Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Wawer w roku szkolnym 2015/2016

Transkrypt

1

2

3 Spis treści 1. Wprowadzenie Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek... 8 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 8 b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zasiłki szkolne, stypendia socjalne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) g. Wyprawka szkolna Baza lokalowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Wyposażenie jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego /76

4 b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez inne organy podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Istotne informacje o jednostkach w dzielnicy Finanse Struktura wydatków w roku szkolnym 2015/ Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały i 80106) Szkoły podstawowe (rozdział 80101) Gimnazja (rozdział 80110) Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) Wychowankowie niepełnosprawni w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych (rozdział 80149) Uczniowie niepełnosprawni w szkołach (rozdział 80150) Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406) Wyniki nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2015/2016 w jednostkach w dzielnicy prowadzonych przez m.st. Warszawę Ewaluacja Kontrola Działania podejmowane przez szkoły nakierowane na kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2015/ Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych Wsparcie ucznia uzdolnionego w tym program Wars i Sawa Racjonalizacja sieci szkół Programy typu Wiem co jem ; Akademia zdrowego ucznia i inne a. Wiem co jem c. Programy profilaktyczne d. Samorządowy konkurs nastolatków Ośmiu Wspaniałych Lato i zima w mieście a. Zima w Mieście b. Lato w Mieście Młodzieżowa Rada Dzielnicowa Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych Szkoła z pomysłem honorowe wyróżnienie Prezydenta m.st. Warszawy Projekty edukacji kulturalnej Projekty unijne Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) Doskonalenie nauczycieli i kadr /76

5 a. Dofinansowanie opłat za kształcenie pobieranych przez szkoły wyższe i zakłady kształcenia nauczycieli w 2015 roku ze środków będących w dyspozycji Burmistrza Dzielnicy Wawer b. Dofinansowanie opłat na organizację form doskonalenia dla nauczycieli (ze szczególnym uwzględnieniem dyrektorów) szkół placówek oświatowych w roku szkolnym 2014/2015 ze środków będących w dyspozycji Burmistrza Dzielnicy Wawer c. Dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli w roku szkolnym 2015/2016 ze środków będących w dyspozycji dyrektorów szkół i placówek oświatowych w Dzielnicy Wawer Współpraca z organizacjami pozarządowymi Inwestycje, remonty, termomodernizacje Wdrażanie zaawansowanych technologii Inne a. Dowożenie uczniów niepełnosprawnych b. Nagrody dla nauczycieli za osiągnięcia dydaktyczno-wychowawcze c. Powierzenie stanowisk dyrektorów d. Awans zawodowy nauczycieli Opis dzielnicy /76

6 1. Wprowadzenie WAWER jest prawobrzeżną dzielnicą Warszawy, położoną w południowo-wschodniej części stolicy. Od północy Wawer graniczy z dzielnicami Praga Południe i Rembertów, od wschodu z Wesołą oraz gminą Wiązowna, od zachodu przez Wisłę z dzielnicą Wilanów, a od południa z miastem Józefów powiatu otwockiego. Tradycja Wawra sięga 1866 r., kiedy to utworzona została Gmina Wawer. Teren ówczesnej Gminy Wawer sięgał dużo dalej w kierunku północno-zachodnim niż obszar późniejszej gminy i obecnej dzielnicy. Do gminy należały wówczas Wawer, Wygoda, Glinki, Czaplowizna, Zastów, Kaczy Dół (dziś Międzylesie), Stara Miłosna, Kawęczyn, Grochów, Gocław, Gocławek, Saska Kępa i Witolin. Gmina kilkakrotnie przechodziła dziejowe przeobrażenia. Zmniejszona została w 1916 r., zmiany administracyjne nastąpiły także w 1924 i 1939 r. W 1951 r. obszar dzisiejszego Wawra przyłączono do Warszawy. Nazwa Wawer ponownie pojawiła się jako gmina w 1994 r. i w końcu jako dzielnica Wawer w 2002 r. Wawer jest największą pod względem powierzchni geodezyjnej dzielnicą miasta i przedostatnią pod względem gęstości zaludnienia (przed dzielnicą Wilanów). Powierzchnia dzielnicy wynosi ok. 80 km 2 (stanowi to 15,4 % powierzchni Warszawy). Przez Wawer przechodzi linia kolejowa w kierunku Otwocka i Celestynowa, kursuje pierwsza linia Szybkiej Kolei Miejskiej. Typowa dla dzielnicy jest niska zabudowa jednorodzinna, brak dużych blokowisk i skupisk osiedli (wyjątkiem jest osiedle Marysin Wawerski). Największy procent stanowią zasoby budownictwa indywidualnego, następnie zasoby komunalne i spółdzielcze. Obecnie, Wawer jest jedną z najszybciej rozwijających się dzielnic Warszawy, ze stale rosnącą liczbą mieszkańców. Z danych Delegatury Biura Ewidencji Ludności wynika, że na dzień 30 czerwca 2016 r., na terenie dzielnicy zameldowanych było mieszkańców (o 681 mieszkańców więcej niż w roku ub.) w tym mieszkańców (o 532 więcej niż w roku ub.) to osoby powyżej 60 roku życiastanowiące22,86 % ludności dzielnicy, mieszkańców to osoby w przedziale wiekowym od 19 do 60 lat (o 191 mniej niż w roku ub.) stanowiące 55,96 % ogółu ludności, to dzieci w wieku 0-2 lata, które stanowią 3,49 %,mieszkańców to dzieci w wieku od 3 do 6 lat (5,04 %) a to dzieci i młodzież w wieku od 7 do 18 roku życia stanowiący 12,65 % ogółu ludności Wawra. Widoczny wzrost liczby mieszkańców dzielnicy, głównie małżeństw z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym powoduje wzrost zapotrzebowania na edukację szkolną i przedszkolną. Jednak niejednolita gęstość zaludnienia oraz struktura wiekowa ludności w poszczególnych osiedlach dzielnicy wpływa na zróżnicowane obłożenie poszczególnych szkół i przedszkoli. Intensywnie rozwijające się osiedla Las, Zerzeń oraz Nadwiśle wymagają zwiększenia infrastruktury oświatowej na poziomie przedszkola i szkoły podstawowej. Szczególnie dotyczy to miejsc w przedszkolach. Wychodząc więc naprzeciw potrzebom mieszkańców, władze Dzielnicy podejmują działania mające na celu zwiększenie liczby miejsc w placówkach wychowania przedszkolnego. Od roku szkolnego 2016/2017, zaplanowano utworzenie dodatkowych oddziałów w Przedszkolu: nr 233, oraz w Przedszkolu nr 348, wchodzącym w skład Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 9. Trwają także przygotowania do budowy zespołu szkolno-przedszkolnego przy ul. Cyklamenów/Skalnicowej, którego oddanie do użytku przewiduje się w sierpniu 2018 r. oraz zespołu żłobkowo-przedszkolnego. Rok szkolny 2015/2016 upłynął w wawerskich, publicznych przedszkolach i szkołach pod znakiem starań o zachowanie wysokiego poziomu kształcenia dzieci i młodzieży przy równoczesnej racjonalizacji wydatków na oświatę. Podobnie jak w latach ubiegłych, szkoły i placówki realizowały ciekawe programy edukacyjne o tematyce historycznej, językowej, ekologicznej, artystycznej, propagowały sport i stwarzały warunki do jego uprawiania oraz podejmowały działania na rzecz środowisk lokalnych. Ważnym wydarzeniem w Dzielnicy były obchody 150-leciu powstania Gminy Wawer. W upamiętnienie tego jubileuszu wpisało się wiele ciekawych wydarzeń organizowanych przez wawerskie szkoły i przedszkola. Odbywały się konkursy historyczne poświęcone historii Wawra, koncerty, pikniki, festyny, rajdy, przeglądy twórczości artystycznej, wystawy prac plastycznych i rysunków związanych z Dzielnicą. Efektem działalności dydaktycznej szkół, w roku szkolnym 2015/2016, są liczne nagrody, wyróżnienia, wysokie lokaty uczniów osiągane w konkursach, zawodach oraz olimpiadach, a. tegoroczne wyniki sprawdzianu po szóstej klasie uplasowały Wawer na IV miejscu wśród dzielnic Warszawy. Wynik ze sprawdzianu w zakresie języka polskiego, pozwolił dzielnicy zająć III miejsce w stolicy. Oświata w Wawrze to także szeroka i różnorodna oferta dla uczniów, która daje możliwość wszechstronnego zaspokojenia ich potrzeb. Uczniowie zainteresowani rozwijaniem umiejętności lingwistycznych mogą kształcić się w oddziałach dwujęzycznych w dwóch gimnazjach(g nr 103, G nr 104). Uzdolnieni sportowo - w oddziałach sportowych zorganizowanych w trzech szkołach podstawowych (SP nr 76, SP nr 204, SP nr 195) i dwóch gimnazjach (G nr 106 i G nr 105). Oddziały integracyjne zorganizowane w jednym z przedszkoli (P nr 86), dwóch szkołach podstawowych 6/76

7

8 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek Na terenie Wawra funkcjonuje 29 placówek przekazanych do prowadzenia Dzielnicy. Bezpośredni nadzór nad wawerską oświatą sprawuje Pan Łukasz Jeziorski, Burmistrz Dzielnicy Wawer, a siedmiu pracowników Wydziału Oświaty i Wychowania realizuje zadania związane między innymi z: sprawowaniem nadzoru nad placówkami przekazanymi dzielnicy do prowadzenia, dotowaniem szkół i placówek niepublicznych, zapewnieniem uczniom niepełnosprawnym dowozu do szkół i placówek w celu realizacji obowiązku szkolnego, awansem zawodowym nauczycieli ubiegających się o stopień nauczyciela mianowanego, prowadzeniem spraw kadrowych dyrektorów szkół i placówek, organizacją akcji Lato/Zima w mieście, udzielaniem uczniom pomocy materialnej, prowadzeniem spraw związanych z dofinansowaniem doskonalenia zawodowego nauczycieli, współpracą z organizacjami pozarządowymi, prowadzeniem spraw związanych z podziałem środków na uroczystości szkolne oraz organizacją uroczystości i konferencji dzielnicowych. Dzielnica Wawer prowadzi: 9 przedszkoli, w tym jedno funkcjonujące w zespole: szkoła podstawowa i przedszkole (Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 9) 11 szkół podstawowych, w tym 6 funkcjonujących w zespołach szkół: szkoła podstawowa i gimnazjum (Zespół Szkół nr 70, Zespół Szkół nr 111, Zespół Szkół nr 115, Zespół Szkół nr 116 i Zespół Szkół nr 120) szkoła podstawowa i przedszkole (Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 9), 6 gimnazjów, z których wszystkie działają w ramach zespołów szkół: 5 w ramach zespołu szkoła podstawowa i gimnazjum (Zespół Szkół nr 70, Zespół Szkół nr 111, Zespół Szkół nr 115, Zespół Szkół nr 116 i Zespół Szkół nr 120) oraz 1 w ramach zespołu gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej (Zespół Szkół nr 114), 2 licea ogólnokształcące, w tym 1 działające w zespole szkół z gimnazjum (Zespół Szkół nr 114), 1 poradnię psychologiczno-pedagogiczną. a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W roku szkolnym 2015/2016, na terenie Dzielnicy funkcjonowało 9 przedszkoli, w tym jedno integracyjne. Ich lokalizacja w poszczególnych osiedlach przedstawia się następująco: Falenica - 2 przedszkola (Przedszkole nr 338 Sosnowa Stacyjka i Przedszkole nr 110 im. Warszawskiej Syrenki), Radość 1 przedszkole (Przedszkole nr 107 Bajkowe Przedszkole ), Międzylesie - 3 przedszkola (Przedszkole nr 84 Promyk, Przedszkole nr 85 Leśny Zakątek i Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 86), Anin 1 przedszkole (Przedszkole nr 233 Zielony Domek ), Marysin Wawerski 1 przedszkole (Przedszkole nr 264 Pluszowego Misia ), 8/76

9 Las 1 przedszkole (Zespół Szkolno- Przedszkolny nr 9). Opieką przedszkolną objętych zostało ogółem dzieci w 72 oddziałach, w tym: do 59 oddziałów w przedszkolach uczęszczało dzieci, w tym wychowanków - do 53 oddziałów ogólnodostępnych i 128 dzieci - do 6 oddziałów integracyjnych (z czego 31 dzieci posiadało orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego), do 13 oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych uczęszczało 314 dzieci w wieku 5-6 lat, w tym 293 wychowanków - do 12 oddziałów ogólnodostępnych i 21 dzieci do 1 oddziału integracyjnego (z czego 2 dzieci posiadało orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego). Tabela nr 1: Przedszkola samorządowe Źródło: Arkusze organizacji przedszkoli stan z dnia 30 czerwca 2016 r. Lp. Nazwa placówki Adres Przedszkole nr 84 Promyk Przedszkole nr 85 Leśny Zakątek Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 86 Przedszkole nr 107 Bajkowe Przedszkole Przedszkole nr 110 im. Warszawskiej Syrenki Przedszkole nr 233 Zielony Domek Przedszkole nr 264 Pluszowego Misia Przedszkole nr 338 Sosnowa Stacyjka ul. Dworcowa 1, Warszawa ul. Żegańska 27, Warszawa ul. Krupnicza 3, Warszawa ul. Wilgi 29, Warszawa ul. Bystrzycka 38, Warszawa ul. Pazińskiego 11a, Warszawa ul. Korkowa 147/149, Warszawa ul. Włókiennicza 41, Warszawa 9 Przedszkole nr 348 ul. Kadetów 15, Warszawa 9/76

10 Rysunek 1: Sieć publicznych przedszkoli w dzielnicy Wawer b. Szkoły podstawowe Na obszarze Dzielnicy znajduje się 11 szkół podstawowych, w tym: 3 szkoły podstawowe z 9 oddziałami sportowymi, oferujące szkolenie sportowe w zakresie gimnastyki ogólnorozwojowej z grami zespołowymi oraz lekkiej atletyki i piłki koszykowej (Szkoła Podstawowa nr 76 wchodząca w skład Zespołu Szkół nr 111, Szkoła Podstawowa nr 195 wchodząca w skład Zespołu Szkół nr 115 oraz Szkoła Podstawowa nr 204 wchodząca w skład Zespołu Szkół nr 70), 2 szkoły podstawowe z 10 oddziałami integracyjnymi (Szkoła Podstawowa nr 138 z Oddziałami Integracyjnymi im. Józefa Horsta, Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 216 Klonowego Liścia ). Sieć szkół podstawowych na terenie Dzielnicy przedstawia się następująco: Falenica w tej części Dzielnicy funkcjonują 2 szkoły podstawowe (Szkoła Podstawowa nr 76 im. 13 Dywizji Piechoty Strzelców Kresowych i Szkoła Podstawowa nr 124 im. Stanisława Jachowicza), 10/76

11 Miedzeszyn 1 szkoła podstawowa z oddziałami integracyjnymi (Szkoła Podstawowa nr 216 Klonowego Liścia ), Radość 2 szkoły podstawowe funkcjonujące w zespołach szkół (Szkoła Podstawowa nr 140 im. Kazimierza Jeżowskiego oraz Szkoła Podstawowa nr 204 im. 19 Pułku Ułanów Wołyńskich), Międzylesie 1 szkoła podstawowa z oddziałami integracyjnymi (Szkoła Podstawowa nr 138 z Oddziałami Integracyjnymi im. Józefa Horsta), Anin 1 szkoła podstawowa (Szkoła Podstawowa nr 218 im. Michała Kajki), Marysin Wawerski 1 szkoła podstawowa z oddziałami sportowymi (Szkoła Podstawowa nr 195 im. Króla Maciusia I), Las - 1 szkoła podstawowa (Szkoła Podstawowa nr 128 im. Józefa Niećki), Sadul - 1 szkoła podstawowa (Szkoła Podstawowa nr 86 im. Bronisława Czecha), Zerzeń - 1 szkoła podstawowa (Szkoła Podstawowa nr 109 im. Batalionów Chłopskich). Wśród szkół podstawowych pięć funkcjonuje w ramach zespołów szkół, łącznie z gimnazjami. Są to: Szkoła Podstawowa nr 76 wchodząca w skład Zespołu Szkół nr 111, Szkoła Podstawowa nr 86 wchodząca w skład Zespołu Szkół nr 116, Szkoła Podstawowa nr 140 wchodząca w skład Zespołu Szkół nr 120, Szkoła Podstawowa nr 195 wchodząca w skład Zespołu Szkół nr 115, Szkoła Podstawowa nr 204 wchodząca w skład Zespołu Szkół nr 70. W roku szkolnym 2015/2016 do 196 oddziałów zorganizowanych w szkołach podstawowych uczęszczało uczniów, w tym: uczniów - do 177 oddziałów ogólnodostępnych, 180 uczniów - do 10 oddziałów integracyjnych, 219 uczniów - do 9 oddziałów sportowych, W szkołach podstawowych funkcjonowało: 13 oddziałów przedszkolnych, do których uczęszczało 314 dzieci w wieku 5-6 lat, w tym 293 wychowanków - do 12 oddziałów ogólnodostępnych i 21 dzieci do 1 oddziału integracyjnego; 46 oddziałów klas I, do których uczęszczało łącznie uczniów, wśród których 626 dzieci (59%) to dzieci sześcioletnie. W roku szkolnym 2015/2016 potrzeby mieszkańców w zakresie edukacji na poziomie szkoły podstawowej zostały zaspokojone. Jednak w wyniku rozbudowy osiedli mieszkaniowych na obszarze Zerzenia i Lasu obserwuje się zwiększenie zapotrzebowania na edukację szkolną i przedszkolną w tych osiedlach. Widoczny jest także wzrost liczby klas i znaczący wzrost współczynnika zmianowości w niektórych szkołach podstawowych. W szczególności dotyczy to szkół: SP nr 109 (1,7), SP nr 218 (1,6), SP nr 124 (1,4), SP nr 140 (1,3) oraz SP nr 204 (1,2). Najwięcej nowotworzonych oddziałów przybywa w szkołach, które funkcjonują w systemie zmianowym. Szkoły te dysponują również niewielkimi stołówkami, które zaprojektowano i wybudowano w latach 60-tych i 70-tych dla mniejszej liczby uczniów. Obecnie obiady w tych szkołach wydawane są podczas kilku przerw międzylekcyjnych. W szkołach, w których występuje zmianowość, wzrasta także liczba uczniów korzystających z opieki świetlicowej. W związku z tym część sal dydaktycznych, po zajęciach dydaktycznych, wykorzystywana jest na potrzeby świetlicy. 11/76

12 W stosunku do ubiegłego roku liczba oddziałów w szkołach podstawowych wzrosła ogółem o 22 a liczba uczniów o 465. Tabela nr 2: Szkoły podstawowe samorządowe, klasy I-VI Źródło: Arkusze organizacji stan z dnia 30 czerwca 2016 r. Lp. Nazwa placówki Adres 1 Szkoła Podstawowa nr 76 im. 13 Dywizji Piechoty Strzelców Kresowych ul. Poezji 5, Warszawa 2 Szkoła Podstawowa nr 86 im. Bronisława Czecha ul. Koryncka 33, Warszawa 3 Szkoła Podstawowa nr 109 im. Batalionów Chłopskich ul. Przygodna 2, Warszawa 4 Szkoła Podstawowa nr 124 im. Stanisława Jachowicza ul. Bartoszycka 45/47, Warszawa 5 Szkoła Podstawowa nr 128 im. Józefa Niećki ul. Kadetów 15, Warszawa 6 Szkoła Podstawowa nr 138 z Oddziałami Integracyjnymi im. Józefa Horsta ul. M. Pożaryskiego 2, Warszawa 7 Szkoła Podstawowa nr 140 im. Kazimierza Jeżewskiego ul. Wilgi 19, Warszawa 8 Szkoła Podstawowa nr 195 im. Króla Maciusia I ul. Króla Maciusia 5, Warszawa 9 Szkoła Podstawowa nr 204 im. 19 Pułku Ułanów Wołyńskich ul. Bajkowa 17/21, Warszawa 10 Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 216 Klonowego Liścia ul. Wolna 36/38, Warszawa 11 Szkoła Podstawowa nr 218 im. Michała Kajki ul. M. Kajki 80/82, Warszawa 12/76

13 Tabela nr 3: Szkoły podstawowe samorządowe prowadzące oddziały przedszkolne Źródło: Arkusze organizacji stan z dnia 30 czerwca 2016 r. Lp. Nazwa placówki Adres 1 Szkoła Podstawowa nr 76 im. 13 Dywizji Piechoty Strzelców Kresowych ul. Poezji 5, Warszawa 2 Szkoła Podstawowa nr 86 im. Bronisława Czecha ul. Koryncka 33, Warszawa 3 Szkoła Podstawowa nr 109 im. Batalionów Chłopskich ul. Przygodna 2, Warszawa 4 Szkoła Podstawowa nr 124 im. Stanisława Jachowicza ul. Bartoszycka 45/47, Warszawa 5 Szkoła Podstawowa nr 138 z Oddziałami Integracyjnymi im. Józefa Horsta ul. M. Pożaryskiego 2, Warszawa 6 Szkoła Podstawowa nr 140 im. Kazimierza Jeżewskiego ul. Wilgi 19, Warszawa 7 Szkoła Podstawowa nr 195 im. Króla Maciusia I ul. Króla Maciusia 5, Warszawa 8 Szkoła Podstawowa nr 204 im. Pułku Ułanów Wołyńskich ul. Bajkowa 17/21, Warszawa 9 Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 216 Klonowego Liścia ul. Wolna 36/38, Warszawa 10 Szkoła Podstawowa nr 218 im. Michała Kajki ul. M. Kajki 80/82, Warszawa 13/76

14 Rysunek 2: Sieć publicznych szkół podstawowych w dzielnicy Wawer c. Gimnazja W dzielnicy Wawer znajduje się sześć gimnazjów. Wszystkie gimnazja funkcjonują w zespołach szkół (w zespole szkół ze szkołą podstawową 5 gimnazjów: Gimnazjum nr 101, Gimnazjum nr 102, Gimnazjum nr 104, Gimnazjum nr 105 i Gimnazjum nr 106, w zespole szkół z liceum ogólnokształcącym Gimnazjum nr 103). Rozmieszczenie gimnazjów w osiedlach Wawra przedstawia się następująco: Falenica - Gimnazjum nr 101, Radość - Gimnazjum nr 106 im. 19 Pułku Ułanów Wołyńskich oraz Gimnazjum nr 104 z Oddziałami Dwujęzycznymi, Anin - Gimnazjum nr 103 z Oddziałami Integracyjnymi i Oddziałami Dwujęzycznymi im. Księdza Jana Twardowskiego, Marysin Wawerski - Gimnazjum nr 105 im. Olimpijczyków Polskich, Wawer - Gimnazjum nr /76

15 Rysunek 3: Sieć publicznych gimnazjów w dzielnicy Wawer 15/76

16 Tabela nr 4: Gimnazja samorządowe Źródło: Arkusze organizacji szkół stan z 30 czerwca 2016 r. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Lp. Nazwa placówki Adres 1 Gimnazjum nr 101 ul. Poezji 5, Warszawa 2 Gimnazjum nr 102 ul. Koryncka 33, Warszawa 3 Gimnazjum nr 103 z Oddziałami Integracyjnymi i Oddziałami Dwujęzycznymi im. Księdza Jana Twardowskiego ul. Alpejska 16, Warszawa 4 Gimnazjum nr 104 ul. Wilgi 19, Warszawa 5 Gimnazjum nr 105 im. Olimpijczyków Polskich ul. Króla Maciusia 5, Warszawa 6 Gimnazjum nr 106 im. 19 Pułku Ułanów Wołyńskich ul. Bajkowa 17/21, Warszawa Wśród gimnazjów są: 2 gimnazja z oddziałami sportowymi (G nr 105, G nr 106), 2 gimnazja z oddziałami dwujęzycznymi (G nr 103, G nr 104), 1 gimnazjum z oddziałami integracyjnymi (G nr 103). Do tych oddziałów przyjmowana jest młodzież bez uwzględnienia rejonizacji, natomiast przy rekrutacji do pozostałych oddziałów obowiązuje rejonizacja. Zgodnie z danymi zawartymi w arkuszach organizacji (według stanu na 30 czerwca 2016 r.), w roku szkolnym 2015/2016 do 54 oddziałów gimnazjalnych uczęszczało ogółem uczniów w tym: 942 uczniów - do 39 oddziałów ogólnodostępnych, 142 uczniów - do 5 oddziałów dwujęzycznych z językiem angielskim (w tym: 86 uczniów do 3 oddziałów w G nr 103 i 56 uczniów do 2 oddziału w G nr 104), 93 uczniów - do 5 oddziałów integracyjnych (G nr 103), 121 uczniów - do 5 oddziałów sportowych (w tym: 47 uczniów do 2 oddziałów w G nr 105 i 74 uczniów do 3 oddziałów w G nr 106). W porównaniu z rokiem ubiegłym wzrosła o 97 liczba uczniów w wawerskich gimnazjach, natomiast liczba oddziałów gimnazjalnych zwiększyła się o 4. W roku szkolnym 2015/2016 do wawerskich gimnazjów uczęszczało 45 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Obecna sieć gimnazjów na terenie dzielnicy Wawer zapokaja potrzeby mieszkańców. 16/76

17 d. Licea ogólnokształcące Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych W dzielnicy Wawer funkcjonują dwa licea ogólnokształcące, z których jedno działa w zespole szkół z gimnazjum (XXV Liceum Ogólnokształcące im. Henryka Wybickiego oraz XXVI Liceum Ogólnokształcące im. gen. Henryka Jankowskiego Kuby wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 114). Zlokalizowane są one na terenie osiedli: Miedzeszyn XXV Liceum Ogólnokształcące im. Henryka Wybickiego, Anin XXVI Liceum Ogólnokształcące im. gen. Henryka Jankowskiego Kuby. W roku szkolnym 2015/2016 do 14 oddziałów zorganizowanych w ww. liceach uczęszczało łącznie 336 uczniów, w tym: 259 uczniów - do oddziałów ogólnodostępnych (XXV LO), 77 uczniów - do oddziałów integracyjnych (XXVI LO). W stosunku do ubiegłego roku liczba oddziałów w wawerskich liceach ogólnokształcących utrzymuje się na takim samym poziomie, a liczba uczniów wzrosła o 12. Tabela nr 5: Licea ogólnokształcące samorządowe Źródło: Arkusze organizacji szkół ponadgimnazjalnych stan z dnia 30 czerwca 2016 r. Lp. Nazwa placówki Adres 1 XXV L O im. Henryka Wybickiego ul. Halna 20, Warszawa 2 XXVI L O im. gen. Henryka Jankowskiego Kuby ul. Alpejska 16, Warszawa 17/76

18 Rysunek 4: Sieć publicznych szkół ponadgimnazjalnych w dzielnicy Wawer e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Na ternie dzielnicy Wawer funkcjonuje Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna nr 17, mieszcząca się w Międzylesiu. Pomieszczenia poradni są dostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych. Pod opieką poradni znajdują się wszystkie placówki w dzielnicy Wawer. Tabela nr 6: Poradnie psychologiczno-pedagogiczne Źródło: Arkusze organizacji poradni psychologiczno- pedagogicznych stan z 30 czerwca 2016 r. Lp. Nazwa placówki Adres 1 Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna nr 17 ul. Żegańska 1a, Warszawa 18/76

19 W roku szkolnym 2015/2016 poradnia udzielała pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i młodzieży oraz ich rodzicom lub opiekunom prawnym. Z oferty poradni korzystali także nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy, psycholodzy i logopedzi zatrudnieni w wawerskich szkołach i placówkach. Z zajęć organizowanych przez poradnię, w okresie od września 2015 r. do czerwca 2016 r., skorzystało dzieci i młodzieży, tj. o 12 więcej niż w poprzednim roku szkolnym. Przeprowadzono badań diagnostycznych, w wyniku których udzielono: porad psychologicznych, porad pedagogicznych, 156 porad logopedycznych, 247 porad lekarskich, 40 porad związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu. Ponadto, poradnia wydała: 665 opinii psychologiczno-pedagogicznych, 121 orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego, 19 orzeczeń o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, 92 orzeczeń o potrzebie nauczania indywidualnego, 19 opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Oprócz działań diagnostycznych, prowadzono indywidualne zajęcia postdiagnostyczne dla dzieci i młodzieży w postaci: terapii logopedycznej (dla 91 dzieci w terapii długoterminowej), terapii pedagogicznej (dla 231 dzieci), terapii SI (dla 46 dzieci), psychoterapii indywidualnej (dla 45 dzieci), zajęć socjoterapeutycznych (dla 105 dzieci). W roku szkolnym 2015/2016 w Poradni zorganizowano także zajęcia przeznaczone dla dzieci i młodzieży, rodziców oraz nauczycieli. Oferowane zajęcia dla poszczególnych grup przedstawiały się następująco: dla dzieci i młodzieży: Trening Zastępowania Agresji, w którym wzięli udział uczniowie ze SP nr 195 oraz SP nr 109, warsztaty o tolerancji - dla uczniów klas II z G nr 105, warsztaty dotyczące koleżeństwa - dla uczniów klas V ze SP nr 195, warsztaty dotyczące zagrożeń cyberprzestrzeni - dla uczniów klas II G nr 101, warsztaty dotyczące przemocy rówieśniczej - dla uczniów klas V ze SP 216, warsztaty dotyczące komunikacji oraz warsztaty dotyczące radzenia sobie z emocjami - dla uczniów klas IV i V ze SP nr 138, zajęcia Kolorowy świat emocji - dla młodszych dzieci (5 i 6- letnich). Na terenie poradni odbyły się również: indywidualne zajęcia pedagogiczne, logopedyczne, zajęcia z zakresu integracji sensorycznej dla 10 dzieci z opinią o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, zajęcia arterapii pn. Twórcza ręka - dla dzieci z klas I-IV, Trójbarwna kredka - dla dzieci 4 i 6 letnich, Tworzę siebie - zajęcia z rozwoju społeczno-emocjonalnego dla dzieci klas 0-III, Jestem asertywny - zajęcia dla dzieci klas V-VI i gimnazjów, Bajkoterapia - zajęcia dla nieśmiałych przedszkolaków. Ponadto, zorganizowano: Trening umiejętności społecznych przeznaczony dla uczniów szkół podstawowych, w tym również dla dzieci z Zespołem Aspergera, Trening Zastępowania Agresji - dla uczniów MOS nr 8, Bystrzaki - zajęcia w zakresie koncentracji uwagi i pamięci dla dzieci 6 i 7 letnich, Rozwiązuję bo rozumiem - zajęcia matematyczne dla dzieci z klas III szkół podstawowych, 19/76

20 Zajęcia ogólnorozwojowe dla dzieci z grup ryzyka dysleksji - dla dzieci 5 i 6 letnich, ćwiczenie funkcji percepcyjno-motorycznych oraz umiejętności poznawczych dla dzieci klas I-IV, Terapia ręki - dla dzieci od 5 do 7 lat, Trening asystentowy dla gimnazjalistów, Rozbrykane tygryski - dla dzieci nadruchliwych z oddziałów przedszkolnych i klas I szkół podstawowych, Zabawy językowe stymulujące prawidłowy rozwój mowy - w formie zajęć grupowych dla dzieci 7 letnich, zajęcia korekcyjno kompensacyjne (w tym trening ortograficzny, trening koncentracji uwagi i inne) w formie zajęć grupowych i indywidualnych dla dzieci z deficytami parcjalnymi, ze stwierdzonymi specyficznymi trudnościami w uczeniu się. dla rodziców: Terapia rodzin zajęcia w formie systemowej, w których wzięło udział 31 rodziców i 37 dzieci. Odbyły się liczne warsztaty, m.in.: doskonalące umiejętności wychowawcze Warsztaty dla Taty, Szkoła dla Rodziców, Bez klapsa - jak z miłością i szacunkiem wyznaczać dziecku granice (warsztaty wg programu opracowanego przez Fundacje Dzieci Niczyje). Dla dzieci i rodziców wawerskich gimnazjów publicznych, Gimnazjum Sióstr Felicjanek i Gimnazjum Kąt przygotowano zajęcia aktywizujące z zakresu preorientacji zawodowej. Dla rodziców dzieci z Przedszkola nr 107 Bajkowe Przedszkole zorganizowano zajęcia pt. Formy i metody wspomagania rozwoju dzieci przedszkolnych, Wpływ środowiska na funkcjonowanie i rozwój dzieci- współpraca przedszkole rodzic oraz Adaptacja przedszkolna dzieci. We wszystkich przedszkolach prowadzone były prelekcje dla rodziców dotyczące dojrzałości szkolnej. dla nauczycieli: zorganizowano całoroczne, comiesięczne spotkania grupowe dla psychologów i pedagogów, oparte na modelu balintowskim. Dla wawerskich logopedów, psychologów i pedagogów pracujących w przedszkolach i szkołach na terenie naszej dzielnicy zorganizowano wykład dr Krzysztofa Szamburskiego dotyczące niepłynności mowy u dzieci i młodzieży. 2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Programy nauczania w przedszkolach dzielnicy Wawer dostosowane są do potrzeb i możliwości dzieci. Treści edukacyjne są zgodne z podstawą programową wychowania przedszkolnego i służą wszechstronnemu rozwojowi dzieci. Nauczyciele wzbogacają ofertę placówek o różnorodne programy własne, które służą rozwijaniu kompetencji dzieci w zakresie języka angielskiego, ekspresji literackiej, teatralnej, patriotycznej, muzyczno-ruchowej, plastycznej, ekologicznej, a także rozwijają umiejętności interpersonalne, wspierają rozwój dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, usprawniają aparat mowy. We wszystkich placówkach, wysoko cenione przez rodziców są programy adaptacyjne skierowane do dzieci 3- letnich. Dzięki nim nowym wychowankom łatwiej jest przekroczyć próg przedszkola. Ich realizacja skraca proces aklimatyzacji i integruje dzieci, a także obniża lęk dorosłych związany z koniecznością pozostawienia dziecka w nowym środowisku. W każdym z wawerskich przedszkoli organizowane były również uroczystości Pasowania na przedszkolaka. W 4 przedszkolach realizowano programy ekologiczno-przyrodnicze: (P nr 84, P nr 107, P nr 110, P nr 233) Uczymy i bawimy się w ogrodzie, Mały badacz przyrody, Kształtowanie świadomości ekologicznej przedszkolaków, Przyroda wokół nas. Miały one na celu zainteresowanie wychowanków pięknem przyrody, zachęcenie ich do odkrywania nowych miejsc w Warszawie i poza nią, a także ukazanie zagrożeń wynikających z eksploatacji naturalnych zasobów i zanieczyszczenia środowiska oraz wyrobienie nawyków troski o otaczający świat i ukształtowanie prawidłowej postawy ekologicznej u swoich podopiecznych. W 5 przedszkolach wdrażano programy związane z bezpieczeństwem (P nr 85, P nr 86, P nr 110, P nr 233, P nr 264): Przedszkolak zdrowy i bezpieczny, Bezpieczny świat, Bezpieczny Przedszkolak, Bezpieczne Przedszkole, Bezpieczny Przedszkolak Bezpiecznym Uczniem VI 20/76

21 edycja warszawskiego projektu edukacyjnego. Celem tych programów było kształtowanie u dzieci nawyków bezpiecznych reakcji w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu. W Przedszkolu nr 233 realizowano program edukacji europejskiej Jestem Polakiem, jestem Europejczykiem, który miał wyrobić u przedszkolaków poczucie przynależności narodowej oraz miłości do ojczyzny. W 2 przedszkolach realizowano programy profilaktyki logopedycznej (P nr 84, P nr 110): Wspieranie rozwoju mowy dziecka, Kształtowanie poprawnej wymowy dziecka w wieku przedszkolnym. Ćwiczenia logopedyczne zapewniły dzieciom właściwe wykorzystanie aparatu mowy i zmniejszyły trudności w mówieniu. W Przedszkolu nr 110 realizowano projekty z zakresu edukacji patriotycznej: Kto Ty jesteś? Polak mały, Śladami Syrenki treści patriotyczne edukacji regionalnej. Oprócz wyżej wymienionych programów w wawerskich przedszkolach realizowane były także programy prozdrowotne, promujące zdrowy tryb życia, właściwe odżywianie i ruch, m.in. były to.: Żyjmy zdrowo na sportowo i W zdrowym ciele zdrowy duch. Przedszkola uczestniczyły w programach przybliżających dzieciom normy i zasady społeczne, rozwijających w nich samodzielność, takich jak: W drodze po szczęście, Chcę być przyjacielem, chcę mieć przyjaciela, Poczucie własnej wartości, rozwój emocjonalny, intelektualny i społeczny, Wychowanie przez wycieczki, Oddziaływanie baśni klasycznych na rozwój zachowań prospołecznych dzieci sześcioletnich i Dziecko samodzielne to dziecko pewne siebie i niezależne. W 2 placówkach wprowadzono innowacje pedagogiczne (P nr 85, P nr 233), którymi były: Będę przewodnikiem po Warszawie, Jestem ekoprzedszkolakiem, Naturalna nauka języka oraz Matematyka już w przedszkolu. b. Szkoły podstawowe W roku szkolnym 2015/2016 w Szkole Podstawowej nr 109 realizowana była innowacja pedagogiczna z zakresu przedmiotu języka angielskiego pod nazwą CLIL dziecko uczy się świata na lekcjach języka angielskiego, obejmująca uczniów klasy II, w wymiarze 5 godzin tygodniowo w ramach planu nauczania. W Szkole Podstawowej nr 195 (ZS nr 115) była realizowana innowacja pt. Mały tenisista, lepszym uczniem wspomaganie rozwoju uczniów poprzez grę w tenisa stołowego dla uczniów klas I w wymiarze 2 godzin tygodniowo. Rok szkolny 2015/2016 sprzyjał organizacji w wawerskich szkołach podstawowych, własnych programów nauczania, i tak w ośmiu szkołach podstawowych (SP nr 86, SP nr 109, SP nr 124, SP nr 128, SP nr 140, SP nr 195, SP nr 216, SP nr 218) realizowane były niżej wymienione programy nauczania: Edukacji Kulturalna dla uczniów klas 0-VI w wymiarze 1 godziny tygodniowo dla każdego oddziału (SP 86 w ZS nr 116); Edukacja informatyczna dla uczniów nauczania zintegrowanego nauka z komputerem w wymiarze 1 godziny tygodniowo w klasach I (SP nr 109), Origami w edukacji - zajęcia dla klas I w wymiarze 1 godziny tygodniowo w klasie (SP nr 109), Zajęcia muzyczne gra na flecie w wymiarze 1 godziny tygodniowo w klasach I (SP nr 109), Świat wokół nas jako edukacja przyrodnicza w wymiarze 1 godziny tygodniowo w klasach II (SP nr 109), Papierowe składanki zajęcia z edukacji technicznej w wymiarze 1 godziny tygodniowo w klasach II (SP nr 109), Komputer i ja zajęcia komputerowe w wymiarze 1 godziny tygodniowo w klasach II (SP nr 109); Ruch zdrowie dla każdego program nauczania wychowania fizycznego dla klas IV-VI w wymiarze 14 godziny tygodniowo w klasach IV-VI (SP nr 124); Program nauczania języka hiszpańskiego w klasach IV-VI szkoły podstawowej w wymiarze 3 godzin tygodniowo (SP nr 128), 21/76

22 Program nauczania muzyki w klasach IV-VI w wymiarze 1 godziny tygodniowo w klasach IV-VI (SP nr 128); Ruch życie zdrowie - radość program nauczania wychowania fizycznego dla klas IV-VI (SP nr 140), Program nauczania języka hiszpańskiego dla klas IV-VI szkoły podstawowej (SP nr 140); Wychowanie fizyczne z elementami gimnastyki korekcyjnej w wymiarze 1 godziny tygodniowo dla każdego oddziału klas I-III (SP nr 195), Język angielski w wymiarze 1 godziny tygodniowo dla każdego oddziału przedszkolnego (SP nr 195); Sport i zdrowie zajęcia z wychowania fizycznego w wymiarze 4 godzin dla każdego oddziału w klasach IV-VI (SP nr 216); Program języka angielskiego w oddziałach przedszkolnych w wymiarze 1 godziny tygodniowo w każdym oddziale przedszkolnym (SP nr 216), Muzyka w ramach edukacji muzycznej w wymiarze 1 godziny na każdy oddział dla klas V- VI (SP nr 216), Etyka w szkole w grupach międzyoddziałowych dla 36 uczniów z klas I-VI, w wymiarze 6 godzin tygodniowo (SP nr 218). c. Gimnazja W roku szkolnym 2015/2016, w czterech gimnazjach (G nr 104, G nr 105, G nr 101, G nr 103) realizowano własne programy nauczania: Własny program do nauczania biologii w gimnazjalnych klasach dwujęzycznych dla klas I-II (G nr 104), Własny program zajęć artystycznych w gimnazjalnych klasach dwujęzycznych dla klas I (G nr 104), Własny program zajęć technicznych w gimnazjalnych klasach dwujęzycznych dla klas II (G nr 104), Własny program nauczania matematyki dla klas I-III (G nr 104), Wychowanie fizyczne; 1 oddział sportowy w klasie III, 1 grupa sportowa w klasie I (G nr 105), Program indywidualnego toku nauczania chemii dla klas I (G nr 101), Program indywidualnego toku nauczania fizyki dla klas I (G nr 101), Program indywidualnego nauczania matematyki dla klas I (G nr 101), Własny program nauczania matematyki dla klas I (G nr 103), Własny program nauczania informatyki dla klas I (G nr 103), Własny program nauczania geografii w klasie dwujęzycznej dla klas I (G nr 103). W roku szkolnym 2015/2016 nie realizowano w gimnazjach innowacji ani eksperymentów pedagogicznych. d. Licea ogólnokształcące W roku szkolnym 2015/2016 wawerskie licea ogólnokształcące realizowały następujące własne programy nauczania: Historia stosunków międzynarodowego dla klasy drugiej w wymiarze 1 godziny tygodniowo w XXVI L O (ZS nr 114), Komunikacja społeczna dla klas drugich w wymiarze 1 godziny tygodniowo w XXVI LO (ZS nr 114), 22/76

23 Nauczanie ekologii z ochroną środowiska w programie uczestniczyli uczniowie klasy drugiej XXV LO w wymiarze 1 godziny tygodniowo. e Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) W roku szkolnym 2015/2016 dwóch specjalistów z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 17, w ramach Grantu przyznanego przez Biuro Edukacji, zrealizowało zajęcia pn. Bystrzaki trening doskonalący koncentrację uwagę i pamięć dla uczniów klas I szkoły podstawowej. Celem treningu było wspomaganie dzieci 6 letnich w rozwoju koncentracji uwagi i zapamiętywania. Zajęcia odbywały się w grupach. 3. Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W roku szkolnym 2015/2016 przedszkola zaoferowały zajęcia dodatkowe, które miały na celu poszerzenie świadomości proekologicznej oraz miały wpłynąć na rozwój psycho-ruchowy. W ramach tego programu dzieci korzystały z zajęć logopedycznych, psychologicznych i rehabilitacji ruchowej. W porozumieniu z rodzicami w przedszkolach również odbywały się zajęcia dodatkowe z języka angielskiego, rytmiki, zajęcia taneczne i plastyczne oraz warsztaty teatralne. b. Szkoły podstawowe Wawerskie szkoły podstawowe są ważnym miejscem w życiu uczniów, rodziców oraz całej społeczności lokalnej. Poprzez swoje dodatkowe działania wzmacniają swój wizerunek wśród mieszkańców Dzielnicy. We wszystkich szkołach podstawowych zorganizowane zostały w roku szkolnym 2015/2016 różnorodne zajęcia, które umożliwiły dzieciom spędzanie wolnego czasu, wspomogły rozwój oraz rozwinęły zainteresowania uczniów: sportowe, np.: piłka nożna, koszykówka, szachy (także w ramach warszawskiego programu Wars i Sawa grają w szachy ), tenis stołowy, gimnastyka korekcyjna, basketmania, piłka ręczna, pływanie, ruchowo-taneczne, gry rozwijające Od zabawy do sportu, Otwarte sale i boiska szkolne, karate, rytmiczno-ruchowe, lekkoatletyka dla każdego, zajęcia ruchowe dla uczniów klas I-III; zajęcia przedmiotowe, np.: językowe, informatyczne, matematyczne, plastyczne historyczne, przyrodnicze, koła zainteresowań, np.: koło turystyczne, czytelnicze, komputerowe, dziennikarskie, teatralne, taneczne, origami, muzyczne cupage, artystyczne, misyjne, czytelnicze, papieroplastyka, ortograficzne, chór, wolontariat, artystyczne, gry i zabawy religijne, Muzyczne perełki, Łamigłówki mądrej główki, filmowe, Odyseja, Bon-Ton-koło dobrych manier, w świecie gier planszowych; wspierające zdolności uczniów, zajęcia przygotowujące do konkursów i sprawdzianu, rewalidacyjne, wyrównawcze, logopedyczne, psychoedukacyjne, reedukacyjne, terapii pedagogicznej, konsultacje dla uczniów i rodziców, korekcyjne. Uzupełnieniem działalności dydaktycznej i wychowawczej szkół podstawowych były organizowane liczne imprezy i uroczystości z okazji ważnych świąt szkolnych, państwowych i religijnych (np. Święta Patrona Szkoły, Ślubowania klas I, Bożego Narodzenia, Wielkanocy, Święta Niepodległości 11 Listopada, rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja, Święto Flagi, rocznicy Powstania Warszawskiego, rocznicy wybuchu i zakończenia II wojny Światowej). Uczniowie szkół podstawowych chętnie uczestniczyli w wycieczkach po Polsce, Warszawie i okolicy. Wawerskie szkoły podstawowe organizowały swoim podopiecznym wyjścia do teatru, kina, muzeów a w szkołach - koncerty, teatrzyki, spotkania autorskie, akcje szkolne (np. Szklanka mleka, Góra grosza, Godzina dla Ziemi, Pola Nadziei, Owoce i warzywa w szkole ). Należy podkreślić, że szkoły aktywnie współpracowały z rodzicami, władzami oświatowymi, instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku lokalnym (np.: Policją, Strażą Miejską, OPS, WCK, przedszkolami, radami osiedli, Biblioteką Publiczną, Fundacją Chata z pomysłami, Domem Opieki Seniora, schroniskami dla zwierząt). Ponadto 23/76

24 w szkołach podstawowych Dzielnicy organizowane były liczne imprezy, uroczystości i akcje takie jak: pikniki, festyny, turnieje rodzinne, biegi terenowe na orientacje (bieg papieski). Przez takie działania szkoły stają się miejscem integracji lokalnej. c. Gimnazja W roku szkolnym 2015/2016 w gimnazjach organizowano różnorodne zajęcia dodatkowe, pozalekcyjne, wspierające i kształcące, z których mogli korzystać uczniowie pragnący rozwijać swoje uzdolnienia i zainteresowania, a także uczniowie ze specyficznymi trudnościami w nauce. Wśród zajęć dodatkowych organizowanych dla gimnazjalistów w dzielnicy Wawer wyróżniły się: G nr 101 prowadziło zajęcia sportowe SKS, koła przedmiotowe: matematyczne, polonistyczne, historyczne, języka angielskiego, języka niemieckiego oraz koła zainteresowań: nauka gry na instrumencie, język angielski oraz chór. Dodatkowo były prowadzone zajęcia dydaktycznowyrównawcze z języka polskiego, języka angielskiego, języka niemieckiego, matematyki, geografii, fizyki, chemii i historii. G nr 102 organizowało zajęcia sportowe SKS, w ramach programów Otwarte sale i boiska szkolne, koła przedmiotowe: matematyczne, polonistyczne, historyczne i chemiczne oraz koła zainteresowań rozwijające zainteresowania językowe z języka angielskiego i niemieckiego oraz zainteresowania chemiczne i fizyczne. Funkcjonowały również koła przyrodnicze: Człowiek gospodarzem Ziemi, Zagrożona planeta oraz warsztaty muzyczne rozśpiewana szkoła. Dodatkowo były prowadzone zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego, języka angielskiego, języka niemieckiego, matematyki, historii i wos-u. W Gimnazjum nr 103 prowadzone były zajęcia sportowe oraz koła przedmiotowe: historyczne, matematyczne, chemiczne, biologiczne, geograficzne, języka polskiego, języka niemieckiego, języka rosyjskiego i języka angielskiego. Dodatkowo prowadzone były koła zainteresowań: plastyczne, muzyczne, fotograficzne oraz krąg biblijny. Organizowane były także: zajęcia z logopedą, zajęcia rehabilitacyjne, rewalidacja, reedukacja oraz zajęcia z psychologiem. W Gimnazjum nr 104 popularnością cieszyły się pozalekcyjne zajęcia sportowe: siatkówka, sekcja kolarska i szermiercza oraz koła przedmiotowe z informatyki i języka angielskiego. Dodatkowo były prowadzone koła zainteresowań: grupa teatralna ASSUNTA, English Club i Klub Planowania Kariery. Ponadto organizowano dla uczniów zajęcia przygotowawcze do egzaminów i konkursów. Gimnazjum nr 105 zorganizowało dla uczniów zajęcia sportowe, koła przedmiotowe: języka angielskiego i języka polskiego. Dodatkowo były prowadzone: muzyczne koła zainteresowań oraz konsultacje dydaktyczno- wyrównawcze, przedmiotowe i przygotowanie do testów. W Gimnazjum nr 106 odbywały się sportowe zajęcia rozwijające przygotowanie do zawodów oraz koła przedmiotowe z: języka angielskiego i biblijne. Organizowane były również koła zainteresowań: teatralno-muzyczne oraz warsztaty biblioteczne. Dodatkowo prowadzono zajęcia wyrównawcze z języka niemieckiego, języka angielskiego, języka polskiego, języka hiszpańskiego, matematyki, fizyki, chemii, geografii, biologii, historii i wos-u oraz zajęcia indywidualne z uczniem uzdolnionym matematycznie. d. Licea ogólnokształcące Młodzież liceów ogólnokształcących mogła korzystać z proponowanej przez szkoły bogatej oferty dodatkowych zajęć rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, tj. kół przedmiotowych, zainteresowań oraz zajęć sportowych. W roku szkolnym 2015/2016 wawerskie licea ogólnokształcące zorganizowały dla uczniów chcących rozwijać swoje zainteresowania zajęcia: przedmiotowe: matematyczne, historyczne, fizyczne, chemiczne, biologiczne, wiedzy o społeczeństwie, języka polskiego, języka angielskiego, języka hiszpańskiego, języka francuskiego, języka rosyjskiego, języka niemieckiego, informatyczne, przygotowanie do matury z przedmiotów ogólnych, koła zainteresowań: biblijne, filozoficzne, filmowe, muzyczne, pierwszej pomocy, przygotowanie do matury z przedmiotów ogólnych, sportowe (SKS) - piłka siatkowa, piłka koszykowa, 24/76

25 Szkoły ponadgimnazjalne wspierały uczniów z trudnościami w nauce organizując zajęcia wyrównawcze z przedmiotów: chemia, przyroda, język francuski, język niemiecki. W XXV Liceum Ogólnokształcącym uczniowie dodatkowo mogli skorzystać z zajęć takich, jak taekwondo, chór i wieczory filmowe, prowadzonych przez wolontariuszy. e Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) W roku szkolnym 2015/2016 specjaliści z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 17, oprócz zajęć realizowanych w siedzibie poradni, prowadzili również zajęcia dla dzieci i młodzieży na terenie szkół: nawiązana została współpraca ZSS nr 109, w celu wymiany doświadczeń pracownicy poradni prowadzili zajęcia na terenie szkoły. Poradnia uzyskała grant z Biura Edukacji m.st. Warszawy na realizację zajęć pn. Bystrzaki trening doskonalący koncentrację uwagi i pamięć dla uczniów klas I szkół podstawowych. Placówka zorganizowała również przy wsparciu Burmistrza Dzielnicy Wawer oraz Biura Edukacji m.st. Warszawy II Warszawską Konferencję Uczeń z zaburzeniami psychicznymi w szkole jak sobie radzić?. Pracownik poradni brał udział w posiedzeniu komisji kwalifikacyjnej w warszawskim konkursie logopedycznym, w posiedzeniu komisji kwalifikacyjnej w dzielnicowych konkursach: Ośmiu wspaniałych, Mój wymarzony ogród. Podjęta została współpraca z Fundacją Zobacz JESTEM w zakresie doskonalenia zawodowego. oraz w zakresie orzecznictwa dzieci z Kliniką Budzik. Pracownicy poradni nawiązali współpracę z Uniwersytetem Medycznym prof. dr. hab. Tomasz Wolańczyk, który wygłosił wykład na zorganizowanej II Warszawskiej Konferencji Uczeń z zaburzeniami psychicznymi w szkole jak sobie radzić? a Pani Anna Piwowarczyk przeprowadziła dwie prelekcje (dla nauczycieli oraz rodziców dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju) nt. Wpływu glutenu na funkcjonowanie dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Poradnia działa w Warszawskiej Sieci Pomocy Dzieciom Wykorzystywanym Seksualnie, współpracując w tym zakresie z Fundacją Dzieci Niczyje. W ramach sieci poradnia m.in. przeprowadziła konsultacje i diagnozy dla 2 dzieci. Pracownicy poradni uczestniczyli w super wizjach w Centrum Mazowiecka, które weryfikowały podejmowane działania w ramach Działalności Sieci Pomocy Dzieciom Wykorzystywanym Seksualnie, w punkcie udzielającym porad w czasie Warszawskiego Salonu Edukacyjnego. Brali także udział w spotkaniach informacyjnych dla dzielnicowych koordynatorów, które były organizowane w Poradni przy ul. Zawiszy. Uczestniczyli również w spotkaniach zespołu do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka w Domu dziecka przy ul. Paprociowej. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 17 współpracowała ze wszystkimi placówkami specjalnymi (MOS, MOW, ZSZ nr 95, ZSZ nr 102) z terenu dzielnicy Wawer, Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Warszawskim Centrum Pomocy Rodzinie (udział w zebraniu grup roboczych do spaw przemocy w rodzinie, wymiana informacji dot. Pomocy rodzinom), z Warszawskim Centrum Neuropsychiatrii oraz Centrum Zdrowia Dziecka a także z policją i prokuraturą. W ramach współpracy z Akademią Pedagogiki Specjalnej, Uniwersytetem Warszawskim i Szkołą Główną Gospodarstwa Wiejskiego, w roku szkolnym 2015/2016, poradnia umożliwiła odbycie praktyk 11 studentom. 4. Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Wawerskie Przedszkola aktywnie uczestniczyły w życiu społeczno-kulturalnym dzielnicy, miasta i kraju. Placówki wychowania przedszkolnego były zarówno organizatorem, jak i uczestnikiem licznych przedsięwzięć, takich jak konkursy, olimpiady czy przeglądy. Realizowały różnorodne programy i uzyskały certyfikaty. Dowodami osiąganych przez dzieci sukcesów są dyplomy, nagrody i wyróżnienia w konkursach o zasięgu: międzynarodowym: - IV Międzynarodowy konkurs plastyczny Ptaki cudaki (P nr finalistów), 25/76

26 wojewódzkim: - XX Ogólnopolski Przegląd Piosenki Dziecięcej i Młodzieżowej Rozśpiewany Wawer (P nr 86 wyróżnienie, P nr 107 I i II miejsce, P nr 348 III miejsce, P nr 338 wyróżnienie, P nr 348 dwoje laureatów), - XII Ogólnopolski Konkurs Plastyczny - Pocztówka do Św. Mikołaja (P nr 84 wyróżnienie, P nr 338 III miejsce), - XII Ogólnopolski konkurs Plastyczny Pocztówka z wakacji (P nr 86- II miejsce i wyróżnienie, P nr 110 laureat i 2 wyróżnienia), - Ogólnopolski konkurs plastyczny Anioł 2015 (P nr finalistów i 2 laureatów), - Ogólnopolski konkurs Wielkanocny stroik (P nr wyróżnienia i laureat, P nr laureatów), - IX Ogólnopolski konkurs plastyczny Jesień- wszystkie barwy jesieni (P nr 86- wyróżnienie), - Ogólnopolski konkurs plastyczny Jesienny las (P nr 86- III miejsce), - Ogólnopolski konkurs plastyczny Polska złota jesień z Misiem Uszatkiem (P nr 86-2 wyróżnienia), - Ogólnopolski konkurs plastyczny Życie oceanów (P nr 86 I miejsce i trzy wyróżnienia), - Ogólnopolski konkurs Sprytne rączki mam, zabawkę zrobię sam (P nr 85 I miejsce, P nr laureatów), - Ogólnopolski konkurs plastyczny Zapobiegajmy pożarom (P nr 85 2 laureatów), - VII edycja konkursu Kalendarz z energią (P nr 86 I miejsce), ogólnowarszawskim: - Miejski konkurs ekologiczny W warszawskim lesie (P nr 85 wyróżnienie i laureat, P nr 86 2 wyróżnienia, P nr 110 laureat i wyróżnienie, P nr 233 finalista i laureat, P nr 338- wyróżnienie, P nr laureatów), - Miejski ekologiczny konkurs plastyczny W warszawskim parku (P nr 84 wyróżnienie), - Mazowiecki konkurs plastyczny Najpiękniejsza pisanka (P nr laureatów i 3 wyróżnienia, P nr finalistów i 2 laureatów), - Konkurs plastyczny Przedszkolaka książka kucharska (P nr 338 II miejsce), - Konkurs wiedzy o warszawie Warszawa moje miasto (P nr laureatów i 2 wyróżnienia), dzielnicowym: - Konkurs plastyczny Skrzydlaty Świat (P nr 86 I, II miejsce i 7 wyróżnień), - Konkurs plastyczny Wiosenne kwiaty (P nr 110 laureat i wyróżnienie, P nr 233 laureat, P nr laureatów i 5 wyróżnień, P nr 338 wyróżnienie, P nr 107), - Konkurs plastyczny Las jesienią (P nr 86 III miejsce), - Konkurs plastyczny Sprawdzone przez przedszkolaków (P nr 86 I miejsce), - Konkurs plastyczny Projekt pocztówki wielkanocnej (P nr 84 I miejsce, P nr 110 laureat i wyróżnienie, P nr 338 I, III miejsce), - Konkurs plastyczny Świąteczny Elf (P nr laureat i 3 finalistów, P nr 338 II, III miejsce i wyróżnienie), - Wawerski konkurs fotograficzny Nowe oblicze starego Wawra (P nr 86- wyróżnienie, P nr 107- I miejsce, P nr 110 laureat, P nr 233 finalista i laureat), - XI Wawerski Przegląd Pieśni Patriotycznej Śpiewamy o Wawrze ( P nr 86 I miejsce), - Konkurs recytatorski Dyzio marzyciel (P nr 84 I miejsce, P nr 85 5 laureatów, P nr 86 I, III miejsce, P nr laureatów i 2 wyróżnienia, i P nr 338-2x II miejsce, III miejsce), 26/76

27 - Konkurs recytatorski Trudne wierszyki mówią smyki (P nr 107- wyróżnienie, P nr laureatów). Podsumowując w dzielnicy Wawer najmłodsi mieszkańcy uczęszczający do placówek oświatowych osiągnęli wiele sukcesów i zdobyli liczne nagrody oraz wyróżnienia w konkursach. b. Szkoły podstawowe W roku szkolnym 2015/2016 dzieci z wawerskich szkół podstawowych osiągnęły dobre wyniki w nauczaniu, potwierdzone m.in. nagrodami za bardzo dobre wyniki w nauce, sporcie oraz działalności artystycznej, np.: dwóch uczniów otrzymało stypendium m.st. Warszawy im. Jana Pawła II (SP nr 124 i SP nr 195) w SP nr uczniów otrzymało nagrody za bardzo dobre wyniki w nauce i bardzo dobre osiągnięcia sportowe, Uczniowie szkół podstawowych odnosili również sukcesy w różnorodnych konkursach, zawodach i olimpiadach o zasięgu: międzynarodowym: - Konkurs Kangurek Matematyczny 1 laureat (SP nr 86), - Konkurs matematyczny Alfik 3 laureatów (SP nr 204), - Konkurs Matematyczny Kangur 1 laureat (SP nr 86), 1 laureat (SP nr 204), 8 laureatów (SP nr 128), 3 laureatów (SP nr 140), 5 laureatów (SP nr 195), - Konkurs Matematyczny Archimedes Plus 25 laureatów (SP nr 140), - Konkurs Językowy Olimpiada Wiedzy Archimedes Plus 3 laureatów (SP nr 140), - Konkurs z języka angielskiego Bat Kid - 1 laureat (SP nr 204), ogólnopolskim: - Konkurs Matematyczny Kangur - 1 laureat (SP nr 86), - Konkurs Polonistyczno-Matematyczno-Przyrodniczy - 1 laureat (SP nr 76), - Konkurs z języka angielskiego Olimpusek 1 laureat (SP nr 76), 15 laureatów (SP nr 204), - Konkurs zintegrowany Olimpusek - 1 laureat (SP nr 76), - Konkurs Plastyczny Pocztówka z wakacji 2 laureatów (SP nr 109), 2 laureatów (SP nr 86), - Pocztówka do Świętego Mikołaja 2 laureatów (SP nr 109), - Warszawa stolicą Europy w 2030 roku 1 laureat (SP nr 109), - Konkurs Z poprawną polszczyzną na co dzień 1 laureat (SP nr 128), - Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego - 1 laureat (SP nr 128), - Olimpiada z języka angielskiego Olimpus 8 laureatów (SP nr 128), 3 laureatów (SP nr 76), 3 laureatów (SP nr 86), - Konkurs leksykalny z języka angielskiego Memory Master - 3 laureatów (SP nr 86), 7 laureatów (SP nr 140), - Olimpiada Mitologiczna Olimpus 8 laureatów (SP nr 138), - Konkurs Polonistyczny Galileo 3 laureatów (SP nr 138), - Konkurs Matematyczny ALBUS 5 laureatów (SP nr 138), - Konkurs Przyrodniczy Galileo 2 laureatów (SP nr 138), - Konkurs Logicznego Myślenia 5 laureatów (SP nr 140), - Logopedyczny Konkurs Plastyczny 1 laureat (SP nr 216), - Konkurs Nauk Przyrodniczych Świetlik 7 laureatów (SP nr 216), wojewódzkich i miejskich: 27/76

28 - Konkurs polonistyczny 1 laureat (SP nr 109), Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych - Konkurs informatyczny MiniLogia - 1 laureat (SP nr 86), - Mała Warszawska Olimpiada Matematyczna 1 laureat (SP nr 218), - Mazowiecki Konkurs Matematyczny 2 laureatów (SP nr 76), 1 laureat (SP nr 218), - XV Mazowieckie Igrzyska Młodzieży Szkolnej w Tenisie Stołowym - 2 laureatów (SP nr 204), - Rowerowy Maj uczniowie klasy 2a SP nr 138 zajęli III miejsce w Warszawie. c. Gimnazja W roku szkolnym 2015/2016 wielu uczniów wawerskich gimnazjów odniosło sukcesy w konkursach przedmiotowych i artystycznych o zasięgu: międzynarodowym: - Międzynarodowy konkurs Kangur Matematyczny 3 wyróżnienia (G nr 101), 2 wyróżnienia (G nr 104), - Mistrzostwa Europy w sumo 1 mistrz Europy (G nr 105), - Międzynarodowe Zawody Lekkoatletyczne dla Szkół im. Henryka Jakimiaka 43 finalistów (G nr 106), ogólnopolskim: - Ogólnopolski Konkurs Języka Polskiego Omnibus Humanistyczny 1 finalista (G nr 103), - Konkurs matematyczny Alfik Matematyczny 1 laureat (G nr 103), - XX Ogólnopolski przegląd Piosenki Dziecięcej i Młodzieżowej Rozśpiewany Wawer 1 finalista (G nr 101), - OJAG Olimpiada Języka Angielskiego dla Gimnazjalistów (VI edycja) 1 wyróżnienie (G nr 101), - Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów 1 finalista (G nr 101), - Olimpiada wiedzy Archimedes Plus Matematyka 2 wyróżnienia, 5 laureatów (G nr 104), - Olimpiada Wiedzy Archimedes Plus Język angielski 2 wyróżnienia, 5 laureatów (G nr 104), - Konkurs Logicznego Myślenia 1 laureat (G nr 104), - Konkurs Literacki 17 gram miłości 2 laureatów (G nr 105), - Konkurs Literacki Z orłem białym przez wieki. Symbol władców państwa i narodu 1 laureat (G nr 105), - Konkurs z języka angielskiego Olimpus 9 laureatów (G nr 106), - Konkurs z języka niemieckiego Olimpus 3 laureatów (G nr 106), wojewódzkim i warszawskim: - Międzydzielnicowy Przegląd Pieśni Patriotycznej I miejsce chór z G nr 103, - Konkurs Wiedzy o Niemczech i Języku Niemieckim 1 wyróżnienie (G nr 103), - Wojewódzki Konkurs Recytatorski Polskiej Poezji Patriotycznej Witaj majowa jutrzenko dla uczczenia 1050 rocznicy Chrztu Polski 1 laureat (G nr 101), - Warszawska Olimpiada Młodzieżowa w skoku wzwyż srebrny medal zdobył uczeń z G nr 101, - Grochowskie Spotkanie Teatralne Na rogatkach 2 wyróżnienia (G nr 104), - Konkurs chemii doświadczalnej II i III miejsce (G nr 104), - XLIX Warszawska Olimpiada Młodzieży: tenis stołowy III miejsce (G nr 104), - Konkurs literacki Spotkanie z Henrykiem Sienkiewiczem 1 laureat (G nr 105). 28/76

29 d. Licea ogólnokształcące Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Dzielnica Wawer może poszczycić się szkołą, która miała 100% zdawalności egzaminu maturalnego jest to XXVI LO. W roku szkolnym 2015/2016 jeden uczeń XXV LO otrzymał Nagrodę Prezesa Rady Ministrów za bardzo dobre wyniki w nauce i dwóch uczniów otrzymało stypendia sportowe. e Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 17 uzyskała grant z Biura Edukacji m.st. Warszawy na realizację zajęć pn. Bystrzaki trening doskonalący koncentrację uwagi i pamięć dla uczniów klas I szkół podstawowych. Przez cały rok szkolny Poradnia współpracowała z pozostałymi warszawskimi poradniami, dyrektor regularnie uczestniczył w spotkaniach dyrektorów Poradni, które organizowane były przez Biuro Edukacji m.st. Warszawy. Dyrektor Poradni nr 17 brał udział w konferencjach, szkoleniach i spotkaniach organizowanych przez WCIES i ORE. Poradnia od stycznia 2016 r. prowadziła działania wspólnie z WCIES dot. wspomagania przedszkoli, szkół i placówek w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. 5. Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W roku szkolnym 2015/2016 wawerskie przedszkola brały udział w projektach unijnych: Little Explorers ( Przedszkolak badaczem i odkrywcą ) program e-twinning, którego celem było rozbudzenie zainteresowań u dzieci fizycznymi, chemicznymi i przyrodniczymi zjawiskami oraz ciekawości otaczającym światem przyrody, nauczenie prowadzenia obserwacji, wyciągania trafnych wniosków z przeprowadzonych doświadczeń, eksperymentów i zjawisk przyrodniczych. Program realizowany był przez takich partnerów, jak: Chorwacja, Turcja, Rumunia i Polska, w tym P nr 110. My first book of vitamins ( Moja pierwsza księga witamin ) program e-twinning, którego celem było zapoznanie dzieci z tematyką warzyw i owoców podczas zorganizowanych warsztatów kulinarnych, zajęć edukacyjno- plastycznych oraz zabaw. Realizowany był przez 4 kraje: Słowację, Czechy, Hiszpanię i Polskę, w tym P nr 86. Ponadto Przedszkole nr 264 Pluszowego Misia, w roku szkolnym 2015/2016, brało udział w projekcie finansowanym w ramach WIE pn. Tablica interaktywna- wiedza przez zabawę. Natomiast ZSP nr 9 podjął współpracę z litewskim przedszkolem Pakalnute, polegającą na wymianie doświadczeń, prac plastycznych, przesyłaniu fotoreportaży z wydarzeń organizowanych w obu przedszkolach. b. Szkoły podstawowe Szkoły podstawowe brały udział w projektach współfinansowanych ze środków europejskich: Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe Moja przyszłość program współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach P.O. Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach (Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty) i realizowany przez Samorząd Województwa Mazowieckiego w partnerstwie z m.st. Warszawy. W dodatkowych zajęciach edukacyjnych finansowanych w ramach ww. programu wzięli udział uczniowie SP nr 76 i SP nr 195. Projekt Brieffreundsschaft współpraca z uczniami ze Szwecji i Chorwacji (SP nr 195), Opracowanie i upowszechnienie innowacyjnego programu nauczania interdyscyplinarnego z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, informatycznych i technicznych dla uczniów klas IV- 29/76

30 VI szkół podstawowych program współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach P.O. Kapitał Ludzki, Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.3 Poprawa jakości kształcenia, poddziałanie Modernizacja treści i metod kształcenia. Realizatorem programu była Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim i Europejska Uczelnia Społeczno-Techniczna w Radomiu. Celem projektu było zwiększenie efektywności kształcenia w ramach II etapu edukacyjnego w zakresie przyrody, matematyki, zajęć komputerowych i technicznych w 50 szkołach z województw: mazowieckiego i świętokrzyskiego poprzez opracowanie i upowszechnienie innowacyjnego programu nauczania interdyscyplinarnego (metodą projektu). W programie brała udział SP nr 216 (planowany termin zakończenia programu sierpień 2016), Projekt - Szkoła bliżej nauk stworzenie warunków do nauczania oparty na metodzie eksperymentu współfinansowany ze środków unijnych (EFS) przy współudziale Centrum Nauki Kopernik (SP nr 216). c. Gimnazja W roku szkolnym 2015/2016 wawerskie gimnazja brały udział w projektach współfinansowanych ze środków europejskich i środków m.st. Warszawy: Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe Moja przyszłość program współfinansowany był ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach P.O. Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach (Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty) i realizowany przez Samorząd Województwa Mazowieckiego w partnerstwie z m.st. Warszawy. W dodatkowych zajęciach edukacyjnych finansowanych w ramach ww. programu wzięli udział uczniowie G nr 101, Polska i Litwa dwa państwa a wspólne korzenie i pamięć, zwyczaje weselne w Polsce i na Litwie projekt mający za zadanie zacieśnienie współpracy i integrację z rówieśnikami z Litwy. W projekcie wzięli udział uczniowie z G nr 102, E-Twinning, New friends, new perspectives projekt polegający na wymianie korespondencji z wykorzystaniem technologii ICT z uczniami gimnazjum w Hiszpanii i Norwegii realizacja uczniowie G nr 105, Sustainable cities Zrównoważone miasta program realizowany w ramach programu Global Scholars. W ramach projektu uczniowie G nr 105 mieli za zadanie nawiązanie komunikacji przez Internet ze szkołami partnerskimi, co pozwoliło dzieciom doskonalić umiejętności posługiwania się językiem angielskim, poznać kulturę i problemy innych krajów. Program składał się z kilku etapów i zakończony był projektem multimedialnym, opublikowanym na stronie Global Scholars. d. Licea ogólnokształcące W roku szkolnym 2015/2016 wawerskie licea ogólnokształcące nie realizowały projektów unijnych oraz nie nawiązały współpracy międzynarodowej. e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) W roku szkolnym 2015/2016 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 17 nie brała udziału w projektach unijnych. 6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne W ramach pomocy materialnej o charakterze socjalnym, uczniowie szkół wawerskich otrzymali stypendia szkolne i zasiłki szkolne. Stypendia szkolne były przyznawane uczniom, których dochód w rodzinie nie przekraczał kwoty 456 zł netto na osobę w miesiącu wrześniu, natomiast od października 2015 r. 514 zł netto na osobę. Stypendia przyznawane były przede wszystkim w formie pomocy rzeczowej o charakterze edukacyjnym. W szczególnych, uzasadnionych przypadkach, na prośbę rodziców oraz na wniosek dyrektora szkoły była możliwość otrzymania stypendium szkolnego w formie świadczenia pieniężnego na pokrycie wydatków związanych z realizacją procesu edukacyjnego. Natomiast uczniom znajdującym się przejściowo w trudnej sytuacji materialnej 30/76

31 z powodu zdarzenia losowego przyznano zasiłki szkolne w formie świadczenia pieniężnego na pokrycie wydatków związanych z procesem edukacyjnym. Tabela nr 7: Pomoc materialna o charakterze socjalnym Źródło: opracowanie własne Wydziału Oświaty i Wychowania Rok szkolny 2015/2016 Liczba uczniów objętych pomocą Kwota przyznanych świadczeń Średnio miesięczna kwota na jednego ucznia Stypendia szkolne ,00 zł Zasiłki szkolne ,00 zł a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Wychowankowie przedszkoli nie są uprawnieni do pobierania pomocy materialnej w postaci stypendiów szkolnych i zasiłków szkolnych. Jednakże dzieci przedszkolne znajdujące się w trudnej sytuacji materialnej były otaczane przez dyrektorów przedszkoli troskliwą opieką. Tabela nr 8: Pomoc udzielona wychowankom przedszkoli znajdujących się w trudnej domowej sytuacji materialnej Źródło: wykaz dzieci zwolnionych z opłat podany przez dyrektorów publicznych przedszkoli z terenu dzielnicy Wawer Lp. Nazwa placówki Zwolnienia z opłat godzinowych w % Liczba wychowanków Liczba wychowanków, którym OPS pokrywa koszty żywienia 1. Przedszkole nr 84 Promyk 100% 25% Przedszkole nr 85 Leśny Zakątek 100% Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr % 50% Przedszkole nr 107 Bajkowe Przedszkole Przedszkole nr 110 im. Warszawskiej Syrenki Przedszkole nr 233 Zielony Domek 100% 6 0 5% % Przedszkole nr 264 Pluszowego Misia 75% 50% 25% Przedszkole nr % /76

32 Sosnowa Stacyjka 25% Przedszkole nr % 2 0 b. Szkoły podstawowe W roku szkolnym 2015/2016 pomoc materialną w formie stypendium szkolnego pobierało 174 uczniów wawerskich szkół podstawowych w średniej miesięcznej wysokości po 94 zł. Przyznano również 3 zasiłki szkolne w średniej wysokości 57,00 zł c. Gimnazja W roku szkolnym 2015/2016 pomoc materialną w formie stypendium szkolnego pobierało 58 uczniów wawerskich gimnazjów w średniej miesięcznej wysokości 95 zł. Przyznano również 1 zasiłek szkolny w wysokości 53,00 zł. d. Licea ogólnokształcące W roku szkolnym 2015/2016 pomoc materialną w formie stypendium szkolnego pobierało 24 uczniów wawerskich liceów w średniej miesięcznej wysokości 91 zł. Ponadto stypendium szkolne otrzymało 2 uczniów technikum zamieszkałych na terenie dzielnicy Wawer w miesięcznej wysokości 96,60 zł. e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) PPP nr 17 nie udzielała pomocy materialnej o charakterze socjalnym. e. Wyprawka szkolna W roku szkolnym 2015/2016 powyższą formą pomocy zostały również objęte wawerskie dzieci. Tabela nr 9: Wyprawka szkolna (szkoły publiczne) Źródło: opracowano przez Wydział Oświaty i Wychowania Liczba uczniów objętych pomocą Kwota wydatków Dofinansowanie zakupu podręczników (wyprawka szkolna ,00 zł Tabela nr 10: Wyprawka szkolna (szkoły niepubliczne) Źródło: opracowano przez Wydział Oświaty i Wychowania Liczba uczniów objętych pomocą Kwota wydatków / zł Dofinansowanie zakupu podręczników (wyprawka szkolna ,00 zł 32/76

33 7. Baza lokalowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Na terenie dzielnicy Wawer funkcjonuje 9 przedszkoli, w tym jedno (P nr 348) w zespole szkolnoprzedszkolnym (ZSP nr 9). Wszystkie budynki, w których znajdują się przedszkola są w dobrym stanie technicznym i dostosowane są do potrzeb dzieci. Przedszkole nr 84 Promyk Przedszkole działa od listopada 1958 r. Placówka usytuowana jest w Międzylesiu przy ul. Dworcowej 1. Budynek został wybudowany w 1957 roku. Właścicielem obiektu jak i gruntu jest m.st. Warszawa. Budynek jest 1-piętrowy. Remont generalny budynku nie został przeprowadzony. Powierzchnia użytkowa budynku wynosi 1100 m 2, powierzchnia ogrodu wynosi 2600 m 2, powierzchnia pod budynkiem wynosi 1100 m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się 7 sal do prowadzenia zajęć z dziećmi, gabinet logopedyczny oraz salka gimnastyczna. Wszystkie pomieszczenia dostosowana są do potrzeb dzieci. Placówka pracuje w systemie jedno zmianowym. Przedszkole nr 85 Leśny Zakątek Przedszkole działa od 1982 roku. Placówka usytuowana jest w Międzylesiu przy ul. Żegańskiej 27, w wynajmowanym budynku wybudowanym w 1978 roku. Właścicielem obiektu oraz gruntu jest Instytut Elektrotechniki. Budynek jest parterowy. Remont generalny budynku przeprowadzony został w 1993 r. Powierzchnia użytkowa budynku wynosi 380 m 2, powierzchnia ogrodu wynosi m 2, powierzchnia pod budynkiem 380 m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajdują się 3 sale do prowadzenia zajęć z dziećmi, gabinet logopedyczny oraz mała sala gimnastyczna. Wszystkie pomieszczenia dostosowana są do potrzeb dzieci. Placówka pracuje w systemie jedno zmianowym. Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 86 Przedszkole działa od 1981 roku. Do dnia 31 stycznia 2014 roku Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 86 mieściło się w wynajmowanych pomieszczeniach hotelu Instytutu Pomnika Centrum Zdrowia Dziecka. Natomiast z dniem 1 lutego 2014 roku nastąpiło przeniesienie ww. placówki do budynku przy ul. Krupniczej 3, którego budowa zakończyła się na początku 2014 roku. Właścicielem obiektu oraz gruntu jest m.st. Warszawa. Budynek jest parterowy. Powierzchnia użytkowa budynku wynosi 2849 m 2, powierzchnia ogrodu wynosi 5687 m 2, powierzchnia budynku wynosi 2192 m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się 9 sal do pracy z dziećmi, w pełni wyposażony gabinet terapii pedagogicznej, logopedyczny, pracownia integracji sensorycznej, sala wielozmysłowego doświadczania świata oraz sala gimnastyczna. Wszystkie pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci niepełnosprawnych. Placówka pracuje w systemie jedno zmianowym. Przedszkole nr 107 Bajkowe Przedszkole Przedszkole działa od 1957 roku. Placówka usytuowana jest w Radości przy ul. Wilgi 29, budynek został wybudowany w 1956 r. Właścicielem obiektu oraz gruntu jest m.st. Warszawa. Budynek jest 2-piętrowy. Remont generalny budynku przeprowadzony został w 2000 r. Powierzchnia użytkowa budynku wynosi 852,75 m 2, powierzchnia ogrodu wynosi 1702 m 2, powierzchnia pod budynkiem 964,75 m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduję się 6 sal do prowadzenia zajęć z dziećmi, pracownia komputerowa oraz gabinet logopedyczny. Wszystkie pomieszczenia dostosowana są do potrzeb dzieci. Placówka pracuje w systemie jedno zmianowym. Przedszkole nr 110 im. Warszawskiej Syrenki Przedszkole działa od listopada 1957 r. Placówka usytuowana jest w Falenicy przy ul. Bystrzyckiej 38. Budynek został wybudowany w 1957 r. Właścicielem obiektu jak i gruntu jest m.st. Warszawa. Budynek jest 1-piętrowy. Remont generalny nie został przeprowadzony. Powierzchnia użytkowa 33/76

34 budynku wynosi 1040 m 2, powierzchnia ogrodu wynosi 3420 m 2, powierzchnia pod budynkiem wynosi 350 m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się 6 sal do prowadzenia zajęć z dziećmi, gabinet logopedyczny. Wszystkie pomieszczenia dostosowana są do potrzeb dzieci. Placówka pracuje w systemie jedno zmianowym. Przedszkole nr 233 Zielony Domek Przedszkole działa od września 1965 r. Placówka usytuowana jest w Aninie przy ul. Pazińskiego 11A. Budynek został wybudowany w 1965 r. Właścicielem obiektu jak i gruntu jest m.st. Warszawa. Budynek jest parterowy. W 2002 roku został przeprowadzony remont generalny budynku. Powierzchnia użytkowa budynku wynosi 512 m 2, powierzchnia ogrodu wynosi 3420 m 2, powierzchnia pod budynkiem wynosi 512 m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajdują się 4 sale do prowadzenia zajęć z dziećmi, sala gimnastyczna, gabinet logopedyczny oraz lokal mieszkalny o powierzchni 35,9 m 2. Wszystkie pomieszczenia, w których przebywają dzieci dostosowana są do ich potrzeb. Placówka pracuje w systemie jedno zmianowym. Przedszkole nr 264 Pluszowego Misia Przedszkole działa od 1971 r. Placówka usytuowana jest w Marysinie Wawerskim przy ul. Korkowej 147/149, budynek został wybudowany w 1970 roku. Właścicielem obiektu jak i gruntu jest m.st. Warszawa. Budynek jest 2-piętrowy. W 2002 roku został wykonany generalny remont oraz rozbudowa obiektu. Powierzchnia użytkowa budynku wynosi 1596 m 2, powierzchnia ogrodu wynosi 2509 m 2, powierzchnia pod budynkiem wynosi 886 m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się 8 sal do prowadzenia zajęć z dziećmi. Wszystkie pomieszczenia dostosowane są do potrzeb dzieci. Placówka pracuje w systemie jedno zmianowym. Przedszkole nr 338 Sosnowa Stacyjka Przedszkole działa od 1977 r. Placówka usytuowana jest w Falenicy przy ul. Włókienniczej 41, budynek w którym funkcjonuje przedszkole wybudowany został w 2001 roku. W 2007 roku nastąpiła jego rozbudowa. Właścicielem obiektu jak i gruntu jest m.st. Warszawa. Budynek jest parterowy. Powierzchnia użytkowa budynku wynosi 1152,60 m 2, powierzchnia ogrodu wynosi 2200 m 2, powierzchnia pod budynkiem wynosi 1379 m 2. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. W budynku znajduje się 7 sal do prowadzenia zajęć z dziećmi, gabinet logopedyczny, sala integracji sensorycznej i sala gimnastyczna. Wszystkie pomieszczenia dostosowana są do potrzeb dzieci. W budynku są podjazdy dla osób niepełnosprawnych. Placówka pracuje w systemie jedno zmianowym. Przedszkole nr 348 Zespół Szkolno- Przedszkolny nr 9 Przedszkole działa od 1981 r. Placówka usytuowana jest w osiedlu Las przy ul. Kadetów 15, a od 16 lutego 2015 r. przedszkole rozpoczęło działalność w nowo wybudowanym budynku przy ul. Kadetów 15 A. W dniu 1 września 2015 r. Przedszkole nr 9 oraz Szkoła Podstawowa nr 128 zostały połączone i powstał Zespół Szkolno- Przedszkolny nr 9. Właścicielem obiektu jak i gruntu jest m.st. Warszawa. Powierzchnia użytkowa budynku wynosi 1678 m 2.. Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. Przedszkole dysponuje 9 salami do prowadzenia zajęć z dziećmi oraz gabinetem logopedycznym, salą gimnastyczną. Wszystkie pomieszczenia dostosowana są do potrzeb dzieci. b. Szkoły podstawowe Na terenie dzielnicy Wawer funkcjonuje 11 szkół podstawowych, z czego pięć (SP nr: 76, 86, 140, 195 i 204 zostały opisane w kolejnym rozdziale) funkcjonuje w zespole z gimnazjum (ZS nr: 111, 116, 120, 115 i 70). Wszystkie budynki, w których funkcjonują szkoły podstawowe, znajdują się w dobrym stanie technicznym. 34/76

35 Szkoła Podstawowa nr 109 im. Batalionów Chłopskich Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Szkoła działa od 1961 r. Placówka usytuowana jest w osiedlu Zerzeń przy ul. Przygodnej 2, budynek jest jednopiętrowy i został wybudowany w 1961 r. Właścicielem obiektu i gruntu jest m.st. Warszawa. Powierzchnia użytkowa budynku: 3578 m², powierzchnia niezabudowana wynosi 6245 m², powierzchnia pod budynkiem wynosi 1833 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. Szkoła dysponuje 16 salami lekcyjnych, 1 pracownią komputerową, 4 pomieszczeniami na świetlice i salą Radosna Szkoła, gabinetem integracji sensorycznej, 2 salami gimnastycznymi (małą i dużą), 2 boiskami wielofunkcyjnymi (do piłki nożnej, ręcznej, tenisa - sztuczna trawa, do siatkówki i koszykówki - nawierzchnia syntetyczna). Szkoła funkcjonuje w systemie dwuzmianowym. Budynek szkoły i pomieszczenia są dostosowane do potrzeb dzieci i uczniów niepełnosprawnych (podjazd do budynku szkoły, winda wewnątrz budynku). W obiekcie wynajmowanych jest 13 sal lekcyjnych, przez 11 najemców. Szkoła Podstawowa nr 124 im. Stanisława Jachowicza Szkoła działa od 1953 r. Placówka usytuowana jest w osiedlu Falenica przy ul. Bartoszyckiej 45/47, budynek został wybudowany w 1953 r. Właścicielem gruntu jak i obiektu jest m.st. Warszawa. Budynek jest jednopiętrowy. Nie przeprowadzono remontu generalnego. Powierzchnia użytkowa budynku wynosi 1888,62 m², powierzchnia niezabudowana wynosi 2531 m², powierzchnia pod budynkiem wynosi 877 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. Szkoła dysponuje 12 salami lekcyjnymi i 1 pracownią komputerową, salą gimnastyczną, świetlicą, biblioteką, salą Radosna szkoła oraz boiskami do piłki nożnej, siatkówki i koszykówki, bieżnią i skocznią. Szkoła pracuje w następującym systemie: uczniowie klas I-III na dwie zmiany, a uczniowie klas IV-VI na jedną zmianę. Budynek szkoły i pomieszczenia nie są dostosowane do potrzeb dzieci i uczniów niepełnosprawnych. W obiekcie wynajmowanych jest 7 sal lekcyjnych i sala gimnastyczna przez 7 najemców. Szkoła Podstawowa nr 128 im. Józefa Niećki Szkoła działa od 1968 r. Placówka usytuowana jest w osiedlu Las przy ul. Kadetów 15, budynek został wybudowany w 1968 r. Właścicielem obiektu i gruntu jest m.st. Warszawa. Budynek jest jednopiętrowy. Remont generalny nie został przeprowadzony. Powierzchnia użytkowa budynku wynosi 1724,5 m², powierzchnia niezabudowana wynosi 10416,5 m², powierzchnia pod budynkiem wynosi 2085,5 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. Szkoła dysponuje 12 salami lekcyjnymi, 1 pracownią komputerową, salą gimnastyczną, 2 boiskami wielofunkcyjnymi i świetlicą. Szkoła pracuje w systemie dwuzmianowym. Budynek szkoły i pomieszczenia nie są dostosowane do potrzeb dzieci i uczniów niepełnosprawnych. Na terenie placówki w budynku wolnostojącym znajdują się 2 lokale mieszkalne o powierzchni 40 m² każdy. W obiekcie wynajmowane są 4 sale lekcyjne, korytarze oraz sala gimnastyczna przez 9 najemców. Szkoła Podstawowa nr 138 z Oddziałami Integracyjnymi im. Józefa Horsta Szkoła działa od 1957 r. Placówka usytuowana jest w osiedlu Międzylesie przy ul. Pożaryskiego 2, budynek został wybudowany w 1957 r. Właścicielem obiektu i gruntu m.st. Warszawa. Budynek jest dwupiętrowy. Nie przeprowadzono remontu generalnego budynku. Powierzchnia użytkowa budynku wynosi 2627,4 m², powierzchnia niezabudowana wynosi 6879,9 m², powierzchnia pod budynkiem wynosi 1175 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. Placówka dysponuje 15 salami lekcyjnymi, 1 pracownią komputerową, sala gimnastyczną oraz boiskiem. Szkoła pracuje w systemie jednozmianowym. Budynek szkoły i pomieszczenia nie są dostosowane do potrzeb uczniów niepełnosprawnych. W budynku szkoły znajdują się 3 lokale o łącznej powierzchni 115 m². Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 216 Klonowego Liścia Szkoła działa od 1961 r. Placówka usytuowana jest w osiedlu Miedzeszyn przy ul. Wolnej 36/38, budynek został wybudowany w 1961 r. Właścicielem budynku i gruntu jest m.st. Warszawa. Budynek jest jednopiętrowy. Nie przeprowadzono remontu generalnego. Powierzchnia użytkowa budynku wynosi 3281 m², powierzchnia niezabudowana wynosi m², powierzchnia pod budynkiem wynosi 2200 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. 35/76

36 Szkoła dysponuje 17 salami lekcyjnymi, pracownią komputerową, językową oraz przyrodniczą, salą zabaw, salą gimnastyczną, boiskiem wielofunkcyjnym. Szkoła pracuje w systemie jednozmianowym. Budynek szkoły i pomieszczenia są dostosowane do potrzeb uczniów niepełnosprawnych (podjazd do budynku szkoły, winda wewnątrz budynku). W budynku wynajmowane są 3 sale lekcyjne (w godzinach ). Szkoła Podstawowa nr 218 im. Michała Kajki Szkoła działa od 1955 r. Placówka usytuowana jest w osiedlu Anin przy ul. M. Kajki 80/82, budynek został wybudowany w 1953 r. Właścicielem obiektu i gruntu jest m.st. Warszawa. Budynek jest 2-piętrowy. Nie wykonano remontu generalnego. Powierzchnia użytkowa budynku wynosi 2582 m², powierzchnia niezabudowana wynosi 1870 m², powierzchnia pod budynkiem wynosi 1655 m². Budynek nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. Szkoła dysponuje 16 salami lekcyjnymi, 1 pracownia komputerową, salą gimnastyczną, kompleksem boisk (do: piłki ręcznej, siatkówki, koszykówki, kometki - nawierzchnia syntetyczna), bieżną ze skocznią. Szkoła pracuje w systemie jednozmianowym. Budynek szkoły i pomieszczenia nie są dostosowane do potrzeb dzieci i uczniów niepełnosprawnych. W budynku wynajmowanych jest 9 sal lekcyjnych i sala gimnastyczna (w godzinach ). c. Gimnazja Wszystkie 6 gimnazjów funkcjonuje w zespołach szkół. Pięć gimnazjów (G 101, 102, 104, 105 i 106) funkcjonuje w zespole ze szkołą podstawową (ZS nr: 111, 116, 120, 115 i 70 zostały opisane w niniejszym rozdziale). Jedno gimnazjum (G nr 103) funkcjonuje w zespole z liceum ogólnokształcącym (bazę lokalową ZS nr 114 opisano w kolejnym rozdziale). Wszystkie budynki, w których funkcjonują gimnazja, znajdują się w dobrym stanie technicznym (są po generalnych remontach). Żaden z budynków nie został objęty ochroną konserwatorską. Wszystkie zespoły szkół posiadają ogrzewanie gazowe. Dwa zespoły szkół (ZS nr 70, ZS nr 111) nie są skanalizowane, posiadają szamba. Zespół Szkół nr 70: - Gimnazjum nr 106 im. 19 Pułku Ułanów Wołyńskich - Szkoła Podstawowa nr 204 im. 19 Pułku Ułanów Wołyńskich W skład zespołu wchodzą: G nr 106 oraz SP nr 204. Placówka usytuowana jest przy ul. Bajkowej 17/21 w Radości. Budynek szkoły został wybudowany w 1958 r., budynek hali sportowej w 2006 r. Liczba pięter w budynku: 1. Właścicielem obiektu oraz gruntu, na którym usytuowano budynek jest m.st. Warszawa. W 2011 r. w budynku przeprowadzono termomodernizację. Powierzchnia użytkowa budynku: m 2, powierzchnia niezabudowana m 2, powierzchnia pod budynkiem: m 2. W obiekcie nie ma lokali mieszkalnych. Zespół szkół dysponuje 31 salami lekcyjnymi, w tym 8 pracowniami: chemiczną, fizyczną, matematyczną, polonistyczną, biologiczną, geograficzną i dwoma komputerowymi, biblioteką, świetlicą, gabinetem EEG Biofeedback, gabinetem sensorycznym, halą sportową, salą gimnastyczną, salką rekreacyjną, boiskiem ze sztuczną murawą, boiskiem asfaltowym i boiskiem trawiastym. Obie szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 70 funkcjonują w systemie 2-zmianowym. Budynek jest dostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych posiada windę i poziomą platformę. W obiekcie, dwudziestu sześciu najemcom, wynajmowanych jest 16 sal lekcyjnych, hala sportowa, sala gimnastyczna, salka rekreacyjna oraz boisko sportowe. Zespół Szkół nr 111: - Gimnazjum nr Szkoła Podstawowa nr 76 im. 13 Dywizji Piechoty Strzelców Kresowych W skład zespołu wchodzą G nr 101 oraz SP nr 76. Placówka usytuowana jest przy ul. Poezji 5 w Falenicy. Budynek szkoły został wybudowany w 1929 r. W 1965 r. dobudowano skrzydło, w którym mieści się gimnazjum. Liczba pięter w budynku: 2. Właścicielem obiektu oraz gruntu, na którym usytuowano budynek jest m.st. Warszawa. W 2009 r. w budynku wymieniono okna i wykonano docieplenie. W roku szkolnym 2015/2016 ze środków budżetu partycypacyjnego wykonano nowy plac zabaw oraz siłownię na powietrzu. 36/76

37 Powierzchnia użytkowa budynku: m 2, powierzchnia niezabudowana m 2, powierzchnia pod budynkiem: 1200 m 2. W obiekcie znajduje się 5 lokali mieszkalnych o powierzchni po 45,80 m 2 każdy. Żaden z lokali nie znajduje się w budynku dydaktycznym, prowadzi do nich osobna klatka. Zespół szkół dysponuje 20 salami lekcyjnymi, w tym 2 pracowniami komputerowymi, 1 małą salą korekcyjną, biblioteką, halą sportową, salą gimnastyczną, boiskiem do koszykówki i bieżnią. Obie szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 111 funkcjonują w systemie 1-zmianowym. Budynek nie jest dostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych. W obiekcie, trzydziestu dziewięciu najemcom, wynajmowanych jest 7 sal lekcyjnych, hala sportowa, sala gimnastyczna oraz salka korekcyjna. Zespół Szkół nr 115: - Gimnazjum nr Szkoła Podstawowa nr 195 im. Króla Maciusia I W skład zespołu wchodzą Gimnazjum nr 105 oraz Szkoła Podstawowa nr 195 im. Króla Maciusia I. Placówka usytuowana jest przy ul. Króla Maciusia 5 w Marysinie Wawerskim. Budynek szkoły podstawowej został wybudowany w 1967 r., w 2002 r. dobudowano gimnazjum, w 2004 r. halę sportową. Liczba pięter w budynku: 2. Właścicielem obiektu oraz gruntu, na którym usytuowano budynek jest m.st. Warszawa. Powierzchnia użytkowa budynków: 6.514,8 m 2, powierzchnia niezabudowana m 2, powierzchnia pod budynkami: m 2. W obiekcie nie ma lokali mieszkalnych. Zespół szkół dysponuje 21 salami lekcyjnymi, 4 pracowniami, 3 świetlicami i 3 salami do zajęć świetlicowych, 2 bibliotekami, 5 salami do zajęć ze specjalistami, 2 salami gimnastycznymi, halą sportowo-widowiskową, boiskiem do piłki ręcznej ze sztuczną nawierzchnią. Obie szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 115 funkcjonują w systemie 1-zmianowym. Budynek jest dostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych. Jest wyposażony w podjazdy, windę, toalety i prysznice dla niepełnosprawnych. W obiekcie wynajmowanych jest: 14 sal lekcyjnych, 2 sale gimnastyczne, hala sportowo-widowiskowa, 3 pomieszczenia gospodarcze, 3 pomieszczenia magazynowe, 3 pomieszczenia wielofunkcyjne, 3 korytarze i 2 pomieszczenia sanitarne. Liczba najemców 27. Zespół Szkół nr 116: - Gimnazjum nr Szkoła Podstawowa nr 86 im. Bronisława Czecha W skład zespołu wchodzą Gimnazjum nr 102 oraz Szkoła Podstawowa nr 86 im. Bronisława Czecha. Placówka usytuowana jest przy ul. Korynckiej 33 w Wawrze, przy czym wejście do budynku gimnazjum jest od ul. Wichrowej 4. Budynek szkoły podstawowej został wybudowany w 1962 r., w 2002 r. dobudowano gimnazjum. Liczba pięter w budynku: 1. Właścicielem obiektu jest m.st. Warszawa, właścicielem gruntu, na którym usytuowano budynek jest skarb państwa. Powierzchnia użytkowa budynku: m 2, powierzchnia niezabudowana m 2, powierzchnia pod budynkiem: m 2. Zespół szkół dysponuje 25 salami lekcyjnymi, 1 małą salką do nauczania indywidualnego, 4 pracowniami (3 komputerowymi i 1 chemiczną), biblioteką, salą gimnastyczną, boiskiem do piłki nożnej, boiskiem wielofunkcyjnym (do siatkówki i koszykówki), placem zabaw. Obie szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 116 funkcjonują w systemie 1-zmianowym. Tylko budynek gimnazjum jest dostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych (posiada podjazd i szerokie drzwi). W obiekcie wynajmowanych jest przeciętnie 6 sal lekcyjnych. Liczba najemców 18. Zespół Szkół nr 120: - Gimnazjum nr Szkoła Podstawowa nr 140 im. Kazimierza Jeżewskiego W skład zespołu wchodzą Gimnazjum nr 104 oraz Szkoła Podstawowa nr 140 im. Kazimierza Jeżewskiego. Placówka usytuowana jest przy ul. Wilgi 19 w Radości. Budynek został wybudowany w 1938 r., w 2005 r. nastąpiła rozbudowa obiektu. Obecnie w budynku z 1938 r. funkcjonuje gimnazjum oraz klasy 4-6 szkoły podstawowej. Liczba pięter w budynku: parter + 1. Oddziały przedszkolne oraz klasy 1-3 szkoły podstawowej mieszczą się w skrzydle dobudowanym w 2005 roku. 37/76

38 Liczba pięter w budynku: 1. Właścicielem obiektu oraz gruntu, na którym usytuowano budynek jest m.st. Warszawa. W roku szkolnym 2015/2015 została wykonana modernizacja szkolnego placu zabaw. Powierzchnia użytkowa budynku: m 2, powierzchnia niezabudowana m 2, powierzchnia pod budynkiem: m 2. W obiekcie nie ma lokali mieszkalnych. Zespół szkół dysponuje 22 salami lekcyjnymi, 1 salą świetlicy, w tym 2 pracowniami komputerowymi, salą gimnastyczną, wielofunkcyjnym boiskiem ze sztuczną trawą, 2 boiskami z nawierzchnią syntetyczną oraz bieżnią. Obie szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 120 funkcjonują w systemie 1-zmianowym. Budynek nie jest dostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych. W obiekcie wynajmowanych jest 7 sal lekcyjnych. Liczba najemców 7. d. Licea ogólnokształcące Liceum Ogólnokształcące nr XXV im. Józefa Wybickiego Szkoła działa od 1944 r. Placówka usytuowana jest w przy ul. Halnej 20 w Falenicy w budynku z 1956 r. Właścicielem obiektu oraz gruntu jest m.st. Warszawa. Liczba pięter w budynku: parter + 1. W 2006 r. w obiekcie miał miejsce generalny remont. W 2012 roku budynek szkoły przyłączono do sieci ciepłowniczej i wymieniono instalację CO. W roku szkolnym 2014/2015 przeprowadzono termomodernizację i remont elewacji budynku oraz modernizację boisk szkolnych. Ponadto w okresie wakacyjnym przeprowadzony zostanie remont dachu, remont podłóg, wymiana instalacji elektrycznej oraz prace związane z zagospodarowaniem terenu. Obiekt nie jest skanalizowany, posiada ekologiczne szambo oraz własne ujęcie wody. Powierzchnia użytkowa budynku: m 2, powierzchnia niezabudowana m 2, powierzchnia pod budynkiem: 1286 m 2. W budynku znajduje się 1 lokal mieszkalny o powierzchni 46,3 m 2. Szkoła dysponuje 28 salami lekcyjnymi i pracowniami, w tym 7 pracowniami językowymi i 1 pracownią komputerową oraz 2 salami gimnastycznymi, siłownią, biblioteką oraz wykonanymi w 2015 r.: boiskiem do piłki nożnej, boiskiem do piłki siatkowej, 2 boiskami do koszykówki, boiskiem do piłki ręcznej i 2 kortami tenisowymi. Liceum funkcjonuje w systemie 1-zmianowym. Budynek nie jest dostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych. W obiekcie codziennie wynajmowane są 3 sale lekcyjne oraz sala gimnastyczna. Liczba najemców 2. Obiekt nie został objęty ochroną konserwatorską. Zespół Szkół nr 114: - Liceum Ogólnokształcące im. gen. Henryka Jankowskiego Kuby - Gimnazjum nr 103 z Oddziałami Integracyjnymi i Oddziałami Dwujęzycznymi im. ks. Jana Twardowskiego W skład zespołu wchodzą: Ogólnokształcące im. gen. Henryka Jankowskiego Kuby oraz Gimnazjum nr 103 z Oddziałami Integracyjnymi i Oddziałami Dwujęzycznymi im. ks. Jana Twardowskiego. Placówka usytuowana jest przy ul. Alpejskiej 16 w Aninie. Budynek został wybudowany w 1960 r. Liczba pięter w budynku: parter + 2. Właścicielem obiektu oraz gruntu, na którym usytuowano budynek jest m.st. Warszawa. W 2012 r. przeprowadzono remont, w czasie którego m.in. dobudowano windę i podjazd dla osób niepełnosprawnych. W 2015 r. w ww. zespole wykonano kompleksową naprawę systemu łączności, obejmującą naprawę części sieci teleinformatycznej oraz poprawę parametrów działania masztu antenowego. Powierzchnia użytkowa budynku: m 2, powierzchnia niezabudowana 672,99 m 2, powierzchnia pod budynkiem: 1.309,51 m 2. W budynku znajduje się 1 lokal mieszkalny o powierzchni 59,85 m 2. Zespół szkół dysponuje 14 salami lekcyjnymi, 7 pracowniami (biologiczną, chemiczną, fizyczną, informatyczną, geograficzną i dwoma historycznymi), biblioteką, 1 salą gimnastyczną, salą lustrzaną, siłownią, boiskami: do piłki ręcznej, do piłki siatkowej i do tenisa. Obie szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół nr 114 funkcjonują w systemie 1-zmianowym. Budynek jest dostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych. W obiekcie wynajmowane są 2 sale lekcyjne. Liczba najemców 4. Obiekt nie jest objęty ochroną konserwatorską. 38/76

39 e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 17 Placówka usytuowana jest w Warszawie przy ul. Żegańskiej 1a (osiedle Międzylesie). Budynek został wybudowany w 1960 r. Właścicielem obiektu oraz gruntu, na którym usytuowano budynek jest m.st. Warszawa. Budynek jest 3-piętrowy, z czego PPP zajmuje jedno piętro. Remont generalny budynku nie był przeprowadzany. Powierzchnia użytkowa budynku: m 2, powierzchnia pod budynkiem: 1433 m 2. Obiekt nie znajduje się pod opieką Stołecznego Konserwatora Zabytków. Budynek Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 17 znajduje się w bezpośrednim sąsiedztwie głównej siedziby Urzędu Dzielnicy Wawer. Oprócz poradni, budynek jest siedzibą Wypożyczalni dla Dorosłych i Młodzieży Nr 121 oraz Wawerskiego Centrum Kultury, które jest administratorem budynku przy ul. Żegańskiej 1a. Obiekt posiada przyłącze do sieci ciepłowniczej SPEC i jest skanalizowany. We wrześniu 2016 r. została pozyskana dla Poradni dodatkowa powierzchnia ok. 185 m 2 (3 duże sale oraz obszerny korytarz i pomieszczenie gospodarcze), która służy do zajęć w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka, do zajęć dla dużych grup oraz spotkań specjalistów zatrudnionych w PPP nr Wyposażenie jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Wyposażenie przedszkoli jest systematycznie uzupełniane i wzbogacane. Środki przeznaczone na ww. działania pochodzą z budżetu przedszkoli. Wawerskie sale dydaktyczne w przedszkolach są dobrze wyposażone w sprzęt i pomoce, meble dostosowane do wzrostu dzieci. Wszystkie przedszkola posiadają place zabaw, ze zróżnicowanym sprzętem oraz gabinety logopedyczno-psychologiczne. Niemniej jednak place zabaw wymagają modernizacji. Przedszkole nr 84 zakupiło z pieniędzy pozyskanych z darowizn od Rady Rodziców wyposażenie placu zabaw dla dzieci. W ramach budżetu placówki zostały wymienione drzwi w zmywalniach, na sali zajęć, w gabinecie Dyrektora oraz wykonano drzwi w kabinach łazienkowych dla dzieci. W Przedszkolu nr 85 został zmodernizowany plac zabaw oraz powstał nowy kompleks sprawnościowy (linki, zjeżdżalnie, drabinki). Przedszkole nr 86 posiada gabinet terapeutyczny wyposażony w specjalistyczne pomoce do pracy metodą M. Montessori, pomoce rozwijające percepcję, pamięć wzrokową i sprawność manipulacyjną, a także pamięć słuchową i komunikację, materiały rozwijające umiejętności poznawcze, sprzęt do stymulowania dużej motoryki i koordynacji ruchowej. W Przedszkolu znajduje się także sala do zajęć z integracji sensorycznej oraz sala doświadczania świata, wyposażona w specjalistyczny sprzęt do stymulacji polisensorycznej. Przedszkole dysponuje pracownią kreatywności, gabinetem logopedycznym oraz placem zabaw. Przedszkole nr 110 posiada bogato wyposażony plac zabaw, w którego skład wchodzą: 2 piaskownice, 4 zjeżdżalnie, 4 przeplotnie, równoważnie, huśtawki, ruchomy mostek, kosz do koszykówki, mini boisko do piłki nożnej, utwardzony tor jazdy na rowerkach i hulajnogach, karuzela, a nawet wieża linowa, skałka wspinaczkowa i trampolina. Dysponuje także dużym ogrodem, do którego rośliny oraz wyposażenie zakupiono z własnych środków budżetowych placówki oraz z pomocą rodziców i sponsorów. Przedszkole nr 338 zakupiło, z darowizn od rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola, 14 drzewek i krzewów, które będą służyły wszystkim dzieciom do obserwacji przyrodniczych. Przedszkole posiada również salę widowiskową, w której prowadzone są zajęcia sportowe dla dzieci oraz organizowane są przedstawienia. Otoczenie wawerskich przedszkoli to estetycznie zagospodarowane place zabaw, wyposażone w sprzęt sportowo-rekreacyjny, piaskownice, zjeżdżalnie, huśtawki. Wawerskie przedszkola systematycznie modernizują sprzęt terenowy i zakupują nowy. 39/76

40 b. Szkoły podstawowe Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Szkoła Podstawowa nr 109 posiada Internetowe Centrum Informacji Multimedialnej wyposażone w sprzęt i oprogramowanie komputerowe wspomagające działalność dydaktyczno-wychowawczą szkoły (4 komputery wraz z oprogramowaniem), pracownie informatyczną z 22 stanowiskami komputerowymi, drukarką, skanerem i projektorem, gabinet integracji sensorycznej wraz ze sprzętem i wyposażeniem do diagnozy i terapii sensorycznej, plac zabaw wyposażony w sprzęt umożliwiający dzieciom aktywne spędzanie czasu oraz pomieszczenie wyposażone w przyrządy, które wspomagają dzieci w ich naturalnym rozwoju. Szkoła posiada 9 tablic interaktywnych i 14 projektorów. W Szkole Podstawowej nr 124 znajduje się centrum multimedialne przy bibliotece szkolnej z komputerami, rzutnik i ekran, pracownia informatyczna, tablice interaktywne, telewizory, magnetofony, rzutniki, projektory multimedialne, plac zabaw dla najmłodszych, radosna sala, wielofunkcyjne boisko sportowe z tartanową bieżnią, skocznią w dal, kortem tenisowym. W Szkole Podstawowej nr 128 działa sala komputerowa wyposażona w 21 komputerów, 4 klasy wyposażone są w tablice interaktywne (2 mobilne) oraz 28 tabletów dla uczniów, które umożliwiają przeprowadzanie lekcji metodami interaktywnymi. Na terenie szkoły znajdują się 3 boiska wielofunkcyjne do gry w piłkę nożną, siatkową i koszykową oraz bieżnię. Plac zabaw wyposażony w sprzęt umożliwiający dzieciom aktywne spędzanie czasu. W Szkole Podstawowej nr 138 sale lekcyjne wyposażone są w tablice interaktywne wraz z rzutnikami. Szkoła posiada laptopy dla uczniów i nauczycieli, 2 szafy mobilne, 15 komputerów w sali informatycznej. Uczniowie mogą korzystać z bogatego księgozbioru biblioteki szkolnej oraz czytelni wyposażonej w 4 stanowiska komputerowe. Na terenie szkoły znajduje się wielofunkcyjne boisko sportowe o nawierzchni poliuretanowej i plac zabaw dla najmłodszych. W trosce o uczniów na skrzyżowaniu w pobliżu placówki bezpieczeństwa pilnuje kontroler ruchu. Dodatkowo teren szkoły objęty jest monitoringiem. Szkoła Podstawowa nr 216 posiada Internetowe Centrum Informacji Multimedialnej wyposażone w sprzęt i oprogramowanie, 4 pracownie: komputerową (25 komputerów, tablicę multimedialną, projektor, oprogramowanie edukacyjne), językową (24 stanowiska do pracy dla uczniów), logopedyczną (komputer, laptop, oprogramowanie do pracy edukacyjnej), przyrodniczą (mikroskop elektroniczny, teleskop, laptop i interface), 4 gabinety: psychologiczny, pedagogiczny, terapii pedagogicznej wyposażone w komputery oraz gabinet integracji sensorycznej wraz ze sprzętem i wyposażeniem do diagnozy i terapii. Na terenie szkoły znajduje się boisko wielofunkcyjne i plac zabaw wyposażony w sprzęt umożliwiający dzieciom aktywne spędzanie czasu. Szkoła Podstawowa nr 218 posiada sale dydaktyczne wyposażone w komputery i pomoce dydaktyczne (telewizory, magnetofony, rzutniki, projektory multimedialne, odtwarzacze video), które spełniają wysokie standardy nowej podstawy programowej. Szkoła posiada nowoczesną bazę sportową, plac zabaw, w klasach I-III realizowany jest program Od zabawy do sportu, zajęcia korektywy. Szkoły Podstawowe (SP nr 76, SP nr 86, SP nr 140, SP nr 195 i SP nr 204) wchodzące w skład Zespołów Szkół zostały opisane w punkcie poniżej. c. Gimnazja Wszystkie wawerskie gimnazja posiadają dobrze wyposażone sale dydaktyczne, sale gimnastyczne, biblioteki multimedialne, pracownie językowe, pracownie komputerowe ze stałym łączem internetowym, boiska. Na dodatkowe wyposażenie gimnazjów i zespołów szkół, w skład których wchodzą gimnazja składają się m.in.: w Zespole Szkół nr 70: centrum multimedialne przy bibliotece szkolnej z komputerami i kserokopiarką, 3 laptopy, siłownia przy placu zabaw, skanery i drukarka kolorowa w pracowni informatycznej, tablice interaktywne, telewizory, magnetofony, rzutniki, projektory multimedialne, odtwarzacze video i kamery w pracowniach przedmiotowych, w hali sportowej i sali gimnastycznej - rozsuwane trybuny, stoły do tenisa stołowego, zeskok do skoku wzwyż, natryski, gabinet sensoryczny z komputerem i sprzętem do terapii, gabinet EEG Biofeedback z monitorem, aparaturą i specjalistycznym sprzętem, gabinet pielęgniarki wyposażony m.in. w: nosze, fantom, kołnierz Shanca, aparat do mierzenia ciśnienia, worek samorozprężalny, gleukometr. 40/76

41 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Zespole Szkół nr 111 (G nr 101 i SP nr 76): tablica interaktywna, projektor multimedialny, odtwarzacz DVD, komputery, laptopy, drukarki, radiomagnetofony, instrumenty muzyczne, odśnieżarka, audiometr w gabinecie logopedy. w Zespole Szkół nr 115 (G nr 105 i SP nr 195): hala widowiskowo-sportową z salą gimnastyczną z trybunami, zapleczem sanitarnym dla niepełnosprawnych i pokojami trenerów z oddzielnymi łazienkami i prysznicami, 2 biblioteki multimedialne, 3 pracownie informatyczne, stanowiska laboratoryjne w pracowniach: fizycznej i chemicznej, w salach lekcyjnych: telewizory, odtwarzacze DVD, magnetofony, rzutniki, laptopy, oraz tablice multimedialne, laptopy dla nauczycieli, tablice interaktywne i tablety dla uczniów, w Zespole Szkół nr 116 (G nr 102 i SP nr 86): biblioteka multimedialna, 3 pracownie komputerowe z łącznie 32 stanowiskami komputerowymi, na placu zabaw m.in. stół pingpongowy i przeplotnie, digestorium w pracowni chemicznej, 4 tablice interaktywne. w Zespole Szkół nr 120 (G nr 104 i SP nr 140): 2 pracownie komputerowe z łącznie 26 stanowiskami komputerowymi, 3 tablice multimedialne, 10 projektorów multimedialnych, TV, DVD, kamienny stół pingpongowy przy boisku, 5 składanych stołów pingpongowych, na placu zabaw m.in.: sklepik z tablicą, ławko-stoły, sześciokąt wielofunkcyjny, równoważnia, pomost z trapami, kompleks sprawnościowy, 4 huśtawki. Wyposażenie ZS nr 114, w skład którego wchodzą: XXVI LO i G nr 103, opisano w kolejnym rozdziale. d. Licea ogólnokształcące XXV Liceum Ogólnokształcące dysponuje dwoma pracowniami multimedialnymi, w pełni wyposażonymi pracowniami przedmiotowymi (m.in. w stanowiska laboratoryjne) oraz pracowniami językowymi. Biblioteka szkolna wraz z czytelnią stanowi nowoczesne centrum informacyjne dla uczniów. Szkoła dysponuje 1 tablicą interaktywną i 20 rzutnikami multimedialnymi. Szkolna siłownia wyposażona jest w nowoczesne sprzęty do ćwiczeń. Zespół Szkół nr 114, w którego skład wchodzą XXVI LO i G nr 103, posiada na wyposażeniu: czytelnię multimedialną, pracownię informatyczną z 18 stanowiskami, 2 rzutniki pisma, 4 tablice interaktywne w pracowniach: biologicznych (2), geograficznej, historycznej. Pracownie: informatyczna, biologiczna, chemiczna, fizyczna, historyczna i geograficzna, językowa wyposażone są w komputery, indywidualne tablety. Pracownia biologiczna wyposażona jest w mikroskopy, a gabinet do terapii biofeedback, który powstał w tym roku szkolnym w ramach budżetu partycypacyjnego, wyposażony jest w monitor, fotel dla ucznia oraz oprogramowanie. e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 17 posiada na wyposażeniu: sprzęt do terapii integracji sensorycznej (rama, huśtawki, hamak, materace, drabinki, walce, suchy basen, piłki rehabilitacyjne, łóżko rehabilitacyjne itp.), pomoce do prowadzenia muzykoterapii, pomoce do prowadzenia diagnozy i terapii dzieci wykorzystywanych seksualnie, testy do diagnozy dzieci 5-6 letnich, testy IDS do badania dzieci w wieku 5-10 lat, 11 gabinetów terapeutycznych, gabinet do badania małych dzieci, pomoce do prowadzenia reedukacji matematycznej programy komputerowe do diagnozy i terapii logopedycznej (Logopedia, Logo-gry, Mówiące obrazki), sprzęt komputerowy, (ekran, projektor cyfrowy, pomoce terapeutyczne), program komputerowy do diagnozy funkcjonalnej i terapii pedagogicznej Test PEP-R, 41/76

42 testy psychologiczne do diagnozy i terapii. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych 9. Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy W roku szkolnym 2015/2016 swoje jubileusze obchodziły: XXV LO im. Józefa Wybickiego obchodziło 70-lecie istnienia, P nr 233 Zielony Domek obchodziło 50-lecie powstania placówki oraz V Rocznicę Nadania Nazwy Przedszkolu. W roku szkolnym 2015/2016 w wawerskich placówkach organizowane były liczne konkursy, imprezy i festyny związane z obchodami 150-lecia Gminy Wawer. Ponadto odbyły się liczne międzyszkolne i środowiskowe przedsięwzięcia i konkursy o charakterze edukacyjnym, kulturalnym i sportowym: P nr 84 zorganizowało XI wystawę plastyczną pt. Kolory na wielkanocnym stole, podczas pikniku rodzice przedszkolaków dla społeczności przedszkolnej i lokalnej wystawili przedstawienie teatralne, P nr 85 zorganizowało międzyprzedszkolny konkurs plastyczny, z okazji 150-lecia gminy Wawer, pn. Moje Przedszkole- makieta i imprezę integracyjną pn. Piknik Rodzinny Święto Rodziny, P nr 86 przygotował projekt: Festiwal Kaszy pn. Krupa na Krupniczej, który miała na celu propagowanie zdrowego trybu życia oraz realizowało projekt Kolorowe Dni promujące ideę tolerancji i akceptacji dla drugiego człowieka. Przedszkole zorganizowało konkurs recytatorski Dzień Dobry Poezjo- Trudne wierszyki mówią smyki, P nr 107 zorganizowało Światowy Dzień Przedszkolaka, Światowy dzień Misia, a także dla wawerskich przedszkolaków Artystyczny Przegląd Twórczości Wawerskich- co potrafią przedszkolaki, P nr 110 zorganizowało Wawerski Międzyprzedszkolny Konkurs Fotograficzny pn. Nowe oblicze starego Wawra, z okazji 11 listopada paradę ulicami osiedla, zaś na powitanie wiosny Happening kwiatowy ulicami osiedla oraz całodniowy, sobotni piknik pn. Święto Rodziny, P nr 233 zorganizowało V wystawę twórczości plastycznej Książka w oczach dziecka pt. Przedszkolak mieszkańcem Wawra, Ekologiczny Piknik Rodzinny z okazji Święta Matki i Ojca, konkurs pn. Najciekawszy Kącik Przyrody we współpracy z Wydziałem Ochrony Środowiska Dzielnicy Wawer, P nr 264 zorganizowało Tydzień Ekologiczny (opracowało Kodeks Młodego Ekologa, przedstawienie muzyczno-edukacyjne Zaczarowany las, warsztaty ekologiczno plastyczne, pokazy mody ekologicznej, wiosenną paradę), quiz wiedzy o bezpieczeństwie dla dzieci 5 letnich z warszawskich przedszkoli, przedstawienie teatralne w wykonaniu pięcioletnich dzieci pt. Zaklęta uliczka oraz konkurs fotograficzny dla rodziców Pluszowy Miś zwiedza Warszawę, P nr 338 zorganizowało III Wawerski Przegląd Piosenki Przedszkolnej Skowronek dla dzieci z wawerskich przedszkoli, wystawę prac plastycznych Mój ulubiony bohater książkowy i Kolorowe latawce, ZSP nr 9 zorganizowało dzielnicowy konkurs plastyczny pn. Wiosenne Kwiaty oraz przedstawienia teatralne, SP nr 109 zorganizowała festyn szkolny Majówka w 109 tej Wawer Twój Dom, Święto Szkoły ku czci Batalionów Chłopskich, liczne konkursy np.: recytatorski Entliczek Pentliczek, logopedyczny Łamańce językowe, plastyczny Anioł bożonarodzeniowy. Szkoła od lat uczestniczy w różnorodnych akcjach charytatywnych tj.: Góra Grosza, Nakrętka, WOŚP, sprzątanie świata, 42/76

43 SP nr 124 zorganizowała XXVI festyn szkolny pn. Podróż Stanisława Jachowicza przez 150 lat Wawra, ciekawe spotkania dla uczniów z autorami literatury dziecięcej i młodzieżowej Grzegorzem Kasdepke i Joanną Olech. Szkoła była współorganizatorem XII Biegu Papieskiego, jak również ciekawych konkursów tj.: IX Dzielnicowy Konkurs Plastyczny Krajobrazy Polskitradycja i współczesność klasy 1-3, VI Dzielnicowy Konkurs Matematyczny klasy 5-6, XI Przegląd Pieśni Patriotycznej dla wawerskich szkół i przedszkoli Śpiewamy o Wawrze. Uczniowie wraz z nauczycielami brali udział w licznych akcjach charytatywnych tj.: Szlachetna Paczka, Góra Grosza, zbiórka produktów dla zwierząt ze schroniska w Falenicy, zbiórka daróww ramach akcji Rodacy Bohaterom dla żołnierzy AK i ich rodzin pozostających na ziemiach wschodnich, SP nr 128 była organizatorem i uczestnikiem konkursów: czytelniczego Cudowny świat lektur, plastycznego Wiosna wokół nas, Wiosenne kwiaty, festynu dla całej społeczności szkolnej i przedszkolnej, rodzinnej uroczystość pt. Wigilia Osiedla Las. Uczniowie uczestniczyli w licznych akcjach charytatywnych tj.: Detektyw Grosik, zbiórka pieniędzy dla schroniska dla zwierząt w Celestynowie oraz akcesoriów dla podopiecznych w ww. schronisku, SP nr 138 zorganizowała festyn rodzinny, bieg z Psem Zabierz piesia do Międzylesia, uczestniczyła w projekcie warszawskim pn. Rowerowy Maj. Szkoła uczestniczyła w akcjach tj.: Ołówek dla Afryki, Adopcja na odległość, Góra Grosza i Szlachetna Paczka, SP nr 216 zorganizowała coroczny festyn połączony ze świętem szkoły pn. Kto Ty jesteś oraz spotkania z pisarzami, dla społeczności lokalnej, organizowane w ramach projektu Klonikowe Soboty. Dzieci aktywnie spędzały czas uczestnicząc w cyklu wycieczek pn. Mam czas dla swojej Warszawy i Z kulturą za pan brat. Szkoła brała udział w VIII Wawerskim Forum Edukacyjnym Uczę się, działam i doświadczam-rozwijanie aktywności twórczych u dzieci młodszych, uczestniczyła w pikniku z okazji obchodów 150-lecia gminy Wawer oraz w akcjach: Pola Nadziei, Klonikowa szlachetna paczka, Góra grosza. Zorganizowała pomoc dla uczniów ze szkoły w Kenii, SP nr 218 zorganizowała konkursy: Mam talent dla uczniów klas IV-VI i muzyczny I Ty możesz zostać Fryderykiem W świecie mitów greckich, Z ortografią za pan brat, coroczny festyn dla wszystkich podmiotów szkolnych i okolicznych mieszkańców, ciekawe spotkania dla uczniów z autorami literatury dziecięcej i młodzieżowej (Małgorzata Gutowska-Adamczyk, Magdalena Zarębska, Katarzyna Majgier, Maria Przybyłowska in.), Jasełka i Apel Wielkanocny, wieczornicę Więź pokoleń. Szkoła uczestniczyła w różnorodnych akcjach charytatywnych tj.: Pola Nadziei, Góra grosza. Organizowała coroczne zbiórki darów na schronisko Na Paluchu oraz świadczy pomoc koleżeńską w ramach małego wolontariatu, XXV LO zorganizowało uroczystość Dzień Patrona Szkoły, konkursy np.: o Józefie Wybickim patronie szkoły. Pamięć i patriotyzm,. Było organizatorem akcji charytatywnej pt. Pomóż bliźniemu oraz uczestniczyło w obchodach 150-lecie gminy Wawer. Uczniowie uczestniczyli w debacie oxfordzkiej, konferencji o barwach i symbolach Rzeczpospolitej Polskiej oraz w odsłonięciu tablicy upamiętniającej tajne nauczanie w Wawrze XXVI LO w Zespole Szkół nr 114 został zorganizowany benefis dh. Danuty Rosner w 90 rocznicę urodzin. Młodzież Liceum uczestniczyła w debacie oksfordzkiej Pułkownik Ryszard Kukliński bohater (czy?) zdrajca? Oraz Żołnierze (czy?) wyklęci, w projekcie edukacyjno-społecznym Żonkil 2016, którego celem było uczczenie Powstania w Getcie Warszawskim. Szkoła współpracowała z lokalną prasą Między Nami Aninianami i udzielała pomocy przy organizacji Dnia Dziecka w Ośrodku Rehabilitacjno-Wychowawczym w Helenowie. ZS nr 70 zorganizował coroczny festyn kulturalno-sportowy (tzw. Majówkę na Bajkowej ), dla rodzin uczniów i mieszkańców osiedla Radość, w czasie którego odbyły się m.in. liczne występy muzyczne, wokalne, taneczne, gry i zabawy sportowe, kiermasz i loteria fantowa, w ZS nr 70 odbył się Międzynarodowy Turniej Tenisa Stołowego 2016, ZS nr 111 był organizatorem imprez środowiskowych: Rejs wokół Bałtyku, Dzień Dziecka Dzień Sportu, ZS nr 114 zorganizował dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych III Międzyszkolną Debatę Oksfordzką pt. Pułkownik Ryszard Kukliński bohater (czy?) zdrajca oraz Żołnierze (czy?) wyklęci, w ZS nr 114 we współpracy z Biblioteką Obcojęzyczną w Warszawie przy ul. Meissnera organizował Dyskusyjny Klub Czytelniczy (reading group), 43/76

