Co po szkole? Wybory absolwentów Przegląd wyników badań Małopolskiego Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Co po szkole? Wybory absolwentów Przegląd wyników badań Małopolskiego Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji"

Eleonora Markiewicz
8 lat temu
Przeglądów:

1 Co po szkole? Wybory absolwentów Przegląd wyników badań Małopolskiego Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji Spotkania w podregionach, Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

2 Badanie absolwentów szkół zawodowych Zawodowy start I etap badanie uczniów ostatnich klas dane osobowe umożliwiające kontakt po skończeniu szkoły plany na przyszłość II etap badanie absolwentów co się działo przez rok? W 2013 odbędzie się V edycja badania uczniów III edycja badania absolwentów

szkoły plany na przyszłość II etap badanie absolwentów co się działo

3 Absolwenci szkół zawodowych objęci badaniem w 2012 roku zasadnicza zawodowa 1665 technikum 4521 policealna 810 brak danych 4 razem 7000 tj. ok. 25% wszystkich absolwentów, którzy skończyli szkoły zawodowe w 2011 roku

policealna 810 brak danych 4 razem 7000 tj. ok.

4 Badanie szkół wyższych 2 edycje we współpracy z Urzędem Statystycznym w Krakowie cel: określenie sytuacji szkół wyższych w kontekście popytu na ich usługi

5 Plan prezentacji Co się dzieje z absolwentami szkół zawodowych uczą się, pracują, szukają pracy, są bierni? Jak przemieszczają się za nauką i pracą? Jak ich wybory wpływają na kondycję szkół wyższych?

6 Wybór szkoły Dojazdy do technikum Dojazdy do szkół policealnych

7 Obciążenie czasowe dojazdami do szkoły przeciętny czas dotarcia do szkoły (tam i z powrotem) w minutach typ szkoły uczniowie miejscowi uczniowie dojeżdżający razem szkoły policealne technika zasadnicze szkoły zawodowe ogółem pół godziny dłuższy czas dojazdu

dojeżdżający razem szkoły policealne 51 105 82 technika 46 78 69

8 Absolwenci po roku od ukończenia szkoły bezrobotni 13% bierni zawodowo 6% pracują 40% uczą się 20% pracują i uczą się 21%

9 100% 80% Absolwenci po roku od ukończenia szkoły a typ szkoły jaką ukończyli 5% 8% 7% 11% 23% 15% 16% 17% 10% bierni zawodowo bezrobotni 60% 24% 18% 17% uczą się 40% pracują i uczą się 20% 37% 43% 51% pracują 0% technikum (3A) zasadnicza zawodowa (3C) szkoła policealna (4)

bezrobotni 60% 24% 18% 17% uczą się 40% pracują i uczą się 20% 37%

10 Absolwenci po roku od ukończenia szkoły a zawód jaki zdobyli w szkole rolno-przetwórcza 54% 15% 14% 11% 6% mechaniczno-mechatroniczna 53% 18% 12% 12% 5% społeczno-medyczna budowlana 49% 48% 19% 20% 11% 14% 15% 5% 13% 5% pracują pracują i uczą się usługowa 37% 17% 22% 14% 10% uczą się bezrobotni turystyczno-gastronomiczna 37% 20% 21% 14% 7% bierni zawodowo informatyczno-elektroniczna 30% 30% 31% 8% 2% administracyjno-biurowa 27% 27% 28% 12% 5% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

pracują pracują i uczą się usługowa 37% 17% 22% 14% 10% uczą się bezrobotni turystyczno-gastronomiczna 37% 20% 21%

11 Rodzaj umowy w pierwszej i aktualnej pracy umowa o pracę na czas określony umowa o pracę na czas nieokreślony umowa zlecenie umowa o pracę na okres próbny bez umowy staż odbywany za pośrednictwem urzędu pracy umowa o dzieło staż bez pośrednictwa urzędu pracy umowa o pracę na zastępstwo 8% 6% 8% 5% 7% 1% 2% 1% 1% 1% 1% 21% 14% 13% 16% 20% 29% 44% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% aktualna praca pierwsza praca

urzędu pracy umowa o dzieło staż bez pośrednictwa urzędu pracy umowa o pracę na zastępstwo 8% 6% 8% 5%

12 Średnie miesięczne wynagrodzenie netto mechaniczno - mechatroniczna budowlana informatyczno - elektroniczna rolno - przetwórcza społeczno - medyczna turystyczno - gastronomiczna administracyjno - biurowa usługowa

medyczna turystyczno - gastronomiczna administracyjno - biurowa usługowa

13 100% Zgodność pracy z wyuczonym zawodem 90% 80% 70% 60% 48% 37% 37% 37% 59% 71% brak 50% 40% 30% 20% 10% 24% 27% 25% 24% 25% 38% 39% 38% 15% 26% 12% 17% częściowa całkowita 0% aktualna praca (W) aktualna praca (S) pierwsza praca (S) działalność gospodarcza migracje (S) migracje (W)

15% 26% 12% 17% częściowa całkowita 0% aktualna praca (W) aktualna

14 dojazdy do miast powiatowych Dojazdy do pracy

15 Długość dojazdów do aktualnej pracy najkrótsze dojazdy: obszar KOM, region Tarnowa oraz zachodniej części województwa najdłuższe dojazdy: pogranicze powiatów sądeckiego, gorlickiego i tarnowskiego oraz limanowskiego i nowotarskiego

województwa najdłuższe dojazdy: pogranicze powiatów

16 Kontynuacja nauki 41% absolwentów kontynuuje naukę Kto dalej się uczy? absolwenci technikum po kierunkach informatycznoelektronicznych kobiety rodzice z wykształceniem wyższym osoby, które miały taki plan

17 Bierność i bezrobocie (NEETs) 19% absolwentów nie pracuje i nie uczy się

18 Dlaczego nie możesz znaleźć pracy? nie mam doświadczenia brak ofert pracy na lokalnym rynku pracy decyduje o tym ogólna sytuacja gospodarcza kraju oczekiwania pracodawców są bardzo wygórowane zbyt wysoki koszt dojeżdżania do miejscowości brak możliwości dojeżdżania do miejscowości brak mi umiejętności, których wymagają mam zawód, w którym szczególnie trudno działania urzędów pracy są nieskuteczne moje oczekiwania rozmijają się z propozycjami pracodawcy nie chcą mnie zatrudnić, ale nie nie dość intensywnie poszukuję pracy mam trudną sytuację rodzinną ze względu na zły ogólny stan zdrowia z powodu niepełnosprawności inne przyczyny 28% 24% 21% 19% 16% 15% 11% 9% 6% 3% 2% 1% 4% 51% 47% 41%

koszt dojeżdżania do miejscowości brak możliwości dojeżdżania do miejscowości brak mi umiejętności, których wymagają mam zawód, w którym szczególnie trudno działania urzędów

19 Podsumowanie Na etapie szkoły ponadgimnazjalnej migracje za nauką są niewielkie Dojazdy do szkoły zależą od funkcjonowania komunikacji publicznej Absolwenci są aktywni zawodowo po roku od ukończenia szkoły Dojazdy do Krakowa (do pracy i/lub nauki) mają charakter regionalny (osoby dojeżdżają z całego województwa). Dojazdy do pozostałych ośrodków charakter lokalny (osoby dojeżdżają z pobliskich miejscowości)

szkoły Dojazdy do Krakowa (do pracy i/lub nauki) mają charakter regionalny (osoby dojeżdżają z całego

Małopolska jako atrakcyjne miejsce studiowania drugi ośrodek pod względem liczby studentów ponad 1/3 studentów I roku przyjeżdża z sąsiednich województw w Małopolsce

20 Małopolska jako atrakcyjne miejsce studiowania drugi ośrodek pod względem liczby studentów ponad 1/3 studentów I roku przyjeżdża z sąsiednich województw w Małopolsce ponadprzeciętny wzrost liczby studentów, trwający dłużej niż w pozostałych liczących się ośrodkach liczba studentów uczelni publicznych rosła nadal w roku akademickim 2011/2012

ponadprzeciętny wzrost liczby studentów, trwający dłużej niż w pozostałych liczących

21 Spadek liczby studentów coraz wyraźniejszy

22 Przyczyny spadku liczby studentów demografia - coraz mniej ludzi w wieku studenckim Liczba 19-latków (w tysiącach)

23 Przyczyny spadku liczby studentów mniej zdających maturę

24 Spadek liczby studentów coraz wyraźniejszy Liczba potencjalnych kandydatów na studia (w tysiącach)

25 Popularność kierunków studiów zmienia się Najczęściej nie wynika to z racjonalnej oceny możliwości uzyskania pracy w zawodzie po ukończeniu danego kierunku Uczelnie próbują uatrakcyjnić ofertę, m. in. przez współpracę z pracodawcami Struktura kandydatów na studia

26 Absolwenci szkół wyższych wchodzący na rynek pracy Dynamika liczby absolwentów szkół wyższych w woj. małopolskim (r. a. 2006/07=100) liczba absolwentów szkół wyższych w Małopolsce już spada, choć nie w każdej grupie kierunków są szkoły wyższe i kierunki, które znacząco zasilają rejestry bezrobotnych

27 Absolwenci szkół wyższych wchodzący na rynek pracy są szkoły wyższe i kierunki, które znacząco zasilają rejestry bezrobotnych Struktura absolwentów szkół wyższych w woj. małopolskim (w %)

28 Podsumowanie dla przyszłości młodych osób niezwykle ważny dostęp do doradztwa i rzetelnej informacji edukacyjno-zawodowej dla nich i ich rodziców im mniej świadome wybory, tym gorsza sytuacja absolwentów powody dla zmian oferty edukacyjnej w szkołach zawodowych i na uczelniach wyższych: przyszłość absolwentów na rynku pracy NIE: utrzymanie etatów obecnych pracowników szkół

29 Dziękuję za uwagę Projekt Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Krakowie Małopolskie Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji plac Na Stawach Kraków tel./faks obserwatorium@wup-krakow.pl Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Podobne dokumenty

Małopolskie Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji

Małopolskie Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji Edukacja pod obserwacją Katarzyna Antończak-Świder Kraków, 16.10.2015r. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego