Motywy wyboru szkoły przez studentów i uczniów z Dolnego Śląska

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Motywy wyboru szkoły przez studentów i uczniów z Dolnego Śląska"

Paweł Adamczyk
6 lat temu
Przeglądów:

1 Projekt finansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz ze środków budżetu państwa w ramach Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego Unia Europejska Motywy wyboru szkoły przez studentów i uczniów z Dolnego Śląska Akademia Ekonomiczna we Wrocławiu

2 Celem prezentacji będzie przedstawienie motywów wyboru szkoły/kierunku studiów przez dolnośląskich uczniów szkół ponadgimnazjalnych i studentów uczelni wyższych

3 Prezentowane wyniki pochodzą z dwóch badań ankietowych: badanie studentów uczelni wyższych (I 2006r.) badanie uczniów szkół ponadgimnazjalnych (I 2006r.) Obydwa badania wykonał instytut ASM Centrum Badań i Analiz Rynku w ramach projektu WIEDZA PLUS 2

4 Badanie studentów: badanie zostało przeprowadzone w styczniu 2006r. badanie zostało przeprowadzone techniką ankietową za pomocą specjalnie stworzonego kwestionariusza wywiadu próba badawcza objęła 900 studentów ostatnich dwóch lat studiów próba badawcza była dobrana w sposób kwotowy analizy były prowadzone oddzielnie dla studentów uczelni państwowych i prywatnych

5 Badanie uczniów: badanie zostało przeprowadzone w styczniu 2006r. badanie zostało przeprowadzone techniką ankietową za pomocą specjalnie stworzonego kwestionariusza wywiadu próba badawcza objęła 580 uczniów ostatnich dwóch klas szkół ponadgimnazjalnych próba badawcza była dobrana w sposób kwotowy analizy były prowadzone oddzielnie dla uczniów z zasadniczych szkół zawodowych, liceów ogólnokształcących i średnich szkół zawodowych

6 Motywy wyboru uczelni wyższej

7 Przyczyny wyboru kierunku studiów (w %; N=900)* moje zainteresowania 66,6 daje szansę na znalezienie pracy prestiz tego kierunku przypadek procedura rekrutacyjna szkoła średnia przygotowała mnie do tego kierunku ktoś inny pomógł mi podjąc decyzję modny, popularny kierunek studiują tu moi znajomi tradycje rodzinne mogę jednoczesnie pracowac ograniczony wybór w mojej miejscowości 24,2 20,2 16,8 12,8 10,4 8,4 7,6 6,8 5,4 2,8 1,1 *Wykres prezentuje odpowiedzi, które uzyskały pow. 1% wskazań. 0 80

8 Przyczyny wyboru kierunku studiów przez studentów z uczelni państwowych (w %; N=748)* moje zainteresowania daje szansę na znalezienie pracy przypadek prestiz tego kierunku procedura rekrutacyjna szkoła średnia przygotowała mnie do tego kierunku ktoś inny pomógł mi podjąc decyzję tradycje rodzinne studiują tu moi znajomi modny, popularny kierunek mogę jednoczesnie pracowac ograniczony wybór w mojej miejscowości 22,7 17,9 17,8 12,0 11,0 7,8 6,0 5,9 5,7 1,6 1,3 68,0 *Wykres prezentuje odpowiedzi, które uzyskały pow. 1% wskazań. 0 80

9 Przyczyny wyboru kierunku studiów przez studentów z uczelni prywatnych (w %; N=152)* moje zainteresowania 59,2 prestiz tego kierunku daje szansę na znalezienie pracy 32,2 31,6 procedura rekrutacyjna modny, popularny kierunek ktoś inny pomógł mi podjąc decyzję przypadek studiują tu moi znajomi mogę jednoczesnie pracowac szkoła średnia przygotowała mnie do tego kierunku 16,4 16,4 11,8 11,2 11,2 8,6 7,9 tradycje rodzinne 2,6 *Wykres prezentuje odpowiedzi, które uzyskały pow. 1% wskazań. 0 70

10 Motywy wyboru szkoły ponadgimnazjalnej

11 Przyczyny wyboru rodzaju szkoły (w %; N=580)* moje zainteresowania 43,3 prestiż tej szkoły 34,8 znajomi też wybrali tę szkołę chcę mieć dobre przygotowanie do studiów 28,3 27,4 daje szansę na znalezienie pracy chcę mieć konkretny zawód po ukończeniu szkoły ktoś inny pomógł mi podjąc decyzję 22,1 20,9 20,2 liczba punktów w teście na koniec gimnazjum 15,5 ograniczony wybór szkół w tej miejscowości tradycje rodzinne 8,8 10,9 lokalizacja inne 3,1 1,9 *Wykres prezentuje odpowiedzi, które uzyskały pow. 1% wskazań. 0 50

12 Przyczyny wyboru rodzaju szkoły przez uczniów z zasadniczych szkół zawodowych (w %; N=80)* moje zainteresowania daje szansę na znalezienie pracy chcę mieć konkretny zawód po ukończeniu szkoły 37,5 42,5 41,3 znajomi też wybrali tę szkołę 32,5 ktoś inny pomógł mi podjąc decyzję liczba punktów w teście na koniec gimnazjum prestiż tej szkoły 11,3 17,5 18,8 ograniczony wybór szkół w tej miejscowości inne tradycje rodzinne nie dostałem/am się do innej szkoły lokalizacja chcę mieć dobre przygotowanie do studiów 7,5 5,0 3,8 2,5 1,3 1,3 *Wykres prezentuje odpowiedzi, które uzyskały pow. 1% wskazań. 0 50

13 Przyczyny wyboru rodzaju szkoły przez uczniów ze szkół średnich zawodowych (w %; N=225)* moje zainteresowania chcę mieć konkretny zawód po ukończeniu szkoły 35,1 44,9 znajomi też wybrali tę szkołę daje szansę na znalezienie pracy ktoś inny pomógł mi podjąc decyzję prestiż tej szkoły ograniczony wybór szkół w tej miejscowości 13,3 18,2 20,4 32,4 31,6 liczba punktów w teście na koniec gimnazjum chcę mieć dobre przygotowanie do studiów tradycje rodzinne lokalizacja 4,4 6,7 5,8 11,6 inne brak odp. 1,3 1,3 *Wykres prezentuje odpowiedzi, które uzyskały pow. 1% wskazań. 0 50

14 Przyczyny wyboru rodzaju szkoły przez uczniów z liceów ogólnokształcących (w %; N=275)* prestiż tej szkoły chcę mieć dobre przygotowanie do studiów 52,0 55,3 moje zainteresowania 42,2 znajomi też wybrali tę szkołę ktoś inny pomógł mi podjąc decyzję liczba punktów w teście na koniec gimnazjum 18,2 20,4 23,6 tradycje rodzinne ograniczony wybór szkół w tej miejscowości daje szansę na znalezienie pracy chcę mieć konkretny zawód po ukończeniu szkoły lokalizacja inne 2,5 1,5 4,4 9,8 8,7 12,7 *Wykres prezentuje odpowiedzi, które uzyskały pow. 1% wskazań. 0 60

15 Wnioski Zarówno uczniowie jak i studenci wybierając szkołę/kierunek studiów kierują się motywacją trojakiego rodzaju: orientacja zawodowo-pragmatyczna (wybór szkoły/kierunku studiów podyktowany szansami na uzyskanie pracy), orientacja hobbystyczna (własne zainteresowania) orientacja niemerytoryczna (przypadek, tradycje rodzinne itd.) Dominującą okazuje się orientacja hobbystyczna i zawodowo-pragmatyczna, co należy ocenić jako pozytywne połączenie. Studenci (uczelni państwowych) w większym stopniu przejawiali orientację niemerytoryczną.

16 Dziękuję za uwagę. ASM Centrum Badań i Analiz Rynku Sp. z o.o Kutno, ul. Grunwaldzka 5 tel. (024) , fax. (024)

Podobne dokumenty

Zapotrzebowanie pracodawców z Dolnego Śląska na określone kwalifikacje pracowników

Zapotrzebowanie pracodawców z Dolnego Śląska na określone kwalifikacje pracowników Projekt finansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz ze środków budżetu państwa w ramach Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego Unia Europejska