SYLABUS. Część A - Opis przedmiotu kształcenia. II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym Lekarski. podstawowy X

Transkrypt

1 SYLABUS Nazwa modułu/przedmiotu : Wydział: Kierunek studiów: Część A - Opis przedmiotu kształcenia. Propedeutyka chorób dzieci Kod modułu LK.3.E.002 II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym Lekarski Specjalności: Poziom studiów: I (licencjackie) X Rodzaj studiów: stacjonarne X Rok studiów: I II III x IV V VI Typ modułu/ przedmiotu: Rodzaj modułu/ przedmiotu: Język wykładowy: Forma kształcenia obowiązkowy X polski X Wykład 5 Seminarium Ćwiczenia 55 Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe inne Semestr studiów: podstawowy X RAZEM 60 Godziny 1 2 x 6x Cele kształcenia: 1. Zdobycie wiedzy dotyczącej budowy i funkcjonowania organizmu dziecka w poszczególnych okresach życia. 2. Poznanie metod i zdobycie badania podmiotowego i przedmiotowego dziecka w różnym wieku 3. Zdobycie wiedzy na temat uwarunkowania genetycznego, środowiskowego i epidemiologicznego najczęstszych chorób 4. Poznanie zasad żywienia dziecka w poszczególnych okresach życia 5. Zdobycie wiedzy na temat zaburzeń rozwojowych i profilaktyki zaburzeń wiedzy i przeprowadzania badań bilansowych wiedzy i planowania szczepień ochronnych wiedzy i stosowania profilaktyki chorób niedoborowych i cywilizacyjnych 6. Zdobycie wiedzy na temat przyczyn, objawów, zasad diagnozowania i postępowania terapeutycznego najczęstszych chorób dzieci w wieku noworodkowym i niemowlęcym 7. Zdobycie wiedzy na temat przyczyn, objawów, zasad diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku wad serca, zapalenia mięśnia sercowego, wsierdzia i osierdzia, kardiomiopatii, zaburzeń rytmu serca, niewydolności serca, omdleń. 8. Poznanie najczęstszych chorób zakaźnych wieku dziecięcego. 1

2 Macierz efektów kształcenia dla modułu /przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć. Numer efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł ( przedmiot) wie/umie/potrafi: Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Forma zajęć dydaktycznych * wpisz symbol W01 zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób W02 zna zasady żywienia dzieci zdrowych i chorych, szczepień ochronnych i prowadzenia bilansu zdrowia dziecka W03 zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego najczęstszych chorób dzieci: krzywicy, tężyczki, drgawek, wad serca, zapalenia mięśnia sercowego, wsierdzia i osierdzia, kardiomiopatii, zaburzeń rytmu serca, niewydolności serca, nadciśnienia tętniczego, omdleń, U01 zespołów genetycznych, przeprowadza wywiad lekarski z dzieckiem i jego rodziną U02 przeprowadza badanie fizykalne dziecka w każdym wieku U03 ocenia stan noworodka w skali Apgar oraz ocenia jego dojrzałość, bada odruchy noworodkowe U04 zestawia pomiary antropometryczne i ciśnienia krwi z danymi na siatkach centylowych U05 ocenia stopień zaawansowania dojrzewania płciowego U06 przeprowadza badania bilansowe 2

3 U07 przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych i dzieci K01 Aktywnie uczestniczy w zajęciach z pediatrii K02 Współpracuje w grupie rozwiązując problemy związane z diagnozowaniem i leczeniem dzieci K03 Wykazuje właściwą postawę wobec chorego i jego rodziny.. * W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; L- laboratorium; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, czy kształtowanie postaw np.: Wiedza Umiejętności + + Postawy + + Nakład pracy (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy Obciążenie (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) 1. Godziny kontaktowe Czas pracy własnej 30 Sumaryczne obciążenie pracy 90 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 3 Uwagi Treść zajęć: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia) 1. Biologiczne podstawy rozwoju dziecka. Czynniki warunkujące rozwój 2. Metody badania podmiotowego i przedmiotowego dziecka w różnym wieku. 3. Rozwój fizyczny i psychomotoryczny dziecka w okresie noworodkowym niemowlęcym, wczesnego dzieciństwa, przedszkolnym i szkolnym metody badania 4. Wywiad lekarski i jego znaczenie w procesie diagnozowania i leczenia 5. Badanie fizykalne dziecka ocena stanu ogólnego: 6. Badanie: a. skóry i tkanki podskórnej, węzłów chłonnych, układu mięśniowego i kostno- stawowego b. głowy i szyi 3

4 c. układu oddechowego. d. układu krążenia. e. jamy brzusznej f. układu moczowo-płciowego. g. układu nerwowego 7. Cechy morfologiczne i fizjologiczne noworodka donoszonego. Badanie przedmiotowe noworodka. Adaptacja noworodka do życia pozamacicznego: 8. Cechy morfologiczne i fizjologiczne wcześniaka. 9. Odrębności anatomiczne i fizjologiczne okresu niemowlęcego 10. Zasady przeprowadzania badań bilansowych 11. Żywienie noworodków, niemowląt i dzieci powyżej pierwszego roku życia 12. Choroby wynikające z niedoboru witamin i minerałów i ich profilaktyka. 13. Znaczenie prawidłowego żywienia w profilaktyce chorób cywilizacyjnych 14. Kształtowanie się odporności u dzieci. Szczepienia ochronne. 15. Podmiotowego i przedmiotowe badanie kardiologiczne 16. Wady serca u dzieci 17. Zapalenia mięśnia sercowego i wsierdzia, kardiomiopatię 18. Zaburzenia rytmu serca u dzieci, ocena elektrokardiograficzna. 19. Niewydolność serca, omdlenia, 20. Najczęstsze choroby zakaźne wieku dziecięcego a. choroby wirusowe b. choroby bakteryjne c. choroby przebiegające z wysypka skórną, d. choroby pasożytnicze Literatura podstawowa i uzupełniająca, inne pomoce dydaktyczne: 1. Krawczyński M. Propedeutyka pediatrii. PZWL, Warszawa Obuchowicz A.: Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii, Katowice Kubicka K. Kawalec W. Pediatria dla studentów. PZWL, Warszawa Lizaur T, Clayden G. Pediatria. Redakcja wydania polskiego A. Milanowski Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne ) Dodatkowa sala dydaktyczna z wyposażeniem (stoliki, krzesła), laptop, rzutnik multimedialny, kserokopiarka (możliwość kserowania pomocy dydaktycznych). Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./ ). Zakład Propedeutyki Pediatrii I Katedry Pediatrii brechberger@interia.pl ul. Chodźki Lublin Tel Nazwisko osoby prowadzącej/osób prowadzących zajęcia: Zakład Propedeutyki Pediatrii brechberger@interia.pl dr hab. n.med. Beata Kulik-Rechberger, prof. UM dr Aleksandra Billewicz-Kraczkowska dr Artur Kościesza dr Elżbieta Szponar 4

5 Klinika Patologii Noworodków i Niemowląt kpnn@dsk.lublin.pl Prof. dr hab. n.med Wanda Furmaga-Jabłońska dr Maria Kątska dr Grażyna Polkowska dr Elżbieta Wójcik-Skierucha dr Barbara Molga-Wilczyńska dr Beata Sarnicka-Wysokińska lek med. Agata Tarkowska Klinika Kardiologii Dziecięcej esadurska@o2.pl dr Sadurska Elżbieta dr Połecka Barbara dr Stążka-Gregosiewicz Ewa dr Jawniak Renata Podpis Kierownik jednostki prowadzącej zajęcia Podpis Dziekana. Data sporządzenia sylabusa. 5