np. prace Haliny wisniewskiej, zygmunta Saloniego, Barbary Dyduch, Daniela
|
|
- Seweryn Wróblewski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 dr hab. Danuta Krzy?yk Uniwersytet Sl4ski Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Karoliny Mazur pt. (Jmiejgtnofci tekstotw1rcze ucznifw szkoly podstawowej w zakresie opowiatlania z dialogiem, napisanej pod kierunkiem dr hab. prof. ur urszuli Koped Rozprawa doktorska mgr Karoliny Mazur wpisuje sig w kr4g prac badawczych nad kompetencj4 tekstotw6rczquczm6w, maj4cych na gruncie polskim dlug4 tradycjg (por. np. prace Haliny wisniewskiej, zygmunta Saloniego, Barbary Dyduch, Daniela Baftosiewicza, Anny Tabrsz, Leszka Tymiakina). Ju2 we wstgpie nalezy zaznaczy;, 2e Doktorantka dobtze orientuje sig w literaturze przedmiotu (polskiej i obcej), o czym Swiadczy zarowno tresd rozprawy, jak i bogata bibliografia (257 pozycjr bibliograficznych). Zapodstawg metodologicznq swoich badankandydatkaprzyjmuje przede wszystkim zalo2enia tekstologii, genologii lingwistycznej, pragmatyki jgzykowej i lingwistyki edukacyjnej. Interesuje j4 bowiem umiejgtnosc tworzenia wlasnego teksu - opowiadania z dialogiem pruez sz6stoklasist6w. Wyb6r opowiadania z dialogiem na przedmiot opisu i anahzy jest uzasadniony z co najmniej trzech powod6w: 1) Badania przeprowadzone przez Marig Kielar-Tursk4 potwierdzlly, 2e ju2 opowiadania dzieci szescioletnich maj4 v,ryru2nie zarysowany schemat kompozycyjny, kt6rego rdzert stanowi4 dane dotyczlce temafir oraz rozwrqzania akcji. Dzieci potrafi4 opisywai przebieg zdarzeh, zapowiadac rozwiqzanie akcji, zarysowa(' tlo -v{ydarzeri, jednak wyraln1 trudnosi sprawia im zapowiadanie kolejnych wydarzen, charakterystyka bohatet6w, wprowadzenie postaci do akcji oraz wplatanie do opowiesci dialogu. Interesuj4ce jest wigc zdragnozowanie, jak wraz zrozwojem zmieniaj4 sig umiejgtnosci narracyjne mlodych uzltkownik6w jgzyka;2) j4drem obowi4zuj4cej podstawy programowej jest tekstocentryzm, a za podstawow4 umiejgtnosi, kt6r4 powinien zdoby6 uczeh na II etapie edukacyjnym, autorzy ministerialnego dokumentu uznaj4 tworzenie wypowiedzi pisemnej (tu na pierwszym miejscu wymieniaj4 opowiadanie z dialogiem) - sp6jnej, o odpowiedniej kompozycji i ukladzie grafrcznym zgodnym z wymogami teahzowanej formy gatunkowej,3) ju2wczesniejsze studia ujawnily, 2e uczniowie maia coraz 1,
2 wiqcej trudnosci z: budowaniem dlulszych, Iogicznie i komp ozycyjnie uporz4dkowanych, koherentnych wypowiedzi, konsekwentnym przestrzeganiem wyznacznlkow wybranego wzorca gatunkowego, okreslaniem preferowanej strategii nad.awczo-odbiorczej. Mozna sig zatem spodziewai, ze Doktorantka w toku swojej analizy zweryfikuje lub zmodyfikuje te ustalenia rposzeruy je o inne spostrzezenia. Temat pracy zostal we wstgpie dobrze umotywowany. Doktorantka sformulowala pyranra i okreslila problemy badawcze, na kt6re zamierza?a odpowiedziec na podstawie analizy zebranego materialu. Interesowalo je szczeg6lnie to, w jaki spos6b sz6stoklasi5ci tealizuj4 wzotzec gatunkowy opowiadania z dralogiem, jak organizuj4 elementy tresci i formy, wprowadzaj4 okreslony porz4dek w tekst opowiadan ia, takaby bylo ono poprawne, udane, fortunne' We wstgpie mgr Karolina Mazur wskazala takze na inspiracje do podjgcia problematyki badari (warto w tym miejscu podkresli6, Le samajest nauczycielk4 polonistk4 i pisz4c prac9, czerpala tel ze swoich doswiadczeri zawodowy ch), zwig1le przedstawila r 6w ntel b azg materi alow 4. Materiat badawczy stanowi korpus 130 uczniowskich wypowiedzil - zebranych ptzez Doktorantkg opowiadaf, kt6re sz6stoklasisci pisali na dwa zaproponowane tematy: wizyta u dentysty oraz Dzien, kt6rego nie zapomng. Nalezy jednak zastanowii sig nad zasadnosci4 takiego rozwiezama: byc mohe narzucone tematy ograniczyly kreatywnosi uczni6w, naruucily im pewien schemat myslowy (zwlaszczatemat pierwszy), zasugerowaly, 2e niekoniecznie sami musz4 redagowai tytuly opowiadari. Szkoda r6wnie1, ze Autorka nie zamiescila w aneksie wszystkich prac w calo6ci (s4 tylko przykladowe), a w trakcie analizy nie lokalizowala cytowanych przyldad6w wypowiedzi. Moze warto bylo tak2e podj46 trud analizy pelnych wltwor6w uczni6w (nie tylko poszczeg6lnych segment6w prac), wszak - jak podaje Maria Renata Mayenowa tekst to pewna calof t informujqca, przedmiot o charakterze znakowym, zorganizowqnym w pewien sposdb, majqcy sw6j poczqtek i koniec, przekazuiqcy informacjg skoriczonq z punktu widzenia jego nadawcy2. Kompozycj a rczpraw jest przejrzysta. Mo2na w niej wyodrgbni (, trzy gl6wne czgsci: teoretyczn Gozdzialy I i ID, empiryczn4 Qozdzialy III i IV) i aplikacyjn4 (lingwoedukacyjn4; rozdzial Y). Poszczeg6lne rozdzialv i podrozdzialy na o96l s4 sp6jne i wyczerpuj4ce tresciowo, funkcionalne. wydaje sig jednak, ze Doktorantka powinna doprecyzowa6 (zawgzic) niekt6re tytuly rozdzial6w, by w pelni realizowaly one funkcjg informacyj n4, byly 1 2e uogdlni n i takie nale duz4 ostroznosci4. ' Poetyka te na. Zoga,inirnia jgzyka.warszawa l )./9. s.252. badari uzyskanych na pr6bach mniejszych niz 100 jest w zasadzie 2
