Justyna Karolak, kurator zawodowy Sądu Rejonowego w Elblągu. Słów kilka
|
|
- Magdalena Rosińska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Justyna Karolak, kurator zawodowy Sądu Rejonowego w Elblągu Słów kilka Mam przyjemność podzielić się z Państwem zarówno treścią wykładów, refleksjami jak i samym wydarzeniem, jakim była IV Międzynarodowa Konferencja o tematyce Kuratela sądowa w zapobieganiu przestępczości i patologii społecznej w środowisku lokalnym w Pile. Uwzględniam fakt naszej nieobecności w trzecim dniu konferencji, tj. 14 maja 2008 r. Z relacji wiem, iż był on równie owocny jak dwa poprzednie. Na szczęście w nich miałyśmy możliwość uczestniczenia razem z koleżanką z pracy Anną Żołądek. Chciałabym zaznaczyć, iż pełna publikacja materiałów z majowego wydarzenia zostanie wydana w późniejszym terminie, może jeszcze w tym roku. Mając to na uwadze, nie chcę zastępować roli autorów i kopiować treści ich wystąpień. Co innego mogę powiedzieć o załączonych do materiałów artykułach, które zostaną zamieszczone we wspomnianej publikacji zbiorczej i są zawarte w formie oryginalnej. Mam nadzieję, że forma przekazanych treści, okaże się łatwo przystępna. Przechodząc do meritum, bez zbędnych wstępów, w mojej subiektywnej ocenie wyglądało to tak.
2 Pewnie z uwagi na rozległą wiedzę, znajomość tematu i bogate w nim doświadczenie pierwszy wystąpił Prof. dr hab. Wiesław Ambrozik Społeczność lokalna jako płaszczyzna oddziaływań profilaktyczno resocjalizacyjnych Po tym i kolejnych referatach mieliśmy okazję się przekonać, iż konferencja została przygotowana na wysokim poziomie. Oprócz intelektualnych wywodów nie brakowało żartów, dyskusji. Profesor W. Ambrozik poruszył problematykę: 1) znaczenia kuratorów sądowych w systemie probacji. Wskazywał na fakt, iż powierza się nam tylko pewne ograniczone funkcje prawno nadzorcze. Należałoby zmienić stan, w którym kuratorzy pełnia rolę wykonawców sądu. Powinni brać większy udział w procesie przygotowawczym, diagnostycznym oraz orzecznictwie. Myślę, iż nie jest to jedynie opinia mówcy, ale nawet dobiegająca z naszego środowiska. Zresztą, jak będziemy mieli okazję się przekonać dalej, ta idea ma już swoje zastosowanie w innym kraju. 2) wymagań od kuratorów wysokich kompetencji zawodowych bez analizy ograniczeń ich możliwości. Każdy z kuratorów styka się z postawą roszczeniową lub bezradności wśród swoich dozorowanych oraz nadzorowanych. Jest to niewygodne pytanie, co kurator może zaoferować takim osobom np. w kwestii zdobycia pracy zarobkowej itp. Rzeczywistość nam udowadnia, że częściej niewiele niż coś, a oczekiwania w stosunku do kuratora są wysokie. 3) roli metod resocjalizacyjnych w pracy kuratora sądowego, czyli temat bardzo nam bliski, codzienny. Istotne jest zatem zróżnicowanie dobieranych w trakcie pracy metod. Nie każdy skazany może być poprowadzony metodą case work, czyli indywidualnego przypadku. Różnorodne metody działają w teorii, a jak miałoby to działać w praktyce. Profesor uważa, iż zasadnym byłoby wykorzystanie metody pracy grupowej poprzez organizowanie zajęć grupowych wśród skazanych. Miałyby one na celu zmianę ich postaw, nauczenie nowych umiejętności w tym społecznych. W moim przekonaniu miałoby to przyjąć formę zajęć psychoedukacyjnych. 4) kuratora jako organizatora w środowisku lokalnym. Kurator miałby możliwość oddziaływania na inne instytucje poprzez zlecanie im konkretnych działań, zwłaszcza
3 w stosunku do osób nieletnich. Uważam, iż takie podzielenie się pracą może wpływać na polepszenie jakości pracy nas samych i nie obciążało by jednej osoby, chociażby psychicznie. Zasadne jest więc, by w pracę ze skazanym czy osobą nieletnią zaangażowanych było kilka osób, placówek. W Polsce podejmowane są próby współpracy różnych instytucji oraz kuratorów np. Akcja małolat (Września). Jednakże wydaje się, iż zapotrzebowanie na takie akcje jest większe. 5) konieczności specjalizacji kurateli. Mogłoby to przejawiać się w podziale kuratorów pracujących ze skazanymi za poszczególne przestępstwa, co wiązałoby się z kategoryzowaniem naszej pracy np. ze sprawcami przemocy, uzależnionymi od alkoholu. Nie każdy z nas ma tą samą umiejętność dotarcia do wszystkich osób, ale z częścią mu się lepiej współpracuje. Cóż, w tym momencie skończył się nam czas i kolej przyszła na równie ciekawego mówcę. Prof. dr hab. Andrzej Bałandynowicz Etapy procesu readaptacji skazanych a prace środowiskowe kuratora sądowego Merytorycznie, ciekawie, ekspresyjnie. Sam mówca przedstawił już nie innowacyjny, ale własny styl interpretowania rzeczywistości. Dlaczego nie nowy, prekursorski? Odpowiedź jest prosta. Profesor pisze o tym od kilkunastu lat. Problem w tym, iż rządzący państwem nie chcą go słuchać. Wielu słuchaczy wyrażało podobną opinie, inni w niektórych aspektach przytakiwali a byli i tacy, którzy negowali treść wypowiedzi. Jednak chyba warto zwrócić uwagę na pewną prawidłowość. Myśl krytyczna aktywuje nasze własne poglądy oraz często za tym idącą chęć ich zweryfikowania. Może skusi to kogoś do przeczytania choćby jednej z pozycji naukowych profesora. Prof. A. Bałandynowicz mówił z zaangażowaniem o następujących tematach: mamy brak kompetencji, władzy i możliwości prawnych, by prawidłowo prowadzić system probacji, którego nie ma w Polsce. Jest on na poziomie XIX wieku. Funkcjonuje myślenie systemowe lub inteligencja globalna (metodyka probacji). źródłem prawa jest konstytucja i o tym powinniśmy pamiętać w kraju winna funkcjonować zasada partycypacji, czyli forma uzupełniania władzy a nie jej przyklaskiwanie. A więc miejmy możliwość wypowiadania swojego zdania, dzielenia się wiedzą, a nie jedynie przytakujmy osobą rządzącym. Kontynuując, jest to zależne od jakości uzupełnienia. Albo pracujemy demokratycznie we współpracy z
4 korporacjami albo mamy do czynienia z demokracją domina (ja wiem lepiej) i nie dopuszcza się do dialogu osób z konkretnej profesji, znającej praktyczną stronę swojej pracy, albo umową społeczną delegowanie społeczności prawa, z jednoczesnym adoptowaniem jej metod i środków. w teorii naukowej są kary średniej mocy i wolnościowe (nie chodzi o odroczenia kary pozbawienia wolności, przerwy w karze, zwolnienia z reszty kary), z których winno się korzystać w zależności od popełnionego przestępstwa. Można karać dolegliwością, ofertą zmiany, wykorzystując status wolności dozorowanej dolegliwością dla skazanego jest inwigilowanie człowieka (w Norwegii odnosi się to do największych morderców), w Polsce do drobnych przestępców, a nie tych naprawdę niebezpiecznych. kara ograniczenia wolności jest reliktem minionej epoki, a skoro się nie nadaje, to powinno się ją zastąpić. każdy człowiek jest wychowywany. Kurator nie ma być administratorem. Ma zmieniać osobowość człowieka, doprowadzać do homeostazy, czyli równowagi między człowiekiem, światem i kulturą. A temu mają służyć różnorodne kary i sposoby jej wykonywania. Tworzymy probację na zasadzie matematycznej, czyli ma się zgadzać ilość a powinna liczyć się jakość. W to miejsce można zaoferować filozofię probacji jest to oferta zmiany osobowości człowieka za pomocą wprowadzenia najróżniejszych programów (profilaktycznych, opiekuńczych, wychowawczych itd.). Czego się jeszcze dowiedzieliśmy? Prawo jest dysfunkcjonalne. Natomiast badania nt. kurateli dowodzą jej efektywności. Swoisty paradoks. By stała się taka, należy spełniać warunki: 1) trzeba zlikwidować prawo materialno karne, że za wszystko człowiek idzie do więzienia. Powinna być możliwość zastosowania innej kary. 2) analizując koszty zmian osobowości itd. pokazuje się patologię systemu izolacyjnego. Efektywność probacji będzie zerowa. Komu służy system sędziom, funkcjonariuszom więziennictwa. Szkoła batalistyczna to potwierdza. 3) trzeba patrzeć na I stadium probacji kara adekwatna do czynu, przy czym należy znać warunki osobowościowe sprawcy. Odpowiednia kara to taka odpowiadająca czynowi i nie może mieć tylko represyjnego charakteru. Zatem należy zmienić teorię kary na teorię wychowania do wolności (zróżnicowanie kar, sprawiedliwość formalna,
5 materialna, sprawiedliwość naprawcza zwrot zagarnianego mienia, podmiotowe traktowanie człowieka). 4) Należy patrzeć na zróżnicowanie zachowań wśród skazanych są zawodowi przestępcy i są osoby przypadkowo popełniające przestępstwo np. wypadek. Pytanie dotyczy drugiej grupy osób. Co można zapewnić takiej osobie w oparciu o diagnozę społeczną i diagnozę jednostki? Następnie profesor omawiał 3 etapy jako składowe system probacji: kary etap ich wykonywania. System programowanego oddziaływania co to jest, skoro kończy się w zakładzie karnym. Powinny być udzielane przepustki, przerwy w karze, w trakcie jej odbywania powinna być możliwość zamiany kary pozbawienia wolności na inną karę lub od jej odstąpienia. Zamiast iść do zakładu karnego za przestępstwo materialne należy zastosować karę materialną, bo dodatkowo skazany nie płaci i idzie na koszt podatnika. zwolnienie z kary probacja powinna uwzględniać kary wolnościowe, co jest zgodne z teoriami interaktywno kognitywnymi. Odbywa się to na poziomie trzech światów. Człowiek się nie zmienia, bo nie spotyka się z człowiekiem kompetentnym. Przestępca jest w okresie kryzysu i czeka na ofertę zmiany a kurator nie może zrobić dobrze diagnozy, szacunku diagnostycznego, nie może zaproponować programu. System powinien iść w kierunku osób, zmian edukacyjnych, leczenia i pracy. Prawo nie oferuje domu, pracy, pomocowości, wartości społecznych podkreślających odpowiedzialność człowieka za swoje działanie. Zamiana kary pozbawienia wolności (nie warunkowe przedterminowe zwolnienie) pozwala na wyjście z fazy destygmatyzacji (pozwala wyjść skazanemu z roli dewianta w eksdewianta, zmienić status osobowy, postawy), z fazy opresji sytuacji trudnej kara i kurator jest stresem poprzez naznaczenie osoby skazanej. opieka następcza (postpenitencjarna) opieka po zakładzie karnym, czyli przejście do społeczeństwa. Układ sieci doprowadzający do zmiany celów człowieka (logoterapia). Zrywa on z dotychczasowym życiem. Tematów do poruszenia była cała gama, ale czas był nieubłagalny. Trzeba było pilnować swoich kilkunastu minut. Inni czekali w kolejce. Zaraz potem przemawiał przecież kolega Prof. A. Bałandynowicza. Razem szkolą przyszłą kadrę pedagogów w Wyższej Szkole
6 Pedagogiki Resocjalizacyjnej Pedagogium - Prof. dr hab. Marek Konopczyński Destygmatyzacja dewiantów jako wymiar twórczej resocjalizacji Zapewne większość z nas już słyszała o modelu dewianta. Dla przypomnienia - baza współczesnej pedagogiki resocjalizacyjnej opiera się na następujących koncepcjach: interakcyjnych opierają się o teorię, iż to środowisko tworzy człowieka, świadczy o jego jakości (Hoffman, Erikson, Adler, Becker) kognitywnych opierają się o modelowanie procesów myślowych, samoświadomości. Obie współpracują ze sobą. Anthony Giddens mówił o pojęciu płynnej tożsamości. Tożsamość jest to funkcjonalny sposób myślenia o samym sobie i własnych priorytetach, w kontekście ich społecznego odbioru. Jest to pojęcie określające jednostkę, jej poziom samoświadomości. Dlaczego jest to takie ważne? By zmienić postawę dewianta należy zmienić jego sposób myślenia o sobie, zmienić priorytety życiowe i dać ku temu podłoże społeczne. Możemy mówić o dewiacji zakamuflowanej, która może skutkować działaniami dewiacyjnymi, tym samym prowadzić do tożsamości dewiacyjnej a w kolejnym etapie do marginalizacji i wykluczenia społecznego jako efektu dewiacyjnej kariery, na końcu mamy rytualizację stygmatyzującą. Pojęcie destygmatyzacji i dewiacji pozytywnej wg Adlera to walka samego ze sobą. Przestępca myśli o sobie źle, ma takie a nie inne priorytety, z którymi możemy się nie zgadzać, ale on rezygnując z nich wiele traci (np. łatwy zarobek), toczy wewnętrzną walkę ze sobą. Jeżeli wygra, często ciężką walkę, następuje etap dewiacji pozytywnej. W jaki sposób możemy dotrzeć do takiej osoby? Znamy 6 struktur, które kreują parametry tożsamościowe: percepcje, emocje, motywacja, pamięć, myślenie i wyobraźnia. Są one wykorzystane przez metody twórczej resocjalizacji. W ich skład wchodzą: teatr resocjalizacyjny, resocjalizacja poprzez aktywność sportową, drama, muzykoterapia. Praca opiera się na kreowaniu niezafałszowanych skryptów poznawczych i atrybucji. Owe podejście ma swoje źródło w psychologii poznawczej. Jest to też związane z nabywaniem nowych kompetencji. Sprawca przestępstwa poprzez wchodzenie na etap dewiacji pozytywnej pozbawiony zostaje fragmentu tożsamości, a musimy wziąć pod uwagę, że człowiek nie da sobie odebrać części siebie. Dlatego resocjalizacja behawioralno psychodynamiczna odnosi mniejsze efekty. Co należy zrobić? nie zabieramy człowiekowi tożsamości a nakładamy na nią nowe kompetencje, rozwijamy struktury, stymulujemy rozwój.
7 Muszę przyznać, iż był to ciekawy wykład, poparty prezentacją multimedialną. Dla zainteresowanych proponuję przeczytanie książki Metody twórczej resocjalizacji autorstwa prof. M. Konopczyński. Miałam tą przyjemność na studiach. We wcześniejszych przemówieniach mieliśmy okazję jedynie usłyszeć hasło sprawiedliwości naprawczej. Ciekawość została zaspokojona. Prof. Dr hab. Henryk Machel chętnie nam przybliżył Miejsce sprawiedliwości naprawczej w resocjalizacji penitencjarnej i kurateli sądowej dla dorosłych Od czego profesor zaczął? Podkreślenia, iż przestępczość jest droga i z czegoś trzeba ją opłacać: ujęcie sprawcy, ukaranie, wykonanie kary, proces readaptacji po zwolnieniu z zakładu karnego. A im lepsza będzie kuratela tym lepsze będzie więziennictwo. Problem polega na tym, iż w Polsce niekompetentni ludzie uzyskują władze, a kompetentni nie są wysłuchiwani do końca. Udaje nam się zapełniać więzienia. Natomiast moglibyśmy przejąć niektóre zachodnie rozwiązania. Chociażby fakt, iż dysponują tam większym repertuarem środków zaradczych. Czemu? Wśród przestępców odbywających karę pozbawienia wolności możemy wyróżnić m.in. grupy skazanych: ok. 30 % są to osoby z różnymi defektami psychicznymi, osobowościowymi i innymi, których resocjalizacja w warunkach więziennych jest niemożliwa. Po części odpowiada to liczbie recydywistów; ok. 50% stanowią osoby, u których resocjalizacja może odnieść pozytywne efekty. Są to osoby, które posiadają więzi rodzinne lub takie, które można odtworzyć. Dlatego warto zastosować inne formy egzekwowania kary od przestępców. Jako pierwsza może być wykorzystana sprawiedliwość naprawcza. Jej pojęcie wiąże się z osobą Niasa Krispi. Mówi o tym, że należy spowodować, by sprawca przestępstwa wyrównał ofierze szkodę. ( Filozofia kary ; Michael Fuco Narodziny więzienia ). Ta metoda mogłaby uchronić niektórych skazanych przed odbywaniem kary pozbawienia wolności, a jednocześnie uzyskalibyśmy efekt, czuliby się ukarani. Czy forma zadośćuczynienia jest możliwa? należy wziąć pod uwagę, że nie dla wszystkich. Bardzo zdemoralizowani przestępcy nie są w stanie przeprosić ofiary. Jaka byłaby rola kuratora? Na początku należy zadać sobie pytanie, dlaczego ktoś został przestępcą. Czy wpływ na tą sytuację miały cechy endogenne czy egzogenne, co wpływie na ocenę możliwości skazanego. W przypadku osób warunkowo zwolnionych kurator powinien otrzymać z zakładu karnego informacje, jaka została względem skazanego
8 postawiona diagnoza, co do tej pory z nim zrobiono w warunkach izolacji więziennej oraz wytyczne do pracy z dozorowanym na wolności. Należy również podkreślić, iż diagnoza takich osób może być dokonana po upływie 2-3 miesięcy od rozpoczęcia kontaktu ze skazanym. Nie we wszystkich sprawach należy też uruchamiać metody wychowawcze, a jedynie kontrolne. Może warto by było wprowadzić do sądu stanowisko inspektora, który prowadziłby sprawy kontrolne, a dla kuratora należałoby zastrzec pracę wychowawczą i resocjalizacyjną. Wśród zgromadzonych widoczne było zainteresowanie tematami proponowanymi na konferencji. A ponieważ każdy międzynarodowy gość miał tłumacza, można było podobne emocje zobaczyć na ich twarzach. Prowokowało to w przerwach do ożywionej dyskusji. Uczestnicy pomiędzy sobą dopytywali się o szczegóły, dla nich ważne. Miałam okazję przeprowadzenia rozmowy, nie jednej, z Robertem Cotterell, kuratorem z Wielkiej Brytanii. Muszę przyznać, iż jest osobą niesamowicie otwartą, chętnie dzieli się swoimi zawodowymi doświadczeniami. Zresztą podobnie jak jego koledzy z pracy David Thomas (zastępca kuratora okręgowego w Sheffield) i nie mogłabym pominąć Basill W. Hylton, który zarażał swoim uśmiechem. Poza tym to nie ich pierwsza wizyta w Polsce i pewnie nie ostatnia. Skoro jesteśmy przy gościach zagranicznych, warto zwrócić uwagę na ich referaty. Zapewne prezentowali zarówno odmienne jak i podobne rozwiązania w systemie probacji. W jednym się zgadzamy. Wynikało to z pierwszej wypowiedzi Pierre Ferrari (direktor In charge of training In the National school of the judicial protection of youth (Vaucresson Francja) Recent evolutions of the french system of treatment of juvenile (Nowe rozwiązania w pracy z nieletnimi w francuskim systemie probacji), iż ochrona prawna przeciwdziałania przestępczości we Francji zbudowana jest przede wszystkim na dobrze nieletniego. Czy nie podobne podejście jest u nas. Zanim sędzia podejmie decyzję o umieszczeniu go w zakładzie karnym może skorzystać z 40 innych możliwości. Położono nacisk by zająć się nieletnim zanim zostanie on skazany na karę pozbawienia wolności. Na poziomie lokalnym odpowiedzialni za to są posłowie, bo zostali wybrani przez ludzi. Są ich reprezentantami. Koncentruje się uwagę na pozostałych środkach wychowawczych i innych, by uniknąć osadzenia nieletniego w więzieniu. Nie bagatelizuje się informacji od różnych instytucji, osób, ale je grupuje (diagnozuje), a potem szuka się sposobów, by nie doprowadzić do recydywy wśród nieletnich.
