- określa obowiązki obywatelskie Polaków - wymienia prawa dzieci zapisane w Konstytucji III RP, na podstawie tekstu.
|
|
- Feliks Świątek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ANNA GOGOLEWSKA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA 3AG 3 BG SG Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra, celująca Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi opanować zasób wiedzy i umiejętności z poprzedniego poziomu. Temat lekcji 1. Rola konstytucji w państwie. Zagadnienia - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i obowiązki obywatela Polski 2. Partie polityczne. - partie polityczne - funkcje partii politycznych - systemy partyjne - typy partii politycznych - polska scena polityczna Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział I Ustrój demokratyczny w Polsce konstytucja, preambuła, trójpodział władzy, suwerenność narodu, państwo prawa, decentralizacja władzy podstawowe prawa obywatelskie Polaków - wyjaśnia pojęcie konkordat - wyjaśnia termin: partia polityczna - wskazuje funkcje partii politycznych typy partii politycznych nazwy - określa obowiązki obywatelskie Polaków prawa dzieci zapisane w Konstytucji III RP, na stosunki państwo kościół w konstytucji typy systemów partyjnych - podaje nazwy krajów, w których obowiązują poszczególne systemy partyjne typy - odszukuje w Konstytucji III RP rozdziały, w których zawarte są podstawowe zasady ustroju oraz wolności, prawa i obowiązki obywateli - określa cechy ideologii konserwatywnej, na - omawia rolę partii politycznych we współczesnym - uzasadnia znaczenie nadrzędności Konstytucji nad innymi aktami prawnymi - wyjaśnia znaczenie praw i obowiązków wynikających z Konstytucji III RP - opisuje procedury zakładania partii i podstawy jej działania - wskazuje wady i zalety poszczególnych typów systemów przykłady sytuacji, w których doszło do naruszenia praw obywateli - interpretuje wybrane fragmenty Konstytucji III RP - omawia tezę o częstej niejednoznaczności podziału na lewicę i prawicę w Polsce, na
2 3-4.Sejm i Senatwładza ustawodawcza. - polski parlament i jego funkcjonowanie - zasady wyborcze - proces ustawodawczy - uprawnienia sejmu i senatu w Polsce partii politycznych istniejących w Polsce partii politycznych świecie partyjnych polską scenę polityczną - odszukuje informacje o programach partii politycznych istniejących w Polsce Rozdział II: Parlament prezydent, rząd i sądy - opisuje rolę warunki, które parlamentu w poszczególne etapy musi spełnić koncepcji procesu kandydat na posła trójpodziału władzy ustawodawczego lub senatora - określa funkcje sejmu i senatu podmioty, którym immunitet, próg - wyjaśnia terminy przysługuje wyborczy, inicjatywa inicjatywa Zgromadzenie ustawodawcza, ustawodawcza Narodowe, ordynacja wyborcza, genezę wotum zaufania, polskiego wotum nieufności parlamentaryzmu - opisuje, na czym polega praca parlamentarzysty - ocenia pracę wybranego parlamentarzysty - odszukuje w źródłach dodatkowe informacje na temat regulaminu pracy sejmu i senatu - określa rolę Prezydenta RP i Trybunału Konstytucyjnego w procesie ustawodawczym - aktywnie uczestniczy w symulacji procesu ustawodawczego - interpretuje wybrane fragmenty Konstytucji III RP 5-6. Rząd i prezydent- władza wykonawcza. - organy władzy wykonawczej - funkcje i uprawnienia Rady Ministrów - rola i kompetencje Prezydenta RP podstawowe kompetencje Prezydenta RP i Rady Ministrów - podaje imię i nazwisko obecnego - opisuje rolę władzy wykonawczej w koncepcji trójpodziału władzy procedury wyboru Prezydenta RP i Rady imiona i nazwiska wszystkich prezydentów Polski po 1989 r. - opisuje procedury odwołania Prezydenta RP i Rady - porównuje kompetencje Prezydenta RP z uprawnieniami prezesa Rady Ministrów - ocenia pracę interpretuje wybrane fragmenty Konstytucji III RP
3 - sposoby powoływania i odwoływania Rady Ministrów Prezydenta RP oraz aktualnego prezesa Rady Ministrów Ministrów dymisja, Rada Gabinetowa, kontrasygnata, ratyfikacja Ministrów obecnego Prezydenta RP oraz aktualnych członków Rady Ministrów 7.Władza sądownicza. - rola i specyfika władzy sądowniczej - rodzaje sądów i trybunałów w Polsce - struktura sądów w Polsce - rola sędziego, prokuratury i policji rodzaje sądów i trybunałów w Polsce - wyjaśnia, na czym polega zasada niezawisłości sędziów - rozróżnia specyfikę pracy prokuratury i policji prawo, adwokat, radca prawny specyfikę władzy sądowniczej w koncepcji trójpodziału władzy - opisuje rolę sędziego w sprawowaniu władzy sądowniczej - uzasadnia konieczność niezawisłości władzy sądowniczej kompetencje poszczególnych organów władzy sądowniczej w Polsce - wyjaśnia, na czym polega zasada instancyjności sądów - podaje nazwy instytucji, do których można się zwrócić w przypadku bycia świadkiem naruszenia prawa - opisuje wpływ władzy sądowniczej na życie obywateli oraz jej rolę we współczesnym państwie demokratycznym, na - ocenia działalność sądów, prokuratury i policji w Polsce 8. Służba publiczna. - administracja publiczna - służba cywilna - prawa i obowiązki obywatela - prawa i obowiązki urzędnika - omawia strukturę administracji publicznej - wskazuje obowiązki urzędników służby cywilnej prawa przysługujące obywatelom korzystającym z usług urzędów - omawia strukturę administracji publicznej - określa najważniejsze zasady moralne i etyczne obowiązujące urzędników służby cywilnej, na - uzasadnia znaczenie apolityczności urzędników służby cywilnej - wskazuje różnice między pracownikami służby cywilnej a urzędnikami mianowanymi służby cywilnej - bierze udział w dyskusji na temat funkcjonowania idealnego urzędu
