NC132 o nierz zawód z misjà

Transkrypt

1 NC32 o nierz zawód z misjà scenariusz zaj ç Monika Knap Cele Czas Po zaj ciach uczeƒ: analizuje ró ne aspekty wykonywania pracy o nierza potrafi wymieniç wady i zalety bycia zawodowym o nierzem rozpoznaje predyspozycje i umiej tnoêci typowe dla zawodowego o nierza potrafi okreêliç w aêciwà Êcie k edukacyjnà prowadzàcà do zawodu o nierza 90 minut Wiek i liczba Wiek uczniów: uczestników uczniowie szkó gimnazjalnych uczniowie szkó ponadgimnazjalnych Liczba uczniów: ca a klasa Metody Metody: i formy pracy dyskusja prezentacja multimedialna Formy: praca w grupach praca indywidualna Materia y prezentacja multimedialna o nierz zawód z misjà, Cechy i predyspozycje o nierza karta pracy, niezb dnik narz dziowy NC 33 Plusy bycia o nierzem karta pracy, niezb dnik narz dziowy NC 34 Minusy bycia o nierzem karta pracy, niezb dnik narz dziowy NC 35 Rozpoznaj o nierza quiz, niezb dnik narz dziowy NC 36 Rozpoznaj o nierza odpowiedzi, niezb dnik narz dziowy NC 37 Czy wiesz, z kim rozmawiasz? oznaczenia na kurtce mundurowej karta pracy, niezb dnik narz dziowy NC 38 Czy wiesz, z kim rozmawiasz? oznaczenia na kurtce mundurowej odpowiedzi, niezb dnik narz dziowy NC 39 Âcie ka kariery zawodowej o nierza karta pracy, niezb dnik narz dziowy NC 40 kolorowe flamastry masa mocujàca lub magnesy rzutnik multimedialny komputer Podstawa: wewnàtrzszkolny system doradztwa dla ró nych poziomów kszta cenia. Rodzaj zaj ç: proponowane çwiczenia mo na realizowaç podczas godziny wychowawczej, zaj ç z podstaw przedsi biorczoêci i w ramach godzin karcianych. Przebieg zaj ç. Podziel uczniów na grupy 4 5-osobowe i jeêli jest to mo liwe, zmieƒ ustawienia stolików w klasie, w której prowadzisz zaj cia.

