Dokument pochodzi ze strony

Transkrypt

1

2 Rozdział I ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIAI PLAN WYNIKOWY DZIAŁ TEMAT LICZBA GODZ. ZAPAMIĘTYWANIE CELE KSZTAŁCENIA ROZUMIENIE W UJĘCIU OPERACYJNYM UMIEJĘTNOŚCI ŚCIEŻKI EDUKACYJNE ŚWIAT DWUBIEGUNOWY W OKOWACH ZIMNEJ WOJNY ROZDZIELENI ŻELAZNĄ KURTYNĄ Cz. I. Przecięty kontynent Cz. II. W obozie demoludów 3 (2 w zakresie podstawowym) daty: VI 1945, 1947, VI 1948 V 1949, IV 1949, 1949, , 1955, , X 1962, , 1969, (P), 1944, 5 III 1953, 1972 (PP), postacie: Willy ego Brandta, Leonida Breżniewa, Nikity Chruszczowa, Johna F. Kennedy ego (P), Fidela Castro, Henry ego A. Kissingera, George a C. Marshalla, Richarda M. Nixona (PP), cele powołania i główne organy ONZ (P). daty: 1949, 1951, 1953, XI 1956, 1957, 1967, VIII 1968 (P), 1948, 1950, II 1956, 1963, 1974, (PP), postacie: Konrada Adenauera, Ławrientija Berii, Aleksandra Dubczeka, Janosa Kadara, Jeana Monneta, Imre Nagya, Roberta Schumana (PP). pojęcia i terminy: blok wschodni, Konferencja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie (KBWE), I kryzys berliński, II kryzys berliński, kryzys kubański, mur berliński, NATO (Organizacja Paktu Północnoatlantyckiego), odprężenie, Organizacja Narodów Zjednoczonych (ONZ), plan Marshalla, Układ Warszawski, wojna w Korei, wojna w Wietnamie, wyścig zbrojeń, zimna wojna (P), konferencja w Bretton Woods (PP), istotę zimnej wojny (P), genezę polityki odprężenia (PP). pojęcia i terminy: demokracja ludowa, Europejska Wspólnota Gospodarcza (EWG), nomenklatura, odwilż (destalinizacja), powstanie węgierskie, praska wiosna, Rada Wzajemnej Pomocy Gospodarczej (RWPG), realny socjalizm, system nakazowo-rozdzielczy, Wspólnoty Europejskie (WE), żelazna kurtyna (P), doktryna Breżniewa, dysydenci, Europejska Wspólnota Energii Atomowej (Euratom), Europejska Wspólnota Węgla i Stali (EWWiS), traktat elizejski (PP), wpływ przemian polityczno- -gospodarczych na życie społeczeństw Europy Zachodniej i Wschodniej (P). wyjaśnić przyczyny konfliktu między ZSRR a USA po II wojnie światowej (P), prześledzić politykę supermocarstw do 1975 r. (P), opisać okoliczności, które doprowadziły do powojennego podziału Europy (P), przedstawić przyczyny i cele powstania NATO oraz Układu Warszawskiego (P), omówić najważniejsze kryzysy międzynarodowe i konflikty zbrojne związane z zimną wojną (P), scharakteryzować okres odprężenia (P), przedstawić różne teorie dotyczące przyczyn zimnej wojny (PP), ocenić zasadność amerykańskiej interwencji w Wietnamie (PP). wskazać na mapie przebieg żelaznej kurtyny oraz państwa należące do EWG i RWPG w momencie powstania tych organizacji (P), porównać dwa odmienne systemy polityczno- -gospodarcze w powojennej Europie (P), przedstawić osiągnięcia polityczne, społeczne i gospodarcze społeczeństwa zachodniego (P), omówić ustrój realnego socjalizmu oraz jego skutki gospodarcze i społeczne (P), scharakteryzować przemiany polityczne zachodzące w krajach bloku wschodniego w latach (P), opisać proces integracji ekonomicznej Europy Zachodniej (P), wyjaśnić przyczyny umocnienia się demokracji na Zachodzie (P), przedstawić zjawisko polaryzacji powojennej Europy oraz ocenić jego skutki (PP), omówić poziom życia ludności w państwach Europy Zachodniej (PP), porównać i ocenić charakter podziału cywilizacyjnego Europy po II wojnie światowej (PP). Bezpieczeństwo europejskie w wymiarze międzynarodowym i wewnętrznym. EDUKACJA EKOLOGICZNA Współczesny system gospodarki światowej i jego wpływ na degradację zasobów środowiska. Współpraca międzynarodowa jako warunek osiągnięcia zrównoważonego rozwoju. Droga państw europejskich do Unii Europejskiej. System, procedury i pola negocjacji. Kalendarium rozszerzenia. Droga krajów członkowskich do unii gospodarczej i walutowej. 2 3

3 ŚWIAT DWUBIEGUNOWY TRZECI ŚWIAT Cz. I. Zmierzch starych imperiów Cz. II. Na Dalekim i Bliskim Wschodzie KOLOROWE LATA 60. WYZWOLENIE CZY CHAOS? (temat dyskusyjny) 3 (2 w zakresie podstawowym) daty: , 1948, 1949, 1955, 1956, , 1965, 1967, 1973 (P), 1945, 1947, , 1960, 1961 (PP), postacie: Mao Tse-tunga (Mao Zedonga), Gamala Abdela Nasera, Jawaharlala Nehru (P), Davida Ben Guriona (PP). daty: 1968 (P), 1963, 1969 (PP), postacie: Martina Luthera Kinga, twórców kultury lat 60. (P). pojęcia i terminy: apartheid, dekolonizacja, konferencja w Bandungu, kryzys sueski, neokolonializm, rewolucja kulturalna, ruch państw niezaangażowanych, Trzeci Świat, wielki skok, wojna Jom Kippur, wojna sześciodniowa, wojna w Indochinach (P), Organizacja Wyzwolenia Palestyny (OWP), powstanie w Algierii (PP). pojęcia i terminy: feminizm, kontrkultura, polityczna poprawność, popkultura, rewolucja obyczajowa (P), marsz na Waszyngton, New Age, subkultura, terroryzm lewacki (PP), przyczyny buntu pokoleniowego lat 60. (P). przedstawić przyczyny, przebieg i skutki dekolonizacji (P), omówić genezę, cele i rolę ruchu państw niezaangażowanych w okresie zimnej wojny (P), wyjaśnić przyczyny i przebieg konfliktu izraelsko- -arabskiego na Bliskim Wschodzie do 1973 r. (P), scharakteryzować politykę prowadzoną przez Chiny w okresie rządów Mao Tse-tunga (P), opisać konflikt indyjsko-pakistański (PP), ocenić spuściznę polityki kolonialnej (PP). wyjaśnić, na czym polegała rewolucja obyczajowa (P), omówić główne tendencje w kulturze masowej lat 60. (P), wymienić ruchy polityczne i społeczne związane z rewoltą młodzieżową lat 60. (P), przedstawić program ideowy rewolty młodzieżowej (PP), scharakteryzować i ocenić skutki przemian obyczajowych, kulturowych i ideowych (PP), wskazać sprzeczności tkwiące w kontrkulturze lat 60. (PP). Zagrożenia dla psychicznego i moralnego rozwoju człowieka płynące z mediów. Różne formy uzależnień medialnych. EDUKACJA FILOZOFICZNA Elementy antropologii filozoficznej. Człowiek jako byt osobowy. Główne koncepcje człowieka. Naturalne i kulturowe środowisko człowieka. Człowiek w relacji z drugim człowiekiem i ze wspólnotami. Człowiek wobec wartości. ŚWIAT DWUBIEGUNOWY (lekcja powtórzeniowa) 1 wskazać oraz porównać procesy i zjawiska, które wpłynęły na stabilizację i destabilizację powojennego świata (P), hierarchizować fakty historyczne (P), ocenić wydarzenia historyczne (PP). PAŃSTWO ROBOTNIKÓW I CHŁOPÓW WOBEC NOWEJ WŁADZY WSPÓŁPRACOWAĆ, RYWALIZOWAĆ, WALCZYĆ? (temat dyskusyjny) 4 (2 w zakresie podstawowym) daty: VI 1945, 28 VI 1945, IX 1945, 30 VI 1946, 19 I 1947, XI 1947 (P), 1945, 1947, 1948 (PP), postacie przywódców opozycji zbrojnej i partyzantki niepodległościowej (PP). pojęcia i terminy: referendum ludowe, sowietyzacja, Wolność i Niezawisłość (WiN) (P), wpływ postanowień konferencji w Jałcie na układ sił politycznych w Polsce (P), cele referendum ludowego (P). prześledzić drogę komunistów do zdobycia pełnej władzy w Polsce w latach (P), wyjaśnić, dlaczego niektóre środowiska poparły władzę ludową (P), scharakteryzować legalną opozycję w latach (P), omówić skład i motywacje powojennej emigracji niepodległościowej (P), przedstawić organizacje oraz programy powojennej konspiracji i partyzantki niepodległościowej (P), dostrzec podobieństwa i różnice między sytuacją Polski pod zaborami a położeniem kraju pod władzą komunistyczną (PP). 4 5

4 PAŃSTWO ROBOTNIKÓW I CHŁOPÓW KSZTAŁT POLSKI LUDOWEJ OBLICZA SYSTEMU daty: VIII 1945, , 1946, VII 1946, , IV VII 1947, 1947, , 1970, (P), 1949, (PP). daty: IX 1948, XII 1948, 22 VII 1952, V 1953, IX 1953, VI 1956, X 1956, X 1957 (P), I 1949, 1954, XII 1956 (PP), postacie: Bolesława Bieruta, Władysława Gomułki, Stefana Wyszyńskiego (P), Jakuba Bermana, Hilarego Minca, Konstantina Rokossowskiego, Józefa Światły (PP). pojęcia i terminy: akcja Wisła, bitwa o handel, Państwowe Gospodarstwa Rolne (PGR), plan sześcioletni, plan trzyletni, pogrom kielecki, Ziemie Odzyskane (P). pojęcia i terminy: Konstytucja Polskiej Rzeczpospolitej Ludowej, Polska Zjednoczona Partia Robotnicza (PZPR), poznański Czerwiec (P), centralizm demokratyczny, Klub Krzywego Koła, rewizjoniści, ruch księży patriotów, Służba Bezpieczeństwa (SB), socrealizm, Stowarzyszenie Pax, Stronnictwo Demokratyczne (SD), Zjednoczone Stronnictwo Ludowe (ZSL) (PP). wskazać na mapie różnice między granicami II Rzeczpospolitej a granicami Polski powojennej (P), przedstawić nowe uwarunkowania geopolityczne (P), omówić strukturę narodowościową społeczeństwa Polski Ludowej (P), wyjaśnić przyczyny i wskazać kierunki migracji ludności po 1945 r. (P), scharakteryzować politykę gospodarczą państwa i jej skutki (P), omówić warunki życia obywateli w PRL (P), wyjaśnić, jak sytuacja w powojennej Polsce wpłynęła na losy jego rodziny (P), przedstawić oddziaływanie realnego socjalizmu na obyczaje, mentalność i świadomość Polaków (PP), omówić wpływ wysiedleń ludności niemieckiej z Ziem Odzyskanych na odmienne postawy Polaków i Niemców wobec problemu pojednania (PP). omówić przejęcie pełnej władzy w Polsce przez stalinistów (P), scharakteryzować okres stalinizmu w Polsce (P), omówić cele i metody stalinowskiego terroru w Polsce (P), przedstawić ustrój polityczny PRL ukształtowany w okresie stalinowskim (P), opisać stosunki między państwem a Kościołem w latach (P), omówić przebieg odwilży w Polsce i okoliczności powrotu Gomułki do władzy (P), przedstawić politykę Gomułki w latach (P), scharakteryzować wewnętrzną strukturę PZPR (PP), ocenić polski Październik (PP). EDUKACJA REGIONALNA DZIEDZICTWO KULTUROWE W REGIONIE Dzieje regionu na tle historii Polski i Europy. Przeszłość regionu, jego dziedzictwo kulturowe jako podstawa rozumienia współczesności regionu. 6 7

5 PAŃSTWO ROBOTNIKÓW I CHŁOPÓW OD GOMUŁKI DO GIERKA PAŃSTWO ROBOTNIKÓW I CHŁOPÓW (lekcja 1powtórzeniowa) daty: III 1964, XI 1965, 1966, 8 28 III 1968, XII 1970, 1976, 25 VI 1976, IX 1976 (P), 1957, I 1968 (PP), postacie: Edwarda Gierka, głównych działaczy środowisk opozycyjnych (P), Mieczysława Moczara (PP). pojęcia i terminy: Komitet Obrony Robotników (KOR), List 34, Milenium, Ruch Obrony Praw Człowieka i Obywatela (ROPCiO), wydarzenia czerwcowe 1976 r., wydarzenia grudniowe, wydarzenia marcowe (P), Kluby Inteligencji Katolickiej (KIK), koło poselskie Znak, komandosi, Konfederacja Polski Niepodległej (KPN), Ruch (PP), przyczyny rozczarowania części społeczeństwa rządami Gomułki (P). uwarunkowania nastrojów społecznych i stosunku obywateli do władzy w latach (P). scharakteryzować rządy Gomułki (P), omówić politykę władz wobec Kościoła w latach 60. (P), opisać kształtowanie się nurtów oporu wobec władzy w latach 60. i 70. (P), przedstawić genezę, przebieg oraz skutki wydarzeń marcowych, grudniowych i czerwcowych (P), scharakteryzować rządy Gierka (P), przedstawić oblicze komunizmu w Polsce za rządów Gomułki i Gierka (P), porównać programy i metody działania różnych odłamów opozycji oraz ocenić ich wpływ na osłabienie systemu komunistycznego w Polsce (PP), wskazać związek między zmieniającymi się warunkami życia a produktami kultury masowej z lat 60. i 70. (PP). przedstawić oblicza władzy ludowej w latach w Polsce (P), scharakteryzować kryzysy polityczne PRL (P), omówić zmiany gospodarcze i społeczne, jakie zaszły w Polsce w latach (P), dostrzec pozornie demokratyczny charakter przemian w PRL (PP), przedstawić różne postawy Polaków wobec zmieniającej się rzeczywistości politycznej (PP). NOWE OSIE ŚWIATA UPADEK CZERWONEGO IMPERIUM 3 (1 w zakresie podstawowym) daty: 1979, 1985, , VIII 1991, XII 1991 (P), 1986, 1987, II 1989, 1990, VII 1991, , 1999 (PP), postacie: Michaiła Gorbaczowa, Borysa Jelcyna, Ronalda Reagana, Margaret Thatcher (P), Aleksandra Łukaszenki (PP). pojęcia i terminy: głasnost, interwencja w Afganistanie, pierestrojka, pucz sierpniowy, rewolucja naukowo-techniczna, Wspólnota Niepodległych Państw (WNP) (P), homo sovieticus, katastrofa w Czarnobylu, mudżahedini, wojny w Czeczenii (PP), wpływ przemian cywilizacyjnych na układ sił między supermocarstwami (P). przedstawić bilans polityki odprężenia (P), wskazać przyczyny oraz skutki przejęcia władzy przez konserwatystów w USA i państwach Europy Zachodniej (P), wyjaśnić, jak doszło do zakończenia zimnej wojny (P), scharakteryzować politykę wewnętrzną i zagraniczną Gorbaczowa (P), omówić okoliczności rozpadu ZSRR i powstania Wspólnoty Niepodległych Państw (P), wskazać na mapie państwa powstałe na skutek rozpadu Związku Radzieckiego (P), scharakteryzować politykę imperialną Rosji (P), ocenić politykę rządzących z punktu widzenia interesu obywateli i interesu państwa na przykładzie polityki prowadzonej przez Ronalda Reagana (PP), omówić wpływ komunizmu na zachowanie i sposób myślenia obywateli (PP). EDUKACJA EKOLOGICZNA Ekonomiczne i społeczne aspekty związków między człowiekiem i jego działalnością a środowiskiem. Wartość środowiska. Korzyści i straty związane z jego eksploatacją. Zasoby odnawialne i nieodnawialne. Współczesny system gospodarki światowej i jego wpływ na degradację zasobów środowiska. Współpraca międzynarodowa jako warunek osiągnięcia zrównoważonego rozwoju. Polska i Polacy w budowaniu jednoczącej się Europy. Bezpieczeństwo europejskie w wymiarze międzynarodowym i wewnętrznym. Bezpieczeństwo Polski w ramach Unii Europejskiej i NATO. 8 9

6 NOWE OSIE ŚWIATA EUROPA PO KOMUNIZMIE U PROGU XXI WIEKU 4 (1 w zakresie podstawowym) 4 (1 w zakresie podstawowym) daty: 1985, 1986, 1989, X 1990, , 1992, 1993, 1999, 2004 (P), 1991 (PP), postacie: Vaclava Havla, Helmuta Kohla (P), Nicolae Ceauşescu, Ericha Honeckera, Vladimira Mečiara, Slobodana Miloševicia, Żeliu Żelewa (PP). daty: 1978, VI 1989, 1991, 11 IX 2001, X XII 2001, 2003 (P), 1979, 1987, , 1993, 2000 (PP), postacie: George a W. Busha, Saddama Husajna, Osamy bin Ladena (P), Jasira Arafata, Deng Xiaopinga, Nelsona Mandeli (PP). pojęcia i terminy: dekomunizacja, Jesień Ludów, lustracja, postkomunizm, transformacja ustrojowa, Unia Europejska (UE) (P), aksamitna rewolucja, konferencja 2+4, uwłaszczenie nomenklatury (PP). pojęcia i terminy: Al-Kaida, fundamentalizm islamski, globalizacja, konferencja w Camp David, masakra na placu Tiananmen, układ z Oslo, I wojna z Irakiem, II wojna z Irakiem, wojna z terroryzmem, zamach z 11 września 2001 r. (P), antyglobalizm, intifada, mapa drogowa, oś zła, Pustynna burza, talibowie (PP). omówić wpływ przemian w ZSRR na sytuację w krajach demokracji ludowej (P), opisać upadek komunizmu w państwach bloku wschodniego (P), wymienić główne problemy państw dawnego bloku wschodniego (P), wyjaśnić wpływ upadku komunizmu w Europie Środkowej na sytuację na kontynencie (P), omówić przyczyny, przebieg i konsekwencje rozpadu Jugosławii (P), przedstawić proces kształtowania się Unii Europejskiej i jej strukturę (P), wskazać na mapie państwa należące do UE (P), dostrzec podobieństwa i różnice w procesie transformacji ustrojowej państw postkomunistycznych (PP), wyjaśnić przyczyny niestabilności systemu politycznego w krajach postkomunistycznych (PP), omówić możliwe kierunki rozwoju modelu państwa w świetle procesów integracyjnych i dezintegracyjnych (PP), wskazać historyczne korzenie współczesnych konfliktów na przykładzie byłej Jugosławii (PP). opisać sytuację polityczną na świecie u progu XXI w. (P), wskazać na mapie ośrodki dominujące w gospodarce światowej (P), omówić zjawisko kontrastów cywilizacyjnych we współczesnym świecie (P), przedstawić okoliczności I wojny z Irakiem (P), scharakteryzować stosunki izraelsko-palestyńskie od lat 80. XX w. (P), opisać zjawisko fundamentalizmu islamskiego (P), omówić przebieg wojny z terroryzmem (P), wyjaśnić fenomen powojennego sukcesu gospodarczego krajów Dalekiego Wschodu (PP), przedstawić przyszłość stosunków między cywilizacją Zachodu a cywilizacjami islamu i Chin (PP), wskazać dobre i złe strony procesu globalizacji (PP), ocenić politykę mocarstw wobec słabszych krajów na przykładzie ataku na Irak w 2003 r. (PP). Polska i Polacy w budowaniu jednoczącej się Europy. Droga państw europejskich, w tym Polski, do Unii Europejskiej. System, procedury i pola negocjacji. Kalendarium rozszerzenia. Cele integracji Polski z Unią Europejską. Przedakcesyjne działania i programy rządu. Kierunki integracji. Trzy filary procesu zjednoczenia. Różne koncepcje wizji przyszłej zjednoczonej Europy. Ewolucja instytucji Unii Europejskiej. Procedury podejmowania decyzji. Droga krajów członkowskich do unii gospodarczej i walutowej. Bezpieczeństwo europejskie w wymiarze międzynarodowym i wewnętrznym. Bezpieczeństwo Polski w ramach Unii Europejskiej i NATO. Polska i jej sąsiedzi. Polska w regionie Europy Środkowej i Bałtyku. Polska i Europa Wschodnia. EDUKACJA EKOLOGICZNA Ekonomiczne i społeczne aspekty związków między człowiekiem i jego działalnością a środowiskiem. Wartość środowiska. Korzyści i straty związane z jego eksploatacją. Zasoby odnawialne i nieodnawialne. Współczesny system gospodarki światowej i jego wpływ na degradację zasobów środowiska. Współpraca międzynarodowa jako warunek osiągnięcia zrównoważonego rozwoju. Bezpieczeństwo europejskie w wymiarze międzynarodowym i wewnętrznym. Bezpieczeństwo Polski w ramach Unii Europejskiej i NATO

7 NARODZINY TRZECIEJ NIEPODLEGŁOŚCI PRZERWANY MARSZ DO WOLNOŚCI AGONIA PRL 3 (1 w zakresie podstawowym) 4 (1 w zakresie podstawowym) daty: 16 X 1978, VI 1979, 14 VIII 1980, 30 VIII, 31 VIII i 3 IX 1980, XI 1980, 13 XII 1981, 16 XII 1981 (P), IX 1980, III 1981 (PP), postacie: Jana Pawła II, Wojciecha Jaruzelskiego, Lecha Wałęsy, głównych działaczy ruchu solidarnościowego (P), Józefa Glempa, Stanisława Kani, Anny Walentynowicz (PP). daty: IV 1982, VII 1983, X 1984, XII 1988, 6 II 5 IV 1989, 4 VI 1989, VIII 1989 (P), VI 1983, X 1983, VI 1987, , VII 1989 (PP), postacie: Tadeusza Mazowieckiego, Jerzego Popiełuszki, głównych działaczy solidarnościowych (P), Alfreda Miodowicza, Mieczysława F. Rakowskiego, Jerzego Urbana (PP). pojęcia i terminy: Niezależny Samorządny Związek Zawodowy Solidarność (NSZZ Solidarność ), pacyfikacja kopalni Wujek, porozumienia sierpniowe, Wojskowa Rada Ocalenia Narodowego (WRON) (P), kryzys bydgoski, Międzyzakładowy Komitet Strajkowy (MKS), samoograniczająca się rewolucja, Zmotoryzowane Odwody Milicji Obywatelskiej (ZOMO) (PP), wpływ postawy i przekonań Jana Pawła II na podjęcie walki z reżimem przez społeczeństwo polskie (P). pojęcia i terminy: Komitet Obywatelski, obrady okrągłego stołu, Tymczasowa Komisja Koordynacyjna NSZZ Solidarność (TKK), wybory kontraktowe (P), Komitet Obywatelski Solidarność, Obywatelski Klub Parlamentarny (OKP), Ogólnopolskie Porozumienie Związków Zawodowych (OPZZ), Patriotyczny Ruch Odrodzenia Narodowego (PRON), rubel transferowy, socjalizm rynkowy, spółki nomenklaturowe (PP). scharakteryzować sytuację gospodarczą i nastroje społeczne w Polsce u schyłku lat 70. (P), omówić przyczyny, przebieg oraz skutki wielkich wystąpień społecznych latem 1980 r. (P), przedstawić organizację, postulaty i metody działania Solidarności w latach (P), opisać zmiany, jakie zaszły w Polsce po powstaniu Solidarności (P), wskazać przyczyny niepowodzenia dążeń do naprawy państwa i gospodarki w latach (P), omówić stosunek władz do Solidarności (P), przedstawić genezę i przebieg wprowadzenia stanu wojennego (P), scharakteryzować i ocenić etos Solidarności (PP), ocenić decyzję o wprowadzeniu stanu wojennego (PP). scharakteryzować politykę władz wobec opozycji po wprowadzeniu stanu wojennego (P), omówić organizację opozycji oraz przejawy społecznego oporu wobec reżimu po 1981 r. (P), przedstawić polityczne, społeczne i gospodarcze skutki stanu wojennego (P), opisać zmianę polityki władz w latach (P), omówić genezę, przebieg i główne decyzje obrad okrągłego stołu (P), scharakteryzować realizację postanowień okrągłego stołu (P), przedstawić okoliczności powołania pierwszego niekomunistycznego rządu w PRL (P), omówić i ocenić różne postawy Polaków wobec stanu wojennego i przemian demokratycznych po 1989 r. (PP), ocenić obrady okrągłego stołu (PP)

8 NARODZINY TRZECIEJ NIEPODLEGŁOŚCI POLSKA TRANSFORMACJA NOWE OSIE ŚWIATA. NARODZINY TRZECIEJ NIEPODLEG- ŁOŚCI (lekcja powtórzeniowa) 4 (1 w zakresie podstawowym) 1 daty: IX 1989, 29 XII 1989, I 1990, XI i XII 1990, X 1991, 2 IV 1997, 12 III 1999, 1 V 2004 (P), V 1990, II 1991 (PP), postacie: Leszka Balcerowicza, Aleksandra Kwaśniewskiego (P). pojęcia i terminy: Konstytucja III Rzeczpospolitej, Mała konstytucja, plan Balcerowicza, polityka grubej kreski, wojna na górze (P), Grupa Wyszehradzka, Instytut Pamięci Narodowej (IPN) (PP). scharakteryzować problemy Polski i Polaków w okresie transformacji ustrojowej (P), omówić przemiany gospodarcze w kraju po 1989 r. (P), przedstawić społeczne skutki reform w Polsce (P), scharakteryzować proces kształtowania się ustroju politycznego III Rzeczpospolitej (P), omówić politykę zagraniczną Polski w latach (P), wymienić najważniejsze sukcesy i niepowodzenia III Rzeczpospolitej (P), wskazać skutki łagodnego przejścia od Polski Ludowej do III Rzeczpospolitej (PP), dostrzec związek między dziedzictwem PRL a problemami społeczno-gospodarczymi III Rzeczpospolitej oraz mentalnością Polaków (PP), ocenić okres rządów komunistycznych w Polsce (PP), porównać obecne położenie międzynarodowe Polski z sytuacją Rzeczpospolitej szlacheckiej i II Rzeczpospolitej (PP), ocenić polską transformację ustrojową i jej skutki społeczne (PP), podjąć próbę określenia miejsca Polski w Europie widzianego przez pryzmat doświadczeń historycznych (PP). przedstawić najistotniejsze wydarzenia polityczne, gospodarcze i społeczne świata, Europy i Polski od końca lat 70. XX w. do początków XXI w. (P), hierarchizować oraz synchronizować fakty, wydarzenia i procesy historyczne (P), dostrzec wzajemne powiązania oraz zależności między sytuacją społeczną, polityczną i gospodarczą świata, Europy i Polski (PP), omówić i ocenić zagrożenia dla pokoju i demokracji we współczesnym świecie (PP). Polska i Polacy w budowaniu jednoczącej się Europy. Droga państw europejskich, w tym Polski, do Unii Europejskiej. System, procedury i pola negocjacji. Kalendarium rozszerzenia. Cele integracji Polski z Unią Europejską. Bezpieczeństwo europejskie w wymiarze międzynarodowym i wewnętrznym. Bezpieczeństwo Polski w ramach Unii Europejskiej i NATO. Polska i jej sąsiedzi. Polska w regionie Europy Środkowej i Bałtyku. Polska i Europa Wschodnia. Polska i Polacy w budowaniu jednoczącej się Europy. Bezpieczeństwo europejskie w wymiarze międzynarodowym i wewnętrznym. Bezpieczeństwo Polski w ramach Unii Europejskiej i NATO