9 We Francji istnieje szeroka baza instytucji, które podejmują działania w tym samym przypadku. Natomiast zarzuca się ich rozrzucenie i brak scedowania odpowiedzialności na jednej jednostce. Istnieje 3 głównych uczestników tego procesu: prezydent departamentu jest odpowiedzialny za ochronę dobra dziecka, jego uczestnictwo jest zbudowane z myślą o tym, by zbierać ważne informacje o nieletnich. Na te potrzeby została stworzona komórka, która zbiera te dane. O jej założeniu decyduje prokurator za wcześniejszym pośrednictwem prezydenta departamentu. mer (prezydent miasta) koncentruje całą politykę administracyjną. Mer może wyznaczać osobę odpowiedzialną za wychowanie dziecka w środowisku lokalnym. Może zobligować rodziców zgodnie z kontraktem, by zajęli się nieletnim; zaproponować rodzicom udział profesjonalnej osoby w procesie (psychologa itd.); stworzyć akta z informacjami, czy dziecko realizuje obowiązek szkolny, wagaruje itd. prokurator na poziomie regionalnym ustala politykę prewencyjną i wyznacza działania na poziomie lokalnym. Są też prokuratorzy rejonowi, co jest nowością we Francji. W przypadku czynów o mniejszej szkodliwości sędzia nie interweniuje. Na poziomie lokalnym te problemy może rozwiązywać prokurator. Jak wygląda partnerstwo tych trzech stanowisk. Zaczyna się to od ustalenia pola, na którym problem nieletnich jest rozpatrywany. Dla ułatwienia stworzono źródło finansowania na poziomie lokalnym i krajowym. Dało to nową przestrzeń do dyskusji między tymi trzema stanowiskami. W końcu wiele kwestii rozchodzi się o finanse. Są jej dwa poziomy: ten, który jednoczy na etapie prokuratora kwestie bezpieczeństwa w kraju, dynamikę przestępczości w mieście. w większych miastach utworzono instytucję lokalnego doradcy do spraw bezpieczeństwa i prewencji. To konstytuuje przestrzeń do zgrupowania działań przeciwdziałania przestępczości. Wymienia się tu wszystkie informacje od instytucji, osób prywatnych na temat przestępczości w tej grupie wiekowej. Zawarto kontrakt między instytucjami, który obejmował: uczestnictwo w rozwoju zatrudnienia jednostek polepszenia poziomu życia i poziomu szkolnego poprawienia kwestii związanej z zachowaniami obywatelskimi. Rozwiązania są tworzone na bazie diagnozy jednostki, która powstaje we współpracy kilku instytucji. Zdobyliśmy nowe informacje, ale przecież to jeszcze nie koniec. Pozostajemy przy temacie nieletnich, ale tym razem w Kanadzie.
10 We Francji szczególny nacisk kładzie się na profilaktykę. Pewną propozycją, jak zapobiegać dalszej przestępczości wśród młodocianych, jest kanadyjskim program pracy w młodocianymi gangami. Donald Evans Countering an emerging social pathology: working with gang involved youth (Przeciwdziałanie przejawom patologii społecznej: pracując z młodocianymi gangami) Jest kilka głównych celów w pracy z młodocianymi gangami. Rozpoczyna się ona naborem i wstępną oceną podopiecznego, zwraca się uwagę na jego potrzeby. Program zmierza do 2 tygodniowego treningu i składa się na niego 9 poziomów: ogólne ukierunkowanie dyskusja nt. norm grupowych, budowanie społeczności oduczenie negatywnych zachowań, podnoszenie świadomości, dlaczego ludzie się krzywdzą opanowanie własnych impulsów uczenie umiejętności społecznych, samooceny praca tych ludzi jako wolontariuszy twórczość własna np. pisanie listów uczenie nowych umiejętności praktycznych. Ci młodociani uczeni są, że za pracę otrzymuje się pieniądze. Za udział w programie są wynagradzani. Mogą szkolić się zawodowo. Uczą się wartości pracy. Zauważalne są zmiany lokalnego kapitału. Zawiera on wartości, normy społeczne, które wpływają na interakcje w gangu. Lokalny kapitał przyczynia się do polepszenia sytuacji w środowisku, rynku pracy. Oczekiwania programu: ograniczenie liczby uczestników w gangach wzrost udziału w pracy nad projektem przez młodych ludzi pozytywny wkład społeczności lokalnej polepszenie obszaru gospodarczego danej grupy pokazanie innych taktyk jako alternatywy dla gangu wykorzystanie uczestników jako ambasadorów, którzy będą mówić o tym, czego doświadczyli, a tym samym zwiększy się skuteczność tego programu, wzrośnie motywacja tych młodych ludzi. Wolontariusze edukowali młodych ludzi, a celem było pokazanie alternatywnych zachowań wobec przemocy. Te aktywności ambasadorów zmierzały do zwiększenia
11 świadomości lokalnej, by zminimalizować negatywne skutki przestępczości. W tą pracę zaangażowani są politycy, policja. W wyniku podsumowania programu okazało się, iż kilka osób powróciło do szkół lub zaczęli pracować. W tym roku program będzie ponownie oceniany, co pomoże w jego ulepszeniu. Wcześniej już wspomniany David Thomas wprowadził nas w tematykę Zmiany w probacji i więziennictwie w Zjednoczonym Królestwie. Czy widać ich koniec? Przez 7 lat w zakresie probacji a tym samym pracy kuratorów zaszły istotne zmiany. Parę ostatnich miesięcy pokazywało optymizm kierunku, w którym podążają. W tym momencie warto nakreślić kontekst historyczny tej sytuacji, dla lepszego zrozumienia obecnego statusu. Przez 27 lat (do 2001) system probacji był stabilny, pomimo zmian prawa karnego. Było wtedy 52 okręgów probacji, w miarę niezależnych, które obejmowały zrzeszenie kuratorów. Personel dyrektora probacji był zarządzany przez Ministra Spraw Wewnętrznych na 42 okręgi. Następnie zrzeszenie kuratorów zostało rozwiązane jako zagrażające dla nowego systemu. W grudniu 2003 r. nowe struktury dobrze funkcjonowały. Nastąpiły zmiany polityczne z partii konserwatywnej na partię liberalną. A tym samym spowodowało to wprowadzenie zmian polityki w zakresie więziennictwa. Zaostrzono system kar. Zwalczano powody, dla których zostało popełnione przestępstwo. Liczba skazanych wzrosła dwukrotnie. Zaufanie społeczne do wymiaru sprawiedliwości zmalało. W wyniku tego powstał raport Cartera, który zakładał, iż państwowa służba miała być połączona w Ministerstwo Sprawiedliwości z więziennictwem oraz należało wymierzać kary uwzględniając przeludnienie. Wprowadzono niniejsze rekomendacje w życie. Tym samym wzrosła biurokracja a zmalała stabilizacja. Cel, jaki zakładano, czyli wyrok adekwatny do przestępstwa, nie został osiągnięty. Liczba więźniów rosła przy jednoczesnym spadku liczby przestępstw. To z kolei spowodowało wzrost pracy ze skazanymi a tym samym na dobre ją uniemożliwiał. W czerwcu 2004 stworzono program NOMS. Miał on ujednolicić pracę poprzez stworzenie jednej organizacji koordynującej system penitencjarny. Doprowadziło to do bałaganu, bo w praktyce zarządzały probacją dwie instytucje podejmujące inne decyzje.
12 Było to postrzegane jako zagrożenie probacji, która została wystawiona na przetarg, kto będzie to wykonywał. Te propozycje wymagały zmian legislacyjnych, opóźnionych o 17 miesięcy i obecny stan musi się utrzymać do 2010 r. Kolejno w 2007 r. przyszedł nowy premier a z nim nowe kierunki polityczne. Zbadano efektywność programu NOMS i podjęto decyzję o dokonaniu zmian. Zrezygnowano z przetargów na usługi, a zdecydowano o ulepszeniu istniejącego systemu. Zrozumiano, iż nie chodzi o to, by było jak najtaniej, ale by probację prowadziły odpowiednie osoby. Doprowadziło to do utworzenia jednej służby zarządzającej. Postawiła ona sobie następujące cele: wyzwanie jednostki systemowe stanowią dla siebie wyzwanie konsultacje jednostki będą między sobą konsultować kierunek działania lub daną jednostkę, albo będą rozmawiać z samą jednostką porównanie jednostki będą porównywały jakość usług, ich cenę konkurencja mają rozważyć, czy ktoś nie zrobi danej rzeczy lepiej współpraca mają określić, czy pewne usługi nie będą lepiej poprowadzone przy współpracy z jednostkami spoza systemu probacji. Jednostki w probacji muszą stworzyć programy ewaluacyjne obecnego działania. Możliwe, że w nowym systemie prewencji każda jednostka będzie odpowiedzialna za swoją działalność, co ma jednocześnie przyczynić się do ograniczenia przestępczości. Jednakże w ciągu miesiąca znowu zaszły zmiany. Przerzucono odpowiedzialność z rządu na kuratorów, by doprowadzili do spadku liczby więźniów. Nie wiadomo, jak przemiany czekają jeszcze Wielką Brytanie. Skoro była już Francja, Kanada, Wielka Brytania, pora na Stany Zjednoczone. Jednym z przedstawicieli tego kraju był Gary Hinzman Working with Community Partnerships (Współpraca ze sobą organów administracji, instytucji, środowiska lokalnego). Odbiegając od tematu, bardzo sympatyczny człowiek. Wracając do treści, czyli współpraca, współpraca i jeszcze raz współpraca. By zadania probacji uznać za właściwe, jednostki działające w tym systemie powinny ze sobą lepiej współpracować. Ważne jest, jak poszczególne departamenty działają między sobą instytucje, grupy społeczne. Partnerzy powinni zapomnieć o różnicach a pamiętać o istocie sprawy.
13 Dlaczego te instytucje zawodzą? Ich działania były jednostkowe, co nie dawało trwałych efektów. Rzeczywistość zmienia się tylko poprzez działania grupowe. Zaangażowani obywatele mogą współpracować poprzez powoływanie komitetów doradczych, programy rządowe (policja dzielnicowa w określonych społecznościach lokalnych). Osoby planujące te programy winni zwrócić uwagę na stopień przestępczości w danej społeczności, jakie przestępstwa popełniają, czy i gdzie są zatrudnienie, jaka jest ich sytuacja domowa. Dzięki tym informacjom można lepiej wprowadzić program przeciwdziałania tym zjawiskom: sankcjonowanie przez sędziów, kulturowe rady nadzorcze, pracownicy służby zdrowia i inni, liderzy lokalni, biznesmani. Dzięki różnorodności dziedzin i ich współpracy można uzyskać lepsze efekty. Wymaga to kierownictwa i pewnego kaskadowego rozwoju. Takie kierownictwo wymaga od liderów zaangażowania w debatę polityczną. Osoby zarządzające departamentami są za niego odpowiedzialne i za współdziałania z innymi instytucjami. Jest to działanie długofalowe. Niekiedy trzeba się pożegnać ze starymi technikami. Liderzy probacji muszą wykonać pierwszy krok w nawiązaniu współpracy. Nie mogą oczekiwać tylko na większe środki finansowe. Reasumując, jedynie w grupie możemy dokonywać zmian. Poza tym współdziałanie z innymi instytucjami mogliśmy traktować jako partnerstwo w jednym systemie probacji. Pozostając na gruncie Stanów Zjednoczonych przenosimy się z tematu współpracy na konkretne działania, czyli Mario Paparozzi, Profesor and Chair Department of Sociology and Criminal Justice The University of North Carolina at Pembroke A New but also old Paradigm for Community Corrections: Why Broken Windows Theory is Relevant przedstawi Nowy ale także stary program naprawczy środowiska: dlaczego teoria zbitych szyb się sprawdza w USA Do lat 20-tych w USA krytykowano probację. Resocjalizacja wymagała radykalnych zmian. Zmierzały one do wzrostu profesjonalizmu. By ją wspomóc, stworzono radę odnowy probacji. Wprowadzono program Roberta Fox a Model zbitych szyb. Stał się on częścią integralną systemu. Podbudował tą profesję. Natomiast nie wiadomo, na ile przedstawiany model zostanie wprowadzony w całym kraju. Na razie jest on wdrożony w stanie Iowa. Jego założeniem jest kontrola środowisk zagrożonych wysoką przestępczością i nadzór nad osobami, które jeszcze nie popełniły przestępstwa a mieszkają w społecznościach zagrożonych patologią.
14 Jedną z idei programu jest przekonanie, iż nawet ingerencja władz w przypadku małego zakłócenia porządku prawnego w społeczności lokalnej może przynieść efekty poprzez zapobieganiu kolejnym wykroczeniom bądź przestępstwom tych osób. Teoria zbitych szyb wyjaśnia, że dotychczasowe rozwiązania kontrola policji po wydarzeniu, nie jest wystarczająca. Należy działać przed wystąpieniem przestępstwa. Program zawiera też oddziaływania na sprawcę i jego środowisko, by stawało się zdrowsze w sensie norm społecznych. Wiele programów dostarcza rozwiązań już wobec osób skazanych. Oni mają mieć dostęp do nowych dróg, co gwarantowałoby zdrową społeczność. By dostarczyć możliwości dla skazanych i społeczeństwa, w których skazani są pod nadzorem. Idea wprowadzenia programów dla tych, którzy nie popełniają przestępstw, ale żyją w środowiskach nimi zagrożonych bądź przestępczych jest nowym wyzwaniem. Jest to era rehabilitacji sprawcy. Zanim przejdę do kolejnego wykładu, chciałabym zaznaczyć, iż wielki entuzjazm wywołało wystąpienie sędziego stanu Texas. Sedzie Mark Atkinson w sposób przystępny opisał nam swoją pracę, posiłkując się zdjęciami miejsca pracy oraz samego miasta. Kolejna mówczyni zaś kontynuowała rozmowę na temat działań tego stanu, rozwoju. Cindy Engler Devision Manager Special Sernice Devision 6th Judical District Departament of Correctional Sernice Sixth Judicial District Special Services Division Reorganizacja pracy VI okręgu w Texasie. W ramach VI okręgu dążono do rozwoju agencji, profesjonalizacji służby. Temu miał służyć nowy system probacji, w ramach którego chciano wprowadzić programy terapeutyczne w pracy ze skazanymi. Wcześniej podejście do nich było sztampowe. Wprowadzono zapis w grupach opis przebiegu próby, dokumenty, jakie mają dostarczyć na pierwsze spotkanie z kuratorem, ile mają zapłacić za wizytę u kuratora. Reorganizacja objęła: zmiany w postrzeganiu skazanych, by nie byli oni traktowani jednakowo. Obecnie skazany dostaje do wypełnienia test. Na jego podstawie zostaje oceniona jego sprawa. Tym samym rodzi się decyzja, który kurator powinien ją sprawować. powołano zespół kuratorów specjalistów do pracy z groźnymi skazanymi. Było to wynikiem powstania luki w stosunku do tej grupy przestępców. Wcześniej nie pomyślano, jak pracować z tą kategorią osób. Powołano odrębny zespół, który
15 tworzyli najbardziej wyspecjalizowani kuratorzy. Prowadzą oni kontrolę w domach (ten top -25 osób najbardziej niebezpieczni), w stosunku do osób, które nie są zdolne do udziału w środkach naprawczych. wprowadzono specjalistyczny program dla przestępców seksualnych. Przeprowadza się względem nich badania hormonalne a także pomiar różnymi urządzeniami. uwzględniono w systemie probacji trudności związane z pracą w grupie przestępców, którą tworzą osoby chore psychicznie; jest to nowe wyzwanie. powołano też CAB Rada Społecznego Wsparcia, która opiera się na sektorze religijnym, sąsiedzkim. Jej zadaniem jest wspieranie skazanych przed opuszczeniem zakładu karnego i po wyjściu z niego. Nowe wyzwanie. Tak tą grupę osób określiła Cindy Engler. Jak pracować z osobami zaburzonymi psychicznie? Jest to temat coraz bardziej powszechny. Przybliżyła go nam dr Melina Lamb Program Flow-chart. W USA, podobnie zresztą jak w innych krajach, rośnie liczba osób zdiagnozowanych z zaburzeniami psychicznymi. Departament Resocjalizacji w Iowa zauważył niedostatek działań podejmowanych w stosunku do tych osób. Uwrażliwienie na ten temat zaowocowało tym, iż różne instytucje rozwinęły szczególną opiekę w stosunku do skazanych z zaburzeniami psychicznymi. Zaczęły powstawać wspólnoty. Realizowany jest program powrotu do społeczeństwa. Kuratorzy działają również w środowiskach lokalnych, które trzeba przygotować na powrót tych osób. Celem Departamentu Resocjalizacji jest zmniejszenie recydywy wśród tej grupy skazanych, by ponownie nie powrócili do popełniania przestępstw. Kolejnym krokiem było zindywidualizowanie działań, które skierowano na pracę z jednostką zaburzoną. Ma to istotny wpływ na ich rozumienie a tym samym opracowanie prawidłowego programu pracy. I pozostał nam jeszcze jeden program. Przewiduje on działanie Sądów narkotykowych. W jego ramach współpracują ze sobą koordynator do spraw zwalczania narkomanii, specjalista do spraw zaburzeń umysłowych, lokalny przedstawiciel i policja. Spotykają się wspólnie. Zdają raporty w sądzie, co zrobili. W efekcie mogą nadawać kolejne sankcje w stosunku do osób skazanych.
16 W końcu dotarliśmy do wykładu, który jako jeden z kilku szczególnie mnie zainteresował. Nie chodzi o rozwiązania technologii komputerowej, które na pewno nie umknęły mojej uwadze, ale rozwiązania praktyczne - programy pracy ze skazanymi oraz narzędzia do weryfikacji danych kwestionariusze. Struktura pracy probation oficer (kuratora) w Stanach Zjednoczonych jest przejrzysta. A stała się jeszcze bardziej tak owa, gdyż prelekcje prowadził Polak, pracujący od ok. 20 lat w Nowym Jorku - mgr Andrzej Jakimczyk NYC Departament of Probation Zastosowanie technologii elektronicznej w praktykach resocjalizacyjnych. W NY istnieje podział na Family Court (sąd rodzinny) i Departament of Probation (sąd karny). W ramach struktury obowiązującej w NYC pracuje 1000 oficerów, połączonych ze sobą strukturą. Każdy oficer (kurator) ma do dyspozycji komputer, internet, telefon. Jedną z form kontaktu między sobą i różnymi instytucjami są telekonferencje, które zmierzają do ograniczenia biurokracji. Pozwalają na wymianę opinii, doświadczenia w zakresie konkretnego przypadku a niekiedy na wypracowanie kierunku działania w pracy z danym skazanym. Obecnie USA jest nastawione na karanie, czyli jak utrudnić klientowi życie. W mniejszym stopniu zwraca się uwagę na resocjalizację. Od czego się zaczyna? Sprawa ma swój początek w biurze od aresztowań. Sąd wydaje nakaz przeprowadzenia dochodzenia. Prowadzą je oficerowie (kuratorzy) i również biorą udział w procesie skazania. Przerabiają rocznie tys. raportów z tych spraw. Pod nadzorem mają mało podopiecznych, co jest wynikiem wcześniejszych doświadczeń. Dowiedziono, iż niemożliwe jest prowadzenie nadmiernej ilości spraw. Ewaluacja nastąpiła po okresie lat 90-tych. Wówczas akta prowadzono ręcznie, a kurator kontrolował od spraw. Okazało się, iż pracownicy nie byli w stanie przerobić takiej ilości orzeczeń. Praktycznie sprowadzało się to do przekładania dokumentów z miejsca na miejsce i dopinaniu notatek do akt a nie widoczna stała się praca resocjalizacyjna. Zwyczajnie nie starczało na nią czasu. Wszystkich skazanych traktowano jednakowo. Potem nastąpił w Stanach kryzys finansowy i personalny. Jego efektem było wyznaczenie grupy specjalistów. Ich zadaniem było zmodyfikowanie systemu probacji w NYC. W wyniku prac wprowadzili istotne zmiany, m.in. doprowadzili do rewolucji komputerowej. Niniejsza grupa przeanalizowała wszelkie ewentualności programowe w pracy ze skazanymi. Nacisk położono na cel, jakim jest bezpieczeństwo publiczne. Przyjęto model wysokiego ryzyka (high risk) w stosunku do osób, które popełniły przestępstwo z użyciem
17 przemocy. Uważano, iż w stosunku do takich osób istnieje większe prawdopodobieństwo ponownego aresztowania. Kuratorzy mieli do dyspozycji również instrument mierzący, kto ze skazanych potrzebował mniej i więcej pomocy. Kwestionariusz składał się z 7 wskaźników, a ich suma dawała odpowiedź na pytanie, do której grupy się kwalifikuje oraz który kurator będzie prowadził postępowanie (kwestionariusz w załączeniu). Następnie opracowano program zwany KIOSK urządzenie do monitoringu skazanych niskiego ryzyka (opis jego funkcjonowania w załączeniu). Jednakże to nie są ostateczne rozwiązania. W niedługim czasie pojawią się kolejne nowości w stanie NY. Tą, o której wiadomo, jest system Case Managment System. Pozwoli on na używanie dokumentów w każdym miejscu przez kuratorów w wymianie pomiędzy 20 instytucjami rządowymi i innymi. Te instytucje muszą ze sobą współpracować. Wymiana danych pozwoli na usprawnienie systemu probacji oraz ograniczy czas, jaki poświęcają kuratorzy na zdobycie poszczególnych informacji. Zacznie działać najbliższym czasie. Chętnie widziałabym u nas system diagnozy skazanego opracowany na poziomie Ministerstwa Sprawiedliwości, wymiany informacji z policją, MOPS-em i innymi ważnymi instytucjami, biorącymi udział w systemie probacji. Tak przedstawiają się programy pracy ze skazanymi i nadzorowanymi w innych krajach. Warto jednakże zauważyć, iż Polska również ma prężnie działające zespoły, które realizują lokalne projekty profilaktyczno-resocjalizacyjne. W tym miejscu przybliżę dwa, jeden z pionu dla dorosłych i dla nieletnich. mgr Małgorzata Węgrzyn, mgr Irena Szostak, mgr Wojciech Mroczkowski, mgr Zbigniew Dolata, mgr Maciej Młodzikowski, mgr Krzysztof Kościelski Prezentacja wielkopolskiego programu dla osób zagrożonych wykluczeniem społecznym Nowy Start Jest to Wielkopolski Program dla osób zagrożonych wykluczeniem społecznym. Celem jest zmiana sposobu funkcjonowania skazanych, czyli by nie wrócili do popełniania przestępstw. Obejmuje on diagnozę, opis problemu. Bierze się po uwagę następujące dysfunkcje: przestępczość, bezdomność, ubóstwo, bezradność w sprawach opiekuńczo-wychowawczych, przemoc, alkoholizm tu istnieje za mało oddziałów terapeutycznych na terenie zakładów karnych, narkomania, trudności w przystosowaniu do życia po opuszczeniu zakładu karnego.
18 Program obejmuje określone cele, których realizacją zajmują się: Rada Terenowa do Spraw Readaptacji Służba więzienna Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej organizacje pozarządowe MOPS W ramach programu współpracują ze sobą Firma Szkoleniowiec, Urząd Marszałkowski w Poznaniu, Zakład Doskonalenia Zawodowego. mgr Barbara Bojko-Kulpa Nowe formy pracy z nieletnimi w ośrodkach kuratorskich na przykładzie projektu Szansa Aktywizacja społeczno-zawodowa młodzieży trudnej na Lubelszczyźnie. Projekt realizowany jest poprzez Postis Stowarzyszenie Pomocy Rodzinie Zagrożonej Patologią Społeczną (możliwości takie daje udział w konkursie w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki promocja integracji społecznej przeprowadzanym na etapie wojewódzkim) dla zainteresowanych podaję stronę internetową Niniejszy program zakłada udział w nim: uczelni, która przyczyni się do jego ewaluacji telewizji lokalnej, która zadeklarowała emisję dziesięciu reportaży z działalności ośrodka kuratorskiego pod patronatem projektu Szansa Jego wprowadzenie ma również na celu poprawę wizerunku kuratora sądowego wśród opinii publicznej, a tym samym środowiskach lokalnych. Efektem miałoby być kształtowanie postaw aktywności społecznej i zawodowej młodzieży zagrożonej wykluczeniem społecznym. (ulotka opisująca program została dołączona do materiałów). Ze swojej strony mogę na koniec dodać, iż jestem zadowolona z możliwości uczestniczenia w IV Międzynarodowej Konferencji. Pojawiło się już tyle komentarzy i refleksji (również załączonych do niniejszego opracowania), opisujących organizację konferencji, udział gospodarzy i gości, rozmowy w kuluarach, iż nie pozostaje mi nic innego, jak tylko potwierdzić rozmach tego przedsięwzięcia i jego powodzenie. Poza tym dla zainteresowanych proponuję zapoznanie się ze stroną Wielkopolskiego Stowarzyszenia Kuratorów Sądowych Znajdziecie tam Państwo obszerne materiały zarówno opisujące angielski i amerykański system probacji, a także artykuły naszych kolegów po fachu stricte związane z pracą resocjalizacyjną.
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza. w Poznaniu
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Wydział Studiów Edukacyjnych Wielkopolskie Stowarzyszenie Kuratorów Sądowych Sąd Okręgowy w Poznaniu Rada Terenowa ds. Readaptacji Skazanych Województwa Wielkopolskiego
95 ROCZNICA POWSTANIA KURATELI SĄDOWEJ W POLSCE
Naród, który nie szanuje swej przeszłości nie zasługuje na szacunek teraźniejszości i nie ma prawa do przyszłości. Józef Piłsudski 95 ROCZNICA POWSTANIA KURATELI SĄDOWEJ W POLSCE 8 lutego 1919 roku Marszałek
SPIS TREŚCI. *tm-*j-z ważniejszych skrótów 11
SPIS TREŚCI *tm-*j-z ważniejszych skrótów 11 fcr~ruł pierwszy *TirL_i-v:vka i środki probacyjne w praktyce resocjalizacyjnej 13 " ;ktvka przestępczości nieletnich 13 1., Li^zoria crobacji - ogólna orezentac\a
Wykonywanie kary ograniczenia wolności i rola samorządu lokalnego w readaptacji społecznej skazanych.
Wykonywanie kary ograniczenia wolności i rola samorządu lokalnego w readaptacji społecznej skazanych. Sąd Okręgowy w Poznaniu Al. Marcinkowskiego 32 61-745 Poznań Poznań, dnia 29 sierpnia 2011r. Szanowni
Zadania kuratorów sądowych
Krzysztof Jędrysiak Kierownik IV Zespołu Kuratorskiej służby Sądowej w Sądzie Rejonowym dla Warszawy-Woli Zadania kuratorów sądowych Kurator sądowy w strukturze Sądu Zawodowy kurator sądowy dla dorosłych
GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE w GMINIE GOWOROWO NA LATA
Załącznik do Uchwały Nr XV/107/15 Rady Gminy Goworowo z dnia 23.11.2015r. GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE w GMINIE GOWOROWO NA LATA 2016-2021
SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU
1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Zajęcia terenowe - kontakt ze sprawcą przemocy domowej. Moduł 106: Diagnoza i terapia osób, które doznały interpersonalnej traumy w dzieciństwie
Spis treści. Wykaz skrótów Wstęp do wydania drugiego poprawionego... 15
Wykaz skrótów................................. 13 Wstęp do wydania drugiego poprawionego................ 15 WPROWADZENIE............................... 17 1. Ewolucja kurateli sądowej od początku do wejścia
PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA POWIATU BRODNICKIEGO NA LATA
Załącznik do Uchwały Nr XXXVII/181/2009 Rady Powiatu w Brodnicy Z dnia 02 grudnia 2009 r. PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA POWIATU BRODNICKIEGO NA LATA 2010-2015 Brodnica, 2009 r. Rozdział 1 Wstęp 1 Przyczyną
GMINNY PROGRAM WSPIERANIA RODZINY. na terenie miasta Legionowo na lata
GMINNY PROGRAM WSPIERANIA RODZINY na terenie miasta Legionowo na lata 2014-2016 I. Wstęp Gmina Legionowo od kilku lat realizuje zadania wynikające z działań systemu profilaktyki i opieki nad dzieckiem
UCHWAŁA NR 161/2017 RADY GMINY KRZEMIENIEWO z dnia 15 maja 2017 r.
