Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania zajęcia techniczne w gimnazjum SEMESTR I. omawia. omawia

Transkrypt

1 Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania zajęcia techniczne w gimnazjum SEMESTR I L.p Materiał nauczania Zapoznanie z programem, systemem oceniania. Bezpieczeństwo i higiena pracy (BHP) na lekcji, podczas posługiwania się narzędziami ręcznym Przypomnienie znaczenia znaków BHP, ppoż., ewakuacyjnych Materiały konstrukcyjne otrzymywanie, właściwości, celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedosta teczny udziela zasady zna i przestrzega Mimo pierwszej pomocy wyposażenie bezpieczeństwa podstawowe pomocy zwraca uwagę apteczki obowiązujące podczas zajęć zasady higieny i nauczyci innym uczniom i sprzęt wskazuje miejsce w klasie bhp w pracowni ela nie przeciwpożaro (szkole), w którym technicznej. potrafi i podstawowe wy znajduje się apteczka szkolna wykazuje nie chce zasady stosuje się do trudności w wykona bezpiecznej pracy regulaminu organizowaniu ć na swoim pracowni pracy ćwiczeń stanowisku technicznej i poleceń. określa czynniki, które wpływają na wypadki podczas posługiwania się narzędziami ręcznymi zawartość apteczki pierwszej pomocy demonstruje sposób udzielania pierwszej pomocy określa treść znaku projektuje znak BHP uzasadnia wybór materiału konstrukcyjnego w zależności od zastosowania określa zalety, wady materiałów konstrukcyjnych wyjaśnia symbole znaków BHP różne materiały konstrukcyjne i ich zastosowania symbole znaków BHP zna różne materiały konstrukcyjne opisuje kształt, barwy znaku w zależności od rodzaju surowce potrzebne do produkcji materiałów konstrukcyjnych opisuje sposób otrzymywania materiałów konstrukcyjnych właściwości zastosowanych materiałów konstrukcyjnych zna drogę ewakuacyjną w szkole oraz sposób ogłaszania alarmu zasady postępowania w razie wypadku niektóre surowce potrzebne do produkcji materiałów konstrukcyjnych opisuje sposób otrzymywania niektórych materiałów konstrukcyjnych Narzędzia rozpoznawanie przyporządkowuje narzędzie ręczne, narzędzie traserskie do przyporządkowuj e narzędzie ręczne, i omawia narzędzia ręczne, narzędzia traserskie przyporządkowuje narzędzie niektóre narzędzia ręczne,

2 4. określonej czynności technologicznej zasady posługiwania się narzędziami i ich konserwacji Przyrządy pomiarowe rozpoznawanie,, odczytywanie wielkości Przypomnienie zasad rysowania, wymiarowania Odwzorowywanie przedmiotów w rzutach prostokątnych opisuje, na czym polega pomiar (kontrola) czynniki wpływające na błąd pomiarowy odczytuje wskazania suwmiarki dotyczącą ciekawych rozwiązań ch rzuty przedmiotów o skomplikowanej budowie narzędzie traserskie do określonej czynności technologicznej opisuje, na czym polega pomiar odczytuje wskazania suwmiarki umie wymiarować okręgi o różnej średnicy, podaje wymiary formatów arkuszy stosowanych w technice, wykorzystuje programy komputerowe do zachowuje odpowiednią kolejność działań podczas narzędzi ręcznych i traserskich z pomocą odczytuje wskazania suwmiarki normy techniczne i ich znaczenie definiuje pojęcie normalizacja pracuje starannie i stosuje zasady rozpozna je i nazywa rodzaje linii, symbole stosuje zasady wymiarowania, potrafi dobrać najlepszy sposób ustawienia przedmiotu w ręczne, narzędzie traserskie do materiału nazwy narzędzi pomiarowych elementy budowy suwmiarki zna zasady zna i wymienia rodzaje linii, ich kształt i zna symbole stosowane w m zna i stosuje zasady wymiarowania, popełnia niewielkie błędy rysuje, nie zawsze starannie i normy techniczne i ich znaczenie definiuje pojęcie normalizacja zna i stosuje pojęcie aksonometrii i rzutu aksonometrycznego zna rodzaje rzutów zna zasady rzutowania narzędzia traserskie nazwy niektórych narzędzi pomiarowych rysunki o niewielkim stopniu trudności prowadzi zna rodzaje rzutów rysunki o niewielkim