4 publicznych 9.Polska we współczesnym świecie Integracja europejska. racja stanu - polityka zagraniczna - współpraca międzynarodowa - podmioty polityki zagranicznej - służba dyplomatyczna i konsularna - kierunki polskiej polityki zagranicznej geneza integracji europejskiej - trzy filary Unii - funkcjonowanie i organy Unii - przebieg integracji europejskiej Rozdział III: Polska w świecie, Polska w Europie - wskazuje główne zadania racja stanu, kierunki polskiej polskiej dyplomacji polityka polityki zagranicznej zagraniczna, służba - omawia tezę o różne sposoby dyplomatyczna i wpływie techniki na działania w polityce konsularna politykę zagranicznej międzynarodową, na podmioty uprawnione w Polsce do prowadzenia polityki zagranicznej - wskazuje główne kierunki polskiej polityki zagranicznej - omawia tezę o wpływie techniki na politykę międzynarodową, na najważniejsze etapy integracji europejskiej nazwy organów Unii - wskazuje na mapie państwa trzy filary Unii organy Unii - omawia przyczyny integracji europejskiej - ocenia bieżącą politykę zagraniczną Polski kierunki polskiej polityki zagranicznej w Europie i na świecie, na podstawie mapy - wskazuje korzyści i zagrożenia wynikające z integracji Polski z Unią Europejską - uzasadnia konieczność współpracy międzynarodowej - uczestniczy w dyskusji na temat dalszego pogłębiania i poszerzania integracji Unii oraz wprowadzenia euro w Polsce
5 12.Polska w organizacjach. 13. Organizacja Narodów Zjednoczonych. 14.Problemy współczesnego świata. - miejsce Polski w Unii - fundusze unijne - organizacje międzynarodowe - rodzaje - charakterystyka wybranych - miejsce Polski w organizacjach - geneza ONZ - struktura i cele ONZ - misje pokojowe - organizacje wyspecjalizowane ONZ - państwa Trzeciego Świata - podział na bogatą Północ i biedne Południe - problemy współczesnego świata - pomoc humanitarna - globalizacja członkowskie Unii - wyjaśnia termin: organizacja międzynarodowa - rozwija skrótowce: ONZ, NATO, OBWE, - określa zasadnicze cele wybranych, do których należy Polska - wskazuje na mapie zasięg wybranych typy Rozdział IV: Jeden świat, wiele problemów - podaje nazwy - omawia przyczyny genezę najważniejszych utworzenia ONZ ONZ organów ONZ założenia i cele tej poszczególne organy najważniejsze ONZ organizacje działalność UNESCO wyspecjalizowane i UNICEF ONZ - lokalizuje na mapie miejsca misji Trzeci Świat, pomoc humanitarna, globalizacja - wskazuje na mapie kraje bogatej Północy i biednego Południa pokojowych ONZ problemy współczesnego świata działalność humanitarnych sposoby rozwiązywania problemów współczesnego świata - uzasadnia konieczność niesienia pomocy humanitarnej w wybranych - ocenia zaangażowanie Polski w funkcjonowanie (np.: NATO) - ocenia skuteczność działań podejmowanych przez ONZ - opisuje różne wymiary globalizacji - odszukuje informacje na temat wybranych - uczestniczy w dyskusji na temat przyszłości i reformy ONZ - wskazuje pozytywne i negatywne strony globalizacji
6 15.Gospogarka rynkowa rejonach świata Rozdział: V Człowiek w gospodarce rynkowej - pojęcie ekonomia - wyjaśnia, czym - potrzeby człowieka jest gospodarka poszczególne działy polską gospodarkę - czynniki - wyjaśnia pojęcia: gospodarki - wskazuje różnicę wytwórcze ekonomia, czynniki pomiędzy -gospodarka i jej wytwórcze potrzebne gospodarką działy do produkcji centralnie planowaną - gospodarka wybranego dobra i gospodarką centralnie planowana wolnorynkową - gospodarka wolnorynkowa - wskazuje różnicę pomiędzy gospodarką centralnie planowaną i gospodarką wolnorynkową - wyjaśnia, czym jest koniunktura gospodarcza - uzasadnia wyższość gospodarki rynkowej 16. Skąd się biorą ceny? 17. Po co ludziom pieniądze? - popyt i podaż - równowaga rynkowa - konkurencja i monopol -czynniki kształtujące popyt i podaż - historia pieniądza - karty płatnicze - konto bankowe - funkcje pieniądza - system pieniężny - rodzaje banków i ich specyfika - usługi bankowe - reklama usług bankowych - wyjaśnia pojęcia: popyt, podaż, konkurencja, monopol czynniki kształtujące popyt i podaż - krótko przedstawia historię pieniądza - wyjaśnia, jak należy posługiwać się kartą płatniczą waluta, emisja, Narodowy Bank Polski, Rada Polityki Pieniężnej, konto bankowe, lokata, kredyt -charakteryzuje prawo popytu i podaży i charakteryzuje funkcje pieniądza - omawia prawo popytu i podaży - określa istotę działalności banków - określa, co wpływa na tworzenie systemu pieniężnego w danym państwie - wyjaśnia mechanizm równowagi rynkowej pozytywne strony posiadania karty płatniczej zadania Narodowego Banku Polskiego i Rady Polityki Pieniężnej - określa czynniki kształtujące prawo popytu i podaży - prezentuje ofertę wybranych banków - określa zależność między popytem i podażą - tłumaczy, na czym polega monopol i konkurencja pozytywne i negatywne skutki nieograniczonego dostępu do pieniędzy - wskazuje szanse i zagrożenia wynikające z korzystania z różnorodnych usług bankowych - wyjaśnia skutki funkcjonowania monopoli dla konsumentów - uczestniczy w dyskusji na temat roli pieniądza w życiu człowieka - porównuje i ocenia jakość usług bankowych - omawia rolę reklamy w sektorze bankowym
7 18. Inflacja w gospodarce. 19.Gospodarka narodowa. 20. Budżet państwa. Podatki w gospodarce rynkowej. 21. Giełda papierów wartościowych - czynniki wpływające na inflację - rola W. Grabskiego i L. Balcerowicza w walce z inflacją - skutki inflacji - pojęcia inflacja i hiperinflacja - produkt krajowy brutto i inne wskaźniki gospodarki: produkt narodowy brutto, produkt krajowy brutto na osobę - zasady konstrukcji - źródła dochodów budżetu - kierunki wydatków budżetu - budżet,,,dług publiczny, podatek, - rodzaje podatków - giełda i jej rodzaje - rodzaje papierów wartościowych -wyjaśnia pojęcia inflacja i hiperinflacja -wymienia czynniki wpływające na inflację skutki inflacji - określa, za pomocą jakich wskaźników można ocenić stan gospodarki produkt krajowy brutto, produkt narodowy brutto, produkt krajowy brutto na osobę - wyjaśnia pojęcia budżet,,,dług publiczny, podatek, rodzaje podatków źródła dochodów budżetu kierunki wydatków budżetu giełda, makler, indeks giełdowy, sposoby przeciwdziałania inflacji - zna rolę W. Grabskiego i L. Balcerowicza w walce z inflacją - uzasadnia konieczność akumulacji dochodu narodowego towary i usługi obłożone podatkiem akcyzowym czynniki wpływające na kształt budżetu - wskazuje różnice między akcjami a obligacjami internetowych - wyjaśnia mechanizm powstawania inflacji - oblicza PKB, PNB, PKB per capita, dochód narodowy - oblicza podatek PIT rodzaje podatków w Polsce zasady tworzenia budżetu wartościowych - opisuje, na czym polega praca maklera - porównuje inflację w Polsce w ostatnim dziesięcioleciu z dowolnie wybranym państwem tzw. Starej Europy - porównuje wskaźniki poziomu polskiej gospodarki ze wskaźnikami stanu gospodarki - uzasadnia wprowadzenie podatku akcyzowego - uzasadnia niski CIT w Polsce negatywne skutki,,długu publicznego - odszukuje w internecie informacje o wynikach indeksów - dowodzi związku wysokości inflacji z poziomem życia obywateli - odszukuje w rocznikach statystycznych i internecie informacje o wartości wskaźników stanu gospodarki w Polsce innych państw - porównuje wysokośc podatku PIT w Polsce i pięciu najbogatszych państwach UE - ocenia system podatkowy w Polsce - wyjaśnia wpływ czynnika politycznego na kształt budżetu zasady funkcjonowania funduszy
8 22.Ekonomia w moim domu. 23. Jak założyć własną firmę? 24. Jak znaleźć pracę? - specyfika gry na giełdzie akcja, obligacja, hossa, bessa miasta, w których znajdują się największe współczesne giełdy papierów Rozdział VI: Ekonomia w Twoim życiu - gospodarstwo - wyjaśnia, czym domowe jest gospodarstwo - źródła dochodów domowe gospodarstw rodzaje domowych gospodarstw - budżet domowy domowych - wydatki stałe i zmienne procedury zakładania firmy - biznesplan - formy działalności gospodarczej - marketing i zarządzanie przedsiębiorstwem - zasady poszukiwania pracy - staż zawodowy - CV i list motywacyjny - targi pracy - etapy procesu poszukiwania zatrudnienia - metody wyboru odpowiedniego kandydata na dane stanowisko biznesplan, marketing podstawowe procedury związane z założeniem firmy - wskazuje źródła informacji o ofertach pracy - umie odpowiednio zachować się w trakcie rozmowy kwalifikacyjnej - wskazuje różne źródła dochodów w gospodarstwach domowych - planuje swoje wydatki - określa rodzaje działalności gospodarczej charakteryzuje różne rodzaje działalności - redaguje CV i list motywacyjny - wskazuje wady i zalety rozwoju edukacji ustawicznej oraz jej zadania, na rodzaje form zatrudnienia i gra na giełdzie - wyjaśnia, czym są wydatki stałe i zmienne - omawia zasady marketingu i zarządzania - wskazuje korzyści wynikające ze zdobywania doświadczenia zawodowego w trakcie odbywania stażu - odszukuje w internecie wzory CV i listu motywacyjnego prawa i obowiązki giełdowych - ocenia ryzyko związane z grą na giełdzie - potrafi zaplanować budżet domowy korzyści i zagrożenia związane z założeniem własnej firmy -ocenia skuteczność różnych form poszukiwania pracy inwestycyjnych - analizuje liczebność i rodzaje współczesnych polskich gospodarstw domowych biznesplan dla własnej firmy - wskazuje wady i zalety różnych form zatrudnienia z punktu widzenia pracodawcy i pracownika
9 25. Etyka życia gospodarczego. - znaczenie pracy zawodowej dla człowieka - kształcenie ustawiczne - e-learning - znaczenie kształcenia ustawicznego dla społeczeństwa - formy zatrudnienia - nieuczciwe praktyki rynkowe - szara strefa - etyka zawodowa - zawody zaufania publicznego - wyjaśnia termin: norma moralna (etyczna), zaufanie publiczne zawody zaufania publicznego przyczyny nieuczciwych praktyk rynkowych - omawia rodzaje nieuczciwych praktyk pracodawcy i pracownika rozwiązania, które mogłyby ograniczyć tzw. szarą strefę i nieetyczne zachowania w życiu gospodarczym - ocenia etyczność określonych działań w życiu gospodarczym - odszukuje informacje o kodeksach etyki zawodowej - gromadzi argumenty do dyskusji na temat braku możliwości prawnego usankcjonowania zaufania, na
10
KLASA II GIMNAZJUM. Rozdział I Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej. Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA II GIMNAZJUM Rozdział I Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej Temat lekcji 1. O czym będziemy się uczyć na lekcjach wiedzy o społeczeńst
Bardziej szczegółowoN a u c z y c i e l m g r A n d r z e j D z i e m b a S Z K O Ł A Z A S A D N I C Z A - 2 G O D Z I N Y D K O S - 5 0 0 2-1 7 / 0 3.
