Polish Science vocabulary Słowniczek przedmioty ścisłe

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Polish Science vocabulary Słowniczek przedmioty ścisłe"

Transkrypt

1 Polish Science vocabulary Słowniczek przedmioty ścisłe Science Enquiry Przedmioty ścisłe nauka przez doświadczenie explain compare comparison describe description if might could happen so because present predict hypothesise question method measure record results table graph chart bar chart line graph pie chart Carroll diagram Venn diagram conclude conclusion evaluate evaluation watch observe observation group sort wyjaśnić porównać porównanie opisać opis jeśli może móc (czas przeszły) zdarzyć się/stać się więc ponieważ obecny przewidzieć stawiać hipotezę pytanie metoda/sposób pomiar zapis/zapisać wyniki tabela wykres wykres/diagram wykres kolumnowy wykres liniowy wykres kołowy wykres Carrolla wykres Venna wioskować wniosek ocenić ocena patrzeć obserwować obserwacja grupa rodzaj/typ/posortować

2 classify classification key fair test change factor variable dependent variable independent variable outcome problem solving research survey surveying equipment resources ruler tape measure metre stick trundle wheel metre centimetre millimetre forcemeter newton scales kilogram gram beaker measuring cylinder volume capacity litre millilitre temperature thermometer degrees centigrade room temperature time second minute hour day week month year watch clock sklasyfikować klasyfikacja/kategoria klucz/odpowiedź/legenda doświadczenie naukowe zmienić/zmiana czynnik czynnik/zmienna zmienna zależna zmienna niezależna wynik/rezultat rozwiązanie zadania badanie/zbieranie informacji badanie miernictwo wyposażenie/sprzęt zasoby/środki linijka taśma miernicza linijka koło pomiarowe metr centymetr milimetr miernik siły niuton (jednostka) waga kilogram gram zlewka cylinder miarowy objętość/pojemność pojemność litr mililitr temperatura termometr stopnie (skala) Celsjusza temperatura pokojowa czas sekunda minuta godzina dzień tydzień miesiąc rok zegarek (na rękę) zegar

3 calendar stopwatch Life Processes Procesy życiowe nutrition feed feeding activity eat drink consumer producer predator prey food chain reproduce reproduction have young respiration breathe grow growth move movement die life cycle Living things Organizmy żywe living alive healthy not alive dead non-living human animal plant tree flower bush organism habitat kalendarz sekundomierz/stoper odżywianie karmienie/karma/dostarczanie składników odżywczych karmienie działanie/aktywność jeść pić konsument producent drapieżnik ofiara/zdobycz łańcuch pokarmowy rozmnażać się rozmnażanie mieć potomstwo oddychanie oddychać rosnąć wzrost poruszać się poruszanie się umrzeć cykl życiowy żyjący/żywy żywy zdrowy nieżywy martwy nieżyjący człowiek zwierzę roślina drzewo kwiat krzak/krzew organizm siedlisko

4 condition suited adaptation warunek pasować do czegoś adaptacja

5 The human body Ciało człowieka senses zmysły eye oko sight wzrok see widzieć ear ucho hearing słuch hear słyszeć nose nos smell zapach/wąchać fingers palce touch dotyk/dotykać feel odczuwać tongue język taste smak/smakować salty słony sour kwaśny sweet słodki bitter gorzki food pożywienie diet sposób odżywiania/dieta carbohydrate węglowodany protein białka calcium wapno vitamins witaminy fats tłuszcze sugars cukry starches skrobia vegetables warzywa meat mięso fish ryba fruit owoce healthy zdrowy unhealthy niezdrowy balanced diet zdrowe odżywianie variety różnorodność varied różnorodny activity działanie/aktywność

6 teeth jaw jawbone fluoride clean brush toothbrush floss mouthwash toothpaste dentist incisor molar canine bite chew tear diet root decay respiration breathe lung air oxygen carbon dioxide heart muscle circulation blood heart beat pulse pulse rate blood vessel artery vein exercise healthy tobacco smoking cigarettes ill illness disease zęby szczęka kość szczękowa fluorek czysty szczotkować szczoteczka do zębów nitka dentystyczna płyn do płukania jamy ustnej pasta do zębów dentysta siekacz trzonowy kieł ugryźć rzuć rozrywać odżywianie/dieta korzeń próchnica/rozkład oddychanie oddychać płuco powietrze tlen dwutlenek węgla serce mięsień krążenie krew uderzenia serca tętno częstość tętna naczynie krwionośne tętnica żyła ćwiczenie zdrowy tytoń palenie papierosy chory choroba choroba

7 illness germ bacteria drugs medicines safety packaging side effect choroba drobnoustrój/zarazek bakteria lekarstwa/narkotyki leki bezpieczeństwo opakowanie efekty uboczne reproduction and growth born newborn baby toddler child teenager adult old aged rozmnażanie i wzrost urodzić się noworodek niemowlę dziecko uczące się chodzić dziecko nastolatek dorosły stary w podeszłym wieku movement moving muscle contract contraction relax skeleton bone protect support ribs spine skull x-ray poruszanie się ruszający się mięsień kurczyć się skurcz rozluźnić szkielet kość chronić podtrzymywać żebra kręgosłup czaszka rentgen

8 Animals Zwierzęta bird fish mammal reptile insect spider vertebrate invertebrate hair feathers shell claws hooves skin scales tail fur ptak ryba ssak gad insekt pająk kręgowiec bezkręgowiec włosy pióra skorupa pazury/szpony/szczypce kopyta skóra łuski ogon futro Green plants Rośliny zielone root stem flower leaf leaves bud branch trunk seed seedling pip stone weed tall/taller/tallest produce new plants shoot fruit stamen style stigma sepal petal ovary pollen korzeń łodyga kwiat liść liście pąk gałąź pień nasienie/pestka/ziarno siew pestka kamień/pestka chwast wysoki/wyższy/najwyższy wytwarzać nowe rośliny wykiełkować/wypuścić pędy owoc pręcik szyjka słupka znamię słupka działka kielicha płatek zalążnia pyłek

9 life cycle germination germinate earth soil fertiliser nutrients plant food water warm warmth grow growth sun sunlight pollination pollinate pollen nectar insect fertilisation fertilise dispersal disperse seed wind animals bird reproduction reproduce Micro-organisms Mikroorganizmy microbe germ virus yeast mould fungus decay rot decompose cykl życiowy kiełkowanie doprowadzać do kiełkowania ziemia gleba nawóz substancje odżywcze/składniki pokarmowe odżywki do roślin woda ciepły ciepło (rz.) rosnąć wzrost słońce światło słoneczne zapylanie zapylić pyłek nektar insekt zapłodnienie/użyźnianie/nawożenie zapłodnić/użyźnić/nawieść rozsiewanie się rozsiać/rozsiewać nasienie/pestka/ziarno wiatr zwierzęta ptak rozmnażanie rozmnażać drobnoustrój/mikrob zarazek wirus drożdze pleśń grzyb próchnica/rozkład/butwienie rozkład/gnicie rozkładać się/zbutwieć

10 Materials and their Properties Materiały i ich właściwości Grouping and classifying materials solid plastic glass leather clay rock sand fabric wood rubber cork metal iron copper steel aluminium silver gold bronze brass rocks soils limestone sandstone pumice carbon diamond slate marble chalk granite sand stone pebble boulder liquid water milk juice gases air oxygen Grupowanie i klasyfikacja materiały/surowce ciało stałe plastik szkło skóra glina skała piasek tkanina drewno guma korek metal żelazo miedź stal aluminium srebro złoto brąz mosiądz skały gleby wapień piaskowiec pumeks węgiel diament łupek marmur kreda granit piasek kamień okrągły kamyk głaz płyn woda mleko sok gazy powietrze tlen

11 helium natural gas carbon dioxide hel gaz naturalny dwutlenek węgla Properties magnetic non-magnetic attract attraction repel repulsion hard soft flexible bendy rigid rough smooth shiny dull transparent translucent opaque strong weak waterproof absorbent porous permeable impermeable natural manufactured manmade texture thermal conductor thermal insulator electrical conductor electrical insulator conducts insulates właściwości magnetyczny niemagnetyczny przyciągać przyciąganie odpychać odpychanie twardy miękki elastyczny/giętki giętki sztywny/nieelastyczny szorstki/chropowaty gładki błyszczący zmatowiały/przyćmiony przezroczysty półprzezroczysty nieprzejrzysty/matowy/kryjący silny słaby wodoodporny/wodoszczelny chłonny/wsiąkliwy porowaty przepuszczalny/przenikalny nieprzepuszczalny/nieprzenikalny naturalny wyprodukowany sztuczny/syntetyczny/wytworzony przez człowieka struktura/faktura/tekstura przewodnik ciepła izolator cieplny przewodnik elektryczny izolator elektryczny przewodzi izoluje

12 Changing materials squash bend twist cut slice stretch heat cool state solid liquid gas change of state reversible water cycle freeze freezing set freezer fridge refrigerator boiling solidification solidify melt melting boil boiling temperature evaporate evaporation condense condenses condensation dissolve dissolved undissolved water ice stir pure solution solute mixture mix Materiały zmienne zgniatać/miażdżyć zginać przekręcić uciąć pokroić (w plasterki) rozciągnąć zagrzać ostudzić stan ciało stałe ciecz gaz zmiana stanu odwracalny cykl wodny zamrozić krzepnięcie/zamarzanie/zamrażanie/ mrożenie tężeć/zastygać zamrażalnik/zamrażalnia lodówka chłodziarka/pojemnik chłodniczy wrzenie/gotowanie się krzepnięcie krzepnąć rozpuszczać się rozpuszczanie się wrzenie/gotowanie/temperatura wrzenia temperatura wrzenia parować parowanie skraplać skrapla się skraplanie się rozpuszczać rozpuszczony nierozpuszczony woda lód mieszać czysty roztwór substancja rozpuszczona mieszanka mieszać

13 separate sieve filter clear tap sea irreversible oven cook cooker burn oddzielać/oddzielny sito/przesiewać filtr klarowny/czysty kurek/kran morze nieodwracalny piekarnik gotować kuchenka palić się/spalać się

14 Physical Processes Procesy fizyczne Forces push pull twist spin swing slide swerve hop jump turn roll push pull fast/faster/fastest slow/slower/slowest high/higher/highest go faster go slower safe danger be careful direction distance force further/furthest magnet attract attraction repel repulsion friction fall drop air resistance water resistance weight mass gravity upthrust forcemeter Newton surface area parachute Siły popychać ciągnąć przekręcić ruch wirowy/wirować wahanie/wahać się/kołysać ślizgać się/suwać się nagły skręt skok skok/skoczyć przekręcić/obrócić potoczyć/poturlać popchnąć pociagnąć szybki/szybszy/najszybszy wolny/wolniejszy/najwolniejszy wysoki/wyższy/najwyższy Iść/poruszać się szybciej Iść/poruszać się wolniej bezpieczny niebezpieczeństwo uważaj kierunek odległość siła dalej/najdalej magnes pzyciągać przyciąganie odpychać odpychanie tarcie spadać spadanie/spadać opór powietrza opór wody waga masa ciężkość wypór hydrostatyczny miernik siły niuton (jednostka) powierzchnia spadochron

15 spinner still stationary at rest not moving coś, co wiruje nieruchomy/nieruchomo nieruchomy w stanie spoczynku nieruchomy Light light dark/darker/darkest bright/brighter/brightest black night day reflect reflection reflective reflective strip tinsel shiny light source torch warning light Sun candle lantern match fire fireworks dark shadow opaque translucent transparent block direction light travels straight lines light beam mirror light travelling ray Światło światło ciemny/ciemniejszy/najciemniejszy jasny/jaśniejszy/najjaśniejszy czarny noc dzień odbijać odbicie odblaskowy pasek odblaskowy folia metalowa błyszcząca błyszczący źródło światła latarka światło ostrzegawcze Słońce świeca latarnia zapałka ogień ognie sztuczne ciemno cień nieprzejrzysty/matowy/kryjący półprzezroczysty przezroczysty blokować kierunek światło podróżuje linie proste wiązka światła lustro podróż światła promień

16 Sound Dźwięk ear ucho hear słyszeć hearing słuch noise hałas sound dźwięk high wysoki low niski loud/louder/loudest głośny/głośniejszy/najgłośniejszy quiet/quieter/quietest cichy/cichszy/najcichszy soft łagodny/cichy shake potrząsnąć pluck szarpnąć/brzdąkać rattle grzechotać ring dzwonić bang huknięcie/huk/huknąć hit uderzyć blow dmuchnąć pitch ton tuning strojenie loudness głośność vibration drganie vibrate wprawiać w drganie muffle stłumić/przyciszyć tension naprężenie tight napięty/naprężony/ściśnięty taut naprężony/napięty silence cisza further away w oddali nearer bliżej direction kierunek

17 Electricity bulb bulb holder battery cell wire crocodile clip buzzer bell switch motor circuit connection mains break pylon complete circuit bright/brighter/brightest electrical conductor electrical insulator circuit symbol circuit diagram Elektryczność żarówka uchwyt żarówki bateria ogniwo drut zacisk szczękowy brzęczyk dzwonek wyłącznik silnik obwód połączenie sieć zasilająca złamanie/przerwa słup wysokiego napięcia obwód zamknięty jasny/jaśniejszy/najjaśniejszy przewodnik elektryczny izolator elektryczny symbol obwodu schemat obwodu Earth, Sun and moon Earth Sun moon sphere spherical revolve orbit spin rotate rotate on its axis rotate around axis sunrise sunset north south east west Ziemia, Słońce i księżyc Ziemia Słońce księżyc kula/powierzchnia kuli kulisty/sferyczny obracać się orbita ruch wirowy/wirować obracać się/wirować obracać się wokół swojej osi obracać się wokół oś wschód słońca zachód słońca północ południe wschód zachód

Polish Science Dictionary

Polish Science Dictionary A Polish Science Dictionary absorbent activity adaptation adult aged air air resistance alive aluminium animal animals artery at rest attract attraction axis B baby bacteria balanced diet bang bar chart

Bardziej szczegółowo

SCIENCE KEYWORDS YEAR 7 - POLISH

SCIENCE KEYWORDS YEAR 7 - POLISH SCIENCE KEYWORDS YEAR 7 - POLISH abdomen accurate acid air air resistance alcohol alkaline amphibian artery ash average axis balanced diet bicarbonate of soda boiling temperature carbohydrate carbon carbonate

Bardziej szczegółowo

A adaptation (adapt)... adopcja analyze... analiza assumption... przypuszczenie atmosphere... atmosfera average... przeciętny axis... oś.