3 8. Wymiarowanie ścięć krawędzi, wałów wymiaruje przedmiot ze ściętymi krawędziami rzutów, wykorzystuje programy komputerowe do wymiaruje samodzielnie celu wykonania rzutu aksonometryczn ego stosuje zasady rzutowania rozpoznaje rzut główny, boczny i z góry pracuje starannie i posługuje się pismem m (litery duże, małe) sporządza starannie wymiaruje zna sposób wykonania rzutu widok potrafi dobrać najlepszy sposób ustawienia przedmiotu w celu wykonania rzutu aksonometrycznego rysuje, nie zawsze starannie i posługuje się pismem m (litery duże, małe) sporządza wymiaruje prosty stopniu trudności prowadzi rozróżniani pismo rodzaju A i B prowadzi 9. Rysowanie przedmiotu w przekroju dotyczącą ciekawych rozwiązań ch rozpoznaje rodzaje przekrojów potrafi wykreślić przekrój wielopłaszczyzno wy i półprzekrój cząstkowy wykorzystuje programy komputerowe do pracuje starannie i przekroje brył zna zasady przekrojów i ich rodzaje potrafi podać sposób wykonania przekroju wielopłaszczyznowego, pracuje starannie i przekroje brył rozpoznaje rodzaje przekrojów potrafi wykreślić przekrój wielopłaszczyznowy i półprzekrój cząstkowy rysunki o niewielkim stopniu trudności prowadzi

4 Projektowanie konstrukcji złożeniowy, wykonawczy, proces, organizacja pracy Kolec (podkładka) określenie założeń, projektowanie, sporządzenie rysunków, proces metoda projektu Robot opracowanie procesu technologicznego, wykonanie dotyczącą ciekawych rozwiązań ch projektuje kolec (podkładkę) sporządza poglądowy, wykonawczy opracowuje proces opracowuje założenia projektowo- -konstrukcyjne wykonania robota opracowuje proces wykonania robota planuje pracę, organizuje stanowisko pracy czyta rysunki poglądowe, złożeniowe i wykonawcze, wykorzystuje programy komputerowe do projektuje kolec (podkładkę) opracowuje proces opracowuje proces wykonania robota pracuje zgodnie z planem potrafi sporządzić wy pełnia tabelkę do odpowiedniego rodzaju sporządza poglądowy, złożeniowy i wykonawczy pracuje starannie i starannie wykonuje rysunki starannie wykonuje kolejne operacje technologiczne rysuje, nie zawsze starannie i charakteryzuje poglądowy, złożeniowy i wykonawczy zna funkcje różnych rodzajów zna zasady sporządzania poglądowego, złożeniowego i wykonawczego opisuje różnice pomiędzy rysunkiem poglądowym, złożeniowym i wykonawczym rysuje, nie zawsze starannie i dobiera odpowiedni materiał określa właściwości materiału dobiera odpowiednie narzędzia, przybory do kolejnych operacji przestrzega przepisów BHP podczas pracy rozróżnia rysunki poglądowy, złożeniowy i wykonawczy rysunki o niewielkim stopniu trudności prowadzi z pomocą dobiera odpowiedni materiał z pomocą dobiera odpowiednie narzędzia, przybory do kolejnych operacji

5 Wały, osie, łożyska charakteryzowani e Połączenia części maszyn klasyfikacja, charakteryzowani e Wiertarka elektryczna budowa, działanie, użytkowanie Wynalazcy w dziedzinie mechaniki, transportu wynalazek patent określa różnice między wałem a osią określa różnice między łożyskiem ślizgowym a tocznym uzupełnia przedstawiający łożyska umiejscowione na osi opisuje i charakteryzuje sposoby połączeń metali przyporządkowuje rodzaj połączenia do konstrukcji uzupełnia schemat wiertarki elektrycznej oblicza przełożenie wiertarki dobiera rodzaj wiertła do materiału ustala kolejność czynności obowiązującą podczas wiercenia czynniki, które wpłynęły na rozwój mechaniki, transportu, motoryzacji charakteryzuje osiągnięcia najważniejszych wynalazców w dziedzinie: mechanika, transport, motoryzacja wyjaśnia, na czym starannie uzupełnia przedstawiający łożyska zna sposoby połączeń metali żelaznych i nieżelaznych dobiera rodzaj wiertła do materiału dobiera prędkość obrotową do rodzaju wiertła zna osiągnięcia najważniejszych wynalazców w dziedzinie: mechanika, transport, motoryzacja wie co to jest patent łożysk wyjaśnia zadania i rodzaje połączeń metali zna i stosuje zasady BHP obowiązujące podczas posługiwania się wiertarką elektryczną najważniejszyc h wynalazców w dziedzinie motoryzacji i ich wynanlazki podaje przykład zastosowania wału, osi opisuje właściwości łożysk zna podział łożysk opisuje budowę łożyska wyjaśnia zadania połączeń zna podział połączeń sposoby łączenia metali elementy budowy wiertarki elektrycznej ręcznej wyjaśnia związek między średnicą wiertła a jego prędkością obrotową określa zasady BHP obowiązujące podczas posługiwania się wiertarką elektryczną inżynierów starożytności, średniowiecza najważniejszych wynalazców w dziedzinie motoryzacji maszyny proste opisane przez Herona z pomocą opisuje budowę łożyska podaje przykład zastosowania wału, osi niektóre sposoby łączenia metali niektóre elementy budowy wiertarki elektrycznej ręcznej zna zasady BHP obowiązujące podczas posługiwania się wiertarką elektryczną nazwiska niektórych wynalazców w dziedzinie motoryzacji

6 Maszyny, silniki, środki transportu określenie, klasyfikacja Budowa, działanie silnika Określenie budowy, warunków i danych ch motorowerów Charakteryzowani e układów Samochód, samochód alternatywny polega wynalazek, ochrona patentowa opisuje różnego typu maszyny zna podział środków transportu ze względu na środowisko i zna podział silników charakteryzuje silnik cieplny spalinowy tłokowy opisuje cykle pracy silnika porównuje silnik czterosuwowy z silnikiem dwusuwowym porównuje silniki czterosuwowe różnych firm przygotuje prezentację dotyczącą rodzajów motorowerów i omawia rozwiązania konstrukcyjne zna podział środków transportu zna różne typu maszyny zna cykle pracy silnika porównuje silnik czterosuwowy z silnikiem dwusuwowym ustala technikę jazdy na motorowerze określi stan wyjaśnia zasady zdawania egzaminu na kartę motorowerową, wymagania i przebieg egzaminu rozwiązania konstrukcyjne zna podział środków transportu zna cykle pracy silnika czterosuwoweg o, określi warunki techniczne dopuszczające motorower do drogowego i opisuje zawody związane z silniki podaje przykłady zastosowania silników rodzaje silników spalinowych, tłokowych środki transportu opisuje budowę silnika zna parametry silnika zna budowę poszczególnych układów w motorowerze poszczególne układy w motorowerze elementy obowiązkowego wyposażenia podstawowe elementy samochodu pojazdy podaje przykłady zastosowania silników niektóre środki transportu zna budowę silnika wymieni nazwy poszczególnych układów w motorowerze, obowiązkowe wyposażenie zna zasady egzaminu na kartę motorowerową zna niektóre zawody związane z motoryzacją

7 20. budowa, porównywanie Przypomnienie podstawowych pojęć ruch drogowy Zasady poruszania się po drodze, na przejazdach kolejowych, tramwajowych wpływające na bezpieczeństwo pojazdu porównuje dane techniczne samochodów różnych marek określa zalety, wady samochodów alternatywnych uzasadnia konieczność prowadzenia prac przez konstruktorów opracowujących samochody alternatywne opisuje recykling samochodu wyszukuje nowo wprowadzone przepisy drogowego dotyczące kierowców, korzystając z różnych źródeł informacji wyszukuje nowo wprowadzone przepisy drogowego dotyczące kierowców, korzystając z różnych źródeł informacji wpływające na bezpieczeństwo pojazdu wie co to jest recykling samochodu czyta i omawia sytuacje drogowe na podstawie ilustracji wykonuje projekt prezentację wskaże konsekwencje nieprzestrzegania obowiązków kierowców czyta i interpretuje sytuacje drogowe na podstawie ilustracji. stosuje zasady bezpiecznego motoryzacją zasady jazdy w kolumnie, jazdy w różnych warunkach atmosferycznyc h stosuje zasady bezpiecznego uczestnictwa w drogowym oraz obowiązki pieszych i kierowców konsekwencje wykroczeń popełnianych przez pieszych i kierowców. na podstawie samochodowe, które powodują największe zanieczyszczenie środowiska wyjaśnia pojęcie: smog zawody związane z motoryzacją samochody alternatywne zna zasady obowiązujące pieszych i kierowców zasady ostrożności, ograniczonego zaufania, prawej ręki, prędkości bezpiecznej, prędkość i droga hamowania stosuje przepisy drogowego planuje wykonanie projektu dotyczącego zasad drogowego, przedstawionego w PowerPoint planuje wykonanie projektu dotyczącego zasad drogowego, przedstawionego w PowerPoint podstawowe elementy samochodu zna pojęcia: uczestnik, droga, jezdnia zna zasady bezpiecznego przekraczania przejazdów kolejowych oznaczonych i nieoznaczonych. zna zasady

8 Manewry wykonywane przez kierujących Określanie pierwszeństwa przejazdu Bezpieczeństwo na drodze. wyszukuje nowo wprowadzone przepisy drogowego dotyczące kierowców, korzystając z różnych źródeł informacji samodzielnie stosuje zasady w edukacyjnej grze komputerowej. uzasadnia obowiązek podjęcia przekraczania przejazdów kolejowych oznaczonych i nieoznaczonych. prezentację czyta i interpretuje sytuacje drogowe na podstawie ilustracji. konsekwencje nieprzestrzegania podstawowych manewrów drogowych prezentację projekt - prezentację projekt prezentację manewry dokonywane przez poszczególnych uczestników drogowego i je uzasadnia wie, jak oznakować ilustracji ustala kolejność przejazdu pojazdów na skrzyżowaniach z torami tramwajowymi. zasady włączania się do, wymijania, omijania, wyprzedzania, zawracania oraz zmiany kierunku jazdy na podstawie ilustracji potrafi określić, kto ma pierwszeństwo na drodze i dlaczego konsekwencje wykroczeń popełnianych przez pieszych i kierowców. na podstawie ilustracji potrafi określić, kto ma pierwszeństwo na drodze udziela pierwszej zna pojęcia włączanie się do, wymijanie, omijanie, wyprzedzanie, zawracanie. rozróżnia odpowiednie manewry na drodze wskaże planuje wykonanie projektu dotyczącego zasad drogowego, przedstawionego w PowerPoint zna zasady pierwszeństwa przejazdu planuje wykonanie projektu dotyczącego zasad drogowego, przedstawionego w PowerPoint zna pojęcia: kolizja, wypadek drogowy kolejności przejazdu pojazdów na skrzyżowaniach z torami tramwajowymi. określi z pomocą pojęcia: włączanie się do, wymijanie, mijanie, wyprzedzanie, zmiana kierunku jazdy, zawracanie wymieni rodzaje skrzyżowań odczytuje gesty osoby kierującej ruchem podaje zasady pierwszeństwa przejazdu na różnych skrzyżowaniach z pomocą podaje najczęstsze

9 25. Postępowanie w razie wypadku działań a nie biernej obserwacji. uzasadnia dbałość o własne bezpieczeństwo; przygotowuje demonstrację udzielania pierwszej pomocy miejsce wypadku analizuje przyczyny wypadków z udziałem pieszych i rowerzystów; przewiduje i ocenia skutki lekkomyślnego zachowania się uczestników ; pomocy, zna numery służb ratowniczych i umie z nich korzystać określa rodzaje urazów zna kolejność postępowania podczas wypadku zna zasady udzielanie pierwszej pomocy umie położyć poszkodowanego w pozycji bezpiecznej rozpoznaje urazy i udziela pierwszej pomocy przyczyny wypadków powodowanych przez pieszych ustala, jak należy zachować się w określonych sytuacjach na drodze, aby nie doszło do wypadku z pomocą