EDUKACJA PROZDROWOTNA EDUKACJA EUROPEJSKA WYCHOWANIE DO śycia w RODZINIE S Z C Z E G Ó Ł O W E C E L E K S Z T A Ł C E N I A O R A Z R O Z K Ł A D M A T E R I A Ł U N A U C Z A N I A I P R Z E W I D Y
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY CZĘŚĆ I (KLASA II)
PLAN WYNIKOWY CZĘŚĆ I (KLASA II) Temat lekcji Liczba godzin Oczekiwane osiągnięcia Podstawowe umiejętności + wiedza (na ocenę dopuszczającą i dostateczną). Uczeń: Człowiek w społeczeństwie Człowiek jako
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości. Liceum Ogólnokształcące Sióstr Salezjanek w Ostrowie Wielkopolskim
Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości I. INFORMACJE PODSTAWOWE NAUCZYCIEL Liceum Ogólnokształcące Sióstr Salezjanek w Ostrowie Wielkopolskim mgr Agnieszka Binczak PROGRAM nr DKOS 5002 98/03
Bardziej szczegółowoSyllabus przedmiotu / modułu kształcenia
Syllabus przedmiotu / modułu kształcenia Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia Konstytucyjny system organów państwowych Nazwa w języku angielskim Political system in Poland Język wykładowy Język polski Kierunek
Bardziej szczegółowoOGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE
OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE Na każdej lekcji uczeń powinien posiadać: podręcznik, zeszyt przedmiotowy (nie grubszy niż 60 kartk.), przybory do pisania 1. Nieprzygotowanie ucznia
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA wg podstawy programowej Gimnazjum WOS I-III
1 WYMAGANIA wg podstawy programowej Gimnazjum WOS I-III Treści nauczania 1. Podstawowe umiejętności życia w grupie. Uczeń: 1.1. omawia i stosuje zasady komunikowania się i współpracy w grupie (np. bierze
Bardziej szczegółowoPodstawa programowa. WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE III etap edukacyjny. Cele kształcenia wymagania ogólne
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE III etap edukacyjny Cele kształcenia wymagania ogólne I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. Uczeń znajduje i wykorzystuje informacje na temat Ŝycia publicznego; wyraŝa własne
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania. Wiedza o Spoleczeństwie
Przedmiotowy System Oceniania Wiedza o Spoleczeństwie Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - pomimo pomocy nauczyciela nie potrafił się wypowiedzieć - nie opanował wiedzy i umiejętności w zakresie
Bardziej szczegółowoWymagania z przedmiotu Wiedza o społeczeństwie w Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie w klasie III
Wymagania z przedmiotu Wiedza o społeczeństwie w Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie w klasie III Temat lekcji Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: ROZDZIAŁ I: SYSTEM POLITYCZNY PAŃSTWA
Bardziej szczegółowoGrant Blokowy Szwajcarsko-Polskiego Programu Współpracy Fundusz dla Organizacji Pozarządowych
Grant Blokowy Szwajcarsko-Polskiego Programu Współpracy Fundusz dla Organizacji Pozarządowych ECORYS Polska Sp. z o.o. Poznań, 16 listopada 2012 PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ W RAMACH SZWAJCARSKIEGO
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA XX sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży z dnia 1 czerwca 2014 r. w sprawie propagowania wśród młodzieży postaw obywatelskich
UCHWAŁA XX sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży z dnia 1 czerwca 2014 r. w sprawie propagowania wśród młodzieży postaw obywatelskich Art. 1. 1. Należy zachęcić posłów na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej do uchwalenia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum seria Dziś i jutro Część 2
Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum seria Dziś i jutro Część 2 Temat lekcji 2. Konstytucja RP 3. Parlament RP. 4. Organy polskiego parlamentu- droga legislacyjna. 5. Władza wykonawczaprezydent.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum w klasie III
2 Roczny plan pracy Wymagania edukacyjne z przedmiotu wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum w klasie III Temat lekcji 1. Konstytucja wyjaśnia terminy: konstytucja, preambuła, trójpodział władzy, suwerenność
Bardziej szczegółowoREGULAMIN BIURA KARIER EUROPEJSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRAWA I ADMINISTRACJI
REGULAMIN BIURA KARIER EUROPEJSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY PRAWA I ADMINISTRACJI I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Biuro Karier Europejskiej Wyższej Szkoły Prawa i Administracji w Warszawie, zwane dalej BK EWSPA to
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu wiedza o społeczeństwie w zakresie podstawowym dla klasy I szkoły ponadgimnazjalnej
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu wiedza o społeczeństwie w zakresie podstawowym dla klasy I szkoły ponadgimnazjalnej Dział 1. Rzeczpospolita Polska jako demokratyczne państwo ne 2. Młody
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania
Rozkład materiału nauczania przedmiotu wiedza o społeczeństwie w szkołach ponadgimnazjalnych w zakresie podstawowym do podręcznika Wiedza o społeczeństwie Piotra Krzesickiego i Małgorzaty Poręby Piotr
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum
Aldona Sobczuk Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum Lp Temat lekcji Wymagania konieczne Uczeń: 1. Konstytucja konstytucja, trójpodział władzy, suwerenność narodu, państwo
Bardziej szczegółowoUczeń ma świadomość, jak wielkie znaczenie dla obywateli i całej gospodarki mają decyzje dotyczące wydatków i dochodów państwa.
1. Budżet państwa Uczeń zna: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości pojęcia: budżet państwa, deficyt, równowaga budżetowa, procedurę uchwalania ustawy budżetowej, podstawowe dochody i wydatki państwa. ii.
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę dostateczną Uczeń: Wymagania na ocenę dobrą Uczeń: - - - -
Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum Program nauczania ogólnego wiedzy o społeczeństwie w klasach I III gimnazjum Dziś i jutro Podręcznik: Dziś i jutro część druga. I.
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Ekonomia. 2. KIERUNEK: Turystyka i Rekreacja. 3. POZIOM STUDIÓW: Studia I stopnia
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Ekonomia 2. KIERUNEK: Turystyka i Rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: Studia I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: Rok I sem. I 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN: 30h
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2013. WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE dla osób niesłyszących
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE dla osób niesłyszących POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie
Bardziej szczegółowo1 Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2
2 Roczny plan pracy 1 Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2 Zagadnienia, materiał ROZDZIAŁ I: SYSTEM POLITYCZNY PAŃSTWA POLSKIEGO ustawa zasadnicza
Bardziej szczegółowoTekst ustawy ustalony ostatecznie po rozpatrzeniu poprawek Senatu. USTAWA z dnia 16 wrze nia 2011 r. Rozdzia 1 Przepisy ogólne
Tekst ustawy ustalony ostatecznie po rozpatrzeniu poprawek Senatu USTAWA z dnia 16 wrze nia 2011 r. o wspó pracy rozwojowej 1) Rozdzia 1 Przepisy ogólne Art. 1. 1. Ustawa okre la organizacj, zasady i formy
Bardziej szczegółowoSzczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego z Wiedzy o Społeczeństwie w kl. II i III
Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego z Wiedzy o Społeczeństwie w kl. II i III OFERTA KSZTAŁCENIA: -Realizacja programu w zakresie rozszerzonym w klasach o profilu prawniczopolitologicznym
Bardziej szczegółowoRok akademicki: 2014/2015 Kod: BEZ-1-109-s Punkty ECTS: 2. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -
Nazwa modułu: Podstawy ekonomi i zarządzania - ekonomiczny 1 Rok akademicki: 2014/2015 Kod: BEZ-1-109-s Punkty ECTS: 2 Wydział: Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska Kierunek: Ekologiczne Źródła Energii
Bardziej szczegółowoZestawienie zagadnień egzaminacyjnych z prawa finansowego - III rok, prawo stacjonarne, rok akademicki 2015/2016
Zestawienie zagadnień egzaminacyjnych z prawa finansowego - III rok, prawo stacjonarne, rok akademicki 2015/2016 I. 1. Pojęcie prawa finansowego i finansów publicznych. 2. Finanse publiczne a finanse prywatne.
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania na poszczególne oceny. Wiedza o społeczeostwie nowa podstawa programowa. Bartosz Florys, Maja Sperka
Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny Wiedza o społeczeostwie nowa podstawa programowa Bartosz Florys, Maja Sperka Dział Temat (rozumiany jako lekcja) dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą
Bardziej szczegółowoRola Narodowego Banku Polskiego w polityce gospodarczej Polski w latach 1997 2010
Akademia im. Jana D ugosza w Cz stochowie Ireneusz Kra Rola Narodowego Banku Polskiego w polityce gospodarczej Polski w latach 1997 2010 Cz stochowa 2013 SPIS TRE CI WST P... 9 ROZDZIA I HISTORIA BANKOWO
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ZARZĄDU Stowarzyszenia Dolina Karpia
REGULAMIN ZARZĄDU Stowarzyszenia Dolina Karpia l. 1. Zarząd Stowarzyszenia jest organem wykonawczo zarządzającym Stowarzyszenia i działa na podstawie statutu, uchwał Walnego Zebrania Członków oraz niniejszego
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: MARKETING POLITYCZNY 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III/6
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: MARKETING POLITYCZNY 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III/6 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 6 6. LICZBA GODZIN: 30 WY/30 CA 7.
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne stopnie szkolne WoS kl. III gimnazjum
Wymagania na poszczególne stopnie szkolne WoS kl. III gimnazjum Stopień niedostateczny Uczeń nie opanował minimum programowego ( około 30% wiedzy i umiejętności wymaganych na stopień bardzo dobry) Stopień
Bardziej szczegółowoRozdział I: System polityczny państwa polskiego. - wyjaśnia terminy:
Plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro, Część 2. Wymagania na poszczególne oceny w klasie 2. rok szkolny 2011/2012 Wymagania na poszczególne oceny Numer, temat
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE. PRZEDMIOT: Ekonomika KLASA: II TE L.p. Dział programu. Poziom wymagań
PRZEDMIOT: Ekonomika KLASA: II TE L.p. Dział programu WYMAGANIA EDUKACYJNE Poziom wymagań Konieczny - K Podstawowy - P Rozszerzający - R Dopełniający - D 1. Gospodarowanie zasobami majątkowymi - zna pojęcie
Bardziej szczegółowoPL Zjednoczona w różnorodności PL 11.4.2016 B8-0442/1. Poprawka. Renate Sommer w imieniu grupy PPE
11.4.2016 B8-0442/1 1 Umocowanie 10 uwzględniając ramy negocjacyjne z dnia 3 października 2005 r. dotyczące przystąpienia Turcji do UE, uwzględniając ramy negocjacyjne z dnia 3 października 2005 r. dotyczące
Bardziej szczegółowoSTOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA JURAJSKA KRAINA REGULAMIN ZARZĄDU. ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne
Załącznik do uchwały Walnego Zebrania Członków z dnia 28 grudnia 2015 roku STOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA JURAJSKA KRAINA REGULAMIN ZARZĄDU ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Zarząd Stowarzyszenia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne Bliżej Geografii Gimnazjum część 3
Wymagania edukacyjne Bliżej Geografii Gimnazjum część 3 Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca DZIAŁ 1. EUROPA. RELACJE PRZYRODA CZŁOWIEK 1. Stary
Bardziej szczegółowoKasy oszczędnościowo-budowlane filarem Narodowego Programu Budowy Mieszkań
Kasy oszczędnościowo-budowlane filarem Narodowego Programu Budowy Mieszkań Jak zachęcić polskie rodziny do oszczędzania? dr Jacek Furga Przewodniczący Komitetu ds. Finansowania Nieruchomości Związku Banków
Bardziej szczegółowoSpis treści: Wprowadzenie. Część I Anatomia kryzysu w strefie euro
Spis treści: Wprowadzenie Część I Anatomia kryzysu w strefie euro 1.Rosnące nierównowagi i dezintegracja strefy euro - Tomasz Gruszecki 1.1.Euro jako produkt sztucznie przyśpieszonej integracji 1.2.U podstaw
Bardziej szczegółowoUZASADNIENIE. I. Potrzeba i cel renegocjowania Konwencji
UZASADNIENIE I. Potrzeba i cel renegocjowania Konwencji Obowiązująca obecnie Konwencja o unikaniu podwójnego opodatkowania, zawarta dnia 6 grudnia 2001 r., między Rzecząpospolitą Polską a Królestwem Danii
Bardziej szczegółowoSpołeczne podstawy ładu politycznego
Uniwersytet Warszawski Wydział Dziennikarstwa i Nauk Politycznych Łukasz Zamęcki Społeczne podstawy ładu politycznego Warszawa 2011 Spis tre ci Wst p....................................... 9 I. Podstawy
Bardziej szczegółowoChełm, 2012 rok. Bank programów
Bank programów Podstawa prawna: 60 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 12 grudnia 2011 r. w sprawie standardów i warunków prowadzenia usług rynku pracy ( Dz. U. z 2011 r.
Bardziej szczegółowoFinanse publiczne Finanse samorządu terytorialnego
Finanse publiczne Finanse samorządu terytorialnego Prawo jest na naszej stronie! www.profinfo.pl www.wolterskluwer.pl codzienne aktualizacje pełna oferta zapowiedzi wydawnicze rabaty na zamówienia zbiorcze
Bardziej szczegółowoBariery w usługach geodezyjnych w Polsce
Dyrektywa 2006/123/WE Parlamentu Europejskiego z dnia 12 grudnia 2006 r, dotycząca usług na rynku wewnętrznym, opublikowaną w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej nr L376 str. 0036 0068. art. 5 ust. 1
Bardziej szczegółowoOlsztyn, dnia 30 lipca 2014 r. Poz. 2682 UCHWAŁA NR LIII/329/2014 RADY GMINY JONKOWO. z dnia 26 czerwca 2014 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO Olsztyn, dnia 30 lipca 2014 r. Poz. 2682 UCHWAŁA NR LIII/329/2014 RADY GMINY JONKOWO z dnia 26 czerwca 2014 r. w sprawie określenia zasad i trybu przeprowadzania
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 5 Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów turystyka
Bardziej szczegółowo4. Koniunktura gospodarcza, jej mierniki oraz wahania w gospodarce rynkowej
Zestaw pytań do egzaminu licencjackiego na kierunku Finanse i Bankowość I. Przedmioty ogólne i podstawowe 1. Funkcje i rodzaje cen w gospodarce rynkowej 2. Produkt narodowy, metody jego liczenia oraz mechanizm
Bardziej szczegółowo- o Fundacji Wspierania Współpracy na Rzecz Demokracji i Społeczeństwa Obywatelskiego w Europie Środkowej i Wschodniej.
SEJM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ V kadencja Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej Druk nr 676 Warszawa, 9 czerwca 2006 r. Pan Marek Jurek Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Szanowny Panie Marszałku
Bardziej szczegółowonierówności w sferze wpływów, obowiązków, praw, podziału pracy i płacy pomiędzy rządzącymi a rządzonymi.
TEMAT: Nierówności społeczne 6. 6. Główne obszary nierówności społecznych: płeć; władza; wykształcenie; prestiż i szacunek; uprzedzenia i dyskryminacje; bogactwa materialne. 7. Charakterystyka nierówności
Bardziej szczegółowoOSZACOWANIE WARTOŚCI ZAMÓWIENIA z dnia... 2004 roku Dz. U. z dnia 12 marca 2004 r. Nr 40 poz.356
OSZACOWANIE WARTOŚCI ZAMÓWIENIA z dnia... 2004 roku Dz. U. z dnia 12 marca 2004 r. Nr 40 poz.356 w celu wszczęcia postępowania i zawarcia umowy opłacanej ze środków publicznych 1. Przedmiot zamówienia:
Bardziej szczegółowoLista standardów w układzie modułowym
Załącznik nr 1. Lista standardów w układzie modułowym Lista standardów w układzie modułowym Standardy są pogrupowane w sześć tematycznych modułów: 1. Identyfikacja i Analiza Potrzeb Szkoleniowych (IATN).
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 523/2009 Rady Miejskiej w Radomiu z dnia 20.04.2009r.
UCHWAŁA Nr 523/2009 Rady Miejskiej w Radomiu z dnia 20.04.2009r. druk nr 478a w sprawie połączenia gminnych instytucji kultury: Miejskiego Centrum Kultury i Informacji Międzynarodowej w Radomiu oraz Klubu
Bardziej szczegółowoWiedza o Społeczeństwie wymagania edukacyjne dla klasy III
Wiedza o Społeczeństwie wymagania edukacyjne dla klasy III Wymagania podstawowe ( 1 ) na ocenę dostateczną oraz ponad podstawowe ( 2 ) na wyższą ocenę. Uczeń potrafi: III - POLSKA I ŚWIAT 1 wyjaśnia terminy:
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY 1) z dnia... 2008 r. w sprawie wykazów obszarów morza, po których pływają
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY 1) z dnia... 2008 r. w sprawie wykazów obszarów morza, po których pływają promy pasażerskie typu ro-ro 2) Na podstawie art. 29 ust. 5 ustawy z dnia 9 listopada 2000
Bardziej szczegółowoENETOSH Standard kompetencji dla instruktorów i trenerów ds. bezpieczeństwa i ochrony zdrowia
ENETOSH Standard kompetencji dla instruktorów i trenerów ds. bezpieczeństwa i ochrony zdrowia Pole kompetencji Bezpieczeństwo i higiena pracy Level: 6 Credit: Umiejętności Wiedza 1 Stawia pytania odnośnie
Bardziej szczegółowoWynikowy plan dydaktyczny nauczania geografii w liceum klasa III Program podstawowy: - nr. dopuszczenia DKW-4015-41/01 Podręcznik:
1 Wynikowy plan dydaktyczny nauczania geografii w liceum klasa III Program podstawowy: - nr. dopuszczenia DKW-4015-41/01 Podręcznik: Człowiek gospodarzem Ziemi P.Wład; wyd. ORTUS [Opracowała mgr Anna Karolak
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Zespół Szkół w Somoninie Gimnazjum Publiczne im. Jana Pawła II
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA IIIA, IIIB i IIIC ROK SZKOLNY 2013/2014 Wymagania edukacyjne opracował Adam Mejer w oparciu o nową podstawę programową z przedmiotu wiedza
Bardziej szczegółowoV Kongres Obywatelski
V Kongres Obywatelski Sesja: Rozwój lokalny. Bariery i stymulanty. V Kongres Obywatelski Efekty i perspektywy rozwoju samorządu terytorialnego Cezary Trutkowski Znaczenie wyborów samorządowych 68% Średnia
Bardziej szczegółowoBezpieczeństwo społeczne
Bezpieczeństwo społeczne Potrzeby współczesnego społeczeństwa w zakresie bezpieczeństwa Potrzeba - odczuwany brak czegoś i chęć jego zaspokojenia. W literaturze znana jest hierarchia potrzeb według Maslowa
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II
Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ. Kierunek studiów: PSYCHOLOGIA. Edycja 2014
PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ Kierunek studiów: PSYCHOLOGIA Specjalność: PSYCHOLOGIA DIALOGU MIĘDZYLUDZKIEGO Studia: STACJONARNE/ NIESTACJONARNE I. ORGANIZACJA PRAKTYKI Edycja 2014 1. Praktyka zawodowa na
Bardziej szczegółowoKielce, dnia 8 czerwca 2016 r. Poz. 1798 UCHWAŁA NR XXVIII/167/16 RADY MIEJSKIEJ W KUNOWIE. z dnia 31 maja 2016 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Kielce, dnia 8 czerwca 2016 r. Poz. 1798 UCHWAŁA NR XXVIII/167/16 RADY MIEJSKIEJ W KUNOWIE z dnia 31 maja 2016 r. w sprawie zatwierdzenia Lokalnego Programu
Bardziej szczegółowoNajwyższa Izba Kontroli Delegatura w Gdańsku
Najwyższa Izba Kontroli Delegatura w Gdańsku Gdańsk, dnia 03 listopada 2010 r. LGD-4101-019-003/2010 P/10/129 Pan Jacek Karnowski Prezydent Miasta Sopotu WYSTĄPIENIE POKONTROLNE Na podstawie art. 2 ust.