A adaptation (adapt)... adopcja analyze... analiza assumption... przypuszczenie atmosphere... atmosfera average... przeciętny axis... oś. SCIENCE CMT VOCABULARY TRANSLATOR: ENGLISH/POLISH SCIENCE TERMINOLOGY: MIDDLE SCHOOL This list contains vocabulary that the teacher and students use during classes and conversations. A adaptation (adapt)...

Bardziej szczegółowo

Science. Istoty żywe. Living Things. Poruszać się. Podpora, podpierać Relaksować, odprężać, rozluźniać. Organy, narządy wewnetrzne.

Science. Istoty żywe. Living Things. Poruszać się. Podpora, podpierać Relaksować, odprężać, rozluźniać. Organy, narządy wewnetrzne. Science Living Things Grow Move Reproduce Sensitive Excrete Use energy Skeleton Backbone Ball and socket joint Contract Elbow Hinge joint Hip Shoulder Skull Wrist Supports Relax Body Organs Heart - pumps

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia dla klasy 4 do I części konkursu (test)

Zagadnienia dla klasy 4 do I części konkursu (test) Zagadnienia dla klasy 4 do I części konkursu (test) 1. Sposoby poznawania przyrody. 2. Kierunki geograficzne. 3. Zmiany położenia Słońca na niebie w ciągu doby i w różnych porach roku. 4. Składniki pogody

Bardziej szczegółowo

Żywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie

Żywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie Warsztaty żywieniowe Żywność buduje i regeneruje dostarcza energii zapewnia prawidłowe funkcjonowanie poprawia samopoczucie Żaden pojedynczy produkt nie dostarczy Ci wszystkiego, czego potrzebujesz dlatego

Bardziej szczegółowo

Cobus Duo LED 86. Impuls 88. Vario LED 90. Alpo LED 92

Cobus Duo LED 86. Impuls 88. Vario LED 90. Alpo LED 92 84 Clima LED 1W UV 85 Drago LED 85 Cobus Duo LED 86 Cruga LED 60+17 LED 86 Cruzi LED 27+17 LED 87 Stof LED 87 Combo LED 88 Falcon LED 88 Impuls 88 Penlight LED 89 Berg 32 LED 89 Riff 27 led 89 Flashlight

Bardziej szczegółowo

LABORATORY CHARTS ANATOMY BIOLOGY. ANA Circulatory system ANA Digestive system. ANA Nose, Throat, Tongue. ANA Pregnancy & Birth

LABORATORY CHARTS ANATOMY BIOLOGY. ANA Circulatory system ANA Digestive system. ANA Nose, Throat, Tongue. ANA Pregnancy & Birth LABORATORY CHARTS ANATOMY ANA Brain ANA Chromosomes ANA Circulatory system ANA Digestive system ANA DNA Ana Ear ANA Eye ANA Heart ANA Human body ANA Kidney ANA Lungs ANA Meiosis ANA Mitosis ANA Muscles

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe z przyrody. Klasa 4. Dział 1 MY I PRZYRODA. Dział 2 MOJA OKOLICA

Wymagania programowe z przyrody. Klasa 4. Dział 1 MY I PRZYRODA. Dział 2 MOJA OKOLICA Wymagania programowe z przyrody Klasa 4 Dział 1 MY I PRZYRODA wyjaśnia, co to jest przyroda, wymienia elementy przyrody ożywionej i nieożywionej oraz wskazuje zachodzące między nimi zależności, wymienia

Bardziej szczegółowo

ciało stałe ciecz gaz

ciało stałe ciecz gaz Trzy stany skupienia W przyrodzie substancje mogą występować w trzech stanach skupienia: stałym, ciekłym i gazowym. Ciała stałe mają własny określoną objętość i kształt, który trudno zmienić. Zmiana kształtu

Bardziej szczegółowo

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa...

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa... Przygotowano za pomocą programu Ciekawa fizyka. Bank zadań Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2011 strona 1 Imię i nazwisko ucznia Data...... Klasa... Zadanie 1. Wyraź

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD TREŚCI NAUCZANIA W KLASACH 4 6

ROZKŁAD TREŚCI NAUCZANIA W KLASACH 4 6 ROZKŁAD TREŚCI NAUCZANIA W KLASACH 4 6 klasa 4 (3 godz. tyg.) Podstawa programowa kształcenia ogólnego Nr Treści nauczania działu Nr lekcji Podręcznik Działy i tematy lekcji 1 O czym będziemy się uczyć

Bardziej szczegółowo

Zadanie 5. (0 1 ) Przyrząd, dzięki któremu moŝna obserwować skórę na dłoniach przedstawia rysunek: A. numer 1 B. numer 2 C. numer 3 D.

Zadanie 5. (0 1 ) Przyrząd, dzięki któremu moŝna obserwować skórę na dłoniach przedstawia rysunek: A. numer 1 B. numer 2 C. numer 3 D. Diagnoza kompetencji z biologii absolwenta szkoły podstawowej Przed Tobą test sprawdzający wiedzę i umiejętności z biologii. Na wykonanie zadań masz 45 minut. Czytaj uwaŝnie wszystkie pytania i polecenia,

Bardziej szczegółowo

Termodynamika. Energia wewnętrzna ciał

Termodynamika. Energia wewnętrzna ciał ermodynamika Energia wewnętrzna ciał Cząsteczki ciał stałych, cieczy i gazów znajdują się w nieustannym ruchu oddziałując ze sobą. Sumę energii kinetycznej oraz potencjalnej oddziałujących cząsteczek nazywamy

Bardziej szczegółowo

Fazy i ich przemiany

Fazy i ich przemiany Układy i fazy Fazy i ich przemiany Co to jest faza? 1. Faza to forma występowania materii jednolita w całej objętości pod względem składu chemicznego i właściwości fizycznych (Atkins) 2. Faza to część

Bardziej szczegółowo

autorzy: Martyna Młynarczyk, Eliza Olech, Mariola Rusnak

autorzy: Martyna Młynarczyk, Eliza Olech, Mariola Rusnak autorzy: Martyna Młynarczyk, Eliza Olech, Mariola Rusnak Spis treści 1. Środki do utrzymania higieny jamy ustnej. 2. Testy środków stomatologicznych. 3. Budowa zęba. 4. Wnioski. 5. Bibliografia. Podstawowe