3 adekwatne do zawarlosci rozd,zial6w (por. Genologia - definicja gatunku; Kompetencje tekstotwdrcze uczni6w), a tak2e skorygowai tytul rczdzialu v (chochlik drukarsk i zamienil Implikacie dydaktyczne na Eksplikacie dydaktyczne). Dyskusyjne jest v,ryl4czenie ptzez Autorkg z tozdzialu I informacji o akapitach (stan badan na ten temat referuje ona w rozdziale badawczym, por. s' ). w4tpliwosci budzi poswigcenie osobnego rozdzialu na opis oryanizaciibadart wlasnych (czgsc tg dobrze byloby wlqczyc to rozdzialu ry) orcz rezygnacja z zakonczenia. Trafne, cho6 syntetycznie opracowane, wnios ki z analiz Autorka zamiescila w rozdziare v, ale - moim zd.aniem - skrupulatn e przeanarizowanie materialu empirycznego w czgsci II - upowaznialomgr Karoling Mazur do gtgbszej refleksji nad kompetencj4 tekstotw6rcz4 uczniow, jej uwarunkowaniami, a tak1e do sfbrmulowania wniosk6w postulatywnych, d'otycz4cychm.in. zapis6w w podstawie programowej, zawartosci podrgcznik6w szkolnych (zestaw6w iwiczeri podporz4dkowanych ksztalceniu konkretnych, czqstkowych' umiejgtnosci w zwiqzku z redakcjl dlulszychform wypowiedzi) czy procesu nauczania-uczeni e si g. czgsc teoretyczna zostala ptzez Autorkg rzetelnre przygotowana. w rozdziare pierwszym Doktorantka w spos6b przeirzysty, zazwyczaj w porz4dku chronologi cznym, referuje stan badari nad tekstem, jego wyznacznikami. przyr,voluje ustalenia badaczypolskich (np' Teresy Dobrzyriskiej, Marii Renaty Mayenowej, Anny wierzbickiej, Stanislawa Gajdy, Jerzego Bartmifskiego, Stanislawy Niebrzegowskiej-Bartmiriskiej) i zagranicznych (europejskich, np' Gerharda Helbiga, Roberta A. de Beaugrande,a, wolfgang u. Dresslera oraz ametykariskich, np' Deborah Shiffrin). w rczdziale drugim skupia sig na problematyce gatunk6w mowy' odwoluje sig migdzy innymi do prac Michala Bachtina, Jerzego Barlmiriskiego, Stanislawa Gajdy, Jana Mazura, Stanislawy Niebrzegowskiej-Bartmiriskiej, Batabary Sandig, Stefanii Skwarczyriskiej, Anny wierzbickiej, Bozeny witosz i innych). Stara sig.iednoczesnie znaleac miejsca wsp6lne genologii lingwistycznej i dydaktyki szkolnej, ukierunkowai dzialanra dydaktyczne polonist6w, ktorzy zobligowan i przez podstawg programow4 powinni sporo miejsca poswigcii ksztalceniu uczniowskiej kompetencji tekstotw6rczej' Notabene, Doktorantka, mimo ze posluguje sig terminem kompetencja tekstotw6rcza (iest onte1 wpisany w temat rozprawy), nigdzie precyzyjnienie definiuje go, stwierdza jedynie, 2e kompetencja tekstotw6rcza (wymienni e nazywa j4 kompetencj4 tekstow4) iest przeiawem kompetencii igzykowei, komunikacyinej oraz kulturowej (s. 66). Pierwsza czesc ptacy d'obrze Swiadczy o przygotowaniu mgr Karoliny Mazur do podjgcia, nielatwego ptzeciel, tematu, oczytaniu w iiteratur ze przedmiotu. Niestety, Autorka nie zawsze bezposrednio odnosi rozwa2ania teoretyczne do interesuj4cego je ze wzgledu na 3
4 podjgte badania gatunku wypowiedzi (np. pisz4c o tytulach, pomija informacje o ich funkcji w opowiadaniu), nie zawsze tez dokonuje koniecznej selekcji materialu (np. niefunkcjonalne s4 tozwazania na temat funkcji ty'tul6w w tekstach folklorystycznych). z korei w rozdziale analitycznym ruadko odwoluje sig, na przyklad w przypisach, do przywolanych w tej czgsci dysertacj i opracowaf specj alistyc zny ch. Doceniam trud, jaki Doktorantka wlozyla w poklasyfikowanie i zinterpretowanie wielu przykladowych konstrukcji osadzonych w wypowiedz iach uczni6w. wartosciowe s4 ptzede wszystkim fragmenty praay poswigcon e analizie tytul6w opowiadari, pocz4tk6w i zakohczen uczniowskich wypowiedzi, czasownik6w wprowadzaj4cych dialog. wa2ne(cho6 wymagajq jeszcze uporz4dkowania i innego zorganizowania materialu badawczego) s4 ustalenia dotyczqcejgzykowych sposob6w wartosciowania. Cennym dopelnieniem opis6w i anariz zamreszczonych na stronach 67-r56jest podroz dzial czwarty, kt6ry Autorka poswigca poprawnosci jgzykowej analizowanych prac. za Andrzejem Markowskim przyjmuje typologig bl9d6w jgzykowych. Byi mo?e jeszcze niezbyt duze dosw iadczeniemgr Karoliny Mazut w stosowaniu tej klasyfikacji sprawilo, 2e me wszystkie blgdy zostaly wlasciwie opisane (pot' ptzyktady w grupie blgd6w fleksyjnych i blgd6w skladniowych; s. 15g). Doktorantka uznala takae, 2e w pisemnych opowiadaniach uczni ow znalazty sig blgdy fonetyczne (por' s. 160)' Jest to, niestety, bl4d merytoryczny, poniewuz.blgdy fonetyczne to blgdy w wymowie, typowe dla odmiany m6wion ej jgzyka. przenoszone do wypowiedzi pisemnych znajduil swoje odzwierciedlenie w blgdach w zapisie (blgdach ortografrcznych). Wyekscerpowany z wypowiedzi uczm6w, autentyczny I bogaty materialjgzykowy, kt6ry opisuje mgr Karolina Mazur, niesie istotne informacje dla edukacji jgzykowej (m.in. odzwierciedlaj4 sig w nim tendencje widoczne w jgzyku mlodych polak6w). Mo2na go tak2e z powodzeniem wykotzysta(' na lekcjach jgzykapolskiego. Doktorantk a zd,ajesig widzi tak4 mozliwosi - potwierdzenie tego spostrzezenia odnajdziemy w rozdziale y. zapropollowane ptzez ni4 niezwykle ciekawe i wartosciowe modele cwiczeh d,ai4tgmozliwos6. Praca jest napisana w zasadzie dobr4polszczyzn4. w obszernej rozprawie (206 stron tekstu) trudno bylo jednak ustrzec sig potknig (, jezykowych (dominuj 4blgdy skladniowe; por. np. ss. 12, 15,28, 35, 36, 37,4g, 50, 5r, 54 i nast.), stylistycznych (Autorka ma tendencjg do skr6t6w myslowych; por. np. ss. 6, I r,26,29, 42 i nast.) czy stylisty czno-rogicznych (np. ss. 8, 12, 42, 46, 47, 56 i nast.). znacznie wigcej uchybieri jgzykowo_stylistycznych, blgd6w interpunkcyjnych (niestety rrcznych; np. ss. 5, g, 1 0, 12, 14, 15,16, rg, rg,20,2r,26,27,2g. 29,37,36,40,41,42,47,53,55 i nast.), riter6wek znarazro sig w czgsci bad,awczejpracy. R62nego typu usterki pojawiaj4 sig tez w opisach bibliografic znych.jesli mgr Karolina Mazur 4
5 chcialaby opublikowad fragmenty swojej rozprawy, konieczna bylaby uwa2na adiustacja tekstu (wszystkie dostrze2one potknigcia jgzykowe i stylistyczne sygnalizujg na marginesach wydruku komputerowego). Dostrzezone ptzeze mnie niedoci4gnigcia wplywaj4 wprawdzie na jakosi pracy, ale nie na jej wartos6 merytorycznl. Upatrujg jq w dobrze dobranym materiale egzemplifikacyjnym, ptzejrzystosci metodologicznej, pol4czeniu teorii i praktyki na gruncie dyskursu edukacyjnego, harmonijnej symbiozie perspektywy lingwistycznej i dydaktycznej. Fragmenty wypowiedzi, wyekscerpowane z ptac uczniowskich, Doktorantka starannie przeanahzowala. Skoncentrowala sig na najwazniejszych wykladnikach formalnych organizacjr tekstu opowiadania: tytule, ramie delimitacyj nej orazsp6jnosci, tak1e -sposobach leczenia wypowiedzi monologowej z dialogiem. opis kompetencji tekstotw6r czychuczni6w w zakresie opowiadanra z dialogiem wzbogacila o aspekt lingwoedukacyjny. Zamreszczone w rozprawie propozycje dzialan dydaktycznych s4 interesuj4ce, Swiadczq o batdzo dobrym przygotowaniu dydaktycznym Doktorantki, dobrej znajomosci reali6w polskiej szkoly. Podjgta przez mgr Karoling Mazur nielatwa problematyka wymagala dobrego przygotowania merytorycznego i metodologicznego. Mimo sygnalizowanych usterek czy w4tpliwosci Doktorantka temu zadaniu sprostata, wkazala sig dojrzalosci4 badawcz4. Stwierdzam zatem, 2e rozprawa Pani mgr Karoliny Mazur pt. Umiejgtnoici tekstotwfircze uczni6w szkoly podstawowej w zalcresie opowiadania z dialogiem spelnia wymogi stawiane dysertacjom doktorskim i wnoszg o dopuszczenie Autorki tej rozprawy do dalszych etap6w przewodu doktorskieeo. Katowice, r.
dr hab. Danuta Krzyżyk Uniwersytet Śląski
dr hab. Danuta Krzyżyk Uniwersytet Śląski Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Karoliny Mazur pt. Umiejętności tekstotwórcze uczniów szkoły podstawowej w zakresie opowiadania z dialogiem, napisanej pod kierunkiem
Bardziej szczegółowoTemat rozprawy - omówienie i ocena ogólna problematyki badawczej
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Karoliny Mazur pod tytułem Umiejętności tekstotwórcze uczniów szkoły podstawowej w zakresie opowiadania z dialogiem przygotowanej na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoSzczecin, dn. 15 grudnia 2015 r.
Szczecin, dn. 15 grudnia 2015 r. Prof. dr hab. Beata Zofia Filipiak, prof. zrv. US Uniwersytet S zczeciriski W y dziat N auk Ekonomic my ch i Zar zqdzaria Instytut Finans6w Katedra Finans6w RECENZJA rozprawy
Bardziej szczegółowoProf. zw. dr hab. Ewa Komorowska Instytut Filologii Słowiańskiej Uniwersytet Szczeciński
Prof. zw. dr hab. Ewa Komorowska Instytut Filologii Słowiańskiej Uniwersytet Szczeciński RECENZJA rozprawy doktorskiej MGR GABRIELI DUDEK na temat: Modalność epistemiczna w strategii argumentacyjnej. Na
Bardziej szczegółowodr hab. Iwona Luba Instytut Historii Sztuki Uniwersytet Warszawski Warszawa. 16.12.201 5 r. w lutach 1923-1939
dr hab. Iwona Luba Instytut Historii Sztuki Uniwersytet Warszawski Warszawa. 16.12.201 5 r. Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Marii Anny Rudzkiej Pracownia profesora Tadeusza Breyera w warszawskiej Akademii
Bardziej szczegółowoRenata Dybalska. Sekundarne gatunki mowy w reklamie
Renata Dybalska Sekundarne gatunki mowy w reklamie filozofická fakulta univerzity karlovy, 2010 Spis treści Kniha vychází s finančním přispěním z Výzkumného záměru MŠMT ČR Jazyk jako lidská činnost, její
Bardziej szczegółowoRecenzja rozprawy doktorskiej mgr Pradeep Kumar pt. The Determinants of Foreign
Prof. dr hab. Sławomir I. Bukowski, prof. zw. Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny Im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Wydział Ekonomiczny Katedra Biznesu i Finansów Międzynarodowych Recenzja rozprawy
Bardziej szczegółowoRecenzja. Obecnie braki energii sq uzupelniane bardziej intensyr,r'nym wykorzystywaniem
Dr hab. inz. Tadeusz Pawtrowski, prof. nadzw. Przemyslowy Instytut Maszyn Rolniczych ul. Starolecka 31. 60-963Poznan Poznan, dn.07.03.2015 Recenzja rozprary doktorskiej mgr inl. Pawla Witkowskiego pt.:
Bardziej szczegółowoLublin,28.04.20l4r. Prof. dr hab. Mafta Makara-Studzifska Zaklad Psychologii Stosowanej Uniwersytet Medyczny w Lublinie
Prof. dr hab. Mafta Makara-Studzifska Zaklad Psychologii Stosowanej Uniwersytet Medyczny w Lublinie Lublin,28.04.20l4r. Recenzja rozprawy doktorskiej lek rned. Mariusza Witczaka pt.,, STAN FUNKCJONALNY
Bardziej szczegółowoRozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke. pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii
dr hab. Andrzej Rokita, prof. nadzw. Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu Recenzja Rozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii w
Bardziej szczegółowoINSTYTUT PSYCHOLOGII. prof. zw. dr hab. Mariola Bidzan Instytut Psychologii UG. Gdańsk, 25 października 2018 r.
INSTYTUT PSYCHOLOGII prof. zw. dr hab. Mariola Bidzan Instytut Psychologii UG Gdańsk, 25 października 2018 r. RECENZJA ROZPRAWY DOKTORSKIEJ mgra Piotra Jarzynkowskiego WYPALENIE ZAWODOWE WŚRÓD PRACOWNIKÓW
Bardziej szczegółowoKryteria oceny pracy doktoranta przez opiekuna naukowego
Kryteria oceny pracy doktoranta przez opiekuna naukowego Poniższe kryteria są wymienione także na formularzach Sprawozdania doktoranta i sporządzanej na jego podstawie Opinii opiekuna naukowego doktoranta
Bardziej szczegółowoGdańsk, 16 lipca 2015. prof. UG, dr hab. Małgorzata Lipowska Instytut Psychologii Uniwersytet Gdański. Recenzja
Gdańsk, 16 lipca 2015 prof. UG, dr hab. Małgorzata Lipowska Instytut Psychologii Uniwersytet Gdański Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Joanny Preis-Orlikowskiej pt. Wpływ cukrzycy na jakość życia kobiet
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA DŁUŻSZEJ PRACY PISEMNEJ OCENA CELUJACA
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA DŁUŻSZEJ PRACY PISEMNEJ OCENA CELUJACA orginalne, ciekawe i samodzielne ujęcie tematu materiał literacki wykracza poza treści programowe wnikliwa, pogłębiona interpretacja
Bardziej szczegółowoISB. TNSTYTUT SYSTE}IOW XLXKTRONICf,NYCTT POLITECHNIKA WARSZAWSKA WYDZIAT, ELEKTRONIKI I TECHNIK INFORMACYJNYCH
POLITECHNIKA WARSZAWSKA WYDZIAT, ELEKTRONIKI I TECHNIK INFORMACYJNYCH TNSTYTUT SYSTE}IOW XLXKTRONICf,NYCTT 00-665WARSZAWA ul. Nowowie-iska l5l19 tel.: (22) 825-37-09 tel; (22:) 660-76-69 ISB tax (22) 825-23-00
Bardziej szczegółowoRecenzja rozprawy doktorskiej mgr Malgorzaty Grzeszczuk-Gniewek pt. Systemy
Prof. dr hab. Sławomir I. Bukowski, prof. zw. Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Wydział Nauk Ekonomicznych i Prawnych Katedra Biznesu i Finansów Międzynarodowych
Bardziej szczegółowoDr hab. Iwona Janowska Uniwersytet Jagielloński Katedra Języka Polskiego jako Obcego Ul. Grodzka 64, Kraków
Dr hab. Iwona Janowska Uniwersytet Jagielloński Katedra Języka Polskiego jako Obcego Ul. Grodzka 64, 31-044 Kraków R E C E N Z J A rozprawy doktorskiej mgr A g n i e s z k i W r ó b l e w s k i e j Le
Bardziej szczegółowoRecenzja rozprawy doktorskiej mgr Urszuli Maurer pt. Analiza językoznawcza narracji dzieci z zespołem Aspergera
dr hab. Danuta Grzesiak-Witek Szpital Specjalistyczny Ducha Świętego w Sandomierzu Sandomierski Ośrodek Neurologii Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Urszuli Maurer pt. Analiza językoznawcza narracji dzieci
Bardziej szczegółowoRecenzja dysertacji doktorskiej
Katowice, 17 czerwca 2018 r. Recenzja dysertacji doktorskiej mgr Anny Solak Tempo wypowiedzi dziecięcych Przedstawiona do recenzji dysertacja doktorska mgr Anny Solak to dzieło liczące 256 stron. Opracowanie
Bardziej szczegółowoPrzedstawiony tu obraz sytuacji metodologicznej w lingwistyce ma
BARBARA STANOSZ logicznej teorii Przedstawiony tu obraz sytuacji metodologicznej w lingwistyce ma waniu tematu czych niek nych punktach charakter hipotez. zachowania. 196 BARBARA STANOSZ. Opis ten nie
Bardziej szczegółowocialaszklistegoiwl.rnagaj4wysokospecjalistycmegopostqpowarlia.dzia ariaokulistyczne
: Prof. dr hab. n. med. Miroslawa Gralek Oddzial Okulistyki Dziecigcej SP ZOZlJniwersytecki Szpital Klinicany nr 4 im. M. Konopnickiej UM w tr-odzi r AA4, Aniq Ot Ol?O15 r Ocena rozprawy doktorskiej lek.
Bardziej szczegółowoProf. dr hab. Józef Porayski-Pomsta Emeryt. profesor Uniwersytetu Warszawskiego
Prof. dr hab. Józef Porayski-Pomsta Emeryt. profesor Uniwersytetu Warszawskiego Ocena rozprawy doktorskiej mgr Kamili Czarnik pt. Formy pierwszej osoby czasownika w wypowiedziach dialogowych osób z niepłynnością
Bardziej szczegółowoDr hab. n. med. Beata Czarnecka, Prof. U.M. Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego. w Poznaniu
Dr hab. n. med. Beata Czarnecka, Prof. U.M. Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu Ocena rozprawy doktorskiej lek. stom. Agaty Trzcionki pt.: "Wybrane potrzeby stomatologiczne u pacjentów
Bardziej szczegółowoMODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Program kształcenia, załącznik nr 1. nazwa kierunku FILOLOGIA ANGIELSKA. poziom kształcenia drugi. profil kształcenia ogólnoakademicki 4. forma prowadzenia stacjonarne
Bardziej szczegółowoProl. z-rv. dr hab. Krzysztol'Kosrro Wydzilr i Meciycyny Wcterynlrrr, j ne.i Uniwersytetu Przyrocln iczego r,r, I.Lrblinie
Prol. z-rv. dr hab. Krzysztol'Kosrro Wydzilr i Meciycyny Wcterynlrrr, j ne.i Uniwersytetu Przyrocln iczego r,r, I.Lrblinie RECENZJA dysertacji doktorskiej Pani mgr Justyny JARCZAK pt.,,ekspresja wybranych
Bardziej szczegółowoProf. nadzw. PG dr hab. inż. Piotr Grudowski Gdańsk Wydział Zarządzania i Ekonomii
Prof. nadzw. PG dr hab. inż. Piotr Grudowski Gdańsk 10.02.2017 Wydział Zarządzania i Ekonomii Politechnika Gdańska Recenzja rozprawy doktorskiej mgr inż. Moniki Resteckiej pt. Doskonalenie jakości procesów
Bardziej szczegółowoRecenzja mgr Anny ŚLIWIŃSKIEJ Ilościowa ocena obciążeń środowiskowych w procesie skojarzonego wytwarzania metanolu i energii elektrycznej
Dr hab. inż. Jolanta Biegańska, prof. nzw. w Pol. Śl. Gliwice, 25.07.2013 Politechnika Śląska Wydział Inżynierii Środowiska i Energetyki Katedra Technologii i Urządzeń Zagospodarowania Odpadów ul. Konarskiego
Bardziej szczegółowoOcena pracy doktorskiej lek. Anny Wierzbifskiej-Stqpniak pt.:,, Polimorfizm receptora estrogenowego c, a funkcje poznawcze kobiet po menopauzie',
Prof. dr hab. med. Grzegorz Jakiel Kierownik I Kliniki Pofo2nictwa i Ginekologii Centrum Medycznego Ksztalcenia Podyplomowego w Warszawie Ocena pracy doktorskiej lek. Anny Wierzbifskiej-Stqpniak pt.:,,
Bardziej szczegółowo2. Temat i teza rozprawy
Prof. dr inż. arch. Zbigniew BAĆ Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska Katedra Architektury i Urbanistyki UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI R E C E N Z J A pracy doktorskiej mgr inż. arch.
Bardziej szczegółoworoku pod numerem /9IA.4.A..:.2A/3.
OGLOSZENIE O ZAMOWIENIU na zadanie pn:,,remont pomieszczef zap/ecza kuchennego oraz korytarza na parterze w Pubticznym Przedszkolu nr 3 w Nowym Dworze Mazoqg[eckim", nr sprawy: P3-1.13.2O19. OgloSzenie
Bardziej szczegółowoSzczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego z języka angielskiego dla klas I, II i III
Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego z języka angielskiego dla klas I, II i III w II Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej Curie w Piotrkowie Trybunalskim obowiązujący od
Bardziej szczegółowoRecenzja rozprawy doktorskiej ks. mgr. lic. Marka Janusa pt. Wychowanie do patriotyzmu w nauczaniu Biskupa Polowego Tadeusza Ploskiego
Ks. prof. dr hab. Ryszard Czekalski Kierownik Katedry Katechetyki Materialnej Wydział Teologiczny Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie Recenzja rozprawy doktorskiej ks. mgr. lic. Marka
Bardziej szczegółowoKs. Wiesław Łużyński. 254 Recenzje
254 Recenzje literaturze wykorzystanej w publikacji. Pewien niedosyt budzi również brak jakiegokolwiek nawiązania do ABC ks. Piwowarskiego. Książkę warto polecić wszystkim studiującym teologię, w tym szczególnie
Bardziej szczegółowo(u- l.ru' Zalqcznik nr 1 do Uchwafy nr 2l2ot5 REGULAMIN RADY RODZIC6W. Przedszkola nr 42O, w Warszawie. Postanowienia o96lne
Zalqcznik nr 1 do Uchwafy nr 2l2ot5 REGULAMIN RADY RODZIC6W Przedszkola nr 42O, w Warszawie Postanowienia o96lne Sr Rada Rodzic6w jest spotecznq, niezale2nq i samorzqdnq reprezentacjq wszystkich rodzic6w
Bardziej szczegółowoOCENA. rozprawy doktorskiej lek. med. Anny Kazimierczak pt.: Wptyw leczenia centralnych zaburzeri oddychania podczas snu
Dr hab. med. Piotr Gutkowski Instytut Pomnik Centrum Zdrawia Dziecka w Warszawie OCENA rozprawy doktorskiej lek. med. Anny Kazimierczak pt.: Wptyw leczenia centralnych zaburzeri oddychania podczas snu
Bardziej szczegółowoŁ Ę Ę Ł I42 MAŁGORZATA LISECKA Ejchenbaum okrela mianem,,pozol1l" czy te,,iluzji narracji mowionej", quasi-gawdziarskiej i quasi-improwizowanej. Opowiecjednej nocy zostaa ponadto, jak ju wspomniano, wyrezyserowana
Bardziej szczegółowoin. zagadnieniami naprgzeri powstalych w warstwie ornej gleby w wyniku przejazdu Recenzja
Dr hab. rnz. JanSzczepaniak prof. nadzw. Przemyslowy Instytut Maszyn Rolniczych ul. Starolecka 31. 60-963PoznaA Poznah, dn. 03.07.2015 Recenzja rozprary doktorskiej mgr inl. Marcina Zabielskiego pt.: MODEL
Bardziej szczegółowoWrocław, Dr hab. Joanna Szczęk Uniwersytet Wrocławski Instytut Filologii Germańskiej Pl. Nankiera 15b Wrocław
Wrocław, 8.04.2018 Dr hab. Joanna Szczęk Uniwersytet Wrocławski Instytut Filologii Germańskiej Pl. Nankiera 15b 50-140 Wrocław Ocena rozprawy doktorskiej p. mgr Dagmary Kotowicz pt. Interakcja pomiędzy
Bardziej szczegółowoProf. zw. dr hab. Hanna Komorowska SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny
Prof. zw. dr hab. Hanna Komorowska SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny Recenzja pracy doktorskiej mgr Werony Król-Gierat Teaching English as a Foreign Language in Inclusive Classrooms at the Lower-Primary
Bardziej szczegółowoProf. dr hab. Janusz Słodczyk Katedra Geografii Ekonomicznej i Gospodarki Przestrzennej Wydział Ekonomiczny Uniwersytetu Opolskiego
1 Prof. dr hab. Janusz Słodczyk Katedra Geografii Ekonomicznej i Gospodarki Przestrzennej Wydział Ekonomiczny Uniwersytetu Opolskiego Ocena rozprawy doktorskiej mgr Jarosława Kazimierczaka pt. Wpływ rewitalizacji
Bardziej szczegółowoPodstawa formalna recenzji Uwagi ogólne
dr hab. Grzegorz Kończak Katowice 2017.03.14 Profesor nadzwyczajny Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach Wydział Zarządzania ul. 1 Maja 50 40-871 Katowice Email: grzegorz.konczak@ue.katowice.pl Recenzja
Bardziej szczegółowoRecenzja rozprawy doktorskiej p. Mgr Sylwii Zasady
Prof. dr hab. Barbara Bokus Wydział Psychologii UW Katedra Psychologii Poznawczej Zakład Psycholingwistyki Warszawa, dnia 23.04.2015r. Recenzja rozprawy doktorskiej p. Mgr Sylwii Zasady na temat Komunikologia
Bardziej szczegółowoi Malych w Warszawie. Promotorem rozprawy jest Pan prof. dr hab. Jan Niemiec. gb{-1u&$,"p*xlf#.'*"
gb{-1u&$,"p*xlf#.'*" w Strni-CACH WYDZIAL PBZYHODNICZY a1*8l:.1l; l",$ #f.1'- H l?! xi [, " " " 6'e-iiobieotce, ul. B. Prusa 14 iisaqe 12ag,o43 12 69, 643 12 55 Siedlce, 16.T1.2015 r. Dr hab. Katedra i
Bardziej szczegółowot. Zasady wyboru instytucji szkoleniowych maj4 na celu wyb6r instytucji szkoleniowej w
ZASADY WYBORU INSTYTUCJI SZKOLENIOWYCH DO PRZEPROWADZANIA SZKOLEN DLABEZROBOTNYCH I INNYCH 0568 UPRAWNIONYCH $1 Niniejsze zasady stosowane sqprzy dokonywaniu wyboru instytucji szkoleniowych, kt6rym zostanie
Bardziej szczegółowoUwaga: jeżeli za wypowiedź przyznano 0 pkt w kryterium Realizacja tematu wypowiedzi, we wszystkich pozostałych kryteriach przyznaj e się 0 pkt.
