Prawdziwego lidera poznaje się po tym, jak dzieli się władzą, jednocześnie jej nie tracąc.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Prawdziwego lidera poznaje się po tym, jak dzieli się władzą, jednocześnie jej nie tracąc."

Transkrypt

1 DELEGOWANIE ZADAŃ Prawdziwego lidera poznaje się po tym, jak dzieli się władzą, jednocześnie jej nie tracąc. Dlatego delegowanie zadań i obowiązków stanowi dziś podstawę skutecznego zarządzania organizacją. Mimo to nadal wielu managerów obawia się przekazywania swych kompetencji podwładnym. Z pewnością każdy menedżer zna historię Henry'ego Forda, geniusza, który zrewolucjonizował przemysł na początku XX wieku, wprowadzając całkowicie innowacyjny system produkcji samochodów. Mało kto jednak zna drugie oblicze Forda oblicze, które sprawiło, że Ford Motor Company, największy ówczesny koncern samochodowy stanął na krawędzi bankructwa. Henry Ford słynący ze swej inteligencji i praktycznego zmysłu paradoksalnie w ogóle nie potrafił dzielić się władzą. Nie słuchał swych projektantów ani nie brał pod uwagę opinii dyrektorów, gdyż większość decyzji podejmował całkowicie samodzielnie. Jednakże jak wiadomo, na świecie nie ma osób nieomylnych. W rezultacie firma, która przed I wojną światową kontrolowała prawie 50 procent rynku motoryzacyjnego w USA, w latach '40 traciła milion dolarów dziennie.

2 Krok 1. Zrozum istotę delegowania Przykład Forda bardzo wyraźnie obrazuje, dokąd może prowadzić brak polityki delegowania zadań. Dlatego kluczem dla nas jest zrozumienie podstawowej prawidłowości: dobry lider nie może sobie pozwolić na niedelegowanie zadań. W przypadku kilkuosobowej mikrofirmy jej dyrektor jest w stanie kontrolować wszystkie istotne wydarzenia, jakie mają w niej miejsce. Co natomiast może zrobić szef koncernu, zatrudniającego kilkuset pracowników? Czy np. szef marketingu może jednocześnie ustalać strategię marketingową, prowadzić kilka marek, negocjować ceny kampanii reklamowej, koordynować pracę poddostawców a wolnej chwili raportować postępy prac przed zarządem? Oczywiście jest to niewykonalne. Dlatego w każdej większej organizacji przekazywanie części własnej odpowiedzialności jest zarówno naturalne, jak i po prostu konieczne. Dobry lider rozumie, że jego siłą są ludzie.

3 Krok 2. Naucz się pokory i zaufania Skuteczne delegowanie wymaga od managera zaufania do zespołu i wiary w kompetencje swoich pracowników. Jednak wbrew pozorom zaufanie bywa bardzo kłopotliwą sprawą. Problem najczęściej pojawia się, gdy specjalista na samodzielnym stanowisku otrzymuje funkcję kierowniczą. Taka osoba przez długi czas wykonywała swe zadania i nierzadko była przekonana, że jest niezastąpiona. Teraz jednak część swych kompetencji musi przekazać innemu specjaliście. Wtedy najczęściej pojawia się obawa: Czy będzie on potrafił wykonać zadanie tak samo dobrze jak ja? Dobry lider musi w tym momencie zrozumieć, że jego pracownicy to także fachowcy i bez problemu poradzą sobie z nowymi obowiązkami. Dlatego siłą dobrego lidera jest zaufanie, którym potrafi obdarzyć swych pracowników. Krok 3. Nie obawiaj się utraty znaczenia Obok zaufania liderzy często mają problem z obawą o utratę znaczenia w firmie. Nierzadko dochodzą do wniosku, że jeśli przekażą swoje kompetencje podwładnym, to sami staną się właściwie zbędni. Czasem nawet obawiają się zwolnienia z tego

4 powodu. Nic bardziej mylnego. Ich zdobyta pozycja lidera i możliwość delegowania zadań świadczą o tym, że są tak naprawdę niezastąpieni. Krok 4. Co możesz delegować Kiedy zrozumiemy, że nie możemy wszystkiego zrobić samodzielnie, nadchodzi czas, aby wybrać obowiązki, które możemy przekazać podwładnym. Przede wszystkim powinniśmy delegować zadania, jakie pracownicy potrafią zrobić równie dobrze a nawet lepiej. Następnie przekazujemy obowiązki szczególnie nas obciążające, wymagające dużo czasu. Dzięki temu będziemy mogli skupić się na kwestiach kluczowych dla firmy. W trzecim etapie delegujemy zadania, które, poszerzając kompetencje naszych pracowników, zarazem wyzwolą ich inicjatywę i kreatywność. W praktyce delegowane kompetencje warto podzielić na kierownicze oraz funkcjonalne. W pierwszej grupie przekazywanych zadań można umieścić m.in. kierowanie mniejszymi zespołami (szczególnie zadaniowymi), prawo do podejmowania mniej istotnych decyzji, dysponowanie budżetem, organizację pracy i zadania personalne. Z kolei pośród

5 kompetencji funkcjonalnych z pewnością dobrze przekazać np. zastępowanie i reprezentowanie kierownika na zebraniach działu (bez prawa do podejmowania decyzji), prowadzenie korespondencji oraz rozmów z klientami, przyjmowanie gości czy przygotowanie decyzji i opracowań. Krok 5. Co powinieneś delegować w ograniczonym zakresie Choć zakres zadań, jakie lider może delegować swoim pracownikom, jest ogromny, to mimo wszystko pozostają kompetencje, które musimy pozostawić w naszych obowiązkach lub możemy przekazywać je w ograniczonym zakresie. Przede wszystkim manager powinien odpowiadać samodzielnie za decyzje, które nakładają poważne zobowiązania na firmę. Nie możemy też całkowicie delegować określania celów dla pracowników i kontroli ich realizacji powinniśmy to nadal robić na poziomie kierowników projektów, którzy będą z kolei koordynować pracę grup zadaniowych. Naszym obowiązkiem pozostaje tym samym kontrola pracy poszczególnych kierowników. Również to my powinniśmy odpowiadać za długofalowe zadnia firmy: tworzenie planów rozwojowych, wprowadzanie istotnych zmian czy podejmowanie ryzykownych decyzji, jakie mogą narazić firmę na straty finansowe. Podobnie manager musi odpowiadać za ważne kontakty zewnętrze np. reprezentowanie przedsiębiorstwa podczas negocjacji z kluczowymi kontrahentami, spotkania ze związkami zawodowymi czy kontaktowanie się z zarządem.

6 Nie wolno nam także przekazywać kompetencji decyzyjnych w sytuacjach trudnych. Krok 6. Będąc liderem sam szukaj nowych liderów Po określeniu puli kompetencji do przekazania, zazwyczaj stajemy przed pytaniem pytaniem: Komu je najlepiej delegować? Jednym z warunków skutecznego delegowania obowiązków jest przekazywanie ich właściwym ludziom. W praktyce oznacza to, że lider powinien szukać nowych liderów, którzy w jego imieniu poprowadzą swoje zespoły. Dlatego manager musi dobrze znać swych pracowników zarówno ich zalety jak i słabości. Musi jednocześnie wiedzieć, kto spośród nich potrafi kierować pracownikami czy podejmować decyzje a zarazem inspirować i motywować pozostałych. Bez tej wiedzy nie jest możliwe skuteczne delegowanie zadań. Jeśli więc przekazujemy odpowiedzialność za kontakty z klientami, wybierzmy osobę o najlepszych ku temu predyspozycjach. Taki pracownik nie tylko będzie idealnie spełniał swą funkcję, kierując np. działem obsługi klienta, ale także będzie pomagał rozwijać kompetencje interpersonalne swym podwładnym.

7 Krok 7. Czas podzielić się obowiązkami Kiedy już wiemy, kto otrzyma konkretne kompetencje, czas przystąpić do działania. Przede wszystkim musimy jasno sformułować cel zadania, sposób jego wykonania i termin Wielu specjalistów poleca sięgnięcie po zasadę SMART, która skutecznie pomaga delegować zadania. Składa się ona z 5 mniejszych zasad: Skonkretyzowane należy je określać możliwie konkretnie Mierzalne każdy cel musi mieć swój wskaźnik, na podstawie którego będzie oceniana jego realizacja Akceptowalne pracownicy, którzy będą realizować cel, muszą go akceptować, inaczej nie zechcą go realizować Realne posiadane zasoby muszą być wystarczające dla realizacji celu Terminowe cele powinny posiadać termin wykonania Po pierwsze cel powinien być konkretny i wyraźnie określony.

8 Po drugie musi być mierzalny. Po trzecie cel musi zostać zaakceptowany przez obydwie strony zarówno managera jak i podwładnego. Po czwarte osiągnięcie celu powinno stanowić wyzwanie. Po piąte nie zapominajmy o terminach. Określić należy więc termin zakończenia całości projektu, jak i jego poszczególnych etapów. Wreszcie przychodzi czas na rozmowę z pracownikiem a moment ten może zadecydować o powodzeniu całego przedsięwzięcia. Ważne jest, aby po opisaniu zadania, dokładnie przedstawić metody działania, środki, którymi dysponujemy, a także wskazać osoby, które mogą okazać się pomocne. Na koniec powinniśmy sprawdzić, czy podwładny wszystko dobrze zrozumiał. W tym celu najlepiej pytać o to, czego pracownik nie zrozumiał (jeśli spytamy, czy czegoś nie zrozumiał, to z pewnością zaprzeczy). Możemy również poprosić o powtórzenie przekazanych informacji. Oczywiście jeśli ze strony pracownika pojawią się dodatkowe pytania, naszym obowiązkiem jest poświęcenie na nie odpowiedniej ilości czasu.

9 Krok 8. Motywuj poprzez nowe obowiązki Delegowanie zadań powinniśmy także traktować jako bardzo skuteczny sposób motywowania pracowników. Dlatego przekazując podwładnemu nowe kompetencje, nie prezentujmy ich jako dodatkowych obowiązków, lecz przedstawmy je jako nowe wyzwania. Pracownik musi poczuć, że nowe obowiązki stanowią docenienie jego kompetencji i są wynikiem jego wcześniejszej, bardzo dobrej pracy. W ten sposób pokażemy, jak bardzo ważna dla nas jest jego praca, a dzięki temu zmotywujemy go do osiągania jeszcze lepszych wyników. Krok 9. Kontroluj i reaguj Choć delegowanie zadań ma pomóc nam w codziennej pracy poprzez przekazanie części odpowiedzialności, nigdy jednak nie możemy sobie pozwolić na całkowity brak zainteresowania realizacją zadań przez nasz zespół. Oczywiście warto zostawić pracownikom sporo swobody, gdyż wyzwala to ich kreatywność i podnosi samoocenę. Najlepiej stworzyć jasny system raportowania jeśli np. nasz podwładny kieruje zespołem projektującym rozwiązanie dla klienta, umówmy się na cotygodniową rozmowę o postępach prac. Dzięki temu pracownik będzie

10 mógł skupić się na swej pracy a zarazem my będziemy wiedzieć, jak układa się realizacja zadania. Co ważne, dzięki temu będziemy mogli też szybko zareagować, gdy pojawi się problem, z którym nie radzi sobie podwładny. Pamiętajmy jednak, aby być wtedy konsekwentnym: jeśli raz przekazaliśmy kompetencje, starajmy się trzymać tych postanowień. W sytuacji problematycznej powinniśmy więc doradzać a nie wchodzić w nowe kompetencje naszych pracowników. Krok 10. Nie unikaj odpowiedzialności Na koniec nie możemy zapomnieć, że w ostatecznym rachunku to my odpowiadamy za efekty pracy naszych podwładnych. Delegowanie zadań rodzi czasem pokusę, aby tę odpowiedzialność całkowicie przenieść na barki pracowników (szczególnie, gdy pojawiają się kłopoty). Pamiętajmy jednak: dobry lider nigdy nie ucieka przed odpowiedzialnością to właśnie dzięki temu jest liderem.

Wyznaczenie celów. Rozdział I. - Wyznaczanie celów - Cel SMART - Przykłady dobrze i źle wyznaczonych celów

Wyznaczenie celów. Rozdział I. - Wyznaczanie celów - Cel SMART - Przykłady dobrze i źle wyznaczonych celów Wyznaczenie celów - Wyznaczanie celów - Cel SMART - Przykłady dobrze i źle wyznaczonych celów Kurs Dydaktyka zarządzania czasem. 11 Wyznaczanie celów Jeżeli dobrze się zastanowimy nad naszym działaniem,

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Idealny lider grupy to ja Dr Marcin Stencel Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie 20 maja 2013 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL

Bardziej szczegółowo

Po co coaching dyrektorce/ dyrektorowi biblioteki?

Po co coaching dyrektorce/ dyrektorowi biblioteki? Po co coaching dyrektorce/ dyrektorowi biblioteki? Cykl Kieruj w dobrym stylu PREZENTUJĄCA: Małgorzata Lelonkiewicz PROWADZĄCA: Bogna Mrozowska Zapraszam do komentowania, aktywności, dzielenia się swoim

Bardziej szczegółowo

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji 1 Najwyższa jakość działania [kultura osobista, lojalność, prawość i uczciwość, dbałość o ład i porządek, terminowość] Wyznacza oczekiwania dbając o ład

Bardziej szczegółowo

KIEROWANIE ZESPOŁAMI LUDZKIMI

KIEROWANIE ZESPOŁAMI LUDZKIMI KIEROWANIE ZESPOŁAMI LUDZKIMI Szefem być - jak to się robi w praktyce? TERMIN od: 23.11.2017 TERMIN do: 24.11.2017 CZAS TRWANIA:2 dni MIEJSCE: Gdańsk CENA: 1200zł+23% VAT Zespół zawodowy to organizm składający

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie projektami

Zarządzanie projektami Zarządzanie projektami Dr Sławomir Kotylak WYKŁAD 2 MENEDŻER PROJEKTU ODPOWIEDZIALNY ZA WSZYSTKIE ASPEKTY REALIZACJI PROJEKTU PLANOWANIE KONTAKTY Z KLIENTEM, NEGOCJACJE KIEROWANIE ZESPOŁEM: REALIZACJA

Bardziej szczegółowo

KILKA SŁÓW O ROLI PRODUCT MANAGERA

KILKA SŁÓW O ROLI PRODUCT MANAGERA CZĘŚĆ I. KILKA SŁÓW O ROLI PRODUCT MANAGERA Product manager pracuje na styku świata IT i biznesu. Analizuje potrzeby użytkowników i klientów, współpracuje ze wszystkimi działami firmy maksymalizując wartość

Bardziej szczegółowo

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI ŻEBY WYNIOSŁO Z NIEJ JAK NAJWIĘCEJ KORZYŚCI www.sportowywojownik.pl KORZYŚCI - DLA DZIECI: Korzyści, jakie książka Sportowy Wojownik zapewnia dzieciom, można zawrzeć

Bardziej szczegółowo

Cele i wyzwania HR w 2014 roku

Cele i wyzwania HR w 2014 roku Cele i wyzwania HR w 2014 roku 1. Uproszczenie działania funkcji HR 2. Innowacyjnośd 3. Skutecznośd HR u 4. BIG DATA w HR 5. Wojna o talenty 6. Media Społecznościowe 7. Przywództwo 1. Uproszczenie działania

Bardziej szczegółowo

Ludzie. Kompleksowość. Wiedza, metody i narzędzia. Dojrzałość. Realizowane w mhr EVO procesy HR obejmują swym zakresem wszystkie etapy cyklu

Ludzie. Kompleksowość. Wiedza, metody i narzędzia. Dojrzałość. Realizowane w mhr EVO procesy HR obejmują swym zakresem wszystkie etapy cyklu Ludzie Kompleksowość mhr EVO zajmuje się pracownikiem na wszystkich etapach jego cyklu życia w organizacji. W systemie planujemy zasoby ludzkie, rekrutujemy, adaptujemy, oceniamy pracownika i efekty jego

Bardziej szczegółowo

ROLA TRENERA W SZKOLENIU I WYCHOWANIU MŁODYCH PIŁKARZY ORAZ WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

ROLA TRENERA W SZKOLENIU I WYCHOWANIU MŁODYCH PIŁKARZY ORAZ WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI ROLA TRENERA W SZKOLENIU I WYCHOWANIU MŁODYCH PIŁKARZY ORAZ WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Paweł Podgórski Trener EDUKATOR ZZPN E-mail: kontakt@sport-edukacja.pl CEL GŁÓWNY w pracy z najmłodszymi CEL SZKOLENIOWY

Bardziej szczegółowo

STRATEGICZNA KARTA WYNIKÓW. dr MAŁGORZATA WIŚNIEWSKA

STRATEGICZNA KARTA WYNIKÓW. dr MAŁGORZATA WIŚNIEWSKA STRATEGICZNA KARTA WYNIKÓW dr MAŁGORZATA WIŚNIEWSKA MALGORZATA.WISNIEWSKA@PUT.POZNAN.PL Warunki zaliczenia SKW dla wybranego przedsiębiorstwa - opracowanie przesłane mailem (PDF) w terminie do dnia 03.12.2016

Bardziej szczegółowo

Masz wr ażenie, że k oszty utyliz a cji odpadów są z byt duż e i nie przynoszą Ci ż adnych korzyś ci?

Masz wr ażenie, że k oszty utyliz a cji odpadów są z byt duż e i nie przynoszą Ci ż adnych korzyś ci? Masz wr ażenie, że k oszty utyliz a cji odpadów są z byt duż e i nie przynoszą Ci ż adnych korzyś ci? Czy wraz z ut yliz a cją uciążliwego odpadu utyliz ujesz równie ż s wo je pie nią dze? Najwyższy czas

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZANIE PERSONELEM

ZARZĄDZANIE PERSONELEM ZARZĄDZANIE PERSONELEM - program szkolenia Przygotowana w ramach MSUES Opracował: Łukasz Gorzym Kraków, 11 września 2014 1 CELE SZKOLENIA Na poziomie wiedzy uczestnicy: dowiedzą się jak optymalizować komunikację

Bardziej szczegółowo

KOMPETENCJE COACHINGOWE W SŁUŻBIE PARTNERSTWA HR Z BIZNESEM. Katarzyna Mirkiewicz

KOMPETENCJE COACHINGOWE W SŁUŻBIE PARTNERSTWA HR Z BIZNESEM. Katarzyna Mirkiewicz KOMPETENCJE COACHINGOWE W SŁUŻBIE PARTNERSTWA HR Z BIZNESEM Katarzyna Mirkiewicz 19.11.2014 Agenda Trudności w budowaniu partnerstwa Rola działu HR Czym jest partnerstwo? Jak budować partnerstwo? Zacznijmy

Bardziej szczegółowo

Zasady monitorowania i dokonywania samooceny systemu kontroli zarządczej oraz udzielania zapewnienia o stanie kontroli zarządczej

Zasady monitorowania i dokonywania samooceny systemu kontroli zarządczej oraz udzielania zapewnienia o stanie kontroli zarządczej Załącznik nr 1 do Regulaminu kontroli zarządczej Zasady monitorowania i dokonywania samooceny systemu kontroli zarządczej 1 1. Ustala się zasady monitorowania i dokonywania samooceny systemu kontroli zarządczej

Bardziej szczegółowo

Szkolenia dla kadry kierowniczej jednostek administracji publicznej

Szkolenia dla kadry kierowniczej jednostek administracji publicznej WIELKOPOLSKA SZKOŁA BIZNESU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO W POZNANIU Szkolenia dla kadry kierowniczej jednostek administracji publicznej 1. Metodyka szkolenia Celem szkoleń jest pogłębienie wiedzy, a także

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Człowiek w firmie czyli kto i jak tu rządzi? Style kierowania i ich wpływ na nasze życie Karolina Cyran Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie Rzeszów, 17.10.2013r.

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA.  PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu

Bardziej szczegółowo

Podnoszę swoje kwalifikacje

Podnoszę swoje kwalifikacje Podnoszę swoje kwalifikacje Dorota Marszałek Podejmując działania edukacyjne musisz brać pod uwagę fakt, iż współczesny rynek pracy wymaga ciągłego dokształcania i rozwoju od wszystkich poszukujących pracy,

Bardziej szczegółowo

Ujmij Pana pod kolana, czyli zarządzanie w polskich przedsiębiorstwach

Ujmij Pana pod kolana, czyli zarządzanie w polskich przedsiębiorstwach Ujmij Pana pod kolana, czyli zarządzanie w polskich przedsiębiorstwach Prowadzący Michał Kaźmierczyk Henryk Puszcz Agenda spotkania Zarządzanie naprawdę ma znaczenie Zarządzać, czyli co? ćwiczenie Polska

Bardziej szczegółowo

ŚCIEŻKA: Skuteczny Menedżer

ŚCIEŻKA: Skuteczny Menedżer ŚCIEŻKA: Skuteczny Menedżer Ścieżka dedykowana jest każdej osobie, która chce rozwijać siebie i swoją organizację - w szczególności: Kierownikom, menedżerom wszystkich szczebli Osobom przygotowywanym do

Bardziej szczegółowo

Podejmowanie decyzji i delegowanie zadań. 151 błyskotliwych rozwiązań.

Podejmowanie decyzji i delegowanie zadań. 151 błyskotliwych rozwiązań. Podejmowanie decyzji i delegowanie zadań. 151 błyskotliwych rozwiązań. Autorzy: Robert E. Dittmer, Stephanie McFarland Twój osobisty regulamin pracy Przede wszystkim stosuj nowoczesne techniki Następnie

Bardziej szczegółowo

Czy warto delegować? Delegowanie

Czy warto delegować? Delegowanie Czy warto delegować? Delegowanie Delegowanie budzi wiele obaw. Menedżerowie podają bardzo często racjonalne powody, dla których unikają delegowania. Często nie zdajemy sobie jednak sprawy, że są to po

Bardziej szczegółowo

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska WIDEOAKADEMIA HR Nina Sosińska Nina Sosińska Autorka książki Magia Rozwoju Talentów Laureatka konkursu Dyrektor Personalny 2004 Zwyciężczyni konkursu Najlepsza Strategia HR 2006. 16 lat jako pracownik

Bardziej szczegółowo

komunikacja, współpraca efektywność osobista i zespołu

komunikacja, współpraca efektywność osobista i zespołu sycylia - symulacja biznesowa dla firm produkcyjnych komunikacja, współpraca efektywność osobista i zespołu czym się zajmujemy? tworzymy bardziej zmotywowane i skuteczniejsze zespoły szkolenia, symulacje

Bardziej szczegółowo

na trzydniowe warsztaty rozwijające kluczowe umiejętności menedżerskie

na trzydniowe warsztaty rozwijające kluczowe umiejętności menedżerskie I warsztat Zarządzanie zorientowane na rezultat AKADEMIA START UP MANAGER Projekt Akademia Start Up Manager, czyli wszystko czego potrzebujesz, aby skutecznie i profesjonalnie działać jako początkujący

Bardziej szczegółowo

Danuta Sterna: Strategie dobrego nauczania

Danuta Sterna: Strategie dobrego nauczania : Strategie dobrego nauczania Strategie dobrego nauczania Strategie oceniania kształtującego I. Określanie i wyjaśnianie uczniom celów uczenia się i kryteriów sukcesu. II. Organizowanie w klasie dyskusji,

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy O sztuce wyznaczania i osiągania celów Małgorzata Dębowska Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 14 maja 2015 r. Cel to zamierzony rezultat Daje poczucie sprawczości Świadomość,

Bardziej szczegółowo

komunikacja współpraca efektywność osobista i zespołu

komunikacja współpraca efektywność osobista i zespołu sycylia - symulacja biznesowa dla zespołów komunikacja współpraca efektywność osobista i zespołu czym się zajmujemy? tworzymy bardziej zmotywowane i skuteczniejsze zespoły konsulting budowanie systemów

Bardziej szczegółowo

4 perspektywy pracy zespołowej

4 perspektywy pracy zespołowej 4 perspektywy pracy zespołowej Henryk Puszcz Misją House of Skills jest odpowiadanie na kluczowe wyzwania menedżerskie związane z efektywnym wykorzystaniem potencjału ludzi, którzy pracują w organizacji.

Bardziej szczegółowo

Wdrożenie infrastruktury Cisco Spark w kancelarii DGP w Krakowie

Wdrożenie infrastruktury Cisco Spark w kancelarii DGP w Krakowie CASE STUDY Wdrożenie infrastruktury Cisco Spark w kancelarii DGP w Krakowie Kraków 2017 DGP jest nowoczesną firmą doradczą świadczącą usługi profesjonalne z zakresu finansowania przedsięwzięć, kreowania

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZANIE WDRAŻANIEM INNOWACJI W FIRMIE

ZARZĄDZANIE WDRAŻANIEM INNOWACJI W FIRMIE GRY STRATEGICZNE ZARZĄDZANIE WDRAŻANIEM INNOWACJI W FIRMIE Warsztaty z wykorzystaniem symulacyjnych gier decyzyjnych TERMIN od: TERMIN do: CZAS TRWANIA:2-3 dni MIEJSCE: CENA: Symulacyjne gry decyzyjne

Bardziej szczegółowo

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU K r a k ó w, 1 7 l i s t o p a d a 2 0 1 4 r. P r z y g o t o w a ł a : A n n a K o w a l KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI COACHINGOWE: umiejętność budowania zaufania,

Bardziej szczegółowo

Raport o oczekiwaniach

Raport o oczekiwaniach Proces rekrutacji i selekcji kandydatów na stanowisko: Kierownik Działu Projekt: Przykładowa rekrutacja 05.05.2016 19:05 1. WPROWADZENIE Niniejszy raport przedstawia oczekiwania przyszłych współpracowników

Bardziej szczegółowo

SUCCESS INSIGHTS Indeks Strategii Sprzedaży

SUCCESS INSIGHTS Indeks Strategii Sprzedaży SUCCESS INSIGHTS Indeks Strategii Sprzedaży Przedstawiciel handlowy ABC Company 6-3-7 www.konteksthr.pl ul. Kubickiego 17/29, 2-954 Warszawa WSTĘP Indeks Strategii Sprzedaży jest obiektywną analizą tego,

Bardziej szczegółowo

Kompetencje kluczowe

Kompetencje kluczowe Kompetencje kluczowe WSPÓŁCZESNY RYNEK PRACY Nadchodzący cy czas, to czas umysłowego pracownika, który oprócz formalnego wykształcenia posiada umiejętno tność praktycznego stosowania wiedzy oraz nawyk

Bardziej szczegółowo

Funkcje zarządzania: planowanie. Dobry plan podstawą sukcesu.

Funkcje zarządzania: planowanie. Dobry plan podstawą sukcesu. Magdalena Kusińska Funkcje zarządzania: planowanie. Dobry plan podstawą sukcesu. Pamiętają Państwo jeszcze Sylwestra i postanowienia noworoczne? Te plany, jakie zrobili Państwo na rok 2008? Nie, ten artykuł

Bardziej szczegółowo

III KONFERENCJA INTERIM MANAGEMENT Czy zawód Interim Managera jest dla mnie?

III KONFERENCJA INTERIM MANAGEMENT Czy zawód Interim Managera jest dla mnie? III KONFERENCJA INTERIM MANAGEMENT 2011 Czy zawód Interim Managera jest dla mnie? Prowadząca: Beata Bukowska, Partner, Inwenta Sp. z. o.o., Coach ICC, Coach LMI Warszawa, 02 grudnia 2011 r. AGENDA WIEM

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo projektów - aspekt HR

Bezpieczeństwo projektów - aspekt HR Bezpieczeństwo projektów - aspekt HR KONFERENCJA BEZPIECZEŃSTWO W PROJEKTACH 11 maja 2010 Renata Polak W A R S Z A W A R Z E S Z Ó W W R O C Ł A W 1 Specyfika projektów - a bezpieczeństwo HR Przykłady

Bardziej szczegółowo

ebook Jak skutecznie wdrożyć nowego pracownika?

ebook Jak skutecznie wdrożyć nowego pracownika? ebook Jak skutecznie wdrożyć nowego pracownika? Spis treści 1. Wstęp 2. Dlaczego warto zaplanować wdrożenie nowego pracownika? 3. Jak powinno przebiegać wdrożenie? 3.1 Zadbaj o komfort nowego pracownika

Bardziej szczegółowo

Oferta specjalności na kierunku Zarządzanie w roku akad. 2017/2018. Studia I stopnia stacjonarne

Oferta specjalności na kierunku Zarządzanie w roku akad. 2017/2018. Studia I stopnia stacjonarne Oferta specjalności na kierunku Zarządzanie w roku akad. 2017/2018 Studia I stopnia stacjonarne Kierunek: Zarządzanie Czy w przyszłości chcesz założyć własną firmę lub kierować jednostką organizacyjną

Bardziej szczegółowo

KONTROLA CZŁONKÓW ZESPOŁU ocena GSD

KONTROLA CZŁONKÓW ZESPOŁU ocena GSD Ocena GSD (skrót od: ocena odgórna + Samoocena + ocena oddolna) jest oceną kontrolną pracownika i polega na ocenie jednej osoby przez kilka innych osób z nią powiązanych. W skład tej wchodzą trzy cząstkowe

Bardziej szczegółowo

Celem niniejszego przewodnika jest udzielenie wsparcia użytkownikom przy zapoznawaniu się z nowym raportem z badania Globalna Ankieta Pracownicza.

Celem niniejszego przewodnika jest udzielenie wsparcia użytkownikom przy zapoznawaniu się z nowym raportem z badania Globalna Ankieta Pracownicza. Celem niniejszego przewodnika jest udzielenie wsparcia użytkownikom przy zapoznawaniu się z nowym raportem z badania Globalna Ankieta Pracownicza. Spis treści Przegląd raportu (co powinieneś wiedzieć)

Bardziej szczegółowo

Zalety i wady struktur organizacyjnych płaskich i smukłych.

Zalety i wady struktur organizacyjnych płaskich i smukłych. Kielce,dn. 30 maja 2006r. Politechnika Świętokrzyska w Kielcach PODSTAWY ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA Temat: Zalety i wady struktur organizacyjnych płaskich i smukłych. Piotr Wydra WMiBM IV rok, grupa ZIA

Bardziej szczegółowo

"LIDER ZESPOŁU SPRZEDAŻOWEGO "

LIDER ZESPOŁU SPRZEDAŻOWEGO 1 "LIDER ZESPOŁU SPRZEDAŻOWEGO " Cele szkolenia: Zdobycie i utrwalenie wiedzy z zakresu: Tworzenia taktyki i strategii dla sił sprzedaży lub dla własnego portfela klientów. Korzystania z narzędzi analitycznych

Bardziej szczegółowo

1 JAK BYĆ SKUTECZNYM LIDEREM ASERTYWNOŚĆ 2 W PRACY I W BIZNESIE

1 JAK BYĆ SKUTECZNYM LIDEREM ASERTYWNOŚĆ 2 W PRACY I W BIZNESIE 1 JAK BYĆ ASERTYWNOŚĆ SKUTECZNYM 2 W PRACY LIDEREM I W BIZNESIE Czy obiło Ci się kiedyś o uszy stwierdzenie, że ryba psuje się od głowy? Ono jest prawdziwe! I dotyczy również firmy oraz zespołu. Jeżeli

Bardziej szczegółowo

Projekty IT w praktyce biznesowej

Projekty IT w praktyce biznesowej Projekty IT w praktyce biznesowej Wojciech Murzyn wojciech@murzyn.pl (501) 217 547 1 Korzyści z inwestycji w IT 10% szefów firm uważa, że inwestycje w IT przyniosły planowane, duże korzyści 10% 47% 43%

Bardziej szczegółowo

Marzena Targońska, Agnieszka Banasik

Marzena Targońska, Agnieszka Banasik Marzena Targońska, Agnieszka Banasik SZUKASZ PRACY I CHCESZ DOBRZE WYPAŚĆ PRZED PRACODAWCĄ? Nie wiesz, jak zaprezentować swoje zalety i pokazać się z jak najlepszej strony? Przeczytaj nasz poradnik! 2

Bardziej szczegółowo

ZAPROSZENIE. Do testowania rozwiązań w ramach projektu Dialog generacji efektywne zarządzanie generacjami w przedsiębiorstwie

ZAPROSZENIE. Do testowania rozwiązań w ramach projektu Dialog generacji efektywne zarządzanie generacjami w przedsiębiorstwie ZAPROSZENIE Do testowania rozwiązań w ramach projektu Dialog generacji efektywne zarządzanie generacjami w przedsiębiorstwie 1 Materiał dystrybuowany bezpłatnie 2 Szanowni Państwo, Firma doradcza HRP Group

Bardziej szczegółowo

Twój Marketer. Outsourcing pracowników marketingu

Twój Marketer. Outsourcing pracowników marketingu Twój Marketer Outsourcing pracowników marketingu Jeśli jest coś, czego nie potrafimy zrobić wydajniej, taniej i lepiej niż nasi konkurenci, nie ma sensu, żebyśmy to robili. Powinniśmy zatrudnić do wykonania

Bardziej szczegółowo

Lider Rejonu SZLACHETNEJ PACZKI. wolontariat

Lider Rejonu SZLACHETNEJ PACZKI. wolontariat Lider Rejonu SZLACHETNEJ PACZKI wolontariat Organizatorem projektu SZLACHETNA PACZKA jest Misja WIOSNY Pomagamy ludziom, by skutecznie pomagali sobie nawzajem. Wizja WIOSNY Tworzymy i doskonalimy systemy

Bardziej szczegółowo

5. Planowanie i zarządzanie

5. Planowanie i zarządzanie 5. Planowanie i zarządzanie Promowanie uczestnictwa młodzieży w globalne obywatelstwo może nieść ze sobą cały szereg pozytywnych dla ucznia skutków. Może rozwijać kompetencje takie jak krytyczne myślenie,

Bardziej szczegółowo

ROZMOWA DYSCYPLINUJĄCA. Rozmowa dyscyplinująca. Rozmowa dyscyplinująca etapy.

ROZMOWA DYSCYPLINUJĄCA. Rozmowa dyscyplinująca. Rozmowa dyscyplinująca etapy. ROZMOWA DYSCYPLINUJĄCA. Workshop dla Kierowników: kształtowanie kompetencji miękkich Rozmowa dyscyplinująca. Rozmowa pomiędzy menedżerem, a pracownikiem, której celem jest rozwiązanie istniejącej pomiędzy

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoleń dla przedsiębiorstw i firm

Oferta szkoleń dla przedsiębiorstw i firm Oferta szkoleń dla przedsiębiorstw i firm I. Doskonalenie umiejętności interpersonalnych 1. Komunikowanie interpersonalne w miejscu pracy Istota i prawidłowości procesu komunikowania się między ludźmi

Bardziej szczegółowo

Liczba zadań a rzetelność testu na przykładzie testów biegłości językowej z języka angielskiego

Liczba zadań a rzetelność testu na przykładzie testów biegłości językowej z języka angielskiego Ewaluacja biegłości językowej Od pomiaru do sztuki pomiaru Liczba zadań a rzetelność testu na przykładzie testów biegłości językowej z języka angielskiego Tomasz Żółtak Instytut Badań Edukacyjnych oraz

Bardziej szczegółowo

Program Coachingu dla młodych osób

Program Coachingu dla młodych osób Program Coachingu dla młodych osób "Dziecku nie wlewaj wiedzy, ale zainspiruj je do działania " Przed rozpoczęciem modułu I wysyłamy do uczestników zajęć kwestionariusz 360 Moduł 1: Samoznanie jako część

Bardziej szczegółowo

COACHING MENEDŻERSKI

COACHING MENEDŻERSKI COACHING MENEDŻERSKI Czy to odpowiednie szkolenie dla Was? Nasze szkolenie nie jest dla odpowiednie dla każdego. Wbrew temu, co mówi nam większość standardowych szkoleń sprzedażowych, bardzo trudno jest

Bardziej szczegółowo

SESJA IV/4 Analiza potrzeb szkoleniowych nauczycieli na przykładzie III Liceum Ogólnokształcącego im. Unii Lubelskiej w Lublinie

SESJA IV/4 Analiza potrzeb szkoleniowych nauczycieli na przykładzie III Liceum Ogólnokształcącego im. Unii Lubelskiej w Lublinie SESJA IV/4 Analiza potrzeb szkoleniowych nauczycieli na przykładzie III Liceum Ogólnokształcącego im. Unii Lubelskiej w Lublinie Analiza potrzeb szkoleniowych nauczycieli na przykładzie III Liceum Ogólnokształcącego

Bardziej szczegółowo

Wykres 27. Często rozmawiasz z rodzicami na temat agresji, autoagresji lub innych problemów?

Wykres 27. Często rozmawiasz z rodzicami na temat agresji, autoagresji lub innych problemów? 1. Wpływ środowiska rodzinnego na zachowania autoagresywne Do czynników środowiskowych wskazujących na źródła agresji zalicza się rodzinę, także jej dalszy wpływ na wielopokoleniowe rodziny, przekazywanie

Bardziej szczegółowo

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk Zmiana przekonań ograniczających Opracowała Grażyna Gregorczyk Główny wpływ na nasze emocje mają nasze przekonania na temat zaistniałych faktów (np. przekonania na temat uprzedzenia do swojej osoby ze

Bardziej szczegółowo

Premiery 2016. katalog obowiązuje do czerwca 2016 catalogue valid until June 2016 /01/

Premiery 2016. katalog obowiązuje do czerwca 2016 catalogue valid until June 2016 /01/ Premiery 2016 katalog obowiązuje do czerwca 2016 catalogue valid until June 2016 /01/ > Superior Gęstość / Density 890.400 pkt/m 2 +/- 6% Altamira Rubin 2388 ac1 Altamira Kamel Altamira Kamel 2388 bd3

Bardziej szczegółowo

Porozumiewanie się z użytkownikami aparatów słuchowych. Rady dotyczące udanego porozumiewania się

Porozumiewanie się z użytkownikami aparatów słuchowych. Rady dotyczące udanego porozumiewania się Porozumiewanie się z użytkownikami aparatów słuchowych 5 Rady dotyczące udanego porozumiewania się Jest to piąta w serii broszur firmy Widex dotyczących słuchu i problemów z nim związanych. Porozumiewanie

Bardziej szczegółowo

Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do

Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do ciebie mówią zwłaszcza wtedy, kiedy się do nich modlisz. Ich subtelny głos, który dociera do nas w postaci intuicyjnych odczuć i myśli ciężko usłyszeć w

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy MSPEI

Koncepcja pracy MSPEI Międzynarodowa Szkoła Podstawowa Edukacji Innowacyjnej w Łodzi to Szkoła Kompetencji Kluczowych posiadająca i rozwijająca nowatorskie spojrzenie na kształtowanie postaw i umiejętności zgodnie z Europejskimi

Bardziej szczegółowo

Jak dobierałem zespół - case study

Jak dobierałem zespół - case study 2012 Jak dobierałem zespół - case study Piotr Przybyłkiewicz Kluczowe zasoby do realizacji e-usługi Warszawa, 16 października 2012 Parę słów o czym dziś Państwu opowiem Empathy i ja O firmie naszego Klienta

Bardziej szczegółowo

ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie.

ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie. Pomarańczowy Kod ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie. Pomarańczowy Kod determinuje sposób, w jaki realizujemy powyższy cel określa

Bardziej szczegółowo

Psychologia dla menedżera

Psychologia dla menedżera 1 Psychologia dla menedżera - Specjalność - studia II stopnia z podyplomowymi Kierunek: Menedżersko-prawny Niestacjonarne OD PAŹDZIERNIKA Studia magisterskie Czego nauczysz się, wybierając tę specjalność?

Bardziej szczegółowo

Raport dla Andrew Jones

Raport dla Andrew Jones Raport dla Andrew Jones Data ukończenia 04/07/2011 Przewodnik Wywiadu Kwalifikacje Przewodnik Wywiadu Kwalifikacje RAPORT DLA Andrew Jones DATA UKOŃCZENIA 04/07/2011 ORGANIZACJA Harrison Assessments Int'l

Bardziej szczegółowo

LOGISTYKA ODZYSKU. jako narzędzie zarządzania środowiskowego TEMAT NUMERU ZARZĄDZANIE

LOGISTYKA ODZYSKU. jako narzędzie zarządzania środowiskowego TEMAT NUMERU ZARZĄDZANIE Tekst: Katarzyna Michniewska Doktorantka SGH doradztwo@mmconsulting.waw.pl LOGISTYKA ODZYSKU jako narzędzie zarządzania środowiskowego W teorii zarządzania, począwszy od linii produkcyjnych Henry ego Forda,

Bardziej szczegółowo

Polacy o płacy Badania Pracuj.pl

Polacy o płacy Badania Pracuj.pl Polacy o płacy Pracuj.pl 1 Polacy o płacy Tylko co trzeci Polak jest zadowolony ze swoich zarobków wynika z najnowszych badań portalu zarobki.pracuj.pl. Serwis sprawdził także, jak Polacy postrzegają kwestie

Bardziej szczegółowo

Ocenianie kształtujące

Ocenianie kształtujące 1 Ocenianie kształtujące 2 Ocenianie kształtujące w nowej podstawie programowej 3 Rozporządzenie o ocenianiu Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 1) Informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych

Bardziej szczegółowo

Obecnie w USA jest ok. 29 mln telepracowników, natomiast w Europie - ok. 10 milionów.

Obecnie w USA jest ok. 29 mln telepracowników, natomiast w Europie - ok. 10 milionów. Obecnie w USA jest ok. 29 mln telepracowników, natomiast w Europie ok. 10 milionów. Początki telepracy sięgają lat 70. XIX w. Jednak prawdziwy rozwój tej formy zatrudnienia miał miejsce pod koniec XX w.

Bardziej szczegółowo

GLOBAL MANAGEMENT CHALLENGE GLOBAL MANAGEMENT CHALLENGE

GLOBAL MANAGEMENT CHALLENGE GLOBAL MANAGEMENT CHALLENGE GLOBAL MANAGEMENT CHALLENGE GLOBAL MANAGEMENT CHALLENGE to największy międzynarodowy konkurs z zakresu zarządzania przedsiębiorstwem oparty na zaawansowanej komputerowej symulacji biznesowej. Ponad 30

Bardziej szczegółowo

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH? JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH? Podstawowa zasada radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych:,,nie reaguj, tylko działaj Rodzice rzadko starają się dojść do tego, dlaczego ich

Bardziej szczegółowo

Opracowały: Izabela Kazimierska, Indira Lachowicz, Laura Piotrowska

Opracowały: Izabela Kazimierska, Indira Lachowicz, Laura Piotrowska Opracowały: Izabela Kazimierska, Indira Lachowicz, Laura Piotrowska FORMUŁOWANIE CELÓW ROZWOJOWYCH WEDŁUG METODOLOGII SMART Publikacja powstała w ramach programu System doskonalenia oparty na ogólnodostępnym

Bardziej szczegółowo

Program studiów podyplomowych

Program studiów podyplomowych Program studiów podyplomowych Ogólna charakterystyka studiów podyplomowych Wydział prowadzący studia podyplomowe: Nazwa studiów podyplomowych: Nazwa studiów podyplomowych w j. angielskim: Wydział Nauk

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Roztoce Brzezinach w roku szkolnym 2014/15

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Roztoce Brzezinach w roku szkolnym 2014/15 Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Roztoce Brzezinach w roku szkolnym 2014/15 Cel ewaluacji: Pozyskanie informacji na temat w jakim stopniu szkoła

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie marketingiem w przedsiębiorstwie

Zarządzanie marketingiem w przedsiębiorstwie Zarządzanie marketingiem w przedsiębiorstwie Opis specjalności: Celem specjalności Zarządzanie marketingiem w przedsiębiorstwie jest wykształcenie specjalistów posiadających kompetencje pozwalające im

Bardziej szczegółowo

BUDOWANIE POZYCJI FIRMY NA KONKURENCYJNYM GLOBALNYM RYNKU

BUDOWANIE POZYCJI FIRMY NA KONKURENCYJNYM GLOBALNYM RYNKU GRY STRATEGICZNE BUDOWANIE POZYCJI FIRMY NA KONKURENCYJNYM GLOBALNYM RYNKU Warsztaty z wykorzystaniem symulacyjnych gier decyzyjnych TERMIN od: TERMIN do: CZAS TRWANIA:2-3 dni MIEJSCE: CENA: Symulacyjne

Bardziej szczegółowo

- Sławomir Pieszczek. Spis treści

- Sławomir Pieszczek. Spis treści - Sławomir Pieszczek Spis treści Wstęp...4 Poziomy dostępu...5 Domyślne poziomy dostępu...5 Poziom dostępu: Public...6 Poziom dostępu: Registered...6 Poziom dostępu: Special...6 Tworzenie własnego poziomu

Bardziej szczegółowo

Menedżer Personalny Jutra

Menedżer Personalny Jutra Menedżer Personalny Jutra - Ekspert czy dobry organizator? - Kryzys na rynku a rozwój Organizacji -Jak utrzymać skuteczność w działaniach HR? Sebastian Trzaska Dyrektor ds. Projektów Doradczych ANACCO

Bardziej szczegółowo

szkolenia dla biznesu

szkolenia dla biznesu szkolenia dla biznesu wszystkie warsztaty przygotowujemy pod kątem uczestników i dostosowujemy w 100% do potrzeb odbiorców dotyczy to zarówno czasu ich trwania jak i poruszanych na nich zagadnień 1. komunikacja

Bardziej szczegółowo

KOMUNIKOWANIE SIĘ sztuka i umiejętność

KOMUNIKOWANIE SIĘ sztuka i umiejętność KOMUNIKOWANIE SIĘ sztuka i umiejętność 1. ISTOTA I ZNACZENIE KOMUNIKOWANIA SIĘ 2. PROCES KOMUNIKOWANIA SIĘ 3. STYLE KOMUNIKOWANIA SIĘ 4. PRZESZKODY W KOMUNIKOWANIU SIĘ 1.ISTOTA I ZNACZENIE KOMUNIKOWANIA