Bardziej szczegółowo

Nazwa projektu: Kreatywni i innowacyjni uczniowie konkurencyjni na rynku pracy

Nazwa projektu: Kreatywni i innowacyjni uczniowie konkurencyjni na rynku pracy Nazwa projektu: Kreatywni i innowacyjni uczniowie konkurencyjni na rynku pracy DZIAŁANIE 3.2 EDUKACJA OGÓLNA PODDZIAŁANIE 3.2.1 JAKOŚĆ EDUKACJI OGÓLNEJ Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne kl. IV. Dzi ał pro gra mu I. Ja i moje otoczenie. Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający

Wymagania edukacyjne kl. IV. Dzi ał pro gra mu I. Ja i moje otoczenie. Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający Wymagania edukacyjne kl. IV Dzi ał pro gra mu I. Ja i moje otoczenie Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wymienia czynniki pozytywne i negatywne wpływające na jego samopoczucie

Bardziej szczegółowo

Wychowanie Fizyczne III rok/6 semestr Stacjonarne studia I stopnia Rok akademicki 2017/2018 FIZYKA ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO

Wychowanie Fizyczne III rok/6 semestr Stacjonarne studia I stopnia Rok akademicki 2017/2018 FIZYKA ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO Wychowanie Fizyczne III rok/6 semestr Stacjonarne studia I stopnia Rok akademicki 2017/2018 FIZYKA ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO Wymagania wstępne Ogólne wiadomości z fizyki zakres podstawowy szkoły średniej.

Bardziej szczegółowo

Konkurs Przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego finał 2013. Model odpowiedzi, kryteria przyznawania punktów.

Konkurs Przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego finał 2013. Model odpowiedzi, kryteria przyznawania punktów. Konkurs Przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego finał 201 Model odpowiedzi, kryteria przyznawania punktów. Za rozwiązanie zadań z arkusza konkursowego można uzyskać 60 punktów.

Bardziej szczegółowo

Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja)

Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja) Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja) Temat lekcji Siła wypadkowa siła wypadkowa, składanie sił o tym samym kierunku, R składanie sił o różnych kierunkach, siły równoważące się.

Bardziej szczegółowo

CIEPLNE I MECHANICZNE WŁASNOŚCI CIAŁ

CIEPLNE I MECHANICZNE WŁASNOŚCI CIAŁ CIEPLNE I MECHANICZNE WŁASNOŚCI CIAŁ Ciepło i temperatura Pojemność cieplna i ciepło właściwe Ciepło przemiany Przejścia między stanami Rozszerzalność cieplna Sprężystość ciał Prawo Hooke a Mechaniczne

Bardziej szczegółowo

[ROBOKIDS MANUAL] ROBOROBO

[ROBOKIDS MANUAL] ROBOROBO 1 2 When you plug in or unplug the cable, be sure to insert pressing the hook of the connection cable. If you want to input the program to your robot, you should first connect the Card reader with the

Bardziej szczegółowo

Temat: Świat ssaków. Ssaki gromadą królestwa zwierząt lądowych wodnych stałocieplności Hibernację Estywację

Temat: Świat ssaków. Ssaki gromadą królestwa zwierząt lądowych wodnych stałocieplności Hibernację Estywację Temat: Świat ssaków. Ssaki, w ujęciu systematycznym, są gromadą i należą do królestwa zwierząt. Są szeroko rozpowszechnione na Ziemi żyją we wszystkich środowiskach, zarówno lądowych, jak i wodnych. Tę

Bardziej szczegółowo

Wymagania z języka angielskiego klasa 1 Podręcznik: English Quest 1 Wydawnictwo: Macmillan

Wymagania z języka angielskiego klasa 1 Podręcznik: English Quest 1 Wydawnictwo: Macmillan Wymagania z języka angielskiego klasa 1 Podręcznik: English Quest 1 Wydawnictwo: Macmillan I semestr WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE UNIT 1 SCHOOL ZONE Środki - Nazywa podstawowe przybory

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ PIJMY WODĘ NA ZDROWIE!

SCENARIUSZ PIJMY WODĘ NA ZDROWIE! SCENARIUSZ PIJMY WODĘ NA ZDROWIE! CELE: 1. Przekazanie dzieciom wiedzy na temat znaczenia wody dla ludzi, zwierząt i roślin. 2. Uświadomienie dzieciom wagi picia wody. 3. Przekazanie dzieciom wiedzy na

Bardziej szczegółowo

starters avocado dip Ingredients Method

starters avocado dip Ingredients Method starters avocado dip If possible, select a ripe avocado that is soft to the touch. If the avocado is hard, wrap it in newspaper and put it in a warm place for a day or two until soft. The quantities of

Bardziej szczegółowo

Warsztaty Żywieniowe. Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej

Warsztaty Żywieniowe. Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej Warsztaty Żywieniowe Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej Jeśli jesteś aktywny Powinieneś dbać szczególnie o to, co jesz! potrzebujesz więcej energii potrzebujesz więcej witamin i składników mineralnych

Bardziej szczegółowo

mgr Anna Hulboj Treści nauczania

mgr Anna Hulboj Treści nauczania mgr Anna Hulboj Realizacja treści nauczania wraz z wymaganiami szczegółowymi podstawy programowej z fizyki dla klas 7 szkoły podstawowej do serii Spotkania z fizyką w roku szkolnym 2017/2018 (na podstawie

Bardziej szczegółowo

Obserwacje, doświadczenia, hodowle - aktywny uczeń na lekcjach biologii w klasie piątej

Obserwacje, doświadczenia, hodowle - aktywny uczeń na lekcjach biologii w klasie piątej Obserwacje, doświadczenia, hodowle - aktywny uczeń na lekcjach biologii w klasie piątej Anna Kimak-Cysewska 2018 Samodzielne przeprowadzenie nawet bardzo prostego doświadczenia lub obserwacji dostarcza

Bardziej szczegółowo

klasa III moduł 24: WHAT'S IT MADE OF

klasa III moduł 24: WHAT'S IT MADE OF Synergia początkowej nauki języka obcego z edukacją wczesnoszkolną i technologiami informacyjno-komunikacyjnymi. Projekt współfinansowany przez Europejski Fundusz Społeczny w ramach Programu Operacyjnego

Bardziej szczegółowo

Zastanów się, co jesz.

Zastanów się, co jesz. 1 Zastanów się, co jesz. Czas trwania zajęć: 45 minut Potencjalne pytania badawcze: 1. Co dzieje się z witaminą C pod wpływem wysokiej temperatury? Hipoteza sformułowana przez uczniów: 1. Gotowanie albo

Bardziej szczegółowo

Zadania egzaminacyjne z fizyki.

Zadania egzaminacyjne z fizyki. Zadania egzaminacyjne z fizyki. Zad1 Gdy Ala z I a zapyta Cię: Skąd się wzięła ta piękna tęcza na niebie?, odpowiesz: A. to odbicie światła słonecznego od powierzchni kropli deszczu B. to rozszczepienie

Bardziej szczegółowo

WARSZTATY FAJ MIESIĄC: WRZESIEŃ ROK: 2018 WARSZTATY FAJ MIESIĄC: PAŹDZIERNIK ROK: 2018

WARSZTATY FAJ MIESIĄC: WRZESIEŃ ROK: 2018 WARSZTATY FAJ MIESIĄC: PAŹDZIERNIK ROK: 2018 WARSZTATY FAJ MIESIĄC: WRZESIEŃ ROK: 2018 17 18 19 20 22 23 Dlaczego statki nie toną? Czy w pustej butelce naprawdę nic nie ma? prawo Archimedesa; wyporność; różne materiały w relacji z wodą; czy powietrze

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania z fizyki klasa 2 gimnazjum:

Szczegółowe wymagania z fizyki klasa 2 gimnazjum: Szczegółowe wymagania z fizyki klasa 2 gimnazjum: Podręcznik część 2 Ocena dopuszczający Rozdział 1. Praca i energia wskazuje sytuacje, w których w fizyce jest wykonywana praca wymienia jednostki pracy

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin) WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin) wskazuje biologię jako naukę o organizmach wymienia czynności życiowe

Bardziej szczegółowo

Wpisz w miejsce kropek, wybrane z ramki, wszystkie odpowiednie dla opisanego sposobu życia, określenia. Tryb życia Tryb życia...

Wpisz w miejsce kropek, wybrane z ramki, wszystkie odpowiednie dla opisanego sposobu życia, określenia. Tryb życia Tryb życia... Zadanie 1. (2 p.) Wpisz w miejsce kropek, wybrane z ramki, wszystkie odpowiednie dla opisanego sposobu życia, określenia. Sposób I. Mała aktywność mięśni, przewaga odpoczynku biernego, duża ilość spożywanych

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA I Budowa materii Wymagania na stopień dopuszczający obejmują treści niezbędne dla dalszego kształcenia oraz użyteczne w pozaszkolnej działalności ucznia. Uczeń: rozróżnia

Bardziej szczegółowo

Język angielski grupa 30-minutowa

Język angielski grupa 30-minutowa Słowa i zwroty, które pojawią się na spotkaniach w CZERWCU: Powitanie rymowanka Can you stretch up high? Can you touch your toes? Can you turn around? Can you say, "Hello"? Can you stretch up high? Can

Bardziej szczegółowo

8. Narządy zmysłów. 1. Budowa i działanie narządu wzroku. 2. Ucho narząd słuchu i równowagi. 3. Higiena oka i ucha

8. Narządy zmysłów. 1. Budowa i działanie narządu wzroku. 2. Ucho narząd słuchu i równowagi. 3. Higiena oka i ucha 8. Narządy zmysłów 1. Budowa i działanie narządu wzroku 2. Ucho narząd słuchu i równowagi 3. Higiena oka i ucha 4. Zmysły powonienia, smaku i dotyku Senses the ability to perceive information from the

Bardziej szczegółowo

antyteksty.com - teksty, które coś znaczą Anna Mazur Rihanna - Diamonds

antyteksty.com - teksty, które coś znaczą Anna Mazur Rihanna - Diamonds Rihanna ma na swoim koncie wiele wspaniałych hitów, a Diamonds to jedna z piosenek z jej płyty pt. Unapologetic. Warto posłuchać i dowiedzieć się o czym śpiewa, szczególnie jeśli ktoś wybiera się na jej

Bardziej szczegółowo

Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku

Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku Biologia 2017 Klasa VII Dział I : HIERARCHICZNA BUDOWA ORGANIZMU CZŁOWIEKA, SKÓRA, UKŁAD RUCHU 1. Organizm człowieka jako zintegrowana całość 2. Budowa i funkcje skóry 3. Choroby skóry oraz zasady ich

Bardziej szczegółowo

Electromagnetic interactions. Oddziaływania elektromagnetyczne

Electromagnetic interactions. Oddziaływania elektromagnetyczne Electromagnetic interactions Oddziaływania elektromagnetyczne Odziaływania grawitacyjne - siła powszechnego ciążenia (Newton) F = G grawit m m 1 2 r 2 G = 6.67 10 11 Nm 2 s 2 http://universeadventure.org/universe_4-6.html

Bardziej szczegółowo

Temat: Analiza energetyczna procesów cieplnych powtórzenie. Scenariusz lekcji fizyki w gimnazjum

Temat: Analiza energetyczna procesów cieplnych powtórzenie. Scenariusz lekcji fizyki w gimnazjum 1 Helena Stech: Scenariusz lekcji Analiza energetyczna procesów cieplnych powtórzenie. Temat: Analiza energetyczna procesów cieplnych powtórzenie. Scenariusz lekcji fizyki w gimnazjum Cele lekcji: - powtórzenie

Bardziej szczegółowo

Fizyka. Klasa II Gimnazjum. Pytania egzaminacyjne. 1. Ładunkiem ujemnym jest obdarzony: a) kation, b) proton, c) neutron, d) elektron.

Fizyka. Klasa II Gimnazjum. Pytania egzaminacyjne. 1. Ładunkiem ujemnym jest obdarzony: a) kation, b) proton, c) neutron, d) elektron. Fizyka Klasa II Gimnazjum Pytania egzaminacyjne 2017 1. Ładunkiem ujemnym jest obdarzony: a) kation, b) proton, c) neutron, d) elektron. 2. Naelektryzowany balonik zbliżono do strugi wody; w konsekwencji:

Bardziej szczegółowo

SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like

SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1 I SSW1.1, HFW Fry #65, Zeno #67 Benchmark: Qtr.1 like SSW1.2, HFW Fry #47, Zeno #59 Benchmark: Qtr.1 do SSW1.2, HFW Fry #5, Zeno #4 Benchmark: Qtr.1 to SSW1.2,

Bardziej szczegółowo

TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV

TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV Sabina Wójcik Katowice, dnia 14.10.2003 r. Szkoła Podstawowa nr21 ul. Malczewskiego 1 40 748 Katowice TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV Instrukcja dla ucznia W górnym prawym

Bardziej szczegółowo

Żywność w łańcuchu troficznym człowieka

Żywność w łańcuchu troficznym człowieka Żywność w łańcuchu troficznym człowieka Łańcuch troficzny jest to szereg grup organizmów ustawionych w takiej kolejności, że każda poprzednia jest podstawą pożywienia dla następnej. ELEMENTY ŁAŃCUCHA TROFICZNEGO

Bardziej szczegółowo

Science Wordlist (English Polish)

Science Wordlist (English Polish) Science Wordlist (English Polish) A absorb accurate acid rain acid, acidic adaptation, adapted addiction adolescence aerobic alkali alloy alternating aluminium alveolus ammonia amphibian amplitude animal

Bardziej szczegółowo

Body systems revision notes. (Polish version at the end)

Body systems revision notes. (Polish version at the end) Body systems revision notes (Polish version at the end) Brain heart lungs liver Kidneys stomach Large intestine Small intestine Which body organ... Our lungs help us to breathe Our heart pumps blood around

