CURRENT PROBLEMS OF PSYCHIATRY 2010; 11(4):
|
|
- Bogna Zych
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 CURRENT PROBLEMS OF PSYCHIATRY 2010; 11(4): Perspektywa czasowa w schizofrenii. Doniesienie z badań Time perception in schizophrenia. Research report Monika Obrębska, Anna Nowak Instytut Psychologii, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, Poznań Streszczenie W prezentowanym projekcie postanowiliśmy zbadać, analizując czasowniki używane w tekstach wypowiedzi osób chorych na schizofrenię paranoidalną i osób zdrowych, która z kategorii czasu będzie u tych osób kategorią dominującą. Zgodnie z wynikami badań Melgesa, pokazującymi, że długotrwały pobyt w szpitalu sprzyja koncentracji na przeszłości, założyliśmy, że u hospitalizowanych pacjentów ze zdiagnozowaną schizofrenią dominować będzie kategoria czasu przeszłego, u osób zdrowych natomiast teraźniejszego. Związane jest to z dużą monotonią życia szpitalnego, o której pisze między innymi Kępiński oraz z pojawiającą się często u chorych potrzebą poszukiwania przyczyn własnej choroby w przeszłych doświadczeniach. Tendencja ta, jak założyliśmy, powinna być szczególnie silna u osób z objawami negatywnymi (deficytowymi) choroby, które są charakterystyczne dla przewlekłej postaci schizofrenii. W badaniu, przeprowadzonym na terenie pięciu dużych ośrodków psychiatrycznych, uczestniczyło 132 hospitalizowanych pacjentów ze zdiagnozowaną schizofrenią paranoidalną, którym pokazywano kolejno pięć fotografii, prosząc, by opisali, co na nich widzą. Wszystkie wypowiedzi, za zgodą osób badanych, były nagrywane na dyktafon, a następnie przepisane w formacie programu Transcriber. Za pomocą skali PANSS wszystkich chorych podzielono na dwie grupy: typ pozytywny (80 osób) i negatywny schizofrenii (52 osoby). Podobnej procedurze badań poddano osoby zdrowe, tworzące grupę kontrolną (n=130). W celu ustalenia poziomu istotności wykrytych różnic, przeprowadzono analizę wariancji z wykorzystaniem Testu HSD Tukeya, która potwierdziła istotność różnicy w częstości użycia czasowników w formie czasu przeszłego pomiędzy grupą pacjentów ze schizofrenią a osobami zdrowymi. Dokonując opisu prezentowanych fotografii, pacjenci ze schizofrenią, szczególnie typu pozytywnego, nie zaś negatywnego, co zakładała wyjściowa hipoteza, znacząco częściej dokonywali retrospekcji, cofając się w czasie do własnych wspomnień i przeżyć. Osoby zdrowe natomiast koncentrowały się na aktualnej sytuacji badawczej, sytuacji tu i teraz, bez potrzeby analizowania przeszłości. Summary In this project, we have decided to examine which category of time would be the dominating one through the analysis of verbs used in the statements of persons diagnosed with paranoid schizophrenia and in the statements of healthy individuals. According to the results of research conducted by Melges, which have demonstrated that a long-term hospital stay is conducive to the concentration on the past, we have assumed that the predominant tense among those diagnosed with schizophrenia would be the category of past tense, while in healthy individuals - the present tense. This is caused by the great monotony of hospital life which has been mentioned by Kępiński, as well as others. And it often occurs in patients as a need to search in their past experiences for the reasons of their own illness. We have assumed that this tendency should be particularly strong in people with negative symptoms (deficits) of the illness, characteristic for the chronic type of schizophrenia. In the evaluation carried out in five large psychiatric centers, there were 132 hospitalized patients with diagnosed paranoid schizophrenia who were shown sequentially five photographs and asked to describe what they saw in them. Upon the agreement of all who were evaluated, their statements were recorded with a dictaphone and then transcribed in the format of the Transcriber program. Using the PANSS scale, all patients were divided into two groups: the positive (80 persons) and negative(52 persons)syndromes for schizophrenia. In order to determine the level of significance of detected differences, we have analyzed the variance by applying the HSD Tukey test. It confirmed the relevance of the difference in the usage of verbs in the past tense forms between the schizophrenic patients and the healthy individuals. While describing the presented photographs, patients with schizophrenia especially those with the positive syndrome and not the negative one which was the hypothesis from the start, turned increasingly retrospective, going back in time to their own memories and experiences. Unlike the healthy persons who concentrated on the actual examination situation, the situation of the here and now, without the need for analyzing the past. Słowa kluczowe: schizofrenia paranoidalna, perspektywa czasowa Key words: paranoid schizophrenia, time perception
2 324 M. Obrębska, A. Nowak Moje ciało jest jak klepsydra, mój umysł zaś jak przesypujący się w niej piasek Pacjent cierpiący na schizofrenię [1, s.175] Wstęp Prezentowany artykuł stanowi doniesienie z badań nad perspektywą czasową, która, zdaniem Kępińskiego [2, s.221], w schizofrenii ulega rozbiciu, bądź zawieszeniu: Chorzy mają nieraz wrażenie, że czas stanął nie ma dla nich przyszłości ani przeszłości, wartki strumień czasu zamienił się w stojącą wodę. lub też przypomina burzę, w której przeszłość, teraźniejszość i przyszłość mieszają się ze sobą. Zaburzeniu może ulec również poczucie ciągłości czasu, które w schizofrenii niejednokrotnie ulega zakłóceniu. Wszystkie wydarzenia stają się, jak pisze Kępiński [2, s.222], mozaiką drobnych spraw, które nie tworzą spójnej kompozycji, nakładają się na siebie bądź mieszają się w pamięci chorego. Chory nie potrafi powiązać ich w jedną całość. Zapytany o ich znaczenie lub o dalszy rozwój wypadków, zwykle nie potrafi dać odpowiedzi. W literaturze [3] zaburzenie to nazywane jest często byciem poza czasem społecznym. Chory żyje w świecie swoich wewnętrznych doznań, a w czas społeczny włącza się jedynie wybiórczo, co powodować może dezorientację i zaburzenie poczucia ciągłości czasu. Zaburzeniom orientacji w czasie towarzyszy często nieumiejętność prawidłowego oszacowania własnego wieku. W badaniach przeprowadzonych w 1978 roku przez Stevens a i wsp. [4], 25% spośród 327 chorych wykazywało dezorientację dotyczącą własnego wieku. W przypadku tych pacjentów różnica między deklarowanym a rzeczywistym wiekiem wynosiła 5 lat. Natomiast 11% osób chorych podawało wiek zbliżony do tego, który mieli w momencie przyjęcia do szpitala, przy czym wiek ten różnił się znacząco od rzeczywistego, ponieważ pacjenci byli średnio o 29 lat starsi. Osoby zdezorientowane co do swojego wieku były starsze od prawidłowo zorientowanych oraz różniły się od nich dłuższym czasem pobytu w szpitalu. Koresponduje to z wynikami, które uzyskał w swoich badaniach Melges [5]. Badania te pokazują, że długotrwały pobyt w szpitalu sprzyja koncentracji na przeszłości, która często jest analizowana pod kątem symptomów chorobowych, ich przyczyn i powiązań z przeszłą sytuacją życiową chorego. W polskich badaniach [6] prowadzonych w roku 1983 nie stwierdzono opisywanej przez Stevens a i wsp. [4] zależności między występowaniem dezorientacji co do własnego wieku a obiektywnym wiekiem w trakcie badania. Zauważono natomiast istotną dezorientację dotyczącą długości pobytu w szpitalu, dotyczącą około 50% pacjentów: 30% spośród nich nie potrafiło określić prawidłowo bieżącej daty, a 20% źle określało swój wiek. Ciekawe, że dezorientacja co do własnego wieku związana z długością pobytu w szpitalu dotyczyła tylko kobiet. U mężczyzn zależność ta nie była istotna statystycznie. Ponadto chorzy zdezorientowani, co do swojego wieku mylili się w określaniu bieżącego roku znacznie częściej niż osoby prawidłowo zorientowane. Badacze zauważyli również zależność między dezorientacją w czasie a poziomem wykształcenia osób chorych. Osoby bez wykształcenia lub z wykształceniem podstawowym były znacznie częściej pozbawione orientacji w czasie. Przeprowadzono również badania [7,8] dotyczące szacowania długości upływającego czasu przez osoby ze schizofrenią. W badaniach tych zarysowują się prawidłowości pokazujące przeszacowanie długości upływającego czasu wśród osób chorych. W swoim badaniu Densen [7] porównywał osoby chore na schizofrenię, innych pacjentów oraz osoby zdrowe w zakresie umiejętności szacowania długości upływającego czasu. Osoby badane proszone były o wykonywanie określonego zadania do momentu, kiedy eksperymentator im nie przerwie. Następnie proszone były o oszacowanie długości czasu, który spędziły pracując. Badanie pokazało różnice pomiędzy osobami chorymi na schizofrenię a pozostałymi osobami w szacowaniu zakresów czasu o długości od 5 do 15 sekund. Jak pokazały inne eksperymenty [8], dla chorych subiektywny czas trwania kolejno upływających sekund jest dłuższy od obiektywnego oraz szacowanego przez osoby zdrowe. W badaniach osoby chore na schizofrenię różniły się znacząco w zakresie szacowania długości czasu, szczególnie w dwóch typach zadań polegających na ocenianiu długości czasu wskazanego uprzednio przez eksperymentatora oraz określaniu, kiedy upłynie podana ilość sekund. W oparciu o zaobserwowaną skłonność do przeszacowywania liczby mijających sekund można wysnuć wniosek, że dla osób chorych na schizofrenię czas płynie wolniej niż dla osób zdrowych. Wszystkie te zakłócenia w odbiorze czasu, charakterystyczne dla schizofrenii, tłumaczone są [2] poprzez odniesienie ich do podstawowych obja-
3 Perspektywa czasowa w schizofrenii. Doniesienie z badań 325 wów klinicznych choroby, szczególnie formalnych zaburzeń myślenia i autyzmu, oraz do specyficznej sytuacji życiowej, w której znajduje się chory. Badania prowadzone przez Zimbardo i Boyda [ 1] pokazały, że warunki życia wpływają bardzo mocno na spostrzeganie i odczuwanie czasu. Monotonia i przewidywalność życia szpitalnego potęgować może więc poczucie zawieszenia w czasie i jego wolniejszego biegu, brak urozmaicenia zaś i pewna powtarzalność szpitalnych rytuałów wzmagać mogą dezorientację w czasie i jego błędne szacowanie. Ilość danych jest wciąż zbyt mała, aby wyczerpująco opisać fenomen czasu w schizofrenii. Każde kolejne badanie przybliża nas jednak do lepszego zrozumienia funkcjonowania osób chorych, które określane jest często jako bycie poza czasem rzeczywistym [2]. Czy oznacza to, że zamiast teraźniejszości osoby cierpiące na schizofrenię wybierają życie skoncentrowane na przeszłości lub też na przyszłości? Czy z opisywanej przez Kępińskiego [2] mozaiki czasu można w ogóle wyłonić jakiś dominujący czas? Prezentowane badanie stanowi próbę odpowiedzi na powyższe pytania. Postanowiliśmy zbadać, analizując czasowniki używane w tekstach wypowiedzi osób chorych na schizofrenię (grupa badawcza) i osób zdrowych (grupa kontrolna), która z kategorii czasu będzie u tych osób kategorią dominującą. Zgodnie z wynikami badań Melgesa i wsp. [5] założyliśmy, że w tekstach wypowiedzi osób chorych na schizofrenię, w porównaniu z osobami zdrowymi, dominować będzie kategoria czasu przeszłego. Związane jest to z dużą monotonią życia szpitalnego, o której pisze między innymi Kępiński [2] oraz z pojawiającą się często u chorych potrzebą poszukiwania przyczyn własnej choroby w przeszłych doświadczeniach [ 5]. Tendencja ta powinna być szczególnie silna u osób z objawami negatywnymi (deficytowymi) choroby [ 9], które są charakterystyczne szczególnie dla przewlekłej postaci schizofrenii [ 10]. Postawiliśmy więc dwie hipotezy badawcze: H 1 Osoby chore na schizofrenię znacząco częściej będą używały w swoich wypowiedziach formy czasu przeszłego czasowników w porównaniu z osobami zdrowymi, które częściej będą posługiwały się kategoriami czasu teraźniejszego i przyszłego. H 2 Pacjenci z objawami negatywnymi schizofrenii znacząco częściej niż pacjenci z objawami pozytywnymi i osoby zdrowe będą używały w swoich wypowiedziach formy czasu przeszłego czasowników. Metoda badawcza W celu weryfikacji opisanych wyżej hipotez przeprowadzono badanie, w którym uczestniczyło 132 hospitalizowanych pacjentów psychiatrycznych ze zdiagnozowaną schizofrenią paranoidalną (52 kobiety i 80 mężczyzn, w tym 12 osób z wykształceniem wyższym, 48 ze średnim i 72 z podstawowym i podstawowym zawodowym). Badanie miało miejsce w pięciu dużych ośrodkach psychiatrycznych na terenie całej Polski: 1. w Wojewódzkim Szpitalu dla Nerwowo i Psychicznie Chorych w Gnieźnie, 2. w Wojewódzkim Szpitalu Specjalistycznym dla Nerwowo i Psychicznie Chorych w Ciborzu, 3. w Wojewódzkim Szpitalu Neuropsychiatrycznym w Kościanie, 4. w Szpitalu Specjalistycznym im. Józefa Babińskiego w Krakowie i 5. w Samodzielnym Publicznym Szpitalu dla Nerwowo i Psychicznie Chorych w Międzyrzeczu. Wszystkie osoby badane wyraziły pisemną zgodę na udział w badaniu i na nagrywanie swojej wypowiedzi na dyktafon. Warunkiem udziału w badaniu była też zdolność chorego do utrzymania względnie dobrego kontaktu z otoczeniem społecznym, co siłą rzeczy eliminowało z badań pacjentów o ostrych objawach psychotycznych i patologicznie rozbitej perspektywie czasowej. Osobom badanym pokazywano kolejno pięć, wyselekcjonowanych przez sędziów kompetentnych i zaaprobowanych przez Komisję Etyczną IP UAM, fotografii o różnym poziomie złożoności, prosząc, by badany opisał, co na nich widzi (wszystkie wypowiedzi były nagrywane na dyktafon). Za pomocą skali PANSS [11,12], w konsultacji z lekarzem prowadzącym i doświadczonym lekarzem psychiatrą, podzielono następnie chorych na dwie grupy: typ pozytywny (80 osób) i negatywny schizofrenii (52 osoby). Podobnej procedurze badawczej poddano osoby zdrowe tworzące grupę kontrolną. Grupa kontrolna (n=130) została ujednolicona z grupą badawczą pod względem płci, wieku i poziomu wykształcenia; najważniejszą zmienną różnicującą obie grupy był stan chorobowy. Teksty wypowiedzi zostały przepisane w formacie programu Transcriber. Dwa teksty z grupy badawczej okazały się nieczytelne, do analizy zakwalifikowano wyniki 130 osób z grupy badawczej i 130 z kontrolnej. Do analizy tekstów użyto pakietu narzędzi UAM Text Tools [13] wytworzonego na Wydziale Matematyki i Informatyki UAM oraz doraźnie pisanych programów.
4 326 M. Obrębska, A. Nowak Wykr.1. Różnice w użyciu kategorii czasowych czasowników K 11,2 85,4 3,4 cz. przeszły N 14,9 80,1 4,3 cz. teraźniejszy P 28,3 66,3 5,4 cz. przyszły 0% 20% 40% 60% 80% 100% Wyniki W celu ustalenia poziomu istotności wykrytych różnic, przeprowadzono analizę wariancji z wykorzystaniem Testu HSD Tukeya, na poziomie p = 0,05, dla wszystkich trzech badanych grup: 1. grupy kontrolnej składającej się z osób zdrowych (K), 2. grupy pacjentów z objawami negatywnymi schizofrenii (N), 3. grupy pacjentów z objawami pozytywnymi schizofrenii (P). Wszystkie wyniki, z wyjątkiem różnicy w użyciu czasowników w czasie przyszłym (grupa pacjentów o objawach pozytywnych schizofrenii i grupa pacjentów o objawach negatywnych), okazały się być wynikami istotnymi statystycznie. Przedstawia je wykres nr 1. Potwierdzona została więc hipoteza o różnicy w częstości użycia czasowników w formie czasu przeszłego pomiędzy grupą pacjentów ze schizofrenią a osobami zdrowymi. Dokonując opisu prezentowanych fotografii, pacjenci ze schizofrenią znacząco częściej dokonywali retrospekcji, cofając się w czasie do własnych wspomnień i przeżyć. Osoby zdrowe natomiast koncentrowały się na aktualnej sytuacji badawczej, sytuacji tu i teraz, bez potrzeby analizowania przeszłości. Pacjenci schizofreniczni w porównaniu z osobami zdrowymi znacząco częściej wybiegali również w przyszłość, używając więcej czasowników w czasie przyszłym. Pewnym zaskoczeniem może być częstsze użycie formy czasu przeszłego przez pacjentów z pozytywnymi objawami schizofrenii w porównaniu z pozostałymi badanymi grupami. Hipoteza druga zakładała inną zależność: przewagę czasu przeszłego w tekstach wypowiedzi pacjentów z objawami negatywnymi. Wnioski W prezentowanym artykule zakładamy, zgodnie z pracami Pennebakera i Stone a [14], że słowa, których ludzie używają ich gramatyczne formy, brzmienie, długość, a także przynależność do pewnych semantycznych kategorii dostarczają informacji o procesach psychicznych jednostki, niezależnie od kontekstu, w jakim się ich używa. Zgodnie z tym założeniem, również kategoria gramatyczna użytego czasownika, wyrażająca pewien stosunek czasowy, może pokazywać psychologiczną perspektywę postrzegania czasu przez jednostkę, którą Zimbardo i Boyd [1] nazywają czasem psychologicznym. W swojej książce Paradoks czasu [1] przekonują, iż perspektywa czasowa jest fundamentem sposobu, w jaki ludzie żyją, warunki życia zaś wpływają zwrotnie na ich spostrzeganie i odczuwanie czasu. Zgodnie z tym założeniem można przypuszczać, iż monotonne i przewidywalne środowisko szpitalne, nie dostarczające choremu zbyt wielu bodźców [15], sprzyjać może analizowaniu własnej przeszłości w poszukiwaniu przyczyn niepokojących objawów chorobowych bądź też wybieganiu w przyszłość, by odpowiedzieć sobie na pytanie, co będzie dalej. Koncentracji na przeszłości i przyszłości sprzyjać też może sam proces chorobowy i potrzeba przeformułowania jego przyczyn. W odniesieniu do depresji Nolen-Hoeksem [16] pisze wręcz o depresyjnych ruminacjach, podobny mechanizm możemy odnaleźć również w schizofrenii. Częstsze użycie form czasu przeszłego u pacjentów z objawami pozytywnymi schizofrenii wytłumaczyć można odwołując się do dynamiki samego procesu chorobowego [17]. Objawy pozytywne urojenia i omamy, zaburzenia myślenia, zwiększenie aktywności, podejrzliwości i samooceny towarzyszą zwykle początkowej, ostrej fazie schizofrenii. Chory odczuwa przy tym silny lęk, napięcie i poczucie zagrożenia. W takiej sytuacji zwrot ku przeszłości i przyszłości, gdy teraźniejszość staje się zbyt przerażająca i niezrozumiała, wydaje się być naturalną reakcją obronną. Badania Stevensa [4] pokazują, że dla wielu chorych czas zatrzymał się w momencie przyjęcia
5 Perspektywa czasowa w schizofrenii. Doniesienie z badań 327 do szpitala psychiatrycznego. Badania własne ukazują natomiast wagę przeszłych, przedszpitalnych wspomnień i doświadczeń, które powracają do chorych nawet podczas tak konkretnej i zorientowanej na teraźniejszość sytuacji, jaką jest odpowiedź na pytanie: Co przedstawia ta fotografia? Wielu chorych rozpoznawało na niej samych siebie lub bliskie sobie osoby, co stawało się pretekstem do snucia retrospektywnych historii i zwracaniu się ku przeszłości, która przez to, że już minęła i się dokonała, stała się czasem w miarę oswojonym i bezpiecznym, w odróżnieniu od wciąż niepewnej i budzącej lęk teraźniejszości. Piśmiennictwo 1. Zimbardo P., Boyd J. Paradoks czasu. PWN; Warszawa: Kępiński A. Schizofrenia. Wydawnictwo Literackie; Kraków: Termińska K. Fenomenologia zaburzeń porządku czasu w schizofrenii. Bad. Nad Schizofr., Stevens, M., Crow, T.J., Bowman, M.J., Coles, E.C. Age disorientation in schizophrenia: A constant prevalence of 25 per cent in a chronic mental hospital population. Br. J. Psychiatry, 1978; 32: Melges F.T. Time and the Inner Future: A Temporal Approach to Psychiatric Disorders. John Wiley & Sons; New York: Szefel A., Wendorff K. Poczucie wieku i zaburzenia orientacji w czasie u długotrwale hospitalizowanych chorych na schizofrenię. Psychiatr. Pol., 1983; 17(5-6): Densen E. Time perception and schizophrenia. Percept. Mot. Skills, 1977; 44(2): Wahl O.F., Sieg D. Time estimation among schizophrenics. Percept. Mot. Skills, 1980; 50(2): Andreasen N., Crow T. Thought, language and communication disorders. Clinical assessment, definition of terms and evaluation of their reliability. Arch. Gen. Psychiatry, 1979; 36: Wciórka J. Schizofrenia. W: Bilikiewicz A., Pużyński S., Rybakowski J., Wciórka J. red., Psychiatria, t. 2. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner; Wrocław: s Andreasen N. Scale for the Assessment of Negative Syndroms (SAPS). University of Iowa; Iowa City: Andreasen N. Scale for the Assessment of Positive Syndroms (SAPS). Iowa City: University of Iowa; Obrębski T., Stolarski M. UAM Text Tools - A Flexible NLP Architecture. W: Calzolari N. red., Fifth International Conference on Language Resources and Evaluation. ELRA; Paris: 2006, s Pennebaker J.W., Stone L.D. Words of Wisdom: Language Use Over the Life Span. J. Pers. Soc. Psychol., 2003; 85(2): Czerwińska M. Wpływ złożoności środowiska i reaktywności jednostki na genezę urojeń schizofrenicznych i zróżnicowanie ich treści. Psychiatr. Pol., 1994; 28(2): Nolen-Hoeksem S. Responses to Depression and Their Effects on the Duration of Depressive Episodes. J. Abnorm. Psychol., 1991; 100: Birchwood M., Jackson Ch. Schizofrenia. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne; Gdańsk: Adres do korespondencji Monika Obrębska Instytut Psychologii UAM ul. Szamarzewskiego Poznań obrebska@amu.edu.pl
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 223 SECTIO D 2003
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 223 SECTIO D 2003 Uniwersytet Jagielloński Collegiu Medicum, Instytut Pielęgniarstwa Wydział Ochrony Zdrowia, Kraków
Akademia Morska w Szczecinie. Wydział Mechaniczny
Akademia Morska w Szczecinie Wydział Mechaniczny ROZPRAWA DOKTORSKA mgr inż. Marcin Kołodziejski Analiza metody obsługiwania zarządzanego niezawodnością pędników azymutalnych platformy pływającej Promotor:
Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku. I, II (stacjonarne)
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Rok studiów Semestr Moduły wprowadzające / wymagania wstępne i dodatkowe Nazwa modułu (przedmiotu lub grupa przedmiotów): Typ modułu/
Czynniki ryzyka zaburzeń związanych z używaniem alkoholu u kobiet
Czynniki ryzyka zaburzeń związanych z używaniem alkoholu u kobiet Risk factors of alcohol use disorders in females Monika Olejniczak Wiadomości Psychiatryczne; 15(2): 76 85 Klinika Psychiatrii Dzieci i
Charakterystyka kliniczna chorych na raka jelita grubego
Lek. Łukasz Głogowski Charakterystyka kliniczna chorych na raka jelita grubego Rozprawa na stopień doktora nauk medycznych Opiekun naukowy: Dr hab. n. med. Ewa Nowakowska-Zajdel Zakład Profilaktyki Chorób
Ocena wpływu nasilenia objawów zespołu nadpobudliwości psychoruchowej na masę ciała i BMI u dzieci i młodzieży
Ewa Racicka-Pawlukiewicz Ocena wpływu nasilenia objawów zespołu nadpobudliwości psychoruchowej na masę ciała i BMI u dzieci i młodzieży Rozprawa na stopień doktora nauk medycznych PROMOTOR: Dr hab. n.
Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku. Pielęgniarstwo. NAUKI SPOŁECZNE Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM Język angielski. mgr Małgorzata Chilińska
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające/wymagania wstępne: Nazwa modułu / przedmiotu (przedmiot lub grupa przedmiotów) Osoby prowadzące:
Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students
Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl Back Twoje konto Wyloguj magda.szewczyk@slo-wroc.pl BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students Tworzenie ankiety Udostępnianie Analiza (55) Wyniki
Percepcja czasu przez osoby zdrowe i chore na schizofrenię. Mariola Stecka
ORIGINAL PAPER Percepcja czasu przez osoby zdrowe i chore na schizofrenię Mariola Stecka Katedra Psychologii Klinicznej Dorosłego Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II w Lublinie Streszczenie
Polskie Forum Psychologiczne, 2013, tom 18, numer 4, s. 441-456
Polskie Forum Psychologiczne, 2013, tom 18, numer 4, s. 441-456 Anna Ratajska 1 2 1 1 Instytut Psychologii, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego Institute of Psychology, Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Wstęp Choroby nowotworowe są poważnym problemem współczesnych społeczeństw. Rozpoznawanie trudności w funkcjonowaniu psychosomatycznym pacjentów jest konieczne do świadczenia
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Pielęgniarstwo specjalistyczne - Psychiatria
Rozpoznawanie twarzy metodą PCA Michał Bereta 1. Testowanie statystycznej istotności różnic między jakością klasyfikatorów
Rozpoznawanie twarzy metodą PCA Michał Bereta www.michalbereta.pl 1. Testowanie statystycznej istotności różnic między jakością klasyfikatorów Wiemy, że możemy porównywad klasyfikatory np. za pomocą kroswalidacji.
ŚLĄSKIE CENTRUM ZDROWIA PUBLICZNEGO Ośrodek Analiz i Statystyki Medycznej Dział Chorobowości Hospitalizowanej APETYT NA ŻYCIE
ŚLĄSKIE CENTRUM ZDROWIA PUBLICZNEGO Ośrodek Analiz i Statystyki Medycznej Dział Chorobowości Hospitalizowanej APETYT NA ŻYCIE Katowice 2007 Śl.C.Z.P Dział Chorobowości Hospitalizowanej 23 luty Ogólnopolski
SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) Fizjoterapia kliniczna w psychiatrii
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Fizjoterapia kliniczna w psychiatrii Kod przedmiotu/ modułu* Wydział
Style mówienia w schizofrenii. Analiza porównawcza z wykorzystaniem Wskaźników Stylów Mówienia Suitberta Ertela
Style mówienia w schizofrenii. Analiza porównawcza Czasopismo z wykorzystaniem Psychologiczne... Psychological Journal Style mówienia w schizofrenii. Analiza porównawcza z wykorzystaniem Wskaźników Stylów
Leczenie w domu pacjenta - praca w Zespole Leczenia Środowiskowego
Leczenie w domu pacjenta - praca w Zespole Leczenia Środowiskowego Zespół Leczenia Środowiskowego Wieliczka Paweł Sacha specjalista psychiatra Idea psychiatrycznego leczenia środowiskowego, a codzienna
b. umiejętności: 1. student umie komunikować się w sytuacjach związanych z podróżowaniem oraz przez telefon; 2. student potrafi wydawać polecenia;
JĘZYK ANGIELSKI 1. Informacje o przedmiocie (zajęciach), jednostce koordynującej przedmiot, osobie prowadzącej 1.1. Nazwa przedmiotu (zajęć): Język angielski 1.2. Forma przedmiotu: Ćwiczenia, e-learning
Profil alergenowy i charakterystyka kliniczna dorosłych. pacjentów uczulonych na grzyby pleśniowe
lek. Krzysztof Kołodziejczyk Profil alergenowy i charakterystyka kliniczna dorosłych pacjentów uczulonych na grzyby pleśniowe Rozprawa na stopień doktora nauk medycznych Promotor: dr hab. n. med. Andrzej
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN
Wstęp ARTYKUŁ REDAKCYJNY / LEADING ARTICLE
Dzieciństwo w cieniu schizofrenii przegląd literatury na temat możliwych form pomocy i wsparcia dzieci z rodzin, gdzie jeden z rodziców dotknięty jest schizofrenią Childhood in the shadow of schizophrenia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Instytut Zdrowia Karta przedmiotu obowiązuje w roku akademickim 2012/2013 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Pedagogiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 010/011 Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Ogólnoakademicki
ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS.
ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS. Strona 1 1. Please give one answer. I am: Students involved in project 69% 18 Student not involved in
OCENA SATYSFAKCJI ŻYCIOWEJ I SAMOPOCZUCIA PSYCHICZNEGO PACJENTÓW PRZED OPERACJĄ TĘTNIAKA AORTY
OCENA SATYSFAKCJI ŻYCIOWEJ I SAMOPOCZUCIA PSYCHICZNEGO PACJENTÓW PRZED OPERACJĄ TĘTNIAKA AORTY EVALUATION OF LIFE SATISFACTION AND PSYCHOLOGICAL WELL-BEING OF PATIENTS BEFORE SURGERY AORTIC ANEURYSM Emilia
Zajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie
Zajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie I. Cele lekcji 1) Wiadomości Uczeń: wie, że czas present perfect
Zastosowanie graficznych metod prezentacji wniosków diagnostycznych w nauczaniu diagnozy
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Instytut Psychologii Anna Słysz Zastosowanie graficznych metod prezentacji wniosków diagnostycznych w nauczaniu diagnozy III Ogólnopolska konferencja Diagnoza
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 139 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 139 SECTIO D 2005 Zakład Pielęgniarstwa Psychiatrycznego 1 Wydział Opieki i Oświaty Zdrowotnej Śląskiej Akademii Medycznej
ANKIETA ŚWIAT BAJEK MOJEGO DZIECKA
Przedszkole Nr 1 w Zabrzu ANKIETA ul. Reymonta 52 41-800 Zabrze tel./fax. 0048 32 271-27-34 p1zabrze@poczta.onet.pl http://jedyneczka.bnet.pl ŚWIAT BAJEK MOJEGO DZIECKA Drodzy Rodzice. W związku z realizacją
Psychiatr. Pol. 2018; 52(6):
Psychiatr. Pol. 2018; 52(6): 1127 1132 PL ISSN 0033-2674 (PRINT), ISSN 2391-5854 (ONLINE) www.psychiatriapolska.pl DOI: https://doi.org/10.12740/pp/99972 List do Redakcji. Zalecenia Konsultanta Krajowego
Gdański Uniwersytet Medyczny Wydział Nauk o Zdrowiu z Oddziałem Pielęgniarstwa i Instytutem Medycyny Morskiej i Tropikalnej. Beata Wieczorek-Wójcik
Gdański Uniwersytet Medyczny Wydział Nauk o Zdrowiu z Oddziałem Pielęgniarstwa i Instytutem Medycyny Morskiej i Tropikalnej Beata Wieczorek-Wójcik Poziom obsad pielęgniarskich a częstość i rodzaj zdarzeń
Darmowy artykuł, opublikowany na: www.fluent.com.pl
Copyright for Polish edition by Bartosz Goździeniak Data: 4.06.2013 Tytuł: Pytanie o czynność wykonywaną w czasie teraźniejszym Autor: Bartosz Goździeniak e-mail: bgozdzieniak@gmail.com Darmowy artykuł,
Szpital Szaserów pomimo wielokrotnych pisemnych próśb pacjenta nie wysłał swojemu pacjentowi testów psychologicznych MMPI 2 i CAPS.
Szpital Szaserów pomimo wielokrotnych pisemnych próśb pacjenta nie wysłał swojemu pacjentowi testów psychologicznych MMPI 2 i CAPS. Testy (niekompletne) zostały wysłane dopiero do sądu karnego Legionowo
Mgr Paweł Musiał. Promotor Prof. dr hab. n. med. Hanna Misiołek Promotor pomocniczy Dr n. med. Marek Tombarkiewicz
Mgr Paweł Musiał Porównanie funkcjonowania podstawow-ych i specjalistycznych Zespołów Ratownictwa Medycznego na przykładzie Samodzielnego Publicznego Zespołu Zakładów Opieki Zdrowotnej w Staszowie Rozprawa
STOSUNEK HEMODIALIZOWANYCH PACJENTÓW Z ZABURZENIAMI
Wojciech Marcin Orzechowski STOSUNEK HEMODIALIZOWANYCH PACJENTÓW Z ZABURZENIAMI DEPRESYJNYMI DO LECZENIA TYCH ZABURZEŃ Rozprawa na stopień naukowy doktora nauk o zdrowiu Promotor: prof. dr hab. n. med.,
Psychiatria z uwzględnieniem problemów ludzi starszych Pielęgniarstwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Instytut Pielęgniarstwa Nazwa modułu (przedmiotu) Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Forma studiów Semestr studiów Tryb zaliczenia przedmiotu Formy
Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV STRESZCZENIE
Autor: Tytuł: Promotor: lek. Anna Zielińska Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV dr hab. Anita Bryńska STRESZCZENIE WSTĘP: W
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 7 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 7 SECTIO D 5 1 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Białej Podlaskiej Instytut Pielęgniarstwa Higher State Vocational School
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychiatria w pytaniach i odpowiedziach. 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek
Porównanie jakości życia u chorych z zespołami depresyjnymi i białaczkami
Piotr Magiera, Miko/aj Majkowicz, Iwona Trzebiatowska, Krystyna de Walden-Ga/uszko Porównanie jakości życia u chorych z zespołami depresyjnymi i białaczkami Katedra i I Klinika Chorób Psychicznych AM w
Agencja Oceny Technologii Medycznych
Agencja Oceny Technologii Medycznych Opinia Prezesa Agencji Oceny Technologii Medycznych nr 180/2013 z dnia 8 lipca 2013 r. o projekcie programu Program profilaktyki ryzykownego stanu psychicznego Miasto
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJA-R1_1P-072 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO MAJ ROK 2007 Instrukcja dla zdającego POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy
Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1: = City map (Polish Edition)
Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1:15 000 = City map (Polish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1:15 000 = City map (Polish Edition) Zakopane,
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Problemy psychiatryczne w pytaniach i odpowiedziach 2. NAZWA JEDNOSTKI
JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA ORAZ REPETYTORIUM GRAMATYCZNE
MACIEJ MATASEK JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA ORAZ REPETYTORIUM GRAMATYCZNE 1 Copyright by Wydawnictwo HANDYBOOKS Poznań 2014 Wszelkie prawa zastrzeżone. Każda reprodukcja lub adaptacja całości bądź części
Neurologiczne podłoże zachowań emocjonalnych. Halszka Kwiatkowska
Neurologiczne podłoże zachowań emocjonalnych Halszka Kwiatkowska Co to są emocje? Termin wywodzi się od łacińskiego czasownika movere oznaczającego poruszyć Każde poruszenie czy zakłócenie umysłu, każdy
PRZEDMIOT: PSYCHIATRIA
PRZEDMIOT: PSYCHIATRIA I. Informacje ogólne Jednostka organizacyjna Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Język wykładowy Rodzaj przedmiotu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom modułu kształcenia (np.
CZASY ANGIELSKIE W PIGUŁCE
1) SIMPLE PRESENT (Czas teraźniejszy prosty) CZASY ANGIELSKIE W PIGUŁCE informujemy o czyimś zwyczaju, przyzwyczajeniu czynności powtarzające się, rutynowe plan lekcji, rozkłady jazdy + czasownik zwykły
- W zakresie rozumienia tekstu czytanego potrafi analizować krótkie, proste teksty
Emilia Wojtulewicz Język angielski- wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Klasa 1e/f - okres 1 OCENA DOPUSZCZAJĄCA - W zakresie rozumienia ze słuchu potrafi rozpoznawać proste, krótkie testy - W zakresie
HemoRec in Poland. Summary of bleeding episodes of haemophilia patients with inhibitor recorded in the years 2008 and 2009 04/2010
HemoRec in Poland Summary of bleeding episodes of haemophilia patients with inhibitor recorded in the years 2008 and 2009 04/2010 Institute of Biostatistics and Analyses. Masaryk University. Brno Participating
Monika Obrębska. Magisterium Doktorat Habilitacja Projekty badawcze. Curriculum vitae
Curriculum vitae Monika Obrębska Magisterium 1991 psychologia Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Wpływ złożoności środowiska i reaktywności jednostki na genezę urojeń schizofrenicznych i zróżnicowanie
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. I J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2017/ /22 r.
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. I J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2017/18-2021/22 r. Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne Stopień
Zmiana myślenia, zmiana praktyki, zmiana systemu. Mateusz Biernat r Wieliczka
Zmiana myślenia, zmiana praktyki, zmiana systemu Mateusz Biernat 25.09.2018r Wieliczka Owo uczucie, które opisuje narasta w nim kiełkuje, początkowo nie może rozpoznać o co lub o kogo chodzi. Uważa, że
Metody badawcze Marta Więckowska
Metody badawcze Marta Więckowska Badania wizualne pozwalają zrozumieć proces postrzegania oraz obserwować jakie czynniki wpływają na postrzeganie obrazu. Czynniki wpływające na postrzeganie obrazu to:
Alicja Drohomirecka, Katarzyna Kotarska
ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 384 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 20 2003 ALICJA DROHOMIRECKA KATARZYNA KOTARSKA SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH ZE STARGARDU SZCZECIŃSKIEGO
Jednostka dydaktyczna 1: Analiza problemów psycho-społecznych
Jednostka dydaktyczna 1: Analiza problemów psycho-społecznych W tej jednostce dydaktycznej poznasz najbardziej powszechne problemy osób z nabytą niepełnosprawnością i ich rodzin. Nie znajdziesz tutaj rozwiązań,
www.prototo.pl MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO
Wszystkie materiały tworzone i przekazywane przez Wykładowców NPDN PROTOTO są chronione prawem autorskim i przeznaczone wyłącznie do użytku prywatnego. MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO www.prototo.pl
Dr A. Wołpiuk- Ochocińska. Dr A. Wołpiuk- Ochocińska
(1) Nazwa przedmiotu Psychologia stosowana (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - () Studia Kierunek
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III GIMNAZJUM
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III GIMNAZJUM Zgodnie z własnym Programem nauczania w Gimnazjum Specjalnym Nr 100 w Warszawie dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN
Kluczowe znaczenie ma rozumienie procesu klinicznego jako kontinuum zdarzeń
Lek Anna Teresa Filipek-Gliszczyńska Ocena znaczenia biomarkerów w płynie mózgowo-rdzeniowym w prognozowaniu konwersji subiektywnych i łagodnych zaburzeń poznawczych do pełnoobjawowej choroby Alzheimera
Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to teachers
1 z 7 2015-05-14 18:32 Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl Back Twoje konto Wyloguj magda.szewczyk@slo-wroc.pl BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to teachers Tworzenie ankiety Udostępnianie
Wymagania na podstawie Podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej język obcy oraz polecanego podręcznika New Exam Challanges 4 *, wyd. Pearson Cele z podstawy programowej: rozumienie
Ocena skuteczności preparatów miejscowo znieczulających skórę w redukcji bólu w trakcie pobierania krwi u dzieci badanie z randomizacją
234 Ocena skuteczności preparatów miejscowo znieczulających skórę w redukcji bólu w trakcie pobierania krwi u dzieci badanie z randomizacją The effectiveness of local anesthetics in the reduction of needle
Ocena potrzeb pacjentów z zaburzeniami psychicznymi
Mikołaj Trizna Ocena potrzeb pacjentów z zaburzeniami psychicznymi przebywających na oddziałach psychiatrii sądowej Rozprawa na stopień doktora nauk medycznych Promotor: dr hab.n.med. Tomasz Adamowski,
VOICES 4 KRYTERIA OCENIANIA. I semestr
VOICES 4 KRYTERIA OCENIANIA I semestr Ocena Umiejętności ucznia 6 posiada wiadomości i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania odnosi sukcesy w szkolnych i pozaszkolnych konkursach przedmiotowych
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 Kod PNS modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Nazwa modułu I nforma cje ogólne Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne
European Crime Prevention Award (ECPA) Annex I - new version 2014
European Crime Prevention Award (ECPA) Annex I - new version 2014 Załącznik nr 1 General information (Informacje ogólne) 1. Please specify your country. (Kraj pochodzenia:) 2. Is this your country s ECPA
ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ I MASĄ CIAŁA RODZICÓW I DZIECI W DWÓCH RÓŻNYCH ŚRODOWISKACH
S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Władimir Bożiłow 1, Małgorzata Roślak 2, Henryk Stolarczyk 2 1 Akademia Medyczna, Bydgoszcz 2 Uniwersytet Łódzki, Łódź ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 3 SECTIO D 2004
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 3 SECTIO D 2004 Katedra Pielęgniarstwa Klinicznego Wydziału Zdrowia Publicznego AM we Wrocławiu MARTA ARENDARCZYK, EWA
Dominika Janik-Hornik (Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach) Kornelia Kamińska (ESN Akademia Górniczo-Hutnicza) Dorota Rytwińska (FRSE)
Czy mobilność pracowników uczelni jest gwarancją poprawnej realizacji mobilności studentów? Jak polskie uczelnie wykorzystują mobilność pracowników w programie Erasmus+ do poprawiania stopnia umiędzynarodowienia
Analiza zmienności czasowej danych mikromacierzowych
Systemy Inteligencji Obliczeniowej Analiza zmienności czasowej danych mikromacierzowych Kornel Chromiński Instytut Informatyki Uniwersytet Śląski Plan prezentacji Dane mikromacierzowe Cel badań Prezentacja
Klasa 6: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
Klasa 6: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Częściowo poprawnie stosuje czas Present Simple. Opowiada o sobie i swojej rodzinie. Stosuje podstawowe słownictwo. Częściowo poprawnie stosuje czas
INSTYTUT GENETYKI I HODOWLI ZWIERZĄT POLSKIEJ AKADEMII NAUK W JASTRZĘBCU. mgr inż. Ewa Metera-Zarzycka
INSTYTUT GENETYKI I HODOWLI ZWIERZĄT POLSKIEJ AKADEMII NAUK W JASTRZĘBCU mgr inż. Ewa Metera-Zarzycka Profil metaboliczny osocza krwi i wartość biologiczna mleka krów w gospodarstwach ekologicznych Praca
SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne
SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Kod PNS modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Nazwa modułu Informacje ogólne Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Położnictwo
Rozprawa na stopień naukowy doktora nauk medycznych w zakresie medycyny
Lek. Maciej Jesionowski Efektywność stosowania budezonidu MMX u pacjentów z aktywną postacią łagodnego do umiarkowanego wrzodziejącego zapalenia jelita grubego w populacji polskiej. Rozprawa na stopień
POZYTYWNE I NEGATYWNE SKUTKI DOŚWIADCZANEJ TRAUMY U CHORYCH PO PRZEBYTYM ZAWALE SERCA
POZYTYWNE I NEGATYWNE SKUTKI DOŚWIADCZANEJ TRAUMY U CHORYCH PO PRZEBYTYM ZAWALE SERCA mgr Magdalena Hendożko Praca doktorska Promotor: dr hab. med. Wacław Kochman prof. nadzw. Gdańsk 2015 STRESZCZENIE
Katowice, plan miasta: Skala 1: = City map = Stadtplan (Polish Edition)
Katowice, plan miasta: Skala 1:20 000 = City map = Stadtplan (Polish Edition) Polskie Przedsiebiorstwo Wydawnictw Kartograficznych im. Eugeniusza Romera Click here if your download doesn"t start automatically
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 322 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 322 SECTIO D 2005 1 Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Gdyni 2 Zakład Psychopatologii Społecznej i Resocjalizacji Uniwersytet
Lek. Ewelina Anna Dziedzic. Wpływ niedoboru witaminy D3 na stopień zaawansowania miażdżycy tętnic wieńcowych.
Lek. Ewelina Anna Dziedzic Wpływ niedoboru witaminy D3 na stopień zaawansowania miażdżycy tętnic wieńcowych. Rozprawa na stopień naukowy doktora nauk medycznych Promotor: Prof. dr hab. n. med. Marek Dąbrowski
Ocena celująca: Ocena bardzo dobra: Wymagania Edukacyjne, Klasa VI 01.09.2015
Wymagania Edukacyjne, Klasa VI 01.09.2015 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY VI NA PODSTAWIE: MELANIE ELLIS, M. RAK, A. 2011. PROGRAM NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO. Ocena celująca: 1.
Analiza korespondencji
Analiza korespondencji Kiedy stosujemy? 2 W wielu badaniach mamy do czynienia ze zmiennymi jakościowymi (nominalne i porządkowe) typu np.: płeć, wykształcenie, status palenia. Punktem wyjścia do analizy
Machine Learning for Data Science (CS4786) Lecture11. Random Projections & Canonical Correlation Analysis
Machine Learning for Data Science (CS4786) Lecture11 5 Random Projections & Canonical Correlation Analysis The Tall, THE FAT AND THE UGLY n X d The Tall, THE FAT AND THE UGLY d X > n X d n = n d d The
Steps in English 3-klasa VI Wymagania edukacyjne z języka angielskiego
Steps in English 3-klasa VI Wymagania edukacyjne z języka angielskiego WELCOME Opis ludzi ludzi, uwzględniając ich ubiór, nie Uczeń opisuje ludzi, uwzględniając ich ubiór, popełniając niewielkie błędy
Cz. II. Metodologia prowadzonych badań. Rozdz. 1. Cele badawcze. Rozdz. 2. Metody i narzędzia badawcze. Celem badawczym niniejszego projektu jest:
Cz. II. Metodologia prowadzonych badań Rozdz. 1. Cele badawcze Celem badawczym niniejszego projektu jest: 1. Analiza zachowań zdrowotnych, składających się na styl życia Wrocławian: aktywność fizyczna,
Problem pomiaru obiektywnych i subiektywnych uwarunkowań jakości życia
Problem pomiaru obiektywnych i subiektywnych uwarunkowań jakości życia MIKOŁAJ MAJKOWICZ KATEDRA PSYCHOLOGII I ZAKŁAD BADAŃ NAD JAKOŚCIĄ ŻYCIA WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU GDAŃSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY Użycie
Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition)
Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition) J Krupski Click here if your download doesn"t start automatically Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama
WYKŁAD 2: PSYCHOLOGIA POZNAWCZA JAKO NAUKA EKSPERYMENTALNA
WYKŁAD 2: PSYCHOLOGIA POZNAWCZA JAKO NAUKA EKSPERYMENTALNA Psychologia poznawcza dr Mateusz Hohol METODA NAUKOWA (1) problem badawczy (2) hipoteza (4) analiza danych (3) eksperyment (5) wniosek: potwierzenie
Samoocena depresji wśród chorych na schizofrenię uczestniczących w programie rehabilitacji psychiatrycznej doniesienie wstępne
Psychiatria P R A C A O R Y G I N A L N A tom 11, nr 1, 43 48 Copyright 2014 Via Medica ISSN 1732 9841 Agnieszka Skorupska-Król, Barbara Hanarz Zakład Pielęgniarstwa Klinicznego, Instytut Pielęgniarstwa
Na poszczególne oceny uczeń powinien wykazać się następującymi wiadomościami i umiejętnościami (w zakresie słownictwa):
Przedmiot: język angielski Podręcznik: New Matura Solutions Poziom: Upper Intermediate Na poszczególne oceny uczeń powinien wykazać się następującymi wiadomościami i umiejętnościami (w zakresie słownictwa):
Unit of Social Gerontology, Institute of Labour and Social Studies ageing and its consequences for society
Prof. Piotr Bledowski, Ph.D. Institute of Social Economy, Warsaw School of Economics local policy, social security, labour market Unit of Social Gerontology, Institute of Labour and Social Studies ageing
2 w 1 DWIE szkoły JEDNA całość NAJWYŻSZA JAKOŚĆ
Nauczanie dwujęzyczne metodą CLIL na lekcjach z 7 przedmiotów Doświadczona kadra nauczycieli realizująca nauczanie dwujęzyczne od wielu lat w Gimnazjum nr 26 w Gdańsku Realizacja projektów międzynarodowych,
Zestawienie czasów angielskich
Zestawienie czasów angielskich Present Continuous I am, You are, She/ He/ It is, We/ You/ They are podmiot + operator + (czasownik główny + ing) + reszta I' m driving. operator + podmiot + (czasownik główny
Sargent Opens Sonairte Farmers' Market
Sargent Opens Sonairte Farmers' Market 31 March, 2008 1V8VIZSV7EVKIRX8(1MRMWXIVSJ7XEXIEXXLI(ITEVXQIRXSJ%KVMGYPXYVI *MWLIVMIWERH*SSHTIVJSVQIHXLISJJMGMEPSTIRMRKSJXLI7SREMVXI*EVQIVW 1EVOIXMR0E]XS[R'S1IEXL
JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SHEMAT PUNKTOWANIA KWIEIEŃ 2014 Rozumienie ze słuchu Wymagania ogólne II. Rozumienie Uczeń rozumie proste,
Analysis of Movie Profitability STAT 469 IN CLASS ANALYSIS #2
Analysis of Movie Profitability STAT 469 IN CLASS ANALYSIS #2 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
LONGMAN. REPETYTORIUM DO MATURY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
LONGMAN. REPETYTORIUM DO MATURY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROZKŁAD MATERIAŁU W UKŁADZIE M LO (4, 5, 6 semestr) oraz Technikum (5, 6, 7, 8 semestr) CZASY TERAŹNIEJSZE s. 176-177 Present Simple Present Czasownik
ZGŁOSZENIE WSPÓLNEGO POLSKO -. PROJEKTU NA LATA: APPLICATION FOR A JOINT POLISH -... PROJECT FOR THE YEARS:.
ZGŁOSZENIE WSPÓLNEGO POLSKO -. PROJEKTU NA LATA: APPLICATION FOR A JOINT POLISH -... PROJECT FOR THE YEARS:. W RAMACH POROZUMIENIA O WSPÓŁPRACY NAUKOWEJ MIĘDZY POLSKĄ AKADEMIĄ NAUK I... UNDER THE AGREEMENT
DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska
DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska KRYZYS stan dezorganizacji, w którym ludzie doświadczają frustracji ważnych celów życiowych lub naruszenia cyklów życiowych, a także zawodności metod