Ocenę dostateczny otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dopuszczający i ponadto:

Transkrypt

1 ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA 4 Ocena dopuszczający Uczeń: rozróżnia pojęcie pieszy i rowerzysta, wie, co to są przepisy ruchu drogowego, zna zasady bezpiecznego poruszania się pieszych po drodze, rozumie konieczność znajomości przepisów ruchu drogowego dotyczących rowerzysty, rozróżnia poszczególne manewry na drodze, potrafi wymienić poszczególne elementy w rowerze, potrafi poruszać się rowerem, zna niewiele znaków drogowych obowiązujących pieszego i rowerzystę. Ocena dostateczny Ocenę dostateczny otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dopuszczający zna obowiązkowe wyposażenie roweru,, zna podstawowe pojęcia kodeksu drogowego, potrafi bezpiecznie korzystać ze środków komunikacji publicznej, zna hierarchię ważności norm, znaków i sygnałów oraz poleceń, potrafi prawidłowo omówić poszczególne manewry, zna poszczególne grupy znaków drogowych, zna numery alarmowe, potrafi prawidłowo poruszać się rowerem, potrafi wymienić surowce do produkcji papieru. bezpiecznie i prawidłowo posługuje się narzędziami do obróbki papieru, odczytuje nieskomplikowane przedmioty z rzutów prostokątnych. Ocena dobry Ocenę dobry otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dostateczny potrafi udzielić pierwszej pomocy, umie odczytać informacje umieszczoną na znakach bezpieczeństwa umieszczonych w pracowni, szkole wie, w jakich miejscach zabronione jest wykonywanie poszczególnych manewrów, zna zasady korzystania przez rowerzystów z chodnika,, wie, jak się zachować wobec pojazdów uprzywilejowanych,

2 potrafi prawidłowo powiadomić służby ratunkowe o miejscu wypadku i stanie poszkodowanych, potrafi przygotować rower do jazdy (sprawdzić jego stan techniczny, wyregulować wysokość siodełka do wzrostu osoby jadącej). rysuje przedmioty w rzutach prostokątnych. posługuje się prostym pismem technicznym majskułą. Ocena bardzo dobry Ocenę bardzo dobry otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dobry wzorowo organizuje swoje stanowisko pracy, potrafi znaleźć informacje o znakach bezpieczeństwa w Polskich Normach oraz Internecie, potrafi opisać elementy poszczególnych układów w rowerze, potrafi samodzielnie wykonać obsługę techniczną roweru zgodnie z instrukcją, zna zasady przewożenia bagażu rowerem, zna zasady przewożenia osób rowerem, posługuje się narzędziami z zachowaniem zasad bezpieczeństwa, wymiaruje proste rysunki techniczne, rozumie międzynarodowe znaczenie oznakowania dróg. zna zasady bezpiecznego poruszania się kolumn pieszych po drodze, zna przepisy dotyczące poruszania się kolumn rowerowych rozróżnia materiały papiernicze, zna ich właściwości oraz zastosowanie. Ocena celujący Ocenę celujący otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobry wykonuje pracę w sposób twórczy, potrafi samodzielnie wykonać drobne naprawy roweru (wymiana żarówki, regulacja hamulców, regulacja przerzutek), biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i terminologią właściwą dla techniki, osiąga sukcesy w konkursach z przedmiotu, bez zarzutu wykonuje dokumentację techniczną do zadań wytwórczych. twórczo rozwija własne uzdolnienia, śledzi najnowsze osiągnięcia nauki i techniki, stosuje rozwiązania nietypowe. KLASA 5 Ocena dopuszczający Uczeń:

3 ma braki w opanowaniu minimum wiedzy określonej w programie nauczania, rozwiązuje zadania o niewielkim stopniu trudności, posługuje się prostymi przyrządami i narzędziami, ma trudności ze zorganizowaniem pracy, wymaga kierowania, nie korzysta z żadnych źródeł informacji, prowadzi dokumentację niesystematycznie i niestarannie. Ocena dostateczny Ocenę dostateczny otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dopuszczający zna i stosuje zasady organizacji i bezpieczeństwa pracy, wykonuje proste operacje technologiczne na obrabianym materiale, odwzorowuje wielkie litery i cyfry pisma technicznego, przedstawia dokumentację rysunkowo-technologiczną, ale z błędami i niestaranną rozwiązuje zadania praktyczne i teoretyczne o małym stopniu trudności, posługuje się w sposób zadawalający narzędziami, przyrządami i przyborami, zna rodzaje tworzyw sztucznych, właściwości. Ocena dobry Ocenę dobry otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dostateczny zna i stosuje odpowiednie linie rysunkowe przy sporządzaniu rysunków technicznych, rysuje proste przedmioty w rzutach prostokątnych, zna i stosuje etapy planowania pracy wytwórczej, rozwiązuje nieskomplikowane problemy techniczne, właściwie dobiera narzędzie do danej operacji technologicznej, zna podstawowe właściwości i zastosowanie drewna liściastego i iglastego, zna rodzaje materiałów papierniczych, zna surowce, cechy tworzyw sztucznych i praktyczne zastosowanie, posiada umiejętność wykonywania ściegów podstawowych i ozdobnych, odczytuje piktogramy na metkach odzieży. Ocena bardzo dobry Ocenę bardzo dobry otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dobry ekonomicznie wykorzystuje materiał i czas pracy wykazuje pomysłowość w realizacji zadań praktycznych, zna znaczenie i prawidłowo stosuje znaki wymiarowe R, x, Ø, zna materiały drewnopochodne, asortymenty tarcicy, zna rodzaje nazwy i symbole tworzyw sztucznych oraz ich zastosowanie, potrafi porównać właściwości poznanych materiałów: materiałów papierniczych, tworzyw sztucznych, drewna, materiałów drewnopochodnych.

4 b. dobrze wykonuje operacje technologiczne, zachowuje zasady ergonomii pracy i gospodarki materiałowej. Ocena celujący Ocenę celujący otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobry potrafi formułować problemy. proponuje oryginalne rozwiązania. twórczo rozwija swoje uzdolnienia. osiąga sukcesy w konkursach z przedmiotu. KLASA VI Ocena dopuszczający. Uczeń zna i przestrzega regulamin pracowni technicznej, zna znaki ogólnej informacji, wykonuje proste prace wytwórcze, potrafi określić wpływ żywienia na sprawność i zdrowie człowieka, nazywa operacje technologiczne podczas obróbki produktów spożywczych, zna rolę instalacji domowych, mało efektywnie wykorzystuje czas pracy. Ocena dostateczny. Ocenę dostateczny otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiadomości i umiejętności na ocenę dopuszczający oraz: zna i stosuje zasady organizacji i bezpieczeństwa pracy, projektuje i analizuje rozmieszczenie urządzeń i mebli w kuchni, potrafi podzielić produkty spożywcze na podstawowe grupy, zna i stosuje odpowiednie linie rysunkowe przy sporządzaniu rysunków technicznych, rysuje proste bryły w rzutach prostokątnych, potrafi zaprojektować funkcjonalne wyposażenie swojego pokoju, Ocena dobry. Ocenę dobry otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiadomości i umiejętności na ocenę dostateczny oraz: rysuje przedmioty w rzutach aksonometrycznych,

5 rozwiązuje nieskomplikowane problemy techniczne. użytkuje urządzenia gospodarstwa domowego zgodnie z instrukcją obsługi. rozróżnia składniki pokarmowe występujące w poszczególnych produktach. potrafi ułożyć całodzienny jadłospis dla swojej grupy wiekowej. projektuje funkcjonalne wyposażenie mieszkania. zna budowę instalacji domowych. czyta instrukcje urządzeń AGD, zna zasady oszczędnego korzystania z wody, prądu, gazu i c.o. Ocena bardzo dobry. Ocenę bardzo dobry otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiadomości i umiejętności na ocenę dobry oraz: ekonomicznie wykorzystuje materiał i czas pracy, wykazuje pomysłowość w realizacji zadań praktycznych, zna znaczenie i prawidłowo stosuje znaki wymiarowe R, x, Ø, opracowuje zasady bezpiecznego użytkowania urządzeń gospodarstwa domowego, potrafi ułożyć jadłospis dla różnych grup ludności, opracowuje zasady kulturalnego zachowania się przy stole w czasie spożywania posiłków, zna rodzaje zabudowy mieszkalnej, korzysta z literatury i słowników technicznych. Ocena celujący. Ocenę celujący otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiadomości i umiejętności na ocenę bardzo dobry oraz: potrafi formułować problemy, proponuje oryginalne rozwiązania, twórczo rozwija swoje uzdolnienia, osiąga sukcesy w konkursach technicznych, jego wiedza znacznie wykracza poza program nauczania. Ocena niedostateczny Uczeń nie zna podstawowych treści objętych programem nauczania. nie wykazuje zainteresowania w udzieleniu wypowiedzi pomimo pomocy nauczyciela. rozwiązuje zadania tylko o niewielkim stopniu trudności, nie posługuje się prostymi przyrządami i narzędziami, ma trudności ze zorganizowaniem pracy, wymaga kierowania, nie korzysta z żadnych źródeł informacji, prowadzi dokumentację niesystematycznie i niestarannie.