2 NC32 Praca z uczniami poznawanie zawodów 2. Zapytaj uczniów, jakie znaczenie dla kraju ma posiadanie w asnej armii. 3. Korzystajàc z informacji podanych w prezentacji multimedialnej, podaj definicj zawodu o nierza (slajdy 2 3) oraz sposób pe nienia s u by wojskowej w Polsce (slajdy 4 6). 4. PoproÊ uczniów o zastanowienie si i wypisanie na tablicy formacji, w jakich o nierze mogà s u yç. 5. Zapytaj, jakie sà zadania zawodowe o nierzy w czasie wojny i w czasie pokoju. 6. Podsumuj wypowiedzi uczniów fragmentem prezentacji (slajdy 7 8). 7. PoproÊ uczniów o wykonanie plakatu dotyczàcego cech i predyspozycji do zawodu o nierza, wzorem mo e byç karta pracy Cechy i predyspozycje o nierza (patrz: niezb dnik narz dziowy NC 33). Pami taj, e mo na dorysowaç na niej wi cej strza ek ni zaproponowano to na schemacie. Na wykonanie zadania mo esz przeznaczyç 0 minut. 8. PoproÊ przedstawicieli grup o zaprezentowanie wyników pracy i zawieszenie plakatu we wskazanym miejscu, np. na tablicy korkowej. 9. Podsumuj wypowiedzi uczniów fragmentem prezentacji (slajd 9). 0.. Rozdaj uczniom karty pracy Plusy i minusy bycia o nierzem (patrz: niezb dnik narz dziowy NC 34 i NC 35). Przeka cz Êci grup karty dotyczàce plusów, a drugiej cz Êci minusów bycia o nierzem. PoproÊ uczniów, aby uzupe nili w grupach schematy na kartach pracy. Przy liniach nale y wpisaç zalety lub wady zawodu. Pami taj, e mo na dorysowaç wi cej linii ni zaproponowano. Na wykonanie zadania mo esz przeznaczyç 0 minut. PoproÊ przedstawicieli grup o zaprezentowanie wyników pracy i zawieszenie plakatu we wskazanym miejscu, np. na tablicy korkowej. 2. Podsumuj krótko wypowiedzi uczniów fragmentem prezentacji (slajdy 0 ) Rozdaj uczniom karty pracy Wojskowy quiz rozpoznaj o nierza (patrz: niezb dnik narz dziowy NC 36). JeÊli zaj cia odbywajà si w sali komputerowej, pozwól uczniom wyszukaç odpowiedzi w internecie. Na wykonanie zadania mo esz przeznaczyç 5 minut. Podsumuj wyniki, ustalajàc najwi kszà liczb poprawnych odpowiedzi. PoproÊ osob, która uzyska a najwy szy wynik, o odczytanie swojej listy. Pami taj, aby nagrodziç zwyci zc, np. oklaskami. Rozdaj grupom karty pracy Czy wiesz, z kim rozmawiasz? oznaczenia na kurtce mundurowej (patrz: niezb dnik narz dziowy NC 38). JeÊli zaj cia odbywajà si w sali komputerowej, pozwól uczniom wyszukaç odpowiedzi w internecie. Na wykonanie zadania mo esz przeznaczyç 0 minut. Podsumuj wyniki, ustalajàc najwi kszà liczb poprawnych odpowiedzi. PoproÊ przedstawiciela grupy, która uzyska a najwy szy wynik, o odczytanie swojej listy. Pami taj, aby nagrodziç zwyci zc, np. oklaskami. 7. Nast pnie przejdê do omówienia Êcie ki kariery zawodowej o nierza Przedstaw materia dotyczàcy Êcie ki kariery zawodowej oraz wymagaƒ wobec kandydatów na o nierzy (slajdy 2 2). Rozdaj uczniom do uzupe nienia karty pracy Âcie ka kariery zawodowej o nierza (patrz: niezb dnik narz dziowy NC 40). Na indywidualnà prac mo esz przeznaczyç ok. 5 minut. 20. Krótko podsumuj indywidualnà prac uczniów. 2

3 NC33 Cechy i predyspozycje o nierza karta pracy zgoda na NC 32

4

5 NC36 Rozpoznaj o nierza quiz materia dla ucznia fot. Radomil, 24 kwietnia 2005 mal. Wac aw Pawliszak zgoda na NC 32

6 NC37 Praca z uczniami poznawanie zawodów Rozpoznaj o nierza odpowiedzi do quizu materia dla nauczyciela Marynarz Lotnik o nierz wojsk làdowych U an fot. Radomil, 24 kwietnia 2005 Husarz mal. Wac aw Pawliszak Legia cudzoziemska zgoda na NC 32

7 NC38 Czy wiesz, z kim rozmawiasz? oznaczenia na kurtce mundurowej karta pracy Dopasuj stopieƒ wojskowy do odpowiedniego oznaczenia. pu kownik starszy sier ant chorà y genera szeregowy starszy chorà y sztabowy zgoda na NC 32

8 NC39 Praca z uczniami poznawanie zawodów Czy wiesz, z kim rozmawiasz? oznaczenia na kurtce mundurowej odpowiedzi materia dla nauczyciela szeregowy starszy sier ant chorà y starszy chorà y sztabowy pu kownik genera zgoda na NC 32

9 NC40 Âcie ka kariery zawodowej o nierza karta pracy Jak Twoim zdaniem mo e wyglàdaç droga do zawodu o nierza? Wypisz kolejne etapy Êcie ki kariery. Wykszta cenie gimnazjalne Wykszta cenie wy sze zgoda na NC 32