Por. A. Kłonkowska, K. Kyszk

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Por. A. Kłonkowska, K. Kyszk"

Transkrypt

1

2

3

4 Por. A. Kłonkowska, K. Kyszk

5 Wykres 1. Rozkład próby badawczej pod wzgldem transpłciowoci. N=95 82% 5% 13% Tak, jestem Tak, byłam/byłem Inne

6 Wykres 2. Uczestnictwo osób transpłciowych w warsztatach i innych sytuacjach edukacyjnych. N=95 32% Tak, brałam/brałem Nie, ale zamierzam wzi udział 68%

7 Wykres 3. Zakres uczestnictwa respondentów w warsztatach. N=30 27% 36% 1 raz 2 razy 3 razy 4 razy 7% 5 razy i wicej 20% 10%

8 16% 7% 5% 12% Wykres 4. Uywanie jzyka genderowo wraliwego podczas warsztatów i innych sytuacji edukacyjnych. N=43 16% 44% Osoba prowadzca uywała rónych form rodzajowych zalenie od płci Osoba prowadzca czasem uywała rónych form rodzajowych zalenie od płci, a czasem nie Osoba prowadzca uywała tylko formy jednej płci Osoba prowadzca nie uywała w ogóle form rodzajowych Nie pamitam Odmowa odpowiedzi

9 Wykres 5. Procentowe zestawienie odpowiedzi na pytanie: Czy uywany podczas zaj jzyk odpowiadał Pana/Pani własnej identyfikacji płciowej? N=59 31% Tak W zalenoci od sytuacji 52% Nie 17%

10 Wykres 5a. Zestawienie: identyfikacja płciowa a adekwatno uywanych form rodzajowych. Osoba transpłciowa, N=13 Osoba transseksualna,n=20 Osoba transgenderowa, N=19 Osoba trzeciopłciowa, N=3 Osoba interseksualna, N=4 Osoba z transseksualn przeszłoci, N=3 Osoba płciowo nienormatywna, N=13 Osoba transwestyczna, N=3 Oueer, N=20 Osoba nie chcca si identyfikowa, N=14 Osoba, której trudno si okreli, N= % 20% 40% 60% 80% 100% Tak Nie Zalenie od sytuacji Nie chc udzieli odpowiedzi

11

12

13 Wykres 6. Procentowy rozkład odpowiedzi na pytanie, czy podczas warsztatów, wydarze edukacyjnych miała/miał Pani/Pan poczucie, e moe wyrazi, w jakiej formie chce, by si do niej/niego zwraca? N=61 8% 13% 46% 33% Nie Tak Czasem tak, czasem nie Nie dotyczy. Nie miałem/miałam potrzeb dotyczcych jzyka

14

15 6% Wykres 7.Wybór jzyka genderowo wraliwego przez osoby transpłciowe podczas warsztatów i innych wydarze edukacyjnych. N=95 19% 12% W formie mskiej W formie eskiej 28% 35% Unika form rodzajowych Inaczej Jest mi to obojtne Wykres 7a. Zgodno preferowanej formy stosowanego jzyka i płci przypisanej przy urodzeniu. N=90 86% Zgodno preferowanej formy stosowanego jzyka i płci przypisanej przy urodzeniu 12% 2% Niezgodno preferowanej formy stosowanego jzyka i płci przypisanej przy urodzeniu Obojtno wobec form stosowanego jzyka

16

17 Wykres 8. Procentowy rozkład odpowiedzi na pytanie o ujawnianie swojej transpłciowoci podczas warsztatów i innych wydarze edukacyjnych. N=93 18% 50% tak nie nie wiem w zalenoci od warunków 28% 4%

18 Czy ujawnia Pan/Pani swoj transpłciowo? Wykres 8a. Stosunek badanych do ujawniania swojej transpłciowoci w yciu codziennym i sytuacjach edukacyjnych. N=90 Tak, zawsze lub prawie zawsze Tylko wobec wybranych osób Tylko w wybranych sytuacjach Nie, nigdy lub prawie nigdy % 20% 40% 60% 80% 100% Czy ujawniłby/ujawniłaby Pan/Pani swoj transpłciowo podczas warsztatów i innych wydarze edukacyjnych? Tak W zalenoci od warunków Nie wiem Nie

19

20 Wykres 9. Procentowy rozkład najbardziej i najmniej podanych sposobów pozyskiwania informacji o identyfikacji płciowej uczestników zaj. N=93 12% 8% 14% 6% 2% Poprzez indywidualn rozmow 14% 44% Poprzez wypowied na forum grupy Poprzez imienn ankiet Poprzez anonimow ankiet Jest mi to obojtne Trudno mi to okreli W inny sposób

21 Wykres 10. Procentowy rozkład preferencji dotyczcych terminu pozyskiwania informacji o formach zwracania si do uczestników zaj. N=92 71% 18% 4% 7% Przed rozpoczciem warsztatów W czasie warsztatów Inna odpowied Trudno mi okreli

22 M1. Wiek Wykres M1. Rozkład próby badawczej ze wzgldu na wiek. N=95 2% 2% 2% 13% 24% 24% 33% lat lat lat lat lat Odmowa odpowiedzi Brak odpowiedzi

23 Wykres M2. Rozkład sposobów identyfikacji płciowej respondentów. N=161 6% 9% 5% 3% 3% 9% Osoba transseksualna 3% 2% 10% Osoba płciowo nienormatywna Queer Crossdresser / Crosdresserka Osoba interseksualna Osoba z transseksualna przeszłoci 11% 27% 12% Osoba transgenderowa Osoba transpłciowa Osoba nie chcca si idenyfikowa Trudno mi okreli Osoba trzeciopłciowa Inna odpowied

24 23% Wykres M3. Procentowy rozkład ujawniania si osób transpłciowych. N=95 2% 3% 19% 9% 44% Tak, zawsze lub prawie zawsze Tylko wobec wybranych osób Tylko w wybranych sytuacjach Nie, nigdy lub prawie nigdy Odmowa odpowiedzi Brak odpowiedzi

25

26

27 Wykres M4. Rozkład próby badawczej ze wzgldu na płe przypisan przy urodzeniu. N=95 1% 2% 3% 52% 42% Kobieta Mczyzna Osoba interseksualna Odmowa odpowiedzi Brak odpowiedzi

28

29

30

31

32

Wykres 1. Rozkład próby badawczej pod wzgl dem transpłciowo ci. N=95. 13% Tak, jestem Tak, byłam/byłem Inne 82%

Wykres 1. Rozkład próby badawczej pod wzgl dem transpłciowo ci. N=95. 13% Tak, jestem Tak, byłam/byłem Inne 82% - - - - - - Wykres 1. Rozkład próby badawczej pod wzgldem transpłciowoci. N=95. 5% 13% Tak, jestem Tak, byłam/byłem Inne 82% Wykres 2.Uczestnictwo osób transpłciowych w warsztatach i innych sytuacjach

Bardziej szczegółowo

Raport z ankiet oceniających szkolenie dla I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Re-aktywacja

Raport z ankiet oceniających szkolenie dla I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Re-aktywacja Raport z ankiet oceniających szkolenie dla I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Re-aktywacja Grupa szkoleniowa: Gr. I Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej Nazwa usługi:

Bardziej szczegółowo

Kobiety kształtujmy własn przyszło - wersja wstpna-

Kobiety kształtujmy własn przyszło - wersja wstpna- II raport okresowy z ewaluacji projektu: Kobiety kształtujmy własn przyszło - wersja wstpna- - Malbork, padziernik 2007 - opracował: Jakub Lobert Projekt dofinansowany przez Ministerstwo Pracy i Polityki

Bardziej szczegółowo

26 Informator o egzaminie maturalnym z j zyka obcego nowo ytnego. Cz ustna (bez okre lania poziomu) Przykładowe pytania do rozmowy wst pnej

26 Informator o egzaminie maturalnym z j zyka obcego nowo ytnego. Cz ustna (bez okre lania poziomu) Przykładowe pytania do rozmowy wst pnej 26 Informator o egzaminie maturalnym z jzyka obcego nowoytnego Cz ustna (bez okrelania poziomu) Przykładowe pytania do rozmowy wstpnej Jzyk angielski 27 Przykładowe zestawy egzaminacyjne Przebywajc za

Bardziej szczegółowo

Kupony rabatowe jako forma promocji w rodowisku studenckim na przykładzie kursów jzykowych

Kupony rabatowe jako forma promocji w rodowisku studenckim na przykładzie kursów jzykowych Kupony rabatowe jako forma promocji w rodowisku studenckim na przykładzie kursów jzykowych rodowisko studenckie stanowi specyficzn grup młodych konsumentów, którzy s otwarci na nowe dowiadczenia. Ci młodzi

Bardziej szczegółowo

Wykres 1. Procentowy podział uczestników szkolenia pod względem płci

Wykres 1. Procentowy podział uczestników szkolenia pod względem płci Gr. III Grafik komputerowy Szkolenie z obsługi komputera 05.09.2012-18.09.2012 Wykres 1. Procentowy podział uczestników szkolenia pod względem płci W Szkoleniu z obsługi komputera w gr. III Grafik komputerowy

Bardziej szczegółowo

Raport z ankiet II grupy szkoleniowej Pracownik obsługi biurowej. w ramach projektu Zmiana na lepsze!

Raport z ankiet II grupy szkoleniowej Pracownik obsługi biurowej. w ramach projektu Zmiana na lepsze! Raport z ankiet II grupy szkoleniowej Pracownik obsługi biurowej w ramach projektu Zmiana na lepsze! Grupa szkoleniowa: Gr. II Pracownik obsługi biurowej Nazwa usługi: USŁUGI DORADCZE Indywidualne doradztwo

Bardziej szczegółowo

Czy czujemy się bezpiecznie w najbliższej okolicy?

Czy czujemy się bezpiecznie w najbliższej okolicy? POLSKA AKADEMIA NAUK INSTYTUT FILOZOFII I SOCJOLOGII Czy czujemy si bezpiecznie w najbliszej okolicy? Jak Pani/Pan uwaa, ilu mieszkańców Polski czuje si bezpiecznie w najbliszej okolicy swojego domu? Czy:

Bardziej szczegółowo

Przykład rodzicielstwa

Przykład rodzicielstwa Czy prawo może funkcjonować bez oznaczenia płci? Przykład rodzicielstwa dr Małgorzata Szeroczyńska Warszawa, 5 listopada 2013 r. Mężczyzna w ciąży Kazus Thomasa Beatie Jak zarejestrować dziecko, które

Bardziej szczegółowo

Raport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun/ka dzieci i osób starszych. w ramach projektu Praca wzbogaca

Raport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun/ka dzieci i osób starszych. w ramach projektu Praca wzbogaca Raport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun/ka dzieci i osób starszych w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. III Opiekun/ka dzieci i osób starszych Nazwa usługi: Kompleksowa usługa

Bardziej szczegółowo

Raport z ankiet I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca

Raport z ankiet I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca Raport z ankiet I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. I Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej Nazwa usługi: Kompleksowa usługa doradcza

Bardziej szczegółowo

Raport z ankiet V grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca

Raport z ankiet V grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca Raport z ankiet V grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. V Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej Nazwa usługi: Kompleksowa usługa doradcza

Bardziej szczegółowo

Raport z ankiet VI grupy szkoleniowej Dozorca/Pracownik ochrony w ramach projektu Praca wzbogaca

Raport z ankiet VI grupy szkoleniowej Dozorca/Pracownik ochrony w ramach projektu Praca wzbogaca Raport z ankiet VI grupy szkoleniowej Dozorca/Pracownik ochrony w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. VI Dozorca/Pracownik ochrony Nazwa usługi: Kompleksowa usługa doradcza cz. I Diagnoza

Bardziej szczegółowo

Raport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun w Domu Pomocy Społecznej. w ramach projektu Zmiana na lepsze!

Raport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun w Domu Pomocy Społecznej. w ramach projektu Zmiana na lepsze! Raport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun w Domu Pomocy Społecznej w ramach projektu Zmiana na lepsze! Grupa szkoleniowa: Gr. III Opiekun w Domu Pomocy Społecznej Nazwa usługi: USŁUGI DORADCZE Indywidualne

Bardziej szczegółowo

Raport z ankiet IV grupy szkoleniowej Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego. w ramach projektu Praca wzbogaca

Raport z ankiet IV grupy szkoleniowej Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego. w ramach projektu Praca wzbogaca Raport z ankiet IV grupy szkoleniowej Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. IV Magazynier/ka z obsługa wózka widłowego Nazwa usługi: Kompleksowa

Bardziej szczegółowo

2. Czy w szkole działają organy przedstawicielstwa rodziców?

2. Czy w szkole działają organy przedstawicielstwa rodziców? WYNIKI ANKIETY SKIEROWANEJ DO RODZICÓW Styczeń 23 roku - w ramach ewaluacji wewnątrzszkolnej. "Rodzice są partnerami szkoły" Ankietę wypełniło 47 rodziców. O czym chcielibyście Państwo w szkole współdecydować?.

Bardziej szczegółowo

POD ANIE. Adres do korespondencji: (Proszg niezwlocznie podac wszelkie zmiany adresu)

POD ANIE. Adres do korespondencji: (Proszg niezwlocznie podac wszelkie zmiany adresu) Mi^dzynarodowy Program Stazy Parlamentarnych (MPSP) Kancelaria Sejmu we wspolpracy z Uniwersytetem Warszawskim Miejsce na zdj?cie POD ANIE Nazwisko: Imi : Stan cywilny: Imiona rodzicow: Data urodzenia:

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DOTYCZĄCY PROMOCJI SPRZEDAŻY

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DOTYCZĄCY PROMOCJI SPRZEDAŻY KWESTIONARIUSZ ANKIETY DOTYCZĄCY PROMOCJI SPRZEDAŻY Poniższy kwestionariusz ankiety dotyczy klientów korzystających z wybranych rodzajów promocji sprzedaży. Kierujemy go do osób w przedziale wiekowym 18

Bardziej szczegółowo

Wykres 1. Płeć respondentów. Źródło: opracowanie własne. Wykres 2. Wiek respondentów.

Wykres 1. Płeć respondentów. Źródło: opracowanie własne. Wykres 2. Wiek respondentów. Ogółem w szkoleniach wzięły udział 92 osoby, które wypełniły krótką ankietę mającą na celu poznanie ich opinii dotyczących formy szkolenia, osób prowadzących, a także przydatności przekazywanych informacji.

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ZSiP w Mokrsku Publiczna Szkoła Podstawowa RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Wymaganie wobec szkoły: Diagnoza stopnia partycypacji rodziców i ich oczekiwań w współdecydowaniu o szkole opracował zespół w składzie:

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej w Szkole Podstawowej nr 1 grupy rewalidacyjno - wychowawcze

Raport z ewaluacji wewnętrznej w Szkole Podstawowej nr 1 grupy rewalidacyjno - wychowawcze Raport z ewaluacji wewnętrznej w Szkole Podstawowej nr 1 grupy rewalidacyjno - wychowawcze Przedmiot ewaluacji Rodzice są partnerami szkoły. Cele ewaluacji /obszar ewaluacji 1. Określenie zakresu współpracy

Bardziej szczegółowo

Wstp. Odniesienie do podstawy programowej

Wstp. Odniesienie do podstawy programowej ! " 1 Wstp Praca dotyczy projektu midzyprzedmiotowego, jaki moe by zastosowany na etapie nauczania gimnazjum specjalnego. Powyszy projekt moe zosta przeprowadzony na zajciach z przedmiotów: informatyka

Bardziej szczegółowo

Bazy danych Podstawy teoretyczne

Bazy danych Podstawy teoretyczne Pojcia podstawowe Baza Danych jest to zbiór danych o okrelonej strukturze zapisany w nieulotnej pamici, mogcy zaspokoi potrzeby wielu u!ytkowników korzystajcych z niego w sposóbs selektywny w dogodnym

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 25 września 2013 r. Sz. P. Marek Biernacki Minister Sprawiedliwości

Warszawa, dnia 25 września 2013 r. Sz. P. Marek Biernacki Minister Sprawiedliwości Warszawa, dnia 25 września 2013 r. Sz. P. Marek Biernacki Minister Sprawiedliwości Aktualna sytuacja prawna osób transseksualnych, a zwłaszcza postępowanie procesowe w trybie art. 189 k.p.c. z powództwa

Bardziej szczegółowo

3 Zarzdzenie wchodzi w ycie z dniem podpisania. Rektor Wyszej Szkoły Zarzdzania i Administracji w Zamociu. dr in. Jan Andreasik

3 Zarzdzenie wchodzi w ycie z dniem podpisania. Rektor Wyszej Szkoły Zarzdzania i Administracji w Zamociu. dr in. Jan Andreasik Zarzdzenie Nr 36/2012 Rektora Wyszej Szkoły Zarzdzania i Administracji w Zamociu z dnia 30 listopada 2012 roku w sprawie ewaluacji organizacji oraz warunków realizacji procesu kształcenia w Wyszej Szkole

Bardziej szczegółowo

WIZERUNEK FUNDUSZY INWESTYCYJNYCH. Czerwiec 2015

WIZERUNEK FUNDUSZY INWESTYCYJNYCH. Czerwiec 2015 WIZERUNEK FUNDUSZY INWESTYCYJNYCH Czerwiec 2015 INFORMACJE O BADANIU 2 Informacje o badaniu Badanie przeprowadzone zostało na zlecenie Izby Zarządzających Funduszami i Aktywami. Realizacja badania odbyła

Bardziej szczegółowo

OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Analiza wyników ankiet nauczycieli akademickich za rok 2016/2017 Biuro ds. Jakości Kształcenia Dział Organizacji Dydaktyki INFORMACJE OGÓLNE Niniejszy raport obejmuje wyniki drugiego

Bardziej szczegółowo

Plany emerytalne osób aktywnych zawodowo

Plany emerytalne osób aktywnych zawodowo Plany emerytalne osób aktywnych zawodowo wyniki badania sondażowego Katowice, marzec 2017 r. WSTĘP Metodologia badawcza: badanie zrealizowano techniką ankiety internetowej CAWI na próbie 374 kobiet i mężczyzn

Bardziej szczegółowo

Regulamin wyjazdów studenckich na stypendia w ramach Programu Erasmus na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym UAM

Regulamin wyjazdów studenckich na stypendia w ramach Programu Erasmus na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym UAM Regulamin wyjazdów studenckich na stypendia w ramach Programu Erasmus na Wydziale Pedagogiczno-Artystycznym UAM Zasady ogólne 1. Stypendium Erasmus przyznawane jest w oparciu o umowy bilateralne podpisane

Bardziej szczegółowo

Popularność i korzystanie z portalu Gastrona.pl wśród szefów kuchni

Popularność i korzystanie z portalu Gastrona.pl wśród szefów kuchni Popularność i korzystanie z portalu Gastrona.pl wśród szefów kuchni 1 Informacje o badaniu Cele badawcze popularność i korzystanie z Internetu, preferencje, co do korzystania z internetowych portali branżowych

Bardziej szczegółowo

ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60+

ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60+ Gmina i Miasto Odolanów ul. Rynek 11 63-430 Odolanów ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60+ Zapraszamy Państwa do udziału w badaniu ankietowym, którego celem jest zebranie opinii na temat problemów

Bardziej szczegółowo

Kryteria dla Dziaania 3.2

Kryteria dla Dziaania 3.2 Kryteria dla Dziaania 3.2 Lp. Kryterium Definicja Rodzaj kryterium Sposób weryfikacji Etap Oceny Kryterium 1. Innowacyjno!" Kryterium zostanie spenione w sytuacji gdy w wyniku realizacji zostanie wprowadzony

Bardziej szczegółowo

ANKIETA NA POTRZEBY BUDOWANIA MODELU CENTRUM ASYSTENTURY SPOŁECZNEJ

ANKIETA NA POTRZEBY BUDOWANIA MODELU CENTRUM ASYSTENTURY SPOŁECZNEJ ANKIETA NA POTRZEBY BUDOWANIA MODELU CENTRUM ASYSTENTURY SPOŁECZNEJ WYPEŁNIA PRZEDSTAWICIEL ORGANIZACJI POZARZADOWEJ / JEDNOSTKI DZIAŁAJĄCEJ NA RZECZ ON Niniejsza ankieta pomoże ocenić w jakich dziedzinach

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY. I. Dane świadczeniobiorcy (kandydata na uczestnika projektu)

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY. I. Dane świadczeniobiorcy (kandydata na uczestnika projektu) Załącznik 3 do Regulaminu Miejskiego Ośrodka Opieki FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Niniejszym zgłaszam Pana/Panią:. Imię i nazwisko świadczeniobiorcy (kandydata na uczestnika projektu) do Dziennego Domu Opieki

Bardziej szczegółowo

Analiza ankiety do rodziców na zakończenie realizacji. 3-letnich działań programu Szkoły Promującej Zdrowie

Analiza ankiety do rodziców na zakończenie realizacji. 3-letnich działań programu Szkoły Promującej Zdrowie Analiza ankiety do rodziców na zakończenie realizacji -letnich działań programu Szkoły Promującej Zdrowie Jak Pan/Pani ocenia działania szkoły dotyczace promowania zdrowych zasad żywienia? () 4 4 2 1 1

Bardziej szczegółowo

Ubiegajcy si o dofinansowanie wypełnia wyłcznie białe pola wniosku.

Ubiegajcy si o dofinansowanie wypełnia wyłcznie białe pola wniosku. PW/S-02 Instrukcja wypełnienia wniosku o dofinansowanie projektu w ramach Sektorowego Programu Operacyjnego Restrukturyzacja i modernizacja sektora ywnociowego oraz rozwój obszarów wiejskich w zakresie

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku Raport z ewaluacji wewnętrznej Rok szkolny 2014/2015 Cel ewaluacji: 1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków

Bardziej szczegółowo

zdefiniowanie kilku grup dyskusyjnych, z których chcemy odbiera informacje, dodawanie, usuwanie lub edycj wczeniej zdefiniowanych grup dyskusyjnych,

zdefiniowanie kilku grup dyskusyjnych, z których chcemy odbiera informacje, dodawanie, usuwanie lub edycj wczeniej zdefiniowanych grup dyskusyjnych, Wstp W nowoczesnym wiecie coraz istotniejsz rol odgrywa informacja i łatwy dostp do niej. Nie dziwi wic fakt, i nowoczesne telefony komórkowe to nie tylko urzdzenia do prowadzenia rozmów telefonicznych,

Bardziej szczegółowo

Konsumenci LGBT+ w Polsce - ich preferencje i zachowania zakupowe [RAPORT]

Konsumenci LGBT+ w Polsce - ich preferencje i zachowania zakupowe [RAPORT] Konsumenci LGBT+ w Polsce - ich preferencje i zachowania zakupowe [RAPORT] data aktualizacji: 2018.08.30 Firma badawcza Nielsen Polska przygotowała unikalny raport, prezentujący osoby identyfikujące się

Bardziej szczegółowo

4 [Q0004]4. Forma studiów * Proszę wybrać jedną odpowiedź z poniższych: studia stacjonarne studia niestacjonarne

4 [Q0004]4. Forma studiów * Proszę wybrać jedną odpowiedź z poniższych: studia stacjonarne studia niestacjonarne Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 26/2013r. Rektora PWSZ w Głogowie z dnia 17.06.2013r. w sprawie monitorowania karier zawodowych absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Głogowie Ankieta badania

Bardziej szczegółowo

ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60 +

ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60 + Urząd Gminy Wieprz Ul. Centralna 5 ANKIETA dla osób nieaktywnych zawodowo 60 + Zapraszamy Państwa do udziału w badaniu ankietowym, którego celem jest zebranie opinii na temat problemów osób starszych.

Bardziej szczegółowo

ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2012/2013

ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2012/2013 ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2012/2013 Monitorowanie karier zawodowych absolwentów Uniwersytetu Jana Kochanowskiego

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku

Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku Załącznik nr 1 Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku Dzień dobry! [gdy PUP realizuje badania samodzielnie] Nazywam się i jestem pracownikiem Powiatowego Urzędu Pracy w [gdy PUP

Bardziej szczegółowo

ŻYCIE SEKSUALNE POLAKÓW. Raport badawczy. Styczeń 2019

ŻYCIE SEKSUALNE POLAKÓW. Raport badawczy. Styczeń 2019 ŻYCIE SEKSUALNE POLAKÓW Raport badawczy Styczeń 2019 SPIS TREŚCI Slajdy Metodologia badania 3 Podsumowanie wyników 4 Szczegółowe wyniki badania 5 Struktura demograficzna 13 Kontakt 15 METODOLOGIA BADANIA

Bardziej szczegółowo

- dotyczy mieszkańców miasta Tychy

- dotyczy mieszkańców miasta Tychy SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI Powiatowego Zespołu do Spraw Orzekania o Niepełnosprawności w Tychach w okresie od 01.01.2014 r. 31.12.2014 r. - dotyczy mieszkańców miasta Tychy I. Liczba przyjętych wniosków

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO UDZIAŁU W PROJEKCIE Mam zawód mam pracę w regionie Beneficjent

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO UDZIAŁU W PROJEKCIE Mam zawód mam pracę w regionie Beneficjent Załącznik nr 1 do Regulaminu FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO UDZIAŁU W PROJEKCIE Mam zawód mam pracę w regionie Beneficjent Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego Partner Projektu Priorytet Nazwa i numer

Bardziej szczegółowo

Programowanie Obiektowe

Programowanie Obiektowe Programowanie Obiektowe dr in. Piotr Zabawa IBM/Rational Certified Consultant pzabawa@pk.edu.pl WYKŁAD 1 Wstp, jzyki, obiektowo Cele wykładu Zaznajomienie słuchaczy z głównymi cechami obiektowoci Przedstawienie

Bardziej szczegółowo

Liczba osób głosujących - 330

Liczba osób głosujących - 330 ANKIETA W ramach poszerzenia pola kontekstów przy okazji powstawania spektaklu Śluby panieńskie w reżyserii Andrzeja Błażewicza, została opracowana anonimowa ankieta, do wypełnienia której zaproszeni byli

Bardziej szczegółowo

Prezydent Miasta Pabianic ul. Zamkowa P a b i a n i c e

Prezydent Miasta Pabianic ul. Zamkowa P a b i a n i c e WNIOSEK O UDZIELENIE LICENCJI NA WYKONYWANIE KRAJOWEGO TRANSPORTU DROGOWEGO W ZAKRESIE PRZEWOZU OSÓB TAKSÓWKĄ.... osoba fizyczna - imię i nazwisko, miejsce zamieszkania... osoba prawna firma, adres i siedziba.....

Bardziej szczegółowo

ROZPORZDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2006 r.

ROZPORZDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2006 r. Projekt z dnia 8 listopada 2006 r. ROZPORZDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2006 r. w sprawie warunków i sposobu wykonywania przez przedszkola, szkoły i placówki publiczne zada umoliwiajcych

Bardziej szczegółowo

Publikacja współfinansowana przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach projektu: Badanie jakości i efektywności

Publikacja współfinansowana przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach projektu: Badanie jakości i efektywności Publikacja współfinansowana przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach projektu: Badanie jakości i efektywności edukacji oraz instytucjonalizacja zaplecza badawczego,

Bardziej szczegółowo

ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015

ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015 ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015 Monitorowanie karier zawodowych absolwentów Uniwersytetu Jana Kochanowskiego

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH RUCHOWO W BUSKU-ZDROJU

RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH RUCHOWO W BUSKU-ZDROJU RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH RUCHOWO W BUSKU-ZDROJU OPRACOWANY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W roku szkolnym 2015/2016 w Specjalnym Ośrodku

Bardziej szczegółowo

KLUCZ ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA TESTU Jak by szczliwym?

KLUCZ ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA TESTU Jak by szczliwym? KLUCZ ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA TESTU Jak by szczliwym? KLUCZ ODPOWIEDZI DO ZADA ZAMKNITYCH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A C C C C D D C B B A B A D A B C C D SCHEMAT PUNKTOWANIA

Bardziej szczegółowo

WYNIKI Z ANKIETY EWALUACYJNEJ. Warunki życia na obszarze LGD Kraina Rawki

WYNIKI Z ANKIETY EWALUACYJNEJ. Warunki życia na obszarze LGD Kraina Rawki WYNIKI Z ANKIETY EWALUACYJNEJ Warunki życia na obszarze LGD Kraina Rawki Opis grupy badawczej Badanie zostało przeprowadzone w okresie 24 stycznia 8 luty 19 roku. Badanie miało na celu poznanie opinii

Bardziej szczegółowo

S T A T U T F U N D A C J I T R A N S A K C J A

S T A T U T F U N D A C J I T R A N S A K C J A S T A T U T F U N D A C J I T R A N S A K C J A Rozdział I Postanowienia ogólne Załącznik do Uchwały nr 1/2017 Fundatorów Fundacji Trans Akcja z dnia 21 stycznia 2017 roku w sprawie nadania statutu Fundacji

Bardziej szczegółowo

Angielski z dojazdem do Ciebie

Angielski z dojazdem do Ciebie Angielski z dojazdem do Ciebie Co ró#ni mobile ENGLISH od zwyk$ej szko$y j!zykowej? ! Co nas wyró!nia?! komfort nauki Uczysz si! kiedy chcesz gdzie chcesz i ile chcesz Zaj!cia mog% odbywa" w dowolne dni

Bardziej szczegółowo

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych Kursu Aktywnego poszukiwania pracy Termin realizacji:.-..9 Miejsce realizacji: Wydział Nauk Społecznych w Warszawie Badanie ewaluacyjne prowadzone było w ramach

Bardziej szczegółowo

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Filologia A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Filologia A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Załcznik nr 29 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Filologia A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 6 semestrów. Liczba godzin zaj nie powinna

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku

Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku Dzień dobry! [GDY PUP REALIZUJE BADANIE SAMODZIELNIE] Nazywam się i jestem pracownikiem Powiatowego Urzędu Pracy w [GDY PUP ZLECA BADANIE

Bardziej szczegółowo

RODO. KLAUZULA INFORMACYJNA z dnia 9 kwietnia 2019 r.

RODO. KLAUZULA INFORMACYJNA z dnia 9 kwietnia 2019 r. RODO KLAUZULA INFORMACYJNA z dnia 9 kwietnia 2019 r. Szanowny(a) Panie/ Pani ŁKS Łódź Sp. z. o. o z siedzibą w Łodzi przy ul. Unii Lubelskiej 2, 94-020 Łódź, jako administrator danych osobowych, z uwagi

Bardziej szczegółowo

Zadanie nr 3 Szkolenie ze specjalistycznego oprogramowania dla kadry naukowej

Zadanie nr 3 Szkolenie ze specjalistycznego oprogramowania dla kadry naukowej Zadanie nr 3 Szkolenie ze specjalistycznego oprogramowania dla kadry naukowej W dniu 13.06.2011 zrealizowane zostało specjalistyczne szkolenie dla kadry dydaktycznej Wydziału Inżynierii Materiałowej i

Bardziej szczegółowo

ROZPORZDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU 1)

ROZPORZDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU 1) ROZPORZDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU 1) z dnia 15 stycznia 2004 r. w sprawie szczegółowego trybu przeprowadzania czynnoci w przewodach doktorskim i habilitacyjnym oraz w postpowaniu o nadanie

Bardziej szczegółowo

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ W RAMACH PROJEKTU PIERWSZY BIZNES AKTYWIZACJA LOKALNEJ SPOŁECZNOCI. Deklaracja bezstronnoci i poufnoci

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ W RAMACH PROJEKTU PIERWSZY BIZNES AKTYWIZACJA LOKALNEJ SPOŁECZNOCI. Deklaracja bezstronnoci i poufnoci Owiadczam, e: Nr wniosku Imi i nazwisko Kandydata/tki Imi i nazwisko Oceniajcego Imi i nazwisko Kandydata/tki Załcznik nr 5 do Regulaminu rekrutacji do Projektu PIERWSZY BIZNES aktywizacja lokalnej społecznoci

Bardziej szczegółowo

Francuski super-intensywny w CERAN (doro?li i pro).

Francuski super-intensywny w CERAN (doro?li i pro). EASY LANGUAGES Francuski super-intensywny w CERAN (doro?li i pro). Podsumowanie programu: Intensywny kurs j?zyka francuskiego Ma?e grupy lub kursy prywatne Zakwaterowanie na miejscu z pe?nym wy?ywieniem

Bardziej szczegółowo

Ankieta wstępna potrzeb/oczekiwań uczestnika projektu Szansa-Pomoc-Aktywizacja czyli SPA w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Zgorzelcu

Ankieta wstępna potrzeb/oczekiwań uczestnika projektu Szansa-Pomoc-Aktywizacja czyli SPA w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Zgorzelcu Ankieta wstępna potrzeb/oczekiwań uczestnika projektu Szansa-Pomoc-Aktywizacja czyli SPA w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Zgorzelcu Imię (imiona) i nazwisko. Płeć Kobieta Mężczyzna Data urodzenia...

Bardziej szczegółowo

SZKOLNA PROCEDURA REKRUTACYJNA LICEUM OGÓLNOKSZTA CE IM. POWSTA CÓW SKICH W BIERUNIU

SZKOLNA PROCEDURA REKRUTACYJNA LICEUM OGÓLNOKSZTA CE IM. POWSTA CÓW SKICH W BIERUNIU SZKOLNAPROCEDURAREKRUTACYJNA 1.Postanowieniaogólne 1. Szkolna Procedura Rekrutacyjna nie dotyczy przyjcia kandydata do szkoy w trakcie roku szkolnego. W tym przypadku decyzj o przyjciu do szkoy podejmuje

Bardziej szczegółowo

W imieniu Rady Administracyjnej i Duszpasterskiej serdecznie dziekuję za poświęcony czas przy wypełnianiu ankiety parafialnej.

W imieniu Rady Administracyjnej i Duszpasterskiej serdecznie dziekuję za poświęcony czas przy wypełnianiu ankiety parafialnej. Legenda: oznacza: Praca; 5; 8% odpowiedź; liczbę udzielonych odpowiedzi; udział procentowy. Analizy dokonał Adam Loch w oparciu o 61 zwróconych ankiet. Każda ankieta zawierała 22 pytania oraz metryczkę.

Bardziej szczegółowo

Prawo pracy dla pocztkujcych

Prawo pracy dla pocztkujcych Prawo pracy dla pocztkujcych Koniec studiów, wreszcie nadszedł czas realizacji swoich marze i zamierze do których kady z nas przygotowywał si przez długie lata i pierwsze zderzenie z tward rzeczywistoci

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz preferencji, potrzeb, podejścia do inwestowania oraz adekwatności (formularz - osoby fizyczne) INFORMACJA OGÓLNA O KLIENCIE

Kwestionariusz preferencji, potrzeb, podejścia do inwestowania oraz adekwatności (formularz - osoby fizyczne) INFORMACJA OGÓLNA O KLIENCIE Kwestionariusz preferencji, potrzeb, podejścia do inwestowania oraz adekwatności (formularz - osoby fizyczne).. Oddział Banku 1. Imię i nazwisko Klienta 2. CIS 3. Rodzaj i nr dokumentu tożsamości PESEL/

Bardziej szczegółowo

Sektorowy Program Operacyjny Wzrost konkurencyjnoci przedsibiorstw, lata 2004-2006

Sektorowy Program Operacyjny Wzrost konkurencyjnoci przedsibiorstw, lata 2004-2006 WZÓR Załcznik nr 6 MINISTERSTWO GOSPODARKI I PRACY Sektorowy Program Operacyjny Wzrost konkurencyjnoci przedsibiorstw, lata 2004-2006 Wniosek o dofinansowanie realizacji projektu w ramach działania 1.5:

Bardziej szczegółowo

Towarzystwo O wiatowe Profil. Wy sza Szko a Ekonomiczna w Bia ymstoku Biuro Karier - Agencja Zatrudnienia (nr rejestru 376) (nr oferty 43/13)

Towarzystwo O wiatowe Profil. Wy sza Szko a Ekonomiczna w Bia ymstoku Biuro Karier - Agencja Zatrudnienia (nr rejestru 376) (nr oferty 43/13) Towarzystwo Owiatowe Profil Wysza Szkoa Ekonomiczna w Biaymstoku Biuro Karier - Agencja Zatrudnienia (nr rejestru 376) (nr oferty 43/13) Towarzystwo Owiatowe Profil Towarzystwo Owiatowe Profil Towarzystwo

Bardziej szczegółowo

Wyniki badań na temat wykorzystania przez rodziców elektronicznej komunikacji w szkołach, które wprowadziły internetowe dzienniki lekcyjne

Wyniki badań na temat wykorzystania przez rodziców elektronicznej komunikacji w szkołach, które wprowadziły internetowe dzienniki lekcyjne Wyniki badań na temat wykorzystania przez rodziców elektronicznej komunikacji w szkołach, które wprowadziły internetowe dzienniki lekcyjne Ankieta badająca korzystanie z elektronicznej komunikacji między

Bardziej szczegółowo

programu Mały Mistrz w Małopolsce listopad 2015

programu Mały Mistrz w Małopolsce listopad 2015 Strona 1 z 7 RAPORT EWALUACYJNY Opracowanie: Artur Pasek, Kuratorium Oświaty w Krakowie programu Mały Mistrz w Małopolsce listopad 2015 Strona 2 z 7 W ankiecie, opracowanej na potrzeby realizacji programu

Bardziej szczegółowo

Excel-wiczenia 3-1- Ilo psów na giełdach. Procentowy udział poszczególonych ras na giełdzie w padzierniku 1999. Owczarek 25% Wielorasowiec 27%

Excel-wiczenia 3-1- Ilo psów na giełdach. Procentowy udział poszczególonych ras na giełdzie w padzierniku 1999. Owczarek 25% Wielorasowiec 27% Excel-wiczenia 3-1- Excel - wiczenia 3 XXII. Autoformatowanie i pierwszy wykres Wykres to sposób graficznej reprezentacji danych z arkusza. Najprostsz metod utworzenia wykresu jest uycie kreatora wykresów.

Bardziej szczegółowo

Udział kobiet i mężczyzn

Udział kobiet i mężczyzn ANALIZA ANKIETY SKIEROWANEJ DO MIESZKAŃCÓW GMINY CHORZÓW ZADANIE: Raport Klimatyczny Działanie: Ankieta ekologiczna wśród mieszkańców Badania ankietowe przeprowadzono w ramach realizacji ogólnopolskiego

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.

Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy. Kielce, marzec 2012 Spis treści 1.Informacja o projekcie... 2 1.1. Informacja o praktykach... 3

Bardziej szczegółowo

ROZPORZDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ. z dnia 9 lutego 2000 r.

ROZPORZDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ. z dnia 9 lutego 2000 r. Dz.U.00.12.146 2001-12-08 zm. Dz.U.01.134.1511 1 ROZPORZDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ z dnia 9 lutego 2000 r. w sprawie szczegółowych zasad prowadzenia porednictwa pracy, poradnictwa zawodowego,

Bardziej szczegółowo

METRYCZKA ANKIETY. Imię i nazwisko uczestnika/czki. Imię i nazwisko psychologa. Imię i nazwisko doradcy zawodowego. Data wypełnienia ankiety

METRYCZKA ANKIETY. Imię i nazwisko uczestnika/czki. Imię i nazwisko psychologa. Imię i nazwisko doradcy zawodowego. Data wypełnienia ankiety Imię i nazwisko uczestnika/czki METRYCZKA ANKIETY Imię i nazwisko psychologa Imię i nazwisko doradcy zawodowego Data wypełnienia ankiety Podpis doradcy zawodowego Podpis psychologa Podpis uczestnika/czki

Bardziej szczegółowo

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Wiedza o teatrze A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Wiedza o teatrze A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Załcznik nr 110 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Wiedza o teatrze A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 6 semestrów. Liczba godzin zaj

Bardziej szczegółowo

WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGICZNA TWP W WARSZAWIE

WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGICZNA TWP W WARSZAWIE WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGICZNA TWP W WARSZAWIE Szanowna Pani, Szanowny Panie Zwracamy się do Pana/Pani w związku z podejmowaniem działań na rzecz Stworzenia standardu Superwizji pracy socjalnej, realizowanych

Bardziej szczegółowo

Regulamin XVIII Ogólnopolskiej Letniej Spartakiady Prawników KATOWICE 2007

Regulamin XVIII Ogólnopolskiej Letniej Spartakiady Prawników KATOWICE 2007 Regulamin XVIII Ogólnopolskiej Letniej Spartakiady Prawników KATOWICE 2007 Załcznik nr 1 1 Regulamin okrela warunki uczestnictwa w Spartakiadzie oraz zasady organizacji zawodów sportowych. 2 1. Udział

Bardziej szczegółowo

OBOWIĄZEK INFORMACYJNY RODO

OBOWIĄZEK INFORMACYJNY RODO OBOWIĄZEK INFORMACYJNY RODO Zgodnie z art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem

Bardziej szczegółowo

Sondaż: Preferencje wyborcze w okręgu senackim nr 64

Sondaż: Preferencje wyborcze w okręgu senackim nr 64 Sondaż: Preferencje wyborcze w okręgu senackim nr 64 PRÓBA Wyniki sondażu dla REALIZACJA TERENOWA Wykonawca: ANALIZA Warszawa, 4 października 2011r. WIEDZA NOTA METODOLOGICZNA Czas realizacji badania:

Bardziej szczegółowo

przeprowadzonej przez zespół w składzie: Agnieszka Fijałkowska dr Sylwia Jaskuła Cezary Kocon prof. Leszek Korporowicz Katarzyna Zakroczymska

przeprowadzonej przez zespół w składzie: Agnieszka Fijałkowska dr Sylwia Jaskuła Cezary Kocon prof. Leszek Korporowicz Katarzyna Zakroczymska przeprowadzonej przez zespół w składzie: Agnieszka Fijałkowska dr Sylwia Jaskuła Cezary Kocon prof. Leszek Korporowicz Katarzyna Zakroczymska Inspiracją metodologiczną przeprowadzonej ewaluacji programu

Bardziej szczegółowo

Wykres 1 Placówka, w której nauczyciel prowadzi zajęcia

Wykres 1 Placówka, w której nauczyciel prowadzi zajęcia 1. Analiza wyników badania W celu zdiagnozowania potrzeb szkoleniowych nauczycieli przedmiotów zawodowych z branży elektro-mechanicznej posłużono się metodą badań ankietowych. Badaniom poddano 26 nauczycieli

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA O FUNKCJONOWANIU WARSZTATÓW TERAPII ZAJCIOWEJ W LATACH 2004-2006

INFORMACJA O FUNKCJONOWANIU WARSZTATÓW TERAPII ZAJCIOWEJ W LATACH 2004-2006 INFORMACJA O FUNKCJONOWANIU WARSZTATÓW TERAPII ZAJCIOWEJ W LATACH 2004-2006 - Kielce, padziernik 2006r. - SPIS TRECI 1. Podstawy prawne i ogólne informacje nt. warsztatów. 2. Charakterystyka działalnoci

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WSPÓŁPRACY POWIATU KŁOBUCKIEGO Z ORGANIZACJAMI POZARZDOWYMI W 2005 ROKU.

PROGRAM WSPÓŁPRACY POWIATU KŁOBUCKIEGO Z ORGANIZACJAMI POZARZDOWYMI W 2005 ROKU. Załcznik Nr 1 do Uchwały Nr 202/XXI/2004 Rady Powiatu w Kłobucku z dnia 23 listopada 2004 roku PROGRAM WSPÓŁPRACY POWIATU KŁOBUCKIEGO Z ORGANIZACJAMI POZARZDOWYMI W 2005 ROKU. I. Wstp do załoe rocznego

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO NA TEMAT WPŁYWU CENY CZEKOLADY NA JEJ ZAKUP. Katarzyna Szady. Sylwia Tłuczkiewicz. Marta Sławińska.

RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO NA TEMAT WPŁYWU CENY CZEKOLADY NA JEJ ZAKUP. Katarzyna Szady. Sylwia Tłuczkiewicz. Marta Sławińska. RAPORT Z BADANIA ANKIETOWEGO NA TEMAT WPŁYWU CENY CZEKOLADY NA JEJ ZAKUP Katarzyna Szady Sylwia Tłuczkiewicz Marta Sławińska Karolina Sugier Badanie koordynował: Dr Marek Angowski Lublin 2012 I. Metodologia

Bardziej szczegółowo

Raport z Ewaluacji Wewnętrznej przeprowadzonej w Samorządowym Przedszkolu Publicznym Nr 3 w Sanoku

Raport z Ewaluacji Wewnętrznej przeprowadzonej w Samorządowym Przedszkolu Publicznym Nr 3 w Sanoku Raport z Ewaluacji Wewnętrznej przeprowadzonej w Samorządowym Przedszkolu Publicznym Nr 3 w Sanoku w roku szkolnym 2012/2013 Załącznik nr 1 do Raportu z Ewaluacji Analiza ankiet dla rodziców przedszkola.

Bardziej szczegółowo

pyt.2 Aktualny wiek absolwenta 1-22-27 lat 4 2-28-33 lat 0 3-34-39 lat 0 4-40-45 lat 0 5-> 45 lat 0 (puste) Suma końcowa 4

pyt.2 Aktualny wiek absolwenta 1-22-27 lat 4 2-28-33 lat 0 3-34-39 lat 0 4-40-45 lat 0 5-> 45 lat 0 (puste) Suma końcowa 4 pyt. Aktualny wiek absolwenta - -7 lat - 8- lat - -9 lat - - lat -> lat końcowa pyt_ Forma studiów - stacjonarne - niestacjonarne końcowa pyt_ Czy aktualnie Pan/i pracuje? - pracuję - nie pracuję końcowa

Bardziej szczegółowo

Ja jako nauczyciel/nauczycielka

Ja jako nauczyciel/nauczycielka Zwracam się do Państwa z prośbą o wypełnienie niniejszej ankiety. Ma ona na celu ustalenie w jakim stopniu Państwa oczekiwania dotyczące uczestnictwa w projekcie zostały spełnione. Ankieta jest anonimowa.

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja warsztatów - raport podsumowujący

Ewaluacja warsztatów - raport podsumowujący Ewaluacja warsztatów - raport podsumowujący dr Małgorzata Baran Paweł Maranowski Warszawa, czerwiec 2018 Zrealizowano w ramach projektu Cybernauci kompleksowy projekt kształtowania bezpiecznych zachowań

Bardziej szczegółowo

DANE ADMINISTRATORA DANYCH OSOBOWYCH

DANE ADMINISTRATORA DANYCH OSOBOWYCH Zgodnie z art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie

Bardziej szczegółowo

W jaki sposób szkoła uzyskuje informacje na temat Państwa oczekiwań dotyczących współpracy ze szkołą? 86% 71% 38%

W jaki sposób szkoła uzyskuje informacje na temat Państwa oczekiwań dotyczących współpracy ze szkołą? 86% 71% 38% Wstęp Prezentowany raport jest rezultatem ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w szkole przez zespół nauczycieli do spraw ewaluacji wewnętrznej w składzie: Jolanta Stawarz, Iwona Bogdanowicz, Alina Artyszuk,

Bardziej szczegółowo

GIMNAZJUM PUBLICZNE IM. JANA PAWŁA II W MICHORZEWIE

GIMNAZJUM PUBLICZNE IM. JANA PAWŁA II W MICHORZEWIE GIMNAZJUM PUBLICZNE IM. JANA PAWŁA II W MICHORZEWIE EWALUACJA WEWNĘTRZNA OBSZAR III FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4 RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY DATA SPORZĄDZENIA: CZERWIEC 2015 AUTORZY:

Bardziej szczegółowo

Ankieta osobowa (rubryki naley wypełnia drukiem lub pismem maszynowym, pola zaciemnione wypełnia właciwa Izba Okrgowa L-W)

Ankieta osobowa (rubryki naley wypełnia drukiem lub pismem maszynowym, pola zaciemnione wypełnia właciwa Izba Okrgowa L-W) Wypełnion ankiet naley przesła do właciwej okrgowej izby lekarsko-weterynaryjnej w nieprzekraczalnym terminie do dnia 30 wrzenia 2004 Nr wpisu Ankieta osobowa (rubryki naley wypełnia drukiem lub pismem

Bardziej szczegółowo

Recenzent dr hab. Jacek Kochanowski. Redaktor Wydawnictwa Ariana Nagórska. Projekt okładki i stron tytułowych Filip Sendal

Recenzent dr hab. Jacek Kochanowski. Redaktor Wydawnictwa Ariana Nagórska. Projekt okładki i stron tytułowych Filip Sendal Recenzent dr hab. Jacek Kochanowski Redaktor Wydawnictwa Ariana Nagórska Projekt okładki i stron tytułowych Filip Sendal Skład i łamanie Michał Janczewski Publikacja sfinansowana z działalności statutowej

Bardziej szczegółowo

KARTA ZGŁOSZENIOWA DO PROJEKTU EURO-EKSPERT

KARTA ZGŁOSZENIOWA DO PROJEKTU EURO-EKSPERT Strona1 KARTA ZGŁOSZENIOWA DO PROJEKTU EURO-EKSPERT. godzina, data wpływu i podpis osoby przyjmującej Nazwisko:... Imiona:.. Data urodzenia:.... Miejsce urodzenia:.......... Nr PESEL: _ Wiek w latach:...

Bardziej szczegółowo

Opracowanie wyników badań I części badań ewaluacyjnych. Kursu dla kadry dydaktyczno naukowej z Przedsiębiorczości

Opracowanie wyników badań I części badań ewaluacyjnych. Kursu dla kadry dydaktyczno naukowej z Przedsiębiorczości Opracowa wyników badań I części badań ewaluacyjnych Kursu dla kadry dydaktyczno naukowej z Przedsiębiorczości Bada ewaluacyjne prowadzone było w ramach projektu Kreatywny Humanista, którego główną ideą

Bardziej szczegółowo