WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WOS DLA KLASY II GIMNAZJUM
|
|
- Zofia Domagała
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Temat lekcji Zagadnienia WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WOS DLA KLASY II GIMNAZJUM WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział VII USRTÓJ DEMOKRATYCZNY W POLSCE 1. Rola konstytucji w państwie - ustawa zasadnicza 2. Zasady ustroju - zasady ustrojowe Polski III RP - prawa i obywatela Polski 3. Prawo i rządy prawa - formalne i nieformalne normy społeczne - funkcje norm społecznych - prawa obywatelskie - tolerancja i rodzaje nietolerancji - dyskryminacja osób i grup społecznych terminy: konstytucja, suwerenność narodu - omawia różnicę między prawami a obowiązkami konstytucyjnymi podstawowe prawa obywatelskie Polaków - określa obywatelskie Polaków - rozpoznaje podstawowe zasady i normy współżycia społecznego podstawowe prawa obywatelskie Polaków - omawia przyczyny dyskryminacji w szkole terminy: preambuła, trójpodział, państwo prawa, decentralizacja - odszukuje w rozdziały, w których zawarte są podstawowe zasady ustroju oraz wolności, prawa i obywateli podaje prawa dzieci zapisane w, dlaczego należy przestrzegać norm społecznych tolerancja i nietolerancja - podaje przyczyny nietolerancji znaczenie naczelnych zasad konstytucyjnych dla określenia ustroju państwa - omawia znaczenie praw i obowiązków wynikających z przykłady sytuacji, w których doszło do naruszenia praw obywateli - klasyfikuje prawa (osobiste, polityczne, ekonomiczne, socjalne i kulturalne) i podaje przykłady - podaje przykłady postępowania zgodne z określonymi normami - omawia skutki nieprzestrzegania norm społecznych prawa i wolności obywatelskie Polaków - uzasadnia znaczenie nadrzędności konstytucji nad innymi aktami prawnymi - interpretuje wybrane fragmenty - uzasadnia, które normy społeczne uważa za najważniejsze przykłady nietolerancji we współczesnym świecie jakość Konstytucji i prawa stanowionego w - porównuje Konstytucję III RP z rozwiązaniami ustrojowymi innych państw sposoby zapobiegania dyskryminacji w szkole
2 4. Na scenie politycznej - partie polityczne - funkcje partii politycznych - systemy partyjne - typy partii politycznych - polska scena polityczna - demagogia - populizm - przykłady patologii : korupcja, biurokratyzacja, centralizacja ROZDZIAŁ VIII PARLAMENT, PREZYDENT, RZĄD I SĄDY 1.Jak działa parlament? - uprawnienia polskiego parlamentu - funkcjonowanie polskiego parlamentu - przebieg procesu ustawodawczego termin: partia polityczna - podaje nazwy partii politycznych istniejących w patologie - wskazuje przykłady nadmiernej biurokratyzacji termin: immunitet - opisuje rolę parlamentu w koncepcji trójpodziału - określa funkcje sejmu i senatu warunki, które musi spełnić kandydat na posła lub senatora - omawia funkcje partii politycznych - określa typy systemów partyjnych nazwy krajów, w których obowiązują poszczególne systemy partyjne typy partii politycznych terminy: demagogia, populizm ją: korupcja, biurokratyzacja, centralizacja terminy: próg wyborczy, Zgromadzenie Narodowe, Inicjatywa ustawodawcza, ordynacja wyborcza, wotum zaufania, wotum nieufności - omawia funkcjonowanie polskiego parlamentu kwestie związane z zasadami wyborczymi - określa rolę partii politycznych we współczesnym świecie - opisuje procedury zakładania partii i podstawy jej działania - rozpoznaje wystąpienie o charakterze populistycznym skutki korupcji podmioty, którym przysługuje inicjatywa ustawodawcza - opisuje, na czym polega praca parlamentarzysty - odszukuje w źródłach dodatkowe informacje na temat regulaminu pracy sejmu i senatu - interpretuje wybrane fragmenty - wskazuje zalety i wady poszczególnych typów systemów partyjnych polską scenę polityczną - odszukuje informacje o programach partii politycznych istniejących w - uczestniczy w dyskusji lub debacie na temat sposobów zwalczania patologii genezę polskiego parlamentaryzmu pracę wybranego parlamentarzysty - określa rolę Prezydenta RP i Trybunału Konstytucyjnego w procesie ustawodawczym - aktywnie uczestniczy w symulacji procesu ustawodawczego i rozróżnia funkcje sejmu i senatu - uzasadnia, jaki model finansowania partii politycznych jest najkorzystniejszy jakość proponowanych przez partie polityczne haseł programowych - prowadzi dyskusję lub debatę na temat sposobów zwalczania patologii - opracowuje szkolną kampanię walki z korupcją jakość prawa stanowionego przez polski sejm i senat - opisuje na podstawie ilustracji lub schematu salę posiedzeń sejmu - w czasie symulacji procesu ustawodawczego występuje z inicjatywą ustawodawczą i umiejętnie ją argumentuje - orientuje się w bieżących wydarzeniach związanych z funkcjonowaniem
3 2. Prezydent i rząd, czyli władza wykonawcza w 3. Administrować, czyli zarządzać 4. Wymierzając sprawiedliwość - organy wykonawczej - funkcje i uprawnienia Rady Ministrów - rola i kompetencje Prezydenta RP - sposoby powoływania i odwoływania Rady Ministrów - administracja publiczna - służba cywilna - prawa i obywatela - prawa i urzędnika - rola i specyfika sądowniczej - rodzaje sądów i trybunałów w - opisuje rolę wykonawczej w koncepcji trójpodziału - podaje imię i nazwisko obecnego Prezydenta RP oraz aktualnego Prezesa Rady Ministrów - wskazuje urzędników służby cywilnej prawa przysługujące obywatelom korzystającym z usług urzędów publicznych termin: prawo specyfikę sądowniczej w koncepcji proces ustawodawczy - wylicza uprawnienia sejmu i senatu w poszczególne etapy procesu ustawodawczego podstawowe kompetencje Prezydenta RP i Rady Ministrów procedury wyboru Prezydenta RP i Rady Ministrów - omawia strukturę administracji publicznej określa najważniejsze zasady moralne i etyczne obowiązujące urzędników służby cywilnej terminy: adwokat, radca prawny rodzaje sądów i trybunałów terminy: dymisja, Rada Gabinetowa, kontrasygnata, ratyfikacja imiona i nazwiska wszystkich prezydentów Polski po 1989 r. - interpretuje wybrane fragmenty - uzasadnia znaczenie apolityczności urzędników służby cywilnej - bierze udział w dyskusji na temat funkcjonowania idealnego urzędu oraz cech idealnego urzędnika kompetencje poszczególnych organów sądowniczej w - opisuje procedury odwołania Prezydenta RP i Rady Ministrów - porównuje kompetencje Prezydenta RP z uprawnieniami prezesa Rady Ministrów pracę obecnego Prezydenta RP oraz aktualnych członków Rady Ministrów - wskazuje różnice między pracownikami służby cywilnej a urzędnikami mianowanymi służby cywilnej działalność sądów, prokuratury i policji w - podaje nazwy parlamentu zasadność tworzenia tzw. gabinetów cieni - prawidłowo interpretuje skutki finansowe realizacji różnych przedsięwzięć wykonawczej - lokalizuje urzędy na terenie swojej gminy, powiatu i województwa oraz określa ich zakres zadań rolę międzynarodowych organów sądowniczych - identyfikuje i objaśnia problemy
4 - struktura sądów w - rola sędziego, prokuratury i policji trójpodziału - opisuje rolę sędziego w sprawowaniu sądowniczej - uzasadnia konieczność niezawisłości sądowniczej ROZDZIAŁ IX POLSKA W ŚWIECIE, POLSKA W EUROPIE 1. Silna Polska w świecie - racja stanu - polityka zagraniczna - współpraca międzynarodowa - podmioty polityki do 2. NATO, czyli nasi sojusznicy - organizacje międzynarodowe - rodzaje międzynarodowych - miejsce Polski w organizacjach międzynarodowych - udział w NATOwskich misjach pokojowych termin: polityka zagraniczna podmioty uprawnione w termin: organizacja między-narodowa - rozwija skrótowce: NATO, ZSRR w zasada niezawisłości sędziów - rozróżnia specyfikę pracy prokuratury i policji określa wpływ sądowniczej na życie obywateli oraz jej rolę we współczesnym państwie demokratycznym terminy: racja stanu, służba dyplomatyczna i konsularna kierunki polskiej - określa zasadnicze cele NATO jako międzynarodowej, do której należy Polska genezę powstania NATO, na zasada instancyjności sądów różne sposoby działania w polityce zagranicznej mapy przedstawia - wskazuje na mapie zasięg wybranych międzynarodowych NATO, instytucji, do których można się zwrócić w przypadku bycia świadkiem naruszenia prawa bieżącą politykę zagraniczną Polski zadania polskiej dyplomacji zaangażowanie Polski w funkcjonowanie międzynarodowej - NATO - Polacy w misjach pokojowych NATO i polskiego wymiaru sprawiedliwości - uzasadnia konieczność niezależności sądowniczej od innych władz znaczenie takich elementów polskiej polityki zagranicznej, jak: wejście w struktury NATO, UE, Rady Europy - porównuje działania poszczególnych międzynarodowych - zna aktualnych liderów poszczególnych międzynarodowych 3. Wspólna Europa. 4. Instytucje Unii 5. Polacy obywatele - geneza integracji - trzy filary Unii - funkcjonowanie najważniejsze etapy integracji nazwy znaczenie Traktatu z Lizbony dla procesu integracji przyczyny integracji - omawia - wskazuje korzyści i zagrożenia wynikające z integracji Polski z - poszukuje informacji na temat programów unijnych oraz budżetu UE
5 Unii i organy Unii - przebieg integracji - miejsce Polski w Unii - fundusze unijne organów Unii - wskazuje na mapie państwa członkowskie Unii szczegółowo etapy integracji organy Unii Unią Europejską - uczestniczy w dyskusji na temat dalszego pogłębiania i poszerzania integracji Unii oraz wprowadzenia euro w różnorodne aspekty funkcjonowania UE: finansowy, polityczny, społeczny, kulturowy itp. ROZDZIAŁ X JEDEN ŚWIAT, WIELE PROBLEMÓW 1. Narody Zjednoczone - geneza - struktura i cele - misje pokojowe - organizacje wyspecjalizowane - podaje nazwy najważniejszych organów najważniejsze organizacje wyspecjalizowane 2.Kraje bogate, Kraje biedne 3.Niespokojny świat - państwa Trzeciego Świata - podział na bogatą Północ i biedne Południe - problemy współczesnego świata - pomoc humanitarna - konflikty na świecie i ich przyczyny - migracje ludności - główne formy terminy: Trzeci Świat, pomoc humanitarna - wskazuje na mapie kraje bogatej Północy i biednego Południa terminy: migracja, terroryzm potencjalne skutki konfliktów - omawia przyczyny utworzenia - określa założenia i cele działalność UNESCO i UNICEF problemy współczesnego świata aktualne konflikty i wskazuje na mapie miejsca, w których do nich doszło genezę poszczególne organy - lokalizuje na mapie miejsca misji pokojowych sposoby rozwiązywania problemów współczesnego świata działalność humanitarnych różne formy migracji uchodźstwo działań podejmowanych przez - uczestniczy w dyskusji na temat przyszłości i reformy - uzasadnia konieczność niesienia pomocy humanitarnej w wybranych rejonach świata działalność terrorystyczną, uwzględniając zasady moralne, prawo oraz mechanizmy funkcjonowania (wybór przedstawicieli, sposób nabywania i utraty członkostwa, podejmowanie decyzji w ZO i RB) wkład Polski w funkcjonowanie różnorodnych form przeciwdziałania problemom współczesnego świata (pomoc humanitarna rządowych i pozarządowych, działalność MWF, BŚ, WHO, WTO) - wskazuje miejsca potencjalnych konfliktów w przyszłości i uzasadnia swój wybór
6 5. Globalizacja, czyli nawzajem od siebie zależymy migracji - terroryzm -globalizacja -kultura masowa -problemy globalne zbrojnych i działań terrorystycznych ROZDZIAŁ XI CZŁOWIEK W GOSPODARCE RYNKOWEJ -wyjaśnia terminy: globalizacja, globalna wioska - określa znaczenie internetu, telewizji, radia, prasy - opisuje różnorodne formy działań terrorystycznych dziedziny obejmujące globalizację - opisuje wybrane zamachy terrorystyczne w XXI w. - opisuje różne wymiary globalizacji działania - odszukuje informacje na temat najważniejszych konfliktów zbrojnych na świecie - wskazuje pozytywne i negatywne strony globalizacji - proponuje działania lokalne, państwowe i międzynarodowe zmierzające do rozwiązania problemów migracyjnych - wskazuje problemy globalne i proponuje ich rozwiązanie 1. Jak działa człowiek przedsiębiorczy? 2.O racjonalnym gospodarowaniu 3.Rynek, czyli w poszukiwaniu równowagi - potrzeby człowieka i ich podział - hierarchia potrzeb - przedsiębiorczość, -organizacja pracy, -współpraca - ekonomia - podmioty gospodarcze - gospodarstwo domowe - przedsiębiorstwo -obieg okrężny -rzadkość dóbr - racjonalne gospodarowanie - gospodarka i jej działy - gospodarka centralnie planowana - gospodarka wolnorynkowa - popyt i podaż - tłumaczy, czym są potrzeby - wskazuje potrzeby niższego i wyższego rzędu pojęcie ekonomia, czym jest gospodarstwo domowe różne źródła dochodów w gospodarstwach domowych wyjaśnia, czym jest gospodarka terminy: konkurencja, monopol, oligopol, rynek. cena cechy i umiejętności człowieka przedsiębiorczego rodzaje gospodarstw domowych zasoby ludzkie, zasoby naturalne, zasoby kapitałowe charakteryzuje poszczególne działy gospodarki terminy: popyt, podaż hierarchię potrzeb według A. Maslowa terminy: koszt alternatywny, rzadkość dóbr, efekt owczego pędu, efekt snobizmu - podaje, na co należy zwrócić uwagę przy dokonywaniu zakupu towaru wskazuje różnice pomiędzy gospodarką centralnie planowaną i gospodarką wolnorynkową - potrafi zastosować ogólne zasady pracy ( ustalenie celu, planowanie, podział zadań, harmonogram, ocena efektów ) - podaje przykłady racjonalnego i nieracjonalnego gospodarowania polską gospodarkę - określa zależność między popytem i podażą na przykładach z życia własnej rodziny, miejscowości i całego kraju, w jaki sposób praca i przedsiębiorczość pomagają w zaspokajaniu potrzeb ekonomicznych - stosuje zasady racjonalnego gospodarowania w odniesieniu do własnych zasobów, czym jest koniunktura Gospodarcza
7 - równowaga rynkowa - konkurencja i monopol -oligopol -rynek -cena monopol i konkurencja 4. W świecie pieniądza - historia pieniądza - karty płatnicze - konto bankowe - funkcje pieniądza - system pieniężny - rodzaje banków i ich specyfika - usługi bankowe - reklama usług bankowych - giełda i jej rodzaje - rodzaje papierów wartościowych - specyfika gry na giełdzie 5. Gospodarka i państwo - warunki rozwoju gospodarczego państwa - przyczyny kryzysu gospodarczego - wpływ władz państwowych na rozwój gospodarczy - produkt krajowy brutto i inne wskaźniki gospodarki: produkt narodowy brutto, produkt krajowy brutto na funkcje pieniądza, jak należy posługiwać się kartą płatniczą terminy: waluta, konto bankowe, lokata, kredyt - określa istotę działalności banków terminy: giełda, makler, akcja, obligacja terminy: koniunktura, recesja, inflacja skutki ożywienia i kryzysu gospodarczego dla obywateli termin: podatek - uzasadnia potrzebę płacenia podatków, czym jest budżet państwa historię pieniądza - omawia funkcje pieniądza terminy: emisja, NBP, Rada Polityki Pieniężnej - omawia prawo popytu i podaży terminy: indeks giełdowy, hossa, bessa - wskazuje różnice między akcjami a obligacjami terminy: produkt krajowy brutto, produkt krajowy brutto na osobę - tłumaczy, za pomocą jakich wskaźników można ocenić stan gospodarki rodzaje podatków w - podaje wysokość stawek podatkowych - uczestniczy w dyskusji na temat przyszłości pieniądza pozytywne strony posiadania karty płatniczej - wskazuje szanse i zagrożenia wynikające z korzystania z różnorodnych usług bankowych nazwy miast, w których znajdują się największe współczesne giełdy papierów wartościowych - określa czynniki wpływające na ożywienie i kryzys gospodarczy w państwie skutki ożywienia i kryzysu gospodarczego dla państwa i przedsiębiorców - wskazuje szanse i zagrożenia wynikające z ingerencji władz pozytywne i negatywne skutki nieograniczonego dostępu do pieniędzy zadania Narodowego Banku Polskiego i Rady Polityki Pieniężnej - określa czynniki Kształtujące prawo popytu i podaży - omawia rolę reklamy w sektorze bankowym - opisuje, na czym polega praca maklera i gra na giełdzie ryzyko związane z grą na giełdzie - odszukuje w rocznikach statystycznych i internecie informacje o wartości wskaźników stanu gospodarki w - opisuje mechanizm powstawania inflacji - tłumaczy ideę wprowadzania wspólnej waluty euro, co wpływa na tworzenie systemu pieniężnego w danym państwie - porównuje i ocenia jakość usług bankowych - prezentuje ofertę wybranych banków internetowych - odszukuje w Internecie informacje o wynikach indeksów giełdowych zasady funkcjonowania funduszy inwestycyjnych aktualny stan polskiej gospodarki - porównuje obecny stan polskiej gospodarki z sytuacją gospodarczą w innych krajach Unii - porównuje wskaźniki poziomu polskiej
8 osobę - idea podatków - rodzaje podatków w - budżet państwa obowiązujących w - wskazuje źródła dochodów i wydatków państwa państwowych w gospodarkę danego kraju rodzaje podatków w terminy: deficyt budżetowy, NIP, PIT, CIT, VAT - oblicza wysokość podatku dochodowego płaconego przez obywatela gospodarki ze wskaźnikami stanu gospodarki innych państw - opisuje sposoby pokrywania deficytu budżetowego skalę podatkową obowiązującą w na tle innych państw własne Propozycje inicjatyw, które można by finansować z dochodów państwa ROZDZIAŁ XII EKONOMIA W TWOIM ŻYCIU 1.Domowa gospodarka, - gospodarstwo czyli jak ułożyć budżet? domowe - źródła dochodów gospodarstw domowych - budżet domowy - wydatki stałe i zmienne - konsument - prawa konsumenta - sprzedawcy - umowa kupnasprzedaży - gwarancja towaru - reklamacja - dochodzenie praw konsumenta -oszczędności, lokata, 2. Zakładamy firmę, czyli ABC przedsiębiorstwa akcja, kredyt - procedury zakładania firmy - biznesplan różne źródła dochodów w gospodarstwach domowych - planuje swoje wydatki, kim jest konsument podstawowe prawa konsumenta - tłumaczy, czym jest gwarancja towaru terminy: biznesplan, - podaje sposoby zgłaszania reklamacji - wskazuje instytucje zajmujące się ochroną praw konsumenta sposoby oszczędzania - określa rodzaje działalności gospodarczej - omawia prawa konsumenta i sprzedawcy - prawidłowo wypełnia formularz reklamacyjny biznes-plan dla własnej firmy - określa liczebność i rodzaje współczesnych polskich gospodarstw domowych korzyści i zagrożenia zadania rzecznika konsumentów - tłumaczy, czym zajmuje się Urząd Ochrony Konkurencji i Konsumentów - opracowuje plan finansowy własnej firmy
9 3. Pomyślmy o przyszłości - formy działalności gospodarczej - marketing i zarządzanie przedsiębiorstwem - predyspozycje wymagane w poszczególnych typach zawodów - typy szkół ponadgimnazjalnych i studiów wyższych - poradnictwo zawodowe - ścieżka kariery zawodowej 4. Jak znaleźć pracę? - zasady poszukiwania pracy - staż zawodowy - CV i list motywacyjny - targi pracy - etapy procesu poszukiwania zatrudnienia - metody wyboru odpowiedniego kandydata na dane stanowisko - prawa i pracownika oraz pracodawcy marketing podstawowe procedury związane z założeniem firmy - podaje umiejętności i predyspozycje osobiste niezbędne do wykonywania określonych zawodów - wskazuje własne predyspozycje zawodowe rodzaje szkół w - omawia możliwości dalszego kształcenia - redaguje CV podstawowe prawa i pracownika oraz pracodawcy - planuje własną ścieżkę edukacji i kariery zawodowej wyjaśnia ideę zmian w polskim systemie kształcenia przedstawia przyczyny funkcjonowania dotychczasowego systemu kształcenia na wybranych kierunkach - redaguje list motywacyjny - wskazuje źródła informacji o ofertach pracy - umie odpowiednio się zachować w trakcie rozmowy kwalifikacyjnej różne rodzaje działalności gospodarczej sposoby pozyskiwania informacji dotyczących dalszego kształcenia różnorodnych sposobów pozyskiwania informacji - wskazuje korzyści wynikające ze zdobywania doświadczenia zawodowego w trakcie odbywania stażu - odszukuje w internecie wzory CV i listu motywacyjnego związane z założeniem własnej firmy - omawia zasady marketingu i zarządzania - uzasadnia dokonany przez siebie wybór dalszej ścieżki edukacyjnej i kariery zawodowej - wskazuje zalety i wady wykonywania określonych zawodów różnych form poszukiwania pracy - określa cechy dobrego pracownika w zależności od charakteru pracy - poszukuje informacji o możliwościach pozyskania funduszy na rozpoczęcie działalności gospodarczej (kredyt bankowy, projekt UE, programy UP) - oddziela kwestię prestiżu zawodowego od wysokości zarobków związanych z wykonywaniem określonych zawodów wady i zalety prowadzenia własnej działalności gospodarczej, pracy na podstawie umowy o pracę i umowy cywilnej, pracy w pełnym i niepełnym wymiarze godzin - przeprowadza rozmowę kwalifikacyjną z perspektywy pracodawcy - poszukuje informacji na temat sposobów zawierania umów o pracę
10 5.O etyce i prawie w gospodarce - kodeks pracy - prawa nieletnich pracowników - nieuczciwe praktyki rynkowe plagiat, piractwo - szara strefa - etyka zawodowa - zawody zaufania publicznego terminy: norma moralna (etyczna), zaufanie publiczne - omawia rodzaje nieuczciwych praktyk zawody zaufania publicznego zjawisko szarej strefy gromadzi argumenty do dyskusji na temat braku możliwości prawnego usankcjonowania zaufania przyczyny nieuczciwych praktyk rynkowych - odszukuje informacje o kodeksach etyki zawodowej rozwiązania, które mogłyby ograniczyć tzw. szarą strefę i nieetyczne zachowania w życiu gospodarczym etyczność określonych działań w życiu gospodarczym zjawiska nieuczciwej konkurencji i dumpingu - udowadnia pozytywną rolę kapitału zaufania (teoria gier) w biznesie - analizuje kodeksy etyki zawodowej Uwagi dotyczące oceniania na każdym poziomie wymagań: - aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi opanować zasób wiedzy i umiejętności z poprzedniego poziomu.
KLASA II GIMNAZJUM. Rozdział I Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej. Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA II GIMNAZJUM Rozdział I Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej Temat lekcji 1. O czym będziemy się uczyć na lekcjach wiedzy o społeczeńst
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla III klasy gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro część 2 - wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla III klasy gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro część 2 - wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji 1. Polska polityka zagraniczna 2. Integracja europejska
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WOS DLA KLASY II GIMNAZJUM
Temat lekcji Zagadnienia WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WOS DLA KLASY II GIMNAZJUM WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział VII USRTÓJ DEMOKRATYCZNY W POLSCE
Bardziej szczegółowoWiedza o Społeczeństwie wymagania edukacyjne dla klasy III
Wiedza o Społeczeństwie wymagania edukacyjne dla klasy III Wymagania podstawowe ( 1 ) na ocenę dostateczną oraz ponad podstawowe ( 2 ) na wyższą ocenę. Uczeń potrafi: III - POLSKA I ŚWIAT 1 wyjaśnia terminy:
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla II klasy gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 1/Część 2
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla II klasy gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 1/Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji 1. Po co ludziom państwo? 2. Ustroje polityczne
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum w klasie III
2 Roczny plan pracy Wymagania edukacyjne z przedmiotu wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum w klasie III Temat lekcji 1. Konstytucja wyjaśnia terminy: konstytucja, preambuła, trójpodział władzy, suwerenność
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych rocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy I
Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych rocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy I Temat lekcji 1. Po co ludziom państwo? 2. Ustroje polityczne Zagadnienia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II
Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum seria Dziś i jutro Część 2
Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum seria Dziś i jutro Część 2 Temat lekcji 2. Konstytucja RP 3. Parlament RP. 4. Organy polskiego parlamentu- droga legislacyjna. 5. Władza wykonawczaprezydent.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Zespół Szkół w Somoninie Gimnazjum Publiczne im. Jana Pawła II
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA IIIA, IIIB i IIIC ROK SZKOLNY 2013/2014 Wymagania edukacyjne opracował Adam Mejer w oparciu o nową podstawę programową z przedmiotu wiedza
Bardziej szczegółowoWIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE. Pierwsze półrocze, rozdział I i II Opis wymagań na poszczególne oceny:
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE Pierwsze półrocze, rozdział I i II Opis wymagań na poszczególne oceny: OCENA ZAGADNIENIA Celujący Uczeń opanował następujące pojęcia: uzasadnia znaczenie nadrzędności Konstytucji
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II
Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowo1 Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2
2 Roczny plan pracy 1 Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2 Zagadnienia, materiał ROZDZIAŁ I: SYSTEM POLITYCZNY PAŃSTWA POLSKIEGO ustawa zasadnicza
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne stopnie szkolne WoS kl. III gimnazjum
Wymagania na poszczególne stopnie szkolne WoS kl. III gimnazjum Stopień niedostateczny Uczeń nie opanował minimum programowego ( około 30% wiedzy i umiejętności wymaganych na stopień bardzo dobry) Stopień
Bardziej szczegółowoWymagania z przedmiotu Wiedza o społeczeństwie w Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie w klasie III
Wymagania z przedmiotu Wiedza o społeczeństwie w Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie w klasie III Temat lekcji Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: ROZDZIAŁ I: SYSTEM POLITYCZNY PAŃSTWA
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W KLASIE III GIMNAZJUM
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W KLASIE III GIMNAZJUM Dział: SYSTEM POLITYCZNY PAŃSTWA POLSKIEGO wyjaśnia terminy: konstytucja, preambuła, trójpodział władzy, suwerenność narodu,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z wiedza o społeczeństwie w klasie III gimnazjum
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z wiedza o społeczeństwie w klasie III gimnazjum Temat lekcji 1. Jak będziemy pracować na lekcjach wiedzy o społeczeństwie w klasie III G? Zapoznanie z treściami
Bardziej szczegółowoRozdział I: System polityczny państwa polskiego. - wyjaśnia terminy:
Plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro, Część 2. Wymagania na poszczególne oceny w klasie 2. rok szkolny 2011/2012 Wymagania na poszczególne oceny Numer, temat
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z Wiedzy o społeczeństwie klasa 3
Wymagania edukacyjne z Wiedzy o społeczeństwie klasa 3 Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i obowiązki obywatela Polski 2. Sejm i senat - uprawnienia
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie w klasie III gimnazjum
Wymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie w klasie III gimnazjum Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i obowiązki obywatela Polski
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum
Aldona Sobczuk Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum Lp Temat lekcji Wymagania konieczne Uczeń: 1. Konstytucja konstytucja, trójpodział władzy, suwerenność narodu, państwo
Bardziej szczegółowo1 Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2 2
2 Roczny plan pracy Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2 2 Na (2) na (3) ROZDZIAŁ I: SYSTEM POLITYCZNY PAŃSTWA POLSKIEGO Na(4) na (5) Liczba.
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoWOS dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
WOS dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i obowiązki
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE w klasie II gimnazjum str. 1 Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla KL II gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla KL II gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę dostateczną Uczeń: Wymagania na ocenę dobrą Uczeń: - - - -
Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum Program nauczania ogólnego wiedzy o społeczeństwie w klasach I III gimnazjum Dziś i jutro Podręcznik: Dziś i jutro część druga. I.
