Kobiety kształtujmy własn przyszło - wersja wstpna-

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Kobiety kształtujmy własn przyszło - wersja wstpna-"

Transkrypt

1 II raport okresowy z ewaluacji projektu: Kobiety kształtujmy własn przyszło - wersja wstpna- - Malbork, padziernik opracował: Jakub Lobert Projekt dofinansowany przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej ze rodków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Działania 16 Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich

2 ! 27 2

3 !# $ % & ' ()**+,)**# ' - /// )** ! 6 5# $ 6 / /

4 ' % $$ $ & % % % : ;* < )= =*4 > 1 < 5'> () ' )! ' )# $ '> : *! )**0 ;* )**? 1 < > $ A $ B 3 4

5 ! B B 8 9 < > : 3: ' 3: 9 3 -! A C C 8 9 B B 3 3 <9 > D 9-3! 3 5

6 / $ 1! ) 5! 6 2 ; % 8 : 9 3 B : - - 3: 6

7 3 ' 3: B 9 < > 9 : - < > #$ F < >

8 9 9 1! ) 9 2 ; B - 9 3, < >, : ) '* - )! '* - )#$ '+ & - 9 /9,@ 9 G F!HHH, -, 8

9 F 9 9 / 3 I E : J 9 - ' 3: 3 E,!-!!* <! 8 5-6!* 5-6> 3? - E 9 C 3 Czy jest Pani zadowolona z moliwoci uczestniczenia w tym kursie? trudno pow iedzie 3% zdecydowanie si zgadzam 52% raczej tak 45% 9

10 / - ) 4 : 9 1 -! $ $ $-%%+ - /+0$$% %+ - 1$$$$ - $$ + I I : 3 - E : ; 3! D : : 3: E < > 3 10

11 3 < > : : ' 3: <?)?K> 3 3 3: : )#$ ' : 1 Czy w przyszloci, jeli byłaby taka moliwo chciałaby Pani podj prac zgodn z kierunkiem odbywanego szkolenia zawodowego? Wiza, makija, stylizacja 40,0% 20,0% 10,0% 30,0% Profesjonalny sprzedawca 55,6% 33,3% 11,1% Opiekunka domowa z jz angielskim 40,0% 60,0% Ogółem 44,8% 37,9% 6,9% 10,3% Zdecydowanie tak Raczej tak 0% 20% 40% 60% 80% 100% Raczej nie Trudno powiedzie ' 3: 3 ) <!? > 3: # 3: 3 3 ;* 11

12 8 Czy planowana ilo godzin w ramach szkolenia jest Pani zdaniem? Wiza, makija, stylizacja 40,0% 60,0% Profesjonalny sprzedaw ca 77,8% 22,2% Opiekunka domowa z jz angielskim 70,0% 10,0% 20,0% Ogółem 62,1% 13,8% 24,1% Odpowiednia 0% Za dua 20% 40% 60% 80% 100% Za mała ' 3 / 1 / 5 6 < 1 ;!H > # 1! 4 <? >2 ) <!# >2 ; <!# >2 // 5! 6 < 1 ; )= > 4!* - $# 1! G <+ >2 ) L : M ' C 5 6 <? >2 ; /9 3: 3 <0 >2 12

13 + G 97 <0 >2 = $ F G <? >2 # $ % <? >2 0 C I <0 >2? C 4 $ FI <0 >2 H ' C <0 >2!*% 9 <0 > /// 5#$ 6 < 1!* ;* > 4!H - %# 1! <+ > ) L <H* >2 ; A 4 : G&G$ 4 3: DO <!* >2 + ', G 9 <0 >2 = <0 >2 # & 9 - <0 >2 0 3 B <0 >2? <0 >2 H <!+ >2!*B - $ <0 > 13

14 E - - / 3 0H# 0+# 5#$ 6 8 < 0?? =H> < > 3 F $ $+ 3%+ 1$ %$ : : Czy w przyszłoci, jeli bdzie taka moliwo, chciałaby Pani podj prac zgodn z kierunkiem odbytego szkolenia zawodowego? Wiza, makija, stylizacja 40,0% 30,0% 30,0% Profesjonalny sprzedaw ca 62,5% 25,0% 12,5% Opiekunka domowa z jz angielskim 10,0% 70,0% 10,0% 10,0% Ogółem 37,5% 42,9% 17,9%3,6% Zdecydowanie tak Raczej 0% tak 20% 40% 60% 80% 100% Raczej nie Trudno powiedzie ' 3 14

15 &3 : 3: 56 3: : ) E 5! ' B : $ L : 9 J 5 15

16 Czy zgadza si Pani z twierdzeniem szkolenie było dobrze zorganizowane? Wiza, makija, stylizacja 20,0% 60,0% 10,0% 10,0% Profesjonalny sprzedawca 50,0% 50,0% Opiekunka domowa z jz angielskim 22,2% 66,7% 11,1% Ogółem 22,2% 44,4% 25,9% 7,4% Zdecydow anie si zgadzam Raczej si zgadzam Raczej si nie zgadzam Zdecydow anie si nie zgadzam 0% 20% 40% 60% 80% 100% ' )# $ ' : 9 = : E :

17 9 D: : 9 E : <3: > B 3 - : ; P% P PB P9 P P & B +;* ++* =!; '($ F - : +)* ++* +;? ' =#* =!* =)= (' $ =+* +0? =!; (' % : < :> )#$ '+ : J I : 9 9 : 9 $ ; &! #! # 3 17

18 9 <+);K> : L - - L 4 E 8 5D M ;;;K K !?=K ;0K ' < 9 - > ' - 3 : ; 562-5! 6 4 ) 5 6? 562-5#$ 6 4 H 5 6! 56 B !

19 - 5#$ B : : J : : 3 3 E <!; > <!; > B F L 19

20 9 3 - B 7 : < > 9 / - 7 B 9 7 # B : % I : ) 6 < 9 > 3 B 9 7 : B 3 20

21 ## & B 3 L 3 B3 - )! ' L <9 > $ 3 5$ C 6 $ - 3: 4 : 3: E < > : 21

22 3-3 E 3: - : - 9 $9 9 3 GQ$ $% &'( 3: C - 3 5! A - B - : # B 3 3 5# $

23 & 9 : I : / B B 3: : 3: 9 9 B G Q $ $ ; : : 6 + B 9 % < 9 > 9 3: 93: 3: 23

24 I 3 C = 9 B + L 9 : 9 9 I : $ 3 8 3: 9 3 : 24

25 % ' 9 < - > 3 3 L : 8 9!# $% &'( $

26 )* 9 - )! '* : : - 2 : 3: 3 9 : : 3: 32 % C ( : 3 : 2 : 3: : 26

27 Aneks narzdzia badawcze WSTPNA ANKIETA DOTYCZCA SZKOLENIA Szanowne Panie, W imieniu własnym, jak i zespołu zarzdzajcego projektem Kobiety kształtujmy własn przyszło, zwracam si z serdeczn prob o wypełnienie poniszej ankiety, której celem jest poznanie oczekiwa uczestniczek szkolenia (NAZWA) Poznanie Pa opinii umoliwi podjcie działa majcych na celu moliwie jak najlepsze dopasowanie szkolenia do oczekiwa jego uczestniczek Jednoczenie pragn poinformowa, e ankieta ma charakter anonimowy i wszystkie odpowiedzi zostan przedstawione w formie uniemoliwiajcej identyfikacj autora danej wypowiedzi, dlatego prosz nie wpisywa nigdzie swojego imienia i nazwiska Wszystkie opinie s niezwykle cenne, zarówno dla mnie, jak i całego personelu zarzdzajcego projektem, dlatego bd wdziczny za szczere odpowiedzi Jakub Lobert Ewaluator projektu 1 Prosz krótko napisa dlaczego zdecydowała si Pani akurat na ten kierunek szkolenia? 2 Jak Pani ocenia wybór kierunku szkolenia zawodowego? (Prosz wskaza liczb od 1 do 10, gdzie 1 oznacza był to bardzo zły wybór, a 10 oznacza był to bardzo dobry wybór Pozostałe liczby słu do wyraenia opinii porednich) był to bardzo zły wybór był to bardzo dobry wybór 3 Jak Pani ocenia ryzyko wystpienia poniszych problemów w trakcie Pani uczestnictwa w szkoleniu zawodowym: (Prosz zastosowa skal ocen szkolnych od 1 do 6, gdzie 1 oznacza ocen najnisz, 6 ocen najwysz, a pozostałe liczby słu do wyraenia ocen porednich) problemy z dojazdem na miejsce szkolenia ocena najnisza ocena najwysza problemy z pogodzeniem uczestnictwa w szkoleniu z obowizkami rodzinnymi ocena najnisza ocena najwysza trudnoci w przyswojeniu przekazywanej wiedzy ocena najnisza ocena najwysza Projekt dofinansowany przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej ze rodków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Działania 16 Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich

28 4 Czy planowana ilo godzin zaj w ramach szkolenia jest Pani zdaniem (prosz zaznaczy wybran odpowied) za dua za mała odpowiednia 5 Czy jest Pani zadowolona z moliwoci uczestnictwa w tym kursie zawodowym? (prosz zaznaczy wybran odpowied) zdecydowanie tak raczej tak raczej nie zdecydowanie nie trudno powiedzie 6 Czy w przyszłoci, jeli bdzie taka moliwo, chciałaby Pani podj prac zgodn z kierunkiem odbywanego szkolenia zawodowego? (prosz zaznaczy wybran odpowied) zdecydowanie tak raczej tak raczej nie zdecydowanie nie trudno powiedzie Informacje o uczestnikach ponisze dane posłu jedynie do przygotowania zbiorczych zestawie odpowiedzi w formie tabeli uniemoliwiajcych identyfikacje osób udzielajcych odpowiedzi Miejsce zamieszkania: miasto wie Wykształcenie: podstawowe i niepełne podstawowe gimnazjalne zasadnicze zawodowe rednie policealne/pomaturalne wysze Posiadane dowiadczenie zawodowe - prosz doda do siebie wszystkie lata przepracowane w yciu: do roku 1-2 lata 2-5 lat powyej 5 lat nigdy nie pracowałam Serdecznie prosz o przejrzenie całej ankiety i sprawdzenie, czy udzieliła Pani odpowiedzi na wszystkie zawarte w niej pytania Jeli ma Pani jakie dodatkowe uwagi dotyczce kwestii zwizanych nie tylko z samym szkoleniem, ale równie innych spraw dotyczcych Pani uczestnictwa w projekcie, prosz wymieni je poniej SERDECZNIE DZIKUJ ZA POWICONY CZAS I WYPEŁNIENIE ANKIETY 28

29 ANKIETA OCENY SZKOLENIA PRZEZ UCZESTNICZKI Szanowne Panie, W imieniu własnym, jak i zespołu zarzdzajcego projektem Kobiety kształtujmy własn przyszło, zwracam si z serdeczn prob o wypełnienie poniszej ankiety, której celem jest poznanie opinii uczestniczek na temat odbytego szkolenia (NAZWA) Poznanie opinii umoliwi podjcie działa majcych na celu moliwie jak najlepsze dopasowanie kolejnych tego typu szkole do oczekiwa jego uczestników Jednoczenie pragn poinformowa, e ankieta ma charakter anonimowy i wszystkie odpowiedzi zostan przedstawione w formie uniemoliwiajcej identyfikacj autora danej wypowiedzi, dlatego prosz nie wpisywa nigdzie swojego imienia i nazwiska Wszystkie opinie s niezwykle cenne, zarówno dla mnie, jak i całego personelu zarzdzajcego projektem, dlatego bd wdziczny za szczere odpowiedzi Jakub Lobert ewaluator projektu 1 Jak, ogólnie biorc, ocenia Pani szkolenie, w którym Pani uczestniczyła? (prosz postawi krzyyk w odpowiedniej kratce) zdecydowanie dobrze raczej dobrze raczej le zdecydowanie le 2 Jak Pani ocenia wybór kierunku szkolenia zawodowego? (Prosz wskaza liczb od 1 do 10, gdzie 1 oznacza był to bardzo dobry zły, 10 oznacza był to bardzo dobry wybór Pozostałe liczby słu do wyraenia opinii porednich) był to bardzo zły wybór był to bardzo dobry wybór Prosz krótko uzasadni swoj odpowied: 3 Czy w trakcie kursu wystpiły ponisze problemy? (prosz zaznaczy wszystkie odpowiedzi, które Pani dotycz) problemy z dojazdem na miejsce szkolenia problemy z pogodzeniem uczestnictwa w szkoleniu z obowizkami rodzinnymi inne - prosz poda jakie: nie wystpiły adne przeszkody Projekt dofinansowany przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej ze rodków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Działania 16 Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich

30 4 Prosz oceni szkolenie pod wzgldem: (Prosz zastosowa skal ocen szkolnych od 1 do 6, gdzie 1 oznacza ocen najnisz, 6 ocen najwysz, a pozostałe liczby słu do wyraenia ocen porednich) warunków lokalowych oraz wykorzystywanego wyposaenia technicznego ocena najnisza ocena najwysza godzin rozpoczcia i zako czenia zaj ocena najnisza ocena najwysza poziomu wiedzy prowadzcych ocena najnisza ocena najwysza sposobu przekazywania wiedzy przez wykładowców ocena najnisza ocena najwysza 5 Czy planowana ilo godzin w ramach szkolenia była Pani zdaniem (prosz zaznaczy wybran odpowied) za dua za mała odpowiednia 6 Na ile zgadza si Pani, lub nie zgadza, z poniszymi stwierdzeniami na temat odbytego szkolenia? (prosz postawi znak X przy wybranej odpowiedzi) Szkolenie było ciekawe Dziki szkoleniu zdobyłam wiedz i umiejtnoci przydatne w pracy Szkolenie było dobrze zorganizowane Jestem zadowolona z moliwoci uczestnictwa w tym szkoleniu Poleciłabym to szkolenie znajomym Zdecydowanie si zgadzam Raczej si zgadzam Raczej si nie zgadzam Zdecydowanie si nie zgadzam 7 Które z poniszych okrele najlepiej opisuje atmosfer panujc w Pani grupie szkoleniowej? (prosz zaznaczy wybran odpowied) przyjazne nastawienie wszystkich członów grupy do siebie wzajemne pomaganie sobie w sytuacjach problemowych chłodny stosunek członków grupy do siebie atmosfera wrogoci atmosfera rywalizacj Nie mam zdania 30

31 8 Czy organizatorzy słuyli Pani pomoc w razie potrzeby? prosz zaznaczy wybran odpowied) tak nie nie było takiej potrzeby 9 Czy Pani zdaniem mona było usprawni sposób realizacji szkolenia? (prosz zaznaczy wybran odpowied) tak nie prosz przej do pytania W jaki sposób mona usprawni sposób realizacji szkolenia? 11 Czy w przyszłoci, jeli bdzie taka moliwo, chciałaby Pani podj prac zgodn z kierunkiem odbytego szkolenia zawodowego? (prosz zaznaczy wybran odpowied) zdecydowanie tak raczej tak raczej nie zdecydowanie nie trudno powiedzie Informacje o uczestnikach ponisze dane posłu jedynie do przygotowania zbiorczych zestawie odpowiedzi w formie tabeli uniemoliwiajcych identyfikacje osób udzielajcych odpowiedzi Miejsce zamieszkania: miasto Wykształcenie: wie podstawowe i niepełne podstawowe gimnazjalne zasadnicze zawodowe rednie policealne/pomaturalne wysze Posiadane dowiadczenie zawodowe - prosz doda do siebie wszystkie lata przepracowane w yciu: do roku 1-2 lata 2-5 lat powyej 5 lat nigdy nie pracowałam Serdecznie prosz o przejrzenie całej ankiety i sprawdzenie, czy udzieliła Pani odpowiedzi na wszystkie zawarte w niej pytania Jeli ma Pani jakie dodatkowe uwagi dotyczce kwestii zwizanych nie tylko z samym szkoleniem, ale równie innych spraw dotyczcych Pani uczestnictwa w projekcie, prosz wymieni je poniej SERDECZNIE DZIKUJ ZA POWICONY CZAS I WYPEŁNIENIE ANKIETY 31

32 Szanowni Pa stwo, ANKIETA OCENY SZKOLENIA PRZEZ TRENERA W imieniu własnym, jak i zespołu zarzdzajcego projektem Kobiety kształtujmy własn przyszło, zwracam si do Pa stwa z serdeczn prob o wypełnienie poniszej ankiety, której celem jest ocena szkolenia Profesjonalny sprzedawca, w ramach którego prowadził(-a) Pani/Pan zajcia Zawarte w niej pytania dotycz przede wszystkim oceny sposobu organizacji szkolenia, jak i Pani/Pana opinii na temat pracy z grup Poznanie Pa stwa opinii umoliwi podniesienie jakoci działa instytucji zajmujcych si aktywizacj zawodow bezrobotnych mieszka ców powiatu malborskiego Jednoczenie pragn poinformowa, e ankieta ma charakter anonimowy i wszystkie odpowiedzi zostan przedstawione w formie uniemoliwiajcej identyfikacj autora danej wypowiedzi, dlatego prosz nie wpisywa nigdzie swojego imienia i nazwiska Pa stwa opinie s niezwykle cenne, zarówno dla mnie, jak i całego personelu zarzdzajcego projektem, dlatego bd wdziczny za szczere odpowiedzi Jakub Lobert Ewaluator projektu 1 Jak, ogólnie biorc, ocenia Pani/Pan przeprowadzone w ramach szkolenia zajcia? (prosz postawi krzyyk w odpowiedniej kratce) zdecydowanie dobrze raczej dobrze raczej le zdecydowanie le 2 Prosz oceni szkolenie pod wzgldem: (Prosz zastosowa skal ocen szkolnych od 1 do 6, gdzie 1 oznacza ocen najnisz, 6 ocen najwysz, a pozostałe liczby słu do wyraenia ocen porednich) warunków lokalowych oraz udostpnionego wyposaenia technicznego ocena najnisza ocena najwysza godzin rozpoczcia i zako czenia zaj ocena najnisza ocena najwysza liczebnoci grupy ocena najnisza ocena najwysza sposobu organizacji szkolenia ocena najnisza ocena najwysza Projekt dofinansowany przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej ze rodków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Działania 16 Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich

33 3 Prosz oceni grup szkoleniow pod wzgldem: (Prosz zastosowa skal ocen szkolnych od 1 do 6, gdzie 1 oznacza ocen najnisz, 6 ocen najwysz, a pozostałe liczby słu do wyraenia ocen porednich) aktywnoci uczestników ocena najnisza ocena najwysza stopnia przyswojenia przekazywanej w trakcie zaj wiedzy ocena najnisza ocena najwysza zainteresowania omawian na zajciach tematyk ocena najnisza ocena najwysza atmosfery panujcej w grupie ocena najnisza ocena najwysza 4 Czy w trakcie prowadzenia przez Pani/Pana zaj pojawiły si jakie trudnoci? (prosz postawi krzyyk w odpowiedniej kratce) nie tak, prosz krótko je opisa: 5 Prosz oceni poziom swojego zadowolenia z przebiegu szkolenia? (prosz postawi krzyyk w odpowiedniej kratce) jestem bardzo zadowolona (-y) jestem raczej zadowolona (-y) jestem raczej niezadowolona (-y) jestem zdecydowanie niezadowolona (-y) Prowadzone przez Pani/Pana zajcia miały przede wszystkim charakter: (prosz postawi krzyyk w odpowiedniej kratce) praktyczny teoretyczny Serdecznie prosz o przejrzenie całej ankiety i sprawdzenie, czy udzielił(-a) Pani/Pan odpowiedzi na wszystkie zawarte w niej pytania Jeli ma Pani/Pan jakie dodatkowe uwagi dotyczce kwestii zwizanych z realizacj nie tylko tego szkolenia, ale równie innych szkole zawodowych dla osób bezrobotnych, prosz wymieni je poniej Bd wdziczny za wszelkie uwagi, które zostan wykorzystane w opracowywaniu wyników tej ankiety SERDECZNIE DZIKUJ ZA POWICONY CZAS I WYPEŁNIENIE ANKIETY 33

&#-!./#$ "$0" 12320" 1,)# 4 % 0& 12320" ZAPYTANIE OFERTOWE

&#-!./#$ $0 12320 1,)# 4 % 0& 12320 ZAPYTANIE OFERTOWE ZAPYTANIE OFERTOWE Warszawa, dn. 9 lipca 2014 r. (Niniejsze zapytanie ma form rozeznania rynku i nie stanowi zapytania ofertowego w rozumieniu ustawy Pzp) Orodek Pomocy Społecznej Dzielnicy Mokotów m st.

Bardziej szczegółowo

Zarzdzenie Nr 38/2005 Starosty Ostrowskiego z dnia 14 grudnia 2005 r.

Zarzdzenie Nr 38/2005 Starosty Ostrowskiego z dnia 14 grudnia 2005 r. Zarzdzenie Nr 38/2005 Starosty Ostrowskiego z dnia 14 grudnia 2005 r. w sprawie wprowadzenia Systemu podnoszenia kwalifikacji pracowników Starostwa Powiatowego w Ostrowi Mazowieckiej. Na podstawie art.

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ OFERTOWY O F E R T A

FORMULARZ OFERTOWY O F E R T A Załcznik nr 1 do zapytania ofertowego NAZWA ADRES e-mail telefon Nazwa, adres, tel., e-mail Oferenta FORMULARZ OFERTOWY O F E R T A Odpowiadajc na Zapytanie ofertowe nr 06A/WSH/EFS_SOS/2016 z dnia 27 padziernika

Bardziej szczegółowo

Nr kursu:... Data wypełnienia ankiety:...

Nr kursu:... Data wypełnienia ankiety:... Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Pieczęć organizatora szkoleń Ankieta dla uczestnik szkoleń realizowanych w ramach projektu Wsparcie systemu kształcenia

Bardziej szczegółowo

Zarzdzenie nr 35/2012 Rektora Wyszej Szkoły Zarzdzania i Administracji z siedzib w Zamociu z dnia 5 listopada 2012 roku

Zarzdzenie nr 35/2012 Rektora Wyszej Szkoły Zarzdzania i Administracji z siedzib w Zamociu z dnia 5 listopada 2012 roku Zarzdzenie nr 35/2012 Rektora Wyszej Szkoły Zarzdzania i Administracji z siedzib w Zamociu z dnia 5 listopada 2012 roku w sprawie wprowadzenia wzorów dokumentów dotyczcych okresowej oceny nauczycieli akademickich

Bardziej szczegółowo

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych Kursu Aktywnego poszukiwania pracy Termin realizacji:.-..9 Miejsce realizacji: Wydział Nauk Społecznych w Warszawie Badanie ewaluacyjne prowadzone było w ramach

Bardziej szczegółowo

3 Zarzdzenie wchodzi w ycie z dniem podpisania. Rektor Wyszej Szkoły Zarzdzania i Administracji w Zamociu. dr in. Jan Andreasik

3 Zarzdzenie wchodzi w ycie z dniem podpisania. Rektor Wyszej Szkoły Zarzdzania i Administracji w Zamociu. dr in. Jan Andreasik Zarzdzenie Nr 36/2012 Rektora Wyszej Szkoły Zarzdzania i Administracji w Zamociu z dnia 30 listopada 2012 roku w sprawie ewaluacji organizacji oraz warunków realizacji procesu kształcenia w Wyszej Szkole

Bardziej szczegółowo

Procedura wprowadzenia systemu podnoszenia kwalifikacji pracowników obejmujcego szkolenia i samokształcenie

Procedura wprowadzenia systemu podnoszenia kwalifikacji pracowników obejmujcego szkolenia i samokształcenie Starostwo Powiatowe w Kielcach Załcznik Nr 2 do Zarzdzenia Starosty Nr 38/05 z dn. 30.09.2005 r. Procedura wprowadzenia systemu podnoszenia kwalifikacji pracowników obejmujcego szkolenia i samokształcenie

Bardziej szczegółowo

Sektorowy Program Operacyjny Wzrost konkurencyjnoci przedsibiorstw, lata 2004-2006

Sektorowy Program Operacyjny Wzrost konkurencyjnoci przedsibiorstw, lata 2004-2006 Załcznik nr 5 WZÓR MINISTERSTWO GOSPODARKI I PRACY Sektorowy Program Operacyjny Wzrost konkurencyjnoci przedsibiorstw, lata 2004-2006 Wniosek o dofinansowanie realizacji projektu w ramach działania 1.4:

Bardziej szczegółowo

Informacja i Promocja. Mechanizm Finansowy EOG Norweski Mechanizm Finansowy

Informacja i Promocja. Mechanizm Finansowy EOG Norweski Mechanizm Finansowy Informacja i Promocja Mechanizm Finansowy EOG Norweski Mechanizm Finansowy Spis treci 1. Wstp... 3 2. Ogólne działania informacyjno - promocyjne... 3 3. Działania informacyjno-promocyjne projektu... 4

Bardziej szczegółowo

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3 Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3 Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Owiaty w Białymstoku -2005 r.

