i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 122, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Transkrypt

1 polonistyczna i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 122, s. 1 1 Co to znaczy Jakie są Twoje wrażenia po przeczytaniu książki G. Kasdepke pt. Co to znaczy...? 2 Wybierz z książki Co to znaczy...? dwa powiedzenia i ułóż z nimi ciekawe zdania. 3 Wyjaśnij znaczenie pojęcia sarkazm. Zaznacz P, jeśli dokończenie zdania jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe. Sarkazm to: złośliwa ironia, drwina lub szyderstwo. dobry dowcip. P F P F prawdziwa informacja o kimś lub o czymś. P F

2 polonistyczna i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 122, s. 2 4 Od jakich wyrazów pochodzą określenia: szybko, odważnie, nisko, serdecznie, uprzejmie? Zapisz je parami według wzoru. wolno wolny 5 6 Utwórz przysłówki od następujących przymiotników: mądry skromny sprawiedliwy dobry szlachetny uczciwy odważny wytrwały Podkreśl linią prostą przymiotniki, a linią falistą przysłówki. Zachowałeś się nieuczciwie wobec kolegów. Nie pomogłeś im, bo miałeś niedużo czasu. Postanowiłeś przeprosić chłopaków. W końcu to najlepsi kumple na świecie! Weseli zazwyczaj chłopcy patrzyli na ciebie trochę nieufnie, ale szybko przestali się na ciebie gniewać.

3 matematyczna i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 122, s. 3 Co to znaczy... 1 Napisz 10 dowolnych liczb trzycyfrowych, które możesz ułożyć z podanych cyfr Uzupełnij tabele. Liczba S D J Liczba S D J Wykonaj działania = = = = = = = = = = = = = = = = = =

4 matematyczna i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 122, s. 4 Odległości i długości mierzymy w kilometrach, metrach i centymetrach. 1 kilometr 1 km 1 metr 1 m 1 decymetr 1 dm 1 centymetr 1 cm 1 cm 1 m to 100 cm 1 dm to 10 cm 1 cm to 10 mm 4 Pomóż Jasiowi policzyć, ile to centymetrów. 1 m i 20 cm = 4 m i 60 cm = 5 m i 5 dm = 8 m i 3 dm = 6 m i 7 dm = 3 m i 2 dm = 9 m i 40 cm = 7 m i 70 cm = 5 Dom Kasi stoi w odległości 540 m od szkoły. Dom Romka stoi o 40 m bliżej szkoły niż dom Kasi. W jakiej odległości od szkoły stoi dom Romka? Odpowiedź: 6 Jeśli Ania ma półtora metra wzrostu, to ile to centymetrów?

5 Język angielski i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 122, s. 5 n t any sheep 1 Listen, read and repeat. Posłuchaj, przeczytaj i powtórz. Emma: Look! This is our uncle. His name is Joe. Everybody: Hello! Jimmy: And this is his farm. Sam: What animals are there on the farm? Joe: Look! some cows. Tara: a lot of chickens. Ada: Are there any donkeys? Joe: No, there aren t any donkeys, but there are some goats. Emma: a lot of turkeys. Sam: What about ducks? Are there any ducks on the farm? Jimmy: n t any ducks, but there is a horse. Ada and Tara: Oh, it s beautiful.

6 Język angielski i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 122, s Read and write: some, any or a lot of. Przeczytaj i napisz: some, any lub a lot of. n t Are there Listen and write the number. Posłuchaj i napisz liczbę. Look. Popatrz. horses ducks chickens chickens. donkeys. cows. ducks on the farm? goats. turkeys. cows sheep Let s study! Are there any sheep? 1. some sheep. 3. n t any sheep. 2. a lot of sheep.

7 Praca domowa i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 122, s. 7 1 Look, read the sentences and write yes or no. Popatrz, przeczytaj zdania i napisz yes lub no. a lot of sheep. n t any ducks. There is a horse. some donkeys. n t any cows. a lot of turkeys. some goats.