PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE. NA MIESIĄC: MARZEC 2015 r. Ścieżka edukacyjna: A dlaczego?, Wiosna Zjawiska fizyczne Wiosna
|
|
- Ludwika Stachowiak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE NA MIESIĄC: MARZEC 2015 r. Ścieżka edukacyjna: A dlaczego?, Wiosna Zjawiska fizyczne Wiosna ZADANIA WYCHOWAWCZE: Socjalizacja: Pomagam innym w rzeczach, które sam potrafię zrobić. Praca: Po skończonej zabawie odkładam zabawki na miejsce. Autonomia: Poprawiam ubranko w ciągu dnia. Cnota: Cierpliwość. WYDARZENIA: r. Uroczystość Św. Józefa Oblubieńca NMP r. Uroczystość Zwiastowania Pańskiego r. Niedziela Palmowa BITY: Odejmowanie z 7/ jednostki masy Rodzaje chmur/ wulkany Proste zdania (czas. + rzecz. + przys.)/ zjawiska atmosferyczne ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE: Podnoszenie rąk do góry przy wdechu, opuszczanie przy wydechu Uderzanie czubkiem języka o twarde podniebienie Nagryzanie górnymi zębami dolnej EDUKACJA POLONISTYCZNA: Zapoznanie z literą D, H, A EDUKACJA MATEMATYCZNA: Pomaganie dzieciom w uświadamianiu sobie stałej liczby elementów w zbiorze, chociaż obserwują zmiany, sugerujące, że przedmiotów jest więcej lub mniej. Równoliczność. Przybliżenie dzieciom aspektu kardynalnego liczb: Wymiana jeden do jednego i jeden za kilka w sytuacji kupna i sprzedaży
2 wargi i dolnymi zębami górnej wargi Płukanie gardła Kształtowanie zdolności do ustalania stałej liczby elementów w zbiorze (określony przebieg) Ustalanie równoliczności w sytuacjach życiowych Ustalanie równoliczności w sytuacjach zadaniowych o następującej organizacji każde dziecko ma dwa zbiory przedmiotów ĆWICZENIA PSYCHOMOTORYCZNE: Slalom na czworakach Chód z krzyżowaniem stóp Wiatraki Karuzela WIERSZE: Przyjście wiosny (J. Brzechwa) Naplotkowała sosna Że już się zbliża wiosna. Kret skrzywił się ponuro: -Przyjedzie pewno furą Jeż się najeżył srodze: -Raczej na hulajnodze. Wąż syknął :-Ja nie wierzę, Przyjedzie na rowerze. Kos gwizdnął:-wiem coś o tym, Przyleci samolotem. -Skąd znowu rzekła sroka- Ja z niej nie spuszczam oka I w zeszłym roku w maju Widziałam ją w tramwaju. -nieprawda! Wiosna zwykle
3 Przjeżdża motocyklem. -A ja wam dowiodę, Że właśnie samochodem. -Nieprawda bo w karecie! W karecie? Cóż pan plecie? Oświadczyć mogę krótko, Że płynie właśnie łódką! A wiosna przyszła pieszo. Już kwiatki za nią spieszą, Już trawy przed nią rosną I szumią Witaj wiosno. Wiosna idzie (W. Rusiecka) Wiosna idzie, co to będzie? Jeszcze tyle śniegu wszędzie. I na dachu i na płotku, w polu, w lesie i w ogródku. Wiosna idzie nie ma strachu! Zaraz zniknie śnieżek z dachu. Już na pola i na łąki lecą gońce jej, skowronki. Lecą do nas wiosny gońce, ciepły wietrzy, ptaki, słońce! Wiersz logopedyczny: Głoska a Ma mnie Ania, Ada, Ala, Słychać mnie, gdy mówisz lala. Jestem, kiedy powiesz tata, Ma mnie także akrobata. Każda mama mnie też ma, Bo ja jestem głoska a! PIOSENKI:
4 Przyszła wiosna do niedźwiedzia Przyszła wiosna do niedźwiedzia: Zbudź się misiu, zbudź. Pogłaskała dzwonkiem Dzyń, dzyń, leśnym dzwonkiem Zbudź się misiu, zbudź się misiu, A on śpi i już Nadleciała pszczółka mała, Zbudź się misiu, zbudź. Bzyku, bzyk do ucha. Widział kto leniucha? Ledwie pszczółka: Bzyk, bzyknęła, Niedźwiedź krzyknął: miód! Akademia Pana Kleksa Księżyc raz odwiedził staw Księżyc raz odwiedził staw Bo miał dużo ważnych spraw Zobaczyły go szczupaki: "Kto to taki? Kto to taki?" Księżyc na to odrzekł szybko: "Jestem sobie złotą rybką!" Słysząc taką pogawędkę Rybak złowił go na wędkę Dusił całą noc w śmietanie I zjadł rano na śniadanie ZAGADKI: Mówią że w nim jak w garncu, nieustanna zmiana. Słońce grzeje w południe, mrozik szczypie z rana, a do tego jeszcze przelatują deszcze. (marzec) Czarno-biały fraczek Buciki czerwone Umykają żaby Gdy idzie w ich stronę. (bocian)
5 Gdy się schowa za chmury, Świat się staje ponury. A weselej na świecie, Kiedy śmieje się z góry. (słońce) Nie ma lepszej lotniczki Ogon niczym nożyczki Lepi gniazdo pod strzechą, Jest dla ludzi pociechą, W powietrzu toczy kółka, Kto to taki? (jaskółka) AUDYCJE MUZYCZNE: L. v. Beethovena Menuet G -dur A. Vivaldi Cztery Pory Roku Wiosna JĘZYK ANGIELSKI: TEMATY SŁOWNICTWO I GRAMATYKA BITY WILD ANIMALS tiger, monkey, elephant, toucan, giraffe, gorilla, hippo, kangaroo, lion, snake Wild animals Farm animals FARM ANIMALS duck, mice, pig, goat, sheep, horse, cow, rooster, frog JOLLY PHONICS p, n, c k, e, h, r, m, d
6 SONGS The animals on the farm The ducks on the farm say, "Quack, quack, quack." The mice on the farm say, "Squeak, squeak, squeak." The chickens on the farm say, "Cluck, cluck, cluck." "Quack. Squeak. Cluck." The pigs on the farm say, "Oink, oink, oink." The goats on the farm say "Meh, meh, meh." The sheep on the farm say "Baa, baa, baa." "Oink. Meh. Baa." The horses on the farm say, "Neigh, neigh, neigh." The cows on the farm say, "Moo, moo, moo." The roosters on the farm say, "Cock-adoodle-doo" "Neigh. Moo. Cock-a-doodle-doo." "Neigh. Moo. Cock-a-doodle-doo." Let's try it a little faster. The ducks on the farm say, "Quack, quack, quack." The mice on the farm say, "Squeak, squeak, squeak." The chickens on the farm say, "Cluck, cluck, cluck." "Quack. Squeak. Cluck." Okay, a little faster. The pigs on the farm say, "Oink, oink, oink." The goats on the farm say "Meh, meh, meh." The sheep on the farm say "Baa, baa, baa." "Oink. Meh. Baa." Okay, super fast! The horses on the farm say, "Neigh, neigh, neigh." The cows on the farm say, "Moo, moo, moo." The roosters on the farm say, "Cock-adoodle-doo" "Neigh. Moo. Cock-a-doodle-doo." "Neigh. Moo. Cock-a-doodle-doo." Walking in the jungle Walking in the jungle. Walking in the jungle. We're not afraid. We're not afraid. Walking in the jungle. Walking in the jungle. We're not afraid. We're not afraid. One step. Two steps. Three steps forward. One step. Two steps. Three steps back. Stop. Listen. What's that? It's a frog! We're not afraid! Let's stomp. Stomping in the jungle. Stomping in the Stomping in the jungle. Stomping in the One step. Two steps. Three steps forward. One step. Two steps. Three steps back. Stop. Listen. What's that? It's a monkey! We're not afraid! Let's jump. Jumping in the jungle. Jumping in the Jumping in the jungle. Jumping in the
7 One step. Two steps. Three steps forward. One step. Two steps. Three steps back. Skipping in the jungle. Skipping in the Skipping in the jungle. Skipping in the Stop. Listen. What's that? It's a toucan! We're not afraid! One step. Two steps. Three steps forward. One step. Two steps. Three steps back. Stop. Listen. What's that? It's a tiger! RUN!
8 Let's skip.
Pomagam innym w rzeczach, które sam potrafię zrobić. Po skończonej zabawie odkładam zabawki na miejsce. Poprawiam ubranko w ciągu dnia.
PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE NA MIESIĄC: MARZEC 2014 r. Ścieżka edukacyjna: A dlaczego?, Wiosna Zjawiska fizyczne Wiosna ZADANIA WYCHOWAWCZE: Socjalizacja: Praca: Autonomia: Cnota: WYDARZENIA:
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKÓW. Luty 2016 r.
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKÓW Luty 2016 r. Ścieżka edukacyjna: A kto to? Władcy. ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Mówię przepraszam, gdy coś źle zrobię. Praca nad sobą: Starannie wykonuję swoją
Plan pracy dla grupy MUSZELEK. Na MARZEC Ścieżka edukacyjna: A dlaczego? Wielkanoc.
Plan pracy dla grupy MUSZELEK Na MARZEC 2016 Ścieżka edukacyjna: A dlaczego? Wielkanoc. ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Proszę, a nie zabieram. Praca nad sobą: W sali mówię, a nie krzyczę. Samodzielność:
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Robimy zakupy. Czas realizacji: 04-08.03.2019 r. - pozna zawód ekspedientki oraz czynności jakie wykonują osoby z najbliższego otoczenia; - nazywa
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKI. Kwiecień 2014 r. Zwierzęta egzotyczne
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKI Kwiecień 2014 r. Ścieżka edukacyjna: Co to za zwierzę? / Wiosna Zwierzęta egzotyczne Wielkanoc ZADANIA WYCHOWAWCZE: Socjalizacja: Praca: Autonomia: Cnota: Dzielę się z innymi
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKI. Żywioły Wiosna
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKI Marzec 2014 r. Ścieżka edukacyjna: A dlaczego? / Wiosna Żywioły Wiosna ZADANIA WYCHOWAWCZE: Socjalizacja: Staram się mówić prawdę. Praca: Siedzę prosto przy stoliku. Autonomia:
PLAN PRACY DLA GRUPY PEREŁEK
MARZEC 2015 PLAN PRACY DLA GRUPY PEREŁEK Ścieżka edukacyjna: A dlaczego? Zmysły Wiosna ZADANIA WYCHOWAWCZE: Socjalizacja: Pomagam innym w rzeczach, które sam potrafię już zrobić. Praca: Dbam o książki
Wreszcie jest! Tak długo wyczekiwana przez wszystkich wiosna.
Przyjście wiosny Jan Brzechwa. Naplotkowała sosna Że już się zbliża wiosna. Kret skrzywił się ponuro: -Przyjedzie pewno furą Jeż się najeżył srodze: -Raczej na hulajnodze. Wąż syknął :-Ja nie wierzę, Przyjedzie
Wiem, co trzeba. Kwiecień. Materiały dla klasy III. Imię i nazwisko:... Klasa:...
Wiem, co trzeba Kwiecień Materiały dla klasy III Imię i nazwisko:... Klasa:... JĘZYK POLSKI Proponowane lektury (do wyboru): R. Pisarski, O psie, który jeździł koleją. K. Makuszyński, Awantura o Basię.
OZNAKI WIOSNY w tym roku wyjątkowo wcześnie mogliśmy zacząć poszukiwania pierwszych zwiastunów wiosny. Pomogły nam w tym nasze panie angażując nas do
OZNAKI WIOSNY w tym roku wyjątkowo wcześnie mogliśmy zacząć poszukiwania pierwszych zwiastunów wiosny. Pomogły nam w tym nasze panie angażując nas do wielu działań plastycznych, które miały nam przybliżyć
Scenariusz zajęć nr 92 Temat: Wiosenne rośliny kwiatowe przygotowujemy ogródek klasowy.
Scenariusz zajęć nr 92 Temat: Wiosenne rośliny kwiatowe przygotowujemy ogródek klasowy. Cele operacyjne: Uczeń: wymienia warunki niezbędne do uprawy roślin, nazywa wybrane wiosenne kwiaty, sporządza wykres
Język angielski grupa 30-minutowa
Słowa i zwroty, które pojawią się na spotkaniach w LUTYM: Powitanie rymowanka Hello! How are you? I m good/great/wonderful! I m tired/hungry/not so good! How are you? jak się masz? I m good/great/wonderful-
Nauka ortografii w kl. łączonych na przykładzie lekcji w kl. II III Elżbieta Mateusiak Temat: Pisownia wyrazów z ó i u
Nauka ortografii w kl. łączonych na przykładzie lekcji w kl. II III Elżbieta Mateusiak Temat: Pisownia wyrazów z ó i u Przewidywane osiągnięcia ucznia: uczeń: - uświadamia sobie cel zajęć, - zna i stosuje
Ostatni tydzień marca zleciał nam w towarzystwie skrzydlatych przyjaciół. Wymienialiśmy gatunki ptaków dzieląc je na różne sposoby latające i
Na początku miesiąca próbowaliśmy wyjaśnić popularne przysłowie w marcu jak w garncu. Kiedy wszystko było już dla nas jasne, wykonaliśmy swoje marcowe garnki, w których gotowały się wspólnie błyskawice,
PRZEDSZKOLNY KWARTALNIK LATO 2016
PRZEDSZKOLNY KWARTALNIK LATO 2016 Redakcja: Jagoda Kwiatkowska Agnieszka Stykowska Lato po angielsku to SUMMER, a suknia to DRESS. Zaprojektuj kolorystykę sukni dla PANI LATO. Zdecyduj jakich kolorów będzie
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKÓW. Marzec 2016 r. Ścieżka edukacyjna: Wiosna. Wielkanoc.
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKÓW Marzec 2016 r. Ścieżka edukacyjna: Wiosna. Wielkanoc. ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Proszę o coś co chcę mieć, zamiast wyrywać. Praca nad sobą: Staram się pracować
Wielkanoc. PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE. NA MIESIĄC: Marzec 2016 r. Ścieżka edukacyjna: Środki transportu dawniej i dziś.
PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE NA MIESIĄC: Marzec 2016 r. Ścieżka edukacyjna: Środki transportu dawniej i dziś. Wielkanoc. ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Używam słów Dzień dobry i Do widzenia.
Jaką porę mamy, gdy za morzem bociany?
Jaką porę mamy, gdy za morzem bociany? Zima wokół nas, przygotowania do wiosny, powitanie wiosny przykładowe zabawy i gry edukacyjne dla dzieci w wieku przedszkolnym Zabawa: Przygotowano 4 plansze przedstawiające
Marzec 2015 r. Wiosna. PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKÓW. Ścieżka edukacyjna: A dlaczego? Żywioły. ZADANIA WYCHOWAWCZE:
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKÓW Marzec 2015 r. Ścieżka edukacyjna: A dlaczego? Żywioły. Wiosna. ZADANIA WYCHOWAWCZE: Socjalizacja: Praca: Autonomia: Cnota: Cierpliwie czekam na swoją kolej. Siedzę prosto
Metody i techniki nauczania: burza mózgów, praca z tekstem, ćwiczenia praktyczne, zabawa ruchowa
Scenariusz zajęć nr 110 Temat: Pytania i odpowiedzi klasowy konkurs wiedzy. Cele operacyjne: Uczeń: rozpoznaje różne grupy zwierząt, poprawnie używa znaków , =, rozwiązuje zadania tekstowe w zakresie
PLAN PRACY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZEJ GRUPA III MARZEC Temat : Co lata? Co jeździ? Co pływa?
PLAN PRACY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZEJ GRUPA III MARZEC 2018 Temat : Co lata? Co jeździ? Co pływa? 1. Czym podróżujemy? - Zapoznanie dzieci z różnymi środkami transportu. Przedstawienie ich za pomocą kolorowych
Zakres materiału z j. angielskiego grudzień 2016
Zakres materiału z j. angielskiego grudzień 2016 Części ciała/liczebniki a head - głowa, hair - włosy, a face - twarz, an ear/two ears ucho/uszy, an eye/two eyes oko/oczy, a nose - nos, a mouth - usta,
Juniorek. Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu. BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) AIMS- CELE:
Juniorek Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu Nr 2, październik 2016 BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) SUN AND RAIN- słońce i deszcz AIMS- CELE: Doskonalenie umiejętności przywitania
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 18 W GLIWICACH KWARTALNIK NR 3, MAJ 2018 ROKU
siemnastka SZKOŁA PODSTAWOWA NR 18 W GLIWICACH KWARTALNIK NR 3, MAJ 2018 ROKU J. BRZECHWA PRZYJŚCIE WIOSNY Naplotkowała sosna, Że już się zbliża wiosna. Kret skrzywił się ponuro: - przyjedzie pewnie furą...
Projekty artystyczne/ Bajlandia. podstawa programowa Tydzień 1. - The Patch and Robby show DVD 2, programme 5
Dzieci 56 letnie Piosenki It s a horse/ pig/ cat/ sheep Is it a dog/ cow? Yes, it is/, it isn t duck, cat, dog, cow, sheep DVD 2, programme 5 II It s a cow/ spider/ hen na cat/ dog/rabbit/ horse? Yes.
TREŚCI PROGRAMOWE REALIZOWANE W GRUPIE XII SŁONECZKA W MIESIĄCU MARCU TEMATY KOMPLEKSOWE:
TREŚCI PROGRAMOWE REALIZOWANE W GRUPIE XII SŁONECZKA W MIESIĄCU MARCU TEMATY KOMPLEKSOWE: W marcu jak w garncu 04.03-08.03.2019r. Porządki w ogrodzie 11.03-15.03.2019r. Witaj Wiosno! 18.03-22.03.2019r.
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Wiemy jak zdrowo si ę odżywiać-zakładamy ogródek na parapecie Czas realizacji: 04.03.-08.03. Nabywanie wiedzy-dziecko: - rozpoznaje i nazywa wybrane
Środki transportu wczoraj i jutro Bezpieczne wakacje
PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKÓW MORSKICH NA MIESIĄC: CZERWIEC 2014 r. Ścieżka edukacyjna: Podróże małe i duże Środki transportu wczoraj i jutro Bezpieczne wakacje ZADANIA WYCHOWAWCZE: Socjalizacja: Jestem
JUNIOREK. Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu BUTTERFLIES/MOTYLKI AIMS/CELE:
JUNIOREK Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu NR 8, MAJ 2016 r. BUTTERFLIES/MOTYLKI SECTION: TOYS/ZABAWKI AIMS/CELE: osłuchanie dzieci z dźwiękami, intonacją i rytmem języka angielskiego,
Scenariusz zajęć z języka angielskiego
Scenariusz zajęć z języka angielskiego Poziom edukacyjny: szkoła podstawowa Ilość osób w grupie: 6 Czas trwania zajęć: 2 godz. dydaktyczne Krótka charakterystyka grupy: Grupa złożona z 6 uczniów w wieku
przedszkolne nowinki dla całej rodzinki
przedszkolne nowinki dla całej rodzinki Nr 7. MARZEC 2014 Drodzy rodzice I już marzec! Rodzice grupy maluszków pewnie nadziwić się nie mogą: przecież dopiero co lekko niepewni przyprowadzaliście swoje
Juniorek. Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu. BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) AIMS- CELE:
Juniorek Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu Nr 9, maj 2017 BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) ANIMALS- ZWIERZĘTA AIMS- CELE: Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania poszczególnych
PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE. NA MIESIĄC: Maj 2015 r. Ścieżka edukacyjna: Co w trawie piszczy? Rośliny egzotyczne
PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE NA MIESIĄC: Maj 2015 r. Ścieżka edukacyjna: Co w trawie piszczy? Rośliny egzotyczne ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Bawię się w zgodzie z innymi Praca nad sobą:
DZIENNICZEK PRZEDSZKOLAKA Listopad 2018 r.
Prywatne Przedszkole Estetyczne, ul. Kosowska 42, 60 464 Poznań, tel/fax. (061) 84 22 544, tel. kom. 0 604 486 956, 0 606 224 669 Internet: www.estetyczne.pl, e mail: estetyczne@top.pl NIP 972 057 77 61,
Juniorek. Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu. BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) AIMS- CELE:
Juniorek Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu Nr 5, styczeń 2018 BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) ANIMALS- zwierzęta AIMS- CELE: Wprowadzenie słownictwa dotyczącego zwierząt, Naśladowanie
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKI. Środki transportu na świecie Bezpieczne wakacje
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKI Czerwiec 2015 r. Ścieżka edukacyjna: Podróże małe i duże Bezpieczne lato Środki transportu na świecie Bezpieczne wakacje ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Staram się
Ja mój kraj Zasady bezpieczeństwa i ruchu drogowego
PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKÓW MORSKICH NA MIESIĄC: WRZESIEŃ 2014 r. Ścieżka edukacyjna: Ja i moje bezpieczeństwo Ja mój kraj Zasady bezpieczeństwa i ruchu drogowego ZADANIA WYCHOWAWCZE: Socjalizacja: Używam
TEMATYKA REALIZOWANA NA ZAJĘCIACH Z J. ANGIELSKIEGO. rok 2018/2019. Wrzesień
TEMATYKA REALIZOWANA NA ZAJĘCIACH Z J. ANGIELSKIEGO rok 2018/2019 Wrzesień W miesiącu wrzesień dzieci z grup III VI na zajęciach z języka angielskiego poznały zwroty powitalne i pożegnalne, doskonaliły
SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTEGRALNYCH. Dzień aktywności klasa II
Elżbieta Pietrzak Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Przeźmierowie SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTEGRALNYCH Dzień aktywności klasa II Temat bloku: Zbliża się wiosna. Temat dnia: Szukamy zwiastunów wiosny. Cele ogólne:
JĘZYK ANGIELSKI grupa III, strona 1/6
Animals Zwierzęta Patch bawi się na farmie z czterema zwierzątkami dziecko poznaje ich nazwy, dźwięki, które wydają i typowe dla nich zachowania. Dziecko poznaje piosenkę Run, run, run song. horse koń
W pracowni artysty Muzyka Zima
PLAN PRACY DLA GRUPY: MUSZELKI NA MIESIĄC: STYCZEŃ 2016 r. Ścieżka edukacyjna: W pracowni artysty Muzyka Zima ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Potrafię podziękować Praca nad sobą: Pamiętam o swoim
PRZEDSZKOLNE PLOTECZKI KRZYSIA I HANECZKI
PRZEDSZKOLNE PLOTECZKI KRZYSIA I HANECZKI PUBLICZNE PRZEDSZKOLE W MALCZYCACH MARZEC 2014/7 Apel Twojego Dziecka Apel Twojego Dziecka wg Janusza Korczaka 1. Nie psuj mnie, dając mi wszystko, o co cię proszę.
Grupa 4 - latki (4h blok angielski) W miesiącu marcu zrealizowaliśmy następujące tematy kompleksowe:
Grupa 4 - latki (4h blok angielski) W miesiącu marcu zrealizowaliśmy następujące tematy kompleksowe: 1. Czy to siostra, czy to brat, kolorowy z nimi świat 2. Wiosna zaraz tu przybędzie, kolorowo będzie
Wskazówki dla rodziców
Photoco pi 11 Biedronki Hippo says hello! umie przywitać się i pożegnać oraz zareagować na powitanie i pożegnanie, umie podziękować, umie nazwać niektóre zwierzątka Słownictwo i zwroty,które dziecko zna
Język angielski grupa 20-minutowa
Słowa i zwroty, które pojawią się na spotkaniach w CZERWCU: Powitanie rymowanka Rhyme Mr Golden Sun Can you stretch up high? Can you touch your toes? Can you turn around? Can you say, "Hello"? Can you
SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO POWITANIE WIOSNY W GRUPIE 3LATKÓW, DLA RODZICÓW DZIECI Z GRUPY ORAZ DLA WSZYSTKICH PRZEDSZKOLAKÓW
SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO POWITANIE WIOSNY W GRUPIE 3LATKÓW, DLA RODZICÓW DZIECI Z GRUPY ORAZ DLA WSZYSTKICH PRZEDSZKOLAKÓW Data:21.03.2016 r. Prowadząca: L. Dunaj. Współprowadząca : M. Sychta Temat:
ZADANIA DYDAKTYCZNE NA STYCZEŃ
ZADANIA DYDAKTYCZNE NA STYCZEŃ I. Witamy Nowy Rok 1. Zimowe ubrania 2. Kolory wiosny 3. Latem jest ciepło 4. Jesienne smakołyki 5. Cztery pory roku II. III. IV. Co można robić zimą? 1. Jaki jest śnieg?
Krasnoludki/ Misie/ Zajączki
Krasnoludki/ Misie/ Zajączki How are you? - Jak się masz? I m fine, thank you mam się dobrze I m.. happy/ am hepi/- szczęśliwy Sad/sed/- smutny Angry/ engri/-zły Sleepy/slipi/-śpiący Tired /tajed/- zmęczony
Zabawy i ćwiczenia logopedyczne:
Zabawy i ćwiczenia logopedyczne: 1. Ćwiczenia żuchwy: a. opuszczanie i unoszenie; b. przesuwanie w prawo i w lewo; c. wysuwanie do przodu; d. żucie (przy zamkniętych wargach). 2. Ćwiczenia warg: a. szerokie
LUTY W PSZCZÓŁKACH. Szanowni Rodzice
Szanowni Rodzice Za nami drugi miesiąc Nowego Roku, który miło upłynął nam za zajęciach dydaktycznych, ale przede wszystkim na wspólnej zabawie. Zaś przed nami chyba przez wszystkich oczekiwany okres wiosennej
MARZEC 2017 MALUCHY. Tydzień 1- Były sobie dinozaury
Tydzień 1- Były sobie dinozaury MARZEC 2017 MALUCHY 1. Uwaga dinozaur! 2. Cztery dinozaury 3. Wspólna zabawa 4. Dinozaury z plasteliny 5. Dlaczego dinozaury wyginęły? - rozwijanie umiejętności liczenia
Zwierzęta wiejskie Zwierzęta leśne Wielkanoc
MUSZELEK PLAN PRACY DLA GRUPY: Kwiecień 2015 r. Ścieżka edukacyjna: Co to za zwierzę?/ Wielkanoc. Zwierzęta wiejskie Zwierzęta leśne Wielkanoc ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Praca nad sobą: Samodzielność:
Grupa IV "Skrzaty" POZNALIŚMY JUŻ PIOSENKI: "Zielono tu, zielono tam"
Grupa IV "Skrzaty" POZNALIŚMY JUŻ PIOSENKI: "Zielono tu, zielono tam" 1. Już wiosna idzie do nas, już wita także was. Już ptaki nam ćwierkają, wiosenny nadszedł czas. Ref. Zielono tu, zielono tam, już
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy:,,poznajemy zwierzęta mieszkające w wiejskiej zagrodzie. Czas realizacji: 01.04-05.04 - rozpoznaje i nazwya wybrane zwierzęta gospodarskie,; - wie
Lesson 1. 1 Połącz wyrazy ze zwierzętami. sheep. horse. duck. cat. cow. goat. hen
6 Lesson Połącz wyrazy ze zwierzętami sheep duck cow hen moon is in the river 7 Posłuchaj rymowanki Annie s chant i przyklej naklejki we właściwej kolejności Powiedz rymowankę sheep 6 duck n the farm there
DZIENNICZEK PRZEDSZKOLAKA Listopad 2018 r.
Prywatne Przedszkole Estetyczne, ul. Kosowska 42, 60 464 Poznań, tel/fax. (061) 84 22 544, tel. kom. 0 604 486 956, 0 606 224 669 Internet: www.estetyczne.pl, e mail: estetyczne@top.pl NIP 972 057 77 61,
Carol Read Mark Ormerod with Magdalena Kondro
Carol Read Mark Ormerod with Magdalena Kondro Lesson 1 Vocabulary 1 18 2 19 The Sore Paw Listen, look and repeat. 3 Play Tiger, Tiger, word or number?. Cover and say. 1 5 Listen, point and say Tiger s
Szanowni Rodzice. Grupa Misie
Szanowni Rodzice Maj to piękny miesiąc, podczas którego dzieci przygotowują się do ważnej uroczystości jaką jest Dzień Rodziny. Obchodzony będzie w naszej placówce na początku czerwca. Serdecznie zapraszamy
Język angielski grupa 30-minutowa
Słowa i zwroty, które pojawią się na spotkaniach w MARCU: Powitanie rymowanka Hello! How are you? I m good/great/wonderful! I m tired/hungry/not so good! How are you? jak się masz? I m good/great/wonderful-
" Wiosenne powroty " " Przyroda. "Poznajemy zawody" "Wielkanoc" Zadania realizowane w miesiącu kwietniu. Tematy kompleksowe: GRUPA VI PUCHATKI
GRUPA VI PUCHATKI KWIECIEŃ www.geocaching.com Zadania realizowane w miesiącu kwietniu Tematy kompleksowe: " Wiosenne powroty " " Przyroda "Poznajemy zawody" "Wielkanoc" https://rybarzowice.pl Temat kompleksowy:
Język angielski grupa 30-minutowa
Słowa i zwroty, które pojawią się na spotkaniach w CZERWCU: Powitanie rymowanka Can you stretch up high? Can you touch your toes? Can you turn around? Can you say, "Hello"? Can you stretch up high? Can
Zwierzęta wodne Wielkanoc
PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE NA MIESIĄC: Kwiecień 2015 r. Ścieżka edukacyjna: Co to za zwierzę?/wielkanoc Zwierzęta wodne Wielkanoc ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Pamiętam o mówieniu prawdy
Język angielski grupa 30-minutowa
Słowa i zwroty, które pojawią się na spotkaniach w MARCU: Powitanie rymowanka Hello! How are you? I m good/great/wonderful! I m tired/hungry/not so good! How are you? jak się masz? I m good/great/wonderful-
Dlaczego warto spiewac po angielsku?
Dlaczego warto spiewac po angielsku? Spośród różnorodnych metod zabawy z językiem muzyka jest z pewnością jedną z najwdzięczniejszych. Bez wysiłku, podczas dobrej zabawy możemy przyswoić obce słowa, utrwalić
" To jestem ja" " Moja grupa" Moja droga do przedszkola " Idzie jesień przez las, park"
Opracowała: Katarzyna Kaczmarczyk GRUPA VIII PUCHATKI WRZESIEŃ www.geocaching.com Zadania realizowane w miesiącu wrześniu Tematy kompleksowe: " To jestem ja" " Moja grupa" Moja droga do przedszkola " Idzie
i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 122, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 122, s. 1 1 Co to znaczy Jakie są Twoje wrażenia po przeczytaniu książki G. Kasdepke pt. Co to znaczy...? 2 Wybierz
Owoce i rośliny egzotyczne Teatr
PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE NA MIESIĄC: Maj 2016 r. Ścieżka edukacyjna: Owoce i rośliny egzotyczne Teatr ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Pamiętam o swoim zadaniu i dyżurze Praca nad sobą:
MARZEC 2017 III INNE NUTKI
MARZEC 2017 GRUPA TYDZEŃ OPS Środki transportu (Moje auto i mój rower; To, co lata: samolot, helikopter, balon; To, co pływa: łódź, statek; To, co jeździ: ciężarówka, pociąg, traktor; Na ratunek: wóz strażacki,
ZWIASTUNY WIOSNY (inscenizacja na powitanie wiosny, klasy I-III)
opr. mgr Ewa Morlak ZWIASTUNY WIOSNY (inscenizacja na powitanie wiosny, klasy I-III) Dziecko I: Dzień pochmurny, niezbyt miły, nie traćmy więc ani chwili i szukajmy zaraz wiosny. Wtedy będzie dzień radosny!
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE
Temat kompleksowy: Poznajemy pory roku - jesień. Czas realizacji: 01.10.- 12.10.2018 - wie dlaczego spadają liście z drzew jesienią, - zna dary jesieni: kasztany, żołędzie, jarzębina, grzyby, orzechy.
WIOSNA. Idzie wiosna po świecie, Piszą o niej w gazecie. Ma zziębnięte paluszki I we włosach kwiatuszki Biega boso po trawie, Chowa ptaszki w rękawie.
MASZERUJE WIOSNA 1.Tam daleko, gdzie wysoka sosna Maszeruje drogą mała wiosna Ma spódniczkę mini, sznurowane butki I jeden warkoczyk krótki. Ref. Maszeruje wiosna A ptaki wokoło lecą i świergoczą głośno
Dowiedzieliśmy się jak wygląda codzienne życie małych Afrykańczyków, jak spędzają swój wolny czas, jak się ubierają mieliśmy nawet okazję wiązania
Dowiedzieliśmy się jak wygląda codzienne życie małych Afrykańczyków, jak spędzają swój wolny czas, jak się ubierają mieliśmy nawet okazję wiązania turbanów na swoich głowach i zakładania ubrania charakterystycznego
ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI Marzec 2019
ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI Marzec 2019 http://oplatkinatort.pl/produkt/oplatek-na-tort-kubus-puchatek/ TEMATY KOMPLEKSOWE 1. ZWIERZĘTA Z DŻUNGLI I SAWANNY 04.03.-08.03.2019R.
GRUPA 4-LATKÓW ROK SZKOLNY
JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 4-LATKÓW ROK SZKOLNY 2013/2014 PROWADZĄCA ZAJĘCIA mgr Kamila Górecka JĘZYK ANGIELSKI ROZKŁAD MATERIAŁU DLA GRUPY 4 LATKÓW PAŹDZIERNIK zapoznają się z językiem angielski, osłuchują
PLAN PRACY DLA GRUPY MUSZELEK. Wiosna Zwierzęta wiejskie
KWIECIEŃ 2016 PLAN PRACY DLA GRUPY MUSZELEK Ścieżka edukacyjna: Wiosna Zwierzęta wiejskie ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Sprawnie ustawiam się w pociągu Praca nad sobą: Odkładam przybory na miejsce.
Scenariusz nr 77 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne. Metody (według Okonia)
Scenariusz nr 77 zajęć edukacji wczesnoszkolnej Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala szkolna Ośrodek tematyczny realizowanych zajęć: Fascynujący świat zwierząt. Temat zajęć: Zwierzęta
Miejskie Przedszkole Nr 18. w Puławach GAZETKA NASZE PRZEDSZKOLE NUMER 4/ MARZEC- KWIECIEŃ/
Miejskie Przedszkole Nr 18 w Puławach GAZETKA NASZE PRZEDSZKOLE NUMER 4/ MARZEC- KWIECIEŃ/ Z ŻYCIA PRZEDSZKOLA 4 III 2013r nasze przedszkole odwiedziła grupa prawdziwych cyrkowców. Ubrani w barwne stroje
My name is My class is
An EnGLiSh MaNiaC My name is My class is I am.... years old. 1. Naucz się na pamięć Learn by heart. Ant Butterfly Cat Cow Crocodile Dog Duck Elephant Elk Fox Frog Giraffe Gnat Hen Horse Kangaroo Lion Monkey
Treści z podstawy programowej: Uczeń:
Scenariusz zajęć edukacyjnych przeprowadzonych w klasie II c w dniu 21.03.2018 r. przez Annę Andrzejak lekcja otwarta dla rodziców. Ośrodek tematyczny: Zdrowie na co dzień. Temat dnia: Gazeta Przyjazna
Grupa III Wesołe Biedronki Temat Kompleksowy: Zwierzęta z dżungli i sawanny. Data realizacji:
Grupa III Wesołe Biedronki Temat Kompleksowy: Zwierzęta z dżungli i sawanny. Data realizacji: 04.03-08.03.2019 - zgłaszanie potrzeb fizjologicznych, samodzielne wykonywanie podstawowych czynności higienicznych,
Plan roczny 2016/2017 dla przedszkoli Kolumbus i Leonardo - grupy poziomu pierwszego.
Plan roczny 2016/2017 dla przedszkoli Kolumbus i Leonardo - grupy poziomu pierwszego. Na podstawie programu nauczania: Program nauczania języka angielskiego, Magdalena Appel, Joanna Zarańska, Ewa Piotrowska,
W październiku u Krasnali
W październiku u Krasnali Październik rozpoczęliśmy od rozmowy na temat zdrowia. Zastanawialiśmy się co robić, żeby czuć się dobrze, wyglądać zdrowo oraz w jaki sposób możemy zachęcić innych do dbania
Planowane sytuacje edukacyjne w miesiącu marcu 2017 roku w grupie Biedronek (5,6 -letnie)
Planowane sytuacje edukacyjne w miesiącu marcu 2017 roku w grupie Biedronek (5,6 -letnie) Temat tygodniowy I: Skarb w przyrodzie - woda Obszar 4. Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych,
ZADANIA REALIZOWANE W KWIETNIU Gr IX
ZADANIA REALIZOWANE W KWIETNIU Gr IX https://www.decalsextremeonline.com/tigger-winnie-the-pooh-die-cut- Vinyl-Decal-Sticker-4-Sizes-_p_135.html Tematy kompleksowe: 1.Wiosenne powroty 2.Wiosna na wsi 3.Wielkanoc
Scenariusz zajęć z języka angielskiego
Scenariusz zajęć z języka angielskiego Poziom edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Ilość osób w grupie: 9 Czas trwania zajęć: 2 godz. dydaktyczne Krótka charakterystyka grupy: Grupa składa się z 9 osób
Bajka o śnieżynce i przebiśniegu"
Nauczanie zintegrowane konspekty Bajka o śnieżynce i przebiśniegu" Dorota Kaławaj nauczyciel w Szkole Podstawowej. nr 6 w Mielcu Konspekt do zajęć z nauczania zintegrowanego w klasie III Tematyka zajęć:
Plan pracy dydaktyczno - wychowawczej Temat wiodący: Wiosenne powroty.
Plan pracy dydaktyczno - wychowawczej 08.04.2019-12.04.2019 Temat wiodący: Wiosenne powroty. Poniedziałek Temat: Powroty ptaków. Powitanie do piosenki Moja Ulijanko. Gimnastyka poranna z użyciem piłek.
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat. Temat lekcji: Wild animals.
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Justyna Krawczyk Klasa II Edukacja językowa: język angielski Temat lekcji: Wild animals. Cel/cele zajęć: Uczeń: nazywa 8 dzikich
Więc Ŝegnamy Cię zimo, ale nie na zawsze, bo juŝ za kilka miesięcy. znów spotkamy się razem.
PoŜegnanie zimy" Ani się spostrzec moŝna, jak ten czas ucieka, jak na niebie, coraz później wieczór się zaczyna. To oznacza, Ŝe zimą trzeba poŝegnać! Więc Ŝegnamy Cię zimo, ale nie na zawsze, bo juŝ za
Przedszkolak bezpieczny w podróży
Szanowni Rodzice Miesiące wakacyjne to czas relaksu, odpoczynku. Jednak w naszym przedszkolu postanowiliśmy połączyć swobodną, letnią atmosferę z elementami pracy dydaktycznej. I tak w lipcu realizowaliśmy
Rośliny egzotyczne PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE. NA MIESIĄC: MAJ 2014 r. Ścieżka edukacyjna: Co w trawie piszczy?,
PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE NA MIESIĄC: MAJ 2014 r. Ścieżka edukacyjna: Co w trawie piszczy?, Rośliny egzotyczne Co w trawie piszczy? Rośliny egzotyczne ZADANIA WYCHOWAWCZE: Socjalizacja: Pamiętam
Czerwiec 2015/2016 4p Pliszki Ścieżka edukacyjna: Wakacje w Polsce poznajemy nasz kraj. Dbam o bezpieczeństwo podczas wakacji.
Czerwiec 2015/2016 4p Pliszki Ścieżka edukacyjna: Wakacje w Polsce poznajemy nasz kraj. Dbam o bezpieczeństwo podczas wakacji. Nawyki Socjalizacja: Zawsze mówię prawdę. Praca: Dbam o porządek na swojej
Cztery pory roku wiosna
Cztery pory roku wiosna Wiosnę dzielimy na astronomiczną, meteorologiczną i klimatyczną. Wiosna jedna z czterech podstawowych pór roku w przyrodzie, w strefie klimatu umiarkowanego. Charakteryzuje się
Jesień Sad i warzywniak
PLAN PRACY DLA GRUPY: Muszelki NA Październik 2015 r. Ścieżka edukacyjna: O czym szumią drzewa? Jesień Sad i warzywniak ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Mówię Dzień dobry. Praca nad sobą: Siedzę
BIEDRONKI PAŹDZIERNIK
BIEDRONKI PAŹDZIERNIK Bloki tematyczne: Jesień u Krasnala Radusia Jesteśmy samodzielni Zwierzęta i ich mieszkania Nasze domy Na początku miesiąca października przenieśliśmy się wraz z naszym przyjacielem
JĘZYK ANGIELSKI grupa IV, V strona 1/7
Animals Zwierzęta Patch bawi się na farmie z czterema zwierzątkami dziecko poznaje ich nazwy, dźwięki, które wydają i typowe dla nich zachowania. Potrafi powiedzieć, jaki kolor mają zwierzątka. Dziecko
MIESIĘCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ. Kwiecień 2014. 2014r.
MIESIĘCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ Kwiecień 2014 Edukacyjno- wychowawcza tematyka wiodąca Usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej Rozwijanie zmysłu smaku Rozwijanie zmysłu słuchu Rozwijanie
Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA?
Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA? - poznawanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola; - kształtowanie nawyku mycia rąk po zabawie i przed posiłkiem; - zwracanie uwagi na przestrzeganie
OPRACOWANIE GRAFICZNE : IWONA GRZEKOWIAK TEKST: AGNIESZKA ADAMCZYK
Miesic kwiecie ju za nami był wiosenny i ciepły. Powitalimy wiosn przedszkolnym przemarszem wokół przedszkola z Marzann a, jako symbol wiosny kada z grup ozdobiła przedszkoln górk akcentami wiosennymi.
JĘZYK ANGIELSKI. GRUPA 5 i 6-LATKÓW ROK SZKOLNY 2013/2014 PROWADZĄCA ZAJĘCIA. mgr Kamila Górecka
JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 5 i 6-LATKÓW ROK SZKOLNY 2013/2014 PROWADZĄCA ZAJĘCIA mgr Kamila Górecka JĘZYK ANGIELSKI ROZKŁAD MATERIAŁU DLA GRUPY 5 i 6 LATKÓW PAŹDZIERNIK potrafią się przedstawić i zapytać koleżankę/kolegę