UCHWAŁA NR 161/2017 RADY GMINY KRZEMIENIEWO z dnia 15 maja 2017 r. w sprawie: Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie i Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie w Gminie Krzemieniewo na lata 2017
Izolowanie sprawcy przemocy i pomoc ofiarom z perspektywy pracy kuratora sądowego.
Izolowanie sprawcy przemocy i pomoc ofiarom z perspektywy pracy kuratora sądowego. Przygotował: Krzysztof Stasiak Kurator okręgowy Sądu Okręgowego w Gdańsku Sąd Okręgowy Administracja i inne jednostki
Praca socjalna. studia II stopnia. Ogólne efekty kształcenia na kierunku Praca socjalna obejmują między innymi:
Praca socjalna studia II stopnia Praca socjalna* to kierunek adresowany do absolwentów studiów I stopnia dowolnego kierunku studiów, którzy charakteryzują się otwartością na ludzi oraz chcą świadomie i
10. Procedura pomocy dziecku krzywdzonemu - postępowanie pedagoga szkolnego.
10. Procedura pomocy dziecku krzywdzonemu - postępowanie pedagoga szkolnego. PROBLEM PODSTAWA PRAWNA I. Dziecko doznające przemocy fizycznej i emocjonalnej ze strony jednego z rodziców. Konstytucja Rzeczypospolitej
1. ZAŁOŻENIA 2. OSOBY UCZESTNICZĄCE W SZKOLENIU
Wytyczne do prowadzenia szkoleń w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie (na lata 2012-2013) (na podstawie art.8, pkt 5 ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie) 1. ZAŁOŻENIA Przepisy ustawy
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA II STOPNIA. Rok akademicki 2018/2019
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA II STOPNIA Rok akademicki 2018/2019 OGÓLNE 1. Dziedziny wychowania (moralne, estetyczne, techniczne). 2. Koncepcje pedagogiki porównawczej
GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII W GMINIE KURZĘTNIK NA ROK 2008
Załącznik do Uchwały Rady Gminy w Kurzętniku z dnia GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII W GMINIE KURZĘTNIK NA ROK 2008 I. Wstęp. Przeciwdziałanie narkomanii jest jednym z podstawowych i najbardziej
UCHWAŁA NR V/21/2015 RADY GMINY GRABOWIEC. z dnia 25 marca 2015 r.
UCHWAŁA NR V/21/2015 RADY GMINY GRABOWIEC z dnia 25 marca 2015 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomanii na lata 2015-2018
UCHWAŁA NR XII/71/2015 RADY MIEJSKIEJ WIELICHOWA. z dnia 15 grudnia 2015 r.
UCHWAŁA NR XII/71/2015 RADY MIEJSKIEJ WIELICHOWA z dnia 15 grudnia 2015 r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Wspierania Rodziny dla gminy Wielichowo na lata 2016 2018 Na podstawie art. 18 ust.2 pkt
SYLABUS. Instytut Nauk Humanistycznych. prof. nadzw. dr hab. Grzegorz Grzybek
SYLABUS Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu Instytut (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil kształcenia Forma
WZÓR NR 106 WNIOSEK O WARUNKOWE PRZEDTERMINOWE ZWOLNIENIE Z ODBYWANIA RESZTY KARY POZBAWIENIA WOLNOŚCI. Wałbrzych, 8 września 2008 r.
WZÓR NR 106 WNIOSEK O WARUNKOWE PRZEDTERMINOWE ZWOLNIENIE Z ODBYWANIA RESZTY KARY POZBAWIENIA WOLNOŚCI Wałbrzych, 8 września 2008 r. Do Sądu Okręgowego Wydział Penitencjarny w Świdnicy Osadzony: Edward
Zasady konstruowania programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły/placówki
Zasady konstruowania programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły/placówki Działalność wychowawcza szkoły Czy szkoła wychowuje? Jaka jest rola rodziców? Jaki jest cel wychowania? W jaki sposób realizować
Załącznik do Uchwały Nr XX/90/08 Rady Powiatu w Wąbrzeźnie z dnia 29 września 2008r. Powiatowy Program Aktywności Lokalnej na lata
Załącznik do Uchwały Nr XX/90/08 Rady Powiatu w Wąbrzeźnie z dnia 29 września 2008r. Powiatowy Program Aktywności Lokalnej na lata 2008-2013 Wąbrzeźno, wrzesień 2008 -2- Spis treści Wstęp Rozdział 1. Nawiązanie
Dozór elektroniczny jako alternatywa dla kary pozbawiania wolności.
Członkowie Zarządu Wielkopolskiego Stowarzyszenia Kuratorów Sądowych wraz z jego członkami z Sądu Okręgowego w Poznaniu, Kaliszu, Koninie współorganizowali i uczestniczyli w kolejnym Plenarnym Posiedzeniu
XVI Wojewódzka Małopolska Konferencja Pomoc osobie stosującej przemoc -pomocą dla całej rodziny
OBOWIAZEK PROBACYJNEGO PODDANIA SIE UDZIAŁOWI W PROGRAMACH KOREKCYJNO- EDUKACYJNYCH Przez osobę stosującą przemoc w rodzinie Jarosław Polanowski Prokurator w stanie spoczynku Prokuratury Okręgowej w Warszawie
PROGRAM PROFILAKTYCZNY
PROGRAM PROFILAKTYCZNY IV Liceum Ogólnokształcącego im. A. Mickiewicza w Warszawie w roku szkolnym 2011/2012 i 2012/2013 na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia
PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLICE NA LATA
PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLICE NA LATA 2014 2020 1 Spis treści 1. Wstęp 3 2. Cele Programu Aktywności Lokalnej 5 3. Kierunki działań 6 4. Adresaci Programu 7 5. Metody wykorzystywane do realizacji
Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół/ przedszkoli/ placówek
Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół/ przedszkoli/ placówek W roku szkolnym 2018/2019 po raz kolejny proponujemy kompleksowe wspomaganie rozwoju szkoły/placówki. Nasza propozycja może obejmować kilka działań,
UCHWAŁA NR XLII/463/2014 RADY GMINY KROKOWA. z dnia 26 lutego 2014 r. w sprawie przyjęcia Gminnego programu przeciwdziałania narkomanii na rok 2014
UCHWAŁA NR XLII/463/2014 RADY GMINY KROKOWA z dnia 26 lutego 2014 r. w sprawie przyjęcia Gminnego programu przeciwdziałania narkomanii na rok 2014 Na podstawie art.10 ust.3 Ustawy z dnia 29 lipca 2005r
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika resocjalizacyjna z socjoterapią Studia I Stopnia Przedmiot: Resocjalizacja w środowisku otwartym Kod przedmiotu: Przedmiot w języku angielskim: Grupy szczegółowych
UCHWAŁA NR XI/95/2011 RADY MIEJSKIEJ W CZCHOWIE. z dnia 7 grudnia 2011 r.
UCHWAŁA NR XI/95/2011 RADY MIEJSKIEJ W CZCHOWIE z dnia 7 grudnia 2011 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomanii na 2012
Naturalną potrzebą i prawem każdego dziecka jest przynależność do grupy społecznej.
doświadczeń Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej nr 2 w Sosnowcu Szkoły muszą być bardziej inkluzyjne niż wykluczające, ich celem powinna być troska o wszystkich i zapewnienie bezpiecznej atmosfery stąd
Szanowni Państwo. Długość szkolenia do wyboru: 4h szkoleniowe (4x45 min.) 6h szkoleniowych (6x45 min.) 8h szkoleniowych (8x45 min.
Szanowni Państwo Katarzyna Kudyba Centrum Szkoleń Profilaktycznych EDUKATOR z Krakowa oferuje Państwu szkolenia które mają na celu zwiększenie i usystematyzowanie wiedzy pracowników Komisji Rozwiązywania
196 Biogramy autorów
BIOGRAMY AUTORÓW Niewiadomska Iwona profesor nadzwyczajny, doktor habilitowany nauk humanistycznych, magister prawa. Dyrektor Instytutu Psychologii KUL (od 2008), Kierownik Katedry Psychoprofilaktyki Społecznej
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Pedagogiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011 Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Ogólnoakademicki
- samorząd miasta Ełku -samorząd województwa -dotacje z budżetu państwa -inne dotacje -fundusze Unii Europejskiej -fundusze grantowe 2016-2020
Załącznik do Gminny Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie Gminy Miasta Ełk na lata przyjętego Uchwałą nr Rady Miasta z dnia 2015 r. Harmonogram realizacji
Probacja i pomoc postpenitencjarna Kod przedmiotu
Probacja i pomoc postpenitencjarna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Probacja i pomoc postpenitencjarna Kod przedmiotu 05.6-WP-PEDD-POMP-W_pNadGenYI3XV Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki,
Kolonowskie na lata 2013 2015
UCHWAŁA NR XXX/248/13 RADY MIEJSKIEJ W KOLONOWSKIEM z dnia 24 czerwca 2013roku w sprawie uchwalenia 3-letniego Gminnego Program Wspierania Rodziny dla Gminy Kolonowskie na lata 2013 2015 Na podstawie art.
UCHWAŁA NR... RADY GMINY STARA BIAŁA. z dnia r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na 2017 rok
Projekt UCHWAŁA NR... RADY GMINY STARA BIAŁA z dnia... 2016 r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na 2017 rok Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca 1990
Gminny program wspierania rodziny na lata
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr XXXVI/306/18 Rady Gminy Karsin z dnia 29 czerwca 2018 Gminny program wspierania rodziny na lata 2018-2020 1. Wstęp Każde dziecko do prawidłowego rozwoju potrzebuje rodziny,
Resocjalizacja więźniów
Powiatowa Biblioteka Pedagogiczna w Skarżysku Kamiennej Resocjalizacja więźniów - zestawienie bibliograficzne w wyborze (sporządzone na podstawie zbiorów Powiatowej Biblioteki Pedagogicznej w Skarżysku
Wystąpienie na konferencję ETOH-u
Wystąpienie na konferencję ETOH-u 1) Podziękowanie za zaproszenie, 2) Działania Ministra Sprawiedliwości na rzecz przeciwdziałania przemocy w rodzinie jako jeden z priorytetów kierowanego przez Pana Ministra
UCHWAŁA NR IX/50/15 RADY MIEJSKIEJ W CZERWIEŃSKU. z dnia 24 czerwca 2015 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Progamu Wspierania Rodziny na lata 2015-2017
UCHWAŁA NR IX/50/15 RADY MIEJSKIEJ W CZERWIEŃSKU z dnia 24 czerwca 2015 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Progamu Wspierania Rodziny na lata 2015-2017 Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca
UCHWAŁA NR XIX/180/2016 RADY GMINY KROKOWA. z dnia 28 stycznia 2016 r. w sprawie przyjęcia Gminnego programu przeciwdziałania narkomanii na rok 2016
UCHWAŁA NR XIX/180/2016 RADY GMINY KROKOWA z dnia 28 stycznia 2016 r. w sprawie przyjęcia Gminnego programu przeciwdziałania narkomanii na rok 2016 Na podstawie art. 2 ust. 1 i 2 oraz art.10 Ustawy z dnia
Uchwała Nr VI Rady Gminy Stare Kurowo z dnia 19 maja 2015 roku. w sprawie: uchwalenia Gminnego Programu Wspierania Rodziny na lata
Uchwała Nr VI.42.2015 Rady Gminy Stare Kurowo z dnia 19 maja 2015 roku w sprawie: uchwalenia Gminnego Programu Wspierania Rodziny na lata 2015 2017. Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca
PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2013 2019
PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA MORSKA KRAINA W KOŁOBRZEGU SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2013 2019 Profilaktykę należy rozumieć jako działania stwarzające człowiekowi okazję aktywnego gromadzenia różnych
Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas
Test inteligencji emocjonalnej Wykresy i liczby 2013-08-01 Poufne Normy: Poland 2010 Niniejszy raport zawiera informacje i wskazówki pomocne przy rozwijaniu wiedzy i świadomości dotyczącej inteligencji
AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI
PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu
PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;
I DZIEŃ COACHING ZESPOŁU PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA MODUŁ TEMATYKA ZAJĘĆ przedstawienie się; SESJA WSTĘPNA przedstawienie celów i programu szkoleniowego; analiza SWOT moja rola w organizacji
Dyżur psychologa w postaci udzielania porad psychologicznych:
W ramach niniejszego projektu oferujemy: poradnictwo psychologiczne poradnictwo prawne telefon zaufania - 32 426 00 33 wew. 11 program psychoedukacyjny dla rodziców i opiekunów prawnych,,szkoła dla rodziców
GMINNY OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ w LIPNIE ZESPÓŁ KONTRAKT PROGRAM INTERDYSCYPLINARNY
GMINNY OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ w LIPNIE ZESPÓŁ KONTRAKT PROGRAM INTERDYSCYPLINARNY AKTYWNOŚCI LOKALNEJ ZESPÓŁ INTERDYSCYPLINARNY - KONFERENCJA - MISJA CELE I ZADANIA PROCEDURY Lipno, 04 listopada 2010
HARMONOGRAM REALIZACJI GMINNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH NA ROK 2007
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr V/21/2007 Rady Miejskiej w Swarzędzu z dnia 14 lutego 2007 w sprawie: przyjęcia do Gminnego Programu Profilaktyki i Alkoholowych HARMONOGRAM REALIZACJI GMINNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI
Zagadnienia (pytania)
Wyższa Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości im. Bogdana Jańskiego w Łomży Zagadnienia (pytania) na obronę dyplomową licencjacką na kierunku: pedagogika Zagadnienia ogólne 1. Nurty kontestacyjne w pedagogice
UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W CZERWIEŃSKU. z dnia... 2015 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Progamu Wspierania Rodziny na lata 2015-2017
Projekt z dnia 11 czerwca 2015 r. Zatwierdzony przez... UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W CZERWIEŃSKU z dnia... 2015 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Progamu Wspierania Rodziny na lata 2015-2017 Na podstawie
Program Profilaktyki i Opieki nad Dzieckiem i Rodziną w Nowym Targu na lata 2011 2015.
Załącznik do Uchwały Nr VI/29/2011 z dnia 31 marca 2011 roku Program Profilaktyki i Opieki nad Dzieckiem i Rodziną w Nowym Targu na lata 2011 2015. I Wstęp Zgodnie z ustawą o pomocy społecznej do zadań
PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ
Załącznik do uchwały Nr XXXVIII/ 283/2013 Rady Miejskiej w Parczewie z dnia 19 grudnia 2013 r. PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ dla rodzin przeżywających trudności w wypełnianiu funkcji opiekuńczo - wychowawczych
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA Pedagogika resocjalizacyjna, pedagogika opiekuńczo wychowawcza SYLWETKA ABSOLWENTA: Pedagogika resocjalizacyjna przygotowuje
3. Chorzy psychicznie, w rozumieniu ustawy o ochronie zdrowia psychicznego
Działania Klubu Integracji Społecznej od 2010 roku. TUTUŁ PROGRAMU Zwiększenie szans na zatrudnienie i podniesienie kompetencji społecznych poprzez stworzenie kompleksowego systemu wsparcia dla osób zagrożonych
FUNDACJA SŁAWEK. Mienia. Warszawa
FUNDACJA SŁAWEK S Mienia Warszawa KOALICJA POWRÓT DO WOLNOŚCI Polskie Stowarzyszenie Edukacji Prawnej Fundacja Sławek Okręgowy Inspektorat Służby Więziennej Warszawa Stowarzyszenie Pomocy Społecznej, Rehabilitacji
CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W TURKU. KURATOR SĄDOWY Zestawienie bibliograficzne w wyborze
CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W TURKU KURATOR SĄDOWY Zestawienie bibliograficzne w wyborze Opracowanie: Agnieszka Graczyk Turek, 2013 WYDAWNICTWA ZWARTE
Podstawy prawa karnego wykonawczego zajęcia nr 4
Podstawy prawa karnego wykonawczego zajęcia nr 4 rok akademicki 2018/2019 Aleksandra Polak-Kruszyk Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii KATEDRA PRAWA KARNEGO WYKONAWCZEGO Zgodnie z brzmieniem art. 96
Wspólne działanie większa skuteczność
Wspólne działanie większa skuteczność Mirosława Lubińska Dyrektor Ośrodka Pomocy Społecznej w Kościanie Seminarium W stronę aktywnej pomocy społecznej. Organizowanie społeczności lokalnej perspektywy wdrażania
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU Podstawa prawna: - Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej - Konwencja o Prawach Dziecka art.3, 19, 33 - Ustawa z
Zmiany do ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie w odniesieniu do Gdańskiego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie Na lata 2010-2013
Zmiany do ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie w odniesieniu do Gdańskiego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie Na lata 2010-2013 MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ W GDAŃSKU Obowiązuje
Funkcje powiatowych programów zapobiegania przestępczości oraz ochrony bezpieczeństwa obywateli i porządku publicznego teoria i praktyka
Funkcje powiatowych programów zapobiegania przestępczości oraz ochrony bezpieczeństwa obywateli i porządku publicznego teoria i praktyka mgr Ewa Radomska Międzynarodowa konferencja naukowa KOORDYNACJA
UCHWAŁA NR... RADY GMINY STARA BIAŁA. z dnia r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na 2019 rok
Projekt UCHWAŁA NR... RADY GMINY STARA BIAŁA z dnia... 2018 r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na 2019 rok Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca 1990
PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLANICA ZDRÓJ NA LATA 2010-2013
Załącznik do Uchwały Nr XL/222 /2010 Rady Miejskiej w Polanicy Zdroju z dnia 28 stycznia 2010 r. PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY POLANICA ZDRÓJ NA LATA 2010-2013 1.Wstęp Program Aktywności Lokalnej
UCHWAŁA NR XXX.287.2013 RADY MIASTA EŁKU. z dnia 26 marca 2013 r.
UCHWAŁA NR XXX.287.2013 RADY MIASTA EŁKU z dnia 26 marca 2013 r. zmieniająca uchwałę w sprawie przyjęcia Miejskiego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie Gminy Miasta Ełk na lata 2010-2015. Na
MIEJSKI PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII W PRZEWORSKU W LATACH 2006 2008
MIEJSKI PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII W PRZEWORSKU W LATACH 2006 2008 Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr XLII/269/06 Rady Miasta Przeworska z dnia 26 stycznia 2006r. SPIS TRESCI I. Wprowadzenie II. Diagnoza
Załącznik do uchwały Nr XXXII/483/2009 Rady Miejskiej Środy Wielkopolskiej z dnia 20 sierpnia 2009 roku. Program Aktywności Lokalnej
Załącznik do uchwały Nr XXXII/483/2009 Rady Miejskiej Środy Wielkopolskiej z dnia 20 sierpnia 2009 roku Program Aktywności Lokalnej dla Miasta i Gminy Środa Wielkopolska na lata 2009 2013 I. Wprowadzenie
UCHWAŁA NR XX/170/2012 RADY MIEJSKIEJ W SOŚNICOWICACH. z dnia 24 września 2012 r.