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoWiedza o społeczeństwie w gimnazjum. klasa 3. Wymagania na poszczególne oceny
Wiedza o społeczeństwie w gimnazjum klasa 3 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział I: System
Bardziej szczegółowoWiedza o społeczeństwie dla klasy 2 gimnazjum. Wymagania na poszczególne oceny
Wiedza o społeczeństwie dla klasy 2 gimnazjum. Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział I:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum (IIIB) rok szkolny 2016/17
Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum (IIIB) rok szkolny 2016/17 Anna Najberek - Ciepły Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie Dziś i jutro Część 2 Klas III gimnazjum
1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i obowiązki obywatela Polski 2. Sejm i senat - uprawnienia polskiego parlamentu - funkcjonowanie polskiego parlamentu - przebieg procesu
Bardziej szczegółowoKlasa 3. Dziś i jutro część I
Temat lekcji 1. Zalety i wady demokracji 2. Społeczeństwo obywatelskie 3. Organizacje pozarządowe Zagadnienia - zalety i wady demokracji - demokracja większościowa i konstytucyjna - dobro państwa a dobro
Bardziej szczegółowoKlasa 3. - wyjaśnia terminy: preambuła, trójpodział władzy, państwo prawa, decentralizacja. władzy
Klasa 3 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe
Bardziej szczegółowo1 Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2
2 Roczny plan pracy Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2 Temat lekcji ROZDZIAŁ I: SYSTEM POLITYCZNY PAŃSTWA POLSKIEGO. Konstytucja 6 0 (w źródłowy,
Bardziej szczegółowowyjaśnia, co to znaczy, że
Zajęcia WOS u klasa IIIA i B Gimnazjum Wymagania na poszczególne oceny Nauczyciel : mgr Ewa Żychlińska Dział VII: Ustrój demokratyczny w Polsce Lp. Temat zajęć Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie dla III gimnazjum
Wymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie dla III gimnazjum Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i obowiązki obywatela Polski 2.
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum. Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum. Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i obowiązki obywatela
Bardziej szczegółowoRozdział I: System polityczny państwa polskiego - wyjaśnia terminy: preambuła, trójpodział władzy, państwo prawa, decentralizacja
Załącznik do Przedmiotowych Zasad Oceniania z wiedzy o społeczeństwie. Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu wiedza o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum. Nauczyciel Agnieszka Jaźwiec Temat lekcji
Bardziej szczegółowoNa ocenę dostateczną uczeń potrafi to co na ocenę dopuszczającą i ponadto:
PLAN PRACY NAUCZYCIELA/WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY rok szkolny 2017/2018 KLASA : 3a, Marek Dawidowski PRZEDMIOT: WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza
Bardziej szczegółowoOcenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą.
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Klasy 3 gimnazjum Wymagania na poszczególne oceny Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań Aby uzyskać
Bardziej szczegółowoWiedza o społeczeństwie dla gimnazjum Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny mgr Anna Rajda
- wyjaśnia terminy: konstytucja, suwerenność narodu - omawia różnicę między prawami a obowiązkami konstytucyjnymi - wymienia podstawowe prawa obywatelskie Polaków - określa obowiązki obywatelskie Polaków
Bardziej szczegółowoSzkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne
Strona1 Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, (str. 102 105) Załącznik nr 4 do: rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoWiedza o społeczeństwie. Wymagania na poszczególne oceny do podręcznika: Dziś i jutro Część 2
Wiedza o społeczeństwie Wymagania na poszczególne oceny do podręcznika: Dziś i jutro Część 2 1 Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i obowiązki
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2, klasa III Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2, klasa III Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE klasa III gimnazjum
Wymagania edukacyjne WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE klasa III gimnazjum Przedstawione niżej wymagania edukacyjne zostały opracowane na podstawie obowiązującej podstawy programowej. Poszczególnym poziomom wymagań
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE klasa III gimnazjum
Wymagania edukacyjne WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE klasa III gimnazjum Przedstawione niżej wymagania edukacyjne zostały opracowane na podstawie obowiązującej podstawy programowej. Poszczególnym poziomom wymagań
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie Dziś i jutro w klasach II gimnazjum obowiązujące od roku szkolnego 2017/2018
Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie Dziś i jutro w klasach II gimnazjum obowiązujące od roku szkolnego 2017/2018 Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie w klasie III gimnazjum. Rozdział I: System polityczny państwa polskiego - wyjaśnia terminy: preambuła,
Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie w klasie III gimnazjum Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP obywatela Polski 2. Sejm i senat - uprawnienia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum
Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum Realizowany program: Program nauczania ogólnego wiedzy o społeczeństwie w klasach I-III gimnazjum, autor: T. Kowalewska, wyd. Nowa
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoWiedza a społeczeństwie klasa 3a, 3b gimnazjum rok szkolny 2017/18 Wymagania na poszczególne oceny, Dziś i jutro Część 2
Wiedza a społeczeństwie klasa 3a, 3b gimnazjum rok szkolny 2017/18 Wymagania na poszczególne oceny, Dziś i jutro Część 2 Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi opanować zasób wiedzy i umiejętności
Bardziej szczegółowoWiedza o społeczeństwie. Klasa III gimnazjum Dziś i jutro. Wymagania na poszczególne oceny
Wiedza o społeczeństwie Klasa III gimnazjum Dziś i jutro Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i obowiązki obywatela
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny
Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i obowiązki obywatela Polski 2. Sejm i senat - uprawnienia polskiego parlamentu
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 20 im. Karola Miarki w Katowicach
Gimnazjum nr 20 im. Karola Miarki w Katowicach Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny WOS kl. 3
Wymagania na poszczególne oceny WOS kl. 3 Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i obowiązki obywatela Polski 2. Sejm i senat - uprawnienia polskiego
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE KL. III OCENA CELUJĄCA OCENA NIEDOSTATECZNA
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE KL. III OCENA CELUJĄCA Uczeń posiada wiedzę wykraczającą poza podstawę programową z wybranych dziedzin wiedzy o społeczeństwie. Uczestniczy w szkolnych
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie w klasie III gimnazjum
Wymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie w klasie III gimnazjum Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i obowiązki obywatela Polski
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny klasa III Wiedza o społeczeństwie. Nauczyciele prowadzący zajęcia: Banaszak Paweł Grzybowska Marcela
Wymagania na poszczególne oceny klasa III Wiedza o społeczeństwie Nauczyciele prowadzący zajęcia: Banaszak Paweł Grzybowska Marcela Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy Wymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum Dziś i jutro Część 2
Roczny plan Wymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum Dziś i jutro Część 2 Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i
Bardziej szczegółowoWiedza o społeczeństwie - klasa trzecia Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
Wiedza o społeczeństwie - klasa trzecia Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i obowiązki obywatela Polski
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla III klasy gimnazjum. Rok szkolny 2018/2019. Wymagania na poszczególne oceny
Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla III klasy gimnazjum. Rok szkolny 2018/2019. Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z wiedzy o społeczeństwie KLASA III GIMNAZJUM
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z wiedzy o społeczeństwie KLASA III GIMNAZJUM Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i obowiązki obywatela
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Klasa III Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Klasa III Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla 8 klasy Szkoły Podstawowej. Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla 8 klasy Szkoły Podstawowej. Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
OKRES I Temat lekcji Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza -
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Klasa 3 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Klasa 3 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP -
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro wyd. Nowa Era Klasa III
Wymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro wyd. Nowa Era Klasa III Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA II OCENA DOPUSZCZAJĄCA: - wyjaśnia terminy: tożsamość, samoocena, samorealizacja, konsumpcjonizm, autorytet - tłumaczy, co to znaczy, że człowiek
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla kl.3a Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w r. szk. 2016/2017
Nauczyciel : mgr Elżbieta Ciapa Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla kl.3a Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w r. szk. 2016/2017 Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca
Wymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie dla kl. III Gimnazjum zintegrowane z serią Dziś i jutro wydawnictwa Nowa Era w roku szkolnym 2018/19 w Szkole Podstawowej Nr 1. Temat lekcji Zagadnienia
Bardziej szczegółowoprawami a obowiązkami obywateli - na podstawie tekstu źródłowego podaje prawa dzieci zapisane w Konstytucji III RP
Wymagania na poszczególne oceny wiedzy o społeczeństwie w klasie III gimnazjum, do programu Dziś i jutro Nauczyciele uczący: mgr Maria Kołacka, mgr Urszula Kotus Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
ROK SZKOLNY 2018/2019 KLASA IIIA, IIIB, IIIC gim. PSP nr 6 w Starogardzie Gd. Nauczyciel : Andrzej Szarmach Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II Temat lekcji 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady ustrojowe III RP - prawa i obowiązki obywatela Polski
Bardziej szczegółowoZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH
ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH I SPOSOBY SPRAWDZANIA I ZASADY OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Stosowane narzędzia Minimalna częstotliwość w okresie wypowiedź ustna 1
Bardziej szczegółowo5. Aktywny udział w lekcji: Oceniane są udział w dyskusji, wkład pracy własnej w zadania wykonywane na lekcji;
ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W KLASIE III Gimnazjum I. Ocenie podlegają wiedza i umiejętności określone w podstawie programowej z Wiedzy o Społeczeństwie ( WOS): wypowiedzi pisemne, wypowiedzi
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE DLA KLAS TRZECICH
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE DLA KLAS TRZECICH Ocena dopuszczająca (poziom wymagań koniecznych) Ocena dostateczna (poziom wymagań podstawowych) Ocena dobra ( poziom wymagań dopełniających)
Bardziej szczegółowoPOZIOMY WYMAGAŃ WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA III GIMNAZJUM podręcznik Bliżej Świata
Temat lekcji Informacje, reklama, manipulacja POZIOMY WYMAGAŃ WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA III GIMNAZJUM podręcznik Bliżej Świata Konieczny ocena dopuszczająca Podstawowy ocena dostateczna Rozszerzający
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie do podręcznika z serii "Dziś i jutro" wydawnictwa Nowa Era dla klasy III.
Renata Szmajnta Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie do podręcznika z serii "Dziś i jutro" wydawnictwa Nowa Era dla klasy III. Temat lekcji Wymagania podstawowe na ocenę dopuszczającą
Bardziej szczegółowoRozdział Temat lekcji l.godz. Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Parlament, prezydent, rząd i sądy.
WYMAGANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE DLA ROZDZIAŁÓW W KLASIE TRZECIEJ Rozdział Temat lekcji l.godz. Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Parlament, prezydent, rząd i sądy. Prezydent i rząd, czyli
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych według nowej podstawy programowej Przedmiot: PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI
Bardziej szczegółowo