Internet źródło inspiracji estetycznych dla pedagogiki religii. Franz Feiner Cieszyn

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Internet źródło inspiracji estetycznych dla pedagogiki religii. Franz Feiner Cieszyn"

Nadzieja Cieślik
7 lat temu
Przeglądów:

1 Internet źródło inspiracji estetycznych dla pedagogiki religii Franz Feiner Cieszyn

2 Obserwacje w WWW w czasopiśmie Christlich pädagogische Blätter Punkty wyjściowe Znaki pedagogicznoreligijne Spotkanie i zaangażowanie Impulsy estetyczne

3 Impulsy estetyczne struktura Przemiany rozumienia estetyki od antyku do czasów nam współczesnych Estetyka jako podstawowy problem wielu dyscyplin naukowych ) Aisthonomai jako wyzwanie do postrzegania rzeczywistości, zwłaszcza w dzisiejszym medialnym świecie Kilka przykładów Wymowne spostrzeżenie: estetyka we wszystkich przedmiotach szkolnych

4 1.Przemiany pojęcia estetyka αισθανεσται: postrzegać Platon: ) rzeczywisty jest świat idei ) świat postrzegany zmysłowo jest odbiciem idei ) dzieła sztuki są tylko odbiciem świata postrzeganego zmysłowo piękno uważa Platon za odblask idei

5 Arystoteles piękno jako harmonia porządku, symetrii i ograniczoności trzy wiodące kategoriepoetyki Arystotelesa: Poiesis: twórczość artysty Mimesis: (naśladowanie) przedstawienie dzieła artystycznego Katharsis: oczyszczające, uzdrawiające oddziaływanie dzieła sztuki na odbiorców

6 Plotyn (neoplatonizm) Bóg w swojej wszechmocy wychodzi ciągle od siebie człowiek przeciwnie dąży do zjednoczenia z boską jednością. Przez doświadczenie kontemplacji piękna zbliża się człowiek ku tej boskiej jedności. W doświadczeniu estetyczno) mistycznym,wznosi się człowiek ponad samego siebie.

7 Renesans Piękno nie jest już wyrazem mocy boskiej, porządkującej kosmos, lecz rozumie się je w kontekście jego oddziaływania na podmiot. Podkreśla się podobieństwo artysty do Boga, artifex divinus, boski twórca.

8 G.Baumgarten: Aesthetica (1750) Estetyka: teoria postrzegania zmysłowego, nauka o postrzeganiu piękna i sztuki. Kopernikański zwrot do podmiotu: Już nie piękno jest obiektywną właściwością rzeczy, lecz podmiot odczuwający i oceniający piękno rzeczy.

9 E. Kant piękne jest to co budzi uczucie szczęścia. Myśli bez treści są puste, wyobrażenia bez pojęć są ślepe Myślenie i wyobrażenia estetyczne, Pojęcie i obraz łączą się wzajemnie dialektycznie

10 F.Schiller Dzieła sztuki są piękne piękno: odnosi się do podmiotu Wzajemna relacja: estetykaetyka

11 F.W.Schelling Filozofia: nie ma dostępu do Absolutu, sztuka natomiast jest w stanie Absolut symbolizować i zapewnić kontakt z Absolutem.

12 Th.W.Adorno Wobec doświadczenia katastrofy XX wieku sztuka musi zastrzec sobie wskazywanie ran: Sztuka jest obietnicą szczęścia, które zostało złamane.

13 2.Aisthanestai postrzeganie rzeczywistości podstawowym zadaniem Neil Postman: iluzje technopolis W.Benjamin: Utrata aury przez przekaz medialny oryginał staje się reprodukcją H.v.Hentig: o szybkim zanikaniu rzeczywistości P.Watzlawick: Jak rzeczywista jest rzeczywistość?

14 Wirtualność w komunikacji Jakie idee i ideały posiada współczesny człowiek? Platon dziś: Odbicie odbicia odbicia? wirtualny interaktywny komunikacja: face)to)face e)mail, telefon komórkowy z funkcją MMS

15 3.Impulsy estetyczne przykłady Czymożna doświadczenia estetyczne/ spotkanie z rzeczywistością / spotkanie ze sztuką przekazać przez medium jakim jest Internet? Powinniśmy to czynić? ) etyka Nie każdy może pojechać do Paryża, aby w Louvre podziwiać dzieła sztuki. Internet szansa spotkania ze sztuką?

16 Niepełnosprawni i sztuka

18 Droga krzyżowa Jezusa ) dzisiejsze drogi krzyżowe kreuzweg.htm kasching.de/ Kreuzweg/

20 Apokalipsa html/s/signorel/brizio/

22 Świat kultury com/index1.html

24 Sztuka i Kościół kirche.de/

26 4.Podsumowanie Estetyka: postrzeganie rzeczywistości wszechobecność mediów osłabia obiektywne widzenie rzeczywistości. sztuka pomaga postrzegać świat przez redukcję, stylizację, tzw. Efekt obcości, jasność prezentacji, moment zaskoczenia sztuka prowadzi do transcendencji lepiej niż filozofia (Schelling) dlatego właśnie estetyka/sztuka ma decydujące znaczenie.

27 Religia wypowiada się w obrazach Estetyka pomaga pedagogice religii:. postrzegać świat i człowieka dziś. starać się ich zrozumieć i poprzez to. prowadzić do zmiany perspektywy. Biblia zawiera mnóstwo obrazów i tekstów poetyckich Religia przekazywana poprzez wartości obrazowe. W zwiedzanych miejscach świętych, w gestach, kulcie i grze widać wyraźnie, że pierwotnie religia miała charakter estetyczny. Kształcenie i religia obie nadają sens i smak życiu.

28 Kształcenie: zadaniem wszystkich przedmiotów szkolnych Bild ( niem.) = obraz Bildung (kształcenie) = uczynić sobie obraz z czegoś; stąd każde uczenie się ma być nie abstrakcyjne lecz konkretne i obrazowe. Neil Postman: Literatura, muzyka i sztuka (mogą) wyrazić ) jedność i ciągłość ludzkiego doświadczenia i odczuwania lepiej niż cokolwiek innego. Dzieła przeszłości mogą nas wyzwolić od tyranii jaką naznaczone są obecne czasy. Zadaniem szkoły wskazać uczniom artystyczne korzenie ludzkości.

Podobne dokumenty

Estetyka - opis przedmiotu

Estetyka - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Estetyka Kod przedmiotu 08.1-WA-AWP-ESKA-W-S14_pNadGen6EBPL Wydział Kierunek Wydział Artystyczny Architektura wnętrz Profil ogólnoakademicki