Bardziej szczegółowo

CENTRUM CZYSTYCH TECHNOLOGII WĘGLOWYCH CLEAN COAL TECHNOLOGY CENTRE. ... nowe możliwości. ... new opportunities

CENTRUM CZYSTYCH TECHNOLOGII WĘGLOWYCH CLEAN COAL TECHNOLOGY CENTRE. ... nowe możliwości. ... new opportunities CENTRUM CZYSTYCH TECHNOLOGII WĘGLOWYCH CLEAN COAL TECHNOLOGY CENTRE... nowe możliwości... new opportunities GŁÓWNY INSTYTUT GÓRNICTWA fluidalnym przy ciśnieniu maksymalnym 5 MPa, z zastosowaniem różnych

Bardziej szczegółowo

Liczba uzyskanych punktów (maks. 40):

Liczba uzyskanych punktów (maks. 40): KOD UCZNIA Liczba uzyskanych punktów (maks. 40): WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY Etap wojewódzki Młody Fizyku!. Masz do rozwiązania 27 zadań (w tym 4 otwarte). Całkowity czas na rozwiązanie wynosi 90 minut.

Bardziej szczegółowo

Miara Praca Moc Ciśnienie Temperatura. Wyjaśnij pojęcia: Tętno: . ( ) Bradykardia: Tachykardia:

Miara Praca Moc Ciśnienie Temperatura. Wyjaśnij pojęcia: Tętno: . ( ) Bradykardia: Tachykardia: Imię i nazwisko. Sprawozdanie 1 Ocena:. Podpis.. Data oddania Data i podpis Przyporządkuj podane symbole jednostek do odpowiednich zmiennych. Miara Praca Moc Ciśnienie Temperatura Jednostka stopień Celcjusza

Bardziej szczegółowo

dowolnie wybrane produkty CASTROL za kwotę minimalną zł LUB dowolnie wybrane produkty CASTROL za kwotę minimalną zł

dowolnie wybrane produkty CASTROL za kwotę minimalną zł LUB dowolnie wybrane produkty CASTROL za kwotę minimalną zł Promocja dowolnie wybrane produkty CASTROL za kwotę minimalną 11 500 zł LUB dowolnie wybrane produkty CASTROL za kwotę minimalną 20 500 zł 48 sztuk produktu Moje Auto kokpit błyszczący black 750ml (19-113)

Bardziej szczegółowo

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów szkół podstawowych

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów szkół podstawowych KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów szkół podstawowych 12 lutego 2019 r. etap rejonowy Witamy Cię na drugim etapie konkursu fizycznego i życzymy powodzenia. Rozwiązując zadania, przyjmij przybliżoną

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji języka angielskiego zrealizowany w ramach programu Trzymaj Formę

Scenariusz lekcji języka angielskiego zrealizowany w ramach programu Trzymaj Formę Scenariusz lekcji języka angielskiego zrealizowany w ramach programu Trzymaj Formę DATA KLASA POZIOM LICZBA UCZNIÓW TEMAT I-III Kontynuacja nauki Zdrowe życie. Zdrowe jedzenie Healty living. Healty food

Bardziej szczegółowo

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek? W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek? Prawidłowe odżywianie się to dostarczanie organizmowi niezbędnych składników odżywczych, a tym samym energii i substratów potrzebnych do utrzymania zdrowia

Bardziej szczegółowo

Fixtures LED HEDRION

Fixtures LED HEDRION K A R T Y K ATA L O G O W E Fixtures LED HEDRION Oprawy lampy LED Hedrion do zastosowań profesjonalnych Fixtures LED lamps Hedrion for professional applications NATRIUM Sp. z o.o. ul. Grodziska 15, 05-870

Bardziej szczegółowo

Dźwięk. Cechy dźwięku, natura światła

Dźwięk. Cechy dźwięku, natura światła Dźwięk. Cechy dźwięku, natura światła Fale dźwiękowe (akustyczne) - podłużne fale mechaniczne rozchodzące się w ciałach stałych, cieczach i gazach. Zakres słyszalnej częstotliwości f: 20 Hz < f < 20 000

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI. Temat: Powietrze i jego właściwości. Cele:

SCENARIUSZ LEKCJI. Temat: Powietrze i jego właściwości. Cele: SCENARIUSZ LEKCJI Nazwa Nazwa szkoły Tytuł i numer projektu Autor Scenariusz zajęć z wykorzystaniem metody eksperymentu dla klasy VI Szkoła Podstawowa w Tylawie Nowa jakość kształcenia w Gminie Dukla,

Bardziej szczegółowo

Fazy i ich przemiany

Fazy i ich przemiany Układy i fazy Fazy i ich przemiany Co to jest faza? 1. Faza to forma występowania materii jednolita w całej objętości pod względem składu chemicznego właściwości fizycznych (Atkins) 2. Faza to część układu

Bardziej szczegółowo

BARIERA ANTYKONDENSACYJNA

BARIERA ANTYKONDENSACYJNA Skład Obróbka Parametry techniczne BARIERA ANTYKONDENSACYJNA Lama "Lama" sp. z o.o. sp. k Właściwość Metoda badania Wartość Jednostka włóknina poliestrowa + klej PSA + folia polietylenowa Samoprzylepna

Bardziej szczegółowo

Pomiar ciśnienia krwi metodą osłuchową Korotkowa

Pomiar ciśnienia krwi metodą osłuchową Korotkowa Ćw. M 11 Pomiar ciśnienia krwi metodą osłuchową Korotkowa Zagadnienia: Oddziaływania międzycząsteczkowe. Siły Van der Waalsa. Zjawisko lepkości. Równanie Newtona dla płynięcia cieczy. Współczynniki lepkości;

Bardziej szczegółowo

Pirometr z laserowym celownikiem VA6532. Instrukcja obsługi

Pirometr z laserowym celownikiem VA6532. Instrukcja obsługi Pirometr z laserowym celownikiem VA6532 Instrukcja obsługi Pirometr jest zaprojektowany zgodnie z normą EN61326-1, EN61010-1, EN60825-1. Przyrząd spełnia wymagania normy CE. Spełnia wszystkie wymagania

Bardziej szczegółowo

Formy terenu na mapie poziomicowej; wypukłe i wklęsłe formy terenu

Formy terenu na mapie poziomicowej; wypukłe i wklęsłe formy terenu 1 Rozkład materiału dla ucznia klasy V z niepełnosprawnością intelektualną 1. Lekcja organizacyjna. Jak będziemy poznawać przyrodę w klasie 5? Sposoby poznawania przyrody w klasie 5; zakres przedmiotu

Bardziej szczegółowo

Podstawy fizjologii i patofizjologii nurkowania

Podstawy fizjologii i patofizjologii nurkowania Podstawy fizjologii i patofizjologii nurkowania Układ krążenia, krwionośny Układ krążenia (krwionośny) zbudowany jest z zamkniętego systemu naczyń krwionośnych, które pod wpływem rytmicznych impulsów serca

Bardziej szczegółowo

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie Doktorze Zdrówko, co to znaczy być zdrowym? Być zdrowym, to nie tylko nie chorować, ale też czuć się dobrze, być radosnym i sprawnym fizycznie. Czy wiesz, co pomaga

Bardziej szczegółowo

Co jesień z sobą niesie?

Co jesień z sobą niesie? Edukacja polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 17, s. 1 1 Co jesień z sobą niesie? Przeczytaj uważnie wiersz. Zadbaj o właściwą intonację. Co niesie jesień

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017 Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017 Siła wypadkowa siła wypadkowa, składanie sił o tym samym kierunku, siły równoważące się. Dział V. Dynamika (10 godzin lekcyjnych)

Bardziej szczegółowo

Materiały i tworzywa pochodzenia naturalnego

Materiały i tworzywa pochodzenia naturalnego Materiały i tworzywa pochodzenia naturalnego 1. Przyporządkuj opisom odpowiadające im pojęcia. Wpisz litery (A I) w odpowiednie kratki. 3 p. A. hydraty D. wapno palone G. próchnica B. zaprawa wapienna

Bardziej szczegółowo

Alkomat 4 w 1, AT 6389ET, 2 wyświetlacze LCD, zakres 0-1,9 promila

Alkomat 4 w 1, AT 6389ET, 2 wyświetlacze LCD, zakres 0-1,9 promila INSTRUKCJA OBSŁUGI Alkomat 4 w 1, AT 6389ET, 2 wyświetlacze LCD, zakres 0-1,9 promila Nr produktu 856992 Strona 1 z 7 Przeznaczenie produktu Zastosowanie alkomatu obejmuje pomiar poziomu alkoholu w wydychanym

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GM-P8 KWIECIEŃ 2015 Zadanie 1. (0 1) B Zadanie 2. (0 1) I. Znajomość

Bardziej szczegółowo

Zadania na styczeń/luty

Zadania na styczeń/luty Zadania na styczeń/luty Zadania z fizyki Oblicz masę ołowianego klocka, który ma kształt prostopadłościanu o wymiarach 2cm, 5cm, 15 cm. Gęstość ołowiu 11,4g/cm 3. Zadanie 2 Piłka na gumce wykonuje drgania

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne Fizyka klasa 2

Wymagania edukacyjne Fizyka klasa 2 Wymagania edukacyjne Fizyka klasa 2 Temat lekcji Temat 1. Praca ele operacyjne Uczeń: Kategoria celów Rozdział I. Praca i energia wskazuje sytuacje, w których w fizyce jest wykonywana praca podstawowe

Bardziej szczegółowo

Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.

Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D. I. Organizm człowieka. Skóra powłoka organizmu 1. Zadanie Napisz, czym zajmuje się anatomia............................................................................................................................

Bardziej szczegółowo

Język angielski grupa 20-minutowa

Język angielski grupa 20-minutowa Słowa i zwroty, które pojawią się na spotkaniach w CZERWCU: Powitanie rymowanka Rhyme Mr Golden Sun Can you stretch up high? Can you touch your toes? Can you turn around? Can you say, "Hello"? Can you

Bardziej szczegółowo

KLUCZ ODPOWIEDZI I PUNKTACJA ARKUSZ I CZĘŚĆ I ZADANIA ZAMKNIĘTE

KLUCZ ODPOWIEDZI I PUNKTACJA ARKUSZ I CZĘŚĆ I ZADANIA ZAMKNIĘTE KLUCZ ODPOWIEDZI I PUNKTACJA ARKUSZ I CZĘŚĆ I ZADANIA ZAMKNIĘTE Nr zadania Poprawne odpowiedzi Liczba punktów Nr zadania Poprawne odpowiedzi Liczba punktów D 0-4 A 0-2 C 0-5 B 0-3 D 0-6 B 0-4 C 0-7 C 0-5

Bardziej szczegółowo

CIĘŻAR. gdzie: F ciężar [N] m masa [kg] g przyspieszenie ziemskie ( 10 N ) kg

CIĘŻAR. gdzie: F ciężar [N] m masa [kg] g przyspieszenie ziemskie ( 10 N ) kg WZORY CIĘŻAR F = m g F ciężar [N] m masa [kg] g przyspieszenie ziemskie ( 10 N ) kg 1N = kg m s 2 GĘSTOŚĆ ρ = m V ρ gęstość substancji, z jakiej zbudowane jest ciało [ kg m 3] m- masa [kg] V objętość [m

Bardziej szczegółowo

TIGER 3 wymagania edukacyjne dla klasy III. UNIT 1: A computer for the club

TIGER 3 wymagania edukacyjne dla klasy III. UNIT 1: A computer for the club 1 TIGER 3 wymagania edukacyjne dla klasy III UNIT 1: A computer for the club Nazywa czynności związane z życiem codziennym, tj.: do sports, go on excursions, help people, listen to music, make things,

Bardziej szczegółowo

Race Equality & Diversity Service

Race Equality & Diversity Service Race Equality & Diversity Service Cells. Komórki -Y 7 Race Equality & Diversity Service Parts of the cell Cell membrane Cytoplasm nucleus cell wall vacuole chloroplast Części komórki Błona komórkowa cytoplazma

Bardziej szczegółowo

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła Test. ( p.) Wzdłuż wiszących swobodnie drutów telefonicznych przesuwa się fala z prędkością 4 s m. Odległość dwóch najbliższych grzbietów fali wynosi 00 cm. Okres i częstotliwość drgań wynoszą: A. 4 s;

Bardziej szczegółowo

DŁUGOŚĆ SZEROKOŚĆ WYSOKOŚĆ ŚREDNICA ROZSTAW DŁUGOŚĆ SZEROKOŚĆ WYSOKOŚĆ. NOŚNOŚĆ w kg SZEROKOŚĆ GRUBOŚĆ MATERIAŁU GRUBOŚĆ FRONTU WYSOKOŚĆ SZEROKOŚĆ

DŁUGOŚĆ SZEROKOŚĆ WYSOKOŚĆ ŚREDNICA ROZSTAW DŁUGOŚĆ SZEROKOŚĆ WYSOKOŚĆ. NOŚNOŚĆ w kg SZEROKOŚĆ GRUBOŚĆ MATERIAŁU GRUBOŚĆ FRONTU WYSOKOŚĆ SZEROKOŚĆ PROGRAM MAGAZYNOWY 2010 DŁUGOŚĆ SZEROKOŚĆ WYSOKOŚĆ ŚREDNICA ROZSTAW DŁUGOŚĆ SZEROKOŚĆ WYSOKOŚĆ NOŚNOŚĆ w kg SZEROKOŚĆ GRUBOŚĆ MATERIAŁU GRUBOŚĆ FRONTU WYSOKOŚĆ SZEROKOŚĆ lenght width height diametre bore

