PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH GEOGRAFII W

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH GEOGRAFII W Publicznym Gimnazjum w Popielawach Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z Rozporządzeniem MEN z dnia 20 sierpnia 2010r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych i Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania w Gimnazjum w Popielawach 1. Priorytety oceniania w geografii: 1) przyrost wiadomości w zakresie: a) wskazywania i opisywania faktów, nazw geograficznych, terminów, b) zrozumienia związków i zależności zachodzących w przestrzeni geograficznej. 2) przyrost umiejętności w zakresie; a) samodzielnego porządkowania i wartościowania informacji, b) posługiwania się zdobytymi informacjami z różnych źródeł (analiza danych statystycznych, czytanie mapy), c) praktycznego stosowania informacji (orientacja na mapie), d) twórczego rozwiązywania problemów, e) prezentowania treści geograficznych. 3) postawy; a) systematyczność pracy ucznia, b) aktywność i inicjatywa, c) rozwój własnych zdolności i zainteresowań. 2. Zasady oceniania: 1) Ocenie podlegają wiedza i umiejętności określone programem nauczania. 2) Nauczyciel na początku roku szkolnego zapoznaje rodziców i uczniów z: a) wymaganiami edukacyjnymi z geografii; b) zasadami i kryteriami oceniania, c) trybem i warunkami uzyskania oceny wyższej niż przewidywana. 3) Jeżeli uczeń opuścił sprawdzian z przyczyn losowych, ma obowiązek napisać go w ciągu 2 tygodni od dnia powrotu do szkoły. 4) Uczeń ma prawo do jednorazowej poprawy sprawdzianu w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Uczeń traci to prawo i otrzymuje ocenę niedostateczną, jeżeli w czasie sprawdzianu pracował niesamodzielnie.

2 5) Poprawiona ocena jest wpisywana do dziennika obok poprawianej, do wystawienia oceny semestralnej liczy się średnią obu ocen. 6) Uczeń ma prawo uzgodnić z nauczycielem zakres materiału i termin odpowiedzi ustnej. 7) Uczeń ma prawo zgłosić bez konsekwencji 2 nieprzygotowania w półroczu (dwa minusy), każde następne skutkuje oceną niedostateczną. Nie można zgłaszać nieprzygotowania w przypadku zapowiedzianego wcześniej sprawdzianu, kartkówki lub innych zleconych zadań. 8) Po dłuższej nieobecności w szkole (powyżej 1 tygodnia) uczeń będzie oceniany po nadrobieniu braków w wiadomościach i zeszycie ćwiczeń nie dłużej niż po dwóch tygodniach od dnia powrotu do szkoły. 9) Za aktywność na lekcji tzn.: częste zgłaszanie się do odpowiedzi na lekcji i udzielanie poprawnych odpowiedzi, rozwiązywanie ćwiczeń dodatkowych, poprawne rozwiązywanie interaktywnych prac domowych w Internecie na stronie aktywna pracę w grupie itp. uczeń może otrzymać plus, gdy zgromadzi 3 plusy otrzymuje ocenę bardzo dobrą. 10) Przy ocenianiu nauczyciel uwzględnia możliwości intelektualne ucznia. -uczniowi z dyslekcją wydłuża się czas na wykonanie zadania, pracy pisemnej (docenia się przede wszystkim wysiłek włożony w wykonanie różnych zadań), - ucznia z dysgrafią w większym stopniu ocenia się na podstawie wypowiedzi ustnych, w pracach pisemnych ocenia się przede wszystkim treść (stronę merytoryczną), - innego typu schorzenia zgodnie z zaleceniami poradni. 1) Punkty uzyskane ze sprawdzianów i kartkówek przeliczane są na stopnie szkolne wg następującej skali 100% Celujący 99% -96% Bardzo dobry 95% -90% Bardzo dobry - 89% - 85% Dobry + 84% - 80% Dobry

3 79% - 75% Dobry - 74% - 70% Dostateczny + 69% - 60% Dostateczny 59% - 55% Dostateczny - 54% - 50% Dopuszczający + 49% - 40% Dopuszczający 39% - 30% Dopuszczający - 29% -25% Niedostateczny + 24% - 0% Niedostateczny 2. Tryb ustalania rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z geografii 1) Informację o przewidywanej ocenie lub braku podstaw do klasyfikacji nauczyciel przekazuje uczniom w terminie 30 dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej; 2) Przewidywaną ocenę wpisuje się w dzienniku lekcyjnym w kolumnie poprzedzającej ocenę roczną (semestralną); 3. Warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych. 1) Warunkiem umożliwiającym uzyskanie oceny wyższej od przewidywanej jest wykorzystanie wszystkich możliwości poprawy ocen; 2) W ciągu 7 dni od uzyskania informacji o przewidywanej ocenie, uczeń składa do nauczyciela geografii pisemny wniosek o podwyższenie oceny. 3) Nauczyciel przygotowuje zestaw zadań obejmujący umiejętności i wiadomości z danego semestru. 4) Podwyższanie oceny może mieć formę pisemną lub ustną. 5) Ocena może być podwyższona tylko o jeden stopień 6) Uzyskana według tej procedury ocena nie może być niższa od przewidywanej

