jeżeli uczeń z powodu nieobecności usprawiedliwionej nie pisał pracy klasowej, sprawdzianu, na jego prośbę nauczyciel wyznacza dodatkowy termin sprawdzenia osiągnięć ucznia. 7. Dopuszcza się 1 nieprzygotowanie w semestrze bez negatywnych dla ucznia konsekwencji, pod warunkiem, że zgłosi nieprzygotowanie przed rozpoczęciem lekcji. 8. Kartkówka dotyczy najwyżej trzech ostatnich jednostek lekcyjnych i może być przez nauczyciela niezapowiedziana. 9. Niewykonanie pracy domowej jest podstawą postawienia cząstkowej oceny niedostatecznej. 4. Sposoby przekazywania informacji: a) uczniom: uczniowie zapoznają się z przedmiotowym systemem oceniania na pierwszych zajęciach przedmiotowy system oceniania będzie dostępny dla uczniów w pracowni geograficznej, uczeń zawsze może uzyskać informacje od nauczyciel na temat własnych ocen, omawiany sprawdzian lub kartkówkę uczeń ma prawo zobaczyć na zajęciach, uczeń może zabrać prace do domu tylko za zgodą nauczyciela. b) rodzicom: rodzice mają prawo wglądu w przedmiotowy system oceniania, nauczyciel będzie wpisywał oceny uzyskane przez ucznia do dziennika elektronicznego, rodzice osób zagrożonych ocena ndst będą poinformowani o tym odpowiednio wcześniej na zebraniach, konsultacjach lub w sposób indywidualny, rodzice na zebraniu i konsultacjach zawsze maja prawo zapoznać się z ocenami dziecka.

4 5. Kryteria oceniania osiągnięć uczniów. 1) stopień celujący otrzymuje uczeń, który: Posiada wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania przedmiotu w danej klasie, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia, Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych z programu nauczania danej klasy, rozwiązuje zadania wykraczające poza program nauczania tej klasy, Osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, zawodach sportowych i innych, kwalifikując się do finału na szczeblu wojewódzkim (regionalnym) albo krajowym, lub posiada inne porównywalne osiągnięcia. 2) stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który: Opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania w danej klasie, Sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne ujęte programem nauczania, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach 3) stopień dobry otrzymuje uczeń, który: Nie opanował w pełni wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania w danej klasie, ale potrafi właściwie wykorzystać zdobytą wiedzę, Potrafi samodzielnie rozwiązać typowe zadania teoretyczne lub praktyczne. 4) stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który: Opanował podstawowe wiadomości i umiejętności pozwalające na rozwiązywanie prostych i typowych zadań teoretycznych i praktycznych o średnim stopniu trudności. 5) stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który: Ma braki w opanowaniu wiadomości objętych programem nauczania w danej klasie, ale braki te nie przekreślają możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy z danego przedmiotu w ciągu dalszej nauki, Rozwiązuje łatwe zadania teoretyczne i praktyczne. 6) stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który:

5 Nie opanował wiadomości określonych programem nauczania w danej klasie, ma duże braki uniemożliwiające naukę w starszej klasie, Nie potrafi rozwiązać łatwych zadań teoretycznych i praktycznych.