Kuratorium Owiaty w Białymstoku -2005 r. Kuratorium Owiaty w Białymstoku -2005 r. Informacja o I etapie wdroenia 4 godziny wychowania fizycznego w województwie podlaskim (klasa IV SP) oraz warunkach realizacji wychowania fizycznego w szkołach

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ OFERTOWY O F E R T A

FORMULARZ OFERTOWY O F E R T A Załcznik nr 1 do zapytania ofertowego NAZWA ADRES e-mail telefon Nazwa, adres, tel., e-mail Oferenta FORMULARZ OFERTOWY O F E R T A Odpowiadajc na Zapytanie ofertowe nr 01/WSH/EFS_SOS/2016 z dnia 11 padziernika

Bardziej szczegółowo

Ubiegajcy si o dofinansowanie wypełnia wyłcznie białe pola wniosku.

Ubiegajcy si o dofinansowanie wypełnia wyłcznie białe pola wniosku. PW/S-02 Instrukcja wypełnienia wniosku o dofinansowanie projektu w ramach Sektorowego Programu Operacyjnego Restrukturyzacja i modernizacja sektora ywnociowego oraz rozwój obszarów wiejskich w zakresie

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ OFERTOWY O F E R T A

FORMULARZ OFERTOWY O F E R T A Załcznik nr 1 do zapytania ofertowego NAZWA ADRES e-mail telefon Nazwa, adres, tel., e-mail Oferenta Miejscowo i data FORMULARZ OFERTOWY O F E R T A Odpowiadajc na Zapytanie ofertowe nr 02/WSH/EFS_SOS/2016

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU Druk sprawozdania jest przeznaczony do wypełnienia przez dyrektorów szkół/placówek realizujcych praktyczn nauk zawodu. Informacje zawarte w sprawozdaniu

Bardziej szczegółowo

Badaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia

Badaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia Warszawa 17 września 2012 r. Szanowna Pani, Szanowny Panie, pragniemy serdecznie podziękować za wyrażenie zgody na udział w prowadzonym przez nas Badaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,

Bardziej szczegółowo

ROZPORZDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ. z dnia 9 lutego 2000 r.

ROZPORZDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ. z dnia 9 lutego 2000 r. Dz.U.00.12.146 2001-12-08 zm. Dz.U.01.134.1511 1 ROZPORZDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ z dnia 9 lutego 2000 r. w sprawie szczegółowych zasad prowadzenia porednictwa pracy, poradnictwa zawodowego,

Bardziej szczegółowo

3. Jestem zadowolony z możliwości wpływania na decyzje władz JST, w sprawach, które mnie interesują.

3. Jestem zadowolony z możliwości wpływania na decyzje władz JST, w sprawach, które mnie interesują. 1. Nazwa JST 2. Czy wskazana nazwa JST jest poprawna? Czy jest to Pani / Pana JST? tak nie (zgłoś błąd) Szanowni Państwo, Nasza Jednostka Samorządu Terytorialnego (JST) ubiega się o Europejską Odznakę

Bardziej szczegółowo

ANKIETA REKRUTACYJNA dla Uczestnika projektu KURS NA SAMODZIELNOŚĆ podnoszenie samodzielności osób niewidomych

ANKIETA REKRUTACYJNA dla Uczestnika projektu KURS NA SAMODZIELNOŚĆ podnoszenie samodzielności osób niewidomych ANKIETA REKRUTACYJNA dla Uczestnika projektu KURS NA SAMODZIELNOŚĆ podnoszenie samodzielności osób niewidomych w różnych obszarach funkcjonowania Szkolenie z zakresu rehabilitacji podstawowej 3-23 sierpnia

Bardziej szczegółowo

Opracowanie i przeprowadzenie ankiet wśród uczestników szkolenia. Raport cząstkowy część 4.

Opracowanie i przeprowadzenie ankiet wśród uczestników szkolenia. Raport cząstkowy część 4. Opracowanie i przeprowadzenie ankiet wśród uczestników szkolenia. Raport cząstkowy część 4. Pakiet wsparcia dla przedsiębiorców POR CENTRUM w ramach realizacji projektu Fabryka pełna życia rewitalizacja

Bardziej szczegółowo

Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia

Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia Szanowna Pani, Szanowny Panie, Warszawa 17 września 2012 r. pragniemy serdecznie podziękować za dotychczasowe zaangażowanie w prowadzone przez nas Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,

Bardziej szczegółowo

Instrumenty rynku pracy dla osób poszukuj cych pracy, aktualnie podlegaj cych ubezpieczeniu spo ecznemu rolników w pe nym zakresie.

Instrumenty rynku pracy dla osób poszukuj cych pracy, aktualnie podlegaj cych ubezpieczeniu spo ecznemu rolników w pe nym zakresie. Instrumentyrynkupracydlaosóbposzukujcychpracy, aktualniepodlegajcychubezpieczeniuspoecznemurolnikówwpenymzakresie. Zdniem1lutego2009r.weszywycieprzepisyustawyzdnia19grudnia2008r. o zmianie ustawy o promocji

Bardziej szczegółowo

Imię i nazwisko/ kod identyfikacyjny (który zastosowano w badaniu I): Płeć: K M Szkoła (nazwa):

Imię i nazwisko/ kod identyfikacyjny (który zastosowano w badaniu I): Płeć: K M Szkoła (nazwa): Imię i nazwisko/ kod identyfikacyjny (który zastosowano w badaniu I): Wiek: Płeć: K M Szkoła (nazwa): ANKIETA NAUCZYCIEL GIMNAZJUM postesty Celem ankiety jest poznanie różnych metod pracy, które stosował/a

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANIE NR : 1. Projekt PL01-KA Szkolenie i rozwój drogą do sukcesu

OPRACOWANIE NR : 1. Projekt PL01-KA Szkolenie i rozwój drogą do sukcesu OPRACOWANIE NR : 1 Projekt 2017-1-PL01-KA101-036086 Szkolenie i rozwój drogą do sukcesu Kurs Effective Use of ICT in Education EWALUACJA Ewaluacja przeprowadzona po złożeniu ankiet dotyczących Projektu

Bardziej szczegółowo

DECYZJA. Warszawa, dnia 13 czerwca 2005 r. GI-DEC-DS- 134/05

DECYZJA. Warszawa, dnia 13 czerwca 2005 r. GI-DEC-DS- 134/05 Decyzja Generalnego Inspektora Ochrony Danych Osobowych z dnia 13 czerwca 2005 r. nakazujca wypełnienie w stosunku do Skarcego, obowizku informacyjnego, o którym mowa w art. 33 ust. 1 ustawy o ochronie

Bardziej szczegółowo

Raport z badao ewaluacyjnych projektu Aktywnośd się opłaca

Raport z badao ewaluacyjnych projektu Aktywnośd się opłaca Raport z badao ewaluacyjnych projektu Aktywnośd się opłaca Współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Priorytet VII. Promocja integracji społecznej. Działanie

Bardziej szczegółowo

Lista obecności na szkoleniu pn. tytuł szkolenia

Lista obecności na szkoleniu pn. tytuł szkolenia Załącznik 1 do opisu Wzór listy obecności Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego oraz budżetu państwa w ramach Programu Operacyjnego

Bardziej szczegółowo

Towarzystwo O wiatowe Profil. Wy sza Szko a Ekonomiczna w Bia ymstoku Biuro Karier - Agencja Zatrudnienia (nr rejestru 376) (nr oferty 43/13)

Towarzystwo O wiatowe Profil. Wy sza Szko a Ekonomiczna w Bia ymstoku Biuro Karier - Agencja Zatrudnienia (nr rejestru 376) (nr oferty 43/13) Towarzystwo Owiatowe Profil Wysza Szkoa Ekonomiczna w Biaymstoku Biuro Karier - Agencja Zatrudnienia (nr rejestru 376) (nr oferty 43/13) Towarzystwo Owiatowe Profil Towarzystwo Owiatowe Profil Towarzystwo

Bardziej szczegółowo

Opracowanie wyników badań I części badań ewaluacyjnych. Kursu dla kadry dydaktyczno naukowej z Przedsiębiorczości

Opracowanie wyników badań I części badań ewaluacyjnych. Kursu dla kadry dydaktyczno naukowej z Przedsiębiorczości Opracowa wyników badań I części badań ewaluacyjnych Kursu dla kadry dydaktyczno naukowej z Przedsiębiorczości Bada ewaluacyjne prowadzone było w ramach projektu Kreatywny Humanista, którego główną ideą

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji ex-ante

Raport z ewaluacji ex-ante Strona1 Raport z ewaluacji ex-ante Projektu Profesjonalny nauczyciel zawodu Projekt pt. Profesjonalny nauczyciel zawodu realizowany przez Grupę Kapitałową Business Consulting Group sp. z o.o. Priorytetu

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UDZIAŁU W PROJEKCIE WZMOCNIENIE POTENCJAŁU DWSPiT W POLKOWICACH. Rozdział I Postanowienia ogólne. 1. Definicje i pojcia ogólne

REGULAMIN UDZIAŁU W PROJEKCIE WZMOCNIENIE POTENCJAŁU DWSPiT W POLKOWICACH. Rozdział I Postanowienia ogólne. 1. Definicje i pojcia ogólne Dolnolska Wysza REGULAMIN UDZIAŁU W PROJEKCIE WZMOCNIENIE POTENCJAŁU DWSPiT W POLKOWICACH Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Definicje i pojcia ogólne Ilekro w Regulaminie pojawiaj si ponisze pojcia oznaczaj

Bardziej szczegółowo

DOP-0212-92/13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku

DOP-0212-92/13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku DOP-0212-92/13 Poznań, 20 czerwca 2013 roku Zarządzenie nr 92/2013 Rektora Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 20 czerwca 2013 roku w sprawie wprowadzenia procedury zasięgania opinii absolwentów

Bardziej szczegółowo

13. Poczta 14. Ulica 15. Nr domu 16. Nr lokalu. w okresie zatrudnienia u pracodawcy nie prowadzcego zakładu pracy chronionej

13. Poczta 14. Ulica 15. Nr domu 16. Nr lokalu. w okresie zatrudnienia u pracodawcy nie prowadzcego zakładu pracy chronionej j' ; INF D P Podstawa prawna: Składajcy: Termin składania: Adresat: Wzór Załcznik nr 2 do informacji INF-D Art. 26c ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej

Bardziej szczegółowo

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ INNOWACYJNA/TECHNOLOGICZNA Ankieta

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ INNOWACYJNA/TECHNOLOGICZNA Ankieta PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ INNOWACYJNA/TECHNOLOGICZNA Ankieta Celem anonimowej ankiety jest pozna Państwa zamierzeń zawodowych oraz opinii dotyczącej zajęć z Przedsiębiorczości Innowacyjnej/Technologicznej, w których

Bardziej szczegółowo

Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły

Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły Drodzy Uczniowie Prosimy o wypełnienie załączonego kwestionariusza. Wasze odpowiedzi na postawione pytania pozwolą ocenić, czy uczniowie klas II -

Bardziej szczegółowo

Analiza jakości kursów PERK na doradcę inwestycyjnego, 2011

Analiza jakości kursów PERK na doradcę inwestycyjnego, 2011 Strona 1 Analiza jakości kursów PERK na doradcę inwestycyjnego, 2011 Niniejszy raport został przygotowany przez zespół analityczny PERK w celu przedstawienia ilościowej analizy dotyczącej jakości przeprowadzonych

Bardziej szczegółowo

RAPORT PO DOKONANIU EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ REALIZACJA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO ROK SZKOLNY 2012/2013

RAPORT PO DOKONANIU EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ REALIZACJA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO ROK SZKOLNY 2012/2013 RAPORT PO DOKONANIU EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ REALIZACJA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO ROK SZKOLNY 2012/2013 1 PRZEDMIOT EWALUACJI: Realizacja programu wychowawczego. Data sporządzenia raportu: 14.06.2013r. Opracowanie:

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE Nr 64/2012 WÓJTA GMINY CHYNÓW z dnia 19 września 2012r. w sprawie przeprowadzenia badania satysfakcji pracowników Urzędu Gminy w Chynowie

ZARZĄDZENIE Nr 64/2012 WÓJTA GMINY CHYNÓW z dnia 19 września 2012r. w sprawie przeprowadzenia badania satysfakcji pracowników Urzędu Gminy w Chynowie ZARZĄDZENIE Nr 64/2012 WÓJTA GMINY CHYNÓW z dnia 19 września 2012r. w sprawie przeprowadzenia badania satysfakcji pracowników Urzędu Gminy w Chynowie Na podstawie art. 33 ustawy z dnia 8 marca 1990r. o

Bardziej szczegółowo

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę

Bardziej szczegółowo

4. Czy informację/ kompetencje zdobyte na szkoleniu będzie Pani/Pan wykorzystywać na co dzień?

4. Czy informację/ kompetencje zdobyte na szkoleniu będzie Pani/Pan wykorzystywać na co dzień? Tarnów, dnia 02-11-2018 Podsumowanie ankiety ewaluacyjnej oceny kursu komputerowego dla pracownika biurowego Edycja PB 9 Miejsce szkolenia: Tarnów, ul. Brodzińskiego 17 Termin szkolenia: od 10.10.2018

Bardziej szczegółowo

Imi:... Nazwisko:... Komórka organizacyjna:... Stanowisko:... Data objcia obecnego stanowiska:.../.../... Data ostatniej oceny :.../.../...

Imi:... Nazwisko:... Komórka organizacyjna:... Stanowisko:... Data objcia obecnego stanowiska:.../.../... Data ostatniej oceny :.../.../... Załcznik Nr 2 ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ PRACOWNIKA STAROSTWA POWIATOWEGO W PABIANICACH KWESTIONARIUSZA - TYP A I. DANE DOTYCZCE OCENIANEGO PRACOWNIKA: Imi:... Nazwisko:... Komórka organizacyjna:... Stanowisko:...

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA

RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA Warsztaty komputerowe Miechów -6..6 r. WSTĘP Niniejszy raport przedstawia rezultaty ewaluacji szkolenia realizowanego w ramach projektu: Jestem niepełnosprawny i chcę pracować.

Bardziej szczegółowo

Ułatwianie startu młodym rolnikom

Ułatwianie startu młodym rolnikom Program Rozwoju Obszarów Wiejskich na lata 2007-2013 (PROW 2007-2013) Ułatwianie startu młodym rolnikom Europejski Fundusz Rolny na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich Europejski Fundusz Rolny na rzecz Rozwoju

Bardziej szczegółowo

BIULETYN INFORMACYJNY PODSUMOWUJCY REALIZACJ W LATACH 2004/2005 PROJEKTÓW WSPÓŁFINANSOWANYCH Z EFS DZIAŁANIE 1.2A I 1.3A SPO RZL

BIULETYN INFORMACYJNY PODSUMOWUJCY REALIZACJ W LATACH 2004/2005 PROJEKTÓW WSPÓŁFINANSOWANYCH Z EFS DZIAŁANIE 1.2A I 1.3A SPO RZL BIULETYN INFORMACYJNY PODSUMOWUJCY REALIZACJ W LATACH 2004/2005 PROJEKTÓW WSPÓŁFINANSOWANYCH Z EFS DZIAŁANIE 1.2A I 1.3A SPO RZL CZERWIEC 2005 Europejski Fundusz Społeczny (EFS) jest jednym z czterech

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI PROJEKT: 6 LATEK W SZKOLE. Zadanie nr I Pierwszy krok w szkolne progi

RAPORT Z EWALUACJI PROJEKT: 6 LATEK W SZKOLE. Zadanie nr I Pierwszy krok w szkolne progi RAPORT Z EWALUACJI PROJEKT: 6 LATEK W SZKOLE Zadanie nr I Pierwszy krok w szkolne progi Warsztaty dla rodziców dzieci letnich z pedagogiem i psychologiem. października r. października r. Zadanie nr II

Bardziej szczegółowo

Badanie uczestników projektów Inwestycja w kadry. Warszawa, grudzień 2011 r.

Badanie uczestników projektów Inwestycja w kadry. Warszawa, grudzień 2011 r. 2011 Badanie uczestników projektów Inwestycja w kadry Warszawa, grudzień 2011 r. Spis treści Informacje o badaniu Informacje o respondentach Sytuacja zawodowa Metryczka Udział w szkoleniu motywy, źródła,

Bardziej szczegółowo

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Podstawy rachunkowości

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Podstawy rachunkowości Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych Podstawy rachunkowości Termin realizacji:.7-.7. Miejsce realizacji: Wydział Nauk Społecznych w Warszawie Badanie ewaluacyjne zostało przeprowadzone w ramach projektu

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WSPÓŁPRACY POWIATU KŁOBUCKIEGO Z ORGANIZACJAMI POZARZDOWYMI W 2005 ROKU.