Kryteria oceny pisemnych form wypowiedzi w klasach 7-8 szkoły podstawowej 1. Realizacja tematu wypowiedzi wypowiedź jest zgodna z formą wskazaną w poleceniu, w wypowiedzi ujęte zostały wszystkie kluczowe
Bardziej szczegółowoSeminarium doktorskie Zarządzanie publiczne zarządzanie rozwojem w jst
Karta przedmiotu Nazwa przedmiotu: Stopień studiów: Doktoranckie Seminarium doktorskie Zarządzanie publiczne zarządzanie rozwojem w jst Tryb studiów: Stacjonarne Obowiązkowy Kod przedmiotu: Rok studiów:
Bardziej szczegółowoRecenzja. promotor: dr hab. Marianna Kotowska-Jelonek, prof. PŚk
dr hab. Tadeusz Dyr, prof. nadzw. Radom, 11-04-2017 Katedra Ekonomii Wydział Nauk Ekonomicznych i Prawnych Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Recenzja rozprawy
Bardziej szczegółowoKs. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie
I Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie RECENZJA PRACY DOKTORSKIEJ ks. mgra lic. Ireneusza Smaglińskiego pt. Patriotyzm w nauczaniu
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY PRACY DYPLOMOWEJ kierunek filologia, studia I stopnia
Uwagi ogólne 1. Napisanie, a następnie obrona pracy licencjackiej zamykają ukończenie pierwszego poziomu studiów filologicznych. Dlatego należy ją postrzegać jako bezpośrednie oraz pośrednie potwierdzenie,
Bardziej szczegółowoWYKORZYSTANIE SYSTEMÓW INFORMACJI GEOGRAFICZNEJ W SYSTEMIE WYKRYWANIA SKAŻEŃ SIŁ ZBROJNYCH RP
dr hab. Grzegorz Krasnodębski Akademia Marynarki Wojennej Wydział Dowodzenia i Operacji Morskich Gdynia, 27.02.2017 r. RECENZJA rozprawy doktorskiej Pani mgr Anny Katarzyny ŚLEBIODY nt. WYKORZYSTANIE SYSTEMÓW
Bardziej szczegółowoJęzyk polski wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne
Język polski wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne CELUJĄCY Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który w zakresie swych kompetencji polonistycznych spełnia wszystkie wymagania jak na ocenę bardzo
Bardziej szczegółowoProf. dr hab. med. Grzegorz Jakiel Kierownik I Kliniki Polo2nictwa i Ginekologii Centrum Medycznego Ksztalcenia Podyplomowego w Warszawie
Prof. dr hab. med. Grzegorz Jakiel Kierownik I Kliniki Polo2nictwa i Ginekologii Centrum Medycznego Ksztalcenia Podyplomowego w Warszawie Ocena pracy doktorskiej lek. Roberta tyszcza pt.,,polimorfizm receptora
Bardziej szczegółowoOdpowiedzi na zadane pytania do Specyfikacji lstotnych Warunk6w Zam6wienia do przetargu nieogra niczonego na roboty budowlane:
Odpowiedzi na zadane pytania do Specyfikacji lstotnych Warunk6w Zam6wienia do przetargu nieogra niczonego na roboty budowlane: Wykonanie instalacji systemu oddymiania klatek schodowych oraz dostosowanie
Bardziej szczegółowoInformacje o$olne. \N rozdziale dotyczqcym anafizy dotychczasowego stanu zagadnienia przedstawiono na
Dr hab. inz Wlddzimierz Kqska POLITECH NI KA POZNANSKA Recenzja rozprawy doktorskiej mgr in2. Marcina Zabielskiego: "Model symutacji propagacji naprq2en w glebie generowanych przez opony maszyn rolniczych"
Bardziej szczegółowoMETODY ANALIZY WYBRANYCH RODZAJÓW INFORMACJI W ASPEKCIE BEZPIECZEŃSTWA PAŃSTWA
dr hab. Grzegorz Krasnodębski Akademia Marynarki Wojennej Wydział Dowodzenia i Operacji Morskich Gdynia, 17.07.2017 r. RECENZJA rozprawy doktorskiej Pana mgr. inż. Przemysława ŻUKOWSKIEGO nt. METODY ANALIZY
Bardziej szczegółowoRecenzja(rozprawy(doktorskiej(( Pana(mgr(inż.(Jacka(Mojskiego(
Recenzjarozprawydoktorskiej Panamgrinż.JackaMojskiego pt. Produktywnośćfotosyntetycznaroślinozdobnychzzasobówwiejskichogródków przydomowychzastosowanychwwarunkachogroduwertykalnego PrzedstawionamidorecenzjiPracadoktorskazostaławykonanapodkierunkiem:drhab.Mohameda
Bardziej szczegółowoSzczecin, r.
dr hab. inż. Katarzyna Janda, prof. nadzw. PUM Zakład Biochemii i Żywienia Człowieka Pomorski Uniwersytet Medyczny w Szczecinie ul. Broniewskiego 24, 71-460 Szczecin Tel: (91) 441 48 06; fax. (91) 441
Bardziej szczegółowoOcena. Prof. zw. dr hab. Bronisław Micherda Katedra Rachunkowości Finansowej Wydział Finansów Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie
Prof. zw. dr hab. Bronisław Micherda Katedra Rachunkowości Finansowej Wydział Finansów Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie Ocena rozprawy doktorskiej mgr. Marka Wierzbińskiego nt. Prezentacja opcji menedżerskich
Bardziej szczegółowoSeminarium doktorskie Zarządzanie publiczne
Karta przedmiotu Nazwa przedmiotu: Stopień studiów: Doktoranckie Seminarium doktorskie Zarządzanie publiczne Tryb studiów: Niestacjonarne Obowiązkowy Kod przedmiotu: Rok studiów: Semestr: Język: 1-3 2-6
Bardziej szczegółowoRecenzja rozprawy doktorskiej Pana mgra Pawła Piotrowskiego Wydarzenia i ich funkcje w marketingu terytorialnym miast poprzemysłowych
Dr hab. Jadwiga Berbeka, prof. UEK Katedra Turystyki Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie Kraków, 03. 09. 2017 Recenzja rozprawy doktorskiej Pana mgra Pawła Piotrowskiego Wydarzenia i ich funkcje w marketingu
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka polskiego na III etapie edukacyjnym KLASA II
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka polskiego na III etapie edukacyjnym KLASA II OCENĘ CELUJĄCĄ: otrzymuje uczeń, który w zakresie swych kompetencji polonistycznych spełnia wszystkie wymagania
Bardziej szczegółowoPiotr Iwan "Gra w gramatykę : ćwiczenia i materiały do gramatyki opisowej języka polskiego", Iwona Loewe, Artur Rejter, Katowice 2002 : [recenzja]
Piotr Iwan "Gra w gramatykę : ćwiczenia i materiały do gramatyki opisowej języka polskiego", Iwona Loewe, Artur Rejter, Katowice 2002 : [recenzja] Postscriptum nr 1(47), 127-130 2004 RECENZJE Piotr Iwan
Bardziej szczegółowoRECENZJA. 1. Ogólna charakterystyka rozprawy
Dr hab. inż. Tomasz Dyl Akademia Morska w Gdyni Wydział Mechaniczny Gdynia, 18.05.2015r. RECENZJA Rozprawy doktorskiej mgr inż. Dominiki Strycharskiej pt. Techniczno-ekonomiczne aspekty wielożyłowego walcowania
Bardziej szczegółowoPoznań dnia 10 czerwca 2014
Poznań dnia 10 czerwca 2014 dr hab. inż. arch. Adam Nadolny Politechnika Poznańska, Wydział Architektury Zakład Historii Architektury i Urbanistyki Członek, TUP, ZOIU, PKN ICOMOS adam.nadolny@put.poznan.pl
Bardziej szczegółowoAspekty spoleczne, kulturowe i edukacyjne
Aspekty spoleczne, kulturowe i edukacyjne Tomasz HUK Peda ~----:;;...- ika Aspekty spo!eczne, kulturowe i edukacyjne -:-oj l ~ l111pu S 'I# Krakow- Katowice 2014 Copyright by Uniwersytet Slqski w Katowicach,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJĄCE Z PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Klasy II i III
WYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJĄCE Z PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Klasy II i III Kryteria oceniania opracowane przez zespół przedmiotowy XI LO w Krakowie CELE EDUKACYJNE:
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE SYLABUS PRZEDMIOTU. Seminarium. Instytut Humanistyczny. kierunek stopień tryb język status przedmiotu
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE 1. NAZWA PRZEDMIOTU SYLABUS PRZEDMIOTU Seminarium 2. NAZWA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ PRZEDMIOT Instytut Humanistyczny 3. STUDIA kierunek stopień tryb język status
Bardziej szczegółowodr hab. Barbara Kos, prof. UE Katowice r. Katedra Transportu Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach R E C E N Z J A
dr hab. Barbara Kos, prof. UE Katowice 20.08.2018 r. Katedra Transportu Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach R E C E N Z J A rozprawy doktorskiej mgra Artura Orła pt. Fundusze Unii Europejskiej jako czynnik
Bardziej szczegółowodr hab. Grzegorz Juras prof. nadzw. Katowice, 30.06.2013 AWF Katowice Recenzja pracy doktorskiej
dr hab. Grzegorz Juras prof. nadzw. Katowice, 30.06.2013 AWF Katowice Recenzja pracy doktorskiej mgr Anny Bezulskiej pt. Korelacja czucia głębokiego u dwóch pokoleń mężczyzn Przedłożona do recenzji rozprawa
Bardziej szczegółowostudiów SEMINARIUM MAGISTERSKIE TR/2/PK/SMAG 27 9
Kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów SEMINARIUM MAGISTERSKIE TR/2/PK/SMAG 27 9 Kierunek TURYSTYKA I REKREACJA Poziom kształcenia II Rok/Semestr 1/2, 2/3 Typ przedmiotu Przedmiot obowiązkowy; Fakultatywny
Bardziej szczegółowoGdańsk r. Prof. dr hab. Teresa Rostowska Uniwersytet Gdański Instytut Psychologii Zakład Badań nad Rodziną i Jakością Życia
Gdańsk 9.02.2019r. Prof. dr hab. Teresa Rostowska Uniwersytet Gdański Instytut Psychologii Zakład Badań nad Rodziną i Jakością Życia R e c e n z j a rozprawy doktorskiej mgr Romana Szałachowskiego nt.
Bardziej szczegółowoI.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie
I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia Efekty kształcenia na kierunku Opis kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie efektów do obszaru wiedzy MODUŁ 20 Seminarium magisterskie Seminarium
Bardziej szczegółowoEfektywność metod diagnozy ryzyka personalnego i jej percepcja
Białystok 2018.04.22 dr hab. Joanna M. Moczydłowska, prof. PB Katedra Organizacji i Zarządzania Wydział Inżynierii Zarządzania Politechnika Białostocka Recenzja rozprawy doktorskiej Efektywność metod diagnozy
Bardziej szczegółowoKarta przedmiotu. Obowiązkowy. Kod przedmiotu: Rok studiów: Semestr: Język:
Karta przedmiotu Nazwa przedmiotu: Stopień studiów: Doktoranckie Seminarium doktorskie Marketing i jego rola we współczesnym biznesie Tryb studiów: niestacjonarne Obowiązkowy Kod przedmiotu: Rok studiów:
Bardziej szczegółowoGatunkowe zróżnicowanie wypowiedzi
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego 1 Pojęcie tekstu/wypowiedzi 2 Pojęcie tekstu definicja Jerzego Bartmińskiego i Stanisławy Niebrzegowskiej-Bartmińskiej Tekst ponadzdaniowa jednostka językowa,
Bardziej szczegółowoWYMOGI STAWIANE PRACOM DYPLOMOWYM
WYDZIAŁ FINANSÓW UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO W KRAKOWIE WYMOGI STAWIANE PRACOM DYPLOMOWYM (tekst zatwierdzony na posiedzeniu Rady Wydziału Finansów dnia 16 listopada 2009 r.) I. Wymogi regulaminowe 1. Praca
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM Przepisy ogólne 1 1. Stypendium doktoranckie, zwane dalej stypendium, może być przyznane na wniosek uczestnika
Bardziej szczegółowoRecenzja pracy doktorskiej mgr Anny Kozioł Selected Social and Personal Factors in Successful Classroom Foreign Language Learning
Prof. zw. dr hab. Hanna Komorowska SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny Recenzja pracy doktorskiej mgr Anny Kozioł Selected Social and Personal Factors in Successful Classroom Foreign Language Learning
Bardziej szczegółowoRECENZJA. Rozprawy doktorskiej Michała Dudka pt. Determinanty rozwoju rynku niskokosztowych przewozów lotniczych w Polsce
dr hab. Maciej Stajniak prof. WSL Wyższa Szkoła Logistyki w Poznaniu Wydział Zarządzania i Logistyki Katedra Podstaw Logistyki Poznań 14.08.2018r. RECENZJA Rozprawy doktorskiej Michała Dudka pt. Determinanty
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ TEOLOGICZNY UMK Program ramowy Studia doktoranckie (rok I i II) Specjalność: teologia fundamentalna i dogmatyczna
WYDZIAŁ TEOLOGICZNY UMK Program ramowy Studia doktoranckie (rok I i II) Specjalność: teologia fundamentalna i dogmatyczna Wydział prowadzący studia doktoranckie: Nazwa studiów doktoranckich Wydział Teologiczny
Bardziej szczegółowoKlasa I szkoły ponadgimnazjalnej język polski
Klasa I szkoły ponadgimnazjalnej język polski 1. Informacje ogólne Badanie osiągnięć uczniów I klas odbyło się 16 września 2009 r. Wyniki badań nadesłało 12 szkół. Analizie poddano wyniki 990 uczniów z
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania uczniów z języka polskiego w klasie II gimnazjum
Kryteria oceniania uczniów z języka polskiego w klasie II gimnazjum Ocenę CELUJĄCĄ otrzymuje uczeń, który w zakresie swych kompetencji polonistycznych spełnia wszystkie wymagania jak na ocenę bardzo dobrą,
Bardziej szczegółowoRecenzja pracy doktorskiej Mgr Macieja Chrzanowskiego pt.: Wykorzystanie otwartych innowacji w polskich przedsiębiorstwach
Warszawa, dn. 28.04.2017 r. Prof. dr hab. Andrzej Piotr Wiatrak Uniwersytet Warszawski, Wydział Zarządzania, Katedra Teorii Organizacji i Zarządzania Recenzja pracy doktorskiej Mgr Macieja Chrzanowskiego
Bardziej szczegółowoprof. dr hab. Barbara Kożuch Uniwersytet Jagielloński
prof. dr hab. Barbara Kożuch Uniwersytet Jagielloński RECENZJA rozprawy doktorskiej mgr inż. Danuty Trybuch pt. Proces audytu i warunki doskonalenia systemu zarządzania jakością na przykładzie urzędów
Bardziej szczegółowoż Ą Ą ź Ę Ż Ę ć ć Ś ż Ą Ś ź Ś ć ź Ó Ż ż ź ż Ę Ą ż ż ż Ą Ę lstnieje wzajemny wpyw myśli na widzenie i widzenia na myli. Mylstawia pytania, na ktre ma odpowiedzieć widzenie." Strzemiski pisa te sowa w rueczywistoci
Bardziej szczegółowoCHARAKTERYSTYKA RODZINNEJ PIECZY ZASTEPCZEJ NA TERENIE POWIATU MOGILENSKIEGO W 2013 R.
Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinis w Mogilnie SPRAWOZDANIE QRAGNIZATORA RQDZINNEJ PIECZY ZASTEPCZEJ - POWIATOWEGO CENTRUM POMOCY RODZINIE W MOGILNIE - WYNIKAJACE Z USTAWY Z DNIA 09.06 2011 r. O WSPIERANIU
Bardziej szczegółowoRecenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność biznesu a dokonania przedsiębiorstwa
Prof. dr hab. Edward Nowak Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Katedra Rachunku Kosztów, Rachunkowości Zarządczej i Controllingu Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność
Bardziej szczegółowoRecenzja 1 rozprawy doktorskiej mgr inz. Lukasza Koziola pt...metoda oceny infrastruktury technicznej przeznaczonej do piel^gnacji drzew owocowych"
Warszawa, dn. 16 lipca 2012 r. Prof, dr hab. inz. Jan Pawlak Instytut Technologiczno-Przyrodniczy Oddzial w Warszawie Recenzja 1 rozprawy doktorskiej mgr inz. Lukasza Koziola pt...metoda oceny infrastruktury
Bardziej szczegółowoNazwa przedmiotu: Współczesne koncepcje raportowania finansowego spółek w warunkach rynku kapitałowego. Obowiązkowy
Karta przedmiotu Seminarium doktorskie Nazwa przedmiotu: Stopień studiów: Doktoranckie Współczesne koncepcje raportowania finansowego spółek w warunkach rynku kapitałowego Tryb studiów: stacjonarne Obowiązkowy
Bardziej szczegółowoProf. dr hab. inż. arch. Piotr Lorens Wydział Architektury Politechniki Gdańskiej Gdańsk, dnia 30 września 2017r.
Prof. dr hab. inż. arch. Piotr Lorens Wydział Architektury Politechniki Gdańskiej Gdańsk, dnia 30 września 2017r. Recenzja pracy doktorskiej mgr inż. Anny Bocian pt. Koncentracja budynków biurowych w europejskich
Bardziej szczegółowoRecenzja pracy doktorskiej mgr Anety Kaczyńskiej pt. Efektywność wydatków budżetowych gmin na oświatę i wychowanie oraz jej determinanty
Wrocław, dnia 22.05.2016 Dr hab. Paweł Kowalik, prof. UE Kat. Finansów Publicznych i Międzynarodowych Instytut Zarządzania Finansami Wydział Zarządzania, Informatyki i Finansów Uniwersytet Ekonomiczny
Bardziej szczegółowoO mediach katolickich w polskim systemie medialnym. Recenzja książki
Studia Socialia Cracoviensia 8 (2016) nr 2 (15), s. 219 223 http://dx.doi.org/10.15633/ssc.2011 ks. Michał Drożdż Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie O mediach katolickich w polskim systemie
Bardziej szczegółowoINSTYTUT JĘZYKA POLSKIEGO Katowice, 2 września 2014 roku
a* 4J$V/ Uniwersytet Śląski w Katowicach, Wydział Filologiczny INSTYTUT JĘZYKA POLSKIEGO Katowice, 2 września 2014 roku Recenzja dysertacji doktorskiej mgr Magdaleny Kazimierskiej-Zając Relacje pomiędzy
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM ROZSZERZONY
Rozumienie ze słuchu KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM ROZSZERZONY Zadanie 1. Zdający rozumie wypowiedzi ustne [ ] o różnorodnej formie i długości, w różnych warunkach odbioru 1.1. 1.2. 2.1. Zdający
Bardziej szczegółowoOcenę dostateczną. który:
Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie II gimnazjum Ocenę niedostateczną w zakresie swych kompetencji polonistycznych nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą; - nie jest w stanie wykonać z
Bardziej szczegółowow Bialymstoku, na Wydziale Filologicznym, specjahzacja: filologia angielska. W 2007 roku
dr hab. Aneta Gluch-Klucznik Pat'rstwowa Wy?sza Szkola Teatralna im. L. Solskiego w Krakowie Wroclaw 30.10.2015 Filia we Wroclawiu adres do korespondencji: ul. Braniborska 59 53-680 Wroclaw e-mail: adiat@wp.pl
Bardziej szczegółowo^"r"*"ffi. $1 Przylq(, Program Wspierania Rodziny w Gminie JEdrzej6w nalata 2013-2015 w brzmieniu, jak w zalqcznrku do niniejszej uchwaty.
UCHWAI-A Nr XXXVI/320/13 RADY Miejskiej w Jgdrzejowie z dnia 16 maja 2013r. w sprawie prryjgcia Programu Wspierania Rodziny w Gminie Jgdrzejriw na lata 2Ol3 - Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt. 15 ustawy
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓ OWA PROCEDURA ZG ASZANIA I WYBORU TEMATU PROJEKTU BADAWCZEGO NA STUDIACH DOKTORANCKICH REALIZOWANYCH W WYDZIALE MECHANICZNYM
Za cznik do Uchwa y Rady Wydzia u Mechanicznego nr 01/01/2013 z dnia 17.01.2013r. SZCZEGÓ OWA PROCEDURA ZG ASZANIA I WYBORU TEMATU PROJEKTU BADAWCZEGO NA STUDIACH DOKTORANCKICH REALIZOWANYCH W WYDZIALE
Bardziej szczegółowoRecenzja rozprawy doktorskiej mgr inż. Jarosława Błyszko
Prof. dr hab. inż. Mieczysław Kamiński Wrocław, 5 styczeń 2016r. Ul. Norwida 18, 55-100 Trzebnica Recenzja rozprawy doktorskiej mgr inż. Jarosława Błyszko pt.: Porównawcza analiza pełzania twardniejącego
Bardziej szczegółowo