PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OKMIANACH NA ROK SZKOLNY 2012/13

Transkrypt

1 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OKMIANACH NA ROK SZKOLNY 2012/13 Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni Termin Lp. realizacji 1. Wszechstronny rozwój osobowości ucznia 1.Konkursy przedmiotowe, ortograficzne i czytelnicze a) Konkursy ortograficzne dla klasy II i III D. Algiert III b)konkurs ortograficzny dla klasy I i M. Zatorska d)konkurs czytelniczy kl.ii i III e)konkurs czytelniczy kl. I-I f) Wewnątrzszkolna olimpiada z j. niemieckiego Aleksandra Wójcik III I I 2.Udział w konkursach zewnętrznych: a) Zawody sportowe w ramach Gminnej Spartakiady Szkół Gminy Chojnów b) Inne konkursy organizowane przez szkoły gminy i miasta Chojnów 3.Kontynuacja pracy kół zainteresowań a) Klub 4 H b) Zajęcia sportowe c) Koło taneczne 4.Propagowanie zdrowego stylu życia i wiedzy ekologicznej w ramach: a) Akcji Sprzątanie świata w ramach b) obchodów Dnia Ziemi E. Kułaga Wszyscy n-le Wg terminarza j/w 5. Kontynuowanie prac zespołów zadaniowych -opracowanie programu XI

2 podnoszenia efektywności kształcenia po sprawdzianie klasy I Dokonanie diagnozy wśród uczniów klas 0-I dotyczącej pomocy psychologicznipedagogicznej 7. Ewaluacja programu wychowawczego 8. Ewaluacja programu profilaktyki 9.Badanie wyników nauczania klasa III 10.Diagnoza międzyprzedmiotowy sprawdzian kl. Nauczyciele 0-III Analiza jakościowa i ilościowa. Nauczyciele klas I-I harmonogram działań Nauczyciele klas 0-III Nauczyciele klas I-I Nauczyciele klas 0-III X 2012 XI 2012 I 2013 III 2013 II III Wdrażanie uczniów do samorządności Wychowanie uczniów 1. Przeprowadzenie wyborów do SU. 2. Przeprowadzenie wyborów uzupełniających do Prezydium SU. 3. Opracowanie planu pracy SU. 4. Organizacja imprez szkolnych we współpracy z wych. klas 1. Udział w uroczystościach gminnych związanych z ważnymi wydarzeniami szkolnymi i świętami narodowymi: - rocznica II wojny światowej - Święto Niepodległości - Dzień Zwycięstwa 8 maja 2. Organizowanie apeli i uroczystości szkolnych związanych z wydarzeniami szkolnymi i świętami narodowymi: a) pasowanie na ucznia kl. I b) DEN Nauczyciele klas I-I Nauczyciel kl. III M.Zatorska C. Długosz Opiekun SU C. Długosz Wg terminarza imprez n-le odpowiedzialni za organizację imprez na bieżąco wg kalendarza imprez Czerwiec 2013 IX 2012 XI Na bieżąco I 2013 X XI

3 c) Święto Niepodległości 11 listopada d) Jasełka e) Bal karnawałowy f)dzień Babci i dziadka g)walentynki h) Dzień Wiosny i) Dzień Ziemi j) Dzień Matki i Ojca k) Dzień Dziecka l)uroczyste pożegnanie klasy I i zakończenie roku szkolnego 3. Organizowanie dyskotek dla uczniów 4. Aranżowanie imprez klasowych a) Andrzejki b) Mikołajki c) Wigilia Wychowawcy I-I SU 7. Gazetki popularyzujące idee Jana Pawła II i innych ludzi działających na rzecz słabszych i niepełnosprawnych. 8. Walentynki 9. Zabawa karnawałowa I. Działalność opiekuńczowychowawcza 1. Otoczenie wszechstronną opieką uczniów ze środowisk zaniedbanych: a) Bezpłatne obiady b) Udział w akcji Szklanka mleka dla każdego ucznia, c) Pomoc dydaktyczna w ramach zespołu wyrównawczego d) Samopomoc koleżeńska e) Dopłaty do podręczników dla uczniów klas -III f) Opiniowanie wniosków o stypendia szkolne Dyrektor n-le wychowawcy Dyrektor n-le wychowawcy IX 2012 g) Zajęcia wyrównawcze C. Długosz matematyka

4 2. Kontynuacja współpracy wychowawców z PPPP w celu otoczenia szczególną opieką uczniów mających problemy w nauce i sprawiających trudności wychowawcze. 3. Otoczenie szczególna opieką dzieci nieśmiałych, zagubionych i niepełnosprawnych. 4. Kontrolowanie realizacji obowiązku szkolnego przez dzieci z rejonu naszej szkoły. 5. Edukacja pedagogiczna rodziców; a) Zapoznanie z regulaminem oceniania, klasyfikowania i promocji, z zasadami oceniania zachowania oraz prawami i obowiązkami ucznia. b) Prelekcja na temat: - Substancje psychoaktywne - Zapoznanie rodziców z przepisami dotyczącymi pomocypsychologicznej w przedszkolu i szkole 6. Zapobieganie niekorzystnym zjawiskom wychowawczym: a) integracja całej społeczności uczniowskiej- uczyć akceptacji dla dzieci niepełnosprawnych i szczególnej troski, b) kształtowanie poczucia tolerancji i szacunku dla różnorodności wśród ludzi uczyć poszanowania różnic osobistych. c) kształtowanie szacunku dla chorych A. Mendocha klasa II M. Zatorska j. polski kl. I-I Wychowawcy Anna Mendocha Sekretarz szkoły Dyrektor Pedagog

5 ludzi w starszym wieku. 7. Ochrona zdrowia psychicznego i fizycznego ucznia, a) W programie w-f uwzględnić dobór ćwiczeń dostosowanych do możliwości ucznia w ocenie uwzględnić wysiłek włożony w wykonywanie ćwiczeń. 8. Pogadanki w klasie I na temat motywacji do nauki po przejściu z nauczania zintegrowanego do blokowego. 9. Zorganizowanie pogadanki w klasach I- I na temat higieny w okresie dojrzewania: Czystość osobista i dbałość o sylwetkę. 10. W procesie wychowania umożliwić uczniom rozwój zainteresowań intelektualnych i estetycznych poprzez: a) Organizowanie wycieczek szkolnych b) Udział w zwiedzaniu muzeów, przedstawieniach teatralnych, wystawach i innych imprezach kulturalnych. E. Kułaga n-le nauczania zintegrowanego C. Długosz Wychowawcy I-I Wychowawcy j/w. Promocja szkoły w środowisku lokalnym 1. Prezentacja oferty edukacyjnej szkoły: a) Uaktualnienie strony internetowej szkoły, Dyrektor, n-l informatyki b) Zamieszczanie artykułów zo życiu szkoły w Gazecie Gminnej 2. Imprezy środowiskowe: a) Akademia z okazji Odzyskania Niepodległości

6 I. Podnoszenie jakości pracy szkoły II. IX. b) Dzień Babci i Dziadka c) Dzień Matki d) Przestawienie Jasełkowe e) Organizacja Gminnych Mikołajek dla dzieci objętych opieką GOPS 1. Zorganizowanie próbnych testów dla klasy I. 2. Zorganizowanie testów kompetencji dla klasy III,I,, Doskonalenie nauczycieli 1. Lekcje koleżeńskie 2. Szkoleniowe Rady pedagogiczne. 3. Nabywanie przez nauczycieli dodatkowych kwalifikacji na studiach podyplomowych i kursach Skuteczność realizacji podstaw programowych w zakresie zagadnień związanych z nauczaniem i wychowaniem kontakcie praw człowieka X. Powszechność i dostępność wychowania przedszkolnego XI Diagnoza efektywności kształcenia w zakresie przedmiotów matematycznoprzyrodniczych 1. Zapoznanie z Konwencją Praw Dziecka ( klasy młodsze z wybranymi zagadnieniami). 2. Zapoznanie z Konwencja Praw Człowieka ( klasy młodsze z wybranymi zagadnieniami). 3. Realizacja wybranych zagadnień w czasie innych zajęć lekcyjnych pozalekcyjnych 4. Eksponowanie na gazetkach szkolnych najważniejszych haseł KPD. I KPC. 1. Wyrównywanie statusu dzieci przedszkolnych poprzez umożliwienie uczęszczania do Oddziału Przedszkolnego czterolatków. 1. Wykorzystanie pracowni komputerowej przez nauczycieli przedmiotów matematycznoprzyrodniczych i innych Ks. Terlecki n-l kl. I n-le przedmiotowcy III, I, Wg planu doskonalenia Czesław Długosz A. Pawłowska dyrektor n-le przedmiotowcy XI 2012 I 2012 IX 2012 X 2012 Raz w miesiącu Na bieżąco Kwiecień, wrzesień 2012 Kwiecieńmaj 2013