PROGRAM WSPÓŁPRACY POWIATU KŁOBUCKIEGO Z ORGANIZACJAMI POZARZDOWYMI W 2005 ROKU. Załcznik Nr 1 do Uchwały Nr 202/XXI/2004 Rady Powiatu w Kłobucku z dnia 23 listopada 2004 roku PROGRAM WSPÓŁPRACY POWIATU KŁOBUCKIEGO Z ORGANIZACJAMI POZARZDOWYMI W 2005 ROKU. I. Wstp do załoe rocznego

Bardziej szczegółowo

CYKL ZAJ POZNAJEMY POWER POINT

CYKL ZAJ POZNAJEMY POWER POINT CYKL ZAJ POZNAJEMY POWER POINT TEMAT: Pracujemy w programie Power Point. Czas (4 x 45 minut ) ZAKRES TRECI PROGRAMOWYCH: Bezpieczestwo, higiena i reguły pracy przy komputerze Sposoby porozumiewania si

Bardziej szczegółowo

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ INNOWACYJNA/TECHNOLOGICZNA Ankieta

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ INNOWACYJNA/TECHNOLOGICZNA Ankieta PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ INNOWACYJNA/TECHNOLOGICZNA Ankieta Celem anonimowej ankiety jest pozna Państwa zamierzeń zawodowych oraz opinii dotyczącej zajęć z Przedsiębiorczości Innowacyjnej/Technologicznej, w których

Bardziej szczegółowo

KOMENDA GŁÓWNA PASTWOWEJ STRAY POARNEJ

KOMENDA GŁÓWNA PASTWOWEJ STRAY POARNEJ KOMENDA GŁÓWNA PASTWOWEJ STRAY POARNEJ Biuro Szkolenia PROGRAM SZKOLENIA Z ZAKRESU RATOWNICTWA TECHNICZNEGO DLA STRAAKÓW RATOWNIKÓW OSP WARSZAWA, 2006 r. 33 I. ORGANIZACJA SZKOLENIA 1. Cel szkolenia Celem

Bardziej szczegółowo

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ W RAMACH PROJEKTU PIERWSZY BIZNES AKTYWIZACJA LOKALNEJ SPOŁECZNOCI. Deklaracja bezstronnoci i poufnoci

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ W RAMACH PROJEKTU PIERWSZY BIZNES AKTYWIZACJA LOKALNEJ SPOŁECZNOCI. Deklaracja bezstronnoci i poufnoci Owiadczam, e: Nr wniosku Imi i nazwisko Kandydata/tki Imi i nazwisko Oceniajcego Imi i nazwisko Kandydata/tki Załcznik nr 5 do Regulaminu rekrutacji do Projektu PIERWSZY BIZNES aktywizacja lokalnej społecznoci

Bardziej szczegółowo

Badanie i analiza sytuacji długotrwale bezrobotnych na terenie powiatu słupskiego i miasta Słupska

Badanie i analiza sytuacji długotrwale bezrobotnych na terenie powiatu słupskiego i miasta Słupska Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ankieta jest anonimowa. Wybrane odpowiedzi proszę zaznaczyć krzyŝykiem (moŝna wskazać kilka odpowiedzi). Uzyskane

Bardziej szczegółowo

OPINIE I OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW WZGLĘDEM KOMPETENCJI I KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW AWF WARSZAWA

OPINIE I OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW WZGLĘDEM KOMPETENCJI I KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW AWF WARSZAWA Załącznik do zarządzenia Rektora AWF Warszawa Nr 14/2017/2018 z dnia 15 listopada 2017 r. OPINIE I OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW WZGLĘDEM KOMPETENCJI I KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW AWF WARSZAWA Szanowni

Bardziej szczegółowo

Raport końcowy monitoringu rezultatów i realizacji projektu Aktywnie do rozwoju

Raport końcowy monitoringu rezultatów i realizacji projektu Aktywnie do rozwoju Raport końcowy monitoringu rezultatów i realizacji projektu Aktywnie do rozwoju Projekt realizowany w okresie od 1.01.2009 do 31.12.2009 r Opracował: Ewa Zalewska Nowa Wieś, grudzień 2009 r 1 SPIS TREŚCI

Bardziej szczegółowo

Wzorcowy załcznik techniczny, do umowy w sprawie przesyłania faktur elektronicznych pomidzy Firm A oraz Firm B

Wzorcowy załcznik techniczny, do umowy w sprawie przesyłania faktur elektronicznych pomidzy Firm A oraz Firm B Wzorcowy załcznik techniczny, do umowy w sprawie przesyłania faktur elektronicznych pomidzy Firm A oraz Firm B Wersja draft 2.1 Na podstawie: Europejskiej Modelowej Umowy o EDI (w skrócie: EMUoE). 1. Standardy

Bardziej szczegółowo

Biuro Karier. Formularz

Biuro Karier. Formularz Biuro Karier ul. G. Narutowicza 35 96-300 Żyrardów, tel. 730 111 040 fax. (46) 855 46 64 e-mail: badania.bk@cm.edu.pl Szanowni Państwo, Biuro Karier realizuje projekt badawczy Losy zawodowe absolwentów

Bardziej szczegółowo

4 [Q0004]4. Forma studiów * Proszę wybrać jedną odpowiedź z poniższych: studia stacjonarne studia niestacjonarne

4 [Q0004]4. Forma studiów * Proszę wybrać jedną odpowiedź z poniższych: studia stacjonarne studia niestacjonarne Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 26/2013r. Rektora PWSZ w Głogowie z dnia 17.06.2013r. w sprawie monitorowania karier zawodowych absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Głogowie Ankieta badania

Bardziej szczegółowo

ANKIETA REKRUTACYJNA w projekcie: Bądź aktywny dziś i jutro

ANKIETA REKRUTACYJNA w projekcie: Bądź aktywny dziś i jutro Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Siemiatyczach ul. Legionów Piłsudskiego 3, 17-300 Siemiatycze tel. (085) 7300507, www.pcpr-siemiatycze.pl e-mail: pcpr_siemiatycze@wp.pl pcpr_projekt@wp.pl ANKIETA REKRUTACYJNA

Bardziej szczegółowo

pyt.2 Aktualny wiek absolwenta 1-22-27 lat 4 2-28-33 lat 0 3-34-39 lat 0 4-40-45 lat 0 5-> 45 lat 0 (puste) Suma końcowa 4

pyt.2 Aktualny wiek absolwenta 1-22-27 lat 4 2-28-33 lat 0 3-34-39 lat 0 4-40-45 lat 0 5-> 45 lat 0 (puste) Suma końcowa 4 pyt. Aktualny wiek absolwenta - -7 lat - 8- lat - -9 lat - - lat -> lat końcowa pyt_ Forma studiów - stacjonarne - niestacjonarne końcowa pyt_ Czy aktualnie Pan/i pracuje? - pracuję - nie pracuję końcowa

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE pn. Zielony potencja subregionu p ockiego szans rozwoju rynku pracy

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE pn. Zielony potencja subregionu p ockiego szans rozwoju rynku pracy Projekt Zielony potencja subregionu pockiego szans rozwoju rynku pracy wspófinansowany przez Uni Europejsk w ramach Europejskiego Funduszu Spoecznego REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE pn. Zielony potencja

Bardziej szczegółowo

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech Załącznik nr 7a do Regulaminu rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech Strona 1 Szanowna Pani / Szanowny Panie, Stowarzyszenie Promocja Przedsiębiorczości

Bardziej szczegółowo

Przetarg nieograniczony poniej kwoty okrelonej w art. 11 ust 8 zgodnie z ustaw Prawo zamówie publicznych

Przetarg nieograniczony poniej kwoty okrelonej w art. 11 ust 8 zgodnie z ustaw Prawo zamówie publicznych Radziejów: Zorganizowanie i przeprowadzenie szkolenia w kierunku: projektowanie ogrodów Numer ogłoszenia:151938 2010; data zamieszczenia: 01.06.2010 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU usługi Przetarg nieograniczony

Bardziej szczegółowo

człowiek najlepsza inwestycja

człowiek najlepsza inwestycja Udzielenie wsparcia na rzecz rozwoju sfery zatrudnienia poprzez promowanie zachowań przyczyniających się do zwiększenia ilości miejsc pracy, promowania przedsiębiorczości oraz wyrównywania szans, a także

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA 2017 r. Repetytorium radiologia i diagnostyka obrazowa

EWALUACJA 2017 r. Repetytorium radiologia i diagnostyka obrazowa EWALUACJA 2017 r. Repetytorium radiologia i diagnostyka obrazowa Ośrodek Doskonalenia Zawodowego Lekarzy i Lekarzy Dentystów Naczelnej Izby Lekarskiej Uczestnicy szkolenia w 2017 roku 29.09.2017 r. w szkoleniu

Bardziej szczegółowo

Uwaga! Dane zaznaczone kolorem ó tym s generowane automatycznie po za o eniu konta w systemie EBOI, albo wype niane automatycznie

Uwaga! Dane zaznaczone kolorem ó tym s generowane automatycznie po za o eniu konta w systemie EBOI, albo wype niane automatycznie Wniosek wzorcowy Uwaga! Dane zaznaczone kolorem ótym s generowane automatycznie po zaoeniu konta w systemie EBOI, albo wypeniane automatycznie Dane zaznaczone kolorem zielonym wnioskodawca wprowadza na

Bardziej szczegółowo

Projekt Szansa na lepsze życie współfinansowany Przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Szansa na lepsze życie współfinansowany Przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ANKIETA REKRUTACYJNA do Projektu SZANSA NA LEPSZE ŻYCIE, realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytetu VII - Promocja integracji społecznej, Działania 7.1 - Rozwój i upowszechnianie

Bardziej szczegółowo

Por. A. Kłonkowska, K. Kyszk

Por. A. Kłonkowska, K. Kyszk - - - - - - Por. A. Kłonkowska, K. Kyszk Wykres 1. Rozkład próby badawczej pod wzgldem transpłciowoci. N=95 82% 5% 13% Tak, jestem Tak, byłam/byłem Inne Wykres 2. Uczestnictwo osób transpłciowych w warsztatach

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W GRZDZICACH

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W GRZDZICACH PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W GRZDZICACH Grzdzice 2013r. 1. Pomoc psychologiczno - pedagogiczna jest wiadczona dobrowolnie i nieodpłatnie

Bardziej szczegółowo

Raport z badań monitoringowych za 2011 rok.

Raport z badań monitoringowych za 2011 rok. Zadanie 3 Kursy wyrównawcze Raport z badań monitoringowych za 2011 rok. W semestrze zimowym roku akademickiego 2010/2011 w terminie od 11.10.2010 r. do 4.02.2011 r. realizowana była II edycja kursów wyrównawczych

Bardziej szczegółowo

Załcznik 29 UMOWA NR... O PRZYZNANIE PODSTAWOWEGO WSPARCIA POMOSTOWEGO

Załcznik 29 UMOWA NR... O PRZYZNANIE PODSTAWOWEGO WSPARCIA POMOSTOWEGO Załcznik 29 UMOWA NR... O PRZYZNANIE PODSTAWOWEGO WSPARCIA POMOSTOWEGO w ramach Priorytetu VI PO KL- Rynek pracy otwarty dla wszystkich Działania 6.2 Wsparcie oraz promocja przedsibiorczoci i samozatrudnienia

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI OTWARTEJ Z MATEMATYKI

KONSPEKT LEKCJI OTWARTEJ Z MATEMATYKI KONSPEKT LEKCJI OTWARTEJ Z MATEMATYKI Temat: Nasza szkoła w liczbach. Prowadzący: Beata Szymkiewicz Klasa: VI c I Cele projektu: 1. Pokazanie praktycznego i użytecznego zastosowania wiedzy i umiejętności

Bardziej szczegółowo

Badanie rynku pracy. Powiatu Kartuskiego

Badanie rynku pracy. Powiatu Kartuskiego Powiatowy Urząd Pracy w Kartuzach 83-300 Kartuzy ul. Mściwoja II 4 Tel. (58) 68-4-52 fax (58) 68-42-9 Badanie rynku pracy Powiatu Kartuskiego Opracowała: Anna Wydmańska Kartuzy, czerwiec 2007 - - - 2 -

Bardziej szczegółowo

CENTRUM MEDYCZNE KSZTAŁCENIA PODYPLOMOWEGO WNIOSEK

CENTRUM MEDYCZNE KSZTAŁCENIA PODYPLOMOWEGO WNIOSEK CENTRUM MEDYCZNE KSZTAŁCENIA PODYPLOMOWEGO WNIOSEK o wpisanie na list ministra właciwego do spraw zdrowia podmiotów uprawnionych do prowadzenia stau kierunkowego (prosz wpisa nazw stau kierunkowego) w

Bardziej szczegółowo

1.1 Czy uczestniczy Pani / Pan po raz pierwszy w kursie organizowanym na naszym Uniwersytecie Ludowym VHS?

1.1 Czy uczestniczy Pani / Pan po raz pierwszy w kursie organizowanym na naszym Uniwersytecie Ludowym VHS? Informator dla klientów 2011 Niemiecki jako drugi język / język obcy Szanowne Uczestniczki, szanowni Uczestnicy kursów, Berlińskie Uniwersytety Ludowe (Volkshochschulen, VHS) stale pracują nad jakością

Bardziej szczegółowo

EKONOMICZNY PLAN PROJEKTU

EKONOMICZNY PLAN PROJEKTU EKONOMICZNY PLAN PROJEKTU Załcznik do Wniosku o dofinansowanie realizacji projektu dla Działania "Rónicowanie działalnoci rolniczej i zblionej do rolnictwa w celu zapewnienia rónorodnoci działa lub alternatywnych

Bardziej szczegółowo

Projekt Konserwator aktywizacja zawodowa osób bezrobotnych w instytucjach sektora kultury. Kraków, Hotel Andels, 22 lutego 2013 r.

Projekt Konserwator aktywizacja zawodowa osób bezrobotnych w instytucjach sektora kultury. Kraków, Hotel Andels, 22 lutego 2013 r. Projekt Konserwator aktywizacja zawodowa osób bezrobotnych Kraków, Hotel Andels, 22 lutego 2013 r. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego www.wup-krakow.pl

Bardziej szczegółowo

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1

2015/2016 RAPORT EWALUACYJNY / GIMNAZJUM W SIEDLINIE RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 RAPORT EWALUACYJNY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Siedlin, październik 2015r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 Przedmiot ewaluacji: Współpraca z rodzicami prowadzona przez szkołę w obszarach: realizacja i efekty dotychczas

Bardziej szczegółowo

ANKIETA REKRUTACYJNO MOTYWACYJNA

ANKIETA REKRUTACYJNO MOTYWACYJNA ANKIETA REKRUTACYJNO MOTYWACYJNA Szanowni Państwo, w Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Osieku w partnerstwie z Gminami Kęty, Oświęcim i Polanka Wielka realizowany jest Projekt Czas aktywności szansą

Bardziej szczegółowo

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby 1.10.2011-30.04.2013 WYKONAWCA: HABITAT SP. Z O.O. UL. 10 LUTEGO 37/5 GDYNIA SPIS TREŚCI Sprawozdanie z działań ewaluacyjnych... 3 1.

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr XXXIV/313/05. Rady Miejskiej w Strzelcach Opolskich z dnia 27 kwietnia 2005 r.

Uchwała Nr XXXIV/313/05. Rady Miejskiej w Strzelcach Opolskich z dnia 27 kwietnia 2005 r. Uchwała Nr XXXIV/313/05 Rady Miejskiej w Strzelcach Opolskich z dnia 27 kwietnia 2005 r. w sprawie regulaminu udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów w gminie Strzelce Opolskie

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Język angielski w powiecie zachodnim warszawskim twoja szansa

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Język angielski w powiecie zachodnim warszawskim twoja szansa FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY DO UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Język angielski w powiecie zachodnim warszawskim twoja szansa 1. Imię i nazwisko: 2. PESEL: 3. Wiek: 4. Wykształcenie: odpowiednią rubrykę X ) Brak Podstawowe

Bardziej szczegółowo

Przetarg nieograniczony poniej kwoty okrelonej w art. 11 ust 8 zgodnie z ustaw Prawo zamówie publicznych

Przetarg nieograniczony poniej kwoty okrelonej w art. 11 ust 8 zgodnie z ustaw Prawo zamówie publicznych Radziejów: Zorganizowanie i przeprowadzenie szkolenia w kierunku: operator koparko-ładowarki. Numer ogłoszenia: 317164 2010; data zamieszczenia: 04.10.2010 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU usługi Przetarg nieograniczony

Bardziej szczegółowo

ANKIETA STAŻYSTY. Szanowni Państwo!