Bardziej szczegółowoSzczegółowe zasady obliczania wysokości. i pobierania opłat giełdowych. (tekst jednolity)
Załącznik do Uchwały Nr 1226/2015 Zarządu Giełdy Papierów Wartościowych w Warszawie S.A. z dnia 3 grudnia 2015 r. Szczegółowe zasady obliczania wysokości i pobierania opłat giełdowych (tekst jednolity)
Bardziej szczegółowoGdańsk, dnia 13 listopada 2014 r. Poz. 3763 UCHWAŁA NR L/327/14 RADY POWIATU TCZEWSKIEGO. z dnia 28 października 2014 r. Tczewskiego.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA POMORSKIEGO Gdańsk, dnia 13 listopada 2014 r. Poz. 3763 UCHWAŁA NR L/327/14 RADY POWIATU TCZEWSKIEGO z dnia 28 października 2014 r. w sprawie kryteriów i trybu przyznawania
Bardziej szczegółowoZabezpieczenie społeczne pracownika
Zabezpieczenie społeczne pracownika Swoboda przemieszczania się osób w obrębie Unii Europejskiej oraz możliwość podejmowania pracy w różnych państwach Wspólnoty wpłynęły na potrzebę skoordynowania systemów
Bardziej szczegółowoAdres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.przetargi.chcpio.pl
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.przetargi.chcpio.pl Chorzów: Wykonanie usług w zakresie wywozu i utylizacji odpadów medycznych
Bardziej szczegółowoBezpieczeństwo biznesu - Wykład 2
Wykład 2. Wolność gospodarcza ( Economic Freedom) Koncepcja instytucjonalnego definiowania pojęcia wolności gospodarczej została opracowana przez M. Friedmana, laureata nagrody Nobla w 1986 roku. Seria
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WOS DLA KLASY II GIMNAZJUM
Temat lekcji Zagadnienia WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WOS DLA KLASY II GIMNAZJUM WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział VII USRTÓJ DEMOKRATYCZNY W POLSCE
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WOS DLA KLASY II GIMNAZJUM
Temat lekcji Zagadnienia WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WOS DLA KLASY II GIMNAZJUM WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział VII USRTÓJ DEMOKRATYCZNY W POLSCE
Bardziej szczegółowo1 Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2 2
2 Roczny plan pracy Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2 2 Na (2) na (3) ROZDZIAŁ I: SYSTEM POLITYCZNY PAŃSTWA POLSKIEGO Na(4) na (5) Liczba.
Bardziej szczegółowoGDAŃSKA WYŻSZA SZKOŁA HUMANISTYCZNA FILIA w KOSZALINIE WYDZIAŁ ADMINISTRACJI
GDAŃSKA WYŻSZA SZKOŁA HUMANISTYCZNA FILIA w KOSZALINIE WYDZIAŁ ADMINISTRACJI Pytania na egzamin dyplomowy z kierunku administracja 1. Centralizm i decentralizacja administracji publicznej 2. Cechy modelu
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 3 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: GEOGRAFIA POLITYCZNA 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: 30 CA 7. TYP PRZEDMIOTU
Bardziej szczegółowoREGULAMIN FINANSOWANIA ZE ŚRODKÓW FUNDUSZU PRACY KOSZTÓW STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
REGULAMIN FINANSOWANIA ZE ŚRODKÓW FUNDUSZU PRACY KOSZTÓW STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Na podstawie art. 42 a ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach
Bardziej szczegółowoREGULAMIN dokonywania okresowych ocen kwalifikacyjnych pracowników samorządowych zatrudnionych w Miejskim Przedszkolu Nr 5 w Ciechanowie.
REGULAMIN dokonywania okresowych ocen kwalifikacyjnych pracowników samorządowych zatrudnionych w Miejskim Przedszkolu Nr 5 w Ciechanowie. 1 1. Okresowym ocenom kwalifikacyjnym podlegają pracownicy zatrudnieni
Bardziej szczegółowoPROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY STASZÓW Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ PODMIOTAMI PROWADZĄCYMI DZIAŁALNOŚĆ POśYTKU PUBLICZNEGO NA ROK 2009
Załącznik Nr 1 do uchwały Nr XLIII/356/08 Rady Miejskiej w Staszowie z dnia 23. 12.2008r sprawie przyjęcia Programu współpracy Gminy Staszów z organizacjami pozarządowymi oraz podmiotami prowadzącymi działalność
Bardziej szczegółowoRegulamin Zarządu LGD LASOVIA
Regulamin Zarządu LGD l. Regulamin Zarządu LGD określa organizację wewnętrzną i tryb pracy Zarządu LGD 2. Ilekroć w regulaminie jest mowa o: 1. Regulaminie należy przez to rozumieć Regulamin Zarządu Stowarzyszenia
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie w klasach I III gimnazjum w Zespole Szkół im. Piastów Śląskich w Łaziskach Górnych
Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie w klasach I III gimnazjum w Zespole Szkół im. Piastów Śląskich w Łaziskach Górnych 1. Przedmiotowy system oceniania został opracowany zgodnie z wewnątrzszkolnym
Bardziej szczegółowoForum Społeczne CASE
Forum Społeczne CASE Europejska Strategia Zatrudnienia (ESZ) w Polsce. Próba postawienia pytań. Mateusz Walewski, CASE, 14 marca 2003 roku. LICZBOWE CELE HORYZONTALNE ESZ 2005 2010 Ogólna stopa 67% 70%
Bardziej szczegółowoObjaśnienia do Wieloletniej Prognozy Finansowej na lata 2011-2017
Załącznik Nr 2 do uchwały Nr V/33/11 Rady Gminy Wilczyn z dnia 21 lutego 2011 r. w sprawie uchwalenia Wieloletniej Prognozy Finansowej na lata 2011-2017 Objaśnienia do Wieloletniej Prognozy Finansowej
Bardziej szczegółowoAdres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.koweziu.edu.pl
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.koweziu.edu.pl Warszawa: Produkcja 12 odcinków filmu animowanego na potrzeby projektu współfinansowanego
Bardziej szczegółowoLublin, dnia 13 stycznia 2015 r. Poz. 152 UCHWAŁA NR III/17/2014 RADY GMINY JANOWIEC. z dnia 12 grudnia 2014 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO Lublin, dnia 13 stycznia 2015 r. Poz. 152 UCHWAŁA NR III/17/2014 RADY GMINY JANOWIEC z dnia 12 grudnia 2014 r. w sprawie nadania statutu Gminnemu Ośrodkowi Kultury
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W KLASIE III GIMNAZJUM
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W KLASIE III GIMNAZJUM Dział: SYSTEM POLITYCZNY PAŃSTWA POLSKIEGO wyjaśnia terminy: konstytucja, preambuła, trójpodział władzy, suwerenność narodu,
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR 84/2015 WÓJTA GMINY ŻUKOWICE. z dnia 18 sierpnia 2015 r.
