HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Transkrypt

1 HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - wymienia datę kongresu wiedeńskiego, cele i główne państwa - wie, na czym polegała rewolucja przemysłowa - potrafi wymienić nowe idee polityczne - zna datę Wiosny Ludów i wojny krymskiej Rozdział I. Europa i świat w latach DOSTATECZNA BARDZO omawia postanowienia wskazuje na mapie zmiany skutki polityczne i terytorialne kongresu spowodowane decyzjami nowego porządku wiedeńskiego; kongresu wiedeńskiego; europejskiego; omawia cechy omawia narodziny ruchu wyjaśnia rolę charakterystyczne, przejawy i robotniczego; wynalazków w rozwoju skutki gospodarcze oraz wskazuje przyczyny cywilizacyjnym Europy społeczne rewolucji wystąpień przeciwko i świata w dobie przemysłowej; porządkowi wiedeńskiemu; rewolucji przemysłowej, genezę i założenia przebieg programowe nowych idei Wiosny Ludów; powstania i rewolucje politycznych: liberalizmu, zmierzające do obalenia konserwatyzmu, ładu wiedeńskiego oraz socjalizmu i komunizmu; ocenia ich skutki; Rozdział II: Ziemie polskie po kongresie wiedeńskim. CELUJĄCA ocenia skutki nowego porządku europejskiego; opisuje okoliczności upadku porządku ustanowionego na kongresie wiedeńskim; skutki wojny krymskiej. - przedstawia podział Księstwa warszawskiego na kongresie wiedeńskim - zna daty powstań narodowych DOSTATECZNA BARDZO wskazuje mapie zmiany położenie opisuje rozwój terytorialne ziem polskich po Polaków w zaborze pruskim i gospodarczy Królestwa kongresie wiedeńskim oraz austriackim oraz w Polskiego oraz miejsca ważniejszych bitew Rzeczypospolitej osiągnięcia w kulturze i powstania listopadowego; Krakowskiej; edukacji; przyczyny, omawia główne nurty przebieg i skutki polskich polityczne Wielkiej Emigracji; najwybitniejszych powstań narodowych w I połowie wyjaśnia okoliczności, w działaczy i twórców XIX w.; jakich doszło do uwłaszczenia Wielkiej Emigracji; CELUJĄCA omawia ustrój Królestwa Polskiego określony w konstytucji z 1815 r.; wyjaśnia, jaką rolę odgrywała działalność polityczna i kulturalna Wielkiej Emigracji dla Polaków pod

2 wskazuje przyczyny i skutki wystąpień w latach ; chłopów w zaborze pruskim i austriackim; dorobek literacki, muzyczny i malarski romantyzmu polskiego. zaborami; - wymienia państwa, które zjednoczyły się w Europie XIX w., - wyjaśnia pojęcie kolonia - wymienia główne wynalazki techniczne w II połowie XIX wieku Rozdział III: Europa i świat w latach DOSTATECZNA BARDZO politycznospołeczne omawia genezę, przebieg i wyjaśnia wpływ i gospodarcze podłoże skutki zjednoczenia Włoch i zniesienia wojny secesyjnej; Niemiec; niewolnictwa na przyczyny, wskazuje na mapie zmiany zwycięstwo Północy omawia i ocenia następstwa terytorialne w Europie nad Południem w ekspansji kolonialnej państw spowodowane zjednoczeniem wojnie secesyjnej; europejskich w XIX w.; Włoch i Niemiec narodziny, omawia przemiany oraz imperia kolonialne założenia programowe i obyczajowe, jaki zaszły w II Wielkiej Brytanii, Francji i wybitnych połowie XIX w.; Niemiec; przedstawicieli idei opisuje główne nurty w i ocenia wpływ politycznych, które kulturze i sztuce II połowy XIX postępu technicznego i odkryć rozwinęły się w II w. naukowych na życie połowie XIX w.; codzienne w II omawia przemiany połowie XIX w.; obyczajowe, jaki zaszły w II połowie XIX w.; kulturę masową i przedstawia jej wpływ na życie codzienne; CELUJĄCA rozwój Stanów Zjednoczonych w XIX w.; opisuje i ocenia proces demokratyzacji państw europejskich w XIX w.;

3 - zna pojęcia rusyfikacja i germanizacja oraz autonomia - wymienia przywódców polskich organizacji niepodległościowych - zna daty 1863, zna czas trwania I wojny światowej oraz państwa walczące - wymienia nowe rodzaje broni Rozdział IV: Ziemie polskie po Wiośnie Ludów DOSTATECZNA BARDZO CELUJĄCA bezpośrednie następstwa powstania politykę rusyfikacji i germanizacji; omawia przyczyny, przebieg i skutki rewolucji w Królestwie Polskim; orientacje niepodległościowe i ich działalność na ziemiach polskich w latach ; przyczyny, przebieg i skutki polskich powstania wyjaśnia, na czym polegała autonomia Galicji i dlaczego pełniła ona rolę polskiego Piemontu ; identyfikuje działaczy i przywódców partii politycznych oraz organizacji niepodległościowych; Rozdział V: Pierwsza wojna światowa omawia sytuację polityczną w Królestwie Polskim przed wybuchem powstania omawia i ocenia postawy Polaków wobec polityki zaborców; narodziny i działalność polskich organizacji politycznych reprezentujących ruch robotniczy, narodowy i ludowy; program i wybitnych przedstawicieli polskiego pozytywizmu oraz Młodej Polski. wyjaśnia okoliczności, w jakich doszło do uwłaszczenia chłopów w zaborze rosyjskim; ocenia bilans polskich powstań narodowych; proces formowania się nowoczesnej świadomości narodowej Polaków w XIX w.; DOSTATECZNA BARDZO CELUJĄCA wskazuje pośrednie i bezpośrednie przyczyny I wojny opisuje i ocenia polski czyn zbrojny w czasie I wojny przyczyny, przebieg i skutki rewolucji w Rosji; przebieg działań wojennych na rożnych frontach I wojny stosunek państw zaborczych do sprawy omawia konflikty między mocarstwami na przełomie XIX i XX w.; specyfikę prowadzenia działań wojennych w czasie I wojny omawia i ocenia wysiłek dyplomatyczny Polaków na - przedstawia rywalizację polityczną, gospodarczą i militarną między mocarstwami, która zapowiadała nadciągającą wojnę; dostrzega wpływ postępu technicznego

4 polskiej przed Wielką Wojną i w czasie jej trwania; stosunek państw zaborczych do sprawy polskiej przed Wielką Wojną i w czasie jej trwania; rzecz wskrzeszenia państwowości polskiej; i ocenia rolę wybitnych Polaków w walce i odzyskaniu niepodległości po I wojnie światowej. na sposób prowadzenia działań wojennych; omawia następstwa polityczne i międzynarodowe rewolucji bolszewickiej i wojny domowej; Rozdział VI: Świat w okresie międzywojennym DOSTATECZNA BARDZO CELUJĄCA - zna pojęcia Liga Narodów, traktat wersalski, systemy totalitarne - podaje skutki wielkiego kryzysu ekonomicznego gospodarcze i społeczne skutki I wojny wyjaśnia, na czym polegał kryzys demokracji w dwudziestoleciu międzywojennym; omawia politykę Japonii na Dalekim Wschodzie; przyczyny i skutki wojny domowej w Hiszpanii; opisuje proces odbudowy powojennej Europy; mechanizmy, przejawy i sposób wychodzenia z wielkiego kryzysu ekonomicznego; cechy charakterystyczne kultury w dwudziestoleciu międzywojennym i ważniejsze osiągnięcia; ład wersalski oraz przedstawia funkcjonowanie Ligi Narodów; opisuje narodziny totalitaryzmu w Europie: włoskiego faszyzmu, niemieckiego narodowego socjalizmu, systemu radzieckiego; opisuje ekspansję państw faszystowskich i jej konsekwencje polityczne; ocenia porządek ustanowiony na konferencji paryskiej oraz działalność Ligi Narodów; założenia ideologiczne europejskich totalitaryzmów i przedstawia przykłady ich realizacji; ocenia postawę państw zachodnich wobec polityki Hitlera.

5 Rozdział VII: Polska w okresie międzywojennym - zna pojęcia: przewrót majowy, rządy parlamentarne, sanacja DOSTATECZNA BARDZO CELUJĄCA opisuje proces przejmowania władzy przez lokalne ośrodki polityczne; omawia przebieg i skutki walk Polaków o kształt terytorialny państwa polskiego; opisuje przebieg i następstwa polityczne zamachu majowego; strukturę społeczną i narodowościową II Rzeczypospolitej i ocenia politykę państwa wobec mniejszości i ocenia rolę J. Piłsudskiego w pierwszych latach po odzyskaniu niepodległości; i ocenia rządy obozu sanacji; opisuje osiągnięcia II Rzeczypospolitej w zakresie kultury, gospodarki i nauki; sytuację polityczną, gospodarczą i społeczną ziem polskich po I wojnie rządy parlamentarne w latach i wyjaśnia mechanizmy narastania kryzysu Politycznego omawia i ocenia politykę gospodarczą Polski międzywojennej; - charakteryzuje sytuację Polski w przededniu II wojny światowej proces tworzenia struktur władzy w niepodległej Polsce; założenia ustrojowe zapisane w konstytucjach II Rzeczypospolitej; politykę zagraniczną II Rzeczypospolitej i ocenia jej stosunki z sojusznikami i sąsiadami;