Bardziej szczegółowo

WŁĄCZ SWIATŁO SWOIM DOTYKIEM

WŁĄCZ SWIATŁO SWOIM DOTYKIEM WŁĄCZ SWIATŁO SWOIM DOTYKIEM LIGHT UP YOUR SENSES brevettato patented Mechanizmy Uruchomienie funkcji poprzez dotyk szklanej płytki lub zbliżenie na około 4mm. Switches Regulation of the function by touching

Bardziej szczegółowo

zagadnienia do egzaminu

zagadnienia do egzaminu Przyroda zagadnienia do egzaminu Klasa IV SP 1. Spośród wymienionych składników przyrody wskaż te, które są elementami ożywionymi: pies, dom, statek na morzu, pszczoła, samochód, grzyb, telefon, starszy

Bardziej szczegółowo

FROSTING FROSTING AV 1649 AV 1650 SOFT SIDE SUPPORT

FROSTING FROSTING AV 1649 AV 1650 SOFT SIDE SUPPORT LINGERIE FROSTING FROSTING AV 1649 SOFT SIDE SUPPORT ZILIAN AV 1650 SEMI SOFT ZILIAN SOFT SIDE SUPPORT MANCHE (K-1130) SEMI SOFT ELLICE (K-925) 4 MODEL S SIZES: 70H, L MODEL S SIZES: 70H, L 5 SECRET KISSES

Bardziej szczegółowo

d) Czy bezpiecznik 10A wyłączy prąd gdy pralka i ekspres są włączone? a) Jakie jest natężenie prądu płynące przez ten opornik?

d) Czy bezpiecznik 10A wyłączy prąd gdy pralka i ekspres są włączone? a) Jakie jest natężenie prądu płynące przez ten opornik? FIZYKA Egzamin po 8 klasie 1. Na czym polega elektryzowanie ciał przez pocieranie, przez indukcję i przez dotyk. Opowiedz o swoich doświadczeniach. 2. Na czym polega przepływ prądu elektrycznego w metalach,

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: rejonowy 18 stycznia 2013 r. 90 minut Informacje dla ucznia

Bardziej szczegółowo

IZOLATORY MIKOWE MICA INSULATORS

IZOLATORY MIKOWE MICA INSULATORS IZOLATORY MIKOWE MICA INSULATORS www.continentaltrade.com.pl Izolatory mikowe Mica insulators MICACER Typ / type Opis Description MM 35 MM 50 Izolatory wsporcze Tp = 350 C do 400 C Dostępne w dwóch wymiarach:

Bardziej szczegółowo

POWODZENIA! TEST. 1. W której spośród poniższych liczb kwadrat cyfry dziesiątek jest równy potrojonej sumie cyfr setek i jedności?

POWODZENIA! TEST. 1. W której spośród poniższych liczb kwadrat cyfry dziesiątek jest równy potrojonej sumie cyfr setek i jedności? Przed Tobą test zadań zamkniętych i krzyżówka. W każdym zadaniu zamkniętym tylko jedna odpowiedź jest poprawna. Swoje odpowiedzi do testu zaznacz w karcie odpowiedzi. Krzyżówkę rozwiąż na kartce, na której

Bardziej szczegółowo

Fryderyk Chopin Museum

Fryderyk Chopin Museum revision 1:20 PLAN 119 140 142 66 12 63 74 120 57 6 57 10 38 9 9 38 10 LAQUERED MDF RUBBER BLACK COATING DOOR FOR TECHNICAL INSPECTION in perforated steel for air circolation THE RIGHT HIGH AND SHAPE HAS

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat. Temat lekcji: Wild animals.

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat. Temat lekcji: Wild animals. Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Justyna Krawczyk Klasa II Edukacja językowa: język angielski Temat lekcji: Wild animals. Cel/cele zajęć: Uczeń: nazywa 8 dzikich

Bardziej szczegółowo

Podstawy fizyki wykład 6

Podstawy fizyki wykład 6 Podstawy fizyki wykład 6 Dr Piotr Sitarek Instytut Fizyki, Politechnika Wrocławska Elementy termodynamiki Temperatura Rozszerzalność cieplna Ciepło Praca a ciepło Pierwsza zasada termodynamiki Gaz doskonały

Bardziej szczegółowo

Zasady bezpieczeństwa przy pracy z cieczami kriogenicznymi

Zasady bezpieczeństwa przy pracy z cieczami kriogenicznymi Zasady bezpieczeństwa przy pracy z cieczami kriogenicznymi Ciecze kriogeniczne BHP ZagroŜenia związane z cieczami kriogenicznymi 1. Bardzo niska temperatura cieczy i par 2. Bardzo duŝy współczynnik ekspansji

Bardziej szczegółowo

Reakcje chemiczne. Cel Wyjaśnić grup chemicznych

Reakcje chemiczne. Cel Wyjaśnić grup chemicznych Reakcje chemiczne Cel Wyjaśnić grup chemicznych Na ile sposobów można uporządkować karty? Jeśli pojawi się prośba, aby umieścić sztućce daleko, jak można rozwiązać to w szufladzie? To jest wieża przy wejściu

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCJI PRZYRODY

SCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCJI PRZYRODY SCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCJI PRZYRODY Hasło: Czynności życiowe człowieka. Czym się odżywiamy? Temat: Składniki odżywcze i ich znaczenie dla organizmu. Cele: 1. Poziom wiadomości - uczeń - zna podstawowe składniki

Bardziej szczegółowo

Jedzmy zdrowo na kolorowo!

Jedzmy zdrowo na kolorowo! Jedzmy zdrowo na kolorowo! Dlaczego powinniśmy jeść warzywa? Ponieważ są źródłem: -witamin: głównie: beta-karoten, witamina C, kwas foliowy oraz witaminy K, niacyna oraz witaminy E -składników mineralnych:

Bardziej szczegółowo

CZTERY ŻYWIOŁY. Q=mg ZIEMIA. prawo powszechnej grawitacji. mgr Andrzej Gołębiewski

CZTERY ŻYWIOŁY. Q=mg ZIEMIA. prawo powszechnej grawitacji. mgr Andrzej Gołębiewski CZTERY ŻYWIOŁY mgr Andrzej Gołębiewski W starożytności cztery żywioły (ziemia, powietrze, woda i ogień) uznawano jako podstawę do życia na ziemi. ZIEMIA Ziemia była nazywana żywicielką. Rośliny i zwierzęta

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową. Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową. Lekcja organizacyjna. Omówienie programu nauczania i przypomnienie wymagań przedmiotowych Tytuł rozdziału

Bardziej szczegółowo

Tiger 2 Wymagania edukacyjne dla klasy 2 SP

Tiger 2 Wymagania edukacyjne dla klasy 2 SP Tiger 2 Wymagania edukacyjne dla klasy 2 SP WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE UNIT 1 A SURPRISE Umiejętności Nazywa pomieszczenia w domu, tj.: bathroom, bedroom, dining room, garage, hall,

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania (propozycja)

Przedmiotowy system oceniania (propozycja) Przedmiotowy system oceniania (propozycja) Kursywą oznaczono treści dodatkowe. Wymagania na poszczególne oceny konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry

Bardziej szczegółowo