Bardziej szczegółowo

BUDOWANIE ZAANGAŻOWANIA I WYKORZYSTANIE POTENCJAŁU RÓŻNORODNOŚCI W ZESPOŁACH

BUDOWANIE ZAANGAŻOWANIA I WYKORZYSTANIE POTENCJAŁU RÓŻNORODNOŚCI W ZESPOŁACH Różnorodne zespoły podejmują lepsze decyzje, są bardziej twórcze, posiadają unikatowe cechy oraz lepiej radzą sobie z wyzwaniami niż zespoły homogeniczne. Mimo że różnorodność daje ogromne korzyści jest

Bardziej szczegółowo

Dyrektor szkoły, a naciski zewnętrzne

Dyrektor szkoły, a naciski zewnętrzne 2.2.2. Dyrektor szkoły, a naciski zewnętrzne Niezwykle trudno mówić jest o wpływie dyrektora szkoły na funkcjonowanie i rozwój placówki bez zwrócenia uwagi na czynniki zewnętrzne. Uzależnienie od szefa

Bardziej szczegółowo

Uczeń z zespołem Aspergera

Uczeń z zespołem Aspergera Joanna Święcicka Uczeń z zespołem Aspergera Praktyczne wskazówki dla nauczyciela Copyright by Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2010 Redakcja wydawnicza: Beata Bednarz Projekt okładki: Ewa Beniak-Haremska

Bardziej szczegółowo

CEZARY ŁOTYS Zasady tworzenia projektów wykorzystania IT w rozwiązywaniu lokalnych problemów. I. Planowanie projektowe Aby wiedzieć co robić w tym roku, musisz wiedzieć gdzie chcesz być za lat dziesięć

Bardziej szczegółowo

Zarządzaniem stowarzyszeniem - rola lidera, zarządzanie zespołem wolontariuszy w organizacji abstynenckiej

Zarządzaniem stowarzyszeniem - rola lidera, zarządzanie zespołem wolontariuszy w organizacji abstynenckiej Konferencja dla przedstawicieli ruchu abstynenckiego Białowieża 10.11. 12.11.2017 Zarządzaniem stowarzyszeniem - rola lidera, zarządzanie zespołem wolontariuszy w organizacji abstynenckiej ZARZĄDZANIE

Bardziej szczegółowo

REFERENCJE. Instruktor Soul Fitness DAWID CICHOSZ

REFERENCJE. Instruktor Soul Fitness DAWID CICHOSZ Swoją przygodę z siłownią zaczęłam kilka lat temu. Podstawowym błędem, który wtedy zrobiłam było rozpoczęcie treningów bez wiedzy i konsultacji z profesjonalistą. Nie wiedziałam co mam robię, jak ćwiczyć,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego : ekonomia w praktyce dla klasy II

Wymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego : ekonomia w praktyce dla klasy II Wymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego : ekonomia w praktyce dla klasy II Zagadnienia 1.1. Etapy projektu 1.2. Projekt badawczy, przedsięwzięcie Konieczny (2) wie na czym polega metoda projektu?

Bardziej szczegółowo

Jacek Bajorek Instytut Zarządzana Bezpieczeństwem Informacji

Jacek Bajorek Instytut Zarządzana Bezpieczeństwem Informacji Jacek Bajorek Instytut Zarządzana Bezpieczeństwem Informacji Outsourcing, czyli skrót angielskich wyrazów outsideresource-ing oznacza nie mniej, nie więcej, jak wykorzystywanie zasobów z zewnątrz. Coraz

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie służbami sprzedaży firmy_2013/12. Krzysztof Cybulski Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski

Zarządzanie służbami sprzedaży firmy_2013/12. Krzysztof Cybulski Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski Zarządzanie służbami sprzedaży firmy_2013/12 Krzysztof Cybulski Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski Zarządzanie służbami sprzedaży firmy 1. Rola i zadania personelu sprzedażowego

Bardziej szczegółowo

oferta dla Marketingu

oferta dla Marketingu ! oferta dla Marketingu Warsztaty współpracy Marketing - Sprzedaż. Szkolenia kompetencyjne dla Działu Marketingu. Doradztwo przetargowe i efektywna współpraca z Agencją.. WARSZTATY WSPÓŁPRACY MARKETING

Bardziej szczegółowo

Za pomocą tej instrukcji aktywujesz w kilka minut, w 6 prostych krokach, swoje konto w HRmapa.pl oraz dowolny test.

Za pomocą tej instrukcji aktywujesz w kilka minut, w 6 prostych krokach, swoje konto w HRmapa.pl oraz dowolny test. Za pomocą tej instrukcji aktywujesz w kilka minut, w 6 prostych krokach, swoje konto w HRmapa.pl oraz dowolny test. W przyszłości to samo konto pozwoli Ci na jeszcze szybsze i samodzielne przeprowadzenie

Bardziej szczegółowo

- dotychczasowi koledzy przypatrują się nowemu przełożonemu

- dotychczasowi koledzy przypatrują się nowemu przełożonemu Program Wczoraj kolega dzisiaj przełożony Cele szkolenia Bycie przełożonym/przełożoną kolegów, z którymi się dotychczas pracowało, niesie z sobą szczególne wyzwania. Osoby wspinające się ambitnie po drabinie

Bardziej szczegółowo

Kierowanie zespołem pracowniczym trening kompetencji liderskich

Kierowanie zespołem pracowniczym trening kompetencji liderskich Kierowanie zespołem pracowniczym trening kompetencji liderskich Cele szkolenia Celem szkolenia jest dostarczenie narzędzi oraz praktyczne przećwiczenie aspektów związanych z tworzeniem efektywnych zespołów

Bardziej szczegółowo

VII. SZKOLENIA MIĘKKIE

VII. SZKOLENIA MIĘKKIE VII. SZKOLENIA MIĘKKIE a. Przywództwo Nabycie umiejętności skutecznego angażowania innych ludzi w realizację celu. Kadra kierownicza wszystkich szczebli zarządzania. Rola i zadania lidera w zespołach,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne przedmiotu: Ekonomia w praktyce Temat Wymagania - ocena dopuszczająca

Wymagania edukacyjne przedmiotu: Ekonomia w praktyce Temat Wymagania - ocena dopuszczająca Wymagania edukacyjne przedmiotu: Ekonomia w praktyce Temat Wymagania - ocena dopuszczająca 1.1. Etapy projektu 1.2. Projekt badawczy, przedsięwzięcie wie na czym polega metoda projektu? wymienia etapy

Bardziej szczegółowo