ANKIETA STAŻYSTY. Szanowni Państwo! ANKIETA STAŻYSTY Szanowni Państwo! Uprzejmie prosimy o wypełnienie poniższej ankiety dotyczącej oceny organizowanych przez Urząd Pracy Powiatu Krakowskiego staży zawodowych. Jej celem jest określenie stopnia

Bardziej szczegółowo

STAROSTWO POWIATOWE w KIELCACH - POZRON - SPRAWOZDANIE

STAROSTWO POWIATOWE w KIELCACH - POZRON - SPRAWOZDANIE STAROSTWO POWIATOWE w KIELCACH - POZRON - SPRAWOZDANIE Z realizacji zada przez Powiatowy Orodek Zatrudnienia i Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych za okres od 1 stycznia do 31 grudnia 2005r. Kielce stycze

Bardziej szczegółowo

Projekt "Teraz My aktywna integracja w gminie Skomlin" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Teraz My aktywna integracja w gminie Skomlin współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ANKIETA REKRUTACYJNA-BADAJĄCA BARIERY, OCZEKIWANIA I POTRZEBY KLIENTÓW GMINNEGO OŚRODKA POMOCY SPOŁECZNEJ W SKOMLINIE w związku z realizacją projektu systemowego pn.: Teraz My aktywna integracja w gminie

Bardziej szczegółowo

Ocena Zasobów Pomocy Spo ecznej Miasta M awa za 2016 rok

Ocena Zasobów Pomocy Spo ecznej Miasta M awa za 2016 rok Ocena Zasobów Pomocy Spoecznej Miasta Mawa za 2016 rok 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Ocena zasobów pomocy spoecznej odzwierciedla dziaalno Miejskiego

Bardziej szczegółowo

Procedura rekrutacji pracowników do Starostwa Powiatowego w Kielcach

Procedura rekrutacji pracowników do Starostwa Powiatowego w Kielcach Zał. do Zarzdzenia Nr 58/05 Starosty Kieleckiego z dnia 30 grudnia 2005 r. w sprawie wprowadzenia procedury rekrutacji pracowników do Starostwa Powiatowego w Kielcach Procedura rekrutacji pracowników do

Bardziej szczegółowo

ANKIETA NA POTRZEBY REALIZACJI INDYWIDUALNYCH WYWIADÓW POGŁĘBIONYCH

ANKIETA NA POTRZEBY REALIZACJI INDYWIDUALNYCH WYWIADÓW POGŁĘBIONYCH ANKIETA NA POTRZEBY REALIZACJI INDYWIDUALNYCH WYWIADÓW POGŁĘBIONYCH ZAŁĄCZNIK NR 2 Zwracamy się z uprzejmą prośbą o dokładne przeczytanie i wypełnienie poniższej ankiety. Badanie ma na celu zwiększenie

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1 D: Lepiej przygotowa do egzaminów

Zadanie 1 D: Lepiej przygotowa do egzaminów Zadanie 1 D: Lepiej przygotowa do egzaminów Nauczyciele zastanawiaj si, jak lepiej pomaga uczniom przygotowa si do sprawdzianów wewntrzszkolnych i egzaminów zewntrznych. Mona np. przeprowadza próbne egzaminy

Bardziej szczegółowo

Regulamin. przyznawania nagród dla nauczycieli zatrudnionych w szkołach i placówkach prowadzonych przez Powiat Łukowski

Regulamin. przyznawania nagród dla nauczycieli zatrudnionych w szkołach i placówkach prowadzonych przez Powiat Łukowski Załcznik do Uchwały Nr XXXIV/247/2009 Rady Powiatu w Łukowie z dnia 30 wrzenia 2009 r. Regulamin przyznawania nagród dla nauczycieli zatrudnionych w szkołach i placówkach prowadzonych przez Powiat Łukowski

Bardziej szczegółowo

Literatura dla ucznia:

Literatura dla ucznia: PLAN METODYCZNY Prowadzcy: Katarzyna Zgota-Lechowska data: 24.01.2006 Temat: Co to jest biomasa? Cel ogólny: Poznanie pojcia biomasa z uwzgldnieniem charakterystyki moliwoci jej wykorzystania Po zajciach

Bardziej szczegółowo

MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ ul. Leszczyńskiego Przemyśl. ANKIETA POTRZEB SZKOLENIOWYCH mieszkańców miasta Przemyśla

MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ ul. Leszczyńskiego Przemyśl. ANKIETA POTRZEB SZKOLENIOWYCH mieszkańców miasta Przemyśla ul. Leszczyńskiego 3 37 700 Przemyśl TEL. 16 675-01-35 FAX. 16 675-50-59 e-mail: mprzem@rzeszow.uw.gov.pl MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ ul. Leszczyńskiego 3 37-700 Przemyśl e-mail: mprzem@rzeszow.uw.gov.pl

Bardziej szczegółowo

Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia

Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia Warszawa 17 września 2012 r. Szanowna Pani, Szanowny Panie, pragniemy serdecznie podziękować za dotychczasowe zaangażowanie w prowadzone przez nas Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA OBSZARU PRACA DOMOWA UCZNIA

EWALUACJA OBSZARU PRACA DOMOWA UCZNIA SZKOŁA PODSTAWOWA W BRODACH EWALUACJA OBSZARU PRACA DOMOWA UCZNIA Ankieta dla ucznia I. ZESTAWIENIE ZBIORCZE /ILOŚCIOWE/ - WYNIKI ANKIET Spośród 35 uczniów kl. IV-VI, ankietę wypełniło 27 osób (77%). 1.

Bardziej szczegółowo

03.1. Wła ciwy naczelnik urz du skarbowego:* 04. Urz d Statystyczny w:*... 05. Nazwa i adres jednostki ubezpiecze społecznych:* 4.

03.1. Wła ciwy naczelnik urz du skarbowego:* 04. Urz d Statystyczny w:*... 05. Nazwa i adres jednostki ubezpiecze społecznych:* 4. Załczniki do rozporzdzenia Rady Ministrów z dnia...(poz..) Załcznik nr 1 EDG-1 WNIOSEK O WPIS DO EWIDENCJI DZIAŁALNOCI GOSPODARCZEJ Wniosek ten stanowi jednoczenie zgłoszenie do ZUS/KRUS, urzdu statystycznego

Bardziej szczegółowo

INFORMACJE O GMINIE. Raczej dobr 4 Ani dobr ani zł 3 Raczej zł 2 (Tylko jedna odpowied.) Bardzo zł 1

INFORMACJE O GMINIE. Raczej dobr 4 Ani dobr ani zł 3 Raczej zł 2 (Tylko jedna odpowied.) Bardzo zł 1 -4 5-7 8-0 -2 02-472 Dzie dobry, nazywam si... i reprezentuj Instytut PENTOR Research International. Na zlecenie Pastwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych przeprowadzamy badanie działalnoci

Bardziej szczegółowo

Ocena dowiadcze pracy wolontarystycznej w perspektywie pracy zawodowej Projekt AVE, projekt Leonardo da Vinci (2003-2006) Raport z Polski

Ocena dowiadcze pracy wolontarystycznej w perspektywie pracy zawodowej Projekt AVE, projekt Leonardo da Vinci (2003-2006) Raport z Polski Ocena dowiadcze pracy wolontarystycznej w perspektywie pracy zawodowej Projekt AVE, projekt Leonardo da Vinci (2003-2006) Raport z Polski Podstawowe informacje o badaniu Centrum Wolontariatu, Warszawa

Bardziej szczegółowo

WNIOSEK O USTALENIE PRAWA DO ZASIŁKU RODZINNEGO ORAZ DODATKÓW DO ZASIŁKU RODZINNEGO. 2. Wnosz o przyznanie zasiłku rodzinnego na nastpujce dzieci:

WNIOSEK O USTALENIE PRAWA DO ZASIŁKU RODZINNEGO ORAZ DODATKÓW DO ZASIŁKU RODZINNEGO. 2. Wnosz o przyznanie zasiłku rodzinnego na nastpujce dzieci: Nazwa podmiotu realizujcego wiadczenia rodzinne : Adres: WNIOSEK O USTALENIE PRAWA DO ZASIŁKU RODZINNEGO ORAZ DODATKÓW DO ZASIŁKU RODZINNEGO Cz I 1. Dane osoby ubiegajcej si Imi i nazwisko 1.Dane wnioskodawcy

Bardziej szczegółowo