MATEMATYKA EGZAMIN STANDARDOWY Wymagania konkursowe 1. Założenia ogólne

Transkrypt

1 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Załącznik nr 8 do Regulaminu MATEMATYKA EGZAMIN STANDARDOWY Wymagania konkursowe 1. Założenia ogólne W ramach pracy konkursowej należy przygotować 6 zadań, w tym: a) trzy zadania zamknięte (na dobieranie, typu prawda-fałsz, wyboru wielokrotnego) b) dwa zadania otwarte krótkiej odpowiedzi c) jedno zadane otwarte rozszerzonej odpowiedzi, sprawdzających wymagania ogólne i szczegółowe z II, III, IV etapu edukacyjnego zgodnie z podanymi poniżej założeniami szczegółowymi. 2. Założenia szczegółowe Zadanie 1. Etap edukacyjny II Materiał źródłowy bez materiału źródłowego Typ zadania na dobieranie IV. Rozumowanie i tworzenie strategii. 11. Obliczenia w geometrii. Liczba punktów 0-2 Zadanie 2. Etap edukacyjny III Materiał źródłowy bez materiału źródłowego Typ zadania prawda-fałsz Uwaga! Zadanie powinno zawierać cztery stwierdzenia, a przynajmniej jedno z nich musi być prawdziwe. III. Modelowanie matematyczne. 11. Bryły. Liczba punktów 0-1

2 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Zadanie 3. Etap edukacyjny IV Materiał źródłowy bez materiału źródłowego Typ zadania wyboru wielokrotnego Uwaga! Zadanie powinno zawierać cztery odpowiedzi, a tylko jedna z nich może być prawdziwa albo tylko jedna z nich może być fałszywa. IV. Użycie i tworzenie strategii. 2. Wyrażenia algebraiczne. Liczba punktów 0-1 Zadanie 4. Etap edukacyjny II Materiał źródłowy np. tekst lub tabela Typ zadania krótkiej odpowiedzi II. Wykorzystanie i tworzenie informacji. 12. Obliczenia praktyczne. Liczba punktów 0-2 Zadanie 5. Etap edukacyjny III Materiał źródłowy np. tekst lub rysunek Typ zadania rozszerzonej odpowiedzi V. Rozumowanie i argumentacja. 10. Figury płaskie. Liczba punktów 0-4

3 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Zadanie 6. Etap edukacyjny IV Materiał źródłowy np. tekst lub rysunek Typ zadania krótkiej odpowiedzi I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. 7. Planimetria. Liczba punktów 0-2

4 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Sposób przygotowania zadania Zadanie 1. Treść zadania Etap edukacyjny II Wymagania ogólne IV. Rozumowanie i tworzenie strategii. szczegółowego z podstawy programowej, np. 11. Obliczenia w geometrii. 1) Uczeń oblicza obwód wielokąta o danych długościach boków. Materiał źródłowy bez materiału źródłowego 0-1 Zadanie 2. Treść zadania Etap edukacyjny Wpisać: II, III lub IV.

5 Zadanie 3. Treść zadania Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Etap edukacyjny Wpisać: II, III lub IV. Zadanie 4. Treść zadania z obudową Schemat punktowania Nr etapu Opis etapu rozwiązania Liczba punktów 1 rozwiązanie, w którym nie zostały pokonane zasadnicze trudności 0 pkt 2 rozwiązanie, w którym zostały pokonane zasadnicze trudności, ale zadanie nie rozwiązano bezbłędnie 1 pkt 3 zadanie zostało rozwiązane bezbłędnie 2 pkt Etap edukacyjny II

6 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Zadanie 5. Treść zadania z obudową Przykładowe sposoby rozwiązania zadania I sposób Rozwiązanie zadania.. IV sposób Rozwiązanie zadania Schemat punktowania Nr Opis etapu rozwiązania Liczba punktów poziomu 0 rozwiązanie niestanowiące postępu 1 dokonano niewielkiego, ale koniecznego postępu na drodze do całkowitego rozwiązania 2 dokonano istotnego postępu, ale zasadnicze trudności zadania nie zostały pokonane 3 zasadnicze trudności zadania zostały pokonane, ale w trakcie ich pokonywania popełniono błędy 4 zasadnicze trudności zadania zostały pokonane bezbłędnie, ale rozwiązanie nie zostało dokończone lub dalsza część rozwiązania zawiera poważne błędy merytoryczne Tu opis etapu rozwiązania zadania. 5 zasadnicze trudności zadania zostały pokonane bezbłędnie, ale dalsza część zawiera usterki (np. błędy rachunkowe, niedokonanie wyboru właściwych rozwiązań) Tu opis etapu rozwiązania zadania. 6 pełne rozwiązanie Tu opis etapu rozwiązania zadania. Uwaga! Przy ocenianiu rozwiązań niektórych zadań wykorzystuje się wszystkie poziomy, a przy ocenianiu innych tylko część z nich Etap edukacyjny Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe Materiał źródłowy III Podać numerację i cały tekst zapisu danego wymagania Podać numerację i cały tekst zapisu danego wymagania Określić, czy jest to, np. tekst, tabela, graf.

7 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Zadanie 6. Treść zadania z obudową Przykładowe sposoby rozwiązania zadania I sposób Rozwiązanie zadania... IV sposób Rozwiązanie zadania. Schemat punktowania Nr etapu Opis etapu rozwiązania Liczba punktów 1 rozwiązanie, w którym nie zostały pokonane zasadnicze trudności 0 pkt 2 rozwiązanie, w którym zostały pokonane zasadnicze trudności, ale zadanie nie rozwiązano bezbłędnie 1 pkt 3 zadanie zostało rozwiązane bezbłędnie 2 pkt Etap edukacyjny IV