ZARZĄDZENIE NR 84/2015 WÓJTA GMINY ŻUKOWICE w sprawie opracowania materiałów planistycznych do projektu uchwały budżetowej Gminy Żukowice na 2016 rok. Na podstawie art. 233 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II
Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowo1. Uczniowie potrafią wskazywać metody rozwiązywania konfliktu i metod negocjacji. Przykład zadania:
1. Uczniowie potrafią wskazywać metody rozwiązywania konfliktu i metod negocjacji. postawa kompromisowa wspólne rozwiązywanie problemu unikanie konfliktu uleganie rywalizacja traktowanie konfliktu jako
Bardziej szczegółowoUchwała nr 21 /2015 Walnego Zebrania Członków z dnia 11.12.2015 w sprawie przyjęcia Regulaminu Pracy Zarządu.
Uchwała nr 21 /2015 Walnego Zebrania Członków z dnia 11.12.2015 w sprawie przyjęcia Regulaminu Pracy Zarządu. Na podstawie 18 ust. 4.15 Statutu Stowarzyszenia, uchwala się co następuje. Przyjmuje się Regulamin
Bardziej szczegółowoKODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW POWIATOWEGO CENTRUM POMOCY RODZINIE W LUBLINIE
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr z dnia Dyrektora PCPR w Lublinie KODEKS ETYKI PRACOWNIKÓW POWIATOWEGO CENTRUM POMOCY RODZINIE W LUBLINIE ROZDZIAŁ I Zasady ogólne 1 1. Kodeks wyznacza zasady postępowania
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 17 grudnia 2015 r. Poz. 11431 UCHWAŁA NR IX/55/15 RADY GMINY CIECHANÓW. z dnia 20 listopada 2015 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 17 grudnia 2015 r. Poz. 11431 UCHWAŁA NR IX/55/15 RADY GMINY CIECHANÓW z dnia 20 listopada 2015 r. w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE 1. Przedmiotem oceny są: wiadomości i umiejętności, zaangażowanie w proces nauczania-uczenia się (aktywność). 2. Narzędzia pomiaru osiągnięć uczniów:
Bardziej szczegółowoCZEŚĆ I I. TECHNIKUM - PODSTAWOWE INFORMACJE
Ogólny opis zawartości informacji dotyczących kierunków kształcenia. CZEŚĆ I I. TECHNIKUM - PODSTAWOWE INFORMACJE Technikum jest średnią szkołą zawodową przygotowującą uczniów do egzaminu maturalnego oraz
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE w klasie II gimnazjum str. 1 Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania
Bardziej szczegółowoU Z A S A D N I E N I E. 1. Potrzeba i cel związania Rzeczypospolitej Polskiej Umową międzynarodową
U Z A S A D N I E N I E 1. Potrzeba i cel związania Rzeczypospolitej Polskiej Umową międzynarodową Umowa pomiędzy Rządami Królestwa Danii, Republiki Estońskiej, Republiki Finlandii, Republiki Federalnej
Bardziej szczegółowo1. Podział terytorialny Polski i administracja terenowa
1. Podział terytorialny Polski i administracja terenowa Uczeń powinien: 1. 1. Cele lekcji 1. a) Wiadomości wyjaśnić pojęcia: administracja zespolona, administracja specjalna, podział terytorialny kraju,
Bardziej szczegółowo1 Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2
2 Roczny plan pracy Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2 Temat lekcji ROZDZIAŁ I: SYSTEM POLITYCZNY PAŃSTWA POLSKIEGO. Konstytucja 6 0 (w źródłowy,
Bardziej szczegółowoBankowość w kraju społecznej gospodarki rynkowej
Bankowość w kraju społecznej gospodarki rynkowej Krzysztof Pietraszkiewicz Prezes Związku Banków Polskich dr Urszula Wiśniewska Dyrektor Programu Nowoczesne Zarządzanie Biznesem Wrocław 17.10.2015 Szybki
Bardziej szczegółowoTemat badania: Badanie systemu monitorowania realizacji P FIO 2014-2020
Temat badania: Badanie systemu monitorowania realizacji P FIO 2014-2020 Charakterystyka przedmiotu badania W dniu 27 listopada 2013 r. Rada Ministrów przyjęła Program Fundusz Inicjatyw Obywatelskich na
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2011 r.
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2011 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach Na podstawie art. 95a ustawy
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W GRODZISKU WIELKOPOLSKIM z dnia...
projekt UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W GRODZISKU WIELKOPOLSKIM z dnia... w sprawie przyjęcia programu współpracy Gminy Grodzisk Wlkp. z organizacjami pozarządowymi oraz podmiotami, o których mowa w art.
Bardziej szczegółowoPiotr Błędowski Instytut Gospodarstwa Społecznego Szkoła Główna Handlowa. Warszawa, 18.11.2010 r.
Zadania polityki pomocy społecznej i polityki rynku pracy w zwalczaniu wykluczenia społecznego Piotr Błędowski Instytut Gospodarstwa Społecznego Szkoła Główna Handlowa Warszawa, 18.11.2010 r. Piotr B dowski2010
Bardziej szczegółowo