44 ZS nr 115 zorganizował konkurs Janusz Korczak życie i twórczość. Jego związki z Wawrem. Konkurs ogłoszony był w ramach 150 rocznicy Wawra, ZS nr 116 w 1050 rocznicę chrztu Mieszka I zorganizował happening, ZS nr 116 obchodził Rodzinny Dzień Sportu i Zabawy, w ramach którego odbyły się m.in.: turnieje i zabawy sportowe, był również organizatorem szkolnej symulacji wyborów parlamentarnych a szkolny chór wystąpił na uroczystym Koncercie Bożonarodzeniowym w Sanktuarium Matki Bożej Ostrobramskiej, ZS nr 120 uczestniczył w akcji charytatywnej Serce dla Nikoli związanej ze zbiórką funduszy na rehabilitację dziecka z chorobą serca. Był organizatorem charytatywnego balu karnawałowego dla dorosłych mieszkańców dzielnicy. W dniach maja 2016 roku nauczyciele, studenci i uczniowie z trzech kontynentów: Ameryki Północnej, Azji i Europy, spotkali się w Gimnazjum nr 104 w Zespole Szkół nr 120 na trzydniowych warsztatach języka angielskiego. Wszystkie przedszkola brały również udział w licznych akcjach charytatywnych, m.in.: Szlachetna Paczka (P nr 85), Góra grosza (P nr 84, P nr 85,P nr 264, P nr 338), Nakrętka (P nr 84,P nr 110), Złóż Serce dla Hospicjum 2015 r. (P nr 84), Zaczytani (P nr 85), Pole Nadziei (P nr 86, P nr 264, P nr 338), Akcja REEBA- zbiórka zużytych baterii (P nr 233, P nr 338), Psia Gwiazdka zbiórka karmy dla zwierząt w schronisku na Paluchu( P nr 233, P nr 264, P nr 338), Zbieramy nakrętki (P nr 86, P nr 233), Psia paczka - wspieranie schroniska w Celestynowie (P nr 86, P nr 110, ZSP nr 9). Placówki niepubliczne funkcjonujące na terenie Dzielnicy również zorganizowały środowiskowe przedsięwzięcia m.in.: Niepubliczna Szkoła Podstawowa nr 63 zorganizowała święto szkoły pod hasłem Europa na Sportowo dla rodzin uczniów, w czasie którego odbyły się m.in. turniej piłki nożnej, zawody gimnastyczne oraz trening gry w palanta, ścianka wspinaczkowa, skoki na trampolinie i tor przeszkód, Szkoła Prywatna nr 92 zorganizowała Świąteczny Piknik Charytatywny, który stał się okazją do poszukiwań artystycznych i edukacyjnych, jak również był okazją do przybliżenia dzieciom i młodzieży twórczości Jeremiego Przybory. 44/76

45 3. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez inne organy podsumowanie 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek Na terenie dzielnicy Wawer funkcjonują 62 placówki niepubliczne prowadzone przez inne niż m.st. Warszawa osoby prawne i osoby fizyczne, do których łącznie uczęszczało dzieci (stan na dzień 1 czerwca 2016 r.), w tym: 30 przedszkoli, 11 punktów przedszkolnych, 1 przedszkole specjalne, 9 szkół podstawowych, 7 gimnazjów, 3 licea ogólnokształcące, 1 internat. Placówki niepubliczne dotowane są z budżetu dzielnicy Wawer m.st. Warszawy. Miesięczny wydatek związany z wypłatą dotacji dla szkół i przedszkoli niepublicznych w roku szkolnym 2015/2016 wynosił około zł. a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W roku szkolnym 2015/2016 na obszarze dzielnicy Wawer działalność dydaktyczno-wychowawczą prowadziły 42 placówki wychowania przedszkolnego w tym: 30 przedszkoli, do których uczęszczało 1282 dzieci, 11 punktów przedszkolnych, do których uczęszczało 177 dzieci, 1 przedszkole specjalne, do którego uczęszczało 14 dzieci. Ponadto: wczesnym wspomaganiem rozwoju objęto 14 dzieci uczęszczających do czterech przedszkoli, kształceniem specjalnym wynikającym z orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego objętych było 48 dzieci uczęszczających do przedszkoli, b. Szkoły podstawowe Na terenie dzielnicy Wawer znajduje się 9 niepublicznych szkół podstawowych, do których w roku szkolnym 2015/2016 uczęszczało uczniów. W 2 szkołach zorganizowane były oddziały przedszkolne, do których uczęszczało 28 dzieci. W roku szkolnym 2015/2016 do niepublicznych szkół podstawowych i oddziałów przedszkolnych uczęszczało 34 dzieci posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. c. Gimnazja Do 7 niepublicznych gimnazjów funkcjonujących w Wawrze uczęszczało 517 uczniów. Do Prywatnego Gimnazjum ŻAGLE" Stowarzyszenia "Sternik" uczęszczało 100 uczniów w tym 1 uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Ponadto, do prywatnego Gimnazjum nr 8 im. Astrid Lindgren uczęszczało 35 uczniów w tym 2 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. d. Licea ogólnokształcące Na terenie dzielnicy Wawer funkcjonują 3 licea ogólnokształcące, do których uczęszczało 135 uczniów. Do Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego im. św. Pawła z Tarsu uczęszczało 32 uczniów korzystających z dodatkowej bezpłatnej nauki języka polskiego, o której mowa w art. 94 a ust. 4 45/76

46 ustawy o systemie oświaty. W liceach uczyło się 3 uczniów posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. e. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Na terenie dzielnicy Wawer funkcjonuje internat Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego im. św. Pawła z Tarsu, do którego uczęszczało 33 wychowanków. Ponadto na terenie dzielnicy funkcjonują dwie niepubliczne Poradnie: Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Towarzystwa Edukacyjnego Vizja, mieszcząca się przy ul. Patriotów 148 w Warszawie. Poradnia powstała z myślą o uczniach uczęszczających do placówek TE Vizja, ale również świadczy usługi dla dzieci i młodzieży nie związanej z Placówką, PERCEPCJA Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, mieszcząca się przy ul. Patriotów 179 w Warszawie. 2. Istotne informacje o jednostkach w dzielnicy Placówki niepubliczne prowadzone przez inne niż m.st. Warszawa osoby prawne i osoby fizyczne funkcjonujące na terenie dzielnicy Wawer uzupełniają ofertę edukacyjną dzielnicy. W porównaniu z rokiem ubiegłym liczba placówek niepublicznych zwiększyła się o dwie jedno niepubliczne przedszkole oraz jeden punkt przedszkolny. W porównaniu do roku ubiegłego nastąpił wzrost liczby dzieci korzystających z edukacji w placówkach niepublicznych o 128 uczniów i wychowanków. W wawerskich szkołach niepublicznych oprócz codziennych zajęć dydaktycznych prowadzone są liczne zajęcia pozalekcyjne, które umożliwiają dzieciom i młodzieży rozwijanie zainteresowań i uzdolnień. Szkoły posiadają w swojej ofercie i prowadzą koła zainteresowań typu: naukowego np.: koło matematyczne, fizyczne, biologiczne, informatyczne, polonistyczne, historyczne, językowe, artystycznego np.: koło teatralne, baletowe, taneczne, plastyczne, fotograficzne, nauki gry na instrumentach, sportowego np.: SKS, zajęcia korekcyjne, gimnastyka sportowa, szermierka, szachy. Przedszkola działające na terenie dzielnicy Wawer preferują formy zajęć pozwalające na rozwój własny oraz indywidualnych umiejętności i predyspozycji małego dziecka. Prowadzone są dodatkowe zajęcia takie jak: rytmika, nauka piosenek przy instrumencie, gimnastyka przy muzyce, nauka tańca towarzyskiego oraz edukacja językowa, matematyczna i przyrodnicza. W placówkach prowadzona jest nauka języków obcych: języka angielskiego, francuskiego. W przedszkolach bardzo popularny jest Dzień przedszkolaka, w trakcie którego dzieci i rodzice wspólnie świętują i bawią się. Na terenie dzielnicy działają dwa przedszkola Montessori, które swój program nauczania opierają na osiągnięciach systemu pedagogicznego Marii Montessori. Pedagogika Montessori pomaga w rozwijaniu indywidualnych cech osobowości, formowaniu charakteru, zdobywaniu wiedzy. Kształtuje ona niezależność i samodzielność dziecka, podkreśla indywidualne tempo pracy. Daje dziecku szansę wszechstronnego rozwoju, ponieważ dzieci pracują według własnego tempa i możliwości, podejmując zadania, do których są już gotowe. Uczą się koncentracji na wybranym przez siebie zadaniu i kończenia rozpoczętej pracy. Ponadto niepubliczne placówki oświatowe działające na terenie Dzielnicy organizują różnorodne imprezy kulturalno oświatowe. W okresie karnawału zarówno przedszkola jak i szkoły, organizują bale karnawałowe. Często są to zabawy tematyczne np. bal przebierańców, bale w strojach ludowych lub z różnych epok, a także charakterystycznych dla poszczególnych regionów Polski i innych krajów. Placówki niepubliczne, a zwłaszcza przedszkola niezwykle uroczyście obchodzą Dzień Babci i Dziadka. W tym dniu przedszkolaki zapraszają swoich dziadków do przedszkoli na występy artystyczne podczas, których prezentują swoje umiejętności muzyczne, ruchowe oraz recytatorskie ora wręczają laurki i zapraszają na słodki poczęstunek. 46/76

47 Liczne imprezy sportowe i oświatowe, festyny, akcje charytatywne podejmowane przez poszczególne niepubliczne placówki oświatowe uczą zasad prawidłowego współzawodnictwa, następuje integracja poprzez wspólne zabawy, konkursy, turnieje, spotkania. Organizowane akcje dają możliwość poznawania różnych form aktywności, propagują zdrowy styl życia poprzez aktywną formę spędzania wolnego czasu. W wielu placówkach prowadzona jest edukacja ekologiczna, która ma na celu kształtowanie u dzieci i młodzieży postawy ekologicznej. Zwłaszcza małe dzieci są szczególnie wrażliwe na otoczenie przyrodnicze, wykazują duże zainteresowanie światem przyrody, wczuwają się w różne sytuacje związane z życiem roślin, zwierząt i ludzi, stąd też rozwijanie u dziecka świadomości ekologicznej prowadzi do względnie trwałych postaw względem przyrody. Dlatego też w wielu placówkach odbyły się Dni Ziemi, podczas których dzieci dowiedziały się o konieczności ochrony środowiska, oszczędzaniu wody, energii, segregowaniu śmieci oraz o właściwym zachowaniu na łonie natury. Organizowane są również akcje i programy wewnątrzszkolne podejmujące działania proekologiczne na co dzień. 47/76

48 4. Finanse Tabela nr 11: Wydatki dzielnicy Źródło: z wykonania wydatków w roku 2015 i 2016 Lp. Wyszczególnienie (działy ) Wydatki dzielnicy w 2015 r. według sprawozdania Rb-28S (kol. 4 + kol. 5) w okresie 1 stycznia - 31 sierpnia 2015 r. w tym: w okresie 1 września - 31 grudnia 2015 r. Wydatki dzielnicy w okresie 1 stycznia - 31 sierpnia 2016 r. według sprawozdania Rb-28S Wydatki dzielnicy w roku szkolnym 2015/2016 (kol.5 + kol.6) Wydatki ogółem ,67 zł ,05 zł ,62 zł ,97 zł ,59 zł 2 Inwestycje ,11 zł ,24 zł ,87 zł ,43 zł ,30 zł 3 Wydatki bieżące, z tego ,56 zł ,81 zł ,75 zł ,54 zł ,29 zł 4 Wynagrodzenia i pochodne ,24 zł ,28 zł ,96 zł ,89 zł ,85 zł 5 Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś) ,22 zł ,52 zł ,70 zł ,19 zł ,89 zł 6 Pozostałe dotacje ,30 zł ,00 zł 4.226,70 zł ,26 zł ,56 zł 7 Wydatki rzeczowe bez remontów ,35 zł ,09 zł ,26 zł ,49 zł ,75 zł 8 Remonty ,45 zł ,92 zł ,53 zł ,71 zł ,24 zł 9 10 Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach m.st. Warszawy Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach nie prowadzonych przez m.st. Warszawę Wydatki na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy (z kol. 7 wiersz 2 + wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9 Wydatki bieżące na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy (z kol. 7 wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9) Wydatki na 1 ucznia dotyczące jednostek nie prowadzonych przez m.st. Warszawę z kol. 7 wiersz 5 / z kol. 3 wiersz 10) ,69 zł ,37 zł 7.207,71 zł 48/76

49 1. Struktura wydatków w roku szkolnym 2015/2016 Struktura wydatków w roku szkolnym 2015/2016 r. wyglądała następująco: a) w rozbiciu na rozdział klasyfikacji budżetowej Tabela nr 12: Struktura wydatków w rozbiciu na rozdział klasyfikacji budżetowej Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2015 i 2016 Typ jednostki Kwota w zł Szkoły podstawowe (r ) ,20 zł Przedszkola i inne formy wych. przedszkolnego (r i 80106) ,04 zł Gimnazja (r ) ,20 zł Licea ogólnokształcące (r ) ,30 zł Szkoły zawodowe (r ) Wychowankowie niepełnosprawni w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych (r ) Uczniowie niepełnosprawni w szkołach (r ) ,98 zł ,70 zł Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (r ) ,24 zł Placówki wychowania pozaszkolnego (r ) Pozostałe wydatki ,93 zł Wydatki ogółem ,59 zł Wykres nr 1: Struktura wydatków w rozbiciu na rozdział klasyfikacji budżetowej Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2015 i /76

50 b) w rozbiciu na rodzaje wydatków Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Tabela nr 13: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2015 i 2016 LP Rodzaj wydatków Kwota w zł 1. Inwestycje ,30 zł 2. Wynagrodzenia i pochodne ,85 zł 3. Dotacje ,45 zł 4. Wydatki rzeczowe bez remontów ,75 zł 5. Remonty ,24 zł Ogółem ,59 zł Wykres nr 2: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2015 i Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały i 80106) Wydatki związane z finansowaniem przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego w roku szkolnym 2015/2016, zarówno samorządowych, jaki też prowadzonych przez inne podmioty, wyniosły ogółem ,04 zł, w tym na wydatki bieżące ,96 zł oraz na inwestycje ,08 zł. 50/76

51 Wykres nr 3: Struktura wydatków dotyczących przedszkoli i innych form wychowania przedszkolnego Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2015 i 2016 Tabela nr 14: Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego wydatki w roku szkolnym 2015/2016 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2015 i 2016 Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące ,09 zł 9.396,89 zł Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) ,25 zł 3. Szkoły podstawowe (rozdział 80101) Wydatki związane z finansowaniem szkół podstawowych w roku szkolnym 2015/2016 wyniosły ogółem ,20 zł, w tym na wydatki bieżące ,21 zł oraz na inwestycje ,99 zł. 51/76

52 Wykres nr 4: Struktura wydatków dotyczących szkół podstawowych Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2015 i 2016 Tabela nr 15: Szkoły podstawowe wydatki w roku szkolnym 2015/2016 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2015 i 2016 Rodzaj jednostki oświatowej Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące Liczba uczniów Kwota w zł 7.076,77 zł 7.004,56 zł Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) ,33 zł 4. Gimnazja (rozdział 80110) Wydatki związane z finansowaniem gimnazjów w roku szkolnym 2015/2016 wyniosły ogółem ,20 zł, w tym na wydatki bieżące ,20 zł. 52/76

53 Wykres nr 5: Struktura wydatków dotyczących gimnazjów Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2015 i 2016 Tabela nr 16: Gimnazja wydatki w roku szkolnym 2015/2016 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2015 i 2016 Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące ,49 zł 8.447,49 zł Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) ,14 zł 5. Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) Wydatki związane z finansowaniem liceów ogólnokształcących w roku szkolnym 2015/2016 wyniosły ogółem ,30 zł, w tym na wydatki bieżące ,70 zł oraz na inwestycje ,60 zł. 53/76

54 Wykres nr 6: Struktura wydatków dotyczących liceów ogólnokształcących Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2015 i 2016 Tabela nr 17 : Licea ogólnokształcące wydatki w roku szkolnym 2015/2016 w przeliczeniu na jednego ucznia Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2015 i 2016 Rodzaj jednostki oświatowej Liczba uczniów Kwota w zł Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje) Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące ,19 zł ,93 zł Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje) ,60 zł 6. Wychowankowie niepełnosprawni w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych (rozdział 80149) Wydatki związane z finansowaniem wychowanków niepełnosprawnych w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych w roku szkolnym 2015/2016 wyniosły ogółem ,98 zł, w tym na wydatki bieżące ,98 zł. 54/76

55 Wykres nr 7: Struktura wydatków dotyczących wychowanków niepełnosprawnych w przedszkolach i oddziałach przedszkolnych Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2015 i Uczniowie niepełnosprawni w szkołach (rozdział 80150) Wydatki związane z finansowaniem uczniów niepełnosprawnych w szkołach w roku szkolnym 2015/2016 wyniosły ogółem ,70 zł, w tym na wydatki bieżące ,70 zł. 55/76

56 Wykres nr 8: Struktura wydatków dotyczących uczniów niepełnosprawnych w szkołach Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2015 i Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406) Wydatki związane z finansowaniem poradni psychologiczno-pedagogicznych w roku szkolnym 2015/2016 wyniosły ogółem ,24 zł, w tym na wydatki bieżące ,24 zł. 56/76

57 Wykres nr 9: Struktura wydatków dotyczących poradni psychologiczno-pedagogicznych Źródło: sprawozdania z wykonania wydatków w roku 2015 i /76