Przygotowanie pedagogiczne

Transkrypt

1 Przygotowanie pedagogiczne Informacje o usłudze Numer usługi 2016/04/08/7405/7773 Cena netto 3 700,00 zł Cena brutto 3 700,00 zł Cena netto za godzinę 13,31 zł Cena brutto za godzinę 13,31 Możliwe współfinansowanie usługi z KSU Rodzaje usługi Nie Inne rodzaje usług Liczba godzin usługi 0 Termin rozpoczęcia usługi Termin rozpoczęcia rekrutacji Termin zakończenia usługi Termin zakończenia rekrutacji Maksymalna liczba uczestników 33 Informacje o podmiocie świadczącym usługę Nazwa podmiotu Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu Osoba do kontaktu Karolina Trzop Telefon karolina.trzop@wsb.poznan.pl Fax Cel usługi Cel edukacyjny Studia te mają na celu m.in. uzupełnienie wiedzy i umiejętności słuchaczy w zakresie pedagogiki, psychologii oraz dydaktyki przygotowujące do pracy w szkole lub w innych placówkach oświatowych. Szczegółowe informacje o usłudze Czy usługa pozwala na zdobycie kwalifikacji rozumianych jako zbiór wiedzy lub umiejętności lub kompetencji społecznych potwierdzonych dokumentami: Nie

2 Czy realizacja usługi wymaga ewaluacji: Nie Ramowy program usługi Program kierunku: Liczba miesięcy nauki: 13 Liczba godzin: godz. praktyk Liczba zjazdów: 13 W ramach studiów realizowanych jest 278 godzin zajęć w tym 80 godzin w formie e-learningowej oraz 150 godzin praktyk. Ogólne przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne (90 godz.) Pedagogika ogólna (10 godz.) Wybrane zagadnienia z psychologii ogólnej i społecznej (10 godz.) Psychologia rozwojowa i wychowawcza (20 godz.) Kultura języka i komunikacja unterpersonalna w szkole (10 godz.) Pedagogika szkoły i elementy pedeutologii (20 godz.) BHP (5 godz.) Emisja głosu w pracy nauczyciela (10 godz.) Etyka zawodu nauczyciela (5 godz.) Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne do nauczania (60 godz.) Problemy opiekuńczo- wychowawcze w szkole (15 godz.) Profilaktyka niepowodzeń edukacyjnych (10 godz.) Elementy pedagogiki specjalnej (10 godz.) Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych (10 godz.) Poradnictwo edukacyjno- zawodowe (10 godz.) System pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla ucznia i jego rodziny (5 godz.) Podstawy dydaktyki (30 godz.) Współczesne koncepcje nauczania i uczenia się (10 godz.) Wybrane zagadnienia z dydaktyki ogólnej (10 godz.) Metody aktywizujące i technologie informacyjne w nauczaniu (10 godz.) Dydaktyka przedmiotu (98 godz.) Organizacja i planowanie działalności dydaktycznej (22 godz.) Wspomaganie wszechstronnego rozwoju ucznia (10 godz.) Dydaktyka przedmiotowa - przedmioty humanistyczne (24 godz.) Dydaktyka przedmiotowa - przedmioty matematyczno- przyrodnicze (24 godz.) Ocenianie, diagnozowanie i ewaluacja w pracy nauczyciela (14 godz.) Seminarium (4 godz.) Praktyki pedagogiczne (150 godz.) praktyka w I semestrze praktyka w II semestrze Praktykami pedagogicznymi są należy odbyć w instytucjach tworzących system oświaty m.in.: przedszkola (w tym z oddziałami integracyjnymi oraz specjalne) szkoły podstawowe gimnazja

3 ponadgimnazjalne poradnie psychologiczno-pedagogiczne (w tym poradnie specjalistyczne udzielające dzieciom młodzieży, rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, a także pomocy uczniom w wyborze kierunku kształcenia i zawodu) placówki oświatowo-wychowawcze (w tym szkolne schroniska młodzieżowe oraz placówki wychowania pozaszkolnego np. młodzieżowe domy kultury, międzyszkolne ośrodki sportowe, ogniska pracy pozaszkolnej); placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego oraz ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie wiedzy ogólnej, umiejętności i kwalifikacji zawodowej; placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania (bursy, internaty). młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze oraz specjalne ośrodki wychowawcze dla dzieci i młodzieży wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy i wychowania) Zaliczenie praktyk: Podstawę zaliczenia praktyk stanowi odpowiednio wypełniony dzienniczek praktyk. Praktykę należy odbyć w czasie trwania Studiów Podyplomowych. Dni i godziny realizacji praktyki ustala się z opiekunem praktyki w placówce, w której są one odbywane, niezależnie od terminów zjazdów Dopuszcza się możliwość realizacji praktyki pedagogicznej w więcej niż jednej placówce. Forma zaliczenia: Projekt zaliczeniowy, obrona projektu. Grupa docelowa Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych I lub II stopnia, które zapewniają merytoryczne przygotowanie do nauczania danego przedmiotu szkolnego, lecz nie posiadają przygotowania pedagogicznego do prowadzenia zajęć dydaktycznych w szkołach i innych placówkach oświatowych zgodnie z wymaganiami stawianymi przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Opis warunków uczestnictwa Zgodnie z regulaminem zapisów na studia podyplomowe w Wyższej Szkole Bankowej w Poznaniu, należy zapisać się również poprzez formularz online znajdujący się na stronie: oraz dostarczyć do Biura Rekrutacji w WSB Poznań wymagany komplet dokumentów. Materiały dydaktyczne Zgodnie z zarządzaniem PARP-u,oferta studiów podyplomowych znajdująca się w Rejestrze Usług Rozwojowych do końca 2016 roku jest ofertą komercyjną- studia podyplomowe nie mogą być dla przedsiebiorców oraz osób indywidualnych, dofinansowane ze środków unijnych.

4 Harmonogram LP Przedmiot / Temat zajęć Data realizacji zajęć Godzina rozpoczęcia Godzina zakończenia Liczba godzin Brak danych Osoby prowadzące usługę Anna Fitzgerald Trener rekomendowana przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne, Coach, Supervisor, Wykładowca, Prelegent, Działania HR. Prowadzi działalność szkoleniowo-coachingową; szkolenia kompetencji zawodowych i rozwoju osobistego. Na co dzień zajmuje się szkoleniem nauczycieli i dyrektorów szkół i instytucji edukacyjnych. Jest Prezeską Zarządu Centrum Fitzgerald Sp zoo w Poznaniu fitzgerald.pl Jej spektrum zainteresowań jest rozwój i edukacja bez względu na wiek, płeć, status materialny. Problematyka etyczna jest obszarem codziennej pracy praktycznej i edukacyjnej. Wyzwania jakie podejmuje w swojej ścieżce zawodowej to dobro indywidualne a dobro wspólne, sprawiedliwość jako obiektywna wartość, wychowanie w zgodzie z indywidualnym potencjałem jednostki, komunikacja empatyczna w rozwiązywaniu konfliktów. Agnieszka Skowrońska - Pućka

5 Absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (kierunek Pedagogika ogólna, specjalność: resocjalizacja). Ukończenie studiów podyplomowych nadających kwalifikacje pedagogiczne w Studium Doskonalenia Menedżerów Oświaty w Gnieźnie oraz Studiów Podyplomowych Coaching w Wyższej Szkole Bankowej w Poznaniu. Doktorantka w Zakładzie Poradnictwa Społecznego Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Wykładowca Studium Doskonalenia Menedżerów Oświaty w Gnieźnie, Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM w Poznaniu, UAM Piła, WSB Poznań. Pedagog i wychowawca w placówce opiekuńczo-wychowawczej Domu Matki i Dziecka oraz Ośrodku Interwencji Kryzysowej w Gnieźnie. Krzysztof Wawrzyniak Specjalista w zakresie kształcenia i doskonalenia nauczycieli z 7-letnim doświadczeniem pracy w szkole (nauczyciel mianowany). Nauczyciel akademicki na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM w Poznaniu. Udział w licznych badaniach i projektach edukacyjnych. Lokalizacja usługi Adres: Hipolita Cegielskiego 1 Poznań, woj. wielkopolskie Warunki logistyczne: Szczegóły miejsca realizacji usługi: