Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową. Stopień Wiadomości Umiejętności

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową Stopień niedostateczny uczeń otrzymuje tylko w przypadkach skrajnych, jak np. niewykonanie żadnych poleceń i ćwiczeń praktycznych (związanych z metodą projektów), rozległe braki w wiedzy uniemożliwiające wykonanie nawet prostego zadania. Stopień celujący otrzymuje uczeń, który wykazuje biegłość w posługiwaniu się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami, jego wiedza wykracza poza program nauczania, lub osiąga on sukcesy w konkursach na szczeblu miasta, powiatu, województwa. Klasa 4 zna elementarne zasady dotyczące indywidualnego ruchu pieszych zna podstawowe znaki drogowe wyjaśnia termin: pojazd uprzywilejowany zna podstawowe znaki zna podstawowe gatunki papieru zna podstawowe zasady w ruchu drogowym jak np.: zasady określa rodzaje pożarów oraz potrafi dobrać do niego odpowiedni środek gaśniczy zna zasady ochrony przed pożarem zna podstawowy podział znaków drogowych i znaków rozumie konieczność stosowania zasad i przepisów prawnych dotyczących indywidualnego ruchu pieszych oraz kierowania rowerem interpretuje, objaśnia znaczenie znaków i sygnałów drogowych stosuje się do elementarnych zasad w ruchu drogowym nazywa materiały i przybory kreślarskie potrafi wymienić zastosowania papieru opisuje części drogi stosuje się do podstawowych zasad bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym, w tym do zasad bezpiecznej jazdy na rowerze określić rodzaj pożaru oraz potrafi dobrać do niego odpowiedni środek gaśniczy potrafi wymienić cechy materiałów papierniczych posługuje się dokumentami źródłowymi typu: Prawo o ruchu drogowym wyjaśnia pojęcie piktogramu się narzędziami,

2 Bardzo dobry wie, jak i z czego produkuje się papier zna i wyjaśnia przepisy i zasady normujące zachowanie się na drodze w określonych sytuacjach zna zasady postępowania w razie uczestnictwa w wypadku drogowym zna właściwości papieru posługuje się pismem m świadomie uczestniczy w ruchu drogowym, wykazuje postawę dbałości o bezpieczeństwo własne jak i osób trzecich określa, jaki wypływ na bezpieczeństwo mają obowiązkowe elementy wyposażenia roweru potrafi określić kolejność pierwszeństwa przejazdu prze skrzyżowanie zdaje egzamin na kartę rowerową umie rozpoznać różne rodzaje papieru wykonuje pracę w sposób twórczy prowadzi estetycznie, dokładnie i czytelnie dokumentację Klasa 5 zna podstawowe zagadnienia BHP zna podstawowe pojęcia związane z włókiennictwem zna znaczenie tworzyw sztucznych wie, jak się otrzymuje drewno zna podstawowe narzędzia do obróbki drewna zna sposoby zagospodarowania odpadów umie posługiwać się przyrządami do rysowania rozróżnia pojęcia drzewo i drewno rozróżnia wyroby wykonane z zna podstawowe zasady w ruchu drogowym jak np.: zasady rozróżnia linie rysunkowe i wymiarowe zna podstawowe zasady wymiarowania zna niektóre symbole oraz nazwy wie jak otrzymuje się podstawowe typy włókien stosuje się do podstawowych zasad bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym, w tym do zasad bezpiecznej jazdy na rowerze potrafi narysować prosty rysunek umie odróżnić tkaninę od dzianiny i porównać ich właściwości

3 wie jak konserwować odzież ze względu na użyty surowiec zna budowę pnia drzewa rozumie konieczność stosowania zasad i przepisów prawnych dotyczących indywidualnego ruchu pieszych oraz kierowania rowerem zna normy pisma technicznego wie w jaki sposób otrzymuje się tworzywa sztuczne zna podział zna znaki informacyjne umieszczone na odzieży rozróżnia i nazywa rodzaje ściegów ręcznych się narzędziami posługuje się pismem m przedstawia zastosowanie poszczególnych linii i prawidłowo posługuje się nimi na rysunku umie zwymiarować prosty rysunek umie wskazać zastosowanie umie wskazać zalety i wady umie ocenić od czego zależą właściwości materiałów włókienniczych umie wykonać ściegi ręczne rozróżnia rodzaje materiałów drewnopochodnych Bardzo dobry zna i wyjaśnia przepisy i zasady normujące zachowanie się na drodze w określonych sytuacjach wie w jaki sposób składuje się i unieszkodliwia odpady z wie dlaczego tworzywa sztuczne są toksyczne wie jak skutecznie konserwować wyroby włókiennicze wymienia przykłady zastosowania drewna i materiałów drewnopochodnych świadomie uczestniczy w ruchu drogowym, wykazuje postawę dbałości o bezpieczeństwo własne jak i osób trzecich umie dobrze posługiwać się pismem m umie samodzielnie narysować, zwymiarować i opisać rysunek potrafi opisać proces powstawania tkaniny rozpoznaje i omawia rodzaje splotów tkackich i dziewiarskich planuje pracę i wykonuje ją zgodnie z planem dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy

4 Klasa 6 zna podstawowe zagadnienia BHP zna różne gatunki drzew zna podstawowe przyrządy pomiarowe i narzędzia do obróbki drewna, potrafi wymienić składniki pokarmowe w wybranych produktach spożywczych umie posługiwać się przyrządami do rysowania potrafi wykonać prosty rysunek swojego pokoju potrafi ocenić przydatność produktów do spożycia, umie odczytywać i rozumie informacje zawarte na opakowaniach z żywnością rozróżnia pojęcia drzewo i drewno zna podstawowe zasady wymiarowania wie jakie są podstawowe zasady rzutowania prostokątnego zna wzory liter i cyfr stosowanych w rysunku m zna podstawowe symbole stosowane w planach domów zna i stosuje zasady higienicznego i estetycznego przygotowania posiłków zna zastosowanie wybranych urządzeń gospodarstwa domowego, zna budowę pnia drzewa potrafi narysować prosty rysunek potrafi czytać ze zrozumieniem instrukcje postępowania podczas prac ch zna normy pisma technicznego rozpoznaje i nazywa rodzaje rzutów zna zasady rzutowania aksonometrycznego wie, jak korzystać z mediów w sposób ekonomiczny zna sposoby przygotowywania potraw zna sposoby przechowywania produktów i potraw się narzędziami posługuje się pismem m umie zwymiarować prosty rysunek potrafi posługiwać się urządzeniami gospodarstwa domowego w sposób zgodny z BHP umie wybrać zdrową żywność

5 wymienia i omawia działanie urządzeń gospodarstwa domowego wyposażonego w silnik elektryczny umie ocenić produkty ze względu na wartości odżywcze rozróżnia rodzaje materiałów drewnopochodnych Bardzo dobry wymienia i charakteryzuje grupy produktów pokarmowych wymienia przykłady zastosowania drewna i materiałów drewnopochodnych wie co to jest żywność ekologiczna umie dobrze posługiwać się pismem m prowadzi estetycznie, dokładnie i czytelnie dokumentację umie narysować przedmiot w rzucie aksonometrycznym rozpoznaje i nazywa operacje technologiczne umie posługiwać się instrukcją obsługi dla danego urządzenia objaśnia pojęcie piramidy zdrowia umie ułożyć całodzienny jadłospis dla swojej rodziny z uwzględnieniem zasad zdrowego żywienia planuje pracę i wykonuje ją zgodnie z planem