Raport z ankiet IV grupy szkoleniowej Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego. w ramach projektu Praca wzbogaca
|
|
- Józef Janowski
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Raport z ankiet IV grupy szkoleniowej Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. IV Magazynier/ka z obsługa wózka widłowego Nazwa usługi: Kompleksowa usługa doradcza cz. I Diagnoza potrzeb z tworzeniem IPD Termin realizacji: Wykres 1. Procentowy podział uczestników szkolenia pod względem płci. W Kompleksowej Usłudze Doradczej cz. I Diagnoza potrzeb z tworzeniem IPD w gr. IV Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego udział wzięły 1 kobieta, co stanowiło 10 % wszystkich uczestników oraz 9 mężczyzn, czyli 90 % ogółu uczestników.
2 Wykres 2. Procentowy udział odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia przydatność usługi pod względem możliwości Państwa przyszłego zatrudnienia? Na podstawie ankiety wstępnej 60 % osób stwierdziło, że dobrze ocenia przydatność usługi pod względem możliwości przyszłego zatrudnienia, a 40 % źle. Na podstawie ankiety podsumowującej 40% uczestników ocenia przydatność szkolenia bardzo dobrze, a po 30% uczestników dobrze i źle Wykres 3. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę oraz umiejętności dotyczące analizy swoich potrzeb?
3 Przed usługą 70 % osób oceniło swoją wiedzę oraz umiejętności dotyczące analizy swoich potrzeb jako złą, a 30 % jako dobrą. Po usłudze 80% szkolonych ocenia swoje umiejętności oraz wiedze na poziomie bardzo dobrym, a 10 % na poziomie dobrym i złym. Wykres 4. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją wiedzę dotyczącą rynku pracy Przed usługą 80% osób oceniło swoją wiedzę o rynku pracy jako złą, 10% jako bardzo złą i dobrą. Po usłudze 60 % uczestników oceniło swoją wiedzę na poziomie bardzo dobrym, a 20 % złym i dobrym.
4 Wykres 5. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją wiedzę dotyczącą samopoznania? Przed usługą 80% uczestników określiło swoją wiedzę o samopoznaniu jako złą, a 10 % jako bardzo złą i dobrą. Po usłudze 60% osób określiło swoją wiedzę o samopoznaniu jako bardzo dobrą, 30 % jako dobrą, a 10 % złą. Wykres 6. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją wiedzę dotyczącą przygotowania indywidualnego planu działania?
5 Przed usługą 60% uczestników określiło swoją wiedzę dotyczącą opracowania indywidualnego planu działania jako złą, a 40 % jako bardzo złą. Po usłudze 80% osób określiło swoją wiedzę dotyczącą opracowania indywidualnego planu działania jako dobrą, a 20 % jako złą. Wykres 7. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją wiedzę dotyczącą indywidualnej oceny zawodowej? Przed usługą 80% uczestników określiło swoją wiedzę dotyczącą indywidualnej oceny zawodowej jako złą, a 10 % ankietowanych jako bardzo złą oraz dobrą. Po usłudze 80% osób określiło swoją wiedzę dotyczącą indywidualnej oceny zawodowej jako bardzo dobrą, a 20 % jako dobrą. Wykres 7. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia dotychczasową obsługę biura Consultor w związku z organizacją Usługi? Z przeprowadzonej ankiety wynika, że 50% respondentów ocenia obsługę biura Consultor w związku z organizacją usługi jako bardzo dobrą, 40 % jako dobrą, a 10 % jako złą.
6 Grupa szkoleniowa: Gr. IV Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego Nazwa usługi: Kompleksowa usługa doradcza Grupowe warsztaty aktywizujące Termin realizacji: Wykres 8. Procentowy podział uczestników warsztatów pod względem płci W Grupowych Warsztatach aktywizujących w ramach Kompleksowej usługi doradczej w gr. IV Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego udział wzięła 1 kobieta, co stanowiło 10 % wszystkich uczestników oraz 9 mężczyzn, czyli 90 % ogółu uczestników. Wykres 10. Procentowy udział odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia przydatność warsztatów pod względem możliwości Państwa przyszłego zatrudnienia? Na podstawie ankiety wstępnej 80 % osób stwierdziło, że dobrze ocenia przydatność warsztatów pod względem możliwości przyszłego zatrudnienia, natomiast 10% stwierdza że bardzo dobrze i źle.
7 Na podstawie ankiety podsumowującej 100 % uczestników ocenia przydatność warsztatów jako bardzo wysoką. Wykres 11. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę z aktywnych technik poszukiwania pracy? Przed warsztatami 80 % osób oceniło swoją wiedzę z aktywnych technik poszukiwania pracy jako złą, a po 10 % ankietowanych jako bardzo złą i dobrą. Po warsztatach 60 % respondentów ocenia swoją wiedzę na poziomie bardzo dobrym, a 20 % na poziomie dobrym. Wykres 12. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę z autoprezentacji?
8 Przed warsztatami 60 % osób oceniło swoją wiedzę dotyczącą autoprezentacji jako niską, a 40 % jako bardzo dobrą. Po warsztatach 50% szkolonych oceniło swoją wiedzę na poziomie bardzo dobrym, 30 % na poziomie dobrym, a po 10 % na poziomie niskim i bardzo niskim. Wykres 13. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę z kreowania własnego wizerunku? Przed warsztatami 80 % oceniło swoją wiedzę z kreowania własnego wizerunku jako niską, 20% jako bardzo niską.
9 Po warsztatach 50% szkolonych oceniło swoją wiedzę na poziomie bardzo dobrym, natomiast 30 % na poziomie dobrym. Po 10 % respondentów oceniło wiedzę jaki niską i bardzo niską Wykres 14. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę z technik skutecznej komunikacji? Przed warsztatami 80 % oceniło swoją wiedzę z technik skutecznej komunikacji jako bardzo niską, a 20% jako niską. Po warsztatach 50% szkolonych oceniło swoją wiedzę na poziomie bardzo dobrym, 30 % dobrym, a po 10 % na poziomie złym i bardzo złym. Wykres 15. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę z przedsiębiorczość i inicjatywości?
10 Przed warsztatami 50 % oceniło swoją wiedzę z przedsiębiorczości jako bardzo małą, 40 % jako małą, a 10 % jako dobrą Po warsztatach 60% szkolonych oceniło swoje umiejętności dotyczące przedsiębiorczości i inicjatywości na poziomie bardzo dobrym, a 30 % dobrym. Wykres 16. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia dotychczasową obsługę biura Consultor w związku z organizacją Grupowych warsztatów aktywizujących w ramach kompleksowej usługi doradczej? Obsługę biura Consultor w związku z organizacją Grupowych warsztatów aktywizujących w ramach kompleksowej usługi doradczej respondenci ocenili jako bardzo dobrą w 70 %, oraz dobrą w 30 %.
11 Grupa szkoleniowa: Gr. IV Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego Nazwa usługi: Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego (szkolenie zawodowe) Termin realizacji: Wykres 17. Procentowy podział uczestników szkolenia pod względem płci W Szkoleniu zawodowym w gr. IV Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego udział wzięły 1 kobieta, co stanowiło 12 % wszystkich uczestników oraz 7 mężczyzn, czyli 88 % ogółu uczestników.
12 Wykres 18. Procentowy udział odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia przydatność szkolenia pod względem możliwości Państwa przyszłego zatrudnienia? Na podstawie ankiety wstępnej 68 % osób stwierdziło, że dobrze ocenia przydatność szkolenia pod względem możliwości przyszłego zatrudnienia, 32% stwierdziło, że źle. Na podstawie ankiety podsumowującej 68% uczestników ocenia przydatność szkolenia bardzodobrze, 10 % bardzo dobrze, a 32 % dobrze. Wykres 19. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę dotyczącą programów magazynowych FAKT i WF-MAG?
13 Przed szkoleniem 75% oceniło swoją wiedzę o programach magazynowych FAKT i WF-MAG jako złą, 13 % jako bardzo złą, a 12 % dobrą. Po szkoleniu 75 % szkolonych oceniło swoją wiedzę bardzo dobrą, a 25 % jako dobrą. Wykres 20. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę dotyczącą budowy wózka, obsługi i operowania? Przed szkoleniem po % osób oceniło swoją dotychczasową wiedzę dotyczącą budowy wózka, obsługi i operowania na niskim i bardzo niskim poziomie. Po szkoleniu 75 % szkolonych oceniło swoją wiedzę bardzo dobrze, 25 % dobrze.
14 Wykres 21. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę dotyczącą ładunkoznastwa? Przed szkoleniem 62 % osób oceniło swoją wiedzę dotycząca ładunkoznastwa jako złą, 38 % bardzo złą. Po szkoleniu po 50 % szkolonych ocenia swoją wiedzę dobrze i bardzo dobrze. Wykres 22. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę dotyczącą wiadomości z zakresu BHP?
15 Przed szkoleniem 75% osób oceniło swoją wiedzę z zakresu BHP źle, a 25 % bardzo źle. Po szkoleniu 62 % szkolonych oceniło swoją wiedzę na bardzo wysokim poziomie, a 38 % wysokim. Wykres 23. Jak Pan/Pani ocenia swoje dotychczasowe umiejętności organizacji zajęć prac magazynowych? Przed szkoleniem 63 % osób oceniło swoje umiejętności dotyczące organizacji zajęć prac magazynowych źle, 12 % źle, a 25 % ankietowanych dobrze. Po szkoleniu po 50 % szkolonych oceniło swoje umiejętności na bardzo dobrym i dobrym poziomie.
16 Wykres 24. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoje umiejętności dotyczące organizacji spedycji? Przed szkoleniem 75 % osób oceniło swoje umiejętności dotyczące organizacji spedycji jako złe, a 25 % jako bardzo złe. Po szkoleniu 75% szkolonych oceniło swoje umiejętności na bardzo dobrym poziomie, a 25 % na poziomie dobrym. Wykres 25. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoje umiejętności jazdy i manewrowania osprzętem?
17 Przed szkoleniem po 88 % osób oceniło swoje umiejętności dotyczące jazdy i manewrowania osprzętem jako złe, a 12 % jako bardzo złe. Po szkoleniu po 50 % uczestników oceniło swoje umiejętności jako dobre i bardzo dobre. Wykres 26. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoje umiejętności obsługi komputera Przed szkoleniem 75 % respondentów oceniło swoje umiejętności obsługi komputera źle, a 25 % jako bardzo źle. Po szkoleniu po 50 % uczestników oceniło swoje umiejętności jako dobre i bardzo dobre. Wykres 25. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia dotychczasową obsługę biura Consultor w związku z organizacją szkolenia? W związku z organizacją szkolenia 75 % ankietowanych oceniło dotychczasową obsługę biura Consultor jako bardzo dobrą, a 25 % jako dobrą.
18
Raport z ankiet I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca
Raport z ankiet I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. I Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej Nazwa usługi: Kompleksowa usługa doradcza
Bardziej szczegółowoRaport z ankiet V grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca
Raport z ankiet V grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. V Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej Nazwa usługi: Kompleksowa usługa doradcza
Bardziej szczegółowoRaport z ankiet VI grupy szkoleniowej Dozorca/Pracownik ochrony w ramach projektu Praca wzbogaca
Raport z ankiet VI grupy szkoleniowej Dozorca/Pracownik ochrony w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. VI Dozorca/Pracownik ochrony Nazwa usługi: Kompleksowa usługa doradcza cz. I Diagnoza
Bardziej szczegółowoRaport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun/ka dzieci i osób starszych. w ramach projektu Praca wzbogaca
Raport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun/ka dzieci i osób starszych w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. III Opiekun/ka dzieci i osób starszych Nazwa usługi: Kompleksowa usługa
Bardziej szczegółowoRaport z ankiet II grupy szkoleniowej Pracownik obsługi biurowej. w ramach projektu Zmiana na lepsze!
Raport z ankiet II grupy szkoleniowej Pracownik obsługi biurowej w ramach projektu Zmiana na lepsze! Grupa szkoleniowa: Gr. II Pracownik obsługi biurowej Nazwa usługi: USŁUGI DORADCZE Indywidualne doradztwo
Bardziej szczegółowoRaport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun w Domu Pomocy Społecznej. w ramach projektu Zmiana na lepsze!
Raport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun w Domu Pomocy Społecznej w ramach projektu Zmiana na lepsze! Grupa szkoleniowa: Gr. III Opiekun w Domu Pomocy Społecznej Nazwa usługi: USŁUGI DORADCZE Indywidualne
Bardziej szczegółowoWykres 1. Procentowy podział uczestników szkolenia pod względem płci
Gr. III Grafik komputerowy Szkolenie z obsługi komputera 05.09.2012-18.09.2012 Wykres 1. Procentowy podział uczestników szkolenia pod względem płci W Szkoleniu z obsługi komputera w gr. III Grafik komputerowy
Bardziej szczegółowoRaport z ankiet oceniających szkolenie dla I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Re-aktywacja
Raport z ankiet oceniających szkolenie dla I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Re-aktywacja Grupa szkoleniowa: Gr. I Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej Nazwa usługi:
Bardziej szczegółowoMiejski Ośrodek Pomocy Społecznej Legnica, ul. Poselska 13 tel. 076/ , fax 076/
RAPORT EWALUACYJNY Z BADAŃ ANKIETOWYCH WARSZTATÓW I SZKOLEŃ Z ZAKRESU AKTYWIZACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ PRZEPROWADZONYCH W RAMACH PROJEKTU SYSTEMOWEGO WYKORZYSTAJ SZANSĘ, ZDOBĄDŹ ZATRUDNIENIE * * * Priorytet
Bardziej szczegółowoRAPORT Z ANKIETYZACJI SZKOLEŃ OSÓB BEZROBOTNYCH W 2011 ROKU POWIATOWY URZĄD PRACY W SŁUBICACH
RAPORT Z ANKIETYZACJI SZKOLEŃ OSÓB BEZROBOTNYCH W 2011 ROKU POWIATOWY URZĄD PRACY W SŁUBICACH SŁUBICE, STYCZEŃ 2012 1 WSTĘP W 2011 roku odbyły się 3 szkolenia grupowe dla 24 osób uprawnionych. Na szkolenia
Bardziej szczegółowoRaport z badań Suwalscy bezrobotni 2009 analiza potrzeb
Raport z badań Suwalscy bezrobotni 2009 analiza potrzeb Konferencja-Październik 2010 Opracowała :Bożena Jarmołowicz-Gąska CEL BADANIA Poznanie potrzeb i oczekiwań osób bezrobotnych i poszukujących pracy
Bardziej szczegółowoW dniu 05.03.2013 r. został podpisany aneks do umowy na rok 2013 r.- natomiast ramowa umowa została podpisana w 2009 r. na okres 2009-2013 r.
Informacja za rok 2013 z realizacji projektu systemowego pod nazwą Aktywizacja osób bezrobotnych na terenie gminy Skalbmierz dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu
Bardziej szczegółowoZakład Doskonalenia Zawodowego w Warszawie
Zakład Doskonalenia Zawodowego w Warszawie Struktura ZDZ w Warszawie Oddział w Radzyminie Centrum Kształcenia w Ciechanowie Centrum Kształcenia w Siedlcach Ośrodek Kształcenia Zawodowego w Sokołowie Podlaskim
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Kępnie. Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy
Powiatowy Urząd Pracy w Kępnie Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy Rok 2016 1 Spis treści WPROWADZENIE... 3 1. WSKAZANIA W INDYWIDUALNYCH PLANACH DZIAŁANIA... 3 2. ZGŁOSZENIA
Bardziej szczegółowoDziałalność: Gwarancje dla młodzieży
Działalność: Gwarancje dla młodzieży Gwarancje dla młodzieży" Gwarancje dla młodzieży" to program Unii Europejskiej na rzecz zwalczania bezrobocia wśród młodzieży, skierowany do osób w wieku poniżej 25.
Bardziej szczegółowoSZKOLENIE z zakresu aktywnego poszukiwania pracy przeznaczone jest przede wszystkim dla osób, które:
06-300 Przasnysz, ul. B. Joselewicza 6 Grafika : drukuj / nie drukuj http://www.pupprzasnysz.pl/klient/klub_pracy/download/4c56ff4ce4aaf9573aa5dff913df997a.doc.html Klub Pracy jest bezpłatną formą szkoleń
Bardziej szczegółowoRynek szkoleniowy w województwie kujawsko-pomorskim w 2014 r.
Rynek szkoleniowy w województwie kujawsko-pomorskim w 2014 r. Seminarium podsumowujące projekt Rynek Pracy pod Lupą II Toruń, 11 czerwca 2015 r. Cel i źródła danych Przedstawienie szczegółowej oferty szkoleń
Bardziej szczegółowoBadanie satysfakcji klienta ŚOWES RAPORT z dn Analiza danych w okresie
Badanie satysfakcji klienta ŚOWES RAPORT z dn. 1.9.218 Analiza danych w okresie 1.9.217-31.8.218 W okresie od 1.9.217 do 31.8.218 r. w projekcie pn.: Świętokrzyski Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej
Bardziej szczegółowoEfektywny rozwój aktywnej integracji w gminie Ożarowice. Dotyczy realizacji projektu za rok 2012
RAPORT Z EWALUACJI SZKOLEŃ W RAMACH PROJEKTU Efektywny rozwój aktywnej integracji w gminie Ożarowice Dotyczy realizacji projektu za rok 2012 Projekt Efektywny rozwój aktywnej integracji w Gminie Ożarowice
Bardziej szczegółowoRAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU PRZEZ AKTYWNOŚĆ DO PRACY
RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU PRZEZ AKTYWNOŚĆ DO PRACY PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO W RAMACH PRIORYTETU VI RYNEK PRACY OTWARTY DLA WSZYSTKICH - DZIAŁANIE 6.3 INICJATYWY
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU Twoja szansa. 1 Postanowienia ogólne
REGULAMIN PROJEKTU Twoja szansa 1 Postanowienia ogólne Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie Twoja szansa nr realizowanym w ramach Priorytetu VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich,
Bardziej szczegółowoAnkieta wstępna potrzeb/oczekiwań uczestnika projektu Szansa-Pomoc-Aktywizacja czyli SPA w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Zgorzelcu
Ankieta wstępna potrzeb/oczekiwań uczestnika projektu Szansa-Pomoc-Aktywizacja czyli SPA w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Zgorzelcu Imię (imiona) i nazwisko. Płeć Kobieta Mężczyzna Data urodzenia...
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Kępnie. Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy
Powiatowy Urząd Pracy w Kępnie Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy Rok 2016 1 Spis treści WPROWADZENIE... 3 1. WSKAZANIA W INDYWIDUALNYCH PLANACH DZIAŁANIA... 3 2. ZGŁOSZENIA
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Policach. Plan szkoleń grupowych na 2013 r.
Powiatowy Urząd Pracy w Policach. Plan szkoleń grupowych na 2013 r. Nazwa szkolenia oraz cele Orientacyjna liczba godzin Planowana liczba miejsc dla uczestników szkolenia Przewidywany termin realizacji
Bardziej szczegółowoANKIETA POTRZEB SZKOLENIOWYCH osób zamieszkałych na terenie Gminy Kamień
ANKIETA POTRZEB SZKOLENIOWYCH osób zamieszkałych na terenie Gminy Kamień Wyniki ankiet posłużą dostosowaniu tematów organizowanych szkoleń do Państwa potrzeb. W procesie rekrutacji i w trakcie realizacji
Bardziej szczegółowoWYNIKI BADANIA ABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI
WYNIKI BADANIA ABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI rocznik 2012 1 Spis treści 1. Uczestnicy badania... 3 2. Ocena studiów przez uczestników badania... 4 2.1 Ogólny poziom zadowolenia ze studiów na Akademii
Bardziej szczegółowoETAP 1 ETAP 2 3 Zakres wsparcia
REGULAMIN PROJEKTU Młody = zdolny i doświadczony realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 Oś priorytetowa 1. Osoby młode na rynku pracy Działanie 1.2 Wsparcie osób
Bardziej szczegółowoOGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU
Pierwszy krok Młodzież 2006 Wsparcie na rzecz rozwoju sfery zatrudnienia poprzez promowanie zachowań przyczyniających się do zwiększenia szans zatrudnienia, warunków przedsiębiorczości, wyrównywania szans
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO CLVII LO
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO CLVII LO 1 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 15, poz. 142) 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 30 kwietnia
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE CENOWE- ROZEZNANIE RYNKU nr. 1/2016/BA/P
Instytut Organizacji Przedsiębiorstw i Technik Informacyjnych InBIT Sp. Z o.o. ul. A. Mickiewicza 47 70-385 Szczecin Tel. 502 773 778 NIP: 851-24-28-946 REGON: 810777279 Poznań, dnia 03.11.2016r. ZAPYTANIE
Bardziej szczegółowoCEL PROJEKTU GRUPA DOCELOWA
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego W marcu 2013 roku Powiatowy Urząd Pracy w Jaworznie rozpoczął realizację projektu Młodzi, Aktywni, Kreatywni,
Bardziej szczegółowoMIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ ul. Leszczyńskiego Przemyśl
MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ ul. Leszczyńskiego 3 37-700 Przemyśl e-mail: mprzem@rzeszow.uw.gov.pl biuro-projektu@mops.przemysl.pl ANKIETA POTRZEB SZKOLENIOWYCH osób zamieszkałych na terenie miasta
Bardziej szczegółowoZadanie nr 7 Warsztaty pisania tekstów, WH.
Zadanie nr 7 Warsztaty pisania tekstów, WH. W roku akademickim 20011/2012, w terminie 23.05-20.06.2012 r. została zrealizowana ostatnia już edycja warsztatów pisania tekstów dla studentów II roku studiów
Bardziej szczegółowoPROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH REGIONALNEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO NA LATA
REGULAMIN PROJEKTU Mój pomysł na siebie realizowanego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubelskiego na lata 2014-2020 Oś priorytetowa 9 Rynek pracy Działanie 9.1. Aktywizacja zawodowa
Bardziej szczegółowoZajęcia grupowe organizowane w CIiPKZ w Krośnie w IV kwartale 2012 r.
Zajęcia grupowe organizowane w CIiPKZ w Krośnie w IV kwartale 2012 r. Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Krośnie informuje o możliwości uczestnictwa w zajęciach grupowych dla osób bezrobotnych
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Kępnie. Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy
Powiatowy Urząd Pracy w Kępnie Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy Rok 2014 1 Spis treści WPROWADZENIE... 3 1. ZGŁOSZENIA OSÓB UPRAWNIONYCH... 3 2. WYNIKI BADAŃ POTRZEB SZKOLENIOWYCH
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 do SIWZ
Załącznik Nr 1 do SIWZ SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Część nr 1 1. Kurs Trener pracy usługi wspierające aktywność zawodową. Termin realizacji zamówienia: 12 lipca 2011 r. - 29 lipca 2011 r. Kod
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku
Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Edycja II 2016 Bezpieczeństwo Poszanowanie Godność Rozwój
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Analiza ankiet
Ocena satysfakcji uczestników projektu Analiza ankiet opracowana na potrzeby projektu Poddziałanie 6.1.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Ankieta została opracowana na potrzeby realizacji projektu
Bardziej szczegółowoEKONOMIA SUKCESU - program rozwoju WYŻSZEJ SZKOŁY BANKOWEJ W GDAŃSKU
EKONOMIA SUKCESU - program rozwoju WYŻSZEJ SZKOŁY BANKOWEJ W GDAŃSKU Raport z II fali badań ilościowych Sopot, lipiec 2012 r. Człowiek najlepsza inwestycja Spis treści 1 Wstęp... 3 2 Najważniejsze wyniki...
Bardziej szczegółowoWNIOSKI I REKOMENDACJE
1 I DLA JEDNOSTEK ODPOWIEDZIALNYCH ZA ORGANIZACJĘ KSZTAŁCENIA NA PODSTAWIE BADAŃ LOSÓW ABSOLWENTÓW PRZEPROWADZANYCH PRZEZ BIURO KARIER I. Raport 2004/2005 (próba 651 osób) Duża liczba badanych była aktywna
Bardziej szczegółowoAnaliza skuteczności i efektywności organizacji szkoleń zakończonych w 2012r.
POWIATOWY URZĄD PRACY W TARNOWIE 33-100 Tarnów, plac gen. J. Bema 3 BBBBBemaBema 3 Analiza skuteczności i efektywności organizacji szkoleń zakończonych w 2012r. Tarnów 2013r. Zgodnie z 83 Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Kępnie. Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy
Powiatowy Urząd Pracy w Kępnie Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy Rok 2015 1 Spis treści WPROWADZENIE... 3 1. WSKAZANIA W INDYWIDUALNYCH PLANACH DZIAŁANIA... 3 2. ZGŁOSZENIA
Bardziej szczegółowoRAPORT KOŃCOWY Z REALIZACJI PROJEKTU. Operator, spawacz, technolog mamy szansę!
RAPORT KOŃCOWY Z REALIZACJI PROJEKTU Operator, spawacz, technolog mamy szansę! Wałbrzych Czerwiec 2010 1 SPIS TREŚCI: 1. Informacje o projekcie Operator, spawacz, technolog-mamy szansę! 3 2. Struktura
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 im. Papieża Jana Pawła II w Gnieźnie
Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 im. Papieża Jana Pawła II w Gnieźnie System Doradztwa Zawodowego ma zapewnić uczniom nie tylko poznanie możliwości zdobycia
Bardziej szczegółowoAnaliza skuteczności i efektywności organizacji szkoleń, uwzględniająca analizę ankiet wypełnianych przez uczestników szkolenia w 2014 roku
CAZ-RI-IS-550-7/2015 Powiatowy Urząd Pracy w Oświęcimiu Analiza skuteczności i efektywności organizacji szkoleń, uwzględniająca analizę ankiet wypełnianych przez uczestników szkolenia w 2014 roku Oświęcim,
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku
Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Edycja I 2015/2016 Wiedza Doświadczenie Edukacja Rozwój
Bardziej szczegółowoPLAN SZKOLEŃ POWIATOWEGO URZĘDU PRACY W CHEŁMNIE NA 2015 ROK
PLAN SZKOLEŃ POWIATOWEGO URZĘDU PRACY W CHEŁMNIE NA 2015 ROK Lp. NAZWA I ZAKRES SZKOLENIA LICZBA MIEJSC DLA UCZESTNIKÓW SZKOLENIA PRZEWIDYWANY TERMIN REALIZACJI ORIENTA- CYJNY CZAS TRWANIA SZKOLENIA W
Bardziej szczegółowoAnaliza skuteczności i efektywności organizacji szkoleń w 2010 roku
Analiza skuteczności i efektywności organizacji szkoleń w 2010 roku Jaworzno, kwiecień 2011r. Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Pracy Polityki Społecznej z dnia 14 września 2010r. w sprawie standardów
Bardziej szczegółowoStrzelin, dnia 6 lipca 2009 r.