UCHWAŁA NR XX/170/2012 RADY MIEJSKIEJ W SOŚNICOWICACH z dnia 24 września 2012 r. w sprawie przyjęcia Programu Wspierania Rodziny w Gminie Sośnicowice na lata 2012-2015 Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15
Ministerstwo Sprawiedliwości
Sprawozdanie dotyczące realizacji Procedur współpracy służby kuratorskiej oraz funkcjonariuszy Policji w stosunku do osób, wobec których wykonywane jest orzeczenie sądu w związku z popełnieniem czynów
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA Rok akademicki 2018/2019
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA Rok akademicki 2018/2019 OGÓLNE 1. Problem tożsamości pedagogiki i jej miejsce w systemie nauk. 2. Myśl pedagogiczna epoki oświecenia
UCHWAŁA NR VI / 27 / 2011 RADY GMINY CZERNIKOWO. z dnia 22 lutego 2011 r.
UCHWAŁA NR VI / 27 / 2011 RADY GMINY CZERNIKOWO z dnia 22 lutego 2011 r. w sprawie gminnego programu profilaktyki i rozwiązywania problemów alkoholowych oraz przeciwdziałania narkomanii Na podstawie art.
UCHWAŁA NR. RADY MIEJSKIEJ W ZAWIDOWIE. z dnia. w sprawie: Programu Wspierania Rodziny Gminy Miejskiej Zawidów na lata 2012 2014
PROJEKT UCHWAŁA NR. RADY MIEJSKIEJ W ZAWIDOWIE z dnia. w sprawie: Programu Wspierania Rodziny Gminy Miejskiej Zawidów na lata 2012 2014 Na podstawie art. 176 pkt 1, 179 ust. 2 ustawy z dnia 9 czerwca 2011
Źródło: Wygenerowano: Czwartek, 5 stycznia 2017, 21:11
Komenda Powiatowa Policji w Jarocinie Źródło: http://bip.jarocin.kpp.policja.gov.pl/182/realizowane-programy/8730,bezpieczna-szkola.html Wygenerowano: Czwartek, 5 stycznia 2017, 21:11 Bezpieczna Szkoła
UCHWAŁA Nr XXX/225/13 RADY GMINY SANTOK z dnia 27.06.2013r.
UCHWAŁA Nr XXX/225/13 RADY GMINY SANTOK z dnia 27.06.2013r. w sprawie: uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie na lata 2013-2016. Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt. 15 ustawy z
Spis treści. Wykaz skrótów Wstęp do wydania trzeciego... 17
Spis treści Wykaz skrótów....................................................... 13 Wstęp do wydania trzeciego........................................... 17 Wprowadzenie.......................................................
praktyczne Seminaria Zajęcia
Forma zalicz. Ogółem Ćwiczenia Seminaria Zajęcia praktyczne UNIWERSYTET im. A. MICKIEWICZA w Poznaniu WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY w Kaliszu PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH ( wg krajowych ram kwalifikacji
Gminny Program Wspierania Rodziny dla Gminy Mieroszów na lata
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr XIX/80/15 Rady Miejskiej Mieroszowa z dnia 30 grudnia 2015 r. Gminny Program Wspierania Rodziny dla Gminy Mieroszów na lata 2016-2018 I. Wstęp Ustawa z dnia 9 czerwca 2011
Cel główny: Cele szczegółowe:
Plan pracy Szkolnego Zespołu Wychowawczego Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego im. Św. Franciszka z Asyżu w Nowym Mieście nad Pilicą rok szkolny 2015/2016 Przez wychowanie rozumiemy, "oddziaływanie
UCHWAŁA NR IV/20/2015 RADY MIEJSKIEJ W ŻAROWIE. z dnia 23 stycznia 2015 r.
UCHWAŁA NR IV/20/2015 RADY MIEJSKIEJ W ŻAROWIE z dnia 23 stycznia 2015 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii w Gminie Żarów na 2015 rok Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15
UCHWAŁA NR XIII/66/11 RADY MIASTA JEDLINA ZDRÓJ. z dnia 30 grudnia 2011 r.
UCHWAŁA NR XIII/66/11 RADY MIASTA JEDLINA ZDRÓJ z dnia 30 grudnia 2011 r. w sprawie uchwalenia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na 2012 rok. Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt. 15 ustawy z dnia
Szkolny Program Profilaktyczny. Gimnazjum nr 39 im rtm. Witolda Pileckiego we Wrocławiu
Szkolny Program Profilaktyczny Gimnazjum nr 39 im rtm. Witolda Pileckiego we Wrocławiu Wrocław 2008 1 Przedmiotem profilaktyki może być każdy problem, w odniesieniu do którego odczuwamy potrzebę uprzedzającej
mgr Małgorzata Pawlik
mgr Małgorzata Pawlik to projekt systemowych rozwiązań w środowisku szkolnym, uzupełniających wychowanie i ukierunkowanych na: wspomaganie ucznia w radzeniu sobie z trudnościami zagrażającymi prawidłowemu
w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie i Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie dla Gminy Jedlińsk na lata 2010 2015
UCHWAŁA NR XLIII/39/2010 RADY GMINY JEDLIŃSK z dnia 28 października 2010r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie i Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie dla Gminy Jedlińsk
Powrotność do przestępstwa w latach
Rozszerzenie opracowania z dnia 19 października 2015 r. Dodano informacje o osobach, wobec których orzeczono dozór kuratora sądowego przy karze pozbawienia wolności w zawieszeniu. Powrotność do w latach
GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII
ZAŁĄCZNIK NR 2 DO UCHWAŁY NR III/13/14 RADY MIEJSKIEJ W LEŚNICY z dnia 30 grudnia 2014 roku Urząd Miejski w Leśnicy GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII 2015 rok SPIS TREŚCI: STRONA I. WPROWADZENIE
Program współpracy Powiatu Konińskiego z organizacjami pozarządowymi na rok 2008
Załącznik do uchwały Nr XIII/62/07 Rady Powiatu Konińskiego z dnia 22 listopada 2007 r. Program współpracy Powiatu Konińskiego z organizacjami pozarządowymi na rok 2008 Wstęp Priorytetem Powiatu Konińskiego,
Gminny Program Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie na lata
Załącznik do Uchwały Nr XXXII/313/14 Rady Gminy w Gnojniku z dnia 25 lutego 2014 r. Gminny Program Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie na lata 2014 2017 I. Podstawa prawna Programu Zadania w zakresie przeciwdziałania
ZAŁOŻENIA RAMOWE PROGRAMU
ZAŁOŻENIA RAMOWE PROGRAMU Używanie środków psychoaktywnych przez młodzież stanowi jeden z głównych problemów społecznych w Polsce. Badania 1 przeprowadzone w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych
JELENIA GÓRA, PAŹDZIERNIK 2006 R.
STRATEGIE DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI I MŁODZIEŻY Z GIMNAZJUM NR 4 W JELENIEJ GÓRZE ZAGROŻONYCH UZALEŻNIENIEM Uchwała Nr24/06 Rady Pedagogicznej Gimnazjum Nr 4 w Jeleniej Górze
PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI
Pieczęć zakładu poprawczego/schroniska dla nieletnich PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI Nazwa zakładu poprawczego/schroniska dla nieletnich Imię i nazwisko dyrektora zp/sn Zakład Poprawczy w Witkowie Janusz Lis
Miejski Program Przeciwdziałania Narkomanii na 2013 rok
Rada Miejska Iławy Miejski Program Przeciwdziałania Narkomanii na 2013 rok Urząd Miasta w Iławie Ośrodek Psychoedukacji, Profilaktyki Uzależnień i Pomocy Rodzinie w Iławie Miejski Program Przeciwdziałania
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika resocjalizacyjna z socjoterapią Studia I Stopnia Przedmiot: Podstawy prawne i metodyka pracy kuratora sądowego Kod przedmiotu: Przedmiot w języku angielskim:
PROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 1 W RYBNIKU na rok szkolny 2015-2018 Podstawą prawną do wprowadzenia działań profilaktycznych w ramach szkolnego programu
WSPÓLNE DZIEDZICTWO WSPÓLNA SPRAWA EDYCJA 2018 RAPORT EWALUACYJNY
WSPÓLNE DZIEDZICTWO WSPÓLNA SPRAWA EDYCJA 2018 RAPORT EWALUACYJNY Fundacja Zamek Dybów i Gród Nieszawa Toruń 2018 1. WSTĘP Geneza raportu: Ewaluacja przeprowadzona została w oparciu o dane zebrane w trakcie
SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów Akty normatywne Periodyki Przedmowa... 13
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów... 11 1. Akty normatywne...11 2. Periodyki... 12 Przedmowa... 13 CZĘŚĆ OGÓLNA... 15 Rozdział pierwszy Prawo karne wykonawcze i jego miejsce w systemie prawa... 17 1. Pojęcie prawa
PODSTAWA PRAWNA : Działalność wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna szkoły w celu przeciwdziałania narkomanii.
Strategia działań wychowawczych, zapobiegawczych i interwencyjnych w Katolickim Zespole Edukacyjnym - Publicznej Katolickiej Szkole Podstawowej im. św. Zygmunta Szczęsnego Felińskiego w Ostrowcu Świętokrzyskim
Aneks do Programu Wychowawczo-Profilaktycznego Szkoły Podstawowej nr 1 w Lublińcu
Aneks do Programu Wychowawczo-Profilaktycznego Szkoły Podstawowej nr 1 w Lublińcu (zgodnie z rozporządzeniem MEN z 22.01.2018r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkole