INSTRUKCJA WERYFIKACJI MODUŁÓW

Transkrypt

1 Wydział Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu UP w Lublinie Nazwa instrukcji: WERYFIKACJA MODUŁÓW Wersja: 1 Data zatwierdzenia: r. Nr WIJK 11.0 INSTRUKCJA WERYFIKACJI MODUŁÓW 1. Cel instrukcji Celem instrukcji jest zapewnienie prawidłowego procesu przygotowania modułów i dostosowania modułów do zmian w programie studiów i obsadzie zajęć zatwierdzonych przez Radę Wydziału oraz przez Senat UP w Lublinie przez osoby odpowiedzialne za określony moduł realizowany na Wydziale Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu UP w Lublinie i systematyczne doskonalenie tego procesu. Instrukcja określa odpowiedzialność za wykonanie określonych czynności związanych z przygotowaniem karty modułu (sylabusu), oceną opracowanej karty modułu, gromadzeniem i archiwizowaniem kart modułów oraz ich treścią pod względem formalnym i merytorycznym. 2. Odpowiedzialność - Dziekan, - Rada Programowa, - Kierownik jednostki, - Osoba odpowiedzialna za moduł. 3. Opracowanie modułów i sylabusów Propozycje modułów dla określonego kierunku i poziomu studiów zgłaszane są przez pracowników naukowo-dydaktycznych, dydaktycznych lub specjalistów, po zaakceptowaniu przez kierownika jednostki i przekazywane są do Przewodniczących Rad Programowych w wersji papierowej i elektronicznej. Propozycje opracowania modułów dla określonego kierunku i poziomu studiów mogą być zgłaszane przez Rady Programowe i kierowane do pracowników naukowodydaktycznych, dydaktycznych lub specjalistów. Osoba odpowiedzialna za moduł opracowuje moduł, dbając o jego właściwe przygotowanie pod względem formalnym i merytorycznym uwzględniając odniesienie efektów modułowych do efektów kierunkowych dla określonego kierunku i poziomu studiów. Po zaakceptowaniu przez Radę Programową danego kierunku osoba odpowiedzialna za moduł opracowuje opis modułu (sylabus) w wersji szczegółowej, rozszerzonej i skróconej (zał. 1, 2, 3 WIJK 11.0). 1

2 Opis skrócony modułu osoba odpowiedzialna przesyła do Przewodniczącego Rady Programowej w wersji elektronicznej w ciągu 7 dni. Rada Programowa włącza moduł skrócony do karty kierunku. Opis szczegółowy modułu osoba odpowiedzialna przesyła do Przewodniczącego Rady Programowej do 30 września i przechowuje go przez okres dłuższy o 1 rok od okres kształcenia, w którym jest realizowany dany moduł. Osoba odpowiedzialna za moduł ma obowiązek aktualizacji opisu modułu i przekazania go do Rady Programowej w celu umieszczenia w Karcie Kierunku. Ewentualne poprawki do opisu modułu powinny być wprowadzone najpóźniej na tydzień przed rozpoczęciem zajęć, których dotyczy. Kartę Kierunku uzupełnia osoba wyznaczona przez Dziekana. Osoba odpowiedzialna za moduł może dokonywać zmian w module szczegółowym w zakresie tematów realizowanych zajęć z uwzględnieniem najnowszych zmian w obszarze wiedzy, po warunkiem, że zmiany te nie będą wymagały zmian w kartach modułów, ani zmian w odniesieniu do efektów kształcenia. Wszelkie zmiany dokonane przez osobę odpowiedzialną za moduł obejmujące zmiany w karcie modułu lub zmiany w odniesieniu do efektów kształcenia wymagają akceptacji Rady Programowej i opracowania nowego opisu modułu. Każda zmiana osoby odpowiedzialnej za moduł dokonywana jest na wniosek kierownika jednostki, Rady Programowej lub dziekana i wymaga akceptacji Rady Wydziału Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu Osoba odpowiedzialna za moduł obowiązana jest do przygotowania opisu modułu w ciągu 14 dni od decyzji Rady Wydziału i przekazania do Rady Programowej danego kierunku. Rada Programowa w ciągu 10 dni dokonuje oceny modułów i akceptuje je lub zaleca wprowadzenie wskazanych zmian w terminie 10 dni (zał. 4 WIJK-11.0). Niedostosowanie się do zaleceń Rady Programowej lub niedotrzymanie terminów może stanowić podstawę do zmiany osoby odpowiedzialnej za moduł. Karty modułów przekazywane są przez Przewodniczącego Rady Programowej dziekanowi i archiwizowane w dziekanacie 3. Ocena modułów i ich opisu Oceny modułów i ich opisu dokonuje Rada Programowa danego kierunku studiów. Karty modułów, opisy skrócone, rozszerzone i szczegółowe podlegają okresowej ocenie nie rzadziej niż raz na 2 lata. Rada Programowa po przeprowadzeniu okresowego przeglądu modułów w terminie do 30 września przedstawia raport do akceptacji dziekana (zał. 5 WIJK-11.0). Po akceptacji przez dziekana Przewodniczący Rady Programowej przedstawia raport na najbliższym posiedzeniu Rady Wydziału. Okresowy przegląd modułów może być dokonany przez Rady Programowe na wniosek dziekana lub prorektora ds. studenckich i dydaktyki lub może być dokonany zgodnie z zaleceniem Polskiej Komisji Akredytacyjnej. 2

3 Zalecane zmiany osoba odpowiedzialna za moduł obowiązana jest wprowadzić do karty modułu oraz opisu skróconego i opisu szczegółowego modułu w ciągu 14 dni od dnia otrzymania informacji w formie elektronicznej lub papierowej i przekazania zmienionej wersji modułów do Rady Programowej. Rada Programowa w ciągu 10 dni dokonuje oceny modułów i akceptuje je lub zaleca wprowadzenie dodatkowych zmian w terminie 10 dni (zał. 4 WIJK-11.0). Niedostosowanie się do zaleceń Rady Programowej lub niedotrzymanie terminów może stanowić podstawę do zmiany osoby odpowiedzialnej za moduł. Opisy modułów usuniętych z programu studiów są archiwizowane przez co najmniej rok od czasu zakończenia realizacji modułu. Po upływie tego czasu są usuwane. Zakres dokonanych zmian jest przedstawiany przez Rady Programowe w formie raportu do akceptacji prodziekana /dziekana (zał. 5 WIJK-11.0). Przewodniczący Rady Programowej przedstawia raport na najbliższym posiedzeniu Rady Wydziału. 4. Postanowienia końcowe. Raporty Rady Programowej są przekazywane Wydziałowej Komisji ds Jakości kształcenia i podlegają archiwizacji w dziekanacie. Załączniki: Zał. 1 (WIJK-11.0) - Wzór rozszerzonego opisu modułu kształcenia Zał. 2 (WIJK-11.0) - Wzór skróconego opisu modułu kształcenia Zał. 3 (WIJK-11.0) - Wzór szczegółowego opisu modułu kształcenia Zał. 4 (WIJK-11.0) - Wniosek o wprowadzenie zmian w module kształcenia Zał. 5 (WIJK-11.0) - Raport z okresowego przeglądu modułów kształcenia 3

4 Wzór rozszerzonego opisu modułu kształcenia Załącznik nr 1 (WIJK 11.0) (Załącznik nr 2 do pisma z dnia r.) M uu_uu Kierunek lub kierunki studiów Nazwa modułu kształcenia, także nazwa w języku angielskim Język wykładowy M kod kierunku_kod kolejnego modułu Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom modułu kształcenia Rok studiów dla kierunku Semestr dla kierunku Liczba punktów ECTS z podziałem na kontaktowe/ niekontaktowe Tytuł/ stopień/imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej Jednostka oferująca przedmiot Cel modułu Efekty kształcenia łączna liczba efektów nie może przekroczyć dla modułu (4-8). Należy przedstawić opis zakładanych efektów kształcenia, które student powinien nabyć po zrealizowaniu przedmiotu. Należy przedstawić efekty dla wykładu i ćwiczeń. Sposoby weryfikacji oraz formy dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia Wymagania wstępne i dodatkowe Treści modułu kształcenia zwarty opis ok. 100 słów. Zalecana lista lektur lub lektury obowiązkowe Planowane formy/działania/metody dydaktyczne Należy podać nazwę jednostki lub jednostek oferujących moduł Wiedza: W1. W2. W3. Umiejętności: U1. U2. U3. Kompetencje społeczne: K1. K2. Zwarty opis treści przedmiotu ok. 100 słów. Należy podać literaturę wymaganą lub zalecaną do zaliczenia modułu Metody dydaktyczne: należy podać informację na temat stosowanych metod dydaktycznych np. dyskusja, wykład, doświadczenie, wykonanie projektu, itd. Bilans punktów ECTS Forma zajęć Liczba godzin kontaktowych Punkty ECTS ECTS Wykłady X1 X1/25 Ćwiczenia X2 X2/25 Konsultacje X3 X3/25 Zaliczenie projektu lub inne X4 X4/25 Zaliczenie X5 X5/25 Liczba godzin niekontaktowych Przygotowanie do ćwiczeń X1 X1/25 Przygotowanie do egzaminu X2.X2/25 Studiowanie literatury X3 X3/25 Przygotowanie projektu lub in. X4 X4/25 Razem punkty ECTS X X/25 4

5 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: - udział w wykładach..., - udział w zajęciach audytoryjnych i laboratoryjnych... godz., - udział w konsultacjach związanych z przygotowaniem do zaliczenia i egzaminu...godz., - obecność na egzaminie...godz. - itd. Łącznie... godz., co odpowiada... pkt ECTS Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym: - udział w zajęciach audytoryjnych i laboratoryjnych... godz., - przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych (zadania do rozwiązania w domu)... godz., - dokończenie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych... godz., - udział w konsultacjach związanych z przygotowaniem do zaliczenia i egzaminu... godz., - itd. Łącznie... godz., co odpowiada... pkt ECTS Stopień osiągania efektów kierunkowych : Kod efektu kierunkowego dla wiedzy (w jakim stopniu jest osiągany) * Kod efektu kierunkowego dla umiejętności (w jakim stopniu jest osiągany) * Kod efektu kierunkowego dla kompetencji społecznych (w jakim stopniu jest osiągany) * * stopień osiągnięcia efektu kierunkowego przez efekt modułowy: + niewielki ++ znaczny +++ duży Odniesienie efektów modułowych do efektów kierunkowych: Kod efektu modułowego Kod efektu kierunkowego

6 Załącznik nr 2 (WIJK 11.0) (Załącznik nr 2 do pisma z dnia r.) Wzór skróconego opisu modułu kształcenia M uu_uu Kierunek lub kierunki studiów M kod kierunku_kod kolejnego modułu Nazwa modułu kształcenia, także nazwa w języku angielskim Język wykładowy Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom modułu kształcenia Rok studiów dla kierunku Semestr dla kierunku Liczba punktów ECTS z podziałem na kontaktowe/ niekontaktowe Tytuł/ stopień/imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej Jednostka oferująca moduł Należy podać nazwę jednostki oferującej moduł Cel modułu Treści modułu kształcenia zwarty opis ok. 100 słów. Zalecana lista lektur lub lektury obowiązkowe Planowane formy/działania/metody dydaktyczne Zwarty opis treści przedmiotu ok. 100 słów. Należy podać literaturę wymaganą lub zalecaną do zaliczenia modułu Metody dydaktyczne: należy podać informację na temat stosowanych metod dydaktycznych np. dyskusja, wykład, doświadczenie, wykonanie projektu, itd. 6

7 Załącznik nr 3 (WIJK 11.0) Wzór szczegółowego opisu modułu kształcenia M uu_uu Kierunek lub kierunki studiów Nazwa modułu kształcenia, także nazwa w języku angielskim Język wykładowy M kod kierunku_kod kolejnego modułu Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom modułu kształcenia Rok studiów dla kierunku Semestr dla kierunku Liczba punktów ECTS z podziałem na kontaktowe/ niekontaktowe Tytuł/ stopień/imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej Jednostka oferująca przedmiot Cel modułu Efekty kształcenia łączna liczba efektów nie może przekroczyć dla modułu (4-8). Należy przedstawić opis zakładanych efektów kształcenia, które student powinien nabyć po zrealizowaniu przedmiotu. Należy przedstawić efekty dla wykładu i ćwiczeń. Sposoby weryfikacji oraz formy dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia Wymagania wstępne i dodatkowe Treści modułu kształcenia zwarty opis ok. 100 słów. Zalecana lista lektur lub lektury obowiązkowe Planowane formy/działania/metody dydaktyczne Należy podać nazwę jednostki lub jednostek oferujących moduł Wiedza: W1. W2. W3. Umiejętności: U1. U2. U3. Kompetencje społeczne: K1. K2. Zwarty opis treści przedmiotu ok. 100 słów. Należy podać literaturę wymaganą lub zalecaną do zaliczenia modułu Metody dydaktyczne: należy podać informację na temat stosowanych metod dydaktycznych np. dyskusja, wykład, doświadczenie, wykonanie projektu, itd. Bilans punktów ECTS Forma zajęć Liczba godzin kontaktowych Punkty ECTS ECTS Wykłady X1 X1/25 Ćwiczenia X2 X2/25 Konsultacje X3 X3/25 Zaliczenie projektu lub inne X4 X4/25 Zaliczenie X5 X5/25 Liczba godzin niekontaktowych Przygotowanie do ćwiczeń X1 X1/25 Przygotowanie do egzaminu X2 X2/25 Studiowanie literatury X3 X3/25 Przygotowanie projektu lub in. X4 X4/25 Razem punkty ECTS X X/25 7

8 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: - udział w wykładach..., - udział w zajęciach audytoryjnych i laboratoryjnych... godz., - udział w konsultacjach związanych z przygotowaniem do zaliczenia i egzaminu...godz., - obecność na egzaminie...godz. - itd. Łącznie... godz., co odpowiada... pkt ECTS Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym: - udział w zajęciach audytoryjnych i laboratoryjnych... godz., - przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych (zadania do rozwiązania w domu)... godz., - dokończenie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych... godz., - udział w konsultacjach związanych z przygotowaniem do zaliczenia i egzaminu... godz., - itd. Łącznie... godz., co odpowiada... pkt ECTS Stopień osiągania efektów kierunkowych : Kod efektu kierunkowego dla wiedzy (w jakim stopniu jest osiągany) * Kod efektu kierunkowego dla umiejętności (w jakim stopniu jest osiągany) * Kod efektu kierunkowego dla kompetencji społecznych (w jakim stopniu jest osiągany) * * stopień osiągnięcia efektu kierunkowego przez efekt modułowy: + niewielki ++ znaczny +++ duży Odniesienie efektów modułowych do efektów kierunkowych: Kod efektu modułowego Kod efektu kierunkowego Szczegółowy program wykładów Lp. Temat Liczba godzin n* Szczegółowy program ćwiczeń Lp. Temat Liczba godzin n* n* - liczba porządkowa wykładów lub ćwiczeń 8

9 Zał. 4 (WIJK 11.0) Przewodniczący Rady Programowej Kierunku Tytuł, stopień naukowy, imię i nazwisko w/m Lublin, dnia... Tytuł, stopień naukowy, imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za moduł... Nazwa Jednostki Wniosek o wprowadzenie zmian w module kształcenia dla określonego kierunku i poziomu studiów realizowanego na Wydziale Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu Uprzejmie proszę o wprowadzenie niżej podanych zmian w karcie modułu, opisie skróconym, opisie szczegółowym modułu * o nazwie realizowanego na kierunku..... stopnia w terminie do dnia. Zalecane zmiany: Podpis Przewodniczącego Rady Programowej *niepotrzebne skreślić 9

10 Zał. 5 (WIJK 11.0) Przewodniczący Rady Programowej Kierunku Tytuł, stopień naukowy, imię i nazwisko w/m Lublin, dnia Dziekan Wydziału Ogrodnictwa I Architektury Krajobrazu... RAPORT Rady Programowej kierunku... z okresowego przeglądu modułów Lp. Charakterystyka oceny modułów Liczba modułów Kody modułów 1 Usunięte z programu kształcenia 2 Wprowadzone do programu kształcenia 3 Niewłaściwy rok i semestr studiów 4 Niewłaściwe wyliczenie punktów ECTS 5 Zmiana osoby odpowiedzialnej za moduł 6 Zmiana jednostki realizującej moduł 7 Zmiany w celu modułów 8 Zmiany w efektach kształcenia w zakresie wiedzy 9 Zmiany w efektach kształcenia w zakresie umiejętności 10 Zmiany w efektach kształcenia w zakresie kompetencji społecznych 11 Zmiany w sposobach weryfikacji osiąganych efektów kształcenia 12 Zmiany w sposobach dokumentowania osiąganych efektów kształcenia 13 Zmiany w treści modułów 14 Zmiany w liście lektur obowiązkowych 15 Zmiany form i metod dydaktycznych 16 Zmiany w bilansie punktów ECTS 17 Zmiany w nakładzie pracy związanymi z zajęciami o charakterze praktycznym 10

11 18 Zmiany szczegółowego programu wykładów 19 Zmiany szczegółowego programu ćwiczeń 20 Inne zmiany (podać) Podsumowanie i ocena dokonanych zmian w modułach: Wnioski i propozycje niezbędnych zmian z modułach związanych: Ze zmianą efektów kształcenia Z opiniami interesariuszy wewnętrznych Z opiniami interesariuszy zewnętrznych W zakresie doposażenia sal i laboratoriów Z rozwojem kadry Z zapewnieniem minimum kadrowego Innymi ważnymi przyczynami Podpis Przewodniczącego Rady Programowej Akceptacja raportu przez dziekana Akceptuję/ nie akceptuję* raport z okresowego przeglądu modułów dla kierunku *niepotrzebne skreślić. Pieczęć i podpis dziekana 11