4 4. Częstotliwość i formy sprawdzania i oceniania osiągnięć uczniów: Lp. Formy aktywności 1. Sprawdzian zapowiedziany tydzień wcześniej, czas trwania minut. Częstotliwość w semestrze Po każdym dużym dziale 2. Kartkówka zapowiedziany sprawdzian 2-6 pisemny obejmujący materiał z kilku ostatnich lekcji, czas trwania minut. 3. Kartkówka niezapowiedziany sprawdzian pisemny obejmujący materiał z 2-6 trzech ostatnich lekcji, czas trwania minut. 4. Zapowiedziana odpowiedź ustna Niezapowiedziana odpowiedź ustna Orientacja na mapie Praca domowa Zeszyt ćwiczeń Inne formy praca długoterminowa, praca na lekcji, praca w grupie, dodatkowa Kryteria oceniania: 1) Zapowiedziana odpowiedź ustna: a) dobór i zakres treści; b) poprawność stosowania terminów i nazw geograficznych ; c) wskazywanie na mapie lub planszy omawianych obiektów lub zjawisk ; d) przygotowanie materiałów ułatwiających zrozumienie omawianego problemu lub uatrakcyjniających odpowiedź ; e) utrzymywanie kontaktu ze słuchaczami; f) płynność odpowiedzi ; g) poprawność stylistyczna; h) czas (3 5 minut); 2) Niezapowiedziana odpowiedź ustna: a) poprawne wyjaśnianie procesów lub zjawisk; b) poprawne stosowanie terminów i nazw;

5 c) wykorzystanie mapy; 3) Zeszyt ćwiczeń: a) zawartość: - wszystkie tematy lekcji uzupełnione, - zadania domowe, - mapki, - schematy, b) estetyka i dokładność wykonania rysunków, wykresów, map. 4) Zeszyt przedmiotowy: a) zawartość: - wszystkie tematy lekcji uzupełnione, - zadania domowe, - inne notatki i prace zlecone przez nauczyciela b) estetyka i dokładność wykonania rysunków, wykresów, map. 5) Praca w grupie: a) umiejętność porozumiewania się, b) prezentacja efektów pracy, c) poprawność merytoryczna, d) współdziałanie, e) kreatywność. f) wywiązywanie się z przydzielonych obowiązków. 6) Praca długoterminowa a) poprawność merytoryczna, b) poprawność językowa, c) samodzielność pracy, d) pomysłowość i inwencja twórcza, e) estetyka wykonania, f) forma prezentacji. 6. Wymagania edukacyjne. Wymagania edukacyjne określone są w planie dydaktycznym i są udostępnione uczniom. 7. Informacja zwrotna.

6 1) Każdy uczeń może wkleić lub wrysować w zeszycie kartę ocen do której wpisuje oceny 2) Nauczyciel wyjaśnia i uzasadnia uczniowi wystawioną ocenę udzielając jednocześnie wskazówek do dalszej pracy. 3) Nauczyciel pomaga uczniowi w samodzielnym planowaniu rozwoju i motywuje do pracy. 4) Podczas wywiadówek i rozmów indywidualnych nauczyciel przekazuje rodzicom informacje o postępach i trudnościach ucznia w nauce oraz podaje wskazówki do pracy z uczniem. 5) Nauczyciel informuje wychowawcę klasy o osiągnięciach i zachowaniu ucznia. 6) Nauczyciel informuje pedagoga szkolnego o sytuacjach wymagających jego interwencji. 7) Sprawdzone i ocenione sprawdziany uczeń otrzymuje do wglądu w ciągu 2 tygodni. 8) Sprawdziany są przechowywane w szkole w teczkach i udostępniane rodzicom w czasie wywiadówek lub na żądanie rodziców w innym terminie. 8. Monitorowanie i ewaluacja systemu. 1) W ciągu semestru nauczyciel zbiera uwagi i wskazówki uczniów, rodziców, wychowawców o przedmiotowym systemie oceniania. 2) Po ustaleniu ocen semestralnych rocznych nauczyciel może przeprowadzić wśród uczniów i rodziców ankietę dotyczącą funkcjonowania systemu oceniania. 3) Wszystkie sporne sprawy, nie ujęte w PSO z geografii rozstrzygane będą zgodnie z WSO oraz rozporządzeniem MENiS. Opracowanie Tomasz Deka nauczyciel geografii w Publicznym Gimnazjum w Popielawach

7 Lp. Zał.nr 1 KARTA OCEN Z GEOGRAFII Formy aktywności 1. Sprawdzian 2. Poprawa sprawdzianu 3. Kartkówki Liczba punktów Maksymalnmalna Uzyskana Maksy- Uzyskana I semestr II semestr 4. Zapowiedziana odpowiedź ustna 5. Niezapowiedziana odpowiedź ustna 6. Znajomość mapy 7. Praca domowa 8. Zeszyt ćwiczeń 9. Inne formy 10. Inne formy Razem Ocena Uwaga: Kartę ocen należy narysować lub wkleić na ostatniej stronie zeszytu przedmiotowego