Projekt Wspieranie aktywnej integracji na terenach Gmin Borów, Przeworno i Strzelin jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej - Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Sępólnie Krajeńskim. Program Aktywizacja i Integracja 2017
Powiatowy Urząd Pracy w Sępólnie Krajeńskim Program Aktywizacja i Integracja 2017 Sępólno Krajeńskie, maj 2017 1. Cele i zadania programu Celem Programu Aktywizacja i Integracja 2017, w skrócie PAI 2017,
Bardziej szczegółowoCentrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum DZWONI) w Warszawie
Centrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum DZWONI) w Warszawie Nasza nazwa - Centrum DZWONI Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie
Bardziej szczegółowoWracam do gry II współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki
Miejski Urząd Pracy w Kielcach http://mup.kielce.pl/strona/poddzialanie-6-1-1-po-kl- wracam-do-gry-ii /262 Poddziałanie 6.1.1 PO KL - Wracam do gry II Miejski Urząd Pracy w Kielcach realizuje projekt pn.
Bardziej szczegółowoPowiatowy Urząd Pracy w Świdniku WYKAZ POTRZEB SZKOLENIOWYCH OSÓB UPRAWNIONYCH DO SZKOLENIA
Powiatowy Urząd Pracy w Świdniku WYKAZ POTRZEB SZKOLENIOWYCH OSÓB UPRAWNIONYCH DO SZKOLENIA Świdnik 2014 Jedną z podstawowych usług rynku pracy, jaką oferują powiatowe urzędy pracy, jest organizacja szkoleń.
Bardziej szczegółowoZmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne
Zmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne Skierniewice, 19 listopada 2018 r. Podstawy prawne funkcjonowania doradztwa zawodowego w szkole Ustawa z dnia 14 grudnia
Bardziej szczegółowoGminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Dydni. Opis przedmiotu zamówienia
Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Dydni Opis przedmiotu zamówienia 1. Przedmiot zamówienia Przedmiotem zamówienia jest kompleksowa realizacja merytoryczna i obsługa techniczno logistyczna usług szkoleniowych
Bardziej szczegółowoWyniki badania satysfakcji pacjentów Podstawowej Opieki Zdrowotnej MEDYK na podstawie badania ankietowego przeprowadzonego w roku 2017
Powiatowy Zakład Opieki Zdrowotnej ul. Radomska 70 27-200 Starachowice Wyniki badania satysfakcji pacjentów Podstawowej Opieki Zdrowotnej MEDYK na podstawie badania ankietowego przeprowadzonego w roku
Bardziej szczegółowoDobra praktyka realizacji projektów z funduszy europejskich w zakresie. Katarzyna Kańczugowska Instytut Rynku Pracy - Fundacja Nowy Staw
Dobra praktyka realizacji projektów z funduszy europejskich w zakresie kształcenia dorosłych. Katarzyna Kańczugowska Instytut Rynku Pracy - Fundacja Nowy Staw Projekt Aktywizacja, Specjalizacja, Praktyka-promocja
Bardziej szczegółowoAnaliza skuteczności i efektywności szkoleń za 2014 rok
Analiza skuteczności i efektywności szkoleń za 2014 rok Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 14 maja 2014 r. w sprawie szczegółowych warunków realizacji oraz trybu i sposobów
Bardziej szczegółowoWstęp. Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego obejmuje ogół działań podejmowanych
Wstęp Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego obejmuje ogół działań podejmowanych przez szkołę w celu prawidłowego przygotowania uczniów do planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej. Wewnątrzszkolny
Bardziej szczegółowoŚroda, 5 marca Uwierz w siebie
Środa, 5 marca 2014 Uwierz w siebie W ramach projektu 17 Beneficjentów Ostatecznych w od 15 30 lipca 2010r aktywnie uczestniczyło w zajęciach z doradcą zawodowym oraz w treningu kompetencji społecznych.
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU
POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU BANK PROGRAMÓW GRUPOWYCH PORAD I INFORMACJI GRUPOWEJ 2015r. Bank Programów Porad Grupowych i Informacji Grupowych w Powiatowym Urzędzie Pracy w Radomiu Porada grupowa 1.
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu Pracujący absolwent
Podsumowanie projektu Pracujący absolwent O projekcie Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet VI "Rynek pracy otwarty dla wszystkich", Poddziałanie 6.1.1 "Wspieranie
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu systemowego Aktywne Wąsewo 29.11.2013 r.
Podsumowanie projektu systemowego Aktywne Wąsewo 29.11.2013 r. Realizowanego w ramach Programu Kapitał Ludzki Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.1Rozwój i upowszechnienie aktywnej
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt Wsparcie osób z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym (w tym z zespołem Downa
Bardziej szczegółowoOcena jakości i przydatności przeprowadzonych warsztatów z zakresu komunikacji interpersonalnej
Ocena jakości i przydatności przeprowadzonych warsztatów z zakresu komunikacji interpersonalnej Ankieta została przeprowadzona 17 maja 2013 r. Ocenie podlegały m.in. sposób prowadzenia warsztatów, wykorzystane
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU
POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU BANK PROGRAMÓW GRUPOWYCH PORAD ZAWODOWYCH I INFORMACJI GRUPOWEJ 2014r. Bank Programów Porad Grupowych i Informacji Grupowych w Powiatowym Urzędzie Pracy w Radomiu Grupowe
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU
POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU BANK PROGRAMÓW GRUPOWYCH PORAD I INFORMACJI GRUPOWEJ 2015r. Bank Programów Porad Grupowych i Informacji Grupowych w Powiatowym Urzędzie Pracy w Radomiu 1. Aktywni na rynku
Bardziej szczegółowoUDA-POKL.04.01.01-00-240/10 Ekonomia sukcesu - program rozwoju Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku. z III fali badań ilościowych
EKONOMIA SUKCESU PROGRAM ROZWOJU program rozwoju WYŻSZEJ WYŻSZEJ SZKOŁY SZKOŁY BANKOWEJ BANKOWEJ W GDAŃSKU W GDAŃSKU Raport Raport z VII fali badania CAWI z III fali badań ilościowych Sopot, styczeń 2015
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie "4 KROKI - Zachód"
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie "4 KROKI - Zachód" 1 Informacje o projekcie 1) Nazwa projektu: "4 KROKI-Zachód". Numer identyfikacyjny projektu: POWR.01.03.01-00-0234/15. Projekt realizowany
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO III LO im S. ŻEROMSKIEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W BIELSKU - BIAŁEJ Bielsko Biała; sierpień 2015 Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego obejmuje ogół
Bardziej szczegółowoCentrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum DZWONI) w Warszawie
Centrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum DZWONI) w Warszawie Projekt Centrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum
Bardziej szczegółowoOcena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników
Ocena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników Komisja ds. Oceny Jakości Kształcenia na Wydziale Rolnictwa
Bardziej szczegółowoGminny Ośrodek Pomocy Społecznej Gminy Michałowice Reguły, ul. Aleja Powstańców Warszawy Michałowice
OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik Nr 1 do SIWZ znak sprawy GOPS.SAIK.231.51.2013 1. Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie: 1.1. warsztatów umiejętności psychospołecznych - część I przedmiotu zamówienia;
Bardziej szczegółowoAktywni niepełnosprawni informacja o realizacji programu
POWIATOWY URZĄD PRACY W PILE Aktywni niepełnosprawni informacja o realizacji programu PIŁA CZERWIEC 2007r. Wstęp Powiatowy Urząd Pracy w Pile opracował i realizował od kwietnia do grudnia 2006r. program:
Bardziej szczegółowoBadanie satysfakcji klienta ŚOWES Raport po roku działalności z dn Analiza danych za okres
Badanie satysfakcji klienta ŚOWES Raport po roku działalności z dn. 1.9.17 Analiza danych za okres 1.9.16 31.8.17 W okresie od 1.9.16 do 31.8.17 r. w projekcie pn.: Świętokrzyski Ośrodek Wsparcia Ekonomii
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie
Wewnątrz System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 15, poz. 142) 2. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowo8 października 2014 Rola zainteresowań, predyspozycji i umiejętności w wyborze zawodu
Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Przemyślu informuje o możliwości uczestnictwa w grupowych zajęciach aktywizujących dla osób bezrobotnych i poszukujących pracy. Zajęcia dotyczą zagadnień
Bardziej szczegółowoRezultaty projektu Aktywne obywatelstwo
Rezultaty projektu Aktywne obywatelstwo Przedstawiamy Państwu osiągnięte rezultaty projektu Aktywne obywatelstwo dotyczące 5 szkoleń pt. Podstawy prawne i zasady etyczne w pracy doradcy, Umiejętności doradcze
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Obszar pracy nauczyciela doradcy zawodowego w szkole i jego najważniejsze zadania z zakresu edukacyjno-zawodowego wsparcia ucznia określa
Bardziej szczegółowoZAKOŃCZONO REALIZACJĘ PROJEKTU LEPSZE JUTRO WSPÓŁFINANSOWANEGO Z EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO
ZAKOŃCZONO REALIZACJĘ PROJEKTU LEPSZE JUTRO WSPÓŁFINANSOWANEGO Z EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO 1. Ogólne informacje o projekcie Projekt Lepsze jutro realizowany był w ramach Sektorowego Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego
Dnia 16 grudnia 2009 roku odbyło się spotkanie integracyjno podsumowujące. Zestawiono załoŝenia projektu systemowego,,pomocna Korytnica,, współfinansowanego z Europejskiego w ramach Poddziałania 7.1.1
Bardziej szczegółowoGminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Dydni
Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Dydni OGŁASZA PRZETARG NIEOGRANICZONY NA ORGANIZACJĘ I PRZEPROWADZENIE KURSÓW I SZKOLEŃ W RAMACH PROJEKTU CZAS NA AKTYWNOŚĆ W GMINIE DYDNIA WSPÓŁFINASOWANEGO ZE ŚRODKÓW
Bardziej szczegółowoTerminy zajęć. Pisanie dokumentów aplikacyjnych w oparciu o edytor tekstu Microsoft Word.
Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Stalowej Woli zaprasza na bezpłatne zajęcia grupowe dla osób bezrobotnych i poszukujących pracy, absolwentów szkół oraz studentów. Zajęcia dotyczą zagadnień
Bardziej szczegółowoKAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego EWALUACJA cyklu szkoleń Prawo jazdy kat. B, Kurs kroju i szycia z elementami rękodzieła artystycznego, Magazynier
Bardziej szczegółowoTomaszów Lub. 4.04.2011r. CAZ-554-2-1/WG/11
CAZ-554-2-1/WG/11 Tomaszów Lub. 4.04.2011r. Powiatowy Urząd Pracy w Tomaszowie Lubelskim ma zamiar udzielić zlecenia dotyczącego przeprowadzenia: 1. aktywizujących warsztatów szkoleniowo - doradczych,
Bardziej szczegółowoMielec, ul. Chopina 8 tel./fax (17)
39-300 Mielec, ul. Chopina 8 tel./fax (17) 583 02 42 mck.mielec@ohp.pl ppp.mielec@ohp.pl Ochotnicze Hufce Pracy w swojej działalności nawiązują do Ochotniczych Drużyn Roboczych (1932 rok) oraz do Junackich
Bardziej szczegółowoczłowiek najlepsza inwestycja
Udzielenie wsparcia na rzecz rozwoju sfery zatrudnienia poprzez promowanie zachowań przyczyniających się do zwiększenia ilości miejsc pracy, promowania przedsiębiorczości oraz wyrównywania szans, a także
Bardziej szczegółowoBadania satysfakcji użytkowników biblioteki (styczeń 2014 r.)
Badania satysfakcji użytkowników biblioteki (styczeń 1 r.) Badania przeprowadzono w ramach projektu pilotażowego prowadzonego przez Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich. W badaniu udział wzięło łącznie
Bardziej szczegółowoDORADZTWO ZAWODOWE DLA SZKÓŁ
DORADZTWO ZAWODOWE DLA SZKÓŁ Anna Sowińska PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA NR 12 2017/2018 Anna Sowińska Doradca zawodowy, pedagog resocjalizacji PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA NR 12 22 636
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO
GIMNAZJUM NR 94 im. CICHOCIEMNYCH SPADOCHRONIARZY ARMII KRAJOWEJ WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO 1 Obowiązujące akty prawne dotyczące udzielania uczniom pomocy wyborze zawodu i kierunku kształcenia:
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu systemowego Aktywne Wąsewo r.
Podsumowanie projektu systemowego Aktywne Wąsewo 28.12.2012 r. Realizowanego w ramach Programu Kapitał Ludzki Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.1Rozwój i upowszechnienie aktywnej
Bardziej szczegółowo1. Podniesienie kompetencji i umiejętności psychospołecznych BO poprzez objęcie ich działaniami aktywizacyjnymi i motywacyjnymi
PODSUMOWANIE PROJEKTU PN. NOWY ZAWÓD TWOJĄ SZANSĄ!. I. CELE PROJEKTU Celem głównym Projektu było podniesienie zdolności do zatrudnienia oraz zwiększenie mobilności zawodowej osób bezrobotnych z Gminy Zawichost
Bardziej szczegółowoAnaliza ankiet końcowych
Analiza ankiet końcowych przeprowadzonych podczas realizacji projektu systemowego "Razem przeciw wykluczeniu społecznemu" realizowanego przy finansowym wsparciu Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoCEL PROJEKTU GRUPA DOCELOWA
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego W czerwcu 2013 roku Powiatowy Urząd Pracy w Jaworznie rozpoczął realizację projektu Kierunek Przedsiębiorczość,
Bardziej szczegółowoANALIZA SKUTECZNOŚCI I EFEKTYWNOŚCI ORGANIZACJI SZKOLEŃ W 2012 ROKU
ANALIZA SKUTECZNOŚCI I EFEKTYWNOŚCI ORGANIZACJI SZKOLEŃ W 2012 ROKU Analiza sporządzona zgodnie z: - 83 Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 14 września 2010r. w sprawie standardów
Bardziej szczegółowo1) Strategia rozwiązywania problemów społecznych Powiatu Żagańskiego na lata
Analiza informacji o zapotrzebowaniu na zawody i specjalności na które istnieje zapotrzebowanie na lokalnym rynku pracy. Sporządzona zgodnie z 71.1 rozporządzenia MPiPS z dnia 12 grudnia 2011 roku w sprawie
Bardziej szczegółowoRegulamin udziału w projekcie
Regulamin udziału w projekcie WSPARCIE SZKOLENIE STAŻ ZATRUDNIENIE Projekt Wsparcie Szkolenie Staż Zatrudnienie współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoPLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. KARD. IGNACEGO JEŻA W TYMIENIU NA LATA SZKOLE 2017/18 i 2018/19
PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. KARD. IGNACEGO JEŻA W TYMIENIU NA LATA SZKOLE 2017/18 i 2018/19 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO rok szk. 2017/2018 i 2018/19 Podstawa
Bardziej szczegółowo