Scenariusz lekcji. I. Cele lekcji

Transkrypt

1 Scenariusz lekcji I. Cele lekcji 1) Wiadoości Uczeń wie: jakie są skutki wzajenych oddziaływań iędzy ciałai, jaka jest treść I zasady dynaiki Newtona, jaka jest treść zasady bezwładności, co to jest bezwładność, jaka jest treść II zasady dynaiki Newtona, jaka jest jednostka siły i jak się ją definiuje, jaka jest treść III zasady dynaiki Newtona, co to jest pęd ciała oraz jaka jest jego jednostka, jaka jest treść zasady zachowania pędu, jaki ruche poruszają się swobodnie spadające ciała, oraz ile wynosi przyspieszenia zieskie, jaka jest treść prawa powszechnego ciążenia, co to jest oc i jaka jest jej jednostka, co to jest praca i jaka jest jej jednostka, jakie są rodzaje energii echanicznej, co to jest energia potencjalna i jaka jest jej jednostka, co to jest energia kinetyczna i jaka jest jej jednostka, jaka jest treść zasady zachowania energii, jakie są rodzaje aszyn prostych, co to jest sprawność urządzenia, jakie są warunki aby dźwignia dwustronna była w równowadze. ) Uiejętności Uczeń uie: rozwiązywać zadania tekstowe związane z pojęcie pracy przy wykorzystaniu ruchu jednostajnego, wzoru na siłę grawitacyjną, wykresu zależności F(s), rozwiązywanie zadań na energię kinetyczną, energią potencjalną, sprawność aszyn, aby dźwignia dwustronna była w równowadze, przekształcać podstawowe wzory, wykorzystywać poznane pojęcia, definicje w zadaniach z treścią i pytaniach teoretycznych. II. Metoda pracy Praca pisena III. Środki dydaktyczne Test

2 IV. Przebieg lekcji 1) Faza przygotowawcza a) Sprawy organizacyjno porządkowe: sprawdzenie obecności, sprawdzenie, czy każdy uczeń siedzi osobno (przygotowano jedną wersję testu), przyponienie ucznio o konieczności wyciągnięcia przyborów do pisania, rozdanie arkuszy z instrukcją (załączniki) i przeczytanie ich głośno, zapytanie uczniów o zrozuienie instrukcji. ) Faza realizacyjna a) Rozdanie testów (załączniki) i przeczytanie zadań znajdujących się na teście, w razie niejasności wytłuaczenie polecenia. b) Określenie czasu trwania testu (zapisanie na tablicy godziny rozpoczęcia i zakończenia testu). c) Stworzenie iłej atosfery i pilnowanie uczniów. d) Przyponienie o czasie, jaki pozostał do końca lekcji. 3) Faza podsuowująca a) Zebranie testów i sprawdzenie liczby oddanych prac. b) Wyjaśnienie ewentualnych niejasności zgłaszanych przez uczniów, podanie poprawnych odpowiedzi. V. Bibliografia 1) G. Francuz - Ornat, T. Kulawik, M. Nowotny Różańska, Fizyka i astronoia dla ginazju, Nowa Era, Warszawa 1999 ) [] R. Subieta, Zbiór zadań z fizyki dla szkoły podstawowej, WSiP, Warszawa VI. Załączniki 1) Instrukcja do sprawdzianu (dla ucznia) Instrukcja do sprawdzianu Sprawdź, czy wyciągnąłeś/aś wszystkie przybory: długopis, ołówek. Przed Tobą leży sprawdzian wiadoości i uiejętności z działu dynaika. Składa się on z 11 zadań zakniętych (zakreślasz tylko jedną odpowiedź spośród A, B, C, D) oraz z 10 zadań otwartych, które rozwiązujesz. Jeśli stwierdzisz, że zakreśliłeś/aś złą odpowiedź (zadania 1 10) i zaierzasz ją zienić to zakreśl ją kółkie i dokonaj ponownego wyboru. Nie używaj korektora. Pisz długopise, a rysunki wykonuj ołówkie. Postaraj się pisać i rysować starannie. Zapisuj wszystkie obliczenia. ) Test Iię i nazwisko.. Klasa

3 Test działu : DYNAMIKA Każde twierdzenie lub pytanie a tylko jedną prawidłową odpowiedź. Należy ją wybrać. Zadania oznaczone taki znaczkie uszą zawierać obliczenia. 1. Które z poniższych zdań jest treścią I zasady dynaiki Newtona? a) w zaknięty układzie oddziałujących na siebie ciał całkowity pęd układu nie ulega zianie, b) jeżeli na ciało nie działają żadne siły lub działające siły się równoważą, to ciało pozostaje w spoczynku lub porusza się ruche jednostajny prostoliniowy, c) jeżeli na ciało działa stała siła, to porusza się ono ruche jednostajnie przyspieszony (opóźniony) z przyspieszenie (opóźnienie) wprost proporcjonalny do działającej siły, a odwrotnie proporcjonalny do asy ciała, d) jeżeli jedno ciało działa pewną siłą na ciało drugie, to ciało drugie oddziałuje na ciało pierwsze siłą równą co do wartości, ającą ten sa kierunek, lecz przeciwny zwrot.. Ciało porusza się po linii prostej po pozioy torze. Jeżeli na ciało przestaną działać wszelkie siły, to ciało: a) usi się zatrzyać, b) będzie się poruszać ruche jednostajny prostoliniowy, c) zieni kierunek prędkości, d) będzie się poruszać ruche opóźniony aż do zatrzyania. 3. Podczas swobodnego spadania ciała: a) asa ciała nie ulega zianie, b) asa ciała zienia się, c) zienia się asa ciała i prędkość ciała, d) zienia się przyspieszenie ciała. 4. Jednostką energii kinetycznej jest: a) 1 N, b) 1 J, c) 1 W, d) 1 J. 5. Ciało zawieszone na pewnej wysokości nad Zieią a energię potencjalną Ep. Spadając swobodnie cało to zyskuje tuż przy Ziei energię kinetyczną: a) E k = 0 b) E k = E p c) E k < E p d) E k > E p 6. W czasie jazdy elektrowóz działa na wagony siłą o wartości 0000 N. Wagony działają na elektrowóz siłą: a) równą 0 N b) niejszą niż 0000 N c) równą 0000 N d) większą niż 0000 N

4 7. Siły wzajenie równoważące się przedstawia rysunek: 8. Siła o wartości 1N nadaje asie: a) 1kg przyspieszenia 10 s b) 1kg przyspieszenia 1 s s c) 1g przyspieszenia 10 d) 1g przyspieszenia 1 s 9. Które z wyienionych w tabeli ciał posiadają energię kinetyczną? a) Pierwsze, drugie, trzecie. b) Pierwsze, czwarte, piąte. c) Drugie, trzecie, czwarte. d) Drugie, trzecie, piąte 10. Pasażer stojącego na przystanku autobusu siedzi na fotelu przode do kierowcy. Gdy autobus ruszy gwałtownie, to pasażer: a) przechyli się w stronę kierowcy (do przodu), b) nie odczuje żadnego oddziaływania, c) zostanie dociśnięty do oparcia fotela, d) zostanie wyrzucony w górę. 11. Kaień spada na zieię z pewnej wysokości. Które zdanie jest prawdziwe? a) energia kinetyczna kaienia jest równa energii potencjalnej w każdej chwili trwania ruchu; b) kaień a największą energię kinetyczną w oencie uderzenia o zieię, gdyż wtedy jego prędkość jest największa; c) energię potencjalna nie zienia swojej wartości podczas ruchu kaienia, gdyż jego asa nie ulega zianie; d) energia potencjalna kaienia rośnie, a energia kinetyczna aleje podczas spadania kaienia.

5 1. Wykres przedstawia zależność siły działającej na wózek od jego przeieszczenia. Praca wykonana przy przesunięciu wózka o 5 była równa: a) 0J b) 4J c) 5J d) 10J 13. Ciało o asie 3kg zwiększyło w ciągu s swoją prędkość o 8 s. Jaka siła działa na to ciało? a) 6N b) 1N c) 4N d) 48N k h a) 0 s b) s c) 0, s d) 00 s to: 15. Jaką siłą należy działać na drugi koniec dźwigni dwustronnej, aby była ona w równowadze?

6 a) N b) 5N c) 4N d) 10N 16. Saolot o asie 1000kg leci w powietrzu z prędkością 100 s. Energia kinetyczna saolotu wynosi: a) J b) J c) J d) 5000 J 17. Ile wynosi siła ciągu elektrowozu, którego silnik rozwija oc 4MW przy stałej prędkości k ruchu równej 7 h? a) 00000N b) 000N c) 0000N d) N 18. Jaka jest sprawność silnika o ocy 000 kw, jeśli w ciągu 1 godziny wykonał on pracę J? a) 5% b) 10% c) % d) 8% 19. Pocisk o asie 0,01 kg wyleciał z lufy karabinu z prędkością 600 s. Na skutek odrzutu karabin uzyskał prędkość 1, s. Masa karabinu wynosi: a) 0,5kg b) 0,6kg c) 5kg d) 6kg 0. Ciało spada z wysokości h = 5. Jaką prędkość uzyska to ciało tuż przy ziei?

7 a) 10 s b) 100 s c) 1 s d) 1000 s 1.*Jaka jest energia kinetyczna ciała o asie = 5kg i pędzie p = 16 a) 5,4 J b) 5,5J c) 5,6J d) 5,7J kg s? 3) karta odpowiedzi

8 VII. Czas trwania lekcji 45 inut