SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA"

Transkrypt

1 SP ND Załącznik nr 8 a do SIWZ SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Dotyczy postępowania prowadzonego w trybie przetargu nieograniczonego na: Dostawę pomocy dydaktycznych, programów edukacyjnych, sprzętu komputerowego i multimedialnego, materiałów biurowych do Szkoły Podstawowej w Niedźwiadzie Dolnej w ramach projektu pn.: Uczeń - najlepsza inwestycja współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Podziałanie 9.1.2, gdzie zastosowano podział na zadania. Zadanie Nr 1: Dostawa pomocy dydaktycznych, programów edukacyjnych. Lp. Nazwa Parametr/-y charakteryzujące przedmiot 1. Przyrząd do demonstracji i powstawania brył obrotowych Przyrząd do demonstracji i powstawania brył obrotowych Przyrząd służy do pokazu powstawania brył obrotowych. Zestaw powinien zawierać w zestawie komplet plastikowych ramek ( min. 16 sztuk) służy do pokazu powstawania brył obrotowych. 2. Zestaw brył obrotowych Zestaw brył obrotowych powinien zawierać co najmniej 6 brył geometrycznych, każda z brył winna zawierać oznaczenie wysokości przekątnych i płaszczyzn przekroju. Skład zestawu: m.in. -walec z zaznaczonymi przekątnymi i wysokością -walec z płaszczyznami -stożek z zaznaczonymi przekątnymi i wysokością - stożek z płaszczyznami - kula z płaszczyznami i przekątnymi - półkula do pisania flamastrami suchościeralnymi, Wysokość brył min. 17 cm. 3. Bryły geometryczne -prawidłowe (ostrosłupy i graniastosłupy) Zestaw powinien zawierać minimum następujące elementy [bryły geometryczne] : 1. graniastosłup o podstawie kwadratu 2. graniastosłup o podstawie sześciokąta 3. graniastosłup o podstawie trójkąta 4. ostrosłup o podstawie sześciokąta 5. ostrosłup o podstawie czworokąta 6. ostrosłup o podstawie trójkąta 4. Komplet brył porównawczych Zestaw brył - figur geometrycznych przeznaczonych do przeprowadzania ćwiczeń matematycznych: mierzenia, porównywania długości, wykonanych z przezroczystego tworzywa dającego wglądu w budowę bryły (ściany, krawędzie), każda bryła powinna mieć możliwość zdjęcia podstawy. Zestaw powinien zawierać nie najmniej niż 14 brył: półkuli, walca, stożka, sześcianu, prostopadłościanu, 1 Jednostka miary zestaw 1 sztuka 4 Ilość

2 5. Przybory tablicowe drewniane magnetyczne 6. Plansza dydaktyczna prostokątny układ współrzędnych 7. Książka: Rozpoznawanie roślin w Polsce lub graniastosłup trójkątny (2 x), graniastosłup czworokątny (2 x), graniastosłup pięciokątny, czworościan, ostrosłup o podstawie kwadratu (2x). Całość umieszczona w kartonie. Zestaw drewnianych przyborów tablicowych. Zestaw powinien zawierać minimum : Liniał tablicowy o wymiarach min. 1m Trójkąt tablicowy min. 45o Trójkąt tablicowy min. 60o Kątomierz tablicowy Trójnóg cyrkla Cyrkiel Plansza w postaci nakładki o wymiarach nie mniejszych niż 83x93 cm (+/- 5%) wykonana folii polipropylenowej, zadrukowanej i lakierowanej, wyposażona w folie magnetyczną pozwalające na stabilne umieszczenie na każdej tablicy szkolnej, oraz przenoszenie nakładek do innego pomieszczenia bez konieczności usuwania tekstu. Komplet powinien zawierać co najmniej: Arkusz PCV z nadrukiem 93cm x 83cm (+/- 5%); Tubę tekturową o średnicy min. 10cm, Pisaki suchościeralne, Linijkę aluminiową o wymiarach nie mniejszych niż 50cm, Paski magnetyczne (różne kolory co najmniej 9 szt.). Kółka kolorowe magnetyczne o średnicy nie mniejszej niż 10mm, oklejone kolorową folią samoprzylepną - 12 szt. Książka o tematyce przyrodniczej prezentująca rośliny występujące na terenie Polski, ilustrowana, rok wydania nie wcześniej niż 2009 r., oprawa twarda sztuka 3 sztuka Książka: Rozpoznawanie Zwierząt w Polsce lub 9. Plansze dydaktyczne 10. Mapa Europy DUO Europa fizyczna z elem. ekologii / mapa hipsometryczna lub równoważna Autorzy: Agnieszka i Włodek Bilińscy Książka zawiera opis ponad 150 gatunków zwierząt występujących w Polsce - od bezkręgowców do ssaków. Cechy charakterystyczne, opis, sposób życia i występowanie przedstawione są bardzo czytelnie i rzeczowo. Każdy z gatunków zdefiniowany jest nazwą polską i łacińską (łącznie z rodziną do jakiej przynależy). Książka wzbogacona jest: mnóstwem interesujących fotografii informacjami, czy dany gatunek jest zagrożony wyginięciem licznymi ciekawostkami o każdym z nich. Oprawa twarda, format 23,0x29,0 cm, 160 stron Autorzy: Agnieszka i Włodek Bilińscy Plansze dydaktyczne do nauki przyrody, plansze o wymiarach nie mniejszych niż 110 x 80 cm, w oprawie foliowej z możliwością zawieszenia na ścianie, Tematyka plansz powinna dotyczyć tematycznie następujących zagadnień: Plansze o tematyce: 1. Gady i płazy chronione 1 sztuka 2. Ssaki chronione i łowne - 1 sztuka 3. Ptaki śpiewające - 1 sztuka 4. Ptaki drapieżne - 1 sztuka 5.Ryby - 1 sztuka 6.Owady - 1 sztuka Mapa dwustronna, ścienna mapa szkolna o wymiarach nie mniejszych niż 160 x 120 cm, laminowana dwustronnie, z zawieszeniem sznurkowym oprawiona w drewniane półwałki. Mapa przedstawia w skali nie mniejszej niż 1: przedstawiająca ukształtowanie powierzchni Europy, rezerwaty biosfery wpisane na Sztuka 10 sztuka 6 2

3 listę UNESCO. W drugim panelu znajdują się najważniejsze informacje fizycznogeograficzne o naszym kontynencie. 11. Mapa Polski Ścienna mapa szkolna o wymiarach nie mniejszych niż 150 x 110 cm, laminowana dwustronnie, z zawieszeniem sznurkowym oprawiona w drewniane półwałki. Mapa przedstawia w skali nie mniejszej niż 1: najważniejsze formy ochrony przyrody w Polsce na tle sieci ECONET, m.in. parki narodowe, parki krajobrazowe, ostoje wodno - błotne rezerwaty biosfery wpisane na światową listę UNESCO. 12. Plansze interaktywne z przyrody dla kl. IV VI szkoły podstawowej 13. Plansze dydaktyczne - DUO układ słoneczny lub 14. Plansza DUO czas i rytmy przyrody lub 15. EduRom Przyroda zestaw dla klas 4-6 Szkoły podstawowej lub równoważny Plansze interaktywne z przyrody dla z przyrody dla kl. IV VI szkoły podstawowej. Program komputerowy składający się z co najmniej 44 plansz interaktywnych. Materiał powinien zawierać działy tematyczne: -"Biologia" (m.in. rośliny, zwierzęta, człowiek), -"Geografia" (m.in. mapa, kompas, wielcy odkrywcy, piętra roślinności), -"Chemia" (m.in. stany skupienia substancji), -"Fizyka" (m.in. światło, prędkość, zależność drogi od czasu). Dwustronna plansze o wymiarach nie mniejszych niż 120x160 cm, pokryta folią w drewnianej oprawie. Strona A Układ Słoneczny, drogi planet, wielkości planet, galaktyka, Słońce Strona B Ziemia w liczbach, powstanie dnia i nocy, zmiany pór roku, zaćmienie Słońca, Księżyc satelita Ziemi Dwustronna plansza o wymiarach nie mniejszych niż 120x160 cm, pokryta laminowana, pokryta folią w drewnianej oprawie. Laminowana powierzchnia umożliwia pisanie po niej suchościeralnym mazakiem. Barwna plansza w czytelny sposób ukazuje powiązania pomiędzy czasem, kalendarzem i porami roku. Plansza może pełnić rolę kalendarza. Materiał dydaktyczny na płytach CD do nauki przyrody w kl. IV VI szkoły podstawowej, zawierający ćwiczenia, testy sprawdzające wiedzę, zdjęcia, ilustracje. sztuka 2 Sztuka 2 sztuka 2 sztuka Tangram komplet uczniowski Gra logiczna do nauki geometrii, rozwiązywania zdań logicznych, rozwija logiczne myślenie i zdolność spostrzegania. Jeden komplet tangramu powinien zawierać co najmniej następujące elementy: 2 duże trójkąty 1 średni trójkąt 2 małe trójkąty 1 mały kwadrat, 1 mały równoległobok, elementy tangramu winny być wykonane z tworzywa, wymiar boku kwadratu tangramu nie mniejszy niż: 10 cm 17. Domino ułamki Pomoc dydaktyczna w formie gry do wykonywania ćwiczeń matematycznych, Zestaw powinien zawierać co najmniej - 24 kostki domina wykonanych z tworzywa o wymiarach nie mniejszych niż 4 x 8 cm, instrukcję

4 18. Tablica magnetyczna Tablica magnetyczna dwustronna (z jednej strony tablica marker do pisania markerami) o wymiarach nie mniejszych niż 44x40x39 cm, Tablica powinna posiadać w zestawie co najmniej : - zegar z ruchomymi wskazówkami - gąbkę - 5 kolorów kredy - ściereczka polarowa do wycierania markera - marker 19. Zbiór zadań konkursowych. Matematyka w szkole podstawowej cz I i II lub Matematyka z Kangurem wyd. AKSJOMAT, pod redakcją Bobiński Z. Poziom Maluch 5 sztuk Poziom Beniamin 5 sztuk Sztuka Program komputerowy EduRom pakiet przedmiotowy Matematyka klasy 4,5,6 lub Program multimedialny na płytach CD, powinien obejmować materiał nauczania matematyki w szkole podstawowej, w kl. IV - VI. 21. Program do nauki języka niemieckiego EURO PLUS lub 22. Multimedialny słownik niemiecko-polski Program do nauki języka niemieckiego EURO PLUS na minimum 10 stanowisk. Program powinien zawierać trzy poziomy zaawansowania - od poziomu początkującego do poziomu pozwalającego na przystąpienie do egzaminu Zertifikat Deutsch als Fremdsprach Słownik powinien zawierać nie mniej niż haseł i znaczeń. Nośnik płyta DVD, czas projekcji nie krótszy niż 60 min Multimedialny słownik polsko-niemiecki Słownik powinien zawierać nie mniej niż haseł i znaczeń. Nośnik płyta DVD, czas projekcji nie krótszy niż 60 min Duży Słownik polsko niemiecki Słownik polsko-niemiecki, niemiecko-polski zawierający co najmniej : haseł i zwrotów oraz wyrażeń, frazeologizmy, definicje słów wraz z przykładami ich użycia w języku niemieckim oraz z zapisem fonetycznym słów w języku niemieckim. 25. Duży Słownik niemiecko - polski Słownik polsko-niemiecki, niemiecko-polski zawierający co najmniej : haseł i zwrotów oraz wyrażeń, frazeologizmy, definicje słów wraz z przykładami ich użycia w języku niemieckim oraz z zapisem fonetycznym słów w języku niemieckim. 26. Testy z języka niemieckiego dla szkoły podstawowej kl. IV - VI Testy z języka niemieckiego dla początkujących i średniozaawansowanych. Autor: Szymański Piotr, Tkaczyk Krzysztof - 5 sztuk lub Język niemiecki zbiór testów dla klas 4,5,6 Autor: Karolina Kotelczuk, Wydawnictwo: Centrum Edukacji Szkolnej - 5 sztuk lub 4

5 27. Gimnazjalne ABC. Egzamin z języka niemieckiego. Poziom podstawowy i rozszerzony lub równoważny Gramatyka języka niemieckiego z ćwiczeniami dla początkujących. Autorzy: Fandrych Christian Wydawnictwo: LektorKlett Rok: Lektury w języku niemieckim Lektury w języku niemieckim: 1.Easy Readers seria w języku niemieckim Wydawnictwo: Aschehoug lub Proste i uproszczone teksty o różnej tematyce (od klasycznej literatury po historie detektywistyczne) z ilustracjami i objaśnieniami słownikowymi. Po każdym rozdziale dodatkowe pytania i zadania ułatwiające zrozumienie tekstu. Ćwiczą umiejętność czytania i poszerzają słownictwo. poziom: A słów. 29. Lektury w języku niemieckim Seria "Leichte Lekturen. Deutsch als Fremdsprache in drei Stufen" - lub - książki dla uczących się języka niemieckiego. Do łatwego językowo tekstu dołączono kilka dotyczących go ćwiczeń, umożliwiających kontrolę stopnia zrozumienia. Poziom 1 Wydawnictwo:Langenscheidt 30. Słuchowisko na płycie DVD Deutsch mit Toni Tiger DVD lub - do nauki słownictwa z języka niemieckiego 31. Film na DVD Neue Freunde lub równoważny. Posiada opracowaną dydaktyzację Filmu edukacyjne, słuchowiska (ćwiczenia przed, w trakcie i po obejrzeniu materiału video) 32. Fim na płycie DVD - Wir. Live - lub równoważny - powinien zawierać nie mniej niż 9 odcinków filmu, przedstawiającego sceny z życia rodziny Weigel. Pomaga nauczyć słownictwa mówionego języka niemieckiego - lub 33. Książki do nauki fonetyki, wymowy Phonetik lehren und lernen lub Książka dla nauczyciela poświęcona tematyce fonetyki i wymowy języka niemieckiego lub 34. Płyty CD do nauki fonetyki, wymowy Phonetik lehren und lernen zestaw 4 płyt CD Audio lub - pomoc dydaktyczna poświęcona zrozumiec fonetykę I wymowe języka niemieckiego lub 35. Gra Niemieckie czasowniki zdjęcia z podpisami lub 36. Niemieckie rzeczowniki zdjęcia z podpisami lub Gra dydaktyczna do nauki języka niemieckiego, przeprowadzania ćwiczeń języka mówionego i pisanego, powinna zawierać co najmniej 108 tekturowych kartoników z ilustracjami czynności o wymiarach nie mniejszych niż 7 x 7 cm oraz co najmniej 108 odpowiadających im kartoników z podpisami w języku niemieckim o wymiarach nie mniejszych niż 3 x 7 cm. Zestaw powinien zawierać kartoniki z ilustracjami przedmiotów, zwierząt i pożywienia, odpowiadające podpisom w języku niemieckim. Pomoc dydaktyczna do wprowadzania i powtarzania słownictwa w zakresie rzeczowników. Karty można wykorzystać do przeprowadzania zabaw językowych. Układanie kart utrwala prawidłową pisownię wyrazów. Dzięki kolorowemu paskowi samokontroli dzieci mogą pracować z pomocą samodzielnie. Kartoniki wykonane są z bardzo trwałej i grubej tektury. 0 Sztuka 10 sztuka 3 sztuka 3 5

6 37. Układanka Schubitrix Reimworter:Nomen und Verben lub 38. Układanka Schubitrix Nomen: Singular und Plural lub 39. Układanka Schubitrix Nomen: Was/Wer gehort wohin? lub Pomoc dydaktyczna w formie układanki, Zestaw powinien zawierać co najmniej 2 układanki o różnych zagadnieniach językowych: 1. rymujące się rzeczowniki: Tisch - Fisch, Kopf - Topf rymujące się czasowniki: brechen - stechen, losen - dosen. Każda z układanek powinna zawierać nie mniej niż 18 trójkątnych kartoników o boku nie mniejszym niż 6 cm, całość umieszczona w pudełku. Pomoc dydaktyczna w formie układanki, Zestaw powinien zawierać co najmniej 2 układanki o różnych zagadnieniach językowych: 1. liczba mnoga z końcówkami -s, -e, -n, -en, -er 2. liczba mnoga ze zmianą rdzenia lub liczba mnoga identyczna z pojedynczą. Każda z układanek powinna zawierać nie mniej niż 18 trójkątnych kartoników o boku nie mniejszym niż 6 cm, całość umieszczona w pudełku. SCHUBITRIX jest oryginalną w formie układanką, w której obowiązują reguły podobne do gry w domino. Elementy układanki są jednak trójkątne na każdym z boków zapisane są zadania lub odpowiedzi. Zadaniem dzieci jest takie ułożenie trójkątów, aby dopasować odpowiedzi do zadań i to w taki sposób, aby wszystkie stykające się elementy pasowały do siebie wsdłuż każdego boku. Powskała figura umożliwia szybką samokontrolę poprawności wykonania wszystich zadań. Układanki Schubitrix Deutsch pozwalają utrwalić słownictwo oraz prawidłowe użycie rzeczowników, czasowników i przymiotników. Zawartość: 2 układanki po elementy każda trójkątne elementy o boku 6 cm wykonane z trwałego kartonu pudełko z wkładką do sortowania 40. Lotto + słowa lub Loteryjki kolorowych fotografii różnorodnych produktów żywnościowych umożliwia atrakcyjne zabawy językowe co pozwala ćwiczyć słownictwo dzieci, a także utrwalać prawidłową pisownie wyrazów. Istnieją różne warianty gry,a dzięki 12 planszom równocześnie może bawić się grupa 12 dzieci. Dołączony arkusz zawiera 72 naklejki słów w języku niemieckim, które należy podkleić na pojedyncze kartoniki. -Zawartość: -12 plansz po 6 fotografii każda ( 12x18cm) -72 kartoniki z pojedynczymi fotografiami ( 5,5 x 5,5cm ) -arkusze z naklejkami 72wyrazów -instrukcja -całość umieszczona w poręcznej walizeczce 41. Układanka Schubitrix Adjektive: Gegensatze lub Pomoc dydaktyczna w formie układanki, Zestaw powinien zawierać co najmniej 2 układanki o różnych zagadnieniach językowych: 1. łatwe: voll - leer, dick - dunn, hart - weich trudne: alt - neu/alt - jung, hoch - tief/hoch - niedrig... 6

7 42. Plansza interaktywna do języka angielskiego Każda z układanek powinna zawierać nie mniej niż 18 trójkątnych kartoników o boku nie mniejszym niż 6 cm, całość umieszczona w pudełku. Pomoc dydaktyczna do nauki języka angielskiego w gimnazjum. Plansze składają się z animacji dźwiękowych, komentarzy oraz testów. Narzędzie testowe powinno zawierać min. 150 pytań jednokrotnego wyboru i pozwala na jednoczesne rozwiązywanie testu. Materiał dydaktyczny znajdujący się na planszach powinien dotyczyć następujących działów tematycznych: - "Człowiek", - "Życie rodzinne i towarzyskie", - "Szkoła i praca", - "Hobby, wakacje i czas wolny", - "Zwyczaje i tradycje świąteczne w Wielkiej Brytanii", - "Żywienie", - "Sport", - "Zdrowie", - "Komputery", - "Zwierzęta", - "Opisywanie miejsc, zdarzeń i rzeczy", - "Konstrukcje gramatyczne i czasy". 43. Oprogramowanie do podręczników New Oprogramowanie stanowi komponent kursu New Friends przeznaczonego dla Friends do języka angielskiego cz. 1 i 2 uczniów w klasach 4-6. lub Oprogramowanie: powinno spełniać wymogi podstawy programowej do nauczania w kl. IV VI szkoły podstawowej, zawiera: wiadomości kulturowe, projekty, ścieżki edukacyjne, ćwiczenia rozwijające autonomię ucznia. 44. Puzzle do języka angielskiego Gra dydaktyczna w formie puzzli, zawierająca co najmniej 27 par puzzli. Puzzle do nauki angielskiego powinny zawierać co najmniej 70 elementów obejmujące 7

8 45. Pacynki - zestaw znanych bajek lub 46. Językowa gra edukacyjna ADVENTURE ISLAND GRA EDUKACYJNA - NAUKA ANGIELSKIEGO lub równoważna trzy zakresy tematyczne: liczby, nazwy kształtów i nazwy kolorów. Wym. puzzli nie mniejsze niż.: 36,5 x 28,5 cm. Pacynki - zestaw znanych bajek Zestaw powinien zawierać nie mniej niż 20 sztuk, o wymiarach nie mniejszych niż 19 x 22,5 cm, małych, kolorowych, wykonanych z materiału pacynek na palce, Pacynki powinny przedstawiać postacie z bajek np., - "Brzydkie kaczątko" - "Królewna Śnieżka i 7 krasnoludków" - "Trzy małe świnki" - "Czerwony Kapturek" ADVENTURE ISLAND GRA EDUKACYJNA - NAUKA ANGIELSKIEGO pomoc dydaktyczna do nauki języka angielskiego, Gra powinna zawierać: PUDEŁKO ZAWIERA: plansza do gry 10 kart z przepowiedniami 6 kart z numerkami instrukcja 47. Bingo obrazkowe j. angielski Bingo - językowa gra obrazkowa, powinna zawierać nie mniej niż 36 kart oraz 12 plansz, przedstawiających słówka angielskie, Gry językowe, wykonane z kartoników. 48. Alfabetyczna dżdżownica interaktywne Pomoc dydaktyczna - Interaktywna mata pomoc dydaktyczna do nauki alfabetu, ćwiczenia na tablicy interaktywnej rozpoznawania i utrwalania związku pomiędzy literą a głoską, tworzenia wyrazów 3 - lub 4 - literowych. Mata powinna być wykonana winylu o wymiarach nie mniejszych niż 152 x 81 cm, winna posiadać pokrętło głośności 49. Klocki edukacyjne - budowanie zdań Klocki edukacyjne - budowanie zdań Słownictwo podstawowe - zestaw ESL klasowy lub równoważny Zestaw powinien zawierać: książkę, płytę CD z nagraniami audio oraz kartoniki ze zdjęciami, nie mniej niż: 156 dwustronnych kartoników z fotografiami (do zapisu flamastrem suchościeralnym), 224 klocków Reading Rods dla uczniów oraz kartoniki literowe (dla nauczyciela). Całość służy omówieniu 16 tematów, takich jak: szkoła, społeczność, rodzina, jedzenie, pogoda i pory roku, zwierzęta, moje ciało, moja klasa, kolory, liczby, uczucia, kształty i wymiary, pieniądze, czas, ubrania, mój dom 50. Słownictwo i wzorce językowe - dodatkowe klocki Słownictwo i wzorce językowe - dodatkowe klocki Reading Rods Prefixes & Suffixes lub 51. Książka z bajkami w języku angielskim Piknik Minnie/Dalej, Goofy, dalej. Klub Przyjaciół Myszki Miki + CD - lub Słownictwo i wzorce językowe - dodatkowe klocki Reading Rods Prefixes & Suffixes Komplet 223 klocków identycznych z tymi zawartym już w zestawie ESL.do układania i czytania prostych zdań. Piknik Minnie/Dalej, Goofy, dalej. Klub Przyjaciół Myszki Miki + CD Opis produktu: "Disney English First Readers" to seria książeczek do nauki języka angielskiego. sztuka 8 Sztuka 1 8

9 52. Plansza ścienna Irregular Verbs lub Powinna Zawierać: -Wesołe historyjki - po angielsku - których bohaterami są filmowi ulubieńcy dzieci: Kubuś, -Miki i ich przyjaciele. -Wyróżnione graficznie podstawowe angielskie słownictwo. -Ciekawe i różnorodne ćwiczenia, które rozwiną wyobraźnię i pomogą zapamiętać wybrane słowa i zwroty. -Słowniczek angielsko-polski. -Płytę CD z historyjką po angielsku. Forma: książka + CD Plansza jednostronna, nadająca się do powieszenia na ścianie, laminowana, oprawiona w listwy metalowe o wymiarach 150 cm x 110 cm. Pomoc dydaktyczna do nauki języka angielskiego, przedstawiająca podstawowe czasowniki nieregularne. Irregular Verbs Najpopularniejsze czasowniki nieregularne pozwala je łatwo zapamiętać i utrwalić. 53. Plansza ścienna DUO The tenses-active voice / The British Isles Physical lub 54. Plansza ścienna Sport - lub 55. Plansze ścienna Means of transport lub Plansza wielkoformatowa - dwustronna, nadająca się do powieszenia na ścianie, laminowana, oprawiona w listwy metalowe o wymiarach 160 cm x 120 cm. Pomoc dydaktyczna do nauki języka angielskiego, przedstawiająca czasy w języku angielskim oraz Wyspy Brytyjskie na odwrocie. DUO The tenses-active voice / The British Isles Physical. Plansza jednostronna, nadająca się do powieszenia na ścianie, laminowana, oprawiona w listwy metalowe o wymiarach: 70x100cm. Pomoc dydaktyczna do nauki języka angielskiego przedstawiająca i ilustrująca w języku angielskim dyscypliny sportowe Sport. Plansza jednostronna, nadająca się do powieszenia na ścianie, laminowana, oprawiona w listwy metalowe o wymiarach: 70x100cm. Pomoc dydaktyczna do nauki języka angielskiego ilustrująca środki transportu Means of transport. 56. Magnetyczne elementy zwierzęta, Litery "wielkie " - 40 elementów, 57. Magnetyczne elementy ubrania magnetyczne - duże (6,5 cm) 58. Magnetyczne elementy kolory Litery -,, wielkie ", 40 elementów. Zestaw wykonany z kolorowego plastiku wielkości 6,5cm -magnetyczne. 59. Fiszki obrazkowe czynności Pomoc dydaktyczna w formie magnetycznych kart do nauki języka angielskiego przeznaczona do nauki czasowników, utrwalania zasad pisowni. Zestaw winien zawierać 24 fiszki z obrazkami o wymiarach nie mniejszych niż 15 x 21 cm i 16 fiszek ze słowami o wymiarach nie mniejszych niż 7.5 x 21 cm., oraz materiały do kopiowania (czarno- białe). 60. Fiszki obrazkowe ciało Pomoc dydaktyczna w formie magnetycznych kart do nauki języka angielskiego, przeznaczona do nauki słownictwa dotycząca nazw części ciała, utrwalania zasad 9

10 pisowni. Zestaw winien zawierać co najmniej 24 fiszki z obrazkami o wymiarach nie mniejszych niż 15 x 21 cm i 24 fiszek ze słowami o wymiarach nie mniejszych niż 7.5 x 21 cm., oraz materiały do kopiowania (czarno- białe). 61. Fiszki obrazkowe ubrania Pomoc dydaktyczna w formie magnetycznych kart do nauki języka angielskiego, przeznaczona do nauki słownictwa dotyczącego ubrań. Zestaw winien zawierać co najmniej 16 fiszek z obrazkami o wymiarach nie mniejszych niż 15 x 21 cm i 16 fiszek ze słowami o wymiarach nie mniejszych niż 7.5 x 21 cm., oraz materiały do kopiowania (czarno- białe). Wszystkie pomoce dydaktyczne muszą być fabrycznie nowe, tzn. że żadna pomoc dydaktyczna składająca się na przedmiot zamówienia nie może być używana oraz powinny posiadać wymagane certyfikaty / atesty dopuszczające do użytku w szkole. Wykonawca dostarczy materiały dydaktyczne na własny koszt do siedziby Zamawiającego w dniach pracy poniedziałek-piątek w godz Zamawiający informuje, iż wskazane nazw zwyczajowych, tytułów, autorów tytułów czy producentów w zamieszczonych opisach przedmiotu zamówienia służy wyłącznie określeniu cech technicznych i jakościowych oraz wynika z konieczności wykorzystania danego środka dydaktycznego dla osiągnięcia zamierzonych celów Projektu oraz osiągnięcia efektów dydaktyczno-wychowawczych. Zamawiający dopuszcza możliwość przedstawienia w ofercie towaru go pod warunkiem, iż oferowany towar będzie o takich samych lub lepszych parametrach technicznych, jakościowych, funkcjonalnych oraz użytkowych. W takim przypadku, Wykonawca zobowiązany jest przedstawić wraz z ofertą jego szczegółową specyfikację, z której w sposób nie budzący żadnej wątpliwości Zamawiającego winno wynikać, iż zaoferowany towar jest o takich samych lub lepszych parametrach technicznych, jakościowych, funkcjonalnych oraz użytkowych w odniesieniu do towaru określonego przez Zamawiającego w opisie przedmiotu zamówienia. 10

WYKAZ RZECZOWY I ILOŚCIOWY MATERIAŁÓW CZĘŚĆ NR 1. Materiały dydaktyczne do zajęć pozalekcyjnych z języka polskiego. Lp. WYSZCZEGÓLNIENIE j.m.

WYKAZ RZECZOWY I ILOŚCIOWY MATERIAŁÓW CZĘŚĆ NR 1. Materiały dydaktyczne do zajęć pozalekcyjnych z języka polskiego. Lp. WYSZCZEGÓLNIENIE j.m. Załącznik nr 1 WYKAZ RZECZOWY I ILOŚCIOWY MATERIAŁÓW CZĘŚĆ NR 1 Materiały dydaktyczne do zajęć pozalekcyjnych z języka polskiego Lp. WYSZCZEGÓLNIENIE j.m. ilość 1 Zestaw tablic obrazkowych: format A4 A5

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA. SZKOŁA PODSTAWOWA W UJANOWICACH Rok szkolny 2008/2009

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA. SZKOŁA PODSTAWOWA W UJANOWICACH Rok szkolny 2008/2009 SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W UJANOWICACH Rok szkolny 2008/2009 I. Cele ogólne Szkolny zestaw programów nauczania to jeden z elementów programu szkoły służący do urzeczywistniania

Bardziej szczegółowo

WZORU PRZEMYSŁOWEGO PL 18581. FUNDACJA SYNAPSIS, Warszawa, (PL) 31.10.2012 WUP 10/2012

WZORU PRZEMYSŁOWEGO PL 18581. FUNDACJA SYNAPSIS, Warszawa, (PL) 31.10.2012 WUP 10/2012 PL 18581 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO (19) PL (11) 18581 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 19021 (22) Data zgłoszenia: 29.11.2011 (51) Klasyfikacja:

Bardziej szczegółowo

Kalkulacja cenowa : Załącznik nr 1 do oferty. Okres gwarancji (m-ce) Cena jednostkowa netto (zł) Wartość brutto (zł)

Kalkulacja cenowa : Załącznik nr 1 do oferty. Okres gwarancji (m-ce) Cena jednostkowa netto (zł) Wartość brutto (zł) Załącznik nr 1 do oferty Dostawa materiałów dydaktycznych do prowadzenia zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i dodatkowych w szkołach podstawowych i gimnazjach w ramach projektu pn. Równe szanse w edukacji

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny klasa 4

Wymagania na poszczególne oceny klasa 4 Wymagania na poszczególne oceny klasa 4 a) Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeń nie jest w stanie zrozumieć

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III I TREŚCI NAUCZANIA KLASA I SZKOŁY PODSTAWOWEJ Język obcy nowożytny. Wspomaganie dzieci w porozumiewaniu się z osobami,

Bardziej szczegółowo

www.epsa.edu.pl KLOCKI W OKIENKU

www.epsa.edu.pl KLOCKI W OKIENKU www.epsa.edu.pl KLOCKI W OKIENKU Środek dydaktyczny zalecany przez Ministra Edukacji Narodowej do użytku w przedszkolach, szkołach podstawowych oraz w kształceniu specjalnym. Numer na liście zalecanych

Bardziej szczegółowo

29. TRZY W LINII CZYLI O POSZUKIWANIU ZWIĄZKÓW

29. TRZY W LINII CZYLI O POSZUKIWANIU ZWIĄZKÓW 129 Anna Pregler 29. TRZY W LINII CZYLI O POSZUKIWANIU ZWIĄZKÓW Cele ogólne w szkole podstawowej: myślenie matematyczne umiejętność korzystania z podstawowych narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI. Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCH w klasie I gimnazjum. TEMAT: Działania łączne na liczbach wymiernych

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI. Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCH w klasie I gimnazjum. TEMAT: Działania łączne na liczbach wymiernych KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCH w klasie I gimnazjum TEMAT: Działania łączne na liczbach wymiernych Cele lekcji: Cel ogólny: - utrwalenie wiadomościiumiejętności z działu

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka francuskiego

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka francuskiego Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka francuskiego Egzamin gimnazjalny z języka francuskiego miał formę pisemną i został przeprowadzony 26

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI. Szkoła Podstawowa nr 5 im. Bohaterów 12 Kołobrzeskiego Pułku Piechoty

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI. Szkoła Podstawowa nr 5 im. Bohaterów 12 Kołobrzeskiego Pułku Piechoty Założenia ogólne: Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI Ocenianie ucznia ma na celu: 1. Informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie;

Bardziej szczegółowo

TEMAT : Sprawdź sam siebie powtórzenie materiału (ewaluacja całoroczna)

TEMAT : Sprawdź sam siebie powtórzenie materiału (ewaluacja całoroczna) SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z MATEMATYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM AUTOR : HANNA MARCINKOWSKA TEMAT : Sprawdź sam siebie powtórzenie materiału (ewaluacja całoroczna) Szkoła z klasą 2.0 Zastosowanie technologii informacyjnej

Bardziej szczegółowo

ALEKSANDRA SŁABIAK. Przedmiotowy System Oceniania j. angielski kl. IV VI

ALEKSANDRA SŁABIAK. Przedmiotowy System Oceniania j. angielski kl. IV VI ALEKSANDRA SŁABIAK Przedmiotowy System Oceniania j. angielski kl. IV VI Zgodnie z WZO, śródroczne i roczne oceny z języka angielskiego w klasach IV VI wyrażone są stopniem w następującej skali: stopień

Bardziej szczegółowo

WYJAŚNIENIE I ZMIANA TREŚCI SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

WYJAŚNIENIE I ZMIANA TREŚCI SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA MINISTERSTWO Warszawa, dnia 16 grudnia 2014 r. PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ DYREKTOR GENERALNY BA-II-271-25.(8).KP/2014 L.dz. 10217/14 Uczestnicy postępowania Dotyczy: postępowania o udzielenie zamówienia

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe Zasady Oceniania

Przedmiotowe Zasady Oceniania Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka polskiego dla klas IV-VI Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Zaczarniu Zaczarnie, rok szkolny 2015/2016 Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego w

Bardziej szczegółowo

KLASA 3 GIMNAZJUM. 1. LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE (26 h) 1. Lekcja organizacyjna 1. 2. System dziesiątkowy 2-4. 3. System rzymski 5-6

KLASA 3 GIMNAZJUM. 1. LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE (26 h) 1. Lekcja organizacyjna 1. 2. System dziesiątkowy 2-4. 3. System rzymski 5-6 KLASA 3 GIMNAZJUM TEMAT LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH 1. LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE (26 h) 1. Lekcja organizacyjna 1 2. System dziesiątkowy 2-4 WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z XII 2008 R.

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Pedagogiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012 Kierunek studiów: Matematyka Profil: Ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIANY Z MATEMATYKI

SPRAWDZIANY Z MATEMATYKI SPRAWDZIANY Z MATEMATYKI dla klasy III gimnazjum dostosowane do programu Matematyka z Plusem opracowała mgr Marzena Mazur LICZBY I WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE Grupa I Zad.1. Zapisz w jak najprostszej postaci

Bardziej szczegółowo

,,Nie bój się matematyki - Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla uczniów klas VI Szkoły Podst. nr 5 w Nowym Dworze Maz.

,,Nie bój się matematyki - Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla uczniów klas VI Szkoły Podst. nr 5 w Nowym Dworze Maz. 1,,Nie bój się matematyki - Program zajęć wyrównawczych z matematyki dla uczniów klas VI Szkoły Podst. nr 5 w Nowym Dworze Maz. Wstęp Program zajęć wyrównawczych został napisany z myślą o uczniach klas

Bardziej szczegółowo

Temat: Co to jest optymalizacja? Maksymalizacja objętości naczynia prostopadłościennego za pomocą arkusza kalkulacyjngo.

Temat: Co to jest optymalizacja? Maksymalizacja objętości naczynia prostopadłościennego za pomocą arkusza kalkulacyjngo. Konspekt lekcji Przedmiot: Informatyka Typ szkoły: Gimnazjum Klasa: II Nr programu nauczania: DKW-4014-87/99 Czas trwania zajęć: 90min Temat: Co to jest optymalizacja? Maksymalizacja objętości naczynia

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI. Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3

JĘZYK ANGIELSKI. Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3 JĘZYK ANGIELSKI Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3 1. Obszary podlegające ocenianiu: - wiedza i umiejętność jej stosowania oraz aktywność i zaangażowanie ucznia 2. Skala ocen: - w ciągu semestru

Bardziej szczegółowo

Protokół zdawczo-odbiorczy pomocy dydaktycznych do prowadzenia zajęć dodatkowych

Protokół zdawczo-odbiorczy pomocy dydaktycznych do prowadzenia zajęć dodatkowych Załącznik nr 0 do umowy Protokół zdawczo-odbiorczy pomocy dydaktycznych do prowadzenia zajęć dodatkowych z dnia Szkoła Podstawowa Nr 8 ul. Rudnickiego 2 35-225 Rzeszów Nazwa i adres szkoły podstawowej

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE II

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE II EDUKACJA POLONISTYCZNA POROZUMIEWANIE SIĘ I KULTURA JEZYKA słuchanie i rozumienie wypowiedzi innych udział w rozmowie wypowiedzi ustne CZYTANIE czytanie i rozumienie opracowanych tekstów rozumienie słuchanych

Bardziej szczegółowo

Minimalne wymagania odnośnie przedmiotu zamówienia zawarto w punkcie I niniejszego zapytania.

Minimalne wymagania odnośnie przedmiotu zamówienia zawarto w punkcie I niniejszego zapytania. Lubań, 12.06.2011 r. ZAPYTANIE OFERTOWE na projekt współfinansowany przez Unie Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego oraz z budżetu państwa w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W GIMNAZJUM ZESPÓŁ JĘZYKA ANGIELSKIEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W GIMNAZJUM ZESPÓŁ JĘZYKA ANGIELSKIEGO I. KRYTERIA OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO W grupach gimnazjalnych ocena śródroczna i końcoworoczna uwzględnia poziom wiedzy i umiejętności, systematyczność oraz wkład pracy przewidywany w procesie

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Test matematyczno-przyrodniczy matematyka. Test GM-M1-122,

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Test matematyczno-przyrodniczy matematyka. Test GM-M1-122, Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego Test matematyczno-przyrodniczy Test GM-M1-122, Zestaw zadań z zakresu matematyki posłużył w dniu 25 kwietnia 2012 r. do sprawdzenia, u uczniów kończących trzecią

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe. dotyczące dostawy materiałów dydaktycznych audio i video

Zapytanie ofertowe. dotyczące dostawy materiałów dydaktycznych audio i video Zapytanie ofertowe dotyczące dostawy materiałów dydaktycznych audio i video w ramach Projektu Nr LGD-5/LPK/IUT/14/2014 pn. Centrum Edukacji Przyrodniczej i Kulturowej w zabytkowym dworku Kossaków w Kośminie

Bardziej szczegółowo

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem Zarządzanie czasem TOMASZ ŁUKASZEWSKI INSTYTUT INFORMATYKI W ZARZĄDZANIU Zarządzanie czasem w projekcie /49 Czas w zarządzaniu projektami 1. Pojęcie zarządzania

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie język niemiecki ma na celu: 1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego

Bardziej szczegółowo

Koszty bezpośrednie rozliczane w ramach PO KL

Koszty bezpośrednie rozliczane w ramach PO KL Koszty bezpośrednie rozliczane w ramach PO KL - stawki jednostkowe - Stawka jednostkowa to kwota (stawka) należna za daną usługę, której wysokość jest określona przez Instytucję Zarządzającą w załącznikach

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA BHP PRZY RECZNYCH PRACACH TRANSPORTOWYCH DLA PRACOWNIKÓW KUCHENKI ODDZIAŁOWEJ.

INSTRUKCJA BHP PRZY RECZNYCH PRACACH TRANSPORTOWYCH DLA PRACOWNIKÓW KUCHENKI ODDZIAŁOWEJ. INSTRUKCJA BHP PRZY RECZNYCH PRACACH TRANSPORTOWYCH DLA PRACOWNIKÓW KUCHENKI ODDZIAŁOWEJ. I. UWAGI OGÓLNE. 1. Dostarczanie posiłków, ich przechowywanie i dystrybucja musza odbywać się w warunkach zapewniających

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV-VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV-VI WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV-VI obowiązujące od roku 2015/16 I. Kryteria oceny semestralnej i końcowej dla klasy czwartej. 1. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń,

Bardziej szczegółowo

Gmina Czastary ul. Wolności 29 98-410 Czastary tel/fax. (62) 78 43 111 tel. (62) 78 43 111 wew. 16 podatki.czastary@wp.pl

Gmina Czastary ul. Wolności 29 98-410 Czastary tel/fax. (62) 78 43 111 tel. (62) 78 43 111 wew. 16 podatki.czastary@wp.pl Załącznik nr 1 PP.272.11.2015/-ZC Gmina Czastary ul. Wolności 29 98-410 Czastary tel/fax. (62) 78 43 111 tel. (62) 78 43 111 wew. 16 podatki.czastary@wp.pl SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem

Bardziej szczegółowo

podręcznik z ćwiczeniami dla klasy pierwszej

podręcznik z ćwiczeniami dla klasy pierwszej Matematyka podręcznik z ćwiczeniami dla klasy pierwszej Matematyka. Część imię nazwisko klasa D O D A W A N I E W Z A K R E S I E 1 0 Na górce było z sankami. osób Antek i Oskar ulepili bałwany. Potem

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI. Podstawa programowa:

SCENARIUSZ LEKCJI. Podstawa programowa: SCENARIUSZ LEKCJI 1. Informacje wstępne: Szkoła : Publiczne Gimnazjum nr 6 w Opolu Data : Klasa : I A Czas trwania zajęć : 90 minut Nauczany przedmiot: matematyka. Program nauczania: Matematyka z plusem.

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Numer sprawy: KZp-2730-36/2012 Załącznik nr 2 do SIWZ Przedmiotem zamówienia jest: SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA 1. Wykonanie i dostawa sytemu wystawienniczego roll - up systemu wystawienniczego

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Biedaszkach.

Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Biedaszkach. Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Biedaszkach. Założenia ogólne Ocenianie ucznia ma na celu: 1. Informowanie ucznia o poziomie

Bardziej szczegółowo

JĘZYK NIEMIECKI: - CELE I ZADANIA PROGRAMU ZAJĘĆ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI

JĘZYK NIEMIECKI: - CELE I ZADANIA PROGRAMU ZAJĘĆ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI JĘZYK NIEMIECKI: - CELE I ZADANIA PROGRAMU ZAJĘĆ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI CELE I ZADANIA PROGRAMU ZAJĘĆ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Głównym celem zajęć z języka niemieckiego jest opanowanie

Bardziej szczegółowo

PRZYRODA RODZAJE MAP

PRZYRODA RODZAJE MAP SCENARIUSZ LEKCJI PRZEDMIOT: PRZYRODA TEMAT: RODZAJE MAP AUTOR SCENARIUSZA: mgr Katarzyna Borkowska OPRACOWANIE ELEKTRONICZNO GRAFICZNE : mgr Beata Rusin TEMAT LEKCJI RODZAJE MAP CZAS REALIZACJI 2 x 45

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA G N.3012.2.2.2012 Załącznik nr 8 a do SIWZ SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Dotyczy postępowania prowadzonego w trybie przetargu nieograniczonego na: Dostawę pomocy dydaktycznych, programów edukacyjnych,

Bardziej szczegółowo

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM PLANOWANIE DZIAŁAŃ Określanie drogi zawodowej to szereg różnych decyzji. Dobrze zaplanowana droga pozwala dojechać do określonego miejsca w sposób, który Ci

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania Język polski

Przedmiotowy System Oceniania Język polski Przedmiotowy System Oceniania Język polski II etap edukacyjny PSO jest spójny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania opracowanym na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia

Bardziej szczegółowo

Indywidualizacja nauczania klas I - III w Gminie Lwówek

Indywidualizacja nauczania klas I - III w Gminie Lwówek Indywidualizacja nauczania klas I - III w Gminie Lwówek Z dniem 1 września 2011 r. Gmina Lwówek przystąpiła do realizacji projektu edukacyjnego w ramach PO Kapitał Ludzki: Priorytet IX - Rozwój wykształcenia

Bardziej szczegółowo

Rudniki, dnia 10.02.2016 r. Zamawiający: PPHU Drewnostyl Zenon Błaszak Rudniki 5 64-330 Opalenica NIP 788-000-22-12 ZAPYTANIE OFERTOWE

Rudniki, dnia 10.02.2016 r. Zamawiający: PPHU Drewnostyl Zenon Błaszak Rudniki 5 64-330 Opalenica NIP 788-000-22-12 ZAPYTANIE OFERTOWE Zamawiający: Rudniki, dnia 10.02.2016 r. PPHU Drewnostyl Zenon Błaszak Rudniki 5 64-330 Opalenica NIP 788-000-22-12 ZAPYTANIE OFERTOWE W związku z planowaną realizacją projektu pn. Rozwój działalności

Bardziej szczegółowo

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2. Od redakcji Niniejszy zbiór zadań powstał z myślą o tych wszystkich, dla których rozwiązanie zadania z fizyki nie polega wyłącznie na mechanicznym przekształceniu wzorów i podstawieniu do nich danych.

Bardziej szczegółowo

Matematyka z plusemdla szkoły ponadgimnazjalnej WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE TRZECIEJ LICEUM. KATEGORIA B Uczeń rozumie:

Matematyka z plusemdla szkoły ponadgimnazjalnej WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE TRZECIEJ LICEUM. KATEGORIA B Uczeń rozumie: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE TRZECIEJ LICEUM POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K - konieczny ocena dopuszczająca P - podstawowy ocena dostateczna (dst.) R - rozszerzający ocena dobra (db.) D

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe dotyczące projektu realizowanego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego dla Województwa Dolnośląskiego na lata 2007-2013

Zapytanie ofertowe dotyczące projektu realizowanego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego dla Województwa Dolnośląskiego na lata 2007-2013 Zapytanie ofertowe dotyczące projektu realizowanego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego dla Województwa Dolnośląskiego na lata 2007-2013 Bardo, dnia 18 czerwca 2014 Priorytet 1 Wzrost konkurencyjności

Bardziej szczegółowo

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania). Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania). W momencie gdy jesteś studentem lub świeżym absolwentem to znajdujesz się w dobrym momencie, aby rozpocząć planowanie swojej ścieżki

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH W GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH W GIMNAZJUM PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH W GIMNAZJUM 1. Ocenianie wewnątrzszkolne wykorzystuje elementy oceniania kształtującego i obejmuje podanie uczniom na początku każdego roku szkolnego wymagań

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Autor: Urszula Zawada SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Tytuł cyklu: Matematyka wokół nas, Etap edukacyjny: drugi, Przedmiot: matematyka, Komentarz: Materiały do opracowania scenariusza

Bardziej szczegółowo

ZESTAW PODRĘCZNIKÓW DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO DZIECI SZEŚCIOLETNICH

ZESTAW PODRĘCZNIKÓW DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO DZIECI SZEŚCIOLETNICH ZESTAW PODRĘCZNIKÓW DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO DZIECI SZEŚCIOLETNICH Lp. PRZEDMIOT 1 WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE TYTUŁ PODRĘCZNIKA, ĆWICZEŃ,SPRAWDZIANÓW,ZBIORÓW ZADAŃ,PAKIETÓW Poznaję świat, bo mam 6 lat

Bardziej szczegółowo

PRACOWNIA ZARZĄDZANIA, DIAGNOZY EDUKACYJNEJ I SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO ODN W ZIELONEJ GÓRZE

PRACOWNIA ZARZĄDZANIA, DIAGNOZY EDUKACYJNEJ I SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO ODN W ZIELONEJ GÓRZE PRACOWNIA ZARZĄDZANIA, DIAGNOZY EDUKACYJNEJ I SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO ODN W ZIELONEJ GÓRZE RAPORTY przygotowanie do edukacji wczesnoszkolnej WEWNĄTRZSZKOLNE DIAGNOZOWANIE OSIĄGNIĘĆ Maj 22 Przedszkole i

Bardziej szczegółowo

TOS3 Test osiągnięć szkolnych po I etapie edukacyjnym

TOS3 Test osiągnięć szkolnych po I etapie edukacyjnym TOS3 Test osiągnięć szkolnych po I etapie edukacyjnym Michał Modzelewski, Aleksandra Jasińska Instytut Badań Edukacyjnych m.modzelewski@ibe.edu.pl a.jasinska@ibe.edu.pl Warszawa, 15.11.2013 r. Cele wykładu

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe nr 3

Zapytanie ofertowe nr 3 I. ZAMAWIAJĄCY STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH M. WAWRZONEK I SPÓŁKA s.c. ul. Kopernika 2 90-509 Łódź NIP: 727-104-57-16, REGON: 470944478 Zapytanie ofertowe nr 3 II. OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Przedmiotem zamówienia

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie, ul. Skarbowa 1, 73-110 Stargard Szczeciński,

I. 1) NAZWA I ADRES: Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie, ul. Skarbowa 1, 73-110 Stargard Szczeciński, 1 z 6 2012-04-11 14:50 Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.integracja.stargard.pl; www.pcpr.stargard.pl Stargard Szczeciński: Organizacja

Bardziej szczegółowo

OFERTA WYKŁADÓW, WARSZTATÓW I LABORATORIÓW DLA UCZNIÓW KLAS IV- VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJALNYCH I ŚREDNICH

OFERTA WYKŁADÓW, WARSZTATÓW I LABORATORIÓW DLA UCZNIÓW KLAS IV- VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJALNYCH I ŚREDNICH OFERTA WYKŁADÓW, WARSZTATÓW I LABORATORIÓW DLA UCZNIÓW KLAS IV- VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJALNYCH I ŚREDNICH Strona 1 z 9 SPIS ZAJĘĆ WRAZ Z NAZWISKAMI WYKŁADOWCÓW dr hab. Mieczysław Kula Poznaj swój

Bardziej szczegółowo

Numer ogłoszenia: 315044-2013; data zamieszczenia: 06.08.2013 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Numer ogłoszenia: 315044-2013; data zamieszczenia: 06.08.2013 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Goniądz: Usługa w zakresie przygotowania do druku (tłumaczenie, skład i łamanie) i druk offsetowy, oprawa, przygotowanie do dystrybucji i dystrybucja książki o orliku grubodziobym, wydanej w ramach projektu

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejk z kodem

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejk z kodem Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJ CY PESEL Miejsce na naklejk z kodem EGZAMIN MATURALNY

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.uni.wroc.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.uni.wroc.pl Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.uni.wroc.pl Wrocław: Zakup 148 ilustracji/infografik na potrzeby realizacji projektu E-podręczniki

Bardziej szczegółowo

Promocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Promocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Promocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Białystok, 19 grudzień 2012 r. Seminarium współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach

Bardziej szczegółowo

Świat za sto lat. scenariusz zajęć otwartych z elementami oceniania kształtującego w I klasie szkoły podstawowej

Świat za sto lat. scenariusz zajęć otwartych z elementami oceniania kształtującego w I klasie szkoły podstawowej Świat za sto lat scenariusz zajęć otwartych z elementami oceniania kształtującego w I klasie szkoły podstawowej Opracowanie: Bożena Jankowska Radom, październik 2014 r. Krąg tematyczny: Świat za sto lat

Bardziej szczegółowo

serce Polski Zapytanie ofertowe dotyczące zakupu materiałów edukacyjnych do prowadzenia zajęć pozalekcyjnych

serce Polski Zapytanie ofertowe dotyczące zakupu materiałów edukacyjnych do prowadzenia zajęć pozalekcyjnych KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI M a z o w sze U N IA E U R O P E JSK A EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Gmina repki ul. Parkowa 7, 08-307 Repki Repki 6.0.205r pow. sokołowski, woj. mazowieckie

Bardziej szczegółowo

ZAŁĄCZNIK NR 1. Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz proponowanej bibliografii

ZAŁĄCZNIK NR 1. Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz proponowanej bibliografii ZAŁĄCZNIK NR 1 Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz proponowanej bibliografii I. Obszary umiejętności sprawdzane na kaŝdym etapie Konkursu 1. Wykorzystanie i tworzenie informacji. Uczeń: 1) interpretuje

Bardziej szczegółowo

SZKOLNA INSTRUKCJA PRZEPROWADZENIA SPRAWDZIANU UCZNIÓW KLAS SZÓSTYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ I EGZAMINU UCZNIÓW KLAS TRZECICH GIMNAZJUM

SZKOLNA INSTRUKCJA PRZEPROWADZENIA SPRAWDZIANU UCZNIÓW KLAS SZÓSTYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ I EGZAMINU UCZNIÓW KLAS TRZECICH GIMNAZJUM SZKOLNA INSTRUKCJA PRZEPROWADZENIA SPRAWDZIANU UCZNIÓW KLAS SZÓSTYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ I EGZAMINU UCZNIÓW KLAS TRZECICH GIMNAZJUM Na podstawie przepisów Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. oraz

Bardziej szczegółowo

K P K P R K P R D K P R D W

K P K P R K P R D K P R D W KLASA III TECHNIKUM POZIOM PODSTAWOWY I ROZSZERZONY PROPOZYCJA POZIOMÓW WYMAGAŃ Wyróżnione zostały następujące wymagania programowe: konieczne (K), podstawowe (P), rozszerzające (R), dopełniające (D) i

Bardziej szczegółowo

Temat lekcji: Bakterie a wirusy.

Temat lekcji: Bakterie a wirusy. Anna Tomicka Scenariusz lekcji biologii Dział: Różnorodność organizmów. Klasa: I b Temat lekcji: Bakterie a wirusy. 1.Cele lekcji: Cel ogólny: Uczeń: omawia budowę komórki bakterii oraz wirusów, wyjaśnia

Bardziej szczegółowo

Arkusz maturalny treningowy nr 7. W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź.

Arkusz maturalny treningowy nr 7. W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź. Czas pracy: 170 minut Liczba punktów do uzyskania: 50 Arkusz maturalny treningowy nr 7 W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź. Zadanie 1. (0-1) Wyrażenie (-8x 3

Bardziej szczegółowo

Gramatyka i słownictwo

Gramatyka i słownictwo WYMAGANIA PROGRAMOWE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KL. 4 a/b SP4 Gramatyka i słownictwo uczeń potrafi poprawnie operować niedużą ilością struktur prostych (czasownik to be - w formie pełnej i skróconej, zaimki

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. JANA PAWŁA II W ŁOCHOWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DO CYKLU PODRĘCZNIKÓW MATEMATYKA Z PLUSEM SPIS TREŚCI: 1. Cele oceniania. 2. Podstawa programowa. 3. Obszary aktywności

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 016 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY DATA: 9

Bardziej szczegółowo

'()(*+,-./01(23/*4*567/8/23/*98:)2(!."/+)012+3$%-4#"4"$5012#-4#"4-6017%*,4.!"#$!"#%&"!!!"#$%&"#'()%*+,-+

'()(*+,-./01(23/*4*567/8/23/*98:)2(!./+)012+3$%-4#4$5012#-4#4-6017%*,4.!#$!#%&!!!#$%&#'()%*+,-+ '()(*+,-./01(23/*4*567/8/23/*98:)2(!."/+)012+3$%-4#"4"$5012#-4#"4-6017%*,4.!"#$!"#%&"!!!"#$%&"#'()%*+,-+ Ucze interpretuje i tworzy teksty o charakterze matematycznym, u ywa j zyka matematycznego do opisu

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Załącznik nr 1 do SIWZ Przedmiotem zamówienia jest usługa pn. Projekt, skład, druk i dostawa do Muzeum Zamkowego w Malborku sześciu publikacji wraz z etui oraz folderu

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.zsb.iq.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.zsb.iq.pl Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.zsb.iq.pl Braniewo: Pełnienie funkcji Koordynatora Projektu Priorytet: IX Rozwój wykształcenia

Bardziej szczegółowo

01.06.2015r.- 06.06.2015r. Szkoła Podstawowa w Jedlance. Przedmiot/Temat

01.06.2015r.- 06.06.2015r. Szkoła Podstawowa w Jedlance. Przedmiot/Temat Numer i Nazwa projektu Nazwa Termin realizacji Miejsce realizacji POKL.09.01.02-14-118/12 Nowe umiejętności szansą na lepszy start uczniów Zajęcia z języków obcych, zajęcia matematyczno-przyrodnicze z

Bardziej szczegółowo

RAPORT. Przedszkole Szkoła klasa 0 PRZYGOTOWANIE DO EDUKACJI SZKOLNEJ

RAPORT. Przedszkole Szkoła klasa 0 PRZYGOTOWANIE DO EDUKACJI SZKOLNEJ PRACOWNIA ZARZĄDZANIA I DIAGNOZY EDUKACYJNEJ ODN W ZIELONEJ GÓRZE RAPORT Przedszkole Szkoła klasa 0 PRZYGOTOWANIE DO EDUKACJI SZKOLNEJ Czerwiec - 2008 Na omówienie wyników testu zapraszamy: 24 września

Bardziej szczegółowo

Ciekawe dlaczego wyginęły dinozaury Strony: 48, Format: 22x28,5 cm Oprawa: oprawa twarda

Ciekawe dlaczego wyginęły dinozaury Strony: 48, Format: 22x28,5 cm Oprawa: oprawa twarda Ciekawe dlaczego wyginęły dinozaury Strony: 48, Format: 22x28,5 Ciekawe dlaczego nocą słońce nie świeci Strony: 48, Format: 22x28,5 Ciekawe dlaczego widzimy, słyszymy, czujemy Strony: 48, Format: 22x28,5

Bardziej szczegółowo

Projekt nr POKL.09.05.00-02-256/11 Sami dla siebie współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt nr POKL.09.05.00-02-256/11 Sami dla siebie współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Zapytanie ofertowe Dobromierz, dnia 28.03. Ochotnicza Straż Pożarna w Dobromierzu w związku z realizacją projektu Sami dla siebie! zwraca się do Państwa z zapytaniem ofertowym dotyczącym zakupu usług edukacyjnych.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ Anna Gutt- Kołodziej ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI Podczas pracy

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE DOTYCZĄCE PROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH REGIONALNEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO DLA WOJEWÓDZTWA DOLNOŚLĄSKIEGO NA LATA 2007-2013

ZAPYTANIE OFERTOWE DOTYCZĄCE PROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH REGIONALNEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO DLA WOJEWÓDZTWA DOLNOŚLĄSKIEGO NA LATA 2007-2013 Wrocław, 24.11.2014r. ZAPYTANIE OFERTOWE DOTYCZĄCE PROJEKTU REALIZOWANEGO W RAMACH REGIONALNEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO DLA WOJEWÓDZTWA DOLNOŚLĄSKIEGO NA LATA 2007-2013 Priorytet 1: Wzrost konkurencyjności

Bardziej szczegółowo

2 Harmonogram naboru do gimnazjów, w tym do Gimnazjum nr zgodnie z postanowieniem Kuratora Oświaty w Katowicach zawiera załącznik nr 2.

2 Harmonogram naboru do gimnazjów, w tym do Gimnazjum nr zgodnie z postanowieniem Kuratora Oświaty w Katowicach zawiera załącznik nr 2. G-3/0212/5/15/16 ZARZĄDZENIE nr 22/15/16 Dyrektora Gimnazjum nr 3 Z Oddziałami Integracyjnymi i Dwujęzycznymi im. Karola Wojtyły w Mysłowicach z dnia 29 lutego 2016r w sprawie warunków przyjęcia do Gimnazjum

Bardziej szczegółowo

JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV

JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV Uczniowie klas czwartych dopiero zaczynają naukę o komputerach. Niektórzy z nich dopiero na lekcjach informatyki zetknęli się po raz

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.kuratorium.kielce.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.kuratorium.kielce.pl Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.kuratorium.kielce.pl Kielce: Zakup usług szkoleniowych w ramach środków na doskonalenie nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej zamawiającego: www.swietokrzyska.ohp.pl. I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO: Inny: Ochotnicze Hufce Pracy.

Adres strony internetowej zamawiającego: www.swietokrzyska.ohp.pl. I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO: Inny: Ochotnicze Hufce Pracy. Kielce: Zorganizowanie i przeprowadzenie szkolenia zawodowego: posadzkarz - glazurnik, organizowanego przez Ośrodek Szkolenia Zawodowego w Opatowie, w ramach projektu OHP jako realizator usług rynku pracy,

Bardziej szczegółowo

Ogłoszenie o otwartym naborze partnera w celu wspólnej realizacji projektu. Ogłaszający konkurs: Gmina Nowy Tomyśl NIP: 7881916753 REGON: 631258862

Ogłoszenie o otwartym naborze partnera w celu wspólnej realizacji projektu. Ogłaszający konkurs: Gmina Nowy Tomyśl NIP: 7881916753 REGON: 631258862 1 Ogłoszenie o otwartym naborze partnera w celu wspólnej realizacji projektu Ogłaszający konkurs: Gmina Nowy Tomyśl NIP: 7881916753 REGON: 631258862 Strona internetowa: www.nowytomysl.pl I. OGŁOSZENIE

Bardziej szczegółowo

XIII KONKURS MATEMATYCZNY

XIII KONKURS MATEMATYCZNY XIII KONKURS MTMTYZNY L UZNIÓW SZKÓŁ POSTWOWYH organizowany przez XIII Liceum Ogólnokształcace w Szczecinie FINŁ - 19 lutego 2013 Test poniższy zawiera 25 zadań. Za poprawne rozwiązanie każdego zadania

Bardziej szczegółowo

Regulamin korzystania z darmowych podręczników i materiałów edukacyjnych.

Regulamin korzystania z darmowych podręczników i materiałów edukacyjnych. Regulamin korzystania z darmowych podręczników i materiałów edukacyjnych. Wstęp: 1. W celu zapewnienia co najmniej trzyletniego okresu używania podręczników lub materiałów edukacyjnych określa się szczegółowe

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 szkoły podstawowej Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 szkoły podstawowej Temat Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Dział 1. Bezpieczeństwo w szkole

Bardziej szczegółowo

Warszawa: Dostawa kalendarzy na rok 2017 Numer ogłoszenia: 41127-2016; data zamieszczenia: 15.04.2016 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - dostawy

Warszawa: Dostawa kalendarzy na rok 2017 Numer ogłoszenia: 41127-2016; data zamieszczenia: 15.04.2016 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - dostawy Strona 1 z 5 Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.knf.gov.pl/o_nas/urzad_komisji/zamowienia_publiczne/zam_pub_pow/index.html Warszawa:

Bardziej szczegółowo

UD-XVII-ZFE.042.99.1.2013.APR Warszawa, dnia 20 marca 2013 r.

UD-XVII-ZFE.042.99.1.2013.APR Warszawa, dnia 20 marca 2013 r. UD-XVII-ZFE.042.99.1.2013.APR Warszawa, dnia 20 marca 2013 r. W związku z realizacją projektu TORT ŻYCIA program dla uczniów klas I-II Gimnazjum nr 46 i 51 z Dzielnicy Wola m. st. Warszawy współfinansowanego

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej w Wawrzeńczycach

REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej w Wawrzeńczycach REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej w Wawrzeńczycach Rozdział I Cele, kompetencje i zadania rady rodziców. 1. Rada rodziców jest kolegialnym organem szkoły. 2. Rada rodziców reprezentuje ogół rodziców

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: wojewódzki 4 marca 2013 r. 120 minut Informacje dla

Bardziej szczegółowo

ZMIANA SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA I OGŁOSZENIA O ZAMÓWIENIU

ZMIANA SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA I OGŁOSZENIA O ZAMÓWIENIU Katowice, dnia 02.12.2015 r. Do wszystkich wykonawców Dotyczy: Postępowania o udzielenie zamówienia publicznego, prowadzonego w trybie przetargu nieograniczonego na Usługę składu i druku materiałów promocyjnych.

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS IV VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS IV VI Kryteria ocen 1. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny: Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Posiadł wiedzę i umiejętności obejmujące pełny

Bardziej szczegółowo

i danej prędkości; stosuje jednostki prędkości: km/h, m/s; umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody.

i danej prędkości; stosuje jednostki prędkości: km/h, m/s; umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody. Propozycja rozkładu materiału nauczania Matematyka wokół nas Rozkład materiału nauczania z odniesieniami do wymagań z podstawy programowej. Matematyka wokół nas KLASA 5 Nr lekcji Temat lekcji Zagadnienie

Bardziej szczegółowo

Politechnika Warszawska Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych ul. Koszykowa 75, 00-662 Warszawa

Politechnika Warszawska Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych ul. Koszykowa 75, 00-662 Warszawa Zamawiający: Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej 00-662 Warszawa, ul. Koszykowa 75 Przedmiot zamówienia: Produkcja Interaktywnej gry matematycznej Nr postępowania: WMiNI-39/44/AM/13

Bardziej szczegółowo

UMOWA Nr. , z siedzibą, NIP, REGON., na podstawie, zwanym dalej Wykonawcą,

UMOWA Nr. , z siedzibą, NIP, REGON., na podstawie, zwanym dalej Wykonawcą, UMOWA Nr. zawarta w dniu... 2012 r. w Warszawie pomiędzy: Skarbem Państwa Ministerstwem Środowiska, z siedzibą w Warszawie, przy ul. Wawelskiej 52/54, kod pocztowy 00-922, reprezentowanym przez Panią Monikę

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: ops-targowek.waw.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: ops-targowek.waw.pl Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: ops-targowek.waw.pl Warszawa: przeprowadzenie szkolenia realizowanego w ramach projektu Aktywny Targówek

Bardziej szczegółowo

DOTACJE NA INNOWACJE - INWESTUJEMY W WASZĄ PRZYSZŁOŚĆ ZAPYTANIE OFERTOWE

DOTACJE NA INNOWACJE - INWESTUJEMY W WASZĄ PRZYSZŁOŚĆ ZAPYTANIE OFERTOWE Warszawa, dn. 13.01.2012 ZAPYTANIE OFERTOWE materiałów biurowych w związku z realizacją projektu pn. Kreator pism online i baza wiedzy sposobem na wykorzystanie sztucznej inteligencji w systemach eksperckich

Bardziej szczegółowo

Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY

Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: zamówienia publicznego. SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY Brzozów: Wykonanie usługi edukacyjnej obejmującej przeprowadzenie zajęć wyrównawczych i dodatkowych oraz szkoleń i kursów w ramach projektu p.n. Podkarpacie stawia na zawodowców Numer ogłoszenia: 375224-2012;

Bardziej szczegółowo