ROCZNY RAPORT Z DZIAŁALNOŚCI KIERUNKOWEGO ZESPOŁU DS. ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 3/2014 z 29 stycznia 2014 r. ROCZNY RAPORT Z DZIAŁALNOŚCI KIERUNKOWEGO ZESPOŁU DS. ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Kierunek:.. Sprawozda za rok akademicki:. I. Dane podstawowe: 1) Przewodniczący Zespołu: 2) Zastępca Przewodniczącego: II. Hospitacje Osoba hospitowana Przedmiot, forma zajęć i data hospitacji Wynik hospitacji i osoba hospitująca Ogólne uwagi pohospitacyjne: III. Badania ankietowe: 1. Studencka ocena zajęć i nauczyciela akademickiego: A) Ocena zajęć Pytania/odpowiedzi (%) Czy prowadzący zapoznał studentów z sylabusem (kartą przedmiotu)? Czy kryteria i zasady zaliczenia przedmiotu zostały jasno określone w sylabusie i przedstawione na zajęciach? Czy pytania zaliczeniowe/egzaminacyjne korespondowały z efektami kształcenia zawartymi w sylabusach? Czy liczebność grupy na zajęciach była tak semestr letni tak roczna ocena tak 1

2 odpowiednia do formy zajęć? Czy liczba godzin przeznaczonych na przedmiot była? 1* 2* 3* 1* 2* 3* 1* 2* 3* Czy liczba pkt. ECTS przypisana przedmiotowi jest odpowiednia (1 pkt. ECTS=25 godz. w kontakcie z nauczycielem na zajęciach oraz nakładu pracy studenta)? 1* wystarczająca 2* zbyt mała 3* zbyt duża B. Ocena osoby prowadzącej zajęcia: Śred oceny dla poszczególnych kryteriów jakości semestr letni średnia ocena stosunek prowadzącego zajęcia do studentów przegotowa prowadzącego do zajęć punktualność prowadzącego zajęcia dostępność prowadzącego zajęcia w trakcie konsultacji umiejętność przekazywania wiedzy prowadzącego zajęcia przejrzystość i obiektywność stosowanych zasad oceniania Łącz Pyta/odpowiedzi (%) Czy przedmiot był prowadzony w sposób interesujący? Informacje podsumowujące: informacje podstawowe semestr letni Liczba wykładowców, którzy zostali poddani ankietyzacji Liczba przedmiotów, które zostały poddane ankietyzacji Liczba studentów stacjonarnych, którzy wypełnili ankiety Liczba studentów stacjonarnych, którzy wypełnili ankiety Najwyższa średnia ocena pracownika Najniższa średnia ocena pracownika Liczba wypełnionych ankiet/studia stacjonarne Liczba wypełnionych ankiet/studia stacjonarne Średnia ocen nauczycieli wystawiona przez studentów: 2

3 C. Ocena własna studenta: poszczególne kryteria semestr średnia ocena letni pyta/odpowiedzi (%) 1* 2* 3* 4* 1* 2* 3* 4* 1* 2* 3* 4* Jak oceniasz swoja frekwencję na zajęciach? pytania/średnia odpowiedzi Jak oceniasz swoją pracę na zajęciach? Jaką ocenę postawił(a)byś sobie za aktywność i pracę w trakcie zajęć? 1* co najmj 75% obecności 2* od 50% do 74 %obecności 3* od 25% do 49% obecności 4*poniżej 25% obecności 2. Ocena procesu kształcenia na kierunku: Śred oceny dla poszczególnych kryteriów jakości (dotyczy pytań 1, 3 i 5 ogólna ocena zajęć prowadzonych na kierunku ogólna ocena dostępności informacji on-line dotyczących spraw dydaktycznych: a) plany studiów b) karty przedmiotu (sylabusy) c) dyżury, adresy owe nauczycieli akademickich d) aktualne komunikaty (odwołane zajęcia, terminy spotkań, inne ogłoszenia): dostępność książek, czasopism, baz danych w bibliotece praca biblioteki i czytelni praca sekretariatu praca DNiSS zaplecze dydaktyczne uczelni (wyposaże sal wykładowych i ćwiczeniowych, laboratoria, itp.) usługi gastronomiczne dostępność komputerów, internetu ogólna ocena wskazanych elementów procesu kształcenia na Twoim kierunku a) wykłady b) ćwiczenia c) seminaria d) lektoraty e) praktyki zawodowe f) konsultacje Łącz semestr letni średnia ocena 3

4 pytania/odpowiedzi (%) 1* 2* 3* 1* 2* 3* 1* 2* 3* Czy Twoim zdam zdobyte w procesie kształcenia wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w przyszłej pracy będą przydatne? tak tak tak Czy korzystałeś z możliwości studiowania przez jakiś czas w zagranicznej uczelni w ramach programu Erasmus? a* b* c* d* a* b* c* d* a* b* c* d* Jeżeli, wskaż przyczynę: 1* tak 2* tylko częściowo 3* a* słaba znajomość języka angielskiego b* wystarczające środki finansowe na utrzyma c* przyczyny osobiste (rodzina, sympatia) d* obawa przed wyjazdem Inne (proszę wskazać, te wskazane przez studentów najczęściej): Najczęściej wymieniane, przez studentów najmocjsze, strony studiowania w PWSZ AS w Wałbrzychu: Najczęściej wymieniane, przez studentów, najsłabsze strony studiowania w PWSZ AS w Wałbrzychu: 3. Ogólne wnioski z przeprowadzonych badań wśród studentów kierunku.: (ewentualne sugestie):.. 4

5 IV. Udział w Konferencjach, seminariach: Dołączono do Sprawozdania z działalności Instytutu za rok akademicki. (jeżeli, proszę załączyć do nijszego raportu) V. Publikacje nauczycieli akademickich ze wskazam afiliacji, za omawiany rok akademicki: Dołączono do Sprawozdania z działalności Instytutu za rok akademicki.. (jeżeli, proszę załączyć do nijszego raportu) VI. Weryfikacja zakładanych efektów kształcenia: (proszę opisać działania związane z poszukiwam rozwiązań weryfikacji zakładanych efektów kształcenia, w tym m.in. informację o materiałach pracach studentów zostawionych w sekretariacie instytutu). VII. Harmonogram spotkań i wykonane zadania w omawianym roku akademickim Kierunkowych Zespołów ds. Zapewnia Jakości Kształcenia: Dołączono do Sprawozdania z działalności Instytutu za rok akademickich 2013/2014. (jeżeli, proszę załączyć do nijszego raportu) VIII. Planowane zadania na nowy rok akademicki: (proszę w punktach, więcej jednak niż pięciu, zapisać główne zadania na bieżący rok akademicki). IX. Skład Kierunkowego Zespołu ds. Zapewnia Jakości Kształcenia : Raport sporządził/